科目 ： 道德教育

班级 ： 5红

学生人数 ： 25 人

年龄 ： 11 岁

日期 ： 28/09/2017

时间 ： 1030-1130

教材 ： 主题 14：礼让

题目：互相礼让好处多

内容标准 ： 14.1 在社会实践礼让的态度

学习标准 ： 学生能够：
14.1.3 讲述在社会里互相礼让的感受。
14.1.4 在社会里实践互相礼让的行为。

本课学习成果 ： 在本课结束前，学生能够：

1. 表达在社区里互相礼让的感受。
2. 在活动里实践互相礼让的行为。

道德价值 ： 互相礼让

教学策略与方法 ： 回答问题和进行活动

教具 ： 演示文稿，作业
教学步骤/
教学内容 教学活动 备注
时间

导入 1. 礼让 1. 教师让学生观看影片：礼让小故事。 教具：影片
2. 教师提问：
（5 分
影片里的故事关于什么？
钟）
影片传达什么道德价值？
3. 教师导入课题。

步骤一 1． 礼让的行为 1. 教师提问： 教具：

你们曾经做过哪些礼让的行为？
（10 分 道德价值：
可以给一些例子吗？
钟）
2. 教师让学生一一给出礼让的例子。 礼让

步骤二 1. 礼让的行为 1. 教师进行小游戏。 教具：思路图

（15 分 游戏规则: 道德价值：

钟）
天马行空 礼让

1.全班学生分成四组，教师要求每组派一
名代表到黑板上写由 “礼让” 联想到的
词。
 2.同组的其他同学可以提示，也可以换
人。

3. 相同时间内看哪个组写得最多。

4. 评比之后可以继续写，直到写不出为
止。看哪些词最有创意。

5. 教师让一位同学当评判。

步骤三 1. 礼让的行为 1. 教师让学生观看影片。 教具：影片

（25 分
道德价值：
钟） 2. 教师提问:
影片里的人怎样? 礼让

他们这么做对吗？
看完影片你的感受怎样？

3. 教师让学生画思路图。
- 礼让的行为

4. 教师与学生进行讨论。

结束 1. 礼让的行为 1. 教师提问并引导学生总结。 教具：演示文稿

2. 教师让学生说出今天所学并总结。
（5 分 道德价值：
钟）
礼让