Б Р О Ј 3, 2 0 1 2 / 1 3 .

3А У Ч Е Н И К Е О С Н О В Н И Х ШКОЛА
 ДРУШТВО МАТЕМАТИЧАРА СРБИЈЕ
www.dms.org.rs e-mail: info@dms.org.rs

МАТЕМАТИЧКИ ЛИСТ

за ученике основних школа

Година XLVII, број 3 (2013)

Излази пет пута годишње

ИЗДАЈЕ ДРУШТВО МАТЕМАТИЧАРА СРБИЈЕ

Београд, Кнев Михаилова 35/IV, п.п. 355

Главни уредник: др Ратко Тошић

(ratosic@dmi.uns.ac.rs; ratosic@gmail.com)

Одговорни уредник: Вера Јоцковић

Чланови редакције:

др Војислав Андрић, Миланко Бабић, др Ненад Вуловић,

Диана Зита, Сања Милојевић, др Бранислав Поповић,
Милица Прошић, Мирјана Стојсављевић, мр Татјана Стојановић

Технички уредник: др Ненад Вуловић

ИлустрациЈе: С р ђ а н Стаменковић

Корице: С р ђ а н Стаменковић

Сва права у м н о ж а в а њ а , прештампавања и п р е в о ђ е њ а задржава

Друштво математичара Србије

CIP-Каталогизација у публикацији Народна библиотека Србије,

Београд

МАТЕМАТИЧКИ лист за ученике основних школа / главни уредник

Ратко Тошић. Год. 1, бр. 1 (1967)-.-Београд (Кнез Михаилова 35):
Друштво математичара Србије, 1967-(Крагујевац:Сквер).-20 cm

Двомесечно.
ISSN 0352/714Х=Математички лист за ученике основне школе
COBISS.SR-ID 16493314

Штампа: СКВЕР, Крагујевац

 0 KPYWHUqil VDUGAHOJ V VPABOYTJlU ЏОУГАО
Ратко Тошић, Нови Сад

Посматраћемо правоугли троугао ABC са правим углом код темена С. Његове

странице су a, b, с, при чему су а и b катете (наспрам темена А и В редом) и с
хипотенуза. Кружница над пречником АВ = с је описана кружница тога троугла и

њен полупречник једнак је ^. У овом чланку ћемо кроз решења неколико задатака

доказати нека тврђења у вези са уписаном кружницом. Њен пречник означаваћемо

a + b-c
Задатак 1. Докажи да је r = — - — .

Решење. Нека је 0 центар описане кружнице, а Р, Q, R редом тачке у којима та

кружница додирује странице с, a, b (слика 1). Како су 00 и OR нормалне на странице
ВС и СА, четвороугао OQCR je квадрат са страницама дужине r. Даље је АР = AR и 80
= BP (једнакост тангентних дужи из тачке на кружницу), одакле је a + b = AR + г + SO
+ r = AP + BP + 2г = с + 2г, па следи да \e2r = a + b - c, одакле следи тврђење.

слика 1

Задатак 2. Нека је CD = h висина на хипотенузу правоуглог троугла ABC и г, n, ri

редом полупречници кружница уписаних у троуглове ABC, ADC и BDC. Докажи да је
r + n + ti = h.

слика 2

1
 0 КРУЖНИЦИ УПИСАНОЈ У ПРАВОУГЛИ ТРОУГАО
Решење. Нека је AD = p,BD = q (слика 2). Троугао ЛОСје правоугли са катетама р и h
и хипотенузом b. Троугао BDC је правоугли са катетама q и h и хипотенузом а.
Према претходном задатку је:
o+b-c p+h-b q+ h-a
r = , r, = , =- .
2 ' 2 2 2
Сабирањем тих једнакости, имајући у виду да ј ep + q = c, добијамо да је
r + r< + r2 = h.

Задатак 3. Докажи да за правоугли троугао важи неједнакост r < ^ .

Решење 1. Користимо познату формулу за површину произвољног троугла са стра-

ницама a, b, с.
a+b +c
S= r .
2
Како је код правоуглог троугла и 5 = то на основу a + b > с (неједнакост

, , 2 c 1 h
троугла),следидаје r-—<-ch, одаклеЈе r < - .

Решење 2. Следи на основу слике 2. (Образложи!) На спици је РГпречник кружнице

паралелан висини h.

Задатак 4. Докажи да се површина правоуглог троугла може израчунати по

формули
S = r[c + r).
Решење 1.
. a+b-c I a+b-c\ a+b-c a+b+c
* + c> = - - ( c + — ) =— — =

((o + b) - c) • ((a + b) + c) _ (a + b)2 - ć _ (o + b)' - {a2 + b2) _ 2ab = ab _

4 4 ~ 4 4 2 '
Решење 2. Користимо формулу S = rs за површину троугла, где је s полуобим
троугла. Полуобим правоуглог троугла једнак је r + с, одакле следи тврђење.

Правоугли троугао код кога су дужине свих страница цели бројеви назива се
Питагорин троугао. Такав је, на пример, троугао са страницама дужине 3, 4, 5, a
такође и троугао са страницама дужине 5, 12, 13. Дужине страница Питагориног
троугла чине Питагорину тројку бројева, тј. тројку природних бројева (*, у, z) такву
да је х2 + / = г г .

Задатак 5. Докажи да полупречник кружнице уписане у Питагорин троугао има

целобројну дужину.

2
 УЗ ПОЧЕТАК 2013. ГОДИНЕ

a+ b-c

Решење. Нека cya,b,c дужине страница Питагориног троугла. Како je r = — - — ,

довољно је доказати да ј ea + b-c паран број. Како је

(а + b - с)2 = а1 + b2 + с2 + 2ab - 2ас - 2bc = с2 + с2 + 2(ab - ас - bc) = 2(c2 + ab-ac- be)
паран број, следи да је и a + b-c паран број, чиме је тврђење доказано.
Задаци за самостални рад

Пријаве до 28. фебруара 2013.

1. Докажи да у правоуглом троуглу важи

г>Љ-С-
2

Међународно математичко такмичење „Кенгур без граница"!

где je S површина троугла.

2. Докажи да за сваки природан број п постоји Питагорин троугао код кога је

полупречник уписане кружнице једнак л.

СПЕЦИЈАЛНИ ЗАДАТАК БР. 67

Десет најуспешнијих решавалаца овог задатка биће награђено. Упутство за слање решења налази се на
страни 48.

Наведи пример Питагориног троугла код кога је полупречник уписане кружнице

једнак2013.

Y3 Т10ЧВАЧ 2011. Г0Ј\Ш

Датум тлкмичења: 21. март 2013.

Ратко Тошић, Нови Сад

1. У 2013. години Марко пуни толико година колики је збир цифара године
његовог рођења. To исто важи и за његовог најстаријег брата. Колико је Марко
млађи од свог најстаријег брата?

2. Дешифруј сабирање
ABCD + EC = 2013.
Различита слова представљају различите цифре.

3. Да ли постоји број са збиром цифара 2013 који је потпун квадрат?

4. Да ли се број
12 + 22 + 3 Ј +... + 20132
може представити у облику збира
(а) 2012; (6)2011
различитих квадрата природних бројева?

3
 УЗ ПОЧЕТАК 2013. ГОДИНЕ
5. Означимо са 5(л) збир цифара броја п. Наћи све природне бројеве п такве да је
број 2013 дељив can + S(n).

6. Природан број завршава се са 2013. Брисањем последње четири цифре број се

смањи цео број пута. Који је то број?

7. Постоје ли цели бројеви х,у,z, t такви да је

(х - у)3 + (у - z)3 + (z - х)3 = 20122013?

8. Исписани су редом природни бројеви, а затим су прецртани сви они који су

квадрати или кубови природних бројева. Који се од непрецртаних бројева
налази на 2013. месту?

9. По ободу кружнице исписано је 2013 бројева међу којима има и парних и

непарних. Дозвољено је примењивати следећи операцију: између свака два
суседна броја напише се њихов збир, а затим се полазни бројеви избришу. Да
ли се после коначног броја операција може постићи да сви бројеви буду парни?

10. Први члан низа бројева је 2013, а сваки следећи једнак је збиру цифара
претходног. Одреди 2013. члан тог низа.

11. У квадратну таблицу 2013 х 2013 исписани су бројеви 1, 2, 3, ..., 2013, сваки
тачно по 2013 пута. Испоставило се да је збир бројева изнад главне дијагонале
тачно 3 пута већи од збира бројева испод те дијагонале. Који је број уписан у
централно поље таблице?

12. Наћи 1007 узастопних природних бројева, таквих да је први од њих дељив са 1,
други са 3, трећи са 5,... последњи са 2013.

13. Први члан низа је 439, а сваки следећи је 13 пута већи од збира цифара
претходног. Одреди 2013. члантога низа.

14. Квадрати природних бројева исписани су у низ један иза другог:

149162536496481100121144...
Која цифра стоји на 2013. месту?

15. Да ли постоји 2013 природних бројева (не обавезно различитих) чији је збир
једнак њиховом производу?

Решења задатака налазе се на страни 43.

4
 j y / \ H зм/пак тше решш
Ратко Тошић, Нови Сад

Корисније је решити један исти задатак на неколико различитих начина него решити
неколико задатака - сваки на само један начин. Ако се један исти задатак реши на разне
начине, може се упоређивањем решења утврдити које је од њих краће, ефектније,
елегантније. На тај начин се стиче и изграђује вештина решавања задатака.
W. W. Sawyer, Prelude to Mathematics

У оквиру ове рубрике на конкретним примерима указиваћемо на могућностима да се једна

исти задатак решава на различите начине. При томе ћемо настојати да се у решавању
задатака користе само она знања која су доступна ученицима основне школе, трудећи се да
поступци решавања буду елегантни и једноставни, јер у математици је лепо оно што је
једноставно.

Једна неједнакост о правоуглом троуглу

Докажи неједнакост
a+b<c+h
где су а и b катете, с хипотенуза правоуглог троугла и h висина на хипотенузу.
Напомена. При решавању задатака користимо неколико добро познатих чињеница
о правоуглом троуглу. (Видети чланак 0 кружници уписаној у правоугли троугао)

За правоугли троугао са катетама а и b, хипотенузом с, висином на хипотенузу h и

полупречником уписане кружнице r, важи:
})ch = ab, 2) 2r = a + b - с, 3) 2r < Л.

Решење 1.
a + b = \l{a + b)2 = Ја2 +b2 +2ab =Ja2 + b2 +2ch
= \lc2 +2ch <\lc2 +2ch + h2 =V(c + W2 =c + h.

Решење 2. Како je h = — , довољноje доказати да je c + —>a + b, тј,c 2 + ab>ac

c c
+ bc, што je еквивалентно ca c2 - ac - bc + ab > 0, тј. (c - a)(c - b) > 0. Последња
неједнакостјетачна jep jec> a и c>b.

Решење 3. Можемо узети да je a < b. Тада je h < a < b < c. Како je ch = bh + (c - b)h и
ab = hb + (a- h)b, TO je bh + (c - b)h = hb + (a- h)b, тј. (c - b)h = (a- h)b. Како j eh<b,
тојеа- h < c- b, одакле jeo + b <c + h.

Решење 4. Како je 2r = a + b - c и 2r < h, TO je a + b = c + 2r < c + h.

5
 мчтрстес

КОНКУРСНИ ЗАДАТАК ИЗ РАЧУНАРСТВА БР. 158 (ЗА I КАТЕГОРИЈУ)

I категорија су ученици петог и шестог разреда

Оља помаже својој мами, која ради у књижари „Насмејани црв", тако што носи
књиге купцима који су наручили књиге преко сајта књижаре, а живе близу
књижаре. Оља највише може да понесе пет књига одједном, па може да испоручи
само оне наруџбине које немају преко пет књига, али може истовремено да понесе
више наруџбина, ако укупно нема више од пет књига. Данас треба да испоручи
књиге на три места. Сви купци су у истој улици као и књижара и са исте стране у
односу на књижару. Ољи је потребна помоћ да испланира испоруке, тако да пређе
што ман>и пут. Написати програм у коме се уноси, за сваку поруџбину коју Оља
треба да испоручи, удаљеносг(у метрима) и број књига које треба испоручити.
Програм треба да испише колико метара Оља треба да пређе да би обавила све три
испоруке.

Пример. Улаз: U1 = 200 К1 = 3 U2 = 150 К2 = 1 U3 = 300 K3 = 4

Излаз: 500

КОНКУРСНИ ЗАДАТАК ИЗ РАЧУНАРСТВА БР. 159 (ЗА II КАТЕГОРИЈУ)

II категорија су ученици седмог и осмог разреда

Књижара „Насмејани црв" награђује редовне купце

тако што даје попусте за куповине. Када купац први
пут купује књиге, он плаћа пуну цену. За сваких
потрошених 1000 динара током једне куповине, он
приликом слсдеће куповине добија 1% попуста више
него за тренутну куповину, при чему укупан попусг не
може да пређе 20%. Дејан, Ољин друг је добио за
рођендан одређену количину новца коју је решио да
потроши на књиге у књижари „Насмејани црв".
Приликом сваке куповине, он одабере једну књигу коју жели да купи, затим
израчуна колико треба да плати за ту књигу, рачунајући попусте на које има право.
Уколико има довољно новца он обави куповину, а ако нема довољно новца он не
купује ништа. Написати програм у коме се уноси колико је новца Дејан добио за
куповину књига, а затим се уносе цене књига које је Дејан бирао за куповину.
Вредности се уносе све док Дејан не потроши сав новац или док му не остаје мање
од 10 динара. Програм треба да одреди колико куповина је Дејан обавио.

