Jurnal Al-Ikhlas ISSN 2461-0992

Volume 2 Nomor 1, Oktober 2016

PELATIHAN DESIGN GRAFIS CORELDRAW X4 SEBAGAI PENUNJANG

PEMBELAJARAN BAGI GURU PADA SMAN 1 SUNGAI TABUK

Mayang Sari, Auliya Rahman dan Fitrah Yuridka

Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Islam Kalimantan MAB
Email : mayangsari.si@gmail.com

ABSTRACT
The progress of time is always evolving, education has undergone many changes.
Among them, the learning method is not only using conventional means, but also by
using a more modern way, for example media-based learning with multimedia. In
addition to having various advantages it attracted many students, especially school
students SMA Negeri 1 Sungai Tabuk. The purpose of this study was produced medium
of learning about CorelDraw X4 which presents an interactive learning model with an
attractive appearance and easy to learn, can be used in the classroom and can be studied
independently at home. The benefits of this research is to give students a companion
study in CorelDraw X4 study material, can also be used as a learning medium grade
teacher who attracted the attention and interest of student learning when teaching
material CorelDraw X4 in the classroom and to improve the quality of
education.Results to be achieved in the manufacture of Media Interactive learning is the
process of teaching and learning in the subjects of graphic design CorelDraw X4
material more effectively and efficiently.
Keywords: Coreldraw x4, Desain Grafis, SMA Negeri 1 Sungai Tabuk

PENDAHULUAN muridnya sehingga pada saat kegiatan

Saat ini sepertinya perangkat belajar mengajar berlangsung semua
komputer serta berbagai aplikasinya murid dapat fokus dengan pembelajaran
sudah tidak asing lagi di kalangan yang diberikan oleh gurunya.Namun,
masyarakat Indonesia, khususnya seiring dengan maraknya teknologi saat
Kalimantan Selatan baik dari kalangan ini masih banyak yang belum bisa
atas hingga menengah kebawah, tak menggunakan beberapa aplikasi
terkecuali dari kalangan akademisi seperti komputer, salahsatunya CorelDraw X4.
guru. Guru sebagai tenaga pendidik yang CorelDraw X4 adalah salah satu aplikasi
bertugas mendidik serta memberikan ilmu yang menunjang kegiatan belajar
pengetahuan kepada muridnya, tentulah mengajar dari segi design grafis. Tidak
sangat memerlukan media untuk hanya aplikasi perkantoran seperti Office
mentransfer ilmunya. Tidak hanya secara yang dibutuhkan untuk menunjang
lisan, guru memerlukan media yang kegiatan belajar mengajar, design grafis
atraktif agar dapat menarik perhatian pun sangat diperlukan agar dapat

