You are on page 1of 759

‫هيئة المهندسين السعوديين بالتعاون مع‬

‫شعبة الهندسة المدنٌة‬

‫مبادئ وأساسٌات الحد األدنى من التصمٌم‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫اإلنشائً‬

‫إػذاد ٔذمذ‪ٚ‬ى االعرؾاس٘ انًُٓذط‬


‫يصطفٗ يذًٕد كهكم‬
‫دار املجد مهندشون إشتشاريون ‪-‬مدرب دوراث هندشت إنشائيت في املركز الوطني للجودة والتدريب‬ ‫‪1‬‬

‫ومركز علوم الهندشت وآفاق النجاح في جدة ومعهد جدة شابقا في الرياض‬
‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫‪2‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫‪3‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫إن الطالب الذي عاش حياة الدعة‬
‫والراحة ومل تلدغو األزمات‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪4‬‬

‫أْى اعرشاذ‪ٛ‬ج‪ٛ‬ح ‪ٚ‬جة انٕصٕل إن‪ٓٛ‬ا ٔنى ذزكش ْ‪:ٙ‬‬


‫عذ انفجٕج انكث‪ٛ‬شج ت‪ ٍٛ‬عٕق انؼًم ٔانرؼه‪ٛ‬ى انُٓذع‪ٙ‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪5‬‬

‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬


‫مخرجات الجامعات غٌر منطبمة مع احتٌاجات سوق العمل‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫‪6‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫محاور المحاضرة‪:‬‬
‫‪ .1‬العاللة بٌن التصمٌم اإلنشابً والكود السعودي‪.‬‬
‫‪ .2‬معاٌٌر التصمٌم اإلنشابً(األحمال وعوامل األمان)‬
‫‪ .3‬طرق التصمٌم والتحلٌل اإلنشابً‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪ .4‬العاللة بٌن التصمٌم اإلنشابً وبرامج التصمٌم‪.‬‬
‫‪ .5‬العاللة بٌن النظام اإلنشابً والتصمٌم‪.‬‬
‫‪ .6‬معاٌٌر لبول الحد األدنى للتصمٌم اإلنشابً وفك الكود‬
‫السعودي وإشتراطاته‪.‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪ .7‬تدلٌك ومراجعة التصمٌم اإلنشابً‪.‬‬


‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬
‫ممدمة فً الهندسة اإلنشائٌة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫إن تصمٌم وتنفٌذ المنشآت الخرسانٌة والحدٌدٌة من الموضوعات والعلوم األساسٌة‬
‫التً تخص معظم المهندسٌن المدنٌٌن والمعمارٌٌن وخاصة اإلنشابٌٌن نظرا ً لعاللته‬
‫بؤمان المنشآت التً ٌتم تنفٌذها ولتالفً المشكلة التً تإرق المهندسٌن منهم بتصدع‬
‫وإنهٌار هذه المنشآت الخرسانٌة والحدٌدٌة‪ ,‬وٌتم تجاوز ذلن الخوف واألرق بالمنشآت‬ ‫‪8‬‬

‫الحدٌدٌة والخرسانٌة‬
‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬
‫تعاريف ومفاىيم ومصطلحات عامة‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪9‬‬

‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬


‫ماىي اهلندسة اإلنشائية؟‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪10‬‬

‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬


‫البحث فً الهندسة اإلنشائٌة‬
‫تتضمن الهندسة اإلنشابٌة فرعٌن أساسٌٌن هما تحلٌل المنشؤ وتصمٌم المنشؤ‬
‫فالتحلٌل‪:‬‬
‫ٌعنً إٌجاد الموى لنهاٌات األعضاء وإزاحات المفاصل ورسم مخطط المص وعزوم اإلنحناء‬
‫لألعضاء إلٌجاد الموى العظمى والتصمٌم على أساسها‬
‫أما التصمٌم‪:‬‬
‫فٌعنً‪ :‬تحدٌد أبعاد الممطع وكمٌات وتفاصٌل حدٌد التسلٌح للمماطع الخرسانٌة ‪.‬‬
‫أي أن عملٌتً التحلٌل والتصمٌم ال ٌمكن فصلهما ذلن ألن التحلٌل ٌحتاج إلى معرفة عزم‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫المصور الذاتً والمساحة للمماطع أي معرفة أبعاد الممطع وهذا ٌعنً أننا ال ٌمكن أن نحلل‬
‫المنشؤ بدون تصمٌمه‪ ,‬أما التصمٌم فٌتطلب معرفة الموى المإثرة على األعضاء وهذا ٌعنً أننا‬
‫ال ٌمكن أن نصممم المنشؤ بدون تحلٌله‬
‫مما ٌتبٌن أعاله فإن عملٌة التحلٌل التصمٌم تمثل حلمة مغلمة ألجل اإلبتداء بها والبد من إجراء‬
‫تصمٌم أولً وذلن إما بتمدٌر أبعاد الممطع أو بفرض لٌم نسبٌة لكل من مساحة الممطع وعزم‬
‫المصور الذاتً‬
‫وعند إكمال التصمٌم األولى ٌحلل المنشؤ للحصول على الموى واإلزاحات ولد تستمر عملٌة‬
‫التحلٌل والتصمٌم عدة مرات إلى أن نحصل على التصمٌم الجٌد الذي ٌفً بالمتطلبات األساسٌة‬ ‫‪11‬‬
‫وهً أن اإلجهادات ٌجب أن تكون ألل من اإلجهادات المصوى واإلزاحات ٌجب أن تكون ألل‬
‫من اإلزاحات المصوى المسموح بها أما كلفة المنشؤ فٌجب أن تكون ألل ما ٌمكن ولبل عملٌة‬
‫ندرة المصممٌن اإلنشائٌٌن‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪12‬‬

‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬


‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫‪13‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة المدنٌة‬


‫االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬

‫محاضرة فً هٌئة المهندسٌن لسم الهندسة المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود‬


‫ما الذي ٌشغل بال المصمم اإلنشائً‬
‫مثلث عملٌة التصمٌم االنشائً‬
‫عند تصمٌم اي منشؤ ٌجب االخذ فً االعتبار العوامل التالٌه‬
‫علً رأس المثلث (االمان) لكافه العناصر االنشابٌه (البالطات ‪-‬الكمرات ‪ -‬االعمده ‪ -‬المواعد)‬
‫علً ٌمٌن المثلث (التكلفه االلتصادٌة) ٌجب مراعاه اختٌار نظام انشابً ٌوفر احتٌاجات ورغبات العمالء‬
‫وبؤلل تكلفه ممكنه‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫علً ٌسار المثلث (التصمٌم المعماري) ٌجب احترام المتطلبات المعمارٌه من حٌث الشكل والنواحً‬
‫الجمالٌه لدر المستطاع بشرط اال تإثر علً امان المنشؤ‬

‫‪16‬‬

‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬


‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫‪17‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫‪18‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫َغثح انذذ‪ٚ‬ذ ف‪ ٙ‬انؼُاصش اإلَؾائ‪ٛ‬ح ف‪ ٙ‬انثالغاخ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪19‬‬

‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬


‫هدف التصمٌم األساسً‬
‫الهدف من التصمٌم االنشائى لهذه المنشات‪:‬‬
‫‪ - 1‬الحصول على منشؤ ٌتوافر فٌه االمان وللة التكلفة‬
‫االلتصادٌة مع الولت والنوعٌة(وهل للولت لٌمة؟)‬
‫‪ - 2‬تحمٌك متطلبات المنشؤ مع مراعاة الشكل والعامل الجمالى له‬
‫‪ - 3‬لابلٌة المنشؤ الى االمتداد فى المستمبل‬
‫‪ - 4‬اختٌار العناصر االنشابٌة المادرة على تحمل الجهود الناتجة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫من تلن األحمال‬
‫‪ -5‬معامالت االمان لكل عنصر فً المنشؤ‪.‬‬
‫‪ -6‬صالحٌة المبنً للتشغٌل ‪.‬بمعنً تجنب ال ‪ Deflection‬وال‬
‫‪Cracks‬المثٌرة لالزعاج‬
‫ولهذا الغرض ٌجب على المصمم االنشابى ان ٌكون على دراٌة كافٌة‬ ‫‪20‬‬
‫بخواص المواد واختبارات المواد الهندسٌة ومواصفاتها‬
‫وبسلون المنشات تحت تؤثٌر االحمال وبالتحلٌل االنشابً‬
‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬
‫فاملهندس املدين‪:‬هو الشخص المسإول عن وضع‬
‫التصامٌم اإلنشابٌة للمخططات المعمارٌة بما ٌطابك‬
‫المواصفات العالمٌة المتبعة فً ذلن البلد واإلشراف‬
‫على تنفٌذها مولعٌا وٌعمل كـ‪:‬تصمٌم‪ ,‬تنفٌذ‪ ,‬مولع‪...‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪21‬‬

‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬


‫المصمم اإلنشائً هو الشخص الذي ٌكون ذو لدرة عالٌة على التحلٌل اإلنشابً وتوزٌع‬
‫األحمال الحٌة والمٌتة والمركبة‪ ،‬وٌكون ذا إلمام كبٌر بالمواد اإلنشابٌة بمختلف أنواعها‪،‬‬
‫ابتداء من الركام الخشن والناعم وحدٌد التسلٌح ولالب الخرسانة وكل شًء متعلك‬
‫بالمنشؤ‪.‬‬
‫أي أن المصمم هو الذي ٌموم بإعداد الدراسة والحسابات اإلنشابٌة وٌدلك المخططات‬
‫وٌطابمها مع نتابج الدراسة‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫أوالمصمم اإلنشائً هو الشخص الذي ٌحدد ارتفاع المنشؤ ألنه ٌعتمد على‬
‫عمك األسس وعرضها وتسلٌحها‪ ،‬وغٌرها من األمور المتعلمة بصلب‬
‫التصمٌم‪ ،‬وعلى عدد األعمدة وكذلن على توزٌع حدٌد التسلٌح وغٌرها من‬
‫األمور التً تإدي إلى تصمٌم إنشابً متكامل‪.‬‬ ‫‪22‬‬

‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬


‫املهندس املهين‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪23‬‬

‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬


‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫‪24‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫‪25‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫ٌجب اإللمام بالحد األدنى واألعلى من التسلٌح فً المخططات لألسباب التالٌة‪:‬‬
‫إذا كان هنان حمل إضافً غٌر محسوب أو متولع على المنشؤ‪.‬‬ ‫•‬
‫إذا كان هنان لوى إضافٌة نتٌجة اإلنكماش أو الزحف ‪.‬‬ ‫•‬
‫أحمال إضافٌة بسبب هبوط فً التربة وغٌرها من األسباب ‪ ,‬لذا ٌجب التصمٌم على اإلحتمال‬ ‫•‬
‫األسوأ‬
‫إن مرحلة فرض األحمال هامة جدا ً فً التصمٌم اإلنشابً ألن أي خطؤ فٌها ٌملل من عوامل األمان‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫أسباب استخدام الحد األعلى من نسب الحدٌد وعدم تجاوزها‬
‫إذا كانت كمٌة الحدٌد للٌلة واإلحتمال األكبر أن ٌحصل لها فشل وإنهٌار لبل الحدٌد وهذا غٌر مرغوب‬
‫فٌه ألن الخرسانة مادة هشة إنهٌارها مفاجا بعكس الحدٌد الذي ٌملن مطاوعة ومرونة وٌعطً عالمات‬
‫لبل اإلنهٌار مثل ترخٌم كبٌر ٌنذرنا وبالتالً ٌمكننا إخالء المبنى ونضمن سالمة الماطنٌن فٌه وهذا هو‬
‫المطلوب عند التصمٌم ال اإلنهٌار المفاجا ‪.‬‬
‫‪26‬‬

‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬


‫اذا نمص تكون الخرسانة تتحمل الشد وٌكون االنهٌاروزٌادة حدٌد التسلٌح بالمطاعات‬
‫ضار جدا‬
‫أوال‪ :‬هو ٌزٌد التكلفة وهذا لٌس السبب األساسً‬
‫ثانٌا‪ :‬وهو السبب األهم‪...‬أي مبنى خرسانى عندما ٌتم تصمٌمه ٌتم عمل حساب حالة‬
‫االنهٌار ألي سبب أو بعد العمر االفتراضً للمبنى وهنان حالتٌن لالنهٌارالحالة األولى‬
‫وهً االنهٌار الناتج عن المطاع الخرسانً وهذا ٌحدث فجؤة وبدون ممدمات ألن‬
‫الخرسانة لٌس لدٌها أي لدونة فهً مادة لصفة وهذه الحالة لها آثار كارثٌة على المبنى‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫وعلى المستخدمٌن‪..‬أما الحالة الثانٌةوهً االنهٌار الناتج عن حدٌد التسلٌح وهذا ٌؤخذ‬
‫ولت طوٌل جدا وٌعطى مإشرات كثٌرة لبل االنهٌار ألخذ االحتٌاطات الالزمة أو‬
‫اإلخالء أو غٌره‪.‬عند تصمٌم المطاعات الخرسانٌة ٌتم تصمٌمها على نسبة حدٌد معٌنة‬
‫وهذه النسبة تجعل االنهٌار إذا حدث ألي سبب ال لدر هللا ٌكون بسبب حدٌد التسلٌح‬
‫وهذا لٌس معناه أن الحدٌد ألل من المطلوب لكنه فً حدود النسبة المسموح بها‪..‬فإذا‬
‫زادت النسبة عن المسموح به أصبح احتمال االنهٌار بسبب الحدٌد ضعٌف أو غٌر‬
‫موجود وأصبحت المشكلة فً الخرسانة التى لها آثار كارثٌة عند االنهٌار‪.‬‬ ‫‪27‬‬

‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬


‫استعمال الحد األدنى ‪:‬‬
‫‪.١‬ضمان تماسن التغطٌة وعدم حدوث تشظً للبٌتون ‪..‬واٌضا للحافظ على شكل العناصر مع الزمن‬
‫االفتراضً لدٌمومة المبنى اخذٌن بعٌن االعتبار الزحف والتملص وموضوع فرولات الحرارة‪..‬‬
‫استعمال الحد األعلى ‪:‬‬
‫‪.٢‬موضوع النسبة االعظمٌة ‪..‬هدفه تصمٌمً وتنفٌذي‪...‬التصمٌمً لضمان انهٌار المادة بتطاول الحدٌد‬
‫ولٌس بإنسحاق البٌتون‪ٌ..‬عنً ‪...‬ضمان عدم حدوث االنهٌار الفجابً من خالل نسبة التسلٌح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫التوازنٌة‪...‬والتنفٌذي ‪..‬لضمان عدم حدوث كثافه بالحدٌد تعٌك عملٌة الصب‬