Пример. Улаз: R = 10000 С: 1000 1000 2500 1800 4500 3500 1000 460
Излаз: 6

6
 РАЧУНАРСТВО

РЕШЕЊЕ КОНКУРСНОГ ЗАДАТКА ИЗ РАЧУНАРСТВА БР. 156

Program KonZadl56;
Var p,d,o,r:integer;
Begin
readln(p,d);
readln(o);
if o>=3*(p+d) then r:=o-3*(p+d)

Пријаве до 28. фебруара 2013. |

else if o>=3*p then r:=o-3*p
else if o>=3*d then r:=o-3*d
else r:=o;
writeln(r)

Међуиародно математичко такмичење „Кенгур без граница"!

End.
Ha почетку програма ce уносе цене књига и са колико новца Оља располаже. Најпре
се проверава да ли Оља може за све три другарице да купи обе књиге и уколико
може рачуна се колико новца ће јој остати након куповине. Уколико нема довољно
новца ва обе књиге проверава се да ли има довољно новца да купи прву књигу, па
уколико може израчунава се колико ће јој новца остати, а ако ни за прву књигу
нема довољно новца проверава се да ли може да им купи другу књигу. Ако Оља
нема довољно новца ни за другу књигу остаће јој сав новац.
Катарина Манојловић, V3, ОШ „Вук Караџић", Лозница

РЕШЕЊЕ КОНКУРСНОГ ЗАДАТКА ИЗ РАЧУНАРСТВА БР. 157

Program KonZadl57;
Var u,s,b,z,p1,p2,i:integer;

Датумтакмичења:21.март2013.
Begin
readln(u,s);
readln(b);
pi :=0; p2:=0;
for i:=1 to b do begin
readln(z);
if z<200 then p1 :=p1+z div u
elsep2:=p2+zdivs
end;
writeln(p1:4,p2:4)
End.
Након учитавања ширина ужих и ширих полица и броја зидова на које треба
поставити полице, учитавају се укупне ширине полица за сваки зид. За учитану
укупну ширину полице проверава се да ли је она мања од 2 метра и уколико јесте
на потребан број мањих полица додаје се број полица који се поставља на тај зид, a
у супротном се на потребан број ширих полица додаје број полица које се
постављају.
Михајло Крсмановић, Vll2, ОШ „Драгомир Марковић", Крушевац

7
 3A/I^U,U U3 ИАЈ£ИтЈК£
Задаци из ове рубрике имају за цил> помоћ како ученицима, тако и маставницима. Разврстани су у три групе
V складу са стандардима знања из математике за крај обавезмог образавања, Дати су предлози контролних
и писмених задатака. при чемује у угластим заградама [ Ј дата варијанта за другу групу,

III РАЗРЕД

МНОЖЕЊЕ. ОБИМ ФИГУРА.

МЕРЕЊЕ ВРЕМЕНА, МАСЕ И ЗАПРЕМИНЕ ТЕЧНОСТИ.

Основни ииво
Израчунај:
а) 122 • 3 = ; 6)107-8 = ; в)149-3 =

2. Која фигура има обим већи од 2m?

а) Троугао са страницама дужине 42cm, 57cm и 80cm.
б) Правоугаоник са страницама дужине 5dm и 6dm.
в) Квадрата са страницом дужине 53cm.

Допиши шта недостаје:

а) h = 660 min; 6) 1kg = g; B) 2dl = ml.
10min = sec; 1t= kg; 31 = 300 .
86min = 1h min; dl = 3190d.

Средњи ниво
4. Израчунај вредност израза; a) 46 • 3 + 46 • 7; 6) 123 5-23-5.

5. Која фигура има обим већи од 6dm 5 cm?

а) Троугао са страницама дужине 12cm, 1dm lcm и 4dm 8cm.
б) Правоугаоник ca страницама дужине 2dm 6cm и 1dm 8cm.
в) Квадрата ca страницом дужине 151cm.

6. Маса аутомобола и 4 путника од којих сваки има по 75 килограма је једна тона и

350 килограма. Колика је маса аутомобила без путника?

7. Мајстор Лаза обоји једна врата за 48 минута. За колико сати и колико минута ће
мајстор Лаза обојити петоро врата?

Напредни ниво
8. Израчунај производ збира и разлике бројева 57 и 48.

9. Обим правоугаоника је 3dm 9cm. Ако је једна његова страница два пута краћа
од друге, израчунај дужине његових страница.

8
 ЗАДАЦИ МЗ МАТЕМАТИКЕ

10. Израчунај обим фигуре на слици.

6dm 2cm

26cm

22cm
12cm
2dm 7cm

11. Сада je 20 часова и 24 минута. Филм који je почео пре 12 минута завршава се у
21 час и 45 минута. Колико ће проћи времена од почетка до краја филма?

12. Шоља од керамике у којој се налази 250ml воде има масу од 600g. Колика је
маса празне шоље?

КОНТРОЛНА ВЕЖБА - 15 минута

Множење
1. Израчунај:
а) 200 • 4 = _ [500 -2 = _ 6) 70 • 8 = [60 • 7 = _
в) 69 • 5 = _ [76-6 = г) 139-6 = . [137-5 =

2. Ако су чиниоци бројеви 6 и 140 [8 и 120], израчунај њихов производ.

3. Збир бројева 86 и 35 [79 и 48] увећај 6 пута.

КОНТРОЛНА ВЕЖБА - 15 минута

Обим фигура
1. Израчунај обим квадрата акоједужина његове странице 120cm [210cm],

2. Израчунај обим троугла чије су странице дужине 2dm, 18cm и 45mm [29cm, 3dm
и 55mm].

3. Правоугаоник, чија je једна страница дужине 24cm [33cm], има обим 876mm
[944mm]. Израчунај дужину његове друге странице.

КОНТРОЛНА ВЕЖБА - 10 минута

Мерење времена
1. Упиши одговарајуће бројеве!
а) Пет минута има секунди. [Два сат има минута.]
б) Осам дана има сати. [Десет минута има секунди.]
в) Девет сати има минута. [Шест дана има сати.]

9
 ЗАДАЦИ МЗ МАТЕМАТИКЕ
2. Допуни реченице одговарајућим бројевима:
а) Сада је тачно 20.00 [17.00] часова. Пре 15 минута је било тачно .
б) Часовник показује тачно 15.15 [13.13]. Пре 20 сати је било: часова и
минута.

3. Јована је погледала на сат и видела да је 7 часова и 36 [44] минута. Колико

времена треба да чека до полетања авиона у 9 часова и 18 [9] минута?

КОНТРОЛНА ВЕЖБА - 10 минута

М е р е њ е масе
1. Упиши бројеве који недостају:
а) 800g + 600g = kg g [700g + 500g = kg g];
б) 2kg - 450g = kg .g [3kg - 650g = kg g],

2. Ha стоваришту je било 8t 560kg [7t 250kg] угл>а. Колико je на том стоваришту

остало угља после продаје 3t 600kg (2t 700kg] угља?

3. Maca једне књиге „1000 задатака" коју издаје Друштво математичара Србије је
490 грама. Заокружи слово испред масе 6 [7] таквих књига.
a) 2kg 960g; 6)2kg940g; B)3kg430g; r)3kg530g.

КОНТРОЛНА В Е Ж Б А - 10 минута
М е р е њ е з а п р е м и н е течмости
1. Упиши бројеве који недостају:
а) 51 = dl [41= dl];
б) 400ml + ml = 11 [ ml + 200ml = 11];
в) 150ml + ml = 4dl [240ml + ml = 4dl].

2. У посуди je 31 3dl 35ml [41 2dl 43ml] воде. Колико воде треба досути па да у
посуди буде тачно 61 воде?

МНОЖЕЊЕ И ДЕЉЕЊЕ У СКУПУ N. ПОВРШИНА КОЦКЕ И КВАДРА.

Основни ниво
1. Довршипопуњавање пеодгова )ајућим п )Оизводима:
10 200 47
700 7000 140000
2002 20020
3408

2 Израчунај следеће количнике:

а) 42300:100; 6)24240:20; в) 540540:36; r) 2900025 :45.

10
 ЗАДАЦИ ИЗ MATE MATH КЕ

3. Квадар има ивице 2cm, Scm и 4cm. Израчунај површинутог квадра.

Средњи ниво
4. Израчунај вредност израза:
а) 946 • 73 + 946 • 27; б) 23442 • 456 + 544 • 23442;
в) 9256:8 - 1256:8; r) 29029029:29 - 29029:29.

Пријаве до 28. фебруара 2013.

5. Састави израз и израчунај његову вредносг
а) Збир бројева 736 и 469 помножи њиховом разликом.
б) Количник бројева 8000 и 25 увећај 62 пута.

Међународно математичко такмичење „Кенгур без граница"!

6. Једна страна коцке је квадрат обима 20cm. Израчунај површину те коцке.

7. Једна страна квадра је квадрат обима 36cm, а друга правоугаоник површине

90ст2. Израчунај површинутог квадра.

Напредни ниво
8. Ако jea:b = 360 израчунати вредност израза:
а) a:(b-10); б) (<з-10):5; в) (đ-10):(b-10).

9. Број 180180 напиши као збир два броја тако да један буде:
а) 9 пута мањи од другог; б) 17 пута већи од другог.

10. Ружица је замислила број који када умањи за 100, па тако добијени број умањи
100 пута добија број 100. Који број је Ружица замислила?

Датум такмичења: 21. март 2013.

11. Од дрвеног квадра сечењем два пута паралелно једној његовој страни,
направљене су 3 једнаке коцке свака површине 150cm2. Колика је била
површина првобитног квадра?

12. Од 4 једнака квадра направљена је коцка ивице дужине 10cm. Колика је

површина једног од тих квадара?

КОНТРОЛНА ВЕЖБА - 15 минута

МНОЖЕЊЕ И ДЕЉЕЊЕ У СКУПУ N.
1. Израчунај;
а) 4500 • 100 [7800 • 1000]; 6) 378 -64 [647-37];
в) 54000:2000 [32000:200]; г) 45888:12 [85848:12],

2. Количник бројева 250500 и 25 [250050 и 25] је:

a) 120; 6)1020; в) 1002; г) 10020.
Заокружи слово испред тачног одговора.

3. Производ бројева 3556 и 39 [6454 и 19] умањи 26 [38] пута.

11
 ЗАДАЦИ МЗ МАТЕМАТИКЕ

КОНТРОЛНА ВЕЖБА - 15 мимута

ПОВРШИНАКОЦКЕ И КВАДРА
1 Израчунај површину коцке чија је ивица дужине 2cm [3cm],

2. Израчунај површина квадра чије су ивице дужине 4cm, 6cm и 3cm [5cm, 2cm и
4cm).

3. Једна страна квадра je квадрат површине 4cm2 [9cm1], а једна ивица je дужине
34cm [17cm], Израчунај површину тог квадра.

ТРЕЋИ ПИСМЕНИ ЗАДАТАК

1. Израчунај:
а) 600-350 [70 5400]; 6)36000:900 [160000:80];
в) 406-57 [509 38); г) 207414:207 [305915:305],

2. Израчунај вредност израза:

а) 3276 • 73 - 2276 • 73 [4578 • 45 - 1578 • 45];
б) 5614:14 + 1386 :14 [7452:18 + 1548:18].

3. Ако j e a b = 3600 [ a b = 4200) израчунај вредност израза:

а) о • (6-10); 6) (а: 100) • b; в) to • 10): (b • 100).

4. Израчунај површину коцке чија је ивица дужине 8cm [7cm],

5. Једна страна квадра је квадрат површине 25ст г [Збст 2 ]. Израчунај површину

тог квадра ако му је једна ивица дужине 10cm.

РАЗЛОМЦИ. САБИРАЊЕ И

Основни ниво
1. Између која два узастопна броја из No се налазе бројеви:
, 13 г>15 .4 .13 . ,1,
a —; 6 —; в -; r —; Д) 1-?
11 7 9 2 4

2. Који од израза:
a ) Z + 2; 6 ) 2 1_1; B) — r ) i - l l ; д)
9 3 4 2 14 7 5 10 5 10

имају вредност једнаку броју ^ ?

3. Који од израза:
а) 2,05 + 1,6; 6)0,108 + 3,93; в)9,5-4,02; г) 15,02- 10,4

12
 ЗДДАЦИ ИЗ МАТЕМАТИКЕ
има најмању, а који највећу вредност?

Средњи ниво
4. Који део метра je 12 mm? Који део квадратног метра је 40 cm2?

3.
5. Ha један тас ваге ставимо два тега од no - kg, а на други тас ставимо тегове од
4

- kg и — kg. Да ли је вага у равнотежи?

2 8

6. Израчунај вредност израза:

a) 13,6 - (30,4 - 18,3) + 4; б) (1,05 + 6,36) - (2,48 +2,04);
в) 22 - (11,2 +3,002 - (2,222 + 8,8)).

7. Који од израза:

-'H'HH) »('HH'H)
има најмању вредност?

8. Милан је висок 1,78m, његова сестра Мара је за 0,29m нижа, а сестра Мира је за
0,18m виша од Маре. Колико је висока Мара, а колико Мира?

