TAMADUN ROM
TAMADUN YUNANI SEJARAH PERADABAN DUNIA TINGKATAN 4
1.Philip II telah menyatukan kerajaan
Yunani dan Macedonia.
2.Alexander The Great iaitu anak
kepada Philip II telah meneruskan
perluasan empayar ke Mesir, Parsi,
Turkistan, Samarkand dan seluruh
kawasan Laut Mediterranean.
3. Beliau telah menyebarkan
kebudayaan Hellenistik yang
merupakan campuran antara
kebudayaan Yunani, Parsi dan
kebudayaan Timur.
4. Empayar Yunani telah berpecah
setelah kematian Alexander The Great.
TAMADUN INDIA.
1.Semasa pemerintahan Chandragupta Maurya pada tahun
321-292 S.M, Empayar Tamadun India meliputi seluruh India
Utara.Kejayaan disebabkan angkatan tentera yang besar.
2.Kegemilangan Empayar Maurya dicapai pada zaman
Maharaja Asoka. Beliau telah mengubah teknik penaklukan
kepada lebih menitik beratkan dasar lemah lembut dan
terbuka berasaskan ajaran Buddha.
3.Teknik in membawa kepada kejayaan Asoka menakluki
Kalinga dalam Perang Kalinga. Seluruh India telah ditakluk
pada zaman pemerintahan Asoka
1.Perluasan kuasa di Rom telah berlaku
pada zaman pemerintahan Augustus
BAB 2 PENINGKATAN TAMADUN
Caesar (275 S.M)
2. Sistem pemerintahan Republik
berubah menjadi Empayar.
PERLUASAN 3.Beliau telah memperluaskan empayar
Rom ke Britain, Sepanyol, kawasan
KUASA
Sungai Rhine, Danude, Laut Hitam,
Pergunungan Atlas, Afrika Utara,
Macedonia dan sebahagian Turki dan
Palestin.
TAMADUN CHINA
1.Shih Huang Ti dan Dinasti Chin telah menyatukan
seluruh kerajaan kecil di China.
2.Beliau memerintah secara autokratik (tegas dan
mutlak)
3.Beliau telah melantik gabenor dan panglima tentera
dalam pentadbiran. Bertujuan megelakkan pemusata
kuasa oleh golongan bangsawan.
4. Maharaja Shih Huang Ti telah membina Tembok Besar
China untuk dijadikan tembok pertahanan.
5. Semasa pemerintahan Maharaja Han Wu Ti dari
Dinasti Han wilayah Mongolia, beberapa wilayah
KoreaUtara, wilayah Kwang Tung dan Kwangsi serta
Lembah Tarim dan Tutor telah ditakluki.

SEJARAH PERADABAN DUNIA TINGKATAN 4
r EKONOMI
TAMADUN YUNANI
1.Keadaan bentuk mukabumi yang bergunung-
ganang telah menggalakan aktiviti perdagangan
kecuali Sparta yang menjalankan aktiviti pertanian.
2. Aktiviti perdagangan dengan wilayah luar
dijalankan melalui jalan laut.
3. Athens dan Corinth beralih kepada perdagangan
luar dari kawasan selatan Athens dan Laut Hitam
untuk mendapatkan bekalan makanan.
4. Athens telah menjadi pusat pengumpulan barang
keperluanka
dari Timur. Cukai telah dikenakan
menyebabkan harga barang meningkat.
5. Akibatnya berlaku perpindahan rakyat Yunani ke
tempat-tempat lain pada Zaman Graco-Roman
BAB 2 PENINGKATAN TAMADUN
TAMADUN CHINA
1.Kemajuan pertanian telah
menambahkan hasil petani.
2. Perkembangan sektor pertanian
disebabkan kolar kuda yang digunakan
untuk menarik tenggala kayu,penyisir
tanah, tanaman bergilir, teres bukit dan
terusan.
3.Sistem pengiliran tanaman
diperkenalkan untuk menjaga kesuburan
tanah dan terusan digunakan untuk
mengalirkan air.
4. Perusahaan logam dan tembikar yang
telah berkembang sejak Zaman Han.
5. Hasil dibawa menggunakan jalan darat
iaitu Jalan Sutera untuk diperdagangan di
Keperluan Melayu, India, Timur Tengah
dan Barat.
6.Jalan laut bermula pada zaman Dinasti
Tang. Wujudkan persatuan perdagangan
telah mewujudkaaaan ramai golongan
bangsawan.
TAMADUN INDIA
1.Pusat perdagangan yang penting ialah
Kalinga dan Karusa.
2. Menghasilkan pelbagai barangan seperti
senjata,gading gajah dan emas.
3. Perdagangan antarabangsa dijalankan
dengan Macedonia, Sri Lanka, Asia Tengah
dan Asia Tenggara.
4.Sresthin iaitu persatuan perdagangan dan
perusahaan telah diwujudkan untuk tujuan
mengawal harga, kualiti barangan dan gaji
pekerja.
5. Penggubalan undang-undang untuk
mengawal persatuan yang dipantau oleh
Raja.
6. Sistem mata wang digunakan medium
urus niaga.
7. Perkembangan sektor perusahaan
tekstil,sutera dan kain kapas
mempergiatkan lagi aktiviti perdagangan.
8.Sejak zaman Maurya cukai dikenakan
terhadap hasil pertanian dan hasil buah-
buahan.
9. Hasil cukai digunakan untuk menyara
tentera, pentadbir dan raja.
10. Rempah, gading gajah dan bedak
wangidiperolehi dari alam Melayu.
11. Tembikar,barang kaca dan minyak
wangi dari China.

TAMADUN YUNANI
1.Banyak sekolah falsafah diwujudkan di Athens,
Thebes, Elea dan Milerus.
2. Athensrtelah muncul sebagai pusat
perkembangan intelektual semasa pemerintahan
Pericles.
Athens.
1.Melahirkan manusia yang seimbang
pencapaiannya dari aspek rohani dan jasmani
2.Manusia yang dapat memenuhi tuntutan mental
dan fizikal merupakan manusia yang cemerlang dan
seterusnya dapat memberikan sumbangan kepada
kesejahteraan hidup manusia.
3. Penekanan terhadap pendidikan, sukan, sastera,
seni berpidato, muzik, membaca dan menulis.
Sparta.
1.Melahirkan warganegara tentera yang sempurna,
gagah dan setia kepada Negara.
2. Mementingkan latihan fizikal dan kemahiran
menggunakan senjata.
SEJARAH PERADABAN DUNIA TINGKATAN 4
BAB 2 PENINGKATAN TAMADUN
Pendidikan
TAMADUN INDIA
1.Pendidikan bermula pada zaman Vedik.
2.Beteraskan agama Hindu. Hanya kaum lelaki
berpeluang menerima pendidikan.
3.Pendidikan hanya member fokus pada menghafal
kitab-kitab Veda dalam bahasa Sanskrit.
4. Pendidikan berasaskan agama Hindu dan Buddha
bertujuan menyediakan manusia pada kehidupan
Tamadun China
selepas mati.
1.Matlamat pendidikan di China adalah
5. Peringkat awal, pendidikan hanya diberikan
utk lulus peperiksaan awam
diistana dan di rumah.Kolej Brahman ditubuhkan
2. Peperiksaan awam terbahagi pada 3
bagi menyediakan pendidikan tinggi.
peringkat:
6.Pada abad ke 14 M university agama Buddha iaitu
i. Pendidikan Rendah bertujuan
Universiti Nalanda telah ditubuhkan. Bagi mencapai
mengenal dan menghafal tulisan
tahap Brahmin yg berpendidikan seseorang perlu :
ideogram dan 9 buku suci tanpa faham
.Menghafal kitab Veda dan mempelajari karya
maknanya.
saintifik dan falsafah.
ii. Pendidikan Menengah. Menitik
7. Zaman seterusnya pendidikan bertujuan utk
beratkan sastera dan karangan.
meningkatkan ilmu sains, mengatasi masalah buta
iii. Pendidikan Tinggi.- menterjemahkan
huruf dan mendapat jawatan kerajaan.
kitab suci.
3. Ciri peperiksaan Awam China.
i. Tahap Pertama( Hsiu Tai)- setaraf dgn ijazah
pertama. Dijalankan di Daerah. Calon yg lulus
berpeluang menjadi pegawai kerajaan.
ii. Tahap Kedua( Chun Jen)- setaraf dengan
sarjana. Diadakan 3 kali setahun. Diadakan di
ibu kota daerah.
iii. Tahap Ketiga.(Chin Shih)-setaraf dgn
doctor falsafah. Diadakan di kota empayar.
Bertempat diistana. Calon yg layak jadi
pendidik. Diadakan 3 tahun sekali.
Bab2. Peningkatan Tamadun
Perluasan Kuasa.
Soalan Latihan .
1. Siapakah yang bertanggjawab menyatukan kerajaan Yunani dan
Macedonia?
2. Siapakah Alexander The Great dan apakah sumbangannya?
3. Apakah yang anda faham mengenai kebudayaan Hellenistik?
4. Apakah sumbangan Chandragupta Maurya dan Asoka terhadap
Tamadun India?
5. Siapakah tokoh yang bertanggungjawab dalam perluasan Empayar
Rom dan sejauhmanakah keluasan empayar tersebut?
6. Nyatakan sunbangan Shih Huang Ti dan Maharaja Han Wu Ti
terhadap Tamadun China?
Bab2. Peningkatan Tamadun
Perluasan Kuasa.
Soalan Latihan .
1. Siapakah yang bertanggjawab menyatukan kerajaan Yunani dan
Macedonia?
2. Siapakah Alexander The Great dan apakah sumbangannya?
3. Apakah yang anda faham mengenai kebudayaan Hellenistik?
4. Apakah sumbangan Chandragupta Maurya dan Asoka terhadap
Tamadun India?
5. Siapakah tokoh yang bertanggungjawab dalam perluasan Empayar
Rom dan sejauhmanakah keluasan empayar tersebut?
6. Nyatakan sunbangan Shih Huang Ti dan Maharaja Han Wu Ti
terhadap Tamadun China?
Bab2. Peningkatan Tamadun
Perluasan Kuasa.
Soalan Latihan .
1. Siapakah yang bertanggjawab menyatukan kerajaan Yunani dan Macedonia?
2. Siapakah Alexander The Great dan apakah sumbangannya?
3. Apakah yang anda faham mengenai kebudayaan Hellenistik?
4. Apakah sumbangan Chandragupta Maurya dan Asoka terhadap Tamadun
India?
5. Siapakah tokoh yang bertanggungjawab dalam perluasan Empayar Rom dan
sejauhmanakah keluasan empayar tersebut?
6. Nyatakan sunbangan Shih Huang Ti dan Maharaja Han Wu Ti terhadap
Tamadun China?
Bab2. Peningkatan Tamadun
Perluasan Kuasa.
Soalan Latihan .
1. Siapakah yang bertanggjawab menyatukan kerajaan Yunani dan Macedonia?
2. Siapakah Alexander The Great dan apakah sumbangannya?
3. Apakah yang anda faham mengenai kebudayaan Hellenistik?
4. Apakah sumbangan Chandragupta Maurya dan Asoka terhadap Tamadun
India?
5. Siapakah tokoh yang bertanggungjawab dalam perluasan Empayar Rom dan
sejauhmanakah keluasan empayar tersebut?
6. Nyatakan sunbangan Shih Huang Ti dan Maharaja Han Wu Ti terhadap
Tamadun China?
Bab2. Peningkatan Tamadun
Ekonomi
Soalan Latihan .
1. Kenapakah aktiviti pertanian hanya berlaku di negara kota
Sparta?
2. Bagaimanakah aktiviti perdagangan luar dijalankan?
3. Kenapakah Athen dan Corinth beralih kepada perdagangan luar?
4. Nyatakan negara kota yang menjadi pusat pengumpulan
barangan dari Timur?
5. Apakah yang dimaksudkan dengan Zaman Graco Roman?
6. Nyatakan pusat perdangan yang penting dalam Tamadun India
dan apakah barangan yang diperniagakan?
7. Senaraikan negara yang terlibat dengan perdangangan
antarabangsa dengan Tamadun India?
8. Apakah yang dimaksudkan dengan Sresthin?
9. Nyatakan sebab yang membawa kepada peningkatan hasil
pertanian dalam Tamadun China?
Bab2. Peningkatan Tamadun
Ekonomi
Soalan Latihan .
1. Kenapakah aktiviti pertanian hanya berlaku di negara kota
Sparta?
2 Bagaimanakah aktiviti perdagangan luar dijalankan?
3. Kenapakah Athen dan Corinth beralih kepada perdagangan luar?
4. Nyatakan negara kota yang menjadi pusat pengumpulan
barangan dari Timur?
5. Apakah yang dimaksudkan dengan Zaman Graco Roman?
6. Nyatakan pusat perdangan yang penting dalam Tamadun India dan
apakah barangan yang diperniagakan?
7. Senaraikan negara yang terlibat dengan perdangangan antarabangsa
dengan Tamadun India?
8. Apakah yang dimaksudkan dengan Sresthin?
9 Nyatakan sebab yang membawa kepada peningkatan hasil pertanian
dalam Tamadun China?
Bab2. Peningkatan Tamadun
Ekonomi
Soalan Latihan .
1. Kenapakah aktiviti pertanian hanya berlaku di negara kota
Sparta?
2. Bagaimanakah aktiviti perdagangan luar dijalankan?
3. Kenapakah Athen dan Corinth beralih kepada perdagangan luar?
4. Nyatakan negara kota yang menjadi pusat pengumpulan
barangan dari Timur?
5. Apakah yang dimaksudkan dengan Zaman Graco Roman?
6. Nyatakan pusat perdangan yang penting dalam Tamadun India dan apakah
barangan yang diperniagakan?
7. Senaraikan negara yang terlibat dengan perdangangan antarabangsa dengan
Tamadun India?
8. Apakah yang dimaksudkan dengan Sresthin?
9 Nyatakan sebab yang membawa kepada peningkatan hasil pertanian dalam
Tamadun China?
Bab2. Peningkatan Tamadun
Ekonomi
Soalan Latihan .
1. Kenapakah aktiviti pertanian hanya berlaku di negara kota
Sparta?
2. Bagaimanakah aktiviti perdagangan luar dijalankan?
3. Kenapakah Athen dan Corinth beralih kepada perdagangan luar?
4. Nyatakan negara kota yang menjadi pusat pengumpulan
barangan dari Timur?
5. Apakah yang dimaksudkan dengan Zaman Graco Roman?
6. Nyatakan pusat perdangan yang penting dalam Tamadun India dan apakah
barangan yang diperniagakan?
7. Senaraikan negara yang terlibat dengan perdangangan antarabangsa dengan
Tamadun India?
8. Apakah yang dimaksudkan dengan Sresthin?
9. Nyatakan sebab yang membawa kepada peningkatan hasil pertanian
dalam Tamadun China?