‫‪28‬‬

‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬


‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫‪29‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫‪ -1‬علم مٌكانٌكا التربة ‪Soil Mechanics‬‬
‫‪ -2‬علم نظرٌة المنشآت‪Theory of Structures‬‬
‫‪ -3‬علم خواص المواد ‪Materials‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫مالحظة‪:‬‬
‫تمرٌر التربة ال ٌهم كثٌرا ً فً الحدٌد لد ٌكون مفٌدا ً فً األوتاد‬

‫‪30‬‬

‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬


‫لماذا ندرس الهندسة الجٌوتمنٌة؟ أو هندسة التربة‬
‫عندنا التوازن نوعان‪:‬‬
‫• توازن داخلً‬
‫• توازن خارجً‬
‫• دراسة المنشؤ دراسة متكاملة غٌر مجزأة لترابط‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫العناصر مع بعضها‪.‬‬

‫‪31‬‬

‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬


‫لماذا ندرس الهندسة الجٌوتمنٌة؟ أو هندسة التربة‬
‫‪ -1‬ما هً المواد المطلوب إجادتها فً الهندسة اإلنشائٌة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪32‬‬

‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬


‫أمان األساسات‬
‫ٌجب أن ٌتم تصمٌم وتنفٌذ األساسات لكى تكون آمنة لكل من‪:‬‬
‫‪ -1‬إنهٌار بالمص فى التربة أسفل األساسات‪.‬‬
‫‪ -2‬هبوط كلى أو متفاوت كبٌر‪.‬‬
‫‪ -3‬هبوط نتٌجة سحب المٌاه بكمٌات كبٌرة من أسفل المنشؤ‬
‫المابم ألعمال المنشآت المجاورة‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪ -4‬دفع األساسات ألعلى نتٌجة إرتفاع منسوب المٌاه الجوفٌة‬
‫وذلن أثناء تنفٌذ األساسات (وزن األساسات المنفذة ألل من‬
‫ضغط المٌاه من أسفل إلى أعلى)‪.‬‬
‫‪ -5‬اإلنزالق أو االنمالب نتٌجة وجود لوى أفمٌة كبٌرة‪.‬‬
‫وأحٌانا الفتل نتٌجة الزالزل‪.‬‬ ‫‪33‬‬

‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬


‫أمان األساسات ‪ -‬إنمالب‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪34‬‬

‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬


‫أمان األساسات ‪ -‬إنمالب‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪35‬‬

‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬


‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫‪36‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫خطؤ المهندس‬
‫ٌمول أنشتاٌن‪:‬‬
‫الشخص الذي ال ٌرتكب أي أخطاء لم ٌجرب أي شًء‬
‫جدٌد‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫فخطؤ المهندس ٌولع حتى األرض والمعلم ٌمشً على‬
‫األرض والطبٌب ٌدفن فً األرض‬

‫‪37‬‬

‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬


‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫‪38‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫األخطاء فً التصمٌم تتعلك باألطراف الثالثة المهندس‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫(المدنً ‪ -‬المعماري – المالن)‪.‬‬
‫‪ %60‬فً برٌطانٌة أخطاء تصمٌمٌة معمارٌة وانشابٌة أو تصمٌمٌة‬

‫‪39‬‬

‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬


‫تعثر المشروع بسبب المصمم‬
‫•عدم دراٌة أو ضعف الخبرة لدى المصمم فً الحسابات وإعداد‬
‫وثابك العطاء‪.‬‬
‫•عدم إعطاء ولت كافً من لبل المان للمصمم ال نجاز‬
‫تصامٌمه‪.‬‬
‫•ضعف خبرات المكاتب المصممة للمشروعات‪.‬‬
‫•غٌاب الجدٌة فً تطبٌك العموبات على المصممٌن‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫•وجود تعارض بٌن وثابك المشروع المختلفة الممدمة لجوء‬
‫المصمم لمكاتب خارجٌة إلنجاز التصامٌم ‪.‬‬
‫•انخفاض أسعار التصمٌم جراء المنافسة الشدٌدة‪.‬‬
‫•اإلهمال أو التسرع وعدم أخذه الولت الكافً وعدم إدراكه مدى‬
‫أهمٌة التصمٌم اإلنشابً‪.‬‬ ‫‪40‬‬

‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬


‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫‪41‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫البحث فً الكود والهندسة اإلنشائٌة‬
‫الكود‪ :‬هو مجموعة االشتراطات والمتطلبات وما‬
‫ٌتبعها من أنظمة ولوابح تنفٌذٌة ومالحك المتعلمة‬
‫بالبناء والتشٌٌد لضمان السالمة والصحة العامة‪.‬‬
‫أو الكود ‪ : codes‬هو عبارة عن مجموعة من‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫المواصفات الفنٌة‪ ،‬والتً تحكم عملٌة التصمٌم لنوع‬
‫معٌن من المنشآت‪،‬وٌعتمد عند وضعها كل من‬
‫األبحاث النظرٌة والتجارب والخبرات السابمة‪،‬‬
‫والهدف منها إٌجاد الحد األدنى من االحتٌاجات‬
‫‪42‬‬

‫لتصمٌم آمن ومتٌن وراسخ‪.‬‬


‫أهمٌة تطبٌك كود البناء‪:‬‬
‫وتكمن أهمٌة كود البناء فً إرشاد المهندسٌن والفنٌٌن فً كافة مراحل‬
‫التشٌٌد؛ مما ٌمكنهم من تنفٌذ أعمالهم بطرق سلٌمة‪ .‬وٌساهم كذلن فً وضع‬
‫حد للمشاكل الناتجة عن اختالف وجهات النظر لألطراف العاملة فً هذا‬
‫المطاع‪.‬‬
‫وكان األهمٌة لهذا الكود من عدة نواحً‪:‬‬
‫• استخدام كودات متعددة وغٌر متجانسة وترتب على ذلن حالة من‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫االربان بٌن االستشارٌٌن والمماولٌن‬
‫• االعتماد على معاٌٌرلدٌمة ال تواكب النهضة العمرانٌة فً السعودٌة‪.‬‬
‫• استخدام جزبٌات معٌنة فً كودات أجنبٌة متفرلة بشكل غٌر متكامل منها‬
‫الكودات االنجلٌزٌة ‪،‬الفرنسٌة‪ ،‬األلمانٌة وغٌرها‬

‫‪43‬‬

‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬


‫الفوائد اإللتصادٌة للكود‬
‫• تموم الكودات بخفض التكلفة من خالل التوحٌد فً صناعة البناء والتشٌٌد‬
‫حٌث ٌمٌل االستشارٌون إلى المبالغة فً‬
‫التصمٌم لعدم تناسك الكودات واألنظمة الحالٌة‪.‬‬
‫• تعمل الكودات الجدٌدة على تحسٌن السالمة اإلنشابٌة باستخدامها‬
‫النظرٌات الحدٌثة فً التصمٌم اإلنشابً والسالمة من‬
‫الحرابك و الكوارث واالستخدام االلتصادي األمثل للمواد دون مبالغة‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫• تفتح مجاال التصادٌا كبٌرا ً وسولا ً جدٌدا ً الستخدام مواد وتكنولوجٌا‬
‫وأنظمة حدٌثة فً البناء ال ٌسمح بها حالٌا نظرا ً ألنه‬
‫لٌس لها مرجعٌة فً لوابح البناء الحالٌة باإلمارة‪.‬‬
‫• تحتوي على معاٌٌراالحتٌاط من الزالزل والحرابك عند تصمٌم المبانً‬
‫حٌث تم تطوٌر الخرابط الزلزالٌة الخاصة بالمملكة‬
‫مما ٌساهم فً الحفظ على الممتلكات واالرواح فً حاالت الكوراث‬
‫‪44‬‬
‫الطبٌعٌة‪.‬‬
‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬
‫• تساهم الكودات فً االرتماء بنوعٌة البناء الذي ٌإدي الى دورة حٌاة‬
‫أطول وتملٌل كلفة صٌانة المبانً وتوفٌر الطالة‪.‬‬
‫• لد ٌكون هنان زٌادة اولٌة فً التكلفة نتٌجة لمتطلبات كود ترشٌد‬
‫استهالن الطالة من خالل العزل اإلضافً للجدران‬
‫والسمف ‪ ،‬والزجاج المزدوج للنوافذ‪ ،‬وعزل أنظمة التبرٌد‪ ،‬وغٌر ذلن‬
‫ولكن سٌتم تعوٌض هذه التكالٌف من خالل الوفر‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫الكبٌر فً الكلفة اإلنشابٌة وتخفٌض كلفة استهالن الطالة‪.‬‬

‫‪45‬‬

‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬


‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫‪46‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫تطبٌك الكود ومجاالته‬
‫تطبيق وجمال الكود‬
‫‪ٚ‬طثك انكٕد ػهٗ جً‪ٛ‬غ أػًال انثُاء ٔانرؾ‪ٛٛ‬ذ تًا ف‪ٙ‬‬ ‫•‬
‫رنك انرصً‪ٛ‬ى ٔانرُف‪ٛ‬ز ٔانرؾغ‪ٛ‬م ٔانص‪ٛ‬اَح ٔانٓذو‬
‫ٔانرؼذ‪ٚ‬م ٔإػادج انرؤْ‪ٛ‬م نهًثاَ‪ٔ ٙ‬انًُؾآخ‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪47‬‬

‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬


‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫‪48‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫عالقة الكود بالتصميم اإلنشائي‬
‫انجضء انشئ‪ٛ‬غ‪ ٙ‬يٍ ذطث‪ٛ‬ماخ انكٕد ْٕ ذطث‪ٛ‬مّ ػهٗ انجضء‬ ‫•‬
‫انًرؼهك تانرصً‪ٛ‬ى‪.‬‬
‫ينبثق عن التصميم التحليل اإلنشائي ومتعلقاتو‪.‬‬ ‫•‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫ينبثق عن التصميم أيضا طرق التصميم‪.‬‬ ‫•‬
‫ينبثق عن التصميم أيضا عوامل األمان والتخفيضات للقوى وغري ذلك‬ ‫•‬
‫ينبثق عن التصميم األمحال وتراكيبها ‪.‬‬ ‫•‬
‫ينبثق عن التصميم أيضا اإلستخدام ( الرتخيم (اإلحنراف الرأسي‬ ‫•‬ ‫‪49‬‬

‫واألفقي ) اإلىتزاز – التشققات‪.‬‬


‫إَٔاع تؼط انكٕداخ انؼانً‪ٛ‬ح األخشٖ‬ ‫•‬
‫سيض كٕد انثُاء انغؼٕد٘ (‪،)SBC‬‬ ‫•‬
‫د‪ٛ‬س أٌ ُْا كٕداخ خاصح تانرصً‪ٛ‬ى ٔاألدًال ٔانرفاص‪ٛ‬م ٔيهذماخ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪50‬‬
‫أظشاس ػذو انرم‪ٛ‬ذ تانكٕد‪.‬‬ ‫•‬

‫ذطث‪ٛ‬ك ػذج كٕداخ ْم ف‪ ٙ‬رنك دشج‪.‬‬ ‫•‬

‫انرؼصة نكٕد يؼ‪ٚ ٍٛ‬ذشيك يٍ اإلعرفادج يٍ‬ ‫•‬


‫تم‪ٛ‬ح انً‪ٛ‬ضاخ نغائش انكٕداخ األخشٖ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪51‬‬
‫أعهذح انًُٓذط ‪:‬‬
‫•‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫‪52‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫• أعهذح انًُٓذط‪:‬‬
‫‪ - 1‬انًٕاصفاخ انم‪ٛ‬اع‪ٛ‬ح ٔؽشٔغ انؼمذ انخاصح‬
‫ٔانؼايح‪.‬‬
‫‪ -2‬انكٕداخ انًغرخذيح ف‪ ٙ‬انؼمذ ٔغ‪ٛ‬شِ‪.‬‬
‫‪ – 3‬لٕاَ‪ٔ ٍٛ‬ذؾش‪ٚ‬ؼاخ ٔآداب ٔأخالل‪ٛ‬اخ انًُٓح‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪ – 4‬انؾخص‪ٛ‬ح انمٕ‪ٚ‬ح انغٕ‪ٚ‬ح انم‪ٛ‬اد‪ٚ‬ح انذاصيح‪.‬‬
‫‪ – 5‬انجشأج ف‪ ٙ‬اذخار انمشاساخ انغه‪ًٛ‬ح ٔذذًم‬
‫انًغؤٔن‪ٛ‬ح‪.‬‬
‫‪ – 6‬انذظ ٔانذذط انُٓذع‪ٙ‬‬ ‫‪53‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫‪54‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫انذذط انُٓذع‪( ٙ‬انذظ انُٓذع‪)ٙ‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫‪55‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫انذذط أٔ انذظ انُٓذع‪ ٙ‬تأَه تذىَم يشكهح‬
‫يا إنً يغأنح دغاتُح ًَكٍ انتؼايم يؼها‬
‫هُذعُا‪ ,‬وأٌ تًتهك دغٍ تمذَش ودغٍ تصشف‬
‫فٍ انظشوف انًختهفح‪ ,‬وأٌ تغتهى صياو انًثادسج‬
‫وانمُادج ‪ ,‬وأٌ تكىٌ ػُُك وأرَك يذستح ػهً‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫انتماط يا هى غُش يأنىف‪.‬‬

‫‪56‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫‪57‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫–إعداد معاٌٌر التصمٌم‬
‫‪Preparation of Design Criteria‬‬
‫معاٌٌر التصمٌم اإلنشابً ٌجب أن تتضمن الوثابك والمستندات التالٌة‪:‬‬
‫‪Structural Design Criteria‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫معاٌٌر التصمٌم هً الوثائك التً تتضمن‪:‬‬
‫‪1- General description of the project‬‬
‫‪ - 1‬الوصف العام للمشروع‬

‫‪58‬‬
‫–إعداد معاٌٌر التصمٌم‬
‫‪Preparation of Design Criteria‬‬
‫معاٌٌر التصمٌم اإلنشابً ٌجب أن تتضمن الوثابك والمستندات التالٌة‪:‬‬