34
Jurnal Al-Ikhlas ISSN 2461-0992
Volume 2 Nomor 1, Oktober 2016

membuat kegiatan belajar mengajar lebih Tabukyang bertempat di Laboratorium

atraktif. Di dalam CorelDraw X4, guru Komputer SMAN 1 Sungai Tabuk, yang
dapat memanfaatkan kemampuan design akan kami laksanakan selama 2 hari.
animasinya untuk membuat tutorial Berdasarkan hal tersebut di atas maka
pembelajaran, dll.Sebagai wujud ikut dengan ini kami mengajukan sebuah
serta dalam mencerdaskan bangsa, maka Pengabdian Kepada Masyarakat dengan
pada kegiatan Pengabdian pada judul ”Pelatihan Design Grafis Coreldraw
Masyarakat kali ini mengadakan Pelatihan X4 Sebagai Penunjang Pembelajaran Bagi
Design Grafis Sebagai Penunjang Guru Pada SMAN 1 Sungai Tabuk”.
Pembelajaran Bagi Guru Pada SMAN 1
KHALAYAK SASARAN
Sungai Tabuk dengan harapan adanya
Di era globalisasi seperti saat ini,
pelatihan ini kami mengharapkan para
sangat diperlukan daya saing dalam hal
Guru dapat lebih optimal dalam
teknologi informasi tak terkecuali bagi
memanfaatkan komputer sebagai media
para pendidik / guru. Oleh karena itu,
pembelajaran agar nantinya dalam
perlunya inovasi pengajaran melalui
kegiatan belajar mengajar berlangsung,
media komputer mendasari tim untuk
Guru dapat memberikan pengajaran yang
memberikan pelatihan bagaimana
lebih atraktif sehingga murid dapat lebih
mengoptimalkan penggunaan komputer
mudah menyerap pelajaran yang
khususnya aplikasi design grafis seperti
diberikan oleh gurunya.
CorelDraw X4 agar nantinya dapat
Pada pelatihan ini diajarkan
diaplikasikan dalam kegiatan belajar
bagaimana cara menjalankan aplikasi
mengajar. Pada dasarnya guru di SMAN 1
CorelDraw X4 seperti menggunakan
Sungai Tabuk telah mendapatkan
tools yang ada di dalam CorelDraw X4,
pengajaran Teknologi Informasi dan
membuat animasi, yang akan disajikan
Komunikasi di luar, namun perlunya
secara menarik sehingga peserta akan
pendalaman serta inovasi dalam sistem
mudah untuk memahaminya dan dapat
komputerisasi karena :
diterapkan pada kegiatan belajar mengajar
1. Membantu para pendidik / guru
sehari-hari.
mengenai kelebihan-kelebihan yang
Kegiatan Pengabdian Pada
mungkin belum diketahui para pendidik /
Masyarakat ini dilaksanakan pada bulan
guru dalam aplikasi CorelDraw X4 yang
September 2015 dan kegiatan ini
dapat mereka terapkan dalam kegiatan
dilaksanakan di SMAN 1 Sungai

35
Jurnal Al-Ikhlas ISSN 2461-0992
Volume 2 Nomor 1, Oktober 2016

belajar mengajar ataupun di luar kegiatan 5. Tanya Jawab

belajar mengajar. Peserta dapat langsung bertanya kepada
2. Meningkatkan daya saing para tim pengabdian pada masyarakat yang
pendidik/ guru mengenai dunia teknologi mendampingi mereka selama kegiatan
informasi.Diharapkan nantinya program berlangsung
ini dapat meningkatkan keahlian untuk
HASIL DAN PEMBAHASAN
menghasilkan pendidik / guru yang
Kterampilan desain grafis para
produktif dapat membantu para pendidik /
pendidik/ guru kurang optimal, hal ini
guru untuk memiliki keahlian design
dapat dilihat dari kemampuan pendidik/
grafis.
guru sebelum diberi perlakuan, data
METODE menunjukkan pada umumnya
Untuk menunjang keahlian para pendidik/guru hanya baru dapat membuat
pendidik / guru di SMAN 1 Sungai Tabuk objek dasar walaupun hasilnya masih ada
dalam bidang design grafis maka yang kurang rapih, dalam memberikan
digunakan pendekatan melalui pelatihan background masih memerlukan bantuan
dengan pemanfaatan model.Melalui peneliti, dalam memberikan tulisan masih
pelatihan kepada guru dalam perkenalan belum paham dalam mengatur jenis,
aplikasi CorelDraw X4 yang dilatih oleh ukuran , dan meletakkan teks.
beberapa instruktur dan dengan materi Hal ini menunjukkan keterampilan
pelatihan sebagai berikut : desain grafis coreldraw X4para pendidik/
1. Perkenalan CorelDraw X4 guru cukup rendah dan membutuhkan
2. Tutorial latihan-latihan yang tepat untuk
Instruktur menjelaskan tentang meningkatkan kemampuan desain grafis.
CorelDraw X4 dengan menggunakan Setelah dilakukan perlakuan dengan
alat bantu LCD, sehingga peserta dapat pembelajaran program aplikasi Corel
memahami tanpa harus mendengarkan Draw X4, terdapat peningkatan terhadap
teori atau membaca diktat terlebih keterampilan desain grafis guru SMA
dahulu. Negeri 1 Sungai tabuk. hasil ini terlihat
3. Pendalaman materi, CorelDraw X4 dari 4 aspek sebagai berikut : Membuat
4. Praktek Mandiri objek dasar. Dari bagian ini terlihat
Setiap peserta melakukan praktek peningkatan dalam variasi objek dasar
berupa proses menggunakan aplikasi yang dibuat oleh pendidik/ guru serta
CorelDraw X4 dengan tools yang ada. tingkat kerapihan yang baik

