Για την αναπαράσταση των γραμμάτων

Χρησιμοποιείται η
μέθοδος της
κωδικοποίησης με
αντίστοιχο τρόπο με
αυτό που
χρησιμοποιείται
στον κώδικα Μορς.
Αντιστοιχείται κάθε χαρακτήρας με μία μοναδική
ακολουθία από 0 και 1.
Χαρακτήρας Συμβολισμός Χαρακτήρας Συμβολισμός Χαρακτήρας Συμβολισμός Χαρακτήρας Συμβολισμός

A 01000001 H 01001000 O 01001111 V 01010110

B 01000010 I 01001001 P 01010000 W 01010111
C 01000011 J 01001010 Q 01010001 X 01011000
D 01000100 K 01001011 R 01010010 Y 01011001
E 01000101 L 01001100 S 01010011 Z 01011010
F 01000110 M 01001101 T 01010100
G 01000111 N 01001110 U 01010101

Παράδειγμα
Για να παρασταθεί μια λέξη,
παριστάνουμε έναν-έναν τους
χαρακτήρες από τους οποίους
αποτελείται.

Παράδειγμα
 Κώδικας ASCII.

256 διαφορετικοί χαρακτήρες:

• λατινικά γράμματα (κεφαλαία και μικρά)
• ελληνικά γράμματα (κεφαλαία και μικρά)
• Ψηφία
• σημεία στίξης
• αριθμητικοί τελεστές κ.λπ
 Μάθημα 1.4

Ασπρόμαυρη εικόνα
Παρόμοια αλλά πιο σύνθετα
δουλεύουμε και για τις έγχρωμες.
–Τι είναι εικονοστοιχεία (pixels);
Τα μικρά τετραγωνάκια στα οποία
χωρίζεται μια εικόνα στον υπολογιστή.
Μάθημα 1.4
Μάθημα 1.4

Παράδειγμα
 Μάθημα 1.5
Τι είναι καλύτερο;
Το αναλογικό
ή το ψηφιακό;
 Μάθημα 1.5
Ο τρόπος που αντιλαμβανόμαστε τα πράγματα
γύρω μας είναι αναλογικός.
Οι πρώτες συσκευές που δημιούργησε και
χρησιμοποίησε ο άνθρωπος ήταν αναλογικές.
Σήμερα οι αναλογικές συσκευές συνεχώς
αντικαθίστανται από ψηφιακές.

Γιατί;
 Μάθημα 1.5
Ψηφιοποίηση εικόνας.
 Μάθημα 1.5
Ένα ψηφιακό σύστημα:
Διατηρεί αναλοίωτη την ποιότητά του στο
χρόνο.
Δεν αλλοιώνεται με την χρήση.
Δεν αλλοιώνεται κατά την αντιγραφή.
Εύκολη μετάδοση, μεταφορά.
Οικονομία.
 Μάθημα 1.5
Όσο προχωρά η τεχνολογία τα
ψηφιακά συστήματα
τελειοποιούνται και
αντικαθιστούν τα αναλογικά.
Για το επόμενο μάθημα
• Διαβάζουμε 2-3 φορές καλά το Μάθημα:
Υποκεφάλαια 1.3-1.5 (σελ. 106-108)
• Προσπαθούμε να απαντήσουμε τις
ερωτήσεις του φυλλαδίου.
• Ετοιμάζουμε τη Δραστηριότητα 3 (σελ.
129) και τις Δραστηριότητες του
φυλλαδίου.