‫‪Structural Design Criteria‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫معاٌٌر التصمٌم هً الوثائك التً تتضمن‪:‬‬
‫‪1- General description of the project‬‬
‫‪ - 1‬الوصف العام للمشروع‬
‫مثال‪:‬‬
‫ٌتكون المشروع من مبنى ربٌسً للمكاتب ومولف للسٌارات ومناظر طبٌعٌة‪.‬‬
‫المبنى ٌحتوي على الطابك السفلً واحد وأربعة طوابك نموذجٌة‪ ،‬مع مساحة األرض حوالً ‪M2.300‬‬
‫مولف للسٌارات ٌمع فً الجانب الشمالً من المبنى وٌستوعب حوالً ‪ 20‬سٌارة‪.‬‬ ‫‪59‬‬
‫المناظر الطبٌعٌة المحٌطة بالمبنى تتكون من مساحات خضراء ومناظر جانبٌة‪.‬‬
‫‪2 - Main Assumptions for design‬‬

‫‪ - 2‬االفتراضات الرئٌسٌة للتصمٌم‬


‫مثال‪:‬‬
‫‪ - 1‬تم تصمٌم المبنى الربٌسً للمبنى وتم تصمٌمه كخرسانة مسلحة فً المولع‪ .‬باستثناء ألواح هً سابمة‬
‫الصب ألواح األساسٌة جوفاء‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪ٌ -‬عتبر المبنى كنوع من الهٌكل العظمً مع أعمدة وعوارض ممواة‬
‫‪ - 3‬جمٌع الجدران مصنوعة من كتل البناء وعدم المساهمة فً مماومة األحمال العمودٌة أو األفمٌة‪.‬‬

‫‪60‬‬
‫‪3- Codes, Standards and design Specifications‬‬
‫‪ - 3‬الكود والمعاٌٌر وتصمٌم المواصفات‪:‬‬

‫وتستخدم الكود والمعاٌٌر التالٌة فً تصمٌم المبنى الربٌسً للمكاتب؛‬


‫رمز البناء السعودي (‪ ،)SBC‬الجزء ‪ - 3‬الهٌكلٌة‪" ،‬تحمٌل ومتطلبات الموى" ‪ ،301SBC‬اللجنة الوطنٌة‬
‫للبناء السعودي (‪ ،)SBC‬الرٌاض‪.2007 ،‬‬
‫لانون البناء السعودي (‪ ،)SBC‬الجزء ‪" - 3‬متطلبات الفحص والتفتٌش" الهٌكلٌة‪ ،302 SBC ،‬اللجنة‬
‫الوطنٌة لمانون البناء السعودي (‪ ،)SBC‬الرٌاض‪.2007 ،‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫لانون البناء السعودي (‪ ،)SBC‬الجزء ‪ - 3‬الهٌكلٌة "متطلبات التربة واألساسات"‪ ،303 SBC ،‬اللجنة‬
‫الوطنٌة لمانون البناء السعودي (‪ ،)SBC‬الرٌاض‪.2007 ،‬‬
‫لانون البناء السعودي (‪ ،)SBC‬الجزء ‪ - 3‬الهٌكلٌة‪" ،‬متطلبات الهٌاكل الخرسانٌة" ‪ ،304 SBC‬اللجنة‬
‫الوطنٌة لمانون البناء السعودي (‪ ،)SBC‬الرٌاض‪.2007 ،‬‬
‫لانون البناء السعودي (‪ ،)SBC‬الجزء ‪ - 3‬الهٌكلٌة‪" ،‬تعلٌك الهٌاكل الخرسانٌة" ‪ ،C304 SBC‬اللجنة‬
‫الوطنٌة لمانون البناء السعودي (‪ ،)SBC‬الرٌاض‪.2007 ،‬‬ ‫‪61‬‬
‫‪4 - Structural Systems‬‬
‫‪ – 4‬األنظمة اإلنشائٌة ومالحظات اختٌارها‪:‬‬
‫وٌتعٌن وصف النظام الهٌكلً للمبنى من حٌث‪:‬‬
‫‪ - 1‬طرٌمة البناء (اإلنشاء)‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪ - 2‬نظام األرضٌة‪.‬‬
‫‪ - 3‬تحمٌل نظام الدعم الرأسً‪.‬‬
‫‪ -‬الحمل الجانبً نظام دعم‪.‬‬

‫‪62‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫‪63‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫أهم المالحظات عند وضع النظام اإلنشائً‪:‬‬
‫أول وأهم نمطه ٌجب أن تفهم المعمارى جٌدا وشكل المبنى من ناحٌه إنتظامه وهل ٌحتاج فواصل أم ال ‪.‬‬
‫‪ -2‬إستخدام المبنى هل إدارى أو تجارى أو سكنى لمعرفه األحمال الوالعه على المبنى وٌحدد من كود األحمال ‪.‬‬
‫‪ -3‬أماكن االعمده ‪ ....‬لو المعمارى وضع األعمده على المخطط راجع على المسافات بٌن الباكٌات ولو محتاج‬
‫تزٌد عمود كمثال لتملٌل طول باكٌه او لغرض اخر ٌتم التنسٌك مع المعمارى فى هذة الحاله وٌتم مراجعه مكان‬
‫العمود فى بالى االدوار حتى ال ٌحدث تعارض مثال بالجراج او فى االدوار المتكرره فى حاله اختالف التمسٌم‬
‫الداخلى للدور ‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪ -4‬فى حاله عدم وضع األعمده من خالل المعمارى ٌتم فرض أماكن االعمده فى أركان الغرف بعٌد عن الشبابٌن‬
‫واالبواب وتكون المسافات بٌن االعمده ال تمل عن ‪ 3‬متر حتى ال ٌحدث تداخل فى المواعد وال تحدث مشاكل فى‬
‫حركه السٌارات فى الجراج ‪ ,,‬وال تزٌد المسافه عن ‪ 7‬متر حتى ال ٌحدث ترخٌم كبٌر وبالتالى تزٌد من تكلفه المبنى‬
‫‪ .‬وفى حاالت خاصه تمل المسافه او تزٌد عن االطوال المذكورة ال ٌوجد ثوابت للموضوع ‪,‬ولكن نحن ذكرنا‬
‫المسافات المذكوره لإلستبناس ‪.‬‬
‫‪ -5‬إستمرارٌه االعمدة ‪ٌ ( ....‬جب أن تراجع على أماكن استمرارٌه االعمدة بشكل جٌد الن فى بعض المشارٌع ال‬
‫ٌوجد استمرارٌه لالعمده سواء زرع اعمده غٌر موجوده فى االرضً والبدروم وهذا لغرض استغالل افضل للبروز‬ ‫‪64‬‬
‫فى المتكرر لزٌاده مساحه الدور ) اي ٌجب تطابك األدوار باألوتوكاد‪.‬‬
‫‪ -6‬إتجاهات األعمدة ‪ ....‬وتعتمد إتجاهات األعمده وتحدد من أبعاد المبنى وٌجب ان ٌكون التوزٌع الى حد كبٌر‬
‫متماثل بالنسبه البعاد المبنى ‪ ....‬كمثال ‪ :‬مبنى أبعاده ‪ 25×40‬اتجاه ‪X‬و ‪ 40‬فى إتجاه ‪Y‬بمعنى أخر ان المبنى فى‬
‫إتجاه ‪Y‬ألوى من ‪X‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫وفى هذة الحاله ٌتم وضع نسبه اتجاهات االعمده االكبر فى اتجاه ‪X‬والنسبه االصغر فى إتجاه ‪Y‬على ان تكون النسبه‬
‫حوالى من ‪ 40‬الى ‪ % 60‬بعنى لو عندى ‪ 10‬أعمده لهم نفس االبعاد نضع ‪ 4‬فى اتجاه ‪Y‬و ‪ 6‬فى إتجاه ‪X‬‬
‫وموضوع النسب هذه ٌرجع للحس الهندسً أو من الخبرة ٌعنً ماله شً ثابت الن فٌه عامل داخل فى الموضوع‬
‫وهو االحمال االفمٌه مثل الرٌاح والزالزل‪.‬‬
‫‪ -7‬تولٌع أبعاد األعمدة الجدٌده فى المعمارى واإلنشابى الن فى الغالب المعمارى ٌفرض ابعاد ثابته مثل ‪30×60‬‬
‫سم وهذه االبعاد بعد حساب ردور االفعال على االعمدة ممكن تزٌد او تمل وفى حاله الزٌاده ممكن ٌحدث تعارض‬
‫مع شبان أو باب وهكذا‬
‫‪ -8‬حساب إرتفاعات األدوار سواء من المناسٌب الموضحة فً المسمط االفمى أو من الواجهات المعمارٌة وزن‬
‫طوب المبانى (البلون) وعمل ‪Check Buckling‬على األعمدة ‪.‬‬
‫‪ -9‬البد من مراجعه المناسٌب الموجوده فى كل دور الن فى بعض األحٌان إن أغلب المشارٌع ٌكون السمف له أكثر‬ ‫‪65‬‬
‫من منسوب وبالتالى ٌجب أن نعمل حساب فرق المناسٌب ‪ ,‬وعمل كمرات فرق منسوب أو اى حل أخر ‪.‬‬
‫‪ -10‬عمل مراجعه سموط الكمرات مع مناسٌب الشبابٌن واالبواب حتى ال ٌحدث تعارض بٌنهم ومع‬
‫االلكترومٌكانٌكانٌكا فى حاله وجوده ‪.‬‬
‫‪ٌ - 11‬فضل عمل لطاعات األعمده مستطٌله لالستفادة من ابعاد الخرسانه فى عزم العطالة ‪Inertia .‬‬
‫‪12-‬عمل تهبٌط لبالطات الحمامات ‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪ - 13‬عمل مشاطٌف فى باكٌات السولٌد سالب التى تزٌد مساحاتها عن ‪ 25‬متر مربع وتوضع تحت شبكه التسلٌح‬
‫االساسٌة (الربٌسٌة) وتكون فى خمس البحر على أركان البالطة لتملٌل الترخٌم ( الدفلٌكشن) ‪.‬‬
‫‪ -14‬فى حاله وضع حوابط خرسانٌه ‪ٌStructural Wall‬تم وضعها بالتماثل حتى ال ٌحدث ‪ Torsion‬فتل للمبنى ‪.‬‬
‫‪ -15‬فى حاله وضع جدران لاصة (كور) ٌتم وضعه حول الساللم أو المصاعد‪.‬‬
‫‪ -16‬الٌوجد حاجة ماسة ألعمل جدران لاصة أو كورات من أجل مكان المصعد فٌمكن عمل ذلن ببلون وأعمدة‬
‫تحمل المصعد ‪.‬‬
‫‪ٌ -17‬فضل عمل كمرات على محٌط البالطة الفالت سالب ومحٌط السلم إن أمكن لزٌادة كفاءة المبنى فى االحمال‬
‫األفمٌه ولمنع اختراق األعمده للبالطة ألن أخطر أعمده ممكن ٌحدث لها اختراق العمود الخارجى والطرفً ‪.‬‬
‫وهذه بعض األمثلة إلختٌار النظام اإلنشابً للحدٌد‪.‬‬
‫‪66‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫‪67‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫‪68‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫‪ 2 – 5‬أسس تحمٌك األمان وصالحٌة اإلستخدام‪:‬‬
‫‪Serviceability‬‬
‫لد ٌكون المنشؤ أمٌنا من ناحٌة مماومة األحمال المصوى المسلطة‪ ,‬أي أن مماطع األعضاء اإلنشابٌة كافٌة‬
‫لتحمل كل األحمال المتولع حدوثها طٌلة عمل المنشؤ دون حصول فشل إال أنه لد ٌكون غٌر صالح‬
‫لإلستخدام‪.‬‬
‫إن صالحٌة اإلستخدام للمنشؤ تتحدد بشرطٌن أساسٌٌن هما ‪:‬‬
‫‪ -1‬أن تكون التشممات ضمن حدود ممبولة ألن زٌادة عمك وعرض الشك لد ٌإثر على أعمال اإلنهاء‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫وعلى حدٌد التسلٌح‪.‬‬
‫‪—2‬أن ٌكون اإلنحراف ضمن حدود ممبولة ألن اإلنحراف المفرط لد ٌإدي إلى تهشٌم المواطع وإلى‬
‫بروز وإنحناء المواطع الزجاجٌة والمعدنٌة وإلى هبوط األرضٌات واهتزاز المكابن ولد ٌسا إلى مظهر‬
‫المنشؤ معطٌا فكرة خاطبة لشاغلً المنشؤ عن سالمته وأمانه وأٌضا ً أن ٌتم التؤكد من اإلهتزاز أٌضا وٌتم‬
‫التحمك من األحمال الجانبٌة أٌضا بحٌث ال ٌتجاوز )‪ H/(400-600‬أي اإلنحراف األفمً ‪DRAFT‬‬
‫السٌطرة على التشممات‪:‬‬ ‫‪69‬‬
‫تحدث التشممات بسبب المماومة الضعٌفة للخرسانة للشد وٌجب أن تحدد بمٌم لصوى لبال تإثر على مظهر‬
‫المنشؤ وتإدي إلى تآكل حدٌد التسلٌح‪.‬‬
‫من النماط التً ٌعتمد علٌها عرض الشك‪:‬‬
‫‪ -1‬التماسن عندما ٌكون التماسن جٌدا ً بٌن حدٌد التسلٌح والخرسانة ٌصبح عرض الشموق ألل وعددها‬
‫أكبر‪.‬‬
‫‪ -2‬إجهاد حدٌد التسلٌح ‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪—3‬الغطاء الخرسانً ‪:‬كلما زاد الغطاء الخرسانٌة زاد عرض الشك‪.‬‬
‫‪—4‬توزٌع حدٌد التسلٌح‪ :‬كلما زاد عدد لضبان التسلٌح لمنطمة الشد كلما كان عرض الشك ألل‪ ,‬علٌه‬
‫ٌفضل استخدام عدد أكبر من لضبان التسلٌح ذات لطر أصغر لنفس مساحة الحدٌد‪.‬‬

