3.

1 수업목표와 교육과정

3.1.1 수업목표의 적절성

< 표 Ⅳ-23> 학습과목의 수업목표

학습과목명 수 업 목 표

시창청음IV는 시창청음III의 내용을 심화 학습하는 과목으로, 학생들이 본 수업을 통

해 기존하는 다양한 양식의 음악을 읽고 음악적으로 이해하며, 음악을 입체적으로 감
지하는 능력을 키우는데 목표를 둔다. 다양한 조성 음악에서 반음의 해결 기능과 화
성의 전조를 이해하고, Odd Meter 와 복잡한 Mixed Meter 등 리듬에 대한 시창청음
을 내용으로 한다.
시창·청음Ⅳ 이 과정을 통해 음악을 입체적으로 듣고 이해하는 능력이 길러지며, 여러 장르의
작품들을 이해하여 표현할 수 있는 기반을 다지고, 시창과 청음의 지속적인 훈련을
통해 실제 작품들의 시청각적 분석이 이루어져 전공자 자신의 실제 연주와 음악활동
에 도움을 줄 수 있도록 한다.
마지막으로 학생 개개인의 시창 청음 능력을 실제 연주에서 활용할 수 있는 수준으
로 육성하는 것을 목표로 실질적이고 구체적인 예를 통해 학습, 지도할 것이다.

3.1.2 교재 선정의 적절성(조정 가부) ․

< 표 Ⅳ-24> 교재 수준 파악

학습과목명 교재종별 저자명 교재명 출판사 출판년도

Berklee College of
Scott Deogburn 외
시창·청음Ⅳ 주교재 Ear Training 4 Music/ 년
2006
5명
Wico Music( 한국)

·
3.1.3 교 강사 자격의 적절성
표 Ⅳ-25> 교강사 학력 및 경력사항
<
 비고
교 강사명 학력사항(전공) 경력사항(근무연수)
(자격증)

- 혜천대학교 실용음악과
- 이화여자대학교 이학사(수학) 시간강사(8년)
조현정 - 중부대학교 - 중부대학교 실용음악과 시강강사
실용음악학석사(실용음악) (5년), 겸임(2년)
- 백제예술대학교 시간강사(1년6개월)

- 공연경력 (10 년)
- Bird Land, Dizzy's Club, Smoke

등 미국 뉴욕의 주요 재즈 클럽에서
- 서울예술대학교 졸업(실용음악) 연주 활동, 반기문 UN 사무총장 취
- 미국 뉴욕 New School 대학교 Jazz 임시 UN 산하학교 UNIS 에서 공연, 뉴
& Contemporary Music 과 Jazz 욕 대한민국대사관 산하 뉴욕 한국문
이동욱 Performance 전공 졸업 예술학학사 화원에서 수차례 공연
미국 뉴욕 Queens college 대학교 동 - 추계예술대학교 평생교육원 시간강
대학원 Jazz Performance 전공 졸업 사(1년)
음악학석사) - 한양대학교 평생교육원 시간강사(6
개월)
- 경민대학교 시간강사 개월)
(6

3.2 수업
3.2.1 교수계획의 적절성
<표 Ⅳ-24>시창·청음Ⅳ 강의계획서

주 강의내용 수업 학습자료 기자재

 방법 과제포함)
( 보조교구)
(

1)강의주제: Review
2)강의목표: 시창청음III 과정에 대한 전반적인 복습을 진행하여, 다음 단계
주교재 CD
로 이어갈 수 있도록 한다.
강의 <Ear 컴퓨터
1 3)강의세부내용:
th
실습 Training 4> 피아노(건반)
- f16 note patterns
위코뮤직
- double dotted note

- 3박 4연음

1)강의주제: Chromaticism (1)

2)강의목표: #4, b5 반음 해결의 기능관계를 이해한다. 주교재 CD

3)강의세부내용: 강의 <Ear 컴퓨터

2
- #4에서 5음으로의 해결 실습 Training 4> 피아노(건반)
- b5에서 4음으로의 해결 위코뮤직
- Secondary dominant에서의 9 텐션

1)강의주제: 3/2박자와 6/4박자

2)강의목표: 3/2박자와 6/4박자 특징을 알고 연주에 적용할 수 있다. 주교재 CD

3)강의세부내용: 강의 <Ear 컴퓨터

3
- 3/2박자와 3/4박자 비교 실습 Training 3> 피아노(건반)
- 6/4박자와 6/8박자 비교 위코뮤직
- 6/4박자의 다양한 Grouping (3+3, 2+4, 4+2)

1)강의주제: Chromaticism (2)

2)강의목표: #6, b7 반음 해결의 기능관계를 이해한다. 주교재 CD

3)강의세부내용: 강의 <Ear 컴퓨터

4
- #6에서 7음으로의 해결 실습 Training 4> 피아노(건반)
- b7에서 6음으로의 해결 위코뮤직
- Secondary dominant에서의 13 텐션

1)강의주제: 5/4박자 7/4박자 (Odd Meter)

주교재 CD
2)강의목표: 5/4박자 7/4박자의 특징을 알고 연주에 적용할 수 있다.
강의 <Ear 컴퓨터
5 3)강의세부내용: .
실습 Training 4> 피아노(건반)
- 5/4박자의 다양한 Grouping (3+2, 2+3)
위코뮤직
- 7/4박자의 다양한 Grouping (3+4, 4+3)

1)강의주제: Chromaticism (3)

2)강의목표: #5, b6반음 해결의 기능관계를 이해한다. 주교재 CD

3)강의세부내용: 강의 <Ear 컴퓨터

6
- #5에서 6음으로의 해결 실습 Training 4> 피아노(건반)
- b6에서 5음으로의 해결 위코뮤직
- Secondary dominant에서의 b9 텐션

7 중간고사

수업 학습자료 기자재
주 강의내용
방법 과제포함)
( 보조교구)
(

1)강의주제: Changing Time Signature w/Constant quarter note 주교재 CD

2)강의목표: 2/4,/3/4, 4/4, 5/4, 6/4, 7/4등 다양한 변박을 이해할 수 있다. 강의 <Ear 컴퓨터
8
3)강의세부내용: 실습 Training 4> 피아노(건반)
- 4분음표 1박자가 일정하게 유지되면서 발생하는 다양한 변박자 위코뮤직
 1)강의주제: Chromaticism (4)
2)강의목표: #2, b3반음 해결의 기능관계를 이해한다. 주교재 CD

3)강의세부내용: 강의 <Ear 컴퓨터

9
- #2에서 3음으로의 해결 실습 Training 4> 피아노(건반)
- b3에서 2음으로의 해결 위코뮤직
- Secondary dominant에서의 b13 텐션

1)강의주제: 5/8박자 7/8박자 (Odd Meter)

주교재 CD
2)강의목표: 5/8박자 7/8박자의 특징을 알고 연주에 적용할 수 있다.
강의 <Ear 컴퓨터
10 3)강의세부내용:
실습 Training 4> 피아노(건반)
- 5/8박자의 다양한 Grouping (3+2, 2+3)
위코뮤직
- 7/8박자의 다양한 Grouping (2+2+3, 3+2+2)

1)강의주제: Chromaticism (5) Transcriptio

2)강의목표: #1, b2반음 해결의 기능관계를 이해한다. CD
n 과제 :
3)강의세부내용: 강의 컴퓨터
11 Chromatic
- #1에서 2음으로의 해결 실습 피아노(건반)
Melody
- b2에서 root로의 해결

(Tico Tico)
- Secondary dominant에서의 #9 텐션

1)강의주제: Changing Time Signature w/Constant 8th note 주교재 CD

2)강의목표: 1박자가 아닌 다른 Pulse를 이용해 생기는 변박을 이해한다. 강의 <Ear 컴퓨터

12
3)강의세부내용: 실습 Training 4> 피아노(건반)
- 8분음표가 일정하게 유지되면서 발생하는 복잡한 변박자 위코뮤직

1)강의주제: Modulation
2)강의목표: 같은 으뜸음조, 온음계적 전조를 귀로 이해하고 판단할 수 있다. 주교재 CD

3)강의세부내용: 강의 <Ear 컴퓨터

13
- Parallel major and minor 전조 실습 Training 4> 피아노(건반)
intervals 전조 위코뮤직
nd
- Keys related 4th, 5th, 2

- Substitute Dominant 의 #11 텐션

1)강의주제: Metric Modulation (Mixed Meter)

2)강의목표: 다른 Pulse의 Mixed Meter를 이해하고 연주에 적용할 수 있다. 주교재 CD

3)강의세부내용: 강의 <Ear 컴퓨터

14
- Mixed Meter 실습 Training 4> 피아노(건반)
나란한 조, 전조 위코뮤직
rd
- Keys related 3 intervals

- Dominant 코드의 altered 텐션

15 기말고사
3.2.2 학업성취도 평가요소의 다양성
표 Ⅳ-25> 성적 산출을 위해 사용한 평가 요소 목록
<
 학습과목명 평 가 요 소 배 점 비 율

중간․기말고사 60%

수업참여도(토의, 퀴즈) 10%

시창청음Ⅳ
과제물 10%

출석 20%

3.2.3 학업성취도 평가의 엄정성

<표 Ⅳ-26> 학습자의 성적분포

학습과목명 성적분포 학습자수 비율(%)

점 이상
90 16 20%

80 점 이상～90점 미만 24 30%

시창청음Ⅳ 70 점 이상～80점 미만 16 20%

60 점 이상～70점 미만 16 20%

점 미만
60 8 10%

계 80 100

성적분포 및 평가기준에 대한 설명 : [학점은행제 학사관리지침(개정) - 출석기반 교육훈련기관]의 “8-2. 성

적분포기준”의 내용을 준수하여 학습자의 성적분포 비율은 90점 이상이 20% 이하, 80점 이상(90점 이상 포
함)이 60%이하로 한다. 단, 위의 각 비율은 과목 특성의 사유로 학습자의 10% 범위 내에서 증감 조정 가능하
도록 한다.