36
Jurnal Al-Ikhlas ISSN 2461-0992
Volume 2 Nomor 1, Oktober 2016

sehinggamendapatkan hasil objek dasar

yang proporsional. Memberikan
background pada objek. Dalam
memberikan background, pendidik/ guru
sudah paham langkah-langkah dalam
memberikan background serta sudah
mampu memvariasikan warna
background yang diberikan sehingga
Gambar 2. Penyampaian Materi oleh
memberikan efek keindahan pada objek Instruktur pelatihan.
yang dibuat. Memberikan tulisan pada
objek. Pendidik/ guru mampu bukan
hanya memberikan tulisan, namun juga
mampu mengedit jenis dan ukuran tulisan
sehingga mampu memperkuat keindahan
dan kreatifitas pendidik/ guru
Dari hasil pelatihan yang telah kami
berikan kepada para dewan guru di
Gambar 3. Foto bimbingan pelatihan oleh
SMAN 1 Sungai Tabuk berupa pelatihan instruktur
Desain Grafis menggunakan aplikasi
KESIMPULAN
CorelDraw X4 maka hasil yang
Kesimpulan yang dapat diambil dari
didapatkan adalah para dewan guru yang
hasil kegiatan pengabdian ini adalah
awalnya belum mengenal aplikasi ini
dengan adanya pengabdian kepada
sekarang sudah dapat mengoperasikannya
masyarakat ini dapat memberikan
dan dapat diterapkan dalam proses belajar
pengetahuan dan keterampilan dasar
mengajar seperti membuat gambar-
dalam pembelajaran serta pembuatan
gambar, tabel untuk bahan ajar, dll.
materi pengajaran menggunakan
FOTO KEGIATAN
Microsoft Excel 2013, misalnya
mengetik, menghitung, dan lain-lain
sebagai penunjang bahan ajar interaktif
bagi siswa didik sesuai dengan bidang
ilmu masing-masing serta agar peserta
bisa secara mandiri maupun berkelompok
Gambar 1. Kegiatan Pembukaan Pelatihan
oleh Kepala Sekolah. bisa menuangkan gagasan/ide terkait

37
Jurnal Al-Ikhlas ISSN 2461-0992
Volume 2 Nomor 1, Oktober 2016

dengan bahan ajaran, serta di bidang OfficePada Guru diSDN Pandean

Lamper 05 Semarang. Semarang
administrative tata usaha dapat megelola
Jenning, A. 1984.Interactive Video on a
data secara baik dan benar. Shoestring Instructional Innovator,
September.
DAFTAR PUSTAKA Jarot S., Shenia A., Sudarma S., Buku
Arjaka, Sugiyono. 2010. Media Pintar Mocrosoft Office 2007 &
Elektronik berbasis Komputer 2010 Word-Excel-PowerPoint,
sebagai Media dalam Proses Media Kita, 2012
Pembelajaran. Malang Laksamana,Tonny Wangdra,Adji Djojo
Hamalik, Oemar. 2008. Kurikulum Dan 2010, panduan cepat kuasai
Pembelajaran. Jakarta : Bum Microsoft office 2010,Baduose
Aksara. Media
Iskandar, A. Rizki. 2013. Training Basic Modul Panduan Microsoft Excel 2010 Bina
Microsoft Office Education ebagai Sarana dan Teknologi Loksumaweh
Edukasi Pelatihan Penggunaan Sardiman. 2010. Interaksi dan Motivasi
Internet dan Dasar icrosoft Belajar Mengajar. Jakarta : Rajawali
OfficePada Guru diSDN Pandean Pers.
Lamper 05 Semarang. Semarang
Jenning, A. 1984.Interactive Video on a
Shoestring Instructional Innovator,
September.
Jarot S., Shenia A., Sudarma S., Buku
Pintar Mocrosoft Office 2007 &
2010 Word-Excel-PowerPoint,
Media Kita, 2012
Laksamana,Tonny Wangdra,Adji Djojo
2010, panduan cepat kuasai
Microsoft office 2010,Baduose
Media
Modul Panduan Microsoft Excel 2010 Bina
Sarana dan Teknologi Loksumaweh
Sardiman. 2010. Interaksi dan Motivasi
Belajar Mengajar. Jakarta :
Rajawali Pers.

38