Напредни ниво
9. Одреди природан број п тако да неједнакост буде тачна.
. 5 п 19 ,,13 n 1
a) —< —< — ; б) — < - < 4 — .
4 4 8 5 8 20

10. Поређај бројеве од најмањег ка највећем:

а) - ; - ; 2; - ; б) 1,5; 1±; l l ; в) 1,91; 2,

3 4 3 16 12 8 7 10

11. Први члан једног низа је 25, а сваки следећи је за 3,8 мањи од претходног. Сви
чланови низа су већи од нуле. Одреди пети члан тог низа. Колика је разлика
највећег и најмањег члана?

12. Поштар треба да возилом носивости 400 килограма превезе четири пакета по
35,25 килограма, три пакета по 150,4 килограма, један пакет од 80,5 килограма
и један пакет од 110,6 килограма. Како ће поштар из два пута превести све
пакете?

13
 ЗАДАЦИ МЗ МАТЕМАТИКЕ
КОНТРОЛНА ВЕЖБА

1. Колико милиметараje: а ' ~ m [jm]; 6) ^dm ј^—dmj?

2. Израчунајх: a) - = — Г1 = »1; 6) 1 =
8 40 1.4 х Ј 5 40 1.4 Х Ј

, , .28 Г301 120 Г 420~|

3. Скрати рааломак: а) — — ; 6) — .
42 1_ЗбЈ 320 l_350j

4. Који бројеви из скупа {0,3; 2,3; 1,005; 0,8; 1,201; 3,1; 0,06} су:
а) мањи од 0,5; б) мањи од 1 и већи од 0,5
[а) већи од 1 и мањи од 1,5; б) већи од 1,5]?

5. Поређајоднајмањег канајвећембројеве 2,03; 2^; 2 ј^0,44; 0.404Ј.

ТРЕЋИ ПИСМЕНИ ЗАДАТАК

, „ . , . . . t 1 4 5 Г9 11 11,
1. КОЈИ6pojоддатихЈенаЈвећи,аКОЈИнаЈмањи: - , —, - J^-, —, 1—Ј?

2. Израчунај: a) —+ 1—; 6)4,04-1,204 Га) 2 — - - ; 6)12,44 + 26,5821.

4 8 L 12 6 J

3. Напиши одговарајући израз, а затим израчунај бројевну вредност.

a) Број 1- додајброју - ; б) Збир бројева 1- и 4,2 умањиза 1,02.

4 5 2

[а) Број 1- одузми од броја —; б) Број 2 - умањи за разлику бројева 2,2 и

5 4 4
1,02.]

4. Реши једначину:

а) 0,6 + х = 1,04 = 6 ) (1^"*) + i = | [ 3 ' 2 = 2 ' 5 + <1'02-х>]-

5. а) Бициклиста Миле je прешао пут од места А до места Б за три дана. Ако је

2
2 1
првог дана прешао - пута и другог дана за — више него првог дана, КОЈИ део
5 16
првог дана прешао - пута ч

пута је прешао трећег дана?

14
 ЗАДАЦИ МЗ МАТЕМАТИКЕ
[Група радника је асфалтирала један пут ва три дана. Ако су првог дана асфалти-
4 1
рали — пута, а другог дана за — мање него првог дана, КОЈИ део пута су

асфалтирали трећег дана?]

VI РАЗРЕД

Пријаве до 28. фебруара 2013.

СКУП РАЦИОНАЛНИХ БРОЈЕВА. УПОРЕђИВАЊЕ, САБИРАЊЕ И ОДУЗИМАЊЕ
РАЦИОНАЛНИХ БРОЈЕВА. ЧЕТВОРОУГАО

Међународно математичко такмичење „Кенгур без граница"!

Основни ниво
3 6
1. Поређај, од најмањег до највећег, бројеве: 2; — ; 0 , 5 ; - ; 1,7; -1, 0; -0,5.
4 5

2. Израчунај:а) б)-2 + - ; в) -0,7 + 1,2; г) 0,75--.

2 2 4 4

3. На следећој слици

Датумтакмичења:21.март2013.
обележи темена правоугаоника ABCD, паралелограма EFGH и трапеза MNPQ.
Измери углове ових четвороуглова.

Средњи ниво
4. Израчунај вредност следећих израза:

a> — + «б) -3
, — в 1,75 2 .
3 7 13 3 5
; + -;
4 8 12 5 3 2 5

5. Акоје о = — , b = -2,4 и с - 0,4 израчунај: о + b + с, a - b + с, a + b-c.

4

6. Несуседни углови четвороугла су 50° и 120°. Тај четвороугао може бити:

а) трапез; б) делтоид; в) паралелограм.
Заокружи слова испредтачниходговора.

7. Конструиши четвороугао чије се дијагонале узајамно полове и једнаке су по

5cm, ањимаодређенугаоје: а)60°; 6)90°.

15
 ЗАДАЦИ МЗ МАТЕМАТИКЕ
Напредни ниво
8. Упореди апсолутне вредноаи следећих израза:
14 1 24 5 3 4
Л = -5 + ; 8 = 5 - —-1,5; С = - 5 - ( — - - ) ; D = 5 - ( - + 0,45).
5 2 5 4 2 5

9. Изскупа Л = ј ^ , - у , Д ј изабери четирибројатако да њиховзбир

буде: а) најмањи; б) највећи могући.

10. Нађи разломак са имениоцем 2013 тако да је најближи разломку . Колико

решења има задатак?

11. Израчунај углове ромба ако је дужина његове странице два пута већа од
дужине његове висине.

12. Оштар угао правоуглог трапеза је 60", а основице су 8cm и 5cm.

а) Израчунај дужи крак тралеза. б) Конструиши тај трапез.

КОНТРОЛНА ВЕЖБА - 20 минута

V Израчунај: а) -— + - - - Г2_1 + П 6,-1.(1-2) [ 2 _ ( I + I)1

' 9 5 3 Ll0 б 4j 9 \5 3/ LlO \6 4/Ј

2. Израчунај:

a) 0,7-1,2+ 0,09 [-2,4 + 0,04-0,8]; б) 0,7 - (1,2+ 0,09) [-2,4 - (0,04 - 0,8)].

3. А к о с у о = | - ^ [a = -1 + 3,2] и 6 = -1-0,7 = израчунај о + b и a - b.

4. Израчунај вредност израза, па нађи најмањи [највећи] међу њима:

+ Г2-3; - 1 _ 2 ; -2,3 + l l .
3 3 9 15 5 10 J

ТРЕЋИ ПИСМЕНИ ЗАДАТАК

, ^(,-iHH) Н-'НШ
2. Упоредибројеве: о = 0,5- — - - , fa = -1,5 + — — 0,25 и с = - - 1 - 0 , 5 .
4 2 2 2 4
Г 4 1 3 3 4 1
a = -0,75 - — + - , 6 = -0,5 + — 0,8 и с = 0,5 .
L 5 2 4 4 5 Ј

16
 ЗАДАЦИ МЗ МАТЕМАТИКЕ

3. За колико је вредност израза b— \а— већа од вредности израза b —

3 L 4Ј 2

Н'
4. Израчунај углове паралелограма [једнакокраког трапеза] ако је један од њих
седам [четири] пута већи [мањи] од другог.

5. Конструиши правоугли трапез [паралелограм] ABCD ако je АВ || CD, 4.АВС = 45°,

АВ = 5cm, BC = 4cm ЦВАС = 75°, АВ = 5cm, BD = 7,5cm].

VII РАЗРЕД

МНОГОУГАО. РАСТАВЉАЊЕ ПОЛИНОМА НА ПРОСТЕ ЧИНИОЦЕ. КРУГ

Основни ниво
1. Правилан троугао и праволан четвороугао имају једнаке обиме. Ако је
површина четвороугла 144cm2, колико је површина тог троугла?

2. Напиши у облику производа следеће изразе: а) Зх + Зу; б) 5а- 106+ 15c.

3. Дуж АВ = 10cm je полупречник једне, а пречник друге кружнице. За колико се

разликују обими а за колико површине кругова одређених тим кружницама?

Средњи ниво
4. Одреди број дијагонала и збир унутрашњих углова ма ког конвексног
тринаестоугла.

5. Напиши у облику производа:

6. Површина неког круга je 100,48cm2. Одредити његов обим и дужину највеће

тетиве (л = 3,14).

7. Површина квадрата је Р = 64cm2. Израчунај површину кружног прстена који

образују описани и уписани круг тог квадрата.

Напредни ниво
8. Спољашњи угао правилног многоугла је пет пута мањи од унутрашњег угла.
Који је то многоугао? Под којим углом из центра описане кружнице око тог
многоугла се види најкраћа дијагонала тог многоугла?

17
 ЗАДАЦИ ИЗ МАТЕМАТМКЕ

9. Краћа дијагонала правилног шестуогла је 6\/3cm. Израчунај обим и површину

тог шестоугла.

10. Решиследећеједначине:

1)а) ® х Ј + 7 х = 0; 6) 16*^-9 = 0; вЈх 2 + х +0,25 = 0.

2) а) 0,25** = 9х; 6)0,04^ = 25; в) 100*Ј = 20*-1.

11. Тачке A, В и С деле кружну линију у односу 4 : 5 : 1 1 . Израчунај унутрашње

углове троугла ABC.

12. Површина правилног шестоугла је P = 162>/3cmJ. Израчунај обим и површину

дела кружног прстена који је одређен једном страницом шестоугла.

КОНТРОЛНА ВЕЖБА
1. Из једног темена многоугла се може повући 12 [15] дијагонала. Који је то
многоугао? Колико тај многоугао има дијагонала? [Колики је збир унутрашњих
углова тог многоугла?]

2. Растави на чиниоце следеће полиноме:

a) 16Х2 -8х [9Х-18*2]; б)49х 2 -9 [4-25у2]; в)х 2 -8х+16 [jH- 10х+25].

3. Реши једначине:
аЈ^-гх+^гб [х2 - 4х + 4 = 9]; 6) (4х-1)2-16*2 =-7 [(3x-1)2-9x2 = 7],

4. Конструиши правилан осмоугао [дванаестоугао] ако му је полупречник описног

круга бсгп.па нацртај све његове осе симетрије.

5. Правилном троуглу и правилном шестоуглу су једнаки полупречници уписаног

[описаног] круга. Одреди однос њихових површина.

ТРЕЋИ ПИСМЕНИ ЗАДАТАК

1. Обим [Површина] једног круга је О = 18,24cm [Р = 28,26cm2]. Израчунај дужину
полупречника тог круга и приближну вредност његове површине [његовог
обима] (77 = 3,14).

2. Површина круга који је улисан у квадрат је 9 п с т ' [описан око квадрата је

18лст2]. За колико се разликују обим круга и обим квадрата?

3. Напиши у облику производа

18
 ЗАДАЦИ МЗ МАТЕМАТИКЕ

4. Збир квадрата три [два] узастопна природна [непарна природна] броја је 110
[130]. Који су то бројеви?

5. Површина кружног исечка [Дужина кружног лука] којем одговара централни

угао од 60' је блсш2 [блст]. Израчунај дужину лука [површину исечка] који
одговара том исечку [кружном луку].

Пријаве до 28. фебруара 2013.

VIII РАЗРЕД

ПИРАМИДА. ЛИНЕАРНА ФУНКЦИЈА. ГРАФИЧКО ПРЕДСТАВЉАЊЕ ПОДАТАКА

Међународно математичко такмичење „Кенгур без граница"!

Основни ниво
1. Допиши речи које недостају тако да се добију тачне реченице.
а) Пирамида има најмање основне ивице.
б) Бочне стране правилне пирамиде су
в) Апотема је висина стране.
r) Десетострана пирамида има укупно .ивица и . темена.

2. Напиши дату функцију у обликуу = кх + п и одредитики л.

a)у = 2 -х; б)2х-у = 3; в)у = -5; г)х + 2у-4 = 0.

3. Одреди средњу вредност и медијану бројева:

а) 2, 3,5,6,10,16; б)-4,15,-7,1,8.

Датум такмичења: 21. март 2013.

Средњи ниво

4. Одреди коефицијент к линеарне функције у = кх + 2 ако се зна да њеном

графикуприпадатачка: а)Л1(-3,4); б)Л/(1,-3); в) Р ^ , з ј .

5. Основна ивица правилне четворостране пирамиде је о = 4V2cm и висина Н =

8cm. Израчунај:
а) дијагоналу основе; б) висину бочне стране (апотему).

6. Групи од 60 студената постављено је питање: „Која од 4 наведене активности ти

се највише допада?" Резултатанкетеје датутабели.
а) Попуни табелу:

Активност Број студената %

Вожња бицикле 12
Трчање 15
Пливање 27
Аеробик 6

19
 ЗАДАЦИ ИЗ МАТЕМАТМКЕ
б) Прикажи податке стубичним дијаграмом;
в) Која активност је најпопуларнија?

7. Ако је већи пресек правилне шестостране пирамиде једнакостранични троугао

површине 9v:3crrr онда је запремина пирамиде:
a)27cm3; 6)40,5cm3; в) 162cm3; г) S l V W .
Заокружи слово испред тачног одговора.

Напредни ниво
8. Запиши формулу линеарне функције чији график:
а) сече х-осу у тачки (-3,0) и сече у-осу у тачки (0, -3);

б) садржи тачку М(-2, 2) и паралелан је правој у = 1 * - 3.

9. Израчунај површину и запремину правилне тростране пирамиде чија је

апотема h = 17cm, а висина Н = 15cm.