‫‪70‬‬
‫عادعا ً انرفر‪ٛ‬ؼ ٔاإلخرثاساخ‬
‫ٔيرطهثاخ انرشتح ٔاألعاعاخ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫‪71‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫‪72‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫‪73‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫‪74‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫‪75‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫‪76‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫‪77‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫‪78‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫متطلبات الكود األمرٌكً والسعودي للتحكم فً التشممات‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫‪79‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫السٌطرة على التشممات‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫‪80‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫‪81‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫‪82‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫‪ - 6‬تصمٌم األحمال وتركٌبها‪:‬‬
‫‪6- Design Loads and Load Combinations‬‬
‫مالحظة هامة‪:‬‬
‫لتفادي حدوث أخطاء فً الحسابات‪ ,‬وأٌضا تفادي تراكم األخطاء ٌفضل دابما ً استخدام األحمال والموى‬
‫وعدم تحوٌلها إلى أحمال حاالت الحدود ‪ Ultimate‬إال‬ ‫من البداٌة كؤحمال تشغٌلٌة ()‪(Working‬‬
‫عند تصمٌم المطاعات بعد إٌجاد الموى الداخلٌة فً العناصر‪.‬‬

‫‪Dead Loads‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪ 1-6‬األحمال المٌتة‬
‫‪- According to architectural plans‬‬
‫)‪- According to Table 3-1 and 3-2 from SBC 301 (Structural Loads and Forces‬‬
‫‪-‬وفما للمخططات المعمارٌة‬
‫‪ -‬وفما للجدول ‪ 1-3‬و‪ 2-3‬من ‪( 301 SBC‬األحمال اإلنشابٌة والموى) فً الكود السعودي‪:‬‬

‫‪83‬‬
‫ٌجب إدراج الفرضٌات المستخدمة فً التصمٌم ضمن معاٌٌر التصمٌم‪:‬‬
‫الفرضٌات المستخدمة فً التصمٌم‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪-‬الكود االنشابً المستخدم فً التصمٌم هو الكود االمرٌكً‪(ACI 318_2005) .‬‬
‫‪-‬لوة اجهاد الحدٌد المستخدم‪( fy=4200 Kg/Cm2) .‬‬
‫‪-‬لوة اجهاد خرسانة االسمف والمواعد‪( fc’=250 Kg/Cm2) .‬‬
‫‪-‬لوة اجهاد خرسانة االعمدة‪( fc’=300 Kg/Cm2) .‬‬
‫‪-‬لوة تحمل التربة‪( qall net=1.7 Kg/Cm2) .‬‬
‫‪84‬‬
‫‪6- Design Loads and Load Combinations‬‬
‫‪ - 6‬تصمٌم األحمال وتركٌبها‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫‪85‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫‪86‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫‪87‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫‪88‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫‪89‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫‪- Live Loads‬‬
‫‪ 2 - 6‬األحمال الحٌة‬
‫‪- According to the usage of the structure‬‬
‫)‪- According to Table 4-1 from SBC 301 (Structural Loads and Forces‬‬
‫‪-‬وفما الستخدام الهٌكل‬
‫‪ -‬وفما للجدول ‪ 1-4‬من ‪( 301 SBC‬األحمال اإلنشابٌة والموى)‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪90‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫‪91‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫‪92‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


- Wind Loads
:‫ أحمال الرٌاح‬3- 6
- According to the structure location ( Figure 6.4-1, SBC 301)
- According to procedure given in SBC 301 (Structural Loads and Forces),
chapter 6 and 7
Wind Speed = ……… km/h
Exposure factor , (SBC 301. Clause 6.4.2.3)

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
Importance Factor=
According to Building category (Table 1.6-1) and Table 6.5-1)

93
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫‪94‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


Wind Loads used in the analysis and design of the structural elements
shall conform to the loads prescribed in UBC – 1997, with due
consideration for particular Local Authority requirements.

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
95
- Earthquake loads
:‫ أحمال الزالزل‬4 - 6
According to the structure Location (Figure 9-4, SBC 301)
Seismic Design Category (Table 9-6, SBC 301)
Type of structure, and soil.
Importance Factor (table 9-5, SBC 301)

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
96
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫‪97‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


13.4 Seismic Loads:
Seismic zone should be zone-2A and the Efficiency-B according to
UBC.

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
Important factor Fa = 1.25
R = 5.50 , Soil (SB) , Seismic factor = 0.20

98
‫ة األدًال‬ٛ‫ ذشك‬5- 6
- Factored load combination is taken according to Section 2-3, SBC 301 for
concrete structures.

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
99
LOAD COMBINATIONS:-
ULTIMATELOAD COMBINATIONS:-
The ultimate loads combinations are considered in design of structural elements are
listed below.
AS per ACI 318 and SBC STANDARDS
UDCON1 1.4DEAD
UDCON2 1.2DEAD+1.6LIVE
UDCON3 1.2DEAD+1.6LIVE
UDCON4 1.2DEAD+1.6 ROOF LIVE +1.0 LIVE
UDCON5 1.2DEAD+1.0LIVE+1.6WINDX
UDCON6 1.2DEAD+1.0LIVE – 1.6WIND X
UDCON7 1.2DEAD+1.0LIVE +1.6WIND Y
UDCON8 1.2DEAD+1.0LIVE -1.6WIND Y
UDCON9 1.2DEAD+1.6ROOF LIVE+0.8WIND X

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
UDCON10 1.2DEAD+1.6ROOF LIVE –0.8WIND X
UDCON11 1.2DEAD+1.6 ROOF LIVE+0.8WIND Y
UDCON12 1.2DEAD+1.6 ROOF LIVE -0.8WIND Y
UDCON13 0.9DEAD+1.6WINDX
UDCON14 0.9DEAD-1.6WIND X
UDCON15 0.9DEAD+1.6WINDY
UDCON16 0.9DEAD-1.6WIND Y
UDCON17 1.2DEAD+1.0LIVE +1.0EQX
UDCON18 1.2DEAD+1.0LIVE – 1.0EQX
UDCON19 1.2DEAD+1.0LIVE +1.0EQY
UDCON20 1.2DEAD+1.0LIVE –1.0EQY
UDCON21 1.2DEAD+1.0EQX
UDCON22 1.2DEAD– 1.0EQX
UDCON23 1.2DEAD+1.0EQY
UDCON24 1.2DEAD–1.0EQY
100
UDCON25 0.9DEAD+1.0EQX
UDCON26 0.9DEAD-1.0EQX
UDCON27 0.9DEAD+1.0EQY
UDCON28 0.9DEAD-1.0EQY
- Material Properties7
:‫– خواص المواد والتحكم فً جودتها‬7
Material testing and quality control
Minimum requirements for Structural Tests and Inspections are given by SBC
302 (Structural Tests and Inspections)
Concrete: • Quality, workmanship and requirements are governed by SBC 302

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
101
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪102‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪103‬‬
‫‪8. Fire Resistance:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪104‬‬
Reinforcements:
As per SBC 304 – Section 3.5, deformed reinforcing bars shall conform to ASTM
A 615M specifications "Specification for Deformed and Plain Billet-Steel Bars for

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
Concrete Reinforcement".
Structural Steel:
Structural steel Shapes, Plates and Bars: ASTM A36 having a minimum yield
stress of 240 N/mm2 or ASTM A572 Grade 50 having a minimum yield stress of
345 N/mm2 [50 KSI] or approved equal.

105
‫‪- Structural Analysis‬‬
‫‪ –8‬التحلٌل اإلنشائً‪:‬‬
‫تتضمن الهندسة اإلنشابٌة فرعٌن أساسٌٌن هما تحلٌل المنشؤ وتصمٌم المنشؤ‬
‫فالتحلٌل ٌعنً إٌجاد الموى لنهاٌات األعضاء وإزاحات المفاصل ورسم مخطط المص وعزوم اإلنحناء‬
‫لألعضاء إلٌجاد الموى العظمى والتصمٌم على أساسها‬
‫أما التصمٌم فٌعنً‪ :‬تحدٌد أبعاد الممطع وكمٌات وتفاصٌل حدٌد التسلٌح للمماطع الخرسانٌة ‪.‬‬
‫أي أن عملٌتً التحلٌل والتصمٌم ال ٌمكن فصلهما ذلن ألن التحلٌل ٌحتاج إلى معرفة عزم المصور‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫الذاتً والمساحة للمماطع أي مرعفة أبعاد الممطع وهذا ٌعنً أننا ال ٌمكن أن نحلل المنشؤ بدون‬
‫تصمٌمه‪ ,‬أما التصمٌم فٌتطلب معرفة الموى المإثرة على األعضاء وهذا ٌعنً أننا ال ٌمكن أن نصممم‬
‫المشؤ بدون تحلٌله‬

‫‪106‬‬
9 - Structural Design
:ً‫– التصمٌم اإلنشائ‬
Design Vs. Analysis ‫الفرق بٌن عملٌتً التصمٌم والتحلٌل‬
‫هً عملٌة حساب أبعاد المماطع وكمٌة التسلٌح فً كل عنصر لتالءم األحمال‬Design : ‫التصمٌم‬
‫الوالعة علٌها ولتلبٌة‬
.‫الوظٌفة المطلوبة منها بدون هبوطات كبٌرة أو تشممات كبٌرة‬
‫تحدٌد سعة كل عنصر خرسانً معلوم األبعاد والتسلٌح لمماومة األحمال الوالعة‬Analysis : ‫التحلٌل‬
.‫علٌه‬

1- Type of Analysis:
Vertical load analysis

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
Lateral Load Analysis

2- Structural Software:
3D model will be generated using SAP 2000
1- Concrete Structures will be designed according to SBC 304, and SBC 304C,
Concrete Structures.
2- Steel Structures will be designed according to SBC 306, Steel Structures.
1- Concrete Structures will be designed according to SBC 304, and SBC 304C,
107
Concrete Structures.
2- Steel Structures will be designed according to SBC 306, Steel Structures.
10 –Serviceability Requirements
:‫ – متطلبات اإلستخدام‬10

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
Critical members will be checked under the following serviceability limit states
according to SBC 304, Concrete Design.
-Deflection
-Crack width
-Vibration
108
-Lateral Drift
11 - Durability Requirements :
:‫ متطلبات المتانة‬- 11
‫عكس المصافة تحمل الصدمات ومماومة االجهادات وهى صفة تجمع بٌن المرونة‬toughness ‫المتانة‬
.‫واللدونة والصالدة وتماس بممدار الطالة المبذولة فى الكسر‬

To summarize, the main features of the proposed durability measures to


optimize the performance of the concrete barrier (minimize cracking), the
following aspects will be included in the project specifications:
•The maximum cement content of 350 Kg/m3 to be utilized (SBC 304C – Section
R4.5).

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
•The maximum water/cement ratio of 0.40 - 0.45 should be specified (SBC 304C
– Section R4.5).
• Moist curing should be started immediately after surface finishing and to be
continued for a minimum of 14 days.
•Cooling of concrete ingredients and the use of chilled water and chopped ice
could be used to control concrete placing temperature.
•Placement temperature shall not exceed 35°C (SBC 304 – Section 5.13)
•Concrete shall be proportioned for a slump of not less than 75 mm at the time
of placing . 109
•Minimum concrete cover should be provided according to SBC 304 section 7.7
shall be satisfied.
12- Structural Detailing Requirements
‫ متطلبات التفاصٌل اإلنشائٌة فً كتاب موسوعة فً تدلٌك ومراجعة الخبراء للتصامٌم‬-12
:‫والمخططات اإلنشائٌة‬
‫للمهندس اإلستشاري مصطفى محمود كلكل‬
Recommended methods and standards for preparing design drawings, typical

