ΤΑΞΗ: Ε΄

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΣΤΗΝ 13Η ΕΝΟΤΗΤΑ «ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ»

Όνομα: __________________________
1. Να μετατρέψεις τη σύνταξη των παρακάτω προτάσεων από ενεργητική σε παθητική:
Οι επιστήμονες ανακάλυψαν νέα φάρμακα για τις ασθένειες.
………………………………………………………………………………………………………………
Ο δάσκαλος τιμώρησε τους άτακτους μαθητές.
………………………………………………………………………………………………………………
Οι φωτεινοί σηματοδότες ρυθμίζουν την κυκλοφορία.
………………………………………………………………………………………………………………

2. Να μετατρέψεις τη σύνταξη των παρακάτω προτάσεων από παθητική σε ενεργητική:

Ο ορειβάτης σώθηκε από τους πυροσβέστες.
………………………………………………………………………………………………………………
Ο Λουκάς ορίστηκε επιμελητής από το δάσκαλο.
………………………………………………………………………………………………………………
Το ταξίδι μας αναβλήθηκε από τον καιρό
………………………………………………………………………………………………………………

3. Στις παρακάτω προτάσεις να βρείτε τα υποκείμενα, τα αντικείμενα, τα κατηγορούμενα και τα ρήματα (δεν ξεχνώ: υποκείμενο-ποιος,
αντικείμενο-τι, κατηγορούμενο, χαρακτηρίζει το υποκείμενο)
 Η μέρα ήταν ηλιόλουστη.
 Το αυτοκίνητο χτύπησε την πινακίδα.
 Ο γεωργός οργώνει το χωράφι.
 Η φωτιά έκαψε τα σπίτια.
 Ο καθηγητής φαίνεται συμπαθητικός.
 Η μπάλα έσπασε το τζάμι.
Υποκείμενο Ρήμα Αντικείμενο Κατηγορούμενο
 4. Να συμπληρώσεις τις παρακάτω φράσεις με το σωστό χρόνο του ρήματος της παρένθεσης.
 Ο θείος μου ……………………. (αναβάλλω) χθες το ταξίδι του για λόγους υγείας και …………………………. (μεταβάλλω) το
πρόγραμμά του.
 Υποσχέθηκε ότι στο μέλλον …………………….. (καταβάλλω) μεγαλύτερη προσπάθεια για να βελτιώσω την επίδοσή του.
 Ο ποταμός Γαλλικός …………… (εκβάλλω) στο Θερμαϊκό κόλπο.
 Ο πρωθυπουργός τις χώρας ……………………… (υποβάλλω) την περασμένη εβδομάδα την παραίτησή του και προκήρυξε
εκλογές.
 Μέχρι το θάνατό του …………………… (συμβάλλω) συνεχώς στην προσπάθεια για την ανακούφιση των φτωχών και ορφανών
παιδιών.

5. Το παρακάτω κείμενο να το βάλετε με τη μορφή οδηγιών (προστακτική) αριθμώντας τες.:

Σχεδιάζουμε έναν κύκλο. Μετακινούμε το διαβήτη πάνω στον κύκλο. Σημειώνουμε έξι σημεία. Ενώνουμε διαδοχικά με χορδές τα έξι αυτά
σημεία. Διαπιστώνουμε ότι το εξάγωνο που σχηματίστηκε είναι κανονικό. Χαιρόμαστε για το αποτέλεσμα.
1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………

6. Να συμπληρώσετε τον παρακάτω πίνακα με τα αριθμητικά:

Αριθμοί Απόλυτα αριθμητικά Τακτικά αριθμητικά
9
14
27
35
42
 59

7. Να γράψετε με μια λέξη τα παρακάτω αριθμητικά

- η μία και μισή κόλλα: ……………………………………………………………………………………
- το ένα και μισό κιλό: …………………………………………………………………………………….
- δύο και μισό τόνοι: ………………………………………………………………………………………
- ένας και μισός χαλβάς: ………………………………………………………………………………..
- τα τρία και μισό αρνιά: …………………………………………………………………………………
- τέσσερις πίτες και μισή: ……………………………………………………………………………..
- τα τέσσερα και μισό σακιά: …………………………………………………………………………

8. Να βάλετε τα γράμματα που λείπουν στις παρακάτω λέξεις:

ημικ...κλιο, γε…μετρία, παράλλ..λος, τρ..γωνο, δ..στυχος, π..ροσβέστης, α..κίνητος, τ..λέφωνο, ..σπνέω, ευθ..α, α..τοκριτική, δ..χοτόμος,
ευκ…νητος, κατασκε…άζω, στηρ..ζω.

1. Συμπληρώστε τις παρακάτω λέξεις με ι, η, υ, ει ή οι:

Ανάξ__ος, ακίν__τος, α__κίνητος, α__θαλής, διχόν__α, δ__στ__χία, αλλ__λογραφ΄__α, __μισφαίριο,

__μ΄__θεος, π__ροσβέστ__ς, τα__λέφωνο, τ__λεόραση, ευτ__χία, αμφ΄__β__ο, αρχ__στράτ__γος.
2. Διορθώστε τις παρακάτω λέξεις:

ομώφονος: ___________ εικοδομή: ___________ σησκευάζω: ___________

αλαγγή: ___________ σίνδεση: ___________ δηασκευή: ___________

γένηση: ___________ πάνθαιο: ___________ επισκεβή: ___________

3. Να μετατρέψετε τη σύνταξη των παρακάτω προτάσεων από ενεργητική σε παθητική και το αντίστροφο:
Α) Ο διευθυντής υπέγραψε την επιστολή.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Β) Η μητέρα τιμώρησε αυστηρά το παιδί.
 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Γ) Ο Λουκάς ορίστηκε επιμελητής της τάξης από το δάσκαλο.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Δ) Ο δικηγόρος τακτοποίησε αμέσως το θέμα που προέκυψε.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ε) Το νομοσχέδιο δεν ψηφίστηκε από τους βουλευτές.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Στ) Το αεροπλάνο προσγειώθηκε με δυσκολία από τον πιλότο.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Να χαρακτηρίσετε τα ρήματα των παρακάτω προτάσεων ως μεταβατικά ή αμετάβατα:
Α) Οι αγρότες θερίζουν τα χωράφια τον Ιούνιο. (______________)
Β) Η Μαρία γυμνάζεται στο γυμναστήριο όλη τη μέρα. (______________)
Γ) Ο τσοπάνης έβοσκε τα πρόβατα. (______________)
Δ) Το μωρό ξύπνησε κλαίγοντας. (______________)
Ε) Μόλις χτύπησε το κουδούνι, το σχολείο άδειασε. (______________-______________)
Στ) Πάντα επιδίωκε το συμφέρον μας. (______________)
Ζ) Μην αφήνεις το άγχος να σε κυριεύει. (______________-______________)
5. Να υπογραμμίσετε τις αναφορικές προτάσεις και να τις χαρακτηρίσετε ως προσθετικές ή προσδιοριστικές:
Α) Αγαπάει πολύ τη μητέρα της, που είναι άρρωστη τα τελευταία χρόνια. (______________)
Β) Δεν εγκρίνω τα μέσα που χρησιμοποιεί για να πετύχει το σκοπό του. (______________)
Γ) Ο κος Αποστόλου, που είναι ο διευθυντής της εταιρείας, λείπει στο εξωτερικό για δουλειές. (______________)
Δ) Δεν ξεχνώ ποτέ τους ανθρώπους που με βοήθησαν. (______________)
Ε) Θα φορέσω το καινούργιο μου φόρεμα, που αγόρασα στη Ρώμη. (______________)
6. Γράψτε με μια σύνθετη λέξη τα παρακάτω αριθμητικά:
Α) ένας και μισός χρόνος: ______________________________
Β) μία και μισή σελίδα: ______________________________
Γ) τρεις και μισός μήνες: ______________________________
Δ) πέντε και μισή μέρες: ______________________________
Ε) δύο και μισό λεπτά: ______________________________
Στ) τέσσερις και μισή πιθαμές: ______________________________
Ζ) οχτώ και μισό μέτρα: ______________________________
7. Συμπληρώστε τα κενά των παρακάτω προτάσεων με το κατάλληλο απόλυτο ή τακτικό αριθμητικό:
 Α) Του το έχω πει __________ (3) φορές και δεν το έχει καταλάβει.
Β) Ο αθλητής, ύστερα από ________ (2) ώρες, ____________ (40) λεπτά και ______________ (33) δευτερόλεπτα, κατάφερε να τερματίσει
____________ (2).
Γ) Θα βρεις περισσότερες πληροφορίες στον ______________________ (26) τόμο της εγκυκλοπαίδειας στην ____________________ (74)
σελίδα.
Δ) Ο Γιώργος μπήκε ____________ (1) στη σχολή που ήθελε γράφοντας ____________ (20) σε όλα τα μαθήματα.
Ε) Σήμερα θα γίνει η κλήρωση των ____________ (4) ομάδων που θα παίξουν στους ημιτελικούς αγώνες.
Στ) Μια ομάδα μπάσκετ αποτελείται από ____________ (5) παίκτες, ενώ μια ομάδα ποδοσφαίρου αποτελείται από ____________ (11)
παίκτες.
8. Να συμπληρώσετε τα κενά των παρακάτω προτάσεων με το σωστό τύπο των ρημάτων που βρίσκονται στην παρένθεση:
Α) Κατάφερε τελικά να ______________ (επιβάλλω) την άποψή του στο συμβούλιο.
Β) Προσπαθήστε να ______________ (παραβάλλω) τα δύο κείμενα, για να δείτε τις ομοιότητες και τις διαφορές τους.
Γ) Ο άντρας της την ______________ (προσβάλλω) συνεχώς μπροστά σε ξένους.
Δ) Κατόρθωσαν να ______________ (καταβάλλω) τις δυνάμεις του εχθρού.
Ε) ______________ (καταβάλλω) μεγάλες προσπάθειες για να πετύχουν το σκοπό τους.
Στ) Υποσχέθηκε πως αυτή τη φορά θα ______________ (συμβάλλω) στην κοινή προσπάθεια.
Ζ) Ο αδερφός της πάντα ______________ (προβάλλω) αντιρρήσεις πάνω σ’ αυτό το θέμα.
9. Γράψτε τα συνθετικά των παρακάτω σύνθετων λέξεων:
Α) αυτοέλεγχος: ________+________
Β) αρχιερέας: ________+________
Γ) συγκάτοικος: ________+________
Δ) τηλεπαρουσιαστής: ________+________
Ε) αθάνατος: ________+________
Στ) υποδιευθυντής: ________+________

Ξαναγράψε τις προτάσεις μετατρέποντας την υποτακτική σε προστακτική:

α. Να προσπαθήσεις περισσότερο.
…………………………………………………………………………………………………………………………………….………….
β. Να κατεβείτε στον κήπο και να ποτίσετε τα λουλούδια.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
γ. Να χτυπήσετε την πόρτα και μετά να μπείτε .
…………………………………………………………………………………………………………………………………….…………
δ. Να κάνεις ησυχία και να περιμένεις τη σειρά σου.
……………………………………………………………………………………………………………………………………..………..
ε. Να ξυπνήσεις νωρίς και να καθαρίσεις το δωμάτιό σου.
……………………………………………………………………………………………………………………………………….……….

Μετάτρεψε την ενεργητική σύνταξη σε παθητική και το αντίστροφο, κάνοντας τις αλλαγές:
Τα οπωροφόρα δέντρα καταστράφηκαν από το χαλάζι.
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Όλοι αντιμετώπιζαν τη μητέρα μου με σεβασμό.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Πολλά αντίτυπα αυτού του βιβλίου πουλήθηκαν από το βιβλιοπωλείο της γειτονιάς.

……………………………………………………………………………………………………………………………………
…..
Η γειτονιά αναστατώθηκε από τους πυροβολισμούς.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Ο ήλιος έκαψε την Μαρία .
………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Σχημάτισε σύνθετα με τις λέξεις της παρένθεσης και τις προθέσεις συν-, διχο-, δυσ-, εν- :
α. Η λέξη ποτήρι αποτελείται από τρεις....................................(λαβή)
β. Η αστυνομία...................................τον δράστη και τον οδήγησε στο κρατητήριο, (λαμβάνω)
γ. Είχε το πόδι του στον γύψο γι' αυτό ήταν κάπως..................................(κίνηση)
δ. Τα .............................. μέσα μεταφοράς είναι πολύ διαδεδομένα στην εποχή μας . (αέρας)
ε. Είχε μια σπάνια...................................από έργα τέχνης, (λέγω)
στ. Με την πυρκαγιά που ξέσπασε στη βιβλιοθήκη του πανεπιστημίου κάηκαν πολλά βιβλία και.................................(γράφω)
ζ. Τα..............................μας προστατεύουν από τις ασθένειες, (βάλλω)

Συμπλήρωσε τα κενά των προτάσεων με ένα -λ- ή δύο -λλ-:

Ανέβα……....α το ραντεβού μας γιατί ήμουν άρρωστη. 0 αδερφός της την πρόσβα……....ε
διαρ κώς μπροστά στους άλλους.Μπροστά σε κόσμο πρόβα………..ε συνέχεια τις ικανότητες του.
Η περσινή προσπάθεια που κατέβα……....ε στις εξετάσεις είχε το επιθυμητό αποτέλεσμα και φέτος
είναι φοιτητής στο Πανεπιστήμιο των Ιωαννίνων. Μην προσπαθείς συνέχεια να μου επιβά……....εις τη γνώμη σου !
Η Μπαρτσελόνα κατόρθωσε να επιβά..........ει από νωρίς το ρυθμό της στον αγώνα
και τελικά να συντρίψει τη Ρεάλ με 3-0. Ο δημοσιογράφος της «κουτσομπολίοτικης» εκπομπής
σχεδόν εισέβα_..........ε στο σπίτι της γριούλας που κέρδισε το πρωτοχρονιάτικο λαχείο.

Να γράψεις τη συντακτική θέση των υπογραμμισμένων λέξεων:

Μια φορά κι έναν καιρό, σ' ένα χωριουδάκι δίπλα στη θάλασσα, ζούσε ένας
ψαράς που τον έλεγαν Αντώνη. Ήταν ένα καλό κι ευγενικό παιδί και τον αγαπούσαν όλοι,
γιατί είχε πάντα κέφι κι έναν καλό λόγο να πει. Παρόλο που ήταν φτωχός, πολύ φτωχός,
ποτέ δεν έχανε την αισιοδοξία του: ακόμα κι όταν είχε φουρτούνα και δεν μπορούσε να ψαρέψει καθόλου,
ακόμα κι όταν τράβαγε αδειανά τα χιλιομπαλωμένα του δίχτυα, καμιά κουβέντα δεν έβγαινε από το στόμα του.
Καθόταν μονάχα σ' ένα βράχο στην άκρη της θάλασσας κι έπιανε με την παλιά του κιθάρα να τραγουδάει.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Διάβασε με προσοχή τις προτάσεις που ακολουθούν και υπογράμμισε τις αναφορικές προτάσεις.
Χώρισε τες σε προσδιοριστικές (Π) και μη προσδιοριστικές (Μ.Π.) και βάλε κόμμα όπου χρειάζεται:
• Το παιδί αυτό που είδαμε στο μαγαζί είναι ο μικρός αδερφός της Νίκης.
• Το θέαμα που είδαμε χτες ήταν ανεπανάληπτο.
• Θα φορέσει το ωραίο κόκκινο φόρεμα που ακριβοπλήρωσε.
• Δε μου αρέσει ο τρόπος που μιλάς στη θεία σου.
 Η βροχή που έπεφτε όλη μέρα είχε πλημμυρίσει την πόλη.
• Ο Δημήτρης ο οποίος έχει μια μικρή κορούλα είναι ο προϊστάμενος μου.

. Γράφω τις προτάσεις στην προστακτική:

Να τοποθετήσετε τα βιβλία στη θέση τους.
………………………………………………………………………………………………………………...
Να τακτοποιήσετε τα εργαλεία στην εργαλειοθήκη.
………………………………………………………………………………………………………………...
Να κατασκευάσετε ένα τρίγωνο και να μετρήσετε τις γωνίες του.
………………………………………………………………………………………………………………...
Να μαζέψετε και να πετάξετε ό,τι είναι άχρηστο.
…………………………………………………………………………………………………………...

Γ. Βρίσκω στις παρακάτω προτάσεις τα ρήματα, τα υποκείμενα, τα αντικείμενα και τα κατηγορούμενα:

Το τοπίο ήταν πανέμορφο. Ο Αλέξανδρος ονομάστηκε μέγας.

Η γιαγιά φροντίζει τις γλάστρες. Η φωτιά έκαψε το δάσος.
Ο δάσκαλος φαίνεται
αυστηρός. Ρήμα Υποκείμενο Αντικείμενο Κατηγορούμενο Η πέτρα έσπασε
το τζάμι.