а) Како гласе формуле које одговарају свакој од правих на слици?

Допиши шта недостаје тако да реченице буде тачна.
б) Нула функције којој одговара права pi je тачка
в) Растуће функције су .
г) Угао између праве рг и х-осе је .
д) Права рз сечеу-осу у тачки _
ђ) Паралелне праве имају исти

11. Тачке М( , -2) и Л/(2 ) припадају графику функције у = 2,4* + 5,2. Израчунај
дужину дужи MN.

12. Трговац Пера је наручио мајице за пролећну се*пну за своје две продавнице.
Број мајица je у обе продавнице исти, али се количине по бојама разликује.
Кружним дијаграмом је приказан распоред и количина мајица одређених боја.

20
 ЗАДАЦИ МЗ МАТЕМАТИКЕ
I продавница II продавница

а) Попуми табелу
1 ком. II ком.
беле 40
црне
жуте
зелене
1
црвене
4
б) Прикажи податке стубичним дијаграмом.
в) Колико је мајица набавила свака продавница?
г) Која је продавница набавила више велених мајица?
д) Којих мајица има најмање и колико?
ђ) Коликоје укупно црвених мајица у обе продавнице?

КОНТРОЛНА ВЕЖБА
1. Збир свих ивица једнакоивичне четворостране пирамиде je 24cm [32cm],
Одреди основну и бочну ивицу, висину и апотему те пирамиде.

2. Израчунај површину правилне тростране пирамиде чији омотач има површину

33cm2 [21 cm2] и апотему 5,5cm [3,5cm].

3. Површина основе правилне шестостране пирамиде је 24v/3cm2 [6%/Зст2].

Израчунати њену запремину ако је висина 1,5 пута [3 пута] већа од основне
ивице.

4. Израчунај површину правилне четворостране

пирамиде ако њена бочна ивица s = 10cm [s =
8cm] заклапа ca равни основе угао од 45°.

21
 МАТЕМАТИЧКЛ ТАКМИЧЕЊА
5. Израчунај запремину тела кога чине две тростране једнакоивичне пирамиде
које се налазе са разних страна заједничке основе, ако је ивица пирамиде a =
4cm [a = 6cm],

ТРЕЋИ ПИСМЕНИ ЗАДАТАК

l. Површина омотача правилне четворостране пирамиде je 48cm2 [60cm2].
Израчунати њену запремину ако је апотема h = 5cm [висина Н = 3cm].

2. Одреди n тако да тачка припада графику линеарне

функције у = -2х + п [у = 3* + л].

3. Датајефункцијау = -х + 2 [y = x-3],
а) Нацртај њен график. 6) Одреди нулу функције.
в) За које вредности промењивехје функција позитивна [негативна]?

• . 3m - 1 2m-3 '
4. Дата je функција у = х-9 у= х+5 Одреди т тако да функција

буде опадајућа [растућа].

5. У библиотеци је вођена евиденција о броју уписаних чланова у току једне

дан понедељак уторак среда четвртак петак

| број чланова 12 [10] 15 [12] 21 [18] 20 [20] 16 [15]
а) Нацртај одговарајући линијски дијаграм.
б) Ког дана је уписано највише чланова?
в) Колико је просечно читалаца уписаноједног дана?

мменмичкА џкмичењА

Менад Вуловић, Крагујевац

Јуниорска балканска математичка олимпијада

Шеснаеста јуниорска балканска математичка олимпијада (ЈБМО) одржана je у

периоду од 25. до 29. јуна 2012. године у грчком граду Вериа.
Вериа је главни град грчке префектуре Иматиа и броји око 50000 становника. У
преко 2700 година дугој историји град је пролазио кроз различите периоде.
Први записи о граду јављају се у списима грчког историчара Херодота када се
за град и његову околину везују различити митови о грчком богу вина Дионису, али
и чувени мит о врту краља Миде.

22
 МАТЕМАТИЧКЛ ТАКМИЧЕЊА
Најсветлији период града био je у хеленистичко време, у доба Антигонида, чије
је порекло из овог града. Град је имао свој новац, а одржаване су и алтлетске игре у
част Александра Македонског.
Императори римског царства посећивали су овај град где су одржаване разни
фестивали у њихову част.
Најзначајнија улога града била je у верском погледу. Апостол Павле у походу
ширења хришћанства неколико пута је боравио у Верии где је касније и основана

Пријаве до 28. фебруара 2013. |

прва хришћанска заједница, а град je био верски центар за остатак Балкана. Из тог
периода сачувано је 48 од 72 цркве, a у чак 39 цркви су и до данас сачуване фреске.
Због тога овај град често и називају мали Јерусалим.
Данас је Вериа модеран град у коме је сачувано неколико историјских четврти

Међународно математичко такмичење „Кенгур без граница"!

које посећују туристи из читавог света.
Кратка историја града домаћина ЈБМО само донекле може дочарати изазове,
поред математичких, које су чланови екипе Србије имали у слободном времену.
Екипа Србије за ЈБМО изабрана је после пет нивоа селекције, закључно са
Српском математичком олимпијадом. Чланови екипе Србије били су: Кристина
Силађи, Гимназија „Јован Јовановић Змај", Нови Сад; Алекса Константинов, ОШ
„Свети Сава", Кикинда; Станислае Тодоровић, ОШ Свети Сава", Ниш; Лука Вукелић,
ОШ при математичкој гимназији, Београд; Никола Самарџић, ОШ при математичкој
гимназији, Београд; Александар Милошевић, ОШ при математичкој гимназији,
Београд. Лидер екипе био је др Ненад Вуловић, Факултет педагошких наука
Универзитета у Крагујевцу, а заменик лидера Милош Ђорић, Математички факултет
Универзитета у Београду.
Екипа Србије на овогодишњој ЈБМО остварила je, у генералном пласману, треће
место међу званичним учесницима такмичења.

Датумтакмичења:21.март2013.
Пласман Земља Број бодова
1. Турска 223
2. Румунија 206
3. Србија 140
4. Грчка 111
5. Бугарска 104
6. Молдавија 74
7. Албанија 69
8. БЈР Македонија 68
9. Босна и Херцеговина 57
10. Кипар 44
11. Црна Гора 35

Битан податак је да су сви чланови екипе успели да својим радом освоје неку од
медаља. Границе бодова за медаље биле су: златна медаља: 37 - 40 (8 медаља);
сребрна медаља: 22 - 36 (27 медаља); бронзана медаља: 1 3 - 2 1 (26 медаља).
Чланови екипе Србије освојили су следеће медаље:

23
 МАТЕМАТИЧКЛ ТАКМИЧЕЊА

Име и презиме Број бодова Медаља

Алекса Константинов 29 сребрна
Лука Вукелић 29 сребрна
Никола Самарџић 27 сребрна
Александар Милошевић 20 бронзана
Кристина Силађи 20 бронзана
Станислав Тодоровић 15 бронзана

Екипа Србије после доделе медаља

Овом приликом још једанпут честитамо свим члановима екипе на великом

успеху. Такође, позивамо све ученике основне школе да се укључе у нови циклус
математичких такмичења које организује Друштво математичара СрбиЈе и
Министарство просвете и науке Републике Србије. Седамнаеста ЈБМО одржаће се
крајем јуна 2013. године у Измиру, Турска.

У наставку дајемо задатке са решењима са ЈБМО 2012.

Задаци
1. Нека су а, b, с позитивни реални бројеви такви да je a + b + с = 1. Докажи да је
a b b c c a ^ ^ r - l h-a ll-b ll-c 4
- + - + - + - + - + - + 6>2л/2 . +. +.
b a c b a c V*o V b vc
У ком случају важи једнакост?

24
 МАТЕМАТИЧКЛ ТАКМИЧЕЊА

2. Иека се кругови к, и кг секу у две различите тачке А и В. Нека je Т заједничка

тангента кругова к\ и ki, која к\ додирује у тачки М, a ki у тачки N. Ако je 1 1 AM и
/ИЛ/ = 24М, одреди меру угла Л//И8.

3. На табли је укуцано п ексера и свака два су спојена концем. Сваки конац је

обојен једном од датих п различитих боја. За сваке три различите боје постоје 3
ексера која су спојена концима у те три боје. Да ли п може бити: а) 6, 6)7?

4. Одреди све природне бројеве*,/, г и f такве даје

2* - 3' + 52 = 7'.

Решења
1. Замењујући 1 - a, 1 - b и 1 - с редом са b + с, с + о, a + b на десној страни
неједнакости, добијамо следећи низ неједнакости:
b+c c+a о+6 г~ ( lb + c lc + a la + b)
+ + + 6>2v2 . +, +. ,
a 6 c v V a V 6 V c /

Како je последња једнакост тачна за све вредности a, 6, с, важи и тражена

6+с с+а a+b ,
неЈеднакост. Једнакосг важи ако и само ако je = = = 2, што
a b с

заједно са условом задатка a + 6 + с = 1 даје a = 6 = с = ^.

2. Нека je С пресечна тачка правих MN и /4fi. Тада je CN2 = С8 • С4 и CM2 = СВ • СА, па

је С/И = C/V. Како je /WW = 2АМ, to je CM = CN = AM, па je троугао АМС
једнакокраки и важи 4.NMB = 4-СМВ = 48С/И = 45°.

3. а) He.
Претпоставимо супротно. Посматрајмо неку боју, рецимо плаву. Сваки плави
конац је страница 4 троугла који се могу формирати од 6 тачака (ексера). Како
постоји 10 парова боја који се могу формирати од преосталих 5 боја,
закључујемо да постоје најмање 3 плава конца. Исго можемо закључити за

25
 МАТЕМАТИЧКЛ ТАКМИЧЕЊА
сваку од преосталих S боја. To значи да се мора бити најмање 18 конаца на
табли. Међутим, како 6 ексера на табли спаја 15 конаца, закључујемо да п не
може бити 6.
б)Да.
Поставимо ексере на табли тако да формирају правилан седмоугао и нека је
сваки конац који спаја суседна темена тог седмоугла обојен једном од 7
различитих боја. Посматрајмо сваки ексер као теме седмоугла, а сваки конац
затегнимо да представља страницу или дијагоналу седмоугла. Конац који
представља дијагоналу седмоугла обојићемо оном бојом којом је обојен конац
који представља страницу паралелну са том дијагоналом (види слику).
Директном провером следи да је за п = 7 могуће да за сваке три различите боје
постоје 3 ексера која су спојена концима у те три боје.

4. Како је 52 = 1 (mod 3), то је г паран број, тј. 2 = 2с, с е N.

Покажимо да je t паран број.
Очигледно je f г 2. Претпоставимо да je f непарно, тј. f = 2d + 1, d е N. Једнакост
тада постаје 2" • У + 25' = 7 • 49".
Ако је х > 2, имамо да је 2* • У + 25с = 1 (mod 4) и 7 49® s 3 (mod 4), што je
контрадикција.
Ако је х = 1, имамо 2 • У + 25' = 7 49". Сада је 2 • У + 25с = 2 • У + 1 (mod 24) и 7 •
49" = 7 (mod 24), па следи да 24 | 2(3" - 3), тј. 4 | 3' ' - 1 што значи да je у - 1 паран
број. Сада je у = 2b + 1, b е N na важи 6 • 9b + 25с = 7 • 49". Међутим, како је 6 9b +
25' = (-1 )b (mod 5), a 7 • 49đ = 2 • (-1 )d (mod 5), што je немогуће за свако b, d 6 N,
закључујемо да je f парно, тј. f = 2d, d £ N.
Сада ce полазна једнакоа може записати у облику 2 • У = (7 i - 5c)(7đ + 5С). Како је
НЗД(7d - 5', 1" + 51 = 2 и 7" + 5С > 2, постоје тачно три могућности:
i7đ -5С =2'3'. У - 5 ' = 2
(2) (3) L
|7" + 5 г =2-3'' I7" + 5 r = 2 " ' ' 7', + 5'=2'-,•3,'•

26
 ОДАБРАНИ ЗДДАЦИ

(1) Имамо да је 7* = 2'"2 + У. Како је 7đ = 1 (mod 3), TO мора 2*~2 = 1 (mod 3), па je
* - 2 паран број, тј. * = 2а + 2, a е N. Случај a = 0 не разматрамо јер би имали 3' +
1 = 7đujToje немогуће.
Сада имамо
7d - 5' = 2 • 4° => 7đ = 1 (mod4) => d = 2e,eeN,
одаклеје
49' - 5C = 2 • 4° => 5'= 1 (mod8) => c = 2f,feN,
na je

Пријаве до 28. фебруара 2013.

49'-25'= 2 • 4° ^ 0 = 2 (mod 3),
што je немогуће, па закључујемо да y овом спучају нема решења.

Међународно математичко такмичење „Кенгур без граница"!

(2) Из 2"' = 7" + 5' > 12 добијамо да je х > 5. Сада је 7" + 5< = 0 (mod 4), тј. 3" + 1 =
0 (mod 4), па je d непаран број. Како је 7đ = 5С + 2 • У > 11, имамо d > 2, тј. d = 2е +
1 ,ee/V.
Као у претходном случају, из 7d = 2*~2 + У добијамо да je х = 2а + 2, a € N и a > 2,
јер je х > 5. Сада је 7" = 4" + 3*, тј. 7 • 49' = 4° + Зу, одакле је 7 = 3' (mod 8). Ово је
нетачно јер је Зу = 1 (mod 8) за парно у или Зу s з (mod 8) за непарно у, па и у
овом случају немамо решење.
(3) Из 7d = 5' + 2 следи да је последња цифра броја 7" цифра 7, па je d = 4к + 1, к
6 N.
Ако је с > 2, из 741""' = 5С + 2 имамо 7 = 2 (mod 25) што je нетачно.
За с= 1, добијамос/= 1 и решењех = 3,у = l , z = f = 2. ^

о у њ р т з м р џ fef^

Датум такмичења: 21. март 2013.