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
details, and drawings for the fabrication and placing of reinforcing steel in
reinforced concrete structures shall comply with
• SBC 304 – Chapter 7
• ACI Detailing Manual (ACI committee 315 - 1999)
• ACI 315R “Manual of Engineering and Placing Drawings for Reinforced
Structures”. 110
CLEAR COVERAGE OF CONCRETE OVER OUTER
:ً‫ الغطاء الخرسان‬-13
:ً‫الغطاء الخرسانً ٌجب أن ٌكون كالتال‬
.‫ ملم‬75 ‫أ – العناصر المالمسة للتربة كاألساسات وغٌرها ٌجب أن ٌكون الغطاء ال ٌمل عن‬
.‫ ملم‬25 ‫ب – البالطات والعوارض الخرسانٌة من األعلى واألسفل ٌجب أن ال ٌمل عن‬
.‫ ملم‬50 ‫ج – العناصر الغٌر معرضة للتربة مباشرة ٌجب أن ال ٌمل الغطاء عن‬
.‫ت – األعمدة وحوابط المص والكمرات أو الشدادات‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
REINFORCING BARS SHALL BE AS FOLLOWS:
CONCRETE POURED DIRECTLY AGAINST EARTH 75mm CLEAR TO
REINFORCEMENT
STRUCTURAL SOLID SLABS AND JOISTS 25mm CLEAR (TOP AND BOTTOM)
FORMED CONCRETE IN CONTACT WITH EARTH 50mm CLEAR.
COLUMNS, SHEAR WALLS AND BEAMS 40mm CLEAR TO FACE OF TIE OR
STIRRUPS CONTACT WITH WATER.
111
COLUMNS, RETAINING WALLS, BEAMS: 60mm CLEAR TO FACE OF TIE OR
‫فً هذا الجدول توضٌح الل كفر خرسانً للعناصر االنشابٌة المختلفة والظروف المختلفة لكل عنصر(حسب الكود االمرٌكً)‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪112‬‬
‫إن مرحلة دراسة األحمال المإثرة على المنشؤ من وجهة نظري هى أهم مراحل التصمٌم اإلنشابى إذ‬
‫تبنى علٌها المراحل المتمدمة من التصمٌم‪.‬‬
‫•عالوة على أن فاعلٌة المنشؤ تماس بمدى مماومته لجمٌع األحمال التى ٌحتمل أن ٌتعرض لها بعد إنشاإه‪.‬‬
‫وإغفال المهندس المصمم ألى مإثر أو حمل إنما ٌستهلن بذلن من لٌم معامالت األمان للمنشؤ بالكامل ألن‬
‫من بعض أسباب وضع عوامل األمان هو اإلحٌتاط فً إغفالنا لحموالت أو أشٌاء إضافٌة لم تكن موجودة‬
‫بالحسبان ونحن دابما ً نصمم على اإلحتمال األسوأ وهذا الفرق بٌن المماول الذي ٌنفذ منشؤت غٌر محسوبة‬
‫والذي ٌجهل األشٌاء المستمبلٌة الطاربة على المنشؤ وال ٌتحمل أي تبعات تحصل والناس ٌثمون به‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫وٌفضلونه على المهندس المصصم البارع وغاٌة ما عمله هو عمل منشؤ مدروس سابما ً من لبل مهندس‬
‫بارع وعمل هو على شاكلته‪.‬‬
‫إن دراسة الحموالت لبل التنفٌذ أثناء فترة التصمٌم ٌعطً األمان الكافً لتجنب تصدع وانهٌار المنشآت‬
‫لذا ٌجب اإلنتباه إلفتراض وتصور الحموالت بشكلها الصحٌح وحتى ال ٌإثر على سالمة المنشؤ أثناء‬
‫فترة اإلستثمار فمن بعض األخطاء ومن الممكن إٌجاز بعض األخطاء الخاصة بالتحمٌل‪.‬‬
‫‪113‬‬
‫البحث فً األحمال وعوامل األمان والتخفٌض‬
‫‪:‬أهم مراحل التصمٌم اإلنشائى ●‬
‫مرحلة دراسة األحمال المإثرة على المنشؤ من وجهة نظرى هى أهم مراحل التصمٌم اإلنشابى إذ تبنى‬
‫علٌها المراحل المتمدمة من التصمٌم عالوة على أن فاعلٌة المنشؤ تماس بمدى مماومته لجمٌع األحمال‬
‫التى ٌحتمل أن ٌتعرض لها بعد إنشاإه ‪ .‬وإغفال المهندس المصمم ألى مإثر أو حمل إنما ٌستهلن بذلن‬
‫من لٌم معامالت األمان للمنشؤ بالكامل ألن من بعض أسباب وضع عوامل األمان هو اإلحٌتاط فً إغفالنا‬
‫لحموالت أو أشٌاء إضافٌة لم تكن موجودة بالحسبان ونحن دابما ً نصمم على اإلحتمال األسوأ وهذا الفرق‬
‫بٌن المماول الذي ٌنفذ منشؤت غٌر محسوبة والذي ٌجهل األشٌاء المستمبلٌة الطاربٌة على المنشؤ و ال‬
‫ٌتحمل أي تبعات تحصل والناس ٌثمون به وٌفضلونه على المهندس المصصم البارع وغاٌة ما عمله هو‬
‫عمل منشؤ مدروس سابما ً من لبل مهندس بارع وعمل هو على شاكلته‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪114‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪115‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪116‬‬
‫اَرمال األدًال‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪117‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪118‬‬
‫يالدظاخ ْايح ػهٗ األدًال‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪119‬‬
‫ل‪ٛ‬ى يمرشدح نألدًال‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪120‬‬
‫نًارا َغرخذو ػٕايم أياٌ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪121‬‬
‫وتؼتًذ لًُح يؼايم األياٌ ػهً أهًُح انؼُصش وكزنك ػهً َىع انفشم انًتىلغ فٍ‬
‫انؼُصش‪.‬‬
‫‪ٚ‬جة اعرخذاو يؼايالخ األياٌ نٕجٕد دسجح يٍ ػذو انرؤكذ يًا ‪ٚ‬ه‪:ٙ‬‬
‫• ػذو انتأكذ يٍ األدًال انىالؼح ػهً انًُشأ‪ ،‬يٍ دُث انًمذاس أو انتىصَغ تشكم دلُك أو‬
‫األدًال انغُش يتىلؼح‪.‬‬
‫• ػذو انتأكذ جىدج ولىج انًىاد انًغتخذيح‪ ،‬وخصىصا انخشعاَح انتٍ تتأثش تؼًهُح انصة‬
‫األيىس وكزنك يماعاخ األػضاء وألطاس أعُار انتغهُخ وأياكُها انتٍ دذدها انًهُذط ػُذ‬
‫انتصًُى ونكٍ نى تؤخز تؼٍُ اإلػتثاس تانشكم انًطهىب ػُذ انتُفُز أو انتصُُغ‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫• ػذو انتأكذ يٍ اختالف أتؼاد انًماطغ أوكًُاخ انذذَذ انًُفزج ػٍ االتؼاد وانكًُاخ‬
‫انتصًًُُح‪.‬‬
‫• وجىد َغثح يٍ ػذو انتأكذ يٍ خالل انفشضُاخ وانتثغُطاخ انًؼًىل تها فٍ تصًُى‬
‫وتذهُم انًماطغ‪.‬‬
‫• ػذو وجىد طشق دلُمح تضًٍ انتُفُز انجُذ‪.‬‬
‫• يكاٌ وأهًُح انؼضى اإلَشائٍ فٍ انًثًُ‪ ,‬إر أٌ اَهُاس تالطح انغمف نُظ نه َفظ خطىسج‬
‫إَهُاس أدذ األػًذج‬
‫•‪ 122‬أهًُح انًُشأ يٍ دُث اإلعتؼًال‪ ,‬فانًذسعح وانًغتشفً ال ًَكٍ يماسَتها تًظهح تغُطح‬
‫نذفظ انًىاد ‪.‬‬
‫انذانح انًثانُح نهتصًُى هى أٌ َكىٌ يؼايم األياٌ نهؼُصش انًصًى = ‪ 1‬هم ًَكٍ تذمُك‬ ‫•‬
‫رنك؟‪.‬‬
‫انضَادج ػٍ انىادذ انصذُخ تذكًها دسجح انثمح فً كم يٍ انتصًُى وانتُفُز‪.‬‬ ‫•‬
‫دُث أٌ هزا انًؼايم تشتطه صهح وثُمح تًغتىي ضثظ ويشالثح انجىدج ‪ ,‬ويٍ هُا تثشص‬ ‫•‬
‫أهًُح انجىدج فٍ انًشاسَغ‪.‬‬
‫َظشا نصؼىتح انتذكى فً ضثظ انجىدج نهخشعاَح انًُتجح خاصح فً انًىلغ فئٌ لًُح يؼايم‬ ‫•‬
‫األياٌ نها تكىٌ كثُشج َغثُا ‪ 1.5‬أيا انذذَذ فأَه َخضغ نضثظ جىدج وإختثاساخ لثم‬
‫خشوجه يٍ انًصُغ وتانتانً فئٌ لًُح يؼايم األياٌ نه تكاد تمتشب يٍ انىادذ انصذُخ‬
‫‪1.15‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫● يؼايالخ األياٌ يؤشش نًغتىي ضثظ انجىدج ‪:‬‬ ‫•‬

‫‪123‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪124‬‬
‫التصدع والشروخ فً العناصر اإلنشائٌة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪125‬‬
‫التصدع والشروخ فً العناصر اإلنشائٌة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪126‬‬
‫يؼايالخ األياٌ ٔانرخف‪ٛ‬ط‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪127‬‬
‫يؼايالخ األياٌ ٔانرخف‪ٛ‬ط‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪128‬‬
‫أخطاء تصمٌمٌة بشكل عام‬
‫بعض أخطاء التصمٌم‪:‬‬
‫هنان الكثٌر من األخطاء الناتجة عن لصور فً التصمٌمات والتفاصٌل اإلنشائٌة و المالحظات‬
‫التصمٌمٌة والتنفٌذٌة فً المخططات والحسابات اإلنشائٌة والتً نجملها فٌما ٌلً‪:‬‬
‫‪—1‬عدم إتباع اشتراطات المواصفات المٌاسٌة والمواعد التطبٌمٌة لتصمٌم وتنفٌذ الخرسانة المسلحة مثل ‪:‬‬
‫(تصمٌم الخلطات الخرسانٌة وغٌرها)‪.‬‬
‫‪—2‬اختٌار جملة إنشابٌة غٌر مناسبة‪.‬‬
‫‪—3‬األخطاء نتٌجة الحسابات‪.‬‬
‫‪—4‬استعمال تسلٌح غٌر كافً (عدم معرفة نسب التسلٌح الدنٌا والعظمى فً األكواد)‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪—5‬اهمال تؤثٌر اإلجهادات الحرارٌة‪.‬‬
‫‪—6‬اهمال تؤثٌر المٌود على حركة األعضاء المعرضة تغٌرات حجمٌة‪.‬‬
‫‪—7‬إهمال تفاصٌل حدٌد التسلٌح وأماكن تولفها وتوزعها اإلختالف فً ألطارها وعدم اإلهتمام بتفاصٌل‬
‫حدٌد التسلٌح‬
‫وحدٌد الوصل بٌن العناصر والحدٌد األفمً واستعمال حدٌد مختلف الشركات أو مختلف األلطار بنفس‬
‫العنصر‪.‬‬
‫أي بشكل عام لصور التصمٌم اإلنشابى وإهمال التفاصٌل اإلنشابٌة‪ ,‬حٌث ٌعتبر المصور فى التصمٌم‬
‫اإلنشابى وأعمال التفاصٌل اإلنشابٌة من أهم أسباب حدث العٌوب بالعناصر اإلنشابٌة للمنشآت الخرسانٌة‬
‫وتختلف درجة التؤثٌر ابتداء من انتشار الشروخ الشعرٌة الى الشروح المتوسطة والكبٌرة ونهاٌة باالنهٌار‬ ‫‪129‬‬
‫الكامل‪.‬‬
‫أخطاء تصمٌمٌة بشكل عام‬
‫األخطاء بسبب عدم أخذ عوامل أمان مناسبة من لبل المصمم وعدم اتباع طرق التصمٌم العالمٌة‬ ‫•‬
‫عدم وجود الحدس الهندسً وإٌجاد الحالة األسوأ‬ ‫•‬
‫تملٌل التكلفة بتملٌل األحمال وأخذ الحد األدنى من التسلٌح والخرسانة‬ ‫•‬
‫عدم وجود عمك تؤسٌس مناسب حسب الكودات لٌماوم األحمال اإلنزالق واإلنمالب وغٌره‬ ‫•‬
‫وضع حموالت كبٌرة سواء بجوار المبنى أو بداخله أو على سطحه ٌإدي إلى تصدع وتشممات فً المبنى‪.‬‬ ‫•‬
‫التؤسٌس على بماٌا مبانً لدٌمة أو بناء مبى جدٌد عالً بجوار مبنى لدٌم‬ ‫•‬
‫األخطاء فً التحمٌل الزائد ٌإدي للتشممات والشروخ‬ ‫•‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫األخطاء فً عدم أخذ عوامل أمان فً الحموالت‬ ‫•‬
‫األخطاء التعامل فً استخدام الحاسب وعدم فهم حاالت التحمٌل وعدم فهم مخرجاته ومنالشة نتائجه‬ ‫•‬
‫للة الجودة لد تإثر على إنماص عوامل التحمٌل وبالتالً استهالن عوامل األمان‬ ‫•‬
‫األخطاء فً عدم التحمك من اختٌار الجملة اإلنشائٌة واألبعاد والفتحات‪.‬‬ ‫•‬
‫الخطؤ فً اختٌار المكتب الهندسً الدارس والمهندس المصمم فً المكتب الدارس‬ ‫•‬
‫الخطؤ فً التصمٌم ٌإدي لتلف وانهٌار المنشآت وما هو معٌار انهٌار المنشآت والمسإولٌة تمع على‬ ‫•‬
‫الجمٌع إذا حصل اإلنهٌار‬
‫االشتراطات اإلنشائٌة والحسابات اإلنشائٌة ؟ حتى ال تتعرضللمسؤله المانونٌه‬ ‫•‬
‫الخطؤ بسبب سوء فً التنفٌذ ٌإدي لتلف وانهٌار المنشآت‬ ‫•‬ ‫‪130‬‬
‫الخطؤ بسبب سوء فً فهم سلون المنشؤ وعدم توضع التسلٌح فً المكان المناسب‬ ‫•‬
‫لص األعمدة الغٌر مدروسة (التحمٌل واألبعاد وعدد األدوار)‬ ‫•‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪131‬‬
:‫أوالً الممدمة‬

1.STRUCTURAL CALCULATIONS OF THE SPACE FRAME STRUCTURE HAVE BEEN


PERFORMED ACCORDING TO THE DESIGN LOADS AND CRITERIAS INDICATED IN THE
SPECIFICATIONS ISSUED TO OUR SIDE.
2.GENERAL DESCRIPTION
2.1 SPACE FRAME CHARACTERISTICS
Typical Module : 2.760-3.033 m
Space frame height : 2.000 m
2.2 SUPPORTS

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
Support node numbers and restraints are as follows :
Node 2 restrained in Z direction.
Node 7 restrained in X and Z direction.
Node 12 restrained in Z direction.
Node 70 restrained in Y and Z direction.
Node 82 restrained in Y and Z direction.
Node 120 restrained in Z direction.
Node 132 restrained in Z direction.
Node 191 restrained in Z direction.
Node 196 restrained in X and Z direction.
132
Node 201 restrained in Z direction.
‫ثانٌا ً الوصف واألمور العامة‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪133‬‬
LOAD CASE 3. SERVICE LOAD

SERVICE LOAD = 10,0 Kg/m2

LOAD CASE 4. LIVE LOAD


LIVE LOAD = 60,0 Kg/m2

3.5 LOAD CASE 5. WIND LOAD (+X DIRECTION)


WIND LOAD = 102 Kg/m2

3.6 LOAD CASE 6. WIND LOAD (-X DIRECTION)


WIND LOAD = 102 Kg/m2

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
3.7 LOAD CASE 7. WIND LOAD (+Y DIRECTION)
WIND LOAD = 102 Kg/m2

3.8 LOAD CASE 8. WIND LOAD (-Y DIRECTION)

WIND LOAD = 102 Kg/m2

134
3.9 LOAD CASE 9. WIND LOAD (Z DIRECTION)

WIND LOAD = 102 Kg/m2


T=  330 Centigrade
‫رابعا ً تجمٌٌع األحمال‬
4. LOAD COMBINATIONS
COMBINATIONS

4. LOAD COMBINATIONS
LOAD CASE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
------ ------ ------ ------ ------ ------ ------ ------ ------ ------
COMBINATION NO : 1 1.00 1.00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00
COMBINATION NO : 2 1.00 1.00 1.00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00
COMBINATION NO : 3 1.00 1.00 1.00 1.00 .00 .00 .00 .00 .00 .00
COMBINATION NO : 4 1.00 1.00 1.00 .00 .80 -.40 -.40 -.40 -.60 .00

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
COMBINATION NO : 5 1.00 1.00 1.00 .00 -.40 .80 -.40 -.40 -.60 .00
COMBINATION NO : 6 1.00 1.00 1.00 .00 -.40 -.40 .80 -.40 -.60 .00
COMBINATION NO : 7 1.00 1.00 1.00 .00 -.40 -.40 -.40 .80 -.60 .00
COMBINATION NO : 8 1.00 1.00 1.00 1.00 .80 -.40 -.40 -.40 .00 .00
COMBINATION NO : 9 1.00 1.00 1.00 1.00 -.40 .80 -.40 -.40 .00 .00
COMBINATION NO : 10 1.00 1.00 1.00 1.00 -.40 -.40 .80 -.40 .00 .00
COMBINATION NO : 11 1.00 1.00 1.00 1.00 -.40 -.40 -.40 .80 .00 .00
COMBINATION NO : 12 1.00 1.00 1.00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 1.00
COMBINATION NO : 13 1.00 1.00 1.00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 -1.00
COMBINATION NO : 14 1.00 1.00 1.00 1.00 .00 .00 .00 .00 .00 1.00
COMBINATION NO : 15 1.00 1.00 1.00 1.00 .00 .00 .00 .00 .00 -1.00

135
5.TYPICAL PURLIN CALCULATION:
Total load (Cladding+Purlin+Live load) = (15+5+60) = 80 kg/m2
Effective width = 3.033 m.
Span (2) = 2.760 m.
Purlin Uniform Load q = 0.080×3.033 = 0.2426 T/m.

q × L2 0.2426 × 2.7602
Mmax = ------- = --------------- = 0.168 Tm. = 16.80 tcm.
11 11
L 276
flmt = ------- = ------- = 0.92 cm.
300 300
Chosen Profile : C 90/50/2.5

Wx = 14.62 cm3 Ix = 65.80 cm4

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
Wy = 5.41 cm3 Iy = 17.31 cm4

= (Mmax/W) < 1.44 t/cm²

= (16.80/14.62) = 1.15 t/cm² < 1.44 t/cm² O.K.

DEFLECTION CONTROL :

q × L4
fmax = 0.00521 × -------
E×I
2.426× 2764
fmax = 0.00521 × --------------- = 0.53 cm. 136
2.1*106 × 65.80

fmax = 0.53 cm. < flmt = 0.92 cm. O.K.


‫خامسا ً منالشة الدرفت ‪ DRAFT‬اإلنحراف الرأسً ومنالشة النتائج‪:‬‬

‫ثانٌا التحممات ومنالشة النتابج‬


‫التحمك من إمكانٌة تحمك المص والسحب والمص‪:‬‬

‫إن الممٌة العظمى المسموحة للترخٌم ( السهم) الـ ‪ DEFFLECTION‬حسب الكود األمرٌكً أو السعودي‪:‬‬
‫( ‪ 9.33 =2240/240 L/(240‬سم‬
‫بٌنما نتج من البرنامج ‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫نالحظ أن أسوأ حالة هً الحالة الرابعة وهً تحوي الوزن الذاتً ووزن البورالٌن والكالدٌنغ (المٌتة ‪+‬‬
‫الحٌة)‬

‫‪137‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪138‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪139‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪140‬‬
‫غشق انرصً‪ٛ‬ى‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪141‬‬
‫ما الفائدة من اإلجهادات المسموحة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪142‬‬
‫ما الفائدة من اإلجهادات المسموحة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪143‬‬
‫ما الفائدة من اإلجهادات المسموحة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪144‬‬
‫خطٕاخ انرصً‪ٛ‬ى اإلَؾائ‪ٙ‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪145‬‬
‫يشادم انرصً‪ٛ‬ى‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪146‬‬
‫خطٕاخ ذصً‪ٛ‬ى انًؾشٔػاخ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪147‬‬
‫خطٕاخ انرصً‪ٛ‬ى اإلَؾائ‪ ٙ‬نهًؾشٔع‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪148‬‬
‫خالصح ذصً‪ٛ‬ى يثُٗ ال تذ يٍ يؼشفح يا ‪ٚ‬ه‪:ٙ‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪149‬‬
‫خالصح ذصً‪ٛ‬ى يثُٗ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪150‬‬
‫خطٕاخ ذصً‪ٛ‬ى ٔذُف‪ٛ‬ز يثُٗ‬
‫خطوات التصمٌم اإلنشائً لمبنى وتمدٌر األحمال‬
‫ٌجب اعداد التصمٌم اإلنشابً للمبانً والمنشآت بواسطة مهندس إنشابً‬
‫مإهل ومعتمد‬
‫مجموعة من االعتبارات ٌجب مراعتها عند التصمٌم‪:‬‬
‫أ‪-‬التكلفة االلتصادٌة ‪.‬‬
‫ب‪ -‬معامالت االمان لكل عنصر فً المنشؤ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫ج‪ -‬صالحٌة المبنً للتشغٌل ‪.‬بمعنً تجنب ال ‪ Deflection‬وال ‪Cracks‬‬
‫المثٌرة لالزعاج‬
‫د‪ -‬الشكل والنواحً الجمالٌة‬

‫‪151‬‬
‫خطٕاخ ذصً‪ٛ‬ى ٔذُف‪ٛ‬ز يثُٗ‬
‫‪ 1‬ـ تجمٌع البٌانات‬
‫معرفة أبعاد األرض والمساحة لٌتم تمسٌمها إلى أجزاء باإلتفاق مع‬
‫المعماري من أجل فواصل التمدد والهبوط وغٌرها إن كانت كبٌرة‬
‫وضخمة‪.‬‬
‫معرفة حدود المنشؤ هل هنان جار فٌعمل عمل لواعد بشكل حرف إل أو‬
‫رجل بطة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫عرض الشوارع المحٌطة بالمبنى وهل مسموح رفرفة للمواعد أو هل ٌوجد‬
‫كابالت أو غرفة كهرباء لٌتم أخذ ذلن بالحسبان حتى ال ٌتم تعدٌل التصمٌم‬
‫اإلنشابً فٌما بعد‬
‫ارتفاع المبنى حٌث سٌإخذ بعٌن اإلعتبار تؤثٌر الرٌاح أو الزالزل إن كان‬
‫المبنى والع ضمن نطاق زلزالً‬
‫عدد الطوابك إلختٌار األسات هل هً لبشة أم لواعد منفصلة أو مستمرة‬ ‫‪152‬‬
‫شرٌطٌة نتٌجة الحموالت وتحمل التربة ألنه كلما زاد عدد الطوابك‬
‫وارتفاعها فإن ذلن ٌإثر على شدة تؤثٌر الرٌاح أوالزالزل‬
‫خطٕاخ ذصً‪ٛ‬ى ٔذُف‪ٛ‬ز يثُٗ‬
‫ارتفاع الدور ألنه سٌإثر على زٌادة الحموالت اآلتٌة من الجدران واختٌار‬
‫األعمدة هل هً لصٌرة أم طوٌلةنوع المبنى هل هو سكنً أم تجاري أو غٌر‬
‫ذلن إلختٌار الحموالت الحٌة وغٌرها‬
‫المنطمة الوالع فٌها المبنى وأي نطاق زلزالً أو رٌاح أو المبنى والع فً‬
‫منحدر‬
‫نوع التربة وتحملها‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫عمك الحفر ألنه كلما عمك الحفر أكثر تزداد اإلجهادات‬
‫خطوات التصمٌم األولً للعناصر اإلنشائٌة فً المبانً بشكل عام وسرٌع‬
‫‪- ١‬الخطوات الربٌسٌة فً حالة الدراسةاألولٌة اإلنشابٌة‪٠‬‬
‫‪-‬تمدٌراألحمال‪.‬‬
‫‪-‬اختٌارالجملةاإلنشابٌةالمناسبة‪.‬‬
‫‪-‬تعٌٌن المجازات الفعالة كما مر معنا سابما ً‪.‬‬
‫‪153‬‬
‫‪-‬تمدٌرأبعادالممطع العرضً للعناصراإلنشابٌة بصورة أولٌة‪.‬‬
‫‪-‬التحلٌل اإلنشابً حساب العزوم ولوى المصوالموى الناظمٌة )لبعض‬
‫خطٕاخ ذصً‪ٛ‬ى ٔذُف‪ٛ‬ز يثُٗ‬
‫‪- ٢‬الخطوات الرئٌسٌة فً حالة الدراسة النهائٌة اإلنشائٌة‪:‬‬
‫‪- ١‬تمدٌراألحمال‪.‬‬
‫‪- ٢‬اختٌارالجملةاإلنشابٌةالمناسبة‪.‬‬
‫‪- ٣‬تعٌٌن المجازات الفعالة‬
‫‪- ٤‬االعتمادعلى أبعادالممطعالعرضً التً تم اختٌارهابصورةأولٌة‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪- ٥‬التحلٌل اإلنشابً حساب العزوم ولوى المص والموى الناظمٌة )لجمٌع‬
‫العناصر بصورة نهابٌة‪.‬‬
‫‪- ٦‬تصمٌم المماطع العرضٌة للعناصراإلنشابٌة وحساب لٌم التسلٌح لها‪.‬‬
‫‪ – 7‬رسم المسالط والمماطع الطولٌةوالمماطع العرضٌة‬
‫والتفصٌالت‪،‬وتفرٌدالتسلٌح‪،‬مع األخذ بالحسبان االشتراطات المتعلمة‬
‫بالتسلٌح الواردة بالكود النسب الدنٌا والعظمى و ترتٌبات التسلٌح‪.‬‬
‫‪154‬‬
‫خطٕاخ ذصً‪ٛ‬ى ٔذُف‪ٛ‬ز يثُٗ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪155‬‬
‫أَىاع اإلَشاءاخ انخشعاَُح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪156‬‬
‫أَىاع اإلَشاءاخ انخشعاَُح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪157‬‬
‫أَىاع اإلَشاءاخ انخشعاَُح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪158‬‬
‫غشق انرصً‪ٛ‬ى‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪159‬‬
‫غشق انرصً‪ٛ‬ى‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪160‬‬
‫غشق انرصً‪ٛ‬ى‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪161‬‬
‫غشق انرصً‪ٛ‬ى ف‪ ٙ‬انًُؾآخ انذذ‪ٚ‬ذ‪ٚ‬ح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪162‬‬
‫غشق انرصً‪ٛ‬ى‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪163‬‬
‫نًارا ‪ٚ‬رى ذخف‪ٛ‬ط يمأيح كم يٍ انخشعاَح ٔدذ‪ٚ‬ذ انرغه‪ٛ‬خ ٔص‪ٚ‬ادج‬
‫األدًال ف‪ ٙ‬غش‪ٚ‬مح انًمأيح انمصٕٖ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪164‬‬
‫‪Polygon Frames‬‬

‫نوع من المنشآت تكون فٌها الموى الداخلٌة الربٌسٌة هى لوى محورٌة وتكون عزوم االنحنــاء صغٌرة جدًا تمترب‬
‫من الصفر‪.‬‬
‫لكى ٌكون عزم االنحناء المإثر على المنشؤ ٌساوى صفر ٌجب أن تتحمك الشروط التالٌة ‪:‬‬
‫)‪،Line of pressure‬أى ان محور الكمرة ٌنطبك مع خط الضغط ( ‪ -1BMD‬شكل المنشؤ هو مملوب شكل الــ‬
‫ٌجب تثبٌت األطراف من الحركة الجانبٌة‪2-.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪165‬‬
‫انرصً‪ٛ‬ى انصذ‪ٛ‬خ ال ‪ٚ‬رؼذٖ يٍ داالخ انذذٔد انران‪ٛ‬ح‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪166‬‬
‫ٔظ‪ٛ‬فح انرغه‪ٛ‬خ ف‪ ٙ‬انًماغغ انخشعاَ‪ٛ‬ح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪167‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪168‬‬
‫خطوات استخدام برنامج التحلٌل ‪soft ware‬‬
‫‪ -1‬ادخال المعطٌات( نمذجة – ادخال أحمال )‬
‫‪Data Entering‬‬
‫‪ -2‬عملٌة إجراء المعالجة للبرنامج‬
‫‪Processing‬‬
‫‪ – 3‬لراءة النتابج وتحلٌلها‬
‫‪Reading Result‬‬
‫‪– 4‬التوصٌات والتعدٌالت فً حال وجود فشل فً النتابح واٌجاد الحلول المناسبة‬
‫اإلستشاري المهندس‬
‫مصطفى محمود كلكل‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪169‬‬
‫ممدمة‪:‬‬
‫لبل المرن العشرٌن كانت األعمال الهندسٌة تحتاج من المهندسٌن ولتا للدراسة واالستنتاج والتجربة‬
‫والجهد‪ ،‬حتى تمكن من ابتكار الحاسب اآللً‪.‬‬
‫اآلن توافرت أسالٌب وابتكارات عدة ٌعتمد علٌها المهندس‪ ،‬إال أن الحاسب اآللً هو األداة الربٌسة التً ال‬
‫ٌمكن االستغناء عنه‪ ،‬حٌث توافرت البرمجٌات التً تساعد كافة التخصصات والمجاالت الهندسٌة‬
‫بال شن فإن البرامج الهندسٌة المتخصصة كالـ ‪. Sap 2000 & safe Staad Pro,...‬إلخ‬
‫لد سهلت كثٌرا ً وأسهمت فً عملٌات التحلٌل والتصمٌم ‪ ،‬من حٌث السرعه والدلة ‪ ،‬لكن ٌبمى أن نمول ان‬
‫تلن البرامج ال تكون ذات اثر فً حال كان مستخدمها ال ٌدرن وال ٌفهم مخرجاتها وما تعنٌه ‪ ،‬وهذا ٌإكد‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫على ضرورة المعرفة التامة بمفاهٌم وخطوات التحلٌل والتصمٌم اإلنشابً ٌدوٌــا ً‪.‬‬

‫‪170‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪171‬‬
‫السلبٌات‪:‬‬
‫‪ -1‬الحاسب اآللً لد ٌفضً إلى نتابج سلبٌة وخطرة إذا كان المهندس المسند إلٌه التصمٌم للٌل الخبرة‬
‫وضعٌف فً أساسٌات الهندسة اإلنشابٌة وٌفتمد إلى الحس الهندسً‪ .‬وبالتالً فإن كفاءة التصمٌم اإلنشابً‬
‫لها دور كبٌر فً سالمة المبنى أوالً ثم تخفٌض تكالٌف عنصري الحدٌد والخرسانة‪.‬‬
‫‪ -2‬الحل بالحاسب لٌس سلٌما دابما بل ٌوجد بٌن طٌاته الكوارث‬
‫‪ -3‬الثمة الزابدة فً نتابج الحاسوب ونمصان التفكٌر الهندسً العملً والناتج عن اإلعتماد على الحاسوب‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫ولد تم كتابة توصٌات من لبل اللجنة مفادها أنه على المدرسٌن فً كلٌات الهندسة وفً التعلٌم المستمر أن‬
‫ٌموموا بتؤمٌن دلٌل إلستخدام الحاسوب فً النمذجة والتحلٌل وٌعملوا على افهام الطالب سلون المنشآت‬
‫‪.‬وتجنب اإلعتماد األعمى على نتابج الحاسوب‬

‫‪172‬‬
‫السلبٌات‪:‬‬
‫‪ -4‬اثٌرت مخاوف من جهات هندسٌة برٌطانٌة تشٌر إلى أن استخدام الحواسب فً اجراء الحسابات‬
‫اإلنشابٌة ٌمكن أن تمودنا إلى منشآت غٌر أمٌنة‪.‬‬
‫ٌتبٌن خطر اإلستخدام الخاطا للبرمجٌات والناجم بشكل ربٌسً عن عدم الفهم الكامل لخلفٌة عمل هذه‬
‫البرمجٌات انشابٌا ً من خالل أمثلة أدت إلى انهٌار منشآت كبٌرة نتٌجة لخطؤ سببه الحاسوب‪ ،‬أو باألحرى‬
‫سببه هو المصمم الذي لام بإستخدام الحاسوب بدون أن ٌنتبه إلى األسس النظرٌة المستندة الٌها عمل هذه‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫البرمجٌات‪.‬‬

‫‪173‬‬
‫السلبٌات‪:‬‬
‫‪ -5‬الثمة الزابدة فً نتابج الحاسوب ونمصان التفكٌر الهندسً العملً والناتج عن اإلعتماد على الحاسوب‬
‫ولد تم كتابة توصٌات من لبل اللجنة مفادها أنه على المدرسٌن فً كلٌات الهندسة وفً التعلٌم المستمر أن‬
‫ٌموموا بتؤمٌن دلٌل إلستخدام الحاسوب فً النمذجة والتحلٌل وٌعملوا على افهام الطالب سلون المنشآت‬
‫وتجنب اإلعتماد األعمى على نتابج الحاسوب‪.‬‬
‫‪ - 6‬لمد أبدى البروفٌسور )‪Leroy Emkin (4‬المبرمج الذي شارن فً تطوٌر البرنامج اإلنشابً ‪GS‬‬
‫‪STRUDL‬للمه تجاه مستخدمً البرنامج عندما كتب العبارة التالٌة " ‪:‬ال ٌمكنكم اإلعتماد على فوابد‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫التكنولوجٌا الحدٌثة بدون أن تعٌروا انتباها ً شدٌدا إلى الخطر الناجم عن سوء استعمالها‪ ،‬ونحن نعطً كال‬
‫األمرٌن أهمٌة متساوٌة ‪.‬وٌبدو أن المهندسٌن أصبحوا ٌعتمدون على الحاسوب أكثر فؤكثر إلنجاز الحسابات‬
‫الهندسٌة بدون التحمك من صالحٌتها"‪.‬‬
‫‪ -7‬هنان اعتماد خاطا وخطٌر ٌسود فً أذهان بعض المهندسٌن فً العالم العربً وبشكل خاص أولبن‬
‫المستخدمٌن الجدد للحاسوب والذٌن لٌس لدٌهم الخلفٌة الكافٌة عن كٌفٌة عمل البرمجٌات الهندسٌة الحدٌثة‬
‫‪174‬‬
‫وعن األسس النظرٌة المستخدمة فً بناء تلن البرمجٌات ‪.‬هذا اإلعتماد مالذه بؤن استخدام الحاسوب فً‬
‫التصمٌم ٌإدي إلى نتابج سلٌمة وغٌر لابلة للمنالشة ‪.‬هذا اإلعتماد بدأ بالتالشً مع زٌادة الوعً عند‬
‫‪ - 8‬هنان من ٌمول بؤنه على الرغم من أن استخدام البرمجٌات فً التحلٌل والتصمٌم ٌودي إلى توفٌر‬
‫ملحوظ فً زمن المصمم‪ ،‬فٌجب اإلنتباه إلى أن الخرٌجٌن الجدد الذٌن ٌبدأون عملهم باستخدام البرمجٌات‬
‫فً التصمٌم بدون أي خبرة سابمة فً التصمٌم الٌدوي ٌعانون عادة من مشكلة نمص الحس الهندسً‪ ،‬حٌث‬
‫ٌنجرف المهندس مع األرلام المولدة من لبل الحاسوب وٌفمد األهمٌة الحمٌمٌة لهذه األرلام‪.‬‬
‫‪ٌ - 9‬ستطٌع المهندس المبتدئ تطوٌر مهاراته فً التمثٌل الهندسً على الحاسوب بإشراف ِمن َمن هو خبٌر‬
‫فً ذلن‪ ،‬وٌجب التؤكٌد على أهمٌة ذلن على أن ٌكون من هو مشرف ٌتمتع بمستوى جٌد من فهم السلون‬
‫اإلنشابً وعلى من ال ٌعتمد بشكل كامل على النتابج التً ٌعطٌها الحاسوب ولكن على التحمك وفحص‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫النتابج‪.‬‬

‫‪175‬‬
‫‪ -10‬وإن اعطاء مهندس جدٌد حاسوب وبرمجٌات جٌدة ٌستفٌد منها فً التصمٌم لن تجعله مهندسا ذا خبرة‪،‬‬
‫أو أن ٌشعر بالمعطٌات الغٌر منطمٌة التً ٌمكن أن ٌعطٌها للحاسوب وٌحصل بالتالً على نتابج خاطبة‬
‫‪ -11‬الحاسوب لٌس إال أداة ٌستخدمها المهندس لٌسهل عملٌة التصمٌم الذي ٌبمى هو مسإوال عنها ولٌس‬
‫البرنامج المستخدم ‪.‬‬
‫‪ٌ - 12‬جب أن ٌموم المصمم بالتحمك بنفسه من صحة عمل البرامج التً ٌستخدمها وخاصة تلن المكتوبة من‬
‫جهات غٌر مرالبة أو لم ٌتم التحمك من صحة عملها ‪.‬‬
‫‪ - 13‬إن نتابج الحاسوب ال تعتبر صحٌحة حتى ٌتم تدلٌمها والتحمك من صحة نتابجها ‪.‬وٌجب أن تعامل‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫النتابج معاملة المتهم حتى تثبت براءته‬

‫‪176‬‬
‫مالحظة هامة‪:‬‬
‫أال نغفل دور المهندس على أي حال‪ ،‬فهذه البرامج لٌست سحرا ً خالصا ً‪ ،‬و لكنها تحتاج لدى استخدامها من لبل المهندس‬
‫إلى كفاءة تامة لدٌه فً علوم التحلٌل و التصمٌم اإلنشابً‪ ،‬والرٌاضً‪ ،‬و خبرة جٌدة فً كٌفٌة عمل النموذج الرٌاضً‬
‫للمنشؤة‪ ،‬و فهم كاف لكٌفٌة تصرف العناصر المختلفة فٌها‪ ،‬و ترابطها فٌما بٌنها‪ ،‬و معرفة طرق إدخال المعلومات‬
‫واستنباط ما ٌخرج منها من الحاسب اآللً‪ ،‬و فهم مغزاها و ما ٌستفاد منه أو ٌجب تركه ‪.‬فخبرة المهندس و حكمته‬
‫المبنٌة على العلم و المعرفة هما الدرع األكٌد الفعال فً وجه ما ٌمكن التوصل إلٌه من أخطاء فادحة رغم صحة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫الحسابات ‪.‬‬
‫ولكن استخدام الحاسوب لد ٌإدي أحٌانا ً إلى اهمال بعض النماط الهندسٌة التً ٌؤلفها المهندس الممارس ولد ٌإدي فً‬
‫بعض األحٌان إلى كوارث لد تنجم من عدم فهم المهندس لسلون المنشآت والخطؤ فً التمثٌل الغٌر والعً على‬
‫الحاسوب لهذه المنشآت ‪.‬وإن مبدأ استخدام الحاسوب فً التصمٌم ٌجب أن ال ٌُفسر بؤن التصمٌم هو سلٌم‪ ،‬حٌث ٌسود‬
‫بٌن مجتمع بعض المهندسٌن العرب مبدأ مغلوط ٌمول بؤن التصمٌم الذي ٌتم باستخدام الحاسوب هو من المإكد بؤنه‬
‫سلٌم ‪.‬‬
‫‪177‬‬
‫اإلٌجابٌات‪:‬‬
‫السرعة فً اإلنجاز‬
‫• السرعة واإلنجاز لد كان التصمٌم سابما ً ٌتم ٌدوٌّا ً و كان ٌستهلن الساعات و األٌام و األشهر للخروج بتصمٌم‬
‫ٌعتمد علٌه فً التنفٌذ‪ ،‬و لمد كان عمل التصمٌم سواء المعماري أو اإلنشابً أو الكهربابً أو المٌكانٌكً ٌحتاج إلى‬
‫مهندس و رسام و خطاط‪ ،‬و كان الرسم الهندسً ٌتعطل بسبب غٌاب الخطاط عن المكتب‪ ،‬و كان إنتاج الرسم‬
‫الواحد بعد التعدٌالت التً ٌطلبها المالن ٌتطلب إعادة الرسم الفعلً لكامل المجموعة المتعلمة به إعادة كاملة ‪.‬‬
‫• إدخال تمنٌات و أسالٌب لم ٌكن باإلمكان التطرق إلٌها ٌدوٌا ً من لبل‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫• الزالزل مكن دخول الحاسب اآللً و طرق الحل اإلنشابً بواسطة العنصر المتناهً فً الصغر ‪FINITE‬‬
‫‪ELEMENT‬من حل جملة معادالت كبٌرة جدا ً لم ٌكن باإلمكان تخٌل إمكانٌة حلها معا ً ٌدوٌا ً أبدا ً ‪.‬و لد نجم عن ذلن‬
‫تمكن عمل الحسابات الالزمة للتحلٌل و التصمٌم اإلنشابً إلدخال الموى الناجمة عن الهزات األرضٌة ألي منشؤة‬
‫كانت من أي شكل و أي مادة و فً أي مولع جغرافً‪.‬‬
‫• تحلٌل وتصمٌم منشآت غٌر منتظمة ‪:‬‬
‫• الهندسة المٌمٌة و البدائل ‪ :‬مثل دراسة ممارنة لبالطة صلبة ببالطة مفرغة أو كمرة سالطة بؤخرى مدفونة‪ ،‬أو‬
‫عمود دابري بعمود مربع‪ ،‬و أمكن الٌوم دراسة بدابل كاملة مختلفة و ممارنة نتابجها معا ً دفعة واحدة و بالكامل‬ ‫‪178‬‬
‫للتوصل إلى الحل األمثل‪ ،‬سواء بممارنة الكفاءة المادٌة للمشروع ككل‪ ،‬أو الولت الالزم لإلنشاء‪ ،‬أو توفر المواد‬
‫المستخدمة و سهولة العمل بها محلٌا ً ‪.‬‬
‫بؤن تصمٌم المنشآت ذات المستوى العالً بدون استخدام الحاسوب أصبح أمرا ً نادرا ً جدا ً‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪179‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪180‬‬
‫من الضروري تعلٌم الطالب الحساب الٌدوي واألسس النظرٌة المستخدمة فً الحساب لبل اإلعتماد على‬
‫الحاسوب فً التصمٌم ‪.‬ومن المفٌد أن ٌموم الطالب بممارنة بٌن الحساب الٌدوي وبٌن نتابج الحاسوب أٌضا ً‬
‫للوصول إلى لناعة بؤن اإلعتماد على الحاسوب ٌتم بعد التحمك من صحة عمل البرمجٌات المستخدمة فٌه ‪.‬‬
‫فً نفس الولت ٌبمى لدى الطالب الحافز للتحمك من أن حساباته الٌدوٌة سلٌمة ‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪181‬‬
‫أهمٌة تعلٌم مادة التصمٌم بمعونة الحاسوب فً الجامعات وركزت على المخاطر المتولدة عن سوء استخدام‬
‫الحاسوب والبرمجٌات أو سوء فهم المصمم لنتابج الحاسوب مما لد ٌإدي إلى تخفٌض درجة األمان الناجم‬
‫عن التصمٌم‪ ،‬كما أكدت على وجوب استخدام الحاسوب كؤداة مساعدة للمصمم مع ابماء مسإولٌة التصمٌم‬
‫على عاتك المهندس المصمم ‪.‬وٌنبغً على الخرٌجٌن الجدد العمل باإلستعانة بالحاسوب تحت اشراف‬
‫مهندسون ممارسون ٌشعرون بؤهمٌة األرلام التً تنتج عن التصمٌم ‪.‬أما فً الجامعات‪ ،‬فعلى المدرسون‬
‫التركٌز على تعلٌم الطالب الطرق الٌدوٌة فً التصمٌم أوال ثم تعلٌمه استخدام البرمجٌات الهندسٌة التً ترسخ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫فهمه لطرق الحسابات الٌدوٌة المراجع إلستخدام الحاسب فً التصمٌم‪:‬‬

‫‪182‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪183‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪184‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪185‬‬
‫اختُاس انًُشأ‬
‫اإلختٌار لنوع المنشؤ هو البحث عن أنسب نظام إنشابى إلتصادى ٌإمن‬
‫إنتمال أحمال أنشطة المنشؤ عبر العناصر اإلنشابٌة المختلفة للمنشؤ بؤمان‬
‫وصوال إلى تربة التؤسٌس بما الٌتعدى لدرة تحمل هذه التربة وبما ٌوفر‬
‫التوزٌع المتجانس لهذه األحمال على تربة التؤسٌس ‪ .‬حٌث ٌوجد عدد‬
‫النهابى من الحلول اإلنشابٌة عند تصمٌم المنشؤ من بٌنها حل وحٌد فمط هو‬
‫األفضل إنشابٌا واألجدى إلتصادٌا فى نفس الولت ‪ .‬وكل محاوالت التصمٌم‬
‫إنما تسعى للوصول إلى هذا الحل بشكل أو بآخر لد ٌكون على حساب‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫األفضلٌة اإلنشابٌة لمصلحة الجدوى اإللتصادٌة أو ٌكون على حساب‬
‫الجدوى اإللتصادٌة لمصلحة األفضلٌة اإلنشابٌة‬

‫‪186‬‬
‫اخر‪ٛ‬اس انُظاو اإلَؾائ‪ ٙ‬تؼذ انًماسَح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪187‬‬
‫اخر‪ٛ‬اس انُظاو اإلَؾائ‪ ٙ‬تؼذ انًماسَح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪188‬‬
‫أَظًح اإلَؾاء انخشعاَ‪ٔ ٙ‬إَٔاع ذصً‪ٛ‬ى انخشعاَح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪189‬‬
‫انفشق ت‪ ٍٛ‬ػًه‪ٛ‬ح انرصً‪ٛ‬ى ٔانرذه‪ٛ‬م اإلَؾائ‪ ٙ‬داالخ ٔلٕاَ‪ ٍٛ‬انرصً‪ٛ‬ى دغة انكٕد‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪190‬‬
‫ٔظ‪ٛ‬فح انرغه‪ٛ‬خ ف‪ ٙ‬انًماغغ انخشعاَ‪ٛ‬ح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪191‬‬
‫يرٗ ‪ٚ‬ذذز اإلَٓ‪ٛ‬اس نهؼُصش اإلَؾائ‪ٙ‬‬
‫ٌحدث اإلنهٌار ألي عنصر خرسانً مسلح عندما تصل اإلجهادات فً‬
‫الخرسانة إلى ألصى إجهاد ٌمكن أن تتحمله فً الشد والضغط أو المص أو‬
‫التماسن أو اإلرتكاز حسب حالة اإلجهاد المعرضة لها الخرسانة‬
‫بالمطاعات والعناصر الحرجة لها ولهذا كان من الضروري البحث عن‬
‫طرٌمة لحساب السعة الحملٌة أو المماومة المصوى للعنصر الخرسانً‬
‫تضمن وتحمك متانته و مماومته لألحمال الخارجٌة المعرض لها مع وجود‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫معامل أمان كافً لمواجهة الظروف الغٌر عادٌة للتشغٌل و اإلستخدام‬
‫ومماومة أي زٌادة محتملة لألحمال الخارجٌة المإثرة التً لم تإخذ فً‬
‫اإلعتبار أثناء التصمٌم و أٌضا لمواجهة األخطاء البسٌطة فً التنفٌذ‪.‬‬

‫‪192‬‬
‫يرٗ ‪ٚ‬ذذز اإلَٓ‪ٛ‬اس نهؼُصش اإلَؾائ‪ٙ‬‬

‫اإلنهٌار فً الخرسانة المسلحة وأنواعه‬


‫ٌنمسم اإلنهٌار بشكل عام إلى نوعٌن‬
‫األول‬
‫إنهٌار وظٌفً) ‪(functional failure‬‬
‫وٌعتبر المنشؤ الخرسانً منهار وظٌفٌا عندما ٌكون غٌر لادر على أداء الوظٌفة المناطة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫به‬
‫مثال‪:-‬‬
‫خزان مٌاه به ثمب‬
‫ومن الجدٌر بالذكر أن المنشؤ المنهار وطٌفٌا ال ٌشترط أن ٌكون منهار إنشابٌا بل ٌمكن‬
‫استدران هذا اإلنهٌار وإعادة تشغٌل المنشؤ‬

‫‪193‬‬
‫يرٗ ‪ٚ‬ذذز اإلَٓ‪ٛ‬اس نهؼُصش اإلَؾائ‪ٙ‬‬
‫الثانً‬
‫إنهٌار إنشائً)‪(structure failure‬‬
‫وٌنمسم بشكل خاص إلى ثالثة أنواع‬
‫‪1-tension failure‬‬
‫وفٌه ٌصل إجهاد الحدٌد إلى إجهاد الخضوع فً حالة تكون فٌها الخرسانة مازال إجهادها ألل من اإلجهاد‬
‫المصمم علٌه‬
‫وٌفضل هذا النوع من اإلنهٌار بل هو المؤخوذ به فً التصمٌم‬
‫حٌث ٌسبمه إنذارات توحً بؤن المنشؤ فً خطر ومعرض لإلنهٌار كحدوث هبوط )‪ (settlement‬كبٌر‬
‫أو حدوث تشرخات ‪ ..........‬إلخ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫ومن الممكن فً كثٌر من الحاالت معالجة المنشؤ فً هذه المرحلة لمنع حدوث إنهٌار أوإتخاذ اإلحتٌاطات‬
‫لتجنب أي أخطار تنتج فً حالة اإلنهٌار الحتمً‪.‬‬
‫‪2- compression failure‬‬
‫وٌعد أخطر أنواع اإلنهٌارات اإلنشابٌة حٌث ٌحدث فجؤة وبدون أي إنذارات سابمة وهنا تكمن خطورته‬
‫حٌث تصل فٌه الخرسانة إلى إجهاد أكبر من المسموح به فً حٌن أن حدٌد التسلٌح مازال فً مرحلة‬
‫إجهاد التشغٌل أو ألل من إجهاد الخضوع وٌحدث غالبا فً المطاعات)‪(over reinforced section‬‬
‫وهنا تتضح مشكلة زٌادة الحدٌد فً بعض المطاعات ظنا أنها تزٌد من اآلمان‬
‫‪3- balanced failure‬‬
‫وهو نادر الحدوث وٌعتبر حاله نظرٌة فمط‬ ‫‪194‬‬
‫حٌث تصل فٌها إجهادات الحدٌد والخرسانة معا إلى الحد الغٌر مسموح به‬
‫انمصٕس فٗ انرصً‪ٛ‬ى إنٗ أدذ األعثاب انران‪ٛ‬ح‬
‫‪‬عدم إتباع اشتراطات المواصفات المٌاسٌة والمواعد التطبٌمٌة لتصمٌم وتنفٌذ الخرسانة‬
‫المسلحة الخاصة فى حساب األحمال المعرض لها المبنى واالجهادات الناتجة عن هذه‬
‫األحمال واالجهادات المفروض أن تتحملها المطاعات الخراسانٌة بؤمام كاف‪.‬‬
‫‪‬الخطؤ فى الحسابات اإلنشابٌة‪.‬‬
‫‪‬إهمال عمل جسات بعدد كافى لتحدٌد خواص التربة ونوعٌة األساسات المناسبة لها‬
‫الخواص لبل البدء فى أختٌار نظام األساسات الممترح‪.‬‬
‫‪‬عدم االهتمام بتصمٌم مٌدات لوٌة رابطة لألساسات وخاصة المٌدات الرابطة لمواعد‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫الجار‪.‬‬
‫‪‬استعمال نسب منخفضة فى حدٌد التسلٌح تإدى إلى ضعف اجهادات المطاعات‬
‫الخراسانٌة أو استعمال نسب عالٌة إلى صعوبة صب الخرسانة ووجود فراغات داخلها‬
‫(ظاهرة التعشٌش)‬
‫‪‬إهمال بعض األحمال التى لد ٌتعرض لها المبنى مثل تؤثٌر الرٌاح والزالزل وغٌرها‬
‫من العوامل الطبٌعٌة‪.‬‬
‫‪‬اإلهمال فى تصمٌم فواصل التمدد واالنكماش والهبوط والفواصل اإلنشابٌة‪.‬‬
‫‪195‬‬
‫‪‬إهمال الظروف المحٌطة بالمولع والتى لد تإثر على التصمٌم مثل منسوب ونوعٌة‬
‫أساسات المبانى المجاورة والتغٌر المنتظر فى منسوب المٌاه الجوفٌة‪.‬‬
‫‪‬إهمال عمل لوحات كافٌة للتفاصٌل اإلنشابٌة وجداول لتفرٌد حدٌد التسلٌح‪.‬‬
‫انمصٕس فٗ غش‪ٚ‬مح انرُف‪ٛ‬ز‬
‫‪‬عدم االهتمام بعمل تصمٌم معملى للخلطات الخراسانٌة باستعمال نفس المواد‬
‫المستعملة فى المولع‪.‬‬
‫‪‬إهمال اختبارات الجودة للخرسانة مثل تحدٌد درجة سٌولة الخرسانة وتحدٌد مماومة‬
‫االنضغاط لمكعبات المٌاسٌة‪.‬‬
‫‪‬عدم االهتمام باختبارات ضغط للمواد المستعملة فى الخرسانة مثل‪:‬‬
‫‪.‬التحلٌل الكٌمٌابى لمٌاه الخلط‪.‬‬
‫‪.‬اختبار صالحٌة األسمنت‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪.‬اختبار التدرج الحبٌبى ومحتوى المواد الناعمة للركام‪.‬‬
‫‪.‬اختبار محتوى األمالح ومماومة االنضغاط للركام‪.‬‬
‫‪.‬اختبار الشد والمرونة لحدٌد التسلٌح‪.‬‬
‫‪‬عدم استعمال المعدات الحدٌثة فى خلط وصب ودمن الخرسانة‪.‬‬
‫‪‬للة كفاءة الشدات الخشبٌة للخرسانة مما ٌسبب عدم تحملها ألحمال الخرسانة‬
‫واإلعمال أثناء عملٌة الصب مما ٌضعف مماومة الخرسانة‪.‬‬
‫‪‬اختبار أمكانٌة غٌر مناسبة لفواصل الصب وعدم االهتمام بمعالجة فواصل الصب‬
‫بالطرٌك الصحٌة‪.‬‬ ‫‪196‬‬

‫‪‬تنفٌذ الغطاء الخرسانى بسمن ألل أو أكثر من الالزم‪.‬‬


‫انمصٕس فٗ يكَٕاخ انخشعاَح ٔانًٕاد‬
‫‪‬استعمال ركام ٌحتوى على مواد لها لابلٌة التفاعل مع األسمنت مثل استعمال الركام الذى‬
‫ٌحتوى على مواد من السٌلكا النشطة أو الكربونات أو الكبرٌتات‪.‬‬
‫‪‬استعمال ركام غٌر مدرج أو ٌحتوى على مواد ناعمة أكثر من النسبة المسموح بها مما‬
‫ٌسبب فى ضعف مماومة الخرسانة‪.‬‬
‫‪‬إهمال غسٌل وهز الركام للتخلص من األمالح التى تإثر على سالمة حدٌد التسلٌح والتخلص‬
‫من المواد الناعمة التى تإثر على مماومة الخرسانة‪.‬‬
‫‪‬استعمال أسمنت غٌر مطابك للمواصفات مثل أنواع األسمنت التى تحتوى على نسب أعلى‬
‫من المسموح بها من الجٌر الحى أو اختالف زمن الشن أو مماومة االنضغاط عن ما جاء فى‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫المواصفات المٌاسٌة‪.‬‬
‫‪‬استعمال أسمنت غٌر معلوم المصدر أو تارٌخ اإلنتاج أو طرٌمة التخزٌن مما ٌإدى إلى‬
‫ضعف مماومة الخرسانة نتٌجة لسوء التخزٌن أو انتهاء مدة الصالحٌة‪.‬‬
‫‪‬استعمال أنواع غٌر مناسبة من األسمنت كاستعمال األسمنت الحدٌدة فى أعمال الخراسانٌة‬
‫المسلحة واستعمال األسمنت سرٌع الشن فى األجواء الحارة‪.‬‬
‫‪‬استعمال مٌاه غٌر مناسبة لخلط الخرسانة مثل المٌاه الراكدة ومٌاه البحر والمٌاه التى تحتوى‬
‫على مواد كٌمٌابٌة مثل الكبرٌتات‪.‬‬ ‫‪197‬‬
‫‪‬استعمال نوعٌات من حدٌد التسلٌح الغٌر مطابك للمواصفات وعادة ٌنتج مثل هذه النوعٌات‬
‫من حدٌد النوعٌات من حدٌد التسلٌح من بوالى الحدٌد الخردة فى مصانع غٌر معتمدة‪.‬‬
‫انمصٕس فٗ انؼضل انًائ‪ٔ ٙ‬انذشاس٘‬
‫‪ - 4‬إهمال العزل المائى والحرارى‬
‫‪ٌ‬إدى إهمال العزل المابى لألسطح النهابٌة ودورات المٌاه‬
‫األساسٌة خاصة فى حالة ارتفاع منسوب المٌاه الجوفٌة واحتوابها‬
‫على نسب عالٌة من األمالح الضارة إلى تسرب المٌاه داخل‬
‫الخرسانة ووصولها إلى حدٌد التسلٌح مما ٌسبب صدأ الحدٌد وتآكله‬
‫بالكامل وسموط الغطاء الخرسانى وفى النهاٌة لد ٌإدى إلى انهٌار‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫العنصر الخرسانى بالكامل لذلن ٌجب االهتمام بالعزل كؤحد‬
‫المسببات الربٌسٌة لمعظم العٌوب التى تحدث فى المنشآت‬
‫الخرسانٌة‪.‬‬
‫‪‬كذلن ٌإدى عدم وجود عزل حرارى مناسب لألسطح النهابٌة إلى‬
‫زٌادة تمدد وانكماش العناصر الخرسانٌة لألسمف مما ٌسبب حدوث‬ ‫‪198‬‬
‫اجهادات زابدة لهذه العناصر تإدى فى النهاٌة إلى حدوث الشرخ‬
‫واالنفصال بٌن الحوابط والهٌكل الخرسانى‪.‬‬
‫ذؼشض انًُؾؤج نؼٕايم نى ذؤخز فٗ االػرثاس ػُذ انرصً‪ٛ‬ى‬
‫‪‬تآكل الخرسانة وصدأ حدٌد التسلٌح من الغازات الضارة المتوفرة‬
‫فى األجهزة الصناعٌة‪.‬‬
‫‪‬تعرض األسطح الخرسانٌة لالحتكان والصدم الناتج عن استعمال‬
‫المعدات المٌكانٌكٌة خاصة فى أرضٌات المصانع والجراجات‪.‬‬
‫‪‬تآكل األرضٌات الخراسانٌة بالمواد الكٌمٌابٌة المستعملