‫‪6 TH YEAR THE LAST MISSION‬‬

‫وما توفيقي اال باهلل‬

‫د‪.‬خالد سلطان الفرقة السادسه قديم‬

‫د‪.‬عمرو مجاهد الفرقة السادسه حديث‬
‫عمرو القرشي الفرقة السادسه حديث‬
 ‫السالم عليكم ورحمة هللا وبركاته‬

‫اهال ومرحبا بكم في الفرقه السادسه " عيد الربيع " خصوصا طب االزهر ويارب تكونوا‬
‫بخير‬

‫وفي صحة دوما يارب خالص يا ابطال باقي من الزمن عام ونمر علي مرور الكرام ونبقي‬

‫من أصحاب المسئوليات ‪ ...‬كل عيان هتتعامل معاه هيبقي مسئولية منك امام هللا عز وجل‬

‫اتعلم علي قد ما تقدر وذاكر واقرا واعمل كل حاجه واوعي في يوم تنسي هدفك ‪ ..‬انت بتذاكر‬

‫ليه ‪ ..‬افتكر نيتك اللي دخلت بيها الكليه ‪ ..‬افتكر العهد اللي قطعته علي نفسك بينك وبين ربنا‬

‫افتكر هدفك في الحياه ايه بجانب طاعة هللا عز وجل ‪ ...‬اوعي تخلي الياس في يوم يصيبك‬

‫حارب واعرف ان ربنا عمره ما هيضيع تعبك وان ربنا دايما عاينلك االفضل مهما حصل‬

‫الي اخواتنا وزمالئنا بنين وبنات خلوا هدفكم دايما خدمة الدين وخلوا هدفكم بعد ما تتخرجوا‬

‫ان شاء هللا وتتزوجوا بناء اسرة صالحة علي اساس الدين ‪ ...‬وافتخروا بكونكم ازهرين وما‬

‫تسمحش الحد انه يهين االزهر مهما حصل ‪ ..‬خلوه يعرف ان خريج االزهر افضل من‬
‫خريج‬

‫اي جامعه تانيه ‪ ..‬تفوقوا في مجاالتكم و ابقوا االشطر فيها ‪ ...‬دي كلمه كنت حابب اقولهالكم‬

‫^_^ واسف علي االزعاج‬

‫زميلكم \ عمرو القرشي‬
‫في سنه خامسه قدمنالكم الخالصه وان شاء هللا نقدمهالكم السنادي ‪6102-6102‬باسلوب‬
‫اجمل ان شاء هللا‬
‫تحت امركم في اي وقت لو حد احتاج حاجه مني او من اي حد من زمالئي‬
‫د‪.‬خالد سلطان‬ ‫د‪.‬عمرو مجاهد‬

‫" وما توفيقي اال باهلل "‬

 ‫ان شاء هللا السنادي هنتكلم مع بعض عن مادتين بس‬
‫الجراحه ‪ ...‬النسا والتوليد‬

‫نبدا اول حاجه بالجراحه‬

‫اوال انت متاح ليك انك تذاكر من اي كتاب قدامك‬
‫بس االهم من ده انك تكون مذاكر الكتاب ده كويس‬

‫‪:‬‬ ‫* الكتب‬
‫د‪.‬المطري‬
‫عبارة عن‬
‫كتب شرح‬
‫دي كبيره الي حد ما ناس كتير بتذاكر منها كماستر وقليلين بيذاكروا منها كطلبه‬

‫وكتاب ‪summary‬‬
‫كتاب واحد لكل الجراحه و منظم جدا وعلي قد االمتحان وعلي قد الفهم‬

‫وكتاب منظم اسمه سيرج تون عبارة عن ‪ 3‬كتب صغيرين كانك بتذاكر بنظام ال‬
‫‪mind maps‬‬
‫وفيها االسئلة اللي جت في امتحانات السنين اللي فاتت القصر واالزهر وعين شمس‪.‬‬

‫وكتاب ‪ clinical‬وكتاب ‪ Operative‬وكتاب ‪ D.D.‬وفيه باالضافه للكتب دي كتاب ال‬

‫‪anatomy‬‬
 ‫نصيحه بالنسبه للعملي واالناتومي‪-:‬‬
‫العملي تذاكر من كتاب العملي ممكن شكله كبير شويه بس هو مفرغ من جوه واسلوبه جميل‬
‫نفس نظام كتب الشرح ومش هتحتاج حاجه معاه‬

‫‪ .‬ممكن نستخدمها كمراجعه او مقرانة مع كتاب الشرح ‪surg tune‬‬

‫بالنسبة لالناتومي‬
‫‪surg tunes‬‬
‫كافي جدا ليه وموجود ليه تسجيل لد‪.‬وليد مساعد د‪.‬المطري‬
‫‪head and neck‬عبارة عن‬
‫‪UL & LL‬‬
‫‪GIT‬‬
‫ونظام الفاينال بيكون سؤال نظري ‪ 02‬درجة‬
‫وساليدز ب ‪ 54‬درجه‬
‫وجزء من شفوي العمليات اللي عليه ‪ 54‬درجة‬
‫والكالم ده بالنسبة للبنين‬

‫* د‪.‬وائل متولي‬
‫كتب منظمه فيها صور كتير كافيه جدا‬
‫هيكون فيه بالنسبالنا خيارين للناس اللي مش هتذاكر من كتب شرح د‪.‬مطري انهم يذاكروا من‬
‫او يذاكروا من كتب د ‪ .‬وائل ‪ tunes‬او‪ summary‬ال‬
‫كتب د‪ .‬وائل موجود فيها االناتومي وال ‪ differential diagnosis‬في كل درس مالهاش‬
‫كتاب مستقل زي المطري‬
 ‫علشان نجمع بين الكتب دي قدامنا كذا اختيار‬
‫االول ‪ :‬اننا نذاكر من كتب د‪.‬المطري الشرح ونكملها لحد االخر بس نذاكرها كويس‬
‫التاني ‪ :‬اننا نذاكر كتاب الجنرال بس لد‪.‬المطري شرح ونذاكر الباقي من ال‬
‫‪summary or tunes‬‬
‫التالت ‪ :‬اننا نذاكر من كتب د‪.‬وائل كلها او نجمع بين كله زي " الجنرال من كتاب الشرح –‬
‫الجي اي تي من وائل – االسبشياالت من ال‬
‫”‪tunes‬‬

‫* بالنسبة للسماع‬
‫عندنا د‪.‬المطري االفضل ‪ ..‬في تسجيالته ‪ 0204‬وفيه مراجعة ‪ 0205‬تعتبر شرح وفيه‬
‫مراجعه علي السريع السنادي‬

‫ود‪.‬وائل تسجيالته واضحه جدا بس تسمعه علي كتبه‬

‫ود‪.‬وليد "مساعد د‪.‬محمد المطري بيشرح االسبشياالت خالل الكورس وبيشرح العملي‬
‫والعمليات وغيرها موجود في التسجيالت االناتومي‬

‫ود‪.‬علي حسيب موجود فيديوهات حاليا بتنزل ليه موجوده لحد اخر فيديو نزل علي صفحته‬
‫في الداتا وفيه تسجيالت كمان‬

‫ود‪.‬الحو ‪ :‬ازهر‬
 ‫*العملي‬
‫د‪.‬ياسر المطري‬

‫د‪.‬وهدان‬
‫كويس جدا ”‪History and Examination‬الفيديوهات دي بتشرح "‬
‫وكافيه جدا للعملي بجانب كتاب د‪.‬المطري او د‪.‬وائل‬
‫موجود فيه كل االسئلة اللي ممكن ‪discussion‬اللي بيميز كتاب د‪.‬المطري ان فيه اسئلة ال‬
‫تتسالها علي الحاله‬
‫وهي كده كده اغلبها موجوده في كتب النظري‬

‫فيه برده فيديوهات العظام اسبشياالت لد‪.‬وائل ‪ ..‬جميلة جدا ولسه متصورة السنادي‬

‫* االسبشياالت‪-:‬‬
‫“ ‪“Plastic – Xray – Cardio – Ortho – Uro - Anesthesia- neuro‬‬
‫ال ‪ vascular‬ناس بتعتبره في الجنرال وناس بتعتبره في االسبشيال‬

‫بالنسبة لالسبشياالت‬
‫فيه ‪ 3‬اسبشياالت ))_‪(( plastic – x ray – cardio‬‬

‫التالته دول ملهمش وقت في جدول الدراسه وال ليهم درجات ك اند راوند‬
‫لكنهم بيخشوا في الفاينال فقط‬
‫عندنا بقي ))‪(( urology – ortho –neuro- anathesia‬‬

‫ال ‪ urology‬بيبقي عليه ‪ 4‬درجات حضور و‪ 4‬درجات ام سي كيو بتتحضر في الحسين‬

‫بعد الطب النووي ولها مذكرة ‪ MCQ‬بتاعة القسم بييجي منها االمتحان اللي بعد ماتخلصو‬
‫االسبيشيال ‪.‬‬
 ‫ال‪ ortho‬عليه ‪ 02‬درجات حضور و‪ 02‬درجات ام سي كيو اليوم بدرجه في مدرج ابن‬
‫النفيس في الحسين عند العيادات ‪ ..‬وله مذكرة ‪ MCQ‬بتاعة القسم بييجي منها االمتحان اللي‬
‫بعد ماتخلصو االسبيشيال‪.‬‬

‫ال ‪ neuro‬عليه ‪ 02‬درجات حضور و‪ 02‬ام سي كيو في الحسين جنب الباطنه‬

‫ال ‪ anathesia‬عليها ‪ 4‬درجات حضور و ‪ 4‬درجات الحضور بتاعه في سيد جالل المبني‬
‫قصاد مستشفى طلعت‬

‫ملحوظه‬
‫*التخدير ليه مذكرة في طب بنين وله ورق في طب بنات‬

‫*العظام برده ليها ورق في طب بنين وليها ورق في طب بنات‬

‫*وكمان عندنا االناتومي في طب بنات د‪.‬بدوي عامل مذكره فيها واالمتحان مبيخرجش منها‬
‫وبيكون فيه تركيز عليها عن اي كتاب تاني والزم تحضروله بياخد فيها الغياب بنفسه وبياكد‬
‫علي موضوع الغياب بنفسه وفي اخر السنه اللي ببيخشله عملي او شفوي او راوند بيبص في‬
‫الغياب وبيشوف وبينقص درجه كبيره علي الناس اللي مبتحضرشي‬
‫المذاكره من كتابه مع كتاب ال ‪surg‬‬
‫‪ tunes‬بتاع د‪.‬المطري ونسمع عليها د‪.‬وليد زي ما قلنا‬

‫*فيه اسبوعين لالشعه ملهمش حضور وال امتحان وال اي حاجه خالل الراوندات‬

‫‪:‬‬ ‫بالنسبه للبنين‬

‫الراوندات علي مدار السنه " مجموعتين نسا ومجموعتين جراحه ومجموعه اسبشياالت "‬
‫النسا شهرين وشهرين مجموعه في الحسين ومجموعه في السيد جالل‬

‫الجراحه شهرين و‪ 3‬شهور منفصلين في نفس المستشفي‬

‫في مجموعات زي مجموعه ‪ 0‬و ‪ 0‬هيحضروا طول السنه في سيد جالل والباقي في الحسين‬
 ‫السبت والخميس والجمعه اجازه‬

‫االسبشياالت في ‪ 3‬شهور‬

‫البنات‪-:‬‬

‫راوند نسا علي بعضه ‪ 5‬شهور‬

‫راوند جراحه علي بعضه ‪ 4‬شهور‬

‫وراوند اسبشيال علي بعضه ‪ 3‬شهور‬

‫فبيبقوا ‪ 3‬مجموعات بيبدلوا مع بعض في الراوندات بس لكن في النظري بيكونوا شغالين‬

‫جراحه ونسا علي مدار السنه‬

‫توزيع الدرجات‬

‫عندنا في بنين توزيع الدرجات متقسمه في الجراحه كالتالي‬

‫الكلي ‪ 022‬درجه‬

‫متقسمين كالتالي ‪4× 082‬‬

‫‪ 082‬خالل الدراسه منهم ‪ 002‬للجراحه العامه و‪ 02‬درجه لالسبشياالت وقلنا توزيعة‬

‫االسبشياالت‬

‫ال‪ 002‬متوزعين ‪ 022‬ام سي كيو و‪ 02‬غياب وحاليا نسبة ال‪ %54‬هتطبق على دفعتنا‬
‫ودرجات االم سي كيو ال ‪ 022‬القسم كان عاوز يغيرهم ‪ 42‬شفوي و‪ 42‬عملي فلسه محدش‬
‫يعرف‬

‫‪ 082‬درجه ورقة اولي وفيها‬

‫))‪(( GIT- BREAST – CARDIO – Anatomy – URO- PLASTIC‬‬

‫‪ 082‬درجة ورقة تانيه‬

‫فيهم ‪ 52‬درجه ام سي كيو معاها‬
‫))‪(( vascular - endocrine – neuro – pediatric – shock – infection‬‬

‫‪ pediatric‬بالنسبة لل‬
‫د‪.‬المطري ف الشرح مجمعها كلها في برانش جوا ال ‪ git‬اسمها‬
‫‪pediatric surgery‬‬

‫انما د‪.‬وائل موزعها مع كل برانش‬

‫فاللي هيذاكر من كتاب د‪.‬وائل لو حابيين يذاكروه كماهو منفصل او لو حبوا يصوروا الجزء‬
‫الخاص بال‬
‫من ‪ pediatric‬يبقي كويس جدا علي اساس يبقي حاجه منفصله لوحدها وعارفين نظامها‬
‫كتاب د‪.‬المطري‬

‫‪ 082‬درجه فيهم حاله ب‪ 02‬وحالتين ب‪*54‬‬

‫وفي حاجات تانيه ب ‪ 082‬درجه اسمه اليوم المفتوح عبارة عن‬

‫‪ 54‬درجه عبارة عن داتا شو فيها بعض الصور وعليها بعض االسئلة‬
‫‪ 54‬شفوي درجه ‪operation‬‬
‫‪ 54‬درجه ‪oral‬‬
 ‫‪ 54‬درجه ‪X ray and jars‬‬

‫بالنسبة للبنات‬
‫توزيع الدرجات‬
‫‪ 052‬درجه أعمال سنه في الجراحه‬
‫‪ 82‬للجراحه العامه و‪ 02‬اسبشياالت‬

‫توزيع االسبشياالت عبارة عن ‪ 4‬اسبشياالت كل واحد ‪ 00‬درجه‬

‫“ ‪“ URO – ORTHO – ANATHESIA – NEURO- RADIOLOGY‬وهم‬

‫ال‪ 82‬درجه بتوع الجراحه العامه بعد كده راوند من ال ‪ 3‬راوندات بيكون فيه بحث ب ‪02‬‬
‫درجه وحالة ب ‪ 02‬درجه‬

‫اخر السنه في االند راوند فيه ام سي كيو ‪ 02‬سؤال ب ‪ 52‬درجه‬

‫بالنسبة للفاينال بقي ان شاء هللا‬

‫الورقة االولي ‪ 082‬درجه‬

‫‪“thyroid- parathyroid- adrenal – breast – GIT and hernia – trauma-‬‬
‫“ ‪shock- wound- testes and scrotum – blood transfusion‬‬

‫الورقه التانيه ‪ 022‬درجه فيها ‪ 02‬ام سي كيو‬

‫‪“Anatomy – vascular – urology- plastic- radiology- anesthesia –ortho-‬‬
‫”‪neuro- cardio‬‬
‫االشعه بتدخل كراوند ب ‪ 00‬درجه وسؤال في الفاينال ب‪ 02‬درجه والسنادي عرفوهم السؤال‬
‫اللي هييجي‬

‫الكلينكال ‪ 082‬زي طب بنين‬

‫‪ 022‬درجه متقسمين في ‪ 3‬ايام ورا بعض للدفعه كلها‬
‫عبارة عن داتا شو‬
‫يوم اناتومي ‪ 04‬درجه‬
‫يوم اشعه وباثولوجي ‪ 52‬درجه‬
‫يوم عمليات وادوات ‪ 04‬درجه‬

‫__________________________________________________________‬

‫النساء والتوليد‬
‫ودول بقي فيهم مصطلحات كتيره غريبه شويه عن دماغنا ومعلومات اول مره هتسمع عنها‬
‫فبيحتاجوا مذاكره كتير وتركيز كبير‬

‫بالنسبة‬
‫للكتب‬
‫كتب د‪ .‬المندوه‬

‫و االفضل فيهم من حيث التنظيم والصور كتب د‪.‬المندوه الشرح‬

‫‪2books for gyna and 2 books for obs.‬‬
‫وفيه معاهم برضه ال ‪mind maps‬‬
‫لو حابب تجيبها هاتها‬
‫مليان اختصارات وفيه جزئيات ناقصه منه ‪ summary‬بالش تجيب ال‬
‫‪ gyna‬من كتاب د‪.‬الشافعي في ال‪ ovarian tumours‬هنصور بس معاهم جزء ال‬
‫من المكتبه‬
 ‫كتب د ‪.‬خالد‬

‫كتابين بس كبار والصور فيهم قليله ومركزين جدا‬

‫* ود‪ .‬السكري‬
‫‪2books for gyna and 2 books for obs and another one for pre exam‬‬
‫ودول اشهر كتب موجوده‬

‫السماع‬
‫ان شاء هللا‬
‫د‪.‬خالد افضل واحد فيهم من حيث السماع وتسمعه عادي علي كتب د‪.‬المندوه‬
‫بيقعد يعيد ويكرر الموضوع ويفصله تفصيل تام وبيراجع وهو بيشرح الدرس‬

‫بعد كده د‪.‬السكري‬

‫بعد كده د‪.‬المندوه هو حلو بس شرحه بطئ جدا‬

‫وفيه فيديوهات لد‪ .‬اسمه عبدالرحمن للتسهيل زي طب المنصوره بتاع الرمد لو انتوا فاكرين‬
‫ودول حوالي ‪ 50‬ساعه بيشرح بشكل مبسط شويه بس مش كافيه فهتكون مفيده في االناتومي‬
‫والفسيولوجي وبعض الدروس االخري اللي احنا مش الحقين نسمع فيها دكتور من الدكاتره‬
‫التانيين وممكن تسمعها لو انت مضغوط علشان االند راوند‬
‫‪‬‬

‫فيه مراجعات موجوده‬

‫د‪.‬السكري (( شرح المنهج كله نظام سيستم))‬

 ‫د‪.‬الشافعي شرح اغلب المنهج مش كله بتفاصيل زياده شويه خصوصا في ال‬
‫‪treatment and pathology‬‬
‫وسايب بعض الجزئيات الصغيره اللي ممكن متكونش مهم في االمتحان‬

‫د‪.‬المندوه بيركز اكتر علي ال‬

‫‪cases‬‬

‫فده بيعتمد انك تكون مذاكر كويس علشان تقدر تتابع‬

‫د‪.‬خالد عاوز اللي سمعه وفهمه النه مراجعته سريعه جدا‬

‫فلو عاوز تسمع ممكن د‪.‬خالد كشرح واي حد من التانيين كمراجعه‬

‫فيه االم سي كيو‬

‫د‪.‬فاروق حسيب بالنسبه للبنين علي حسب ممكن ييجي منه في االمتحان وال ال‬

‫وفيه كتاب عملي صغير ل د‪.‬عادل فاروق هنالقيه في المكتبه او ممكن تصوره‬
‫بيركز علي الهيستوري وده يعتبر عملي النسا وبعد كده في االمتحان بتتقلب شفوي‬

‫توزيع الدرجات‬
 ‫بالنسبة للبنين ‪:‬‬

‫امتحان االند راوند والفاينال‬

‫‪ 022‬اند راوند توزيعتهم كاالتي‬

‫شهرين في الحسين وشهرين في السيد جالل‬
‫فيه بحث في المستشفي اللي بتبدا بيها ب ‪ 02‬درجه‬
‫بعد كده فاضل ‪ 82‬درجه ‪ 52‬في كل مستشفي‬

‫الحسين‬
‫‪ 32‬منهم ام سي كيو و‪ 4‬درجات غياب و‪ 4‬درجات كارت عمليات وبتسجل ايه العمليات اللي‬
‫حضرتها والدكاتره بيمضوا عليها بس الزم يكون في نفس اليوم بتاع المجموعه بتاعتك الن‬
‫كل وحده ليها يوم عمليات فالزم تحضر في نفس المجموعه بتاعتك وبعد كده بتسلمه وتاخد‬
‫ال‪ 4‬درجات بتوعك‬

‫في السيد جالل‬

‫ال‪ 52‬متوزعين‬
‫‪ 02‬ام سي كيو‬
‫و‪ 02‬حاله عملي بتدخل تاخد هيستوري والدكتور بيسالك سؤال نظري وخالص‬
‫والغياب ‪ 4‬درجات والعمليات ‪ 4‬فيه وحدات الدكاتره بتوعها بناقشوك فيها‬

‫الفاينال‬
‫النظري ‪ 022‬درجة مفيش فيه ام سي كيو‬
‫امتحان عملي وشفوي مفيش فيه صور‬
‫العملي " حاله واحده ب ‪ 82‬درجه " فالزم تكون مذاكر حاالت الفاينال كويس جدا النك بتاخد‬
‫الهيستوري وبعد كده بتتقلب نظري‬
 ‫وزي ما قلنا هنتعلمه من كتاب د‪.‬عادل فاروق‬
‫لجنتين شفوي الوحده ‪ 02‬درجه‬

‫بالنسبة للبنات ‪:‬‬

‫اند راوند ‪ 022‬درجه‬
‫‪ 52‬درجه‬
‫‪ 02‬درجات كارت عمليات بيحضروا عمليات وبيسجلوا اساميها والدكتور بيمضي عليها‬
‫‪ 02 CASE‬درجات حاله‬
‫‪ 02 OSPE‬درجات‬
‫بيتراجع عندكم وممكن ييجي منه او ييجي من بره علي حسب مذاكرتكم‬

‫‪ 02‬درجه بيبقوا عبارة عن امتحان مجمع للدفعه في شهر ‪02‬‬

‫عبارة عن ام سي كيو ب ‪ 52‬درجه و‪ 02‬درجه كيس‬
‫مفيش سورس لالم سي كيو ممكن تتدربوا من كتاب د‪.‬فاروق حسيب او اي مصادر تانيه‬

‫* حاليا فيه مناقشه بتطبيق نسبة الحضور سواء في بنين او بنات جراحه او نسا واكدوا عليه‬
‫في الجراحه بالنسبة للبنين وفي النسا بالنسبة للبنات فخلوا بالكم‬

‫الفاينال ان شاء هللا‬

‫النظري ‪ 022‬درجه يشمل‬
‫”‪“ written – cases – MCQ‬‬

‫ال ‪ 022‬درجه الباقيين‬

‫“ ‪“ clinical – data show include instruments and operations – ORAL‬‬
‫غالبا توزيعتهم قريبة من توزيعة البنين‬

‫ونشوفكم علي خير ان شاء هللا ‪ ...‬بالتوفيق دايما في حياتكم المستقبليه باذن هللا‬

‫" وما توفيقي اال باهلل "‬