Одабрани задаци служе за вежбу и припрему за такмичења. 4lHl<f
Препоручују се ученицима као корак који прегходи решавању
конкурсних задатака. Решења која следе искористити за проверу $ Y'
сопствених.

ЗА УЧЕНИКЕ III РАЗРЕДА

2819.Милован може да заврши поправку аутомобила за 10 дана. Ако му Радован
помогне и ради са њим 2 дана, аутомобил ће бити поправљен за 6 дана. За
колико дана би Радован сам поправио аутомобил?

2820.3a 3kg јабука и 4kg кромпира плаћено је 560 динара, а за 6kg јабука и 2kg
кромпира плаћено је 820 динара. Колико кошта килограм јабука, а колико
килограм кромпира?

ЗА УЧЕНИКЕIV РАЗРЕДА
2821.Вредност израза a + b - c je 1512. Колику ће вредност имати овај израз ако се
сваки од бројева a, b, с повећа за 500?

2822.Колико различитих квадара може да се направи од 212 једнаких коцкица

ивице lcm?

27
 ОДАБРАНИ ЗДДАЦИ
ЗА УЧЕНИКЕ V РАЗРЕДА
2823.0дреди угаохна слици.

2824. Који од бројева има најмање делилаца: 2013,3102 или 1032?

ЗА УЧЕНИКЕ VI РАЗРЕДА
2825. Конструиши ромб чија је висина h = 4cm и један унутрашњи угао 135°.

2826.Израчунај вредносг израза -а Ц- ако је đ = 0,333... = 0,3, b = 0,444...=

b-
с
0,4, с = 0,666... = 0,6.

ЗА УЧЕНИКЕ VII РАЗРЕДА

2827.Којом цифром се завршава број 4" + 5" + 6"?

2828.Дата је кружница к(0, r). Око кружнице су описани правилни четвороугао и

правилни шестоугао. Одреди однос површина ових многоуглова.

ЗА УЧЕНИКЕ VIII РАЗРЕДА

2829.Растојање од Новог Сада до Београда Раде је прешао тако што је прву
половину времена бицикл возио брзином vi, а другу половину времена возио
аутомобил брзином Уг. Синиша је пак исто растојање прешао тако што је прву
половину пута возио бицикл брзином v\, а другу половину пута возио
аутомобил брзином vj. Ко je у Београд стигао пре: Раде или Синиша?

2830.Дата је коцка ABCDA,B\CiDi чија ивица има дужину а. Раван а која садржи
дијагоналу коцке ACi и теме В, дели дату коцку на два геометријска тела.
Израчунај површине и запремине добијених геометријских тела?

РЕШЕЊА ОДАБРАНИХ ЗАДАТАКА 2819-2830

2819.Оно за шта Радовану треба 2 дана то Милован уради за 4 дана. Према томе
оно што Милован ради 10 дана, то ће Радован урадити за 5 дана.

2820.Ако 6kg јабука и 2kg кромпира коштају 820 динара, онда за 3kg јабука и 1 kg
кромпира треба дати 410 динара. Како је за 3kg јабука и 4kg кромпира

28
 ОДАБРАНИ ЗДДДЦИ

плаћено 560 динара, то значи да 3kg кромпира коштају 560 - 410 = 150
динара.Значи да килограм кромпира кошта 50, а килограм јабука 120 динара.

2821.Када се сваки од бројева (сабирака) о и b повећају за 500, збир a + b ће се

повећати за 1000. Када се с повећа за 500 (умањилац), разлика (о + b ) - с ће
се смањити за 500. Према томе вредност овог израза ће бити 1512 + 1000 -
500 = 2012.

2822.Квадар одређују његове ивице. Од 212 коцкица могу да се направе квадри:

1 х 1 х 212,1 х 2 х 106,1 X 4 х 53 и 2 х 2 х 53.

2823.0бележимо тачке A, В и Е (види спику) и нацртамо праву CD тако да је

паралелна са АЕ и садржи В. Угао ВАЕ је 80°, јер је суплементан углу од 100°.
Угао АЕВ је 40°, јер допуњује угао од 320° до пуног угла. Углови ЕАВ и ABC су
једнаки (углови са паралелним крацима, и оба су оштра), слично и углови АЕВ
и EBD су једнаки, па je i x = 180° - 40° - 80° = 60°.

2824.Раставимо дате бројеве на просте чиниоце.

2013 = 3-11 - 61, 3102 = 2-3-11-47, 1032 = 2-2-2-3-43.
Помоћу њих добијамо све делиоце.
Број 2013 има делиоце 1, 3, 11, 61, 3 11 = 33, 3 61 = 183, 11 • 61 = 671,
3-11-61= 2013. Укупно има 8 делилаца.
На сличан начин добијамо да број 3102 има 16 делилаца. Број 1032 има,
такође, 16 делилаца.
Најмање делилаца има број 2013.

2825. Нека je ABCD ромб који треба да конструишемо и нека је ЛАВС = 135°. Угао код
темена A je суплементан углу код темена В па je 4.BAD = 45°. Праве којима
припадају странице АВ и CD су паралелне и на растојању су h једна од друге.
Конструкцију ромба можемо извести на следећи начин:
- Конструишемо најпре две паралелне праве а и b које су на растојању h једна
оддруге;
- На правој а изаберимо произвољну тачку A у којој конструишемо угао од 45°
чији јеједан крак на правој а;
- У пресеку праве b и крака конструисаног угла налази се теме D. Дуж AD je
страница ромба ABCD;

29
 ОДАБРАНИ ЗДДАЦИ
- Ha правој а преношењем дужи AD добијамо теме В, а преношењем исте
дужи на правој b добијамо теме С, чиме смо одредили сва четири темена
ромба.
b D С

2826.Како је а = 0 , 3 , т о ј е 10о = 3,3. Сада је 10о-о = 3,3-0,3, тј. 9о = 3, па је

о = 1. На исти начин добијамодаје fc = ^ и с = 2. Садаимамо:

1 1 1 1 ] _ _ _ ! L-_i_!£-_Zl

" 3 3~4_3 ~~з~1? _~3_Т9 __ 57"

с 9 2 9 2 18
3
2827.Број 4" се завршава цифром 4, уколико је п непаран број, а цифром 6 ако je п
паран број. Број 5" се завршава цифром 5, a 6" се завршава цифром 6. Ако је л
непаран број онда се збир 4" + 5" + 6" завршава цифром 5 (4+5+6=15), а ако је
п паран број онда се 4" + 5" + 6" завршава цифром 7 (6+5+6=17).

2828.Како су око кружнице описани правилни многоуглови, то значи да је

кружница уписана у четвороугао и у шестоугао. Правилни четвороугао је

квадрат, па је полупречник уписане кружнице r = дакле о = 2r. Површина

квадрата je Pt = a2, Pa = (2r)2 = 4r 2 . Полупречник уписане кружнице правилног

аЈ3 /г „ 2r 2r -Јз 2rJl
шестоугла je r = одакле je ov3 =2r, a= = = —-—.

02%/3 „ 3 ; /Т
Површина правилног шестоугла je "6=6—-—, P s = - o v 3 =

l . { 2 r S 1 Јз=~ ——-Јз = 2-Лг7. Однос површина ових многоуглова је

2 ^ 3 Ј 2 9

4r2 2 г
р р = — = _ р •р = 2 • Јз
> 2Љ2 >/§' • 6

2829. Нека је растојање од Новог Сада до Београда s и нека је Раде тај пут прешао за

време fr. Тада је s = ^ +- i L - - Г ' п а je време r, за које је Раде

30
 стигао из Новог Сада у Београд t, = — — — . Синиша је за своје путовање
v, + v2
s s
2 2 s f 1 O U 2s s Г1 O
утрошиовреме f. = — + — = - — + — • Некаje * - —+ —
v, 2 {v, v2) v,+v2 v j

Пријаве до 28. фебруара 2013.

где je * релација коју тражимо. Тада је 4 * (i/, + у.) ( — + — I или 4iW2 *
V2 J

(i/i + V2)1. Даљом трансформацијом добијамо 0 * (vi - V2)2, што због услова да је
v\ < vi, значи да је тражена релација строга неједнакост „<", па је t, < ts или

Међународно математичко такмичење „Кенгур без граиица"!

Ратко потроши мање времена од Синише и стићи ће у Београд пре Синише.

2830. Како дата раван садржи темена A, В и Ci, то она садржи и теме Di, па су
добијена два подударна геометријска тела чије су запремине једнаке V\ = Vi =

Површине добијених тела су такође једнаке и садрже по два квадрата

странице a (ABCD и CDD\C\), два једнакокрако правоугла троугла (8CCi и ADDi)

чије су катете а и један правоугаоник (ABC\D\) чије су страница а и a-Jl.
Даклетраженеповршинесу P,=P2=3a2 +а-аЈ2 = а2(3 + •/!).

Датум такмичења: 21. март 2013.

KOHIWCHU ЗМ/\Џ
Конкурсни задаци намењени су преенствено ученицима који се у већој мери интересују за математику.
Иаовремено то је својеврсно такмичење које Математички лист организује сваке школске године. Решења
задатака са именима решавалаца објављују се у наредним бројевима часописа. Предноа имају они
решаваоци који у првих 20 дана по изласку броја из штампе пошаљу исправна решења. Имена решавалаца
Q бар шест тачних решења објављују се у првом броју следеће школске године. За најбоље решаваоце
предвиђене су награде. Улутство за слање решења налази се на страни 48.

ЗАУЧЕНИКЕ III РАЗРЕДА

2377.Јелена може да распреми и почисти стан за 3 сата
и 20 минута. Ако јој њена млађа сестра Ленка
помогне и ради заједно са њом 2 сата, распрема-
ње стана биће завршено за 2 сата и 20 минута. За
колико времена би Ленка сама распремила стан?

2378.3a 4 кесице кикирикија и 2 паковања чипса

плаћено је 330 динара, а за 3 кесице кикирикија и
3 паковања чипса 300 динара. Колико кошта
кесица кикирикија, а колико паковање чипса?
 КОНКУРСНИ ЗАДАЦИ
ЗА УЧЕНИКЕIV РАЗРЕДА
2379.Вредност израза a • b : с je 671. Колику ће вредност имати овај израз ако се
сваки од бројева a, b, с повећа три пута?

2380.Колико различитих квадара може да се направи од 30 једнаких коцкица

ивице lcm?

ЗА УЧЕНИКЕ V РАЗРЕДА
2381. Одреди углове х и у на слици.

2382. На колико начина можемо записати број 2310 као производ два или три
различита природна броја?

ЗА УЧЕНИКЕ VI РАЗРЕДА
2383.Конструиши ромб A BCD чији je један унутрашњи угао 120° и полупречник
уписане кружнице 2cm.

2384.Израчунај вредност израза -1 акоје <з = 0,2, b = 0,4, с = 0,8.

ЗА УЧЕНИКЕ VII РАЗРЕДА

2385.Којом цифром се завршава број 7" + 8" + 9"?

2386.Дата је кружница к(0, r). У кружницу су уписани правилни осмоугао и

правилни дванаеаоугао. Одреди однос површина ових многоуглова.

ЗА УЧЕНИКЕ VIIIРАЗРЕДА
2387.Крава попасе онолико траве колико коза и гуска заједно. Крава и коза заједно
попасу траву са ливаде за 45 дана, крава и гуска за 60 дана, а коза и гуска за 90
дана. За колико дана могу крава, коза и гуска заједно да попасу целу ливаду,
при чему треба узети у обзир да трава на ливади непрестано и равномерно
расте?

2388.Дата је коцка A8CDAi8iC,Di чија ивица има дужину а. Раван а која садржи
дијагоналу коцке ACi и средиште В2 ивице BBi, дели дату коцку на два

32
 КОНКУРСНИ ЗАДАЦИ

геометријска тела. Израчунати површине и запремине добијених

геометријских тела?

РЕШЕЊА КОНКУРСНИХ ЗАДАТАКА 2365 - 2376

2365. При сабирању бројева ученик је направио три грешке. Једну цифру јединица
8 је заменио са 3, једну цифру десетица 2 је заменио са 8 и једну цифру
стотина 6 је заменио са 7. Тако је добио збир 555. Одреди прави збир.
Решење. Замењујући цифру јединица 8 са цифром 3, добијени збир је смањио за 5,
замењујући цифру десетица 2 са цифром 8, добијени збир је увећао још за 60
и замењујући цифру стотина 6 са цифром 7 добијени збир је увећао за 100.
Према томе прави збир је мањи за 100 + 60 - 5 = 155 и једнак је 555 - 155 =
400.
Анастасија Милановић, IIU, ОШ „Јован Јовановић Змај", Брус

2366.Тачка N је на правој одређеној тачкама А и 8, ван дужи АВ и 5 пута је ближа

тачки 8 него тачки А. Одреди дужину дужи АВ ако је тачка N од средине дужи
/Шудаљена 14cm.
Решење.
A 5 В N
Тачка S je средина дужи АВ. Пошто је тачка N пет пута ближа тачки 8 него
тачки А значи да дуж АВ садржи четири дела као што je BN, па је тачка N од
средине дужи АВ удаљена три таква дела и то износи 14cm. Цела дуж АВ има
дужину ((14:3) -4)cm.
Мина Радовић, Ills, ОШ „Мирко Јовановић", Крагујевац

2367. Могу ли се месеци поделити у две групе, по 6 узастопних, тако да у свакој

групи буде једнак број дана?
Решење. Да би се поделили у две групе са истим бројем дана година мора имати
366 дана (фебруар 29 дана). Могу на два начина.
I начин:
1. група: април, мај, јун, јул, август и септембар;
2. група: октобар, новембар, децембар, јануар, фебруар и март.
II начин:
1. група: јун, јул, август, септембар, октобар, новембар;
2. група: децембар, јануар, април, мај, јун, јул.
Страхиња Драгутиновић, IVi, ОШ „Алекса Дејовић", Севојно

2368.Најдуговечнији људи живе преко 100 година, чак и 138 година. Да ли је

постојао неки човек који је живео 1 000 000 сати? A 2 000 000 сати?
Решење. Како је 120 • 365 • 24 = 43800 • 24 = 1051200 то значи да је било људи који
су живели 1000000 сати. С друге стране не можемо очекивати да ће неко
живети 2000000 сати.
Јана Соколов, IV2, ОШ „Христо Ботев", Димитровград

33
 КОНКУРСНИ ЗАДАЦИ
2369.Ha рођенданску прославу Марија и Бранко су позвали своје пријатеље, па је
деце на журци било укупно 30. На крају журке се испоставило да је њих
петоро јело само празне колаче (без чоколаде, ораха и сувог грожђа). Од
осталих, њих десет није јело колаче на којима су били ораси, двоје нису јели
колаче који су били украшени чоколадом и орасима.Четворо деце није јело
колаче на којима је било ораха и сувог грожђа. Петоро је јело само колаче са
орасима, а њих дванаест није јело колаче са сувим грожђем, а двоје су јели од
сваке врсте. Колико деце је јело колаче и са орасима и са сувим грожђем, ако
је свако дете појело бар један колач?
Решење. Нека je S скуп ученика који су јели колаче са сувим грожђем, С скуп
ученика који су јели колаче са чоколадом и 0 скуп ученика који су јели колаче
са орасима. Петоро деце је јело само празне колаче па их не убрајамо ни у
један скуп. Њих двоје је јело све три врсте колача и њих уписујемо у пресек
сва три скупа. Двоје није јело колаче са чоколадом и орасима, па њих
уписујемо у скуп S. Слично, четворо деце уписујемо само у скуп С, петоро
деце само у скуп 0. Дванаесторо деце није јело колаче са сувим грожђем. Од
дванаесторо деце њих 4 + 5 = 9 смо већ уписали у скуп С или скуп 0 па њих
троје уписујемо у пресек само ова два скупа. Десеторо деце није јело колаче
са орасима, па у пресеку само скупова С и S уписујемо 4. Преосгали број деце,
њих петоро, јело су колаче и са орасима и са сувим грожђем.

Братислав Мијалковић, V5, ОШ „8. септембар", Пирот

2370.Свако слово замени неком цифром (различита слова различитим цифрама)

тако да сабирање ТРИ + ТРИ = ШЕСГ буде тачно. Нађи сва решења.
Решење. Запажамо:
- потребно је шест различитих цифара (Т, Р, И, Ш, Е, С);
- збир два једнака троцифрена броја је четвороцифрен број;
- Ш = 1, a Т мора да буде паран број већи од 5, Т = 6 или Т = 8.
За Т = 6 решења су:
643 + 643 = 1286,638 + 638 = 1276,648 + 648 = 1296,678 + 678 = 1356.
За Т = 8 решења су:
854 + 854 = 1708, 864 + 864=1728, 829 + 839 = 1658,
839 + 839 = 1678, 869 + 869 = 1738.
Љиљана Јовић, V3, ОШ „Олга Петров", Баранда

2371.Да ли је производ непарних природних бројева мањих или једнаких од 2013

дељив са збиром тих истих бројева?
Решење. Непарних бројева од 1 до 2013 има 1007. Њихов збир је:

34
 КОНКУРСНИ ЗАДАЦИ

1+3+5 + . .. + 2009+2011+2013 = (1 + 2013) + (3 + 2011) + ... + (1005 + 1009) + 1007

= 503-2014 + 1007
= 1007(503-2 + 1)
= 1007-1007.
Како је 1007 = 53-19, имамо да је производ непарних бројева мањих или
једнаких од 2013 дељив са 19 - 53 -1007, тј. са збиром непарних бројева од 1

——-
до 2013.

Пријаве до 28. фебруара 2013.

Милена Јелић, Vb, ОШ „Вук Караџић", Бач

2372.Конструиши троугао ABC ако је дужина једне странице троугла 6cm, њој

Међународно математичко такмичење „Кенгур без граница"!

одговарајућа висина 5cm, а дужина полупречника описане кружнице 4cm.
Решење. Нека је АВ = 6cm и висина ha = 5cm. Теме С налази се на правој b која је
паралелна правој АВ и на растојању h a од ње. Центар описане кружнице
налази се у пресеку кружница полупречника 4cm чији су центри у тачкама А и
В. Теме С налази се у пресеку описане кружнице и праве b. Дакле,
конструкцију вршимо на следећи начин:
- на правој а конструишемо дуж АВ = 6cm;
- конструишемо праву b паралелну са правом а на растојању hc;
- консртуишемо центар описане кружнице у пресеку кружница полупречника
4cm из темена А и 8.
- конструишемо описану кружницу троугла. У пресеку кружнице и праве b
налазимо треће теме троугла. Како постоје две пресечне тачке, задатак ће
имати два решења.

Датум такмичења: 21. март 2013.

Лазар Галић, Vl2, ОШ „Мирослав Антић", Футог

2373.0дредисведвоцифренеприроднебројеве ab за које важи ab-ba = n2, где

je neW.
Решење. Како је п2 > 0 онда је и ab-ba> 0, ab>ba, дакле a ž b.
ob-6o = 10o + 6-(106 + đ) = 10o + b-106-a = 9o-96 = 9 ( đ - b ) , тако je 9(a -
b) = n2. Да би 9(a - b) био потпун квадрат онда a - b мора бити потпуни
квадрат, па je a - b 6 (1,4,9}, јер су а и b цифре w o - b s 9 . З а о - 6 = 1 , то јест a

35
 КОНКУРСНИ ЗАДАЦИ
= 6 + 1 тражени бројеви су 10,21,32,43,54,65,76,87,98. За a-b = 4, то јест a
= b + 4 тражени бројеви су 40,51,62, 73, В4,95. И за a - b = 9, то јест a = b + 9
једино решење je број 90.
Богдан Раоиић, VII, Прва крагујевачка гимнавија, Крагујевац

2374.Дијагонале трапеза су 6cm и 8cm и узајамно су нормалне. Израчунај висину и

површину трапеза.
Решење. Нека је тачка Е на продужетку основице АВ, таква да je BE = CD = b.
Четвороугао BECD je паралелограм, na je СЕ = BD = di = 8cm, &ACE = 4AFB =
90° (као углови ca паралелним крацима). Како je троугао ACE правоугли
можемо применити Питагорину теорему, АР = AC + CP, АР = 62 + 82, АР =
100, АЕ = 10cm, АЕ= a + b = 10cm. Висина трапеза једнака је висини троугла
AE h AC СЕ
АЕС и можемо je израчунати преко површине тог троугла, =—-—,

10/i 6-8 a+b 10

—— = h = 4,8cm. Површина трапеза је Р = —-—h, Р = — -4,8, Р =

24cm2.

В Е
Здравко Бјелић, Vila, OUJ „Бранко Радичевић", Шид

2375. На колико начина се број 2013 може приказати као збир узастопних
природних бројева?
Решење. Претпостављам да има више од једног сабирка (иначе је решење и број
2013). Нека је први број х, а последњи х + к. Тада је њихов збир х + (х + 1) + (х
+ 2) +... + (х + к) = 2013, а после сређивања х • (к + 1) + 1 + 2 + 3 + ... + * = 2013.
к(к +1) к(к +1)
Важи да је: l + 2 + ... + lt = —-, па је + + —- = 2013. Кад све

помножимо са 2, и издвојимо к + 1 добијамо: {к + 1 )(2х + 1) = 4026.

Пошто је х 2 1, тада јеи2х + (т>/с+1,ијош треба да приметимо да су та два
фактора супротне парности (ако је један од њих паран, други је непаран). Када
раставимо 4026 = 2-3-11 • 61, имамо неколико могућности:
1) * + 1 = 2,2х + к = 2013, што даје к = 1 и х = 1006, (1006 + 1007 = 2013);
2)к + 1 = 3,2х + к= 1342, што даје k = 2vix = 670, (670 + 671 +672 = 2013);
3) к + 1 = 6,2х + к = 671, што даје к = 5 и х = 333, (333 + 334 + 335 + 336 + 337 +
338 = 2013);
4)к + 1 = 11,2x + /t = 366, што даје If = 10 их = 178, (178+ 179 + 180 + 181 +
182 + 183 + 184 + 185 + 186 + 187 + 188 = 2013);

36
 НАГРДДНИ з д д д ц и

5)* + 1 = 22,2х + *с = 183, штодаје*с = 21 их = 81,(81 + 82 + 83 + 84 + ... + 97 +

98 + 99 + 100 + 101 + 102 = 2013);
6) к + 1 = 33, 2х + к = 122, што даје к = 32 и х = 45, (45 + 46 + ... + 76 + 77 =
2013);
7) к + 1 = 61, 2х + к = 66, што даје к = 60 и х = 3, (3 + 4 + ... + 62 + 63 = 2013).
Број 2103 може се представити на 7 начина као збир узастопних природних
бројева.
Стеван Војиновић, Vllh, ОШ „Јован Јовановић Змај", Панчево

2376.Равни а и јЗ заклапају угао од 60°. Њихова пресечна права је права р. У равни /3

дат је једнакокраки трапез ABCD тако да су основице трапеза АВ и CD
паралелне са правом р. Ако је површина трапеза ABCD једнака 2012, колика је
површина четвороугла A'B'CD' који представља пројекцију трапеза ABCD на
раван а.
Решење. Како су праве АВ и CD паралелне са правом р, то су оне паралелне и са
равни a, na je A'B' = АВ и CD' = CD. Висине једнакокраког трапеза AM = CN са

равни а заклапају угао од 60°, па је A'M' = -^АМ. Дакле, површина трапеза

A'B'CD' je једнака половини површине трапеза ABCD, тј. 2012; 2 = 1006.

Илија Пуђа, Vllb, ОШ „Јован Стерија Поповић". Вошац

ИАГРЦЧи 5f<4AU*J
Ова рубрикаје, као и конкурсни задаци, позив свим нашим читаоцима за такмиче-
ње У сваком броју нашег листа дајемо један задатак за сваки разред. Из сваког
разреда, пет најуспешнијих решавалаца биће награђено. Упутство за слање решења
налази се на страни 48.

Наградии задатак бр. ;31 (ja у ч е т ж е !!i рззреда;

На једном семафору зелено светло траје 45 секунди, жуто 4 секунде и црвено 50
секунди. Између црвеног и зеленог, односно зеленог и црвеног светла увек се пали
жуто. Колико минута и колико секунди прође од када се први пут упали зелено па
док се трећи пут угаси црвено светло?

Награднм задатак бр. 3S2 (за учекике IV разреда)

Правоугаоник (на пример од папира) површине 2013cm2 чија је једна страница
дужине 33cm, резањем (паралелно страницама) је подељен на најмањи број
квадрата истих или различитих страница. На колико квадрата је подељен тај
правоугаоник?

Наградни задатак бр. 383 (за ученике V разреда)

Збир два броја је 2013. Ако та два броја поделимо са 23 остаци су 5 и 7, а разлика
добијених количника je 1. Који су то бројеви?

37
 НАГРАДНИ ЗАДАЦИ
Наградни задатак 6р. 384 (за ученике VI разреда)

Конструиши трапез ABCD (АВ || CD) ако je АВ = 7cm, AC = 5cm, CD = 3cm и 4ACB = 60°.

Наградни задатак бр. 385 (за ученике VII разреда)

Колико има седмоцифрених бројева који се исто читају с лева у десно и с десна у
лево?
Наградни задатак 6р. 386 (за ученике VIII разреда)
Одредити најмањи природан п број који има тачно 2013 делилаца? Доказати да је
природан број.

РЕЗУЛТАТИ КОНКУРСА ЗА НАГРАДНИ ЗАДАТАК БР. 375 (МЛ XIVII-2)

Решење.
а) 5 делова; б) 11 делова; в) 6 делова.

Награђени
Вранић Вељко, lib, ОШ „Светозар Марковић", Краљево
Тамара Милорадовић, III, ОШ „Деспот Стефан Лазаревић", Деспотовац
Маша Милићевић, lib, ОШ „Ратко Вукичевић", Ниш
Милан Тодосијевић, Шз, ОШ „Свети Сава", Чачак
Никопа Младеновић, lib, ОШ „Вељко Дугошевић", Београд

РЕЗУЛТАТИ КОНКУРСА ЗА НАГРАДНИ ЗАДАТАК БР. 376 (МЛ XLVII-2)

Решење.
напуњена
Прво рашење пуна чаша празна
до пола
Пријатељ (1) 3 1 3
Пријатељ (2) 3 1 3
Пријатељ (3) 1 5 1

напуњена
Друго рашење пуна чаша празна
до пола
Пријатељ(1) 2 3 2
Пријатељ (2) 2 3 2
Пријатељ (3) 3 1 3

38
 НАГРАДНИ ЗАДАЦИ

Награђени
Валентина Стојановић, IV3, ОШ „Бранко Радичевић", Крушевац
Ана Филиповић, IV4, ОШ „Анте Богићевић", Лозница
Страхиња Драгутиновић, IVi, ОШ „Алекса Дејовић", Севојно
Страхиња Антић, IV3, ОШ „Жарко Зрењанин", Качарево
Амел Софтић, IVi, ОШ „Владимир Перић Валтер", Пријепоље

Пријаве до 28. фебруара 2013.

РЕЗУЛТАТИ КОНКУРСА ЗА НАГРАДНИ ЗАДАТАК БР. 377 (МЛ XLVII-2)
Решење. С обзиром да је збир два једнака четвороцифрена броја петоцифрен
број, to je Д = 1. Даље je A = 2, па се једноставно долази до јединог решења
8126 + 8126 = 16252.

Међународно математичко такмичење „Кенгур без граница"!

Награђени
Александра Јовановић, V,, ОШ „Васа Пелагић", Падеж, Крушевац
Ана Укропина, Vi, ОШ „Иван Гундулић", Нови Сад
Ана Влаховић, Vo, ОШ „Васа Пелагић", Котеж, Београд
Анђела Јоцић, V5, ОШ „Учитељ Таса", Ниш
Иван Јевтић, V2, ОШ „Влада Аксентијевић", Београд

РЕЗУЛТАТИ КОНКУРСА ЗА НАГРАДНИ ЗАДАТАК БР. 378 (МЛ XLVII-2)

Решење. Нека је троугао ABC тражени троугао, 0 центар уписане кружнице и D
тачка наfiCтаква да je OD полупречник уписане кружнице. Из услова задатка знамо
да je a + у = 120°, па је /3 = 60°. У правоуглом троуглу ODB познате су нам његова
катета и један оштар угао (види слику) па га можемо конструисати. У правоуглом
троуглу ODC угао код темена С једнак је половини угла у. Конструкцију траженог

Датум такмичења: 21. март 2013.

троугла радимо на следећи начин:
- Прво конструишемо троугао ODB. Ha овај начин добијамо теме В троугла и центар
уписане кружнице 0;
- На полуправу BD наносимо дужину странице ВС и добијамо теме С;
- Добијени yrao OCD једнак je половини угла у па конструишемо угао у;
- Из темена В конструишемо угао /) = 60°, а из темена С добијени угао у. У пресеку
кракова ова два угла добијамо треће теме троугла.
A

Награђени
Исидора Гајић, Vh, ОШ "Милош Обреновић", Аранђеловац
Владимир Нешић, VI:, ОШ "IV краљевачки батаљон", Краљево

39
 ЗАДАТАК CA НАСЛОВНЕ СТРАНЕ
Наталија Дивковић, Vb, ОШ "Херој Иван Мукер", Смедеревска Паланка
Дамјаи Станковић, VII, ОШ "Свети Сава", Фоча, Република Српска
Теодора Михајловић, Vli, ОШ "Радоје Домановић", Параћин

РЕЗУЛТАТИ КОНКУРСА ЗА НАГРАДНИ ЗАДАТАК БР. 379 (МЛ XLVII-2)

Решење. Фигура са једним спратом има 1-3 = 3 шибице. Фигура са 2 спрата има
1 -3 + 2-3=9 шибица. Фигура са 3 спрата има 1 - 3 + 2 - 3 + 3 - 3 = 18 шибица. Број
шибица које се додају у k-том реду је Зк, па следи да фигура са 40 спратова има 1 - 3
+ 2 • 3 + 3 • 3 + ... + 38 • 3 + 39 • 3 + 40 • 3 = (1 + 2 + 3 + ... + 38 + 39 + 40) • 3 = 2460
шибица.

Награђенм
Гала Ћалдовић, Vll>, ОШ „Стари град", Ужице
Јован ђорђевић, Vlb, ОШ „Свети Сава", Бајина Башта
Михајло Бранковић, Vlle, Математичка гимназија, Београд
Лазар Гуглета, VII, Гимназија „Јован Јовановић Змај", Нови Сад
Мартин Пошмуга, VIЦ, ОШ „Учитељ Таса", Ниш

РЕЗУЛТАТИ КОНКУРСА ЗА НАГРАДНИ ЗАДАТАК БР. 380 (МЛ XLVII-2)

Решење. Нека је тражени троцифрени број abc (a, b и с су цифре траженог броја и
о * 0). Тада је 100a + 10b + с = 25 • (a + b + с) = 25a + 25b + 25c, тј. 75a - 15b = 24c.
Ако последњу једначину поделимо ca 3, добија ce једначина 25a - 5b = 8c или 5(5a -
b) = 8c. Како je лева страна једначине дељива са 5, to мора бити и десна, па je с = 0
или с = 5.
1) Ако је с = 0, онда је 5a - b = 0, тј. b = 5a. Једина цифра дељива са 5 је број 5, па je a
= 1 и b = 5, а тражени број је 150 (провера: 150 = 25 (1 + 5 + 0)).
2) Ако је с = 5, онда је 5a - b = 8. Добијена једначина има два решења:
а) a = 2, b = 2 и с = 5, па је тражени број 225 (провера: 225 = 25 (2 + 2 + 5));
б) a = 3, b = 7 и с = 5, па је тражени број 375 (провера: 375 = 25 (3 + 7 + 5)).

Награђени
Иван Пауновић, Villi, ОШ „Др Драгиша Мишовић", Чачак
Страхиња Закић, Villa, ОШ „Љуба Ненадовић", Београд
Анастасија Љубеновић, Villi, ОШ „Петар Петровић Његош", Миш
Катарина Цимеша, VIIIA, Математичка гимназија, Београд
Дејан Јовановић, VIII, ОШ „Свети Сава", Бајина Башта

З У Ц / Ш СА НАСЛОЖ Ш Н £

Свако слово замени цифром (различита слова различитим, а иста слова истим
цифрама) тако да важи једнакост:
ABCD +ABC = 2013.

40
 ЗАДДТАК ЗА РОДИТЕЉЕ

РЕШЕЊЕ ЗАДАТКА СА НАСЛОВНЕ СТРАНЕ ИЗ ПРОШЛОГ БРОЈА (МЛ XLVII-2)

У сабирању ВЕРА + РАТКО + НЕНАД + БРАНКО треба заменити свих 10 различитих

слова одговарајућим цифрама тако да сабирци имају највеће могуће вредности за
највећу вредноа овог збира, а најмање могуће вредности за најмању вредност
збира. При томе, бројеви не почињу нулом.
а ЈНајвећа вредност збира је 4586 + 86321 +75760 + 986721 = 1153388.
б) Најмања вредност збира је 5420 + 20678 + 34309 + 120378 = 180785.

Награђеии
Немања Радосављевић, V], ОШ „Момчило Живојиновић", Младеновац
Вељко Пешић, Va, ОШ „Свети Сава", Пирот
Лазар Митровић, VIII, ОШ „Вук Стефановић Караџић", Пожаревац
Катарина Стојадиновић, VI, Olil „Доситеј Обрадовић", Ћићевац
Јован Марковић, IVi, ОШ „Милован Глишић", Ваљево
Анђела Здравић, V, ОШ „Јован Јовановић Змај", Брус
Селена Томић, Vh, ОШ „Милош Обреновић", Аранђеловац
Марина Бабић, Vli, ОШ „Слободан Савковић", Стари Бановци
Филип Тодоровић, Vlli, ОШ „Стојан Новаковић", Блаце
Весна Бјелоглав, Villi, ОШ „Јован Дучић", Касиндо, Република Српска

РЕЗУЛТАТИ КОНКУРСА ЗА СПЕЦИЈАЛНИ ЗАДАТАК БРОЈ 66 (МЛ XLVII-2)

Решење Примењујући посгупак записан у чланку налазимо да мора бити
(2012-х) (2012-у)= 1006 -2012,
при чему је 2012 - х > 1006 и 2012 - у > 1006. Најмањи делилац броја 1006 • 2012,
који је већи од 1006 је број 2012. Одатле следи да једначина нема решење. Дакпе,
не постоји Питагорина тројка бројевах.у,гтаква да јех + у+ z = 2012.

Награђени
Данко ђорђевић VIII, Прва крагујевачка гимназија, Крагујевац
Милица Теохаревић, Vila, ОШ „Доситеј Обрадовић", Умка
Селена Бакић, Vll2, ОШ „Вук Караџић", Крушевац
Предраг Цветковић, Vlli, ОШ „Ђура Јакшић", Јелашница
Адриана Васовић, Vlh, ОШ „Свети Сава", Чачак
Сања Васиљковић, Vlls, ОШ „Владислав Рибникар", Београд

Р35. У стаду има коња, једногрбих камила и двогр-

бих камила. Ако је укупан број грба једнак 200,
а број коња једнак броју двогрбих камила,
одреди укупан број грла стоке у стаду.

41
 ЗАДАТАК ЗА НАСТАВНИКЕ

РЕШЕЊЕ ЗАДАТКА ИЗ ПРОШЛОГ БРОЈА

Р34. У краљевству Јутутуту краљ тринаести Балакаха обећао свом народу да ће
извршити монетарну реформу. Он жели да број типова новчаница (по
вредности) буде што мањи, а да се при томе свака сума од 1 до 25 може
исплатити са највише 2 новчанице (истих или различитих вредности). Колико
типова новчаница је потребно одштампати?

Решење Р34. Довољно је 7 типова новчаница. Примери: 1, 3,4, 9,10,12,13 и 1, 2, 5,

8,11,12,13.
Доказаћемо сада да се циљ не може посгићи са мање од 7 типова новчаница.
Посматрајмо било који шесточлани скуп А подскуп скупа fl = {1, 2, 3, ..., 25}.
Доказаћемо да постоји бар један број из 8 који није у А и који није облика m + п, где
су т и п бројеви из А, једнаки или различити. Претпоставимо супротно.
Извршићемо анализу по броју непарних бројева у А. Посматрајмо прво случај кад
се у А налазе три парна и три непарна броја. Како се у скупу В налази 13 непарних
бројева, сваки од њих или je у скупу А или се добија као збир једног парног и једног
непарног броја из А. На тај начин, међутим, може се добити мајвише 3 + 3-3 = 12
непарних бројева. Контрадикција.
Ма сличан начин долазимо до контрадикције и када је број непарних бројева у A
једнак било ком броју различитом од 3.

Стигла су само два непотпуна решења (без доказа да је 7 минималан број типова
новчаница). За то решење награђена је Весна Тимотијевић, Ђакона Авакума 91,
Чачак. Решење је послала и Мирјана Васовић, Чачак.

з / ц д м к 3fl HAmmice

Н35. Утврди који је број већи

167961 б'679616 • 298598429ewM или 4478976447e»76.

РЕШЕЊЕ ЗАДАТКА ИЗ ПРОШЛОГ БРОЈА

Није стигло ни једно тачно решење, што је разумљиво,

јер се у формулацији задатка поткрала штампарска
грешка, због чега се извињавамо читаоцима. Тачно
формулисан задатак гласи

Н34. Да ли је број 2013201! + 2014 прост или сложен?

Читаоци за следећи број Математичког листа могу да

шаљу решења и овог задатка.

42
 чвири ј п л ш ЗА тренимње мжње

На свако од следећа три једноставна питања треба одговорити у року од 5

секунди. Запиши одговоре, а затим их провери.

1. Учествујеш у трци. Престижеш другу особу. На ком си сада месгу?

Пријаве до 28. фебруара 2013.

2. Ако престигнеш последњу особу, на ком си онда месту?

3. Маријин отац има пет кћери: 1. Нана, 2. Нена, 3. Нина, 4. Нона. Како се зове пета
кћер?

Међународно математичко такмичење „Кенгур без граница"!

Време за одговор на четврто питање je 10 секунди.

4. Нема особа у продавници жели да купи четкицу за зубе. Имитирајући покрете

прања зуба, успева да продавцу објасни шта жели да купи.
Ако слеп човек жели да купи наочаре за сунце, како ће то објаснити продавцу?
Одговори на питања налазе се на страни 46.

РЕШЕЊА ЗАДАТАКА ИЗ ЧЛАНКА „УЗ ПОЧЕТАК 2013. ГОДИНЕ"

1. Постоје два броја која сабрана са збиром својих цифара дају 2013. To су 1992 и
2010. Дакле, Маркоје рођен 2010. године, а његов брат 1992. Марко је млађи од
свог брата 18 година.

Датум такмичења: 21. март 2013.

2. 1985 + 28 = 2013,1976 + 37 = 2013,1967 + 46 = 2013,1930 + 83 = 2013.

3. He. Број 2013 даје остатак 6 при дељењу са 9, а потпун квадрат при дељењу са 9
може имати као остатак само 0,1,4 и 7.
4. (а)Да.Заменити 1209! + 16122са20152,имајућиувидудаје
12092 + 16122 = (3 • 403)2 + (4 • 403)2 = (5 • 403)2 = 20152.
(б) У збиру добијеним под (а) заменити још и 12122 + 16162 са 20202, имајући у
виду да je 12122 + 16162 = (3 • 404)2 + (4 • 404)2 = (5 • 404)2 = 20202.

5. Како је 2013 = 3 • 11 • 61, тражени бројеви су сви они који задовољавају бар
једну одједначина:
п + S(n) = 3, л + S(n) =11, п + S(n) = 61, л + S(n) = 33
п + S(n) =183, n + S(n) = 671, л + S(n) = 2013.
Прва једначина нема решење. Решење друге једначине је 10, треће 53, четврте
30, пете 168, шесте 655, а решења седме су 1992 и 2010.

6. Брисањем последње четири цифре датог броја добија се број А. При томе је
полазни број 10000Л + 2013 дељив са А. Да би тај број био дељив са А мора и
2013 да буде дељив са А. Дакле, тражени бројеви су 12013, 32013, 112013,
612013,332013,1832013,6712013,20132013.

43
 РЕШЕЊА ЗАДАТАКА ИЗ ЧЛАНКА „УЗ ПОЧЕТАК 2013. ГОДИНЕ"
7. He. После степеновања са три, скраћивања и груписања добијамо да је израз на
левој страни дељив са 3.

8. Има 44 природна броја мања од 2013 који су квадрати и 12 који су кубови (442 =
1936 < 2013 < 2025 = 452, 123 = 1728 < 2013 < 2197 = 13!). Међу њима су три
броја који су шести степени, тј. и квадрати и кубови: 1, 64 и 729. Дакле, међу
бројевима од 1 до 2013 има 2012 - 44 - 12 + 3 = 1959 бројева који нису ни
квадрати ни кубови.
Преостаје да видимо која су следећа 54 броја који нису ни квадрати ни кубови.
Међу следећих 55 бројева (од 2013 до 2067) само је број 2025 квадрат, а кубова
нема. Дакле, 2013. број у траженом низу биће 2067.

9. He. Претпосгавимо да у једном тренутку добијемо све парне бројеве.

Непосредно npe тога морали су сви бројеви бити непарни, а непосредно пре
тога су по кружници морали бити наизменично поређани парни и непарни
бројеви. To je, међутим, немогуће, јер је број бројева непаран.

10. Испишимо првих неколико чланова низа:

2013,14,17,50, 25,29,85,89,145,42,20,4,16,37, 58,89,...
После другог појављивања броја 89 јасно је да ће се периодично понављати
бројеви
89,145,42,20,4,16,37,58.
Како пре прве периоде имамо седам чланова низа и 2013 = 7 + 250 -8 + 6,2013.
члан низа биће 6. број периоде, тј. 16.

11. Нека je А збир бројева изнад, a 0 збир бројева испод дијагонале. Количник A : В
имаће највећи вредност кад су испод дијагонале исписани само бројеви 1, 2, 3,
..., 1006, а изнад дијагонале само бројеви 1008,1009 2013 и у том случају је тај
количникЗ.
Заиста, у општем случају је
(fr + 1) + 1 + (* + 1) + 2 + ... + (fr + l) + * = IWr + 1) + (1 + 2 + ... + *)

з. 0 + 2+..+«.

Дакле, у нашем задатку наступа баш тај случај, па су на главној дијагонали сви
бројеви једнаки 1006, према томе и онај у централном пољу таблице.

/1 + 1 /1 + 3 /1 + 2013
12. Нека je A = 1 • 3 • 5 •... • 2013. Тражени броЈеви су ——, — — , ..., — - — .

13. Првих неколико чланова низа су 439,208,130, 52,91,130,...

Видимо да је низ периодичан и да је сваки трећи члан 130. Како је број 2013
дељив са 3, тражени члан je 130.

14. Бројеви од 1 до 3 имају једноцифрене квадрате, бројеви од 4 до 9 -

двоцифрене, бројеви од 10 до 31 - троцифрене, бројеви од 32 до 99 -
четвороцифрене, бројеви од 100 до 316 - петоцифрене. Укупан број цифара
првих 316 квадрата је према томе једнак

44
 РЕШЕЊА ЗАДАТАКА ИЗ ЧЛАНКА „УЗ ПОЧЕТАК 2013. ГОДИНЕ"
3-1 + 6-2 + 22-3 +68-4 + 217-5 = 1438.
Следећих 2013 - 1438 = 575 цифара покривају шестоцифрени квадрати, међу
којима је први број 100489 (= 3172). Како је 575 = 6 • 95 + 5, то ће последњи у
целости исписан квадрат бити квадрат броја 411. Пета цифра следећег квадрата
412! = 168744 биће 2013. цифра у низу, дакле, цифра 4.

15. Да.Требаузетибројеве 2013,2 и 11..1ј.

2011

ПОЗИВ НА МЕТЈУНАРОДНО МАТЕМАТИЧКО ТАКМИЧЕЊЕ

„КЕНГУР БЕЗ ГРАНИЦА 2013"

Друштво математичара Србије, с одобрењем Међународне асоцијације „Кенгур

без граница" са центром у Паризу, од школске 2006/07. године организује у Србији
Међународно математичко такмичење „Кенгур без граница".
И за ову годину међународни жири је на Кипру изабрао занимљиве задатке за
такмичење које ће се у целој Европи одржати

21. март 2013. године (трећи четвртак у марту) у 10.00 часова

Ово је једнокружно тест такмичење, у трајању од 60 минута за ученике 2.

разреда, 75 минута за ученике 3. и 4. разреда и 90 минута за ученике 5, 6, 7 и 8.
разреда. Сваки задатак има 5 понуђених одговора од којих је само један тачан. Тест
садржи 18,24 односно 30 задатака са три степена тежине.
Ове године котизација износи 200 динара по такмичару, а треба је
уплатити на рачун Друштва математичара Србије, број 340-11000934-20. Сваки
двадесети ученик исте школе има право на бесплатно такмичење.
Првих најмање 10%, а највише 15% најбољих такмичара у свакој од категорија
добиће признање Друштва математичара Србије за постигнути резултат.
Пријаве се могу извршити на два начина:
1. Преко веб странице Друштва http://www.dms.orq.rs/kenqur/.
2. Електронском поштом на адресу: kenauriadms.org.rs.

Последњи дан за пријаву је 28. фебруар 2013. године.

На веб страници можете наћи примере задатака

из 2005, 2006, 2007, 2008. 2009. 2010. 2011. и 2012.
године и пратити актуелне информације. Свеске
са урађеним задацима из претходних година
можете набавити преко Друштва математичара по
цени од 150 динара по свесци.

Нека и код нас, као у целом свету, током

такмичења буде празник математике.
Рачунамо на вас.

45
 ЕНИГМАТСКА СТРАНА
Ратко Тошић, Нови Сад

Задаци

1. Одреди вредност разломка

A Н H I M E D £ 5
М-AT Е • MAT I К A
ако различита слова представљају различите цифре.

2. Замени слова цифрама (иста слова истим, различита различитим цифрама) тако
да вредност израза
M A T E-M A T IK A
A R H I M E D
буде: (a) највећи могући; (б) најмањи могући природан број.

3. Замени слова цифрама (иста слова истим, различита различитим цифрама) тако
да вредност израза
A-R H I-M E D
MATE MAT IK A
буде: (a) највећи могући; (б) најмањи могући природан број.

Решење задатака из претходног броја

1. 9824
2. 95431
3. 99541
4. 471111
5. 5111211

ОДГОВОРИ НА ЧЕТИРИ ПИТАЊА ЗА ТРЕНИРАЊЕ ПАЖЊЕ

1. Ако си одговорио да си први ниси у праву. Ако си престигао другу особу, онда
си преузео њено место и сада си ти други.
2. Ако си одговорио да си претпоследњи, поново ииси у праву. Како можеш да
престигнеш последњу особу?
3. Није Нуна него Марија.
4. Само треба да му каже шта жели.

46
 ЗАВОД ЗА УЏБЕНИКЕ

www.zavod.co.rs
e-mail: prodaja@zavod.co.rs

БЕОГРАД НОВИ САД ниш

Обилићев венац 5 Вунасовићева 50 Сремска 7 Трг нраља Дленсандра 3
тел. 011/2638-405 тел. 011/3594-835 тел. 021/662-4433 тел. 018/511-426
Косоасна 45 BELVILLE, Јурија Матице српсне 1 КОСОВСКА МИТРОВИЦА
тел. 011/3227-086 Гагарина 14н тел.021/417-625 Владе Ћетиовића 1
Палмотићеаа la тел. 011/630-22-27 тел. 026/425-111
011/3224-706
 УПУТСТВО ЗА РЕШАВАОЦЕ

Решења можете слати на два начина:

Елекронском поштом на адресу: Као и до сада стандардном поштом.

matematickitismvahoo.com Решења писати читко, сваки задатак на

Откуцана решења (Word 2003 или LaTex)
морају садржати образложење и преци-
зно нацртане слике. У поруци обавезно
написати име и презиме, разред и оде-
љење, назив школе, адресу школе и ме-
сто, као и кућну адресу и место. Задатке
пз различитих рубрика слати у одвојеним
лорукама којима у Subject-y стоји назив
рубрике: Задатак са насловне стране или
Конкурсни задатак бр. 2143.
На пример:
посебном листу уз обавезно образло-
жење и прецизно нацртане слике. На сва-
ком листу обавезно написати име и пре-
зиме, разред и одељење, назив школе,
адресу школе и место, као и кућну адресу
и место. Задатке из различитих рубрика
стављата у засебне коверте на којима
сгоји назив рубрике: Задатак са насловне
стране или Конкурсни задатак бр. 2143.
На пример:

To: matematickili5t@yahoo.com
Математички лист
Subject: Конкурсни задатак бр. 2143
Задатак са насловне стране
Име и презиме, одељење, школа,
Кнез Михаилова 35/IV, л.л. 355
адреса школе, место, кућна адреса,
11000 Београд
поштански број, место.

Решења која не испуњавају наведене услове неће се узимати у обзир.

Решења задатака из овог броја послати најкасније до 15.02. 2013.

ВАЖНО ОБАВЕШТЕЊЕ ЗА ТАКМИЧАРЕ И ЊИХОВЕ НАСТАВНИКЕ

Друштво математичара Србије, односно Комисија за

тамичење из математике ученика основних школа, у
припреми задатака за такмичења користи задатке из
Математичког листа текуће, као и две преткодне
школске године (у обзир долазе сви задаци, дакле из
чланака, припремни, одабрани, конкурсни, наградни, као
и задаци са такмичења), и то по принципу: најмање 3
задатка за школски, најмање 2 задатка за олштински vi
најмање 1 задатак за окружни ниво такмичења. У тим
задацима неки од података могу бити лромењени.

48
РЕШЕЊЕ НАГРАДНОГ ШАХОВСКОГ ЗАДАТКА БРОЈ 117: Dd2

Награде су добили следећи ученици који су послали тачно решење у предвиђеном року:

Урош Јанковић, V„ ОШ „Милан Ракић", Мови Београд

Милутин Миљанић, Vl„ OLU „Свети Сава", Београд
Немања Радосављевић, V., ОШ „Момчило Живојиновић", Младеновац
Денис Павела, V„ ОШ „Маршал Тито", Падина
Марко Миладиновић, V,, ОШ „Сретен Младеновић Мика", Ниш

НАГРАДНИ ШАХОВСКИ ЗАДАТАК БР.118

В. Лашманов

Позиција на дијаграму:
Бели: K e l , D d l , L c l , L f l ; Црни: Ka5, b5.

Бели вуче и даје м а т у два потеза.

Р е ш е њ е послати најкасније до 15. 02. 2013. године

Пет решавалаца шаховског задатка који пошаљу тачно решење биће награђени.

Упутство за слање решења налази се на страни 48.

 ВАЖНА ОБАВЕШТЕЊА
ПРЕТПЛАТНИЦИМА

1. Математички лист је, пресвега, намењен ученицима lll-VIII разреда основне школе.
Излази пет пута годишње и то оријентационо: 01.09,10.11, 25.01,15.03. и 05.05.

2. Претплата на Математички лист врши се на жиро-рачун:

Друштво математичара Србије 250-1420000245060-64
Београд, Кнез Михаилова 35/IV.

3. 0 условима претплате, школе ће бити благовремено обавештене. Све информације могу се

добити на телефон Друштва математичара Србије.

011/3036818, 011/3284744 факс: 011/3036819, 011/3284733

4. Осим Математичког листа могу се наручити и остала издања Друштва математичара Србије.

5. Позивамо наставнике, професоре математике, ученике, као и све остале читаоце, да шаљу
своје прилоге (чланке, задатке, занимљивости итд.). Напомињемо да се рукописи не враћаЈу.

САДРЖАЈ

0 кружници уписаној у правоугли троугао 1

Уз почетак 2013. године 3
Један задатак више решења 5
Рачунарство б
Задаци из математике 8
Математичка такмичења 22
Одабрани задаци 27
Конкурсни задаци 31
Наградни задаци 37
Задатак са насловне стране 40
Задатак за родитеље 41
Задатак за наставнике 42
Четири питања за тренирање пажње 43
Позив за међународно математичио такмичење „Кенгур без граница 2013" 45
Енигматска страна 46
Упутство за решаваоце 48
Шаховска страна трећа п р а н а корица

2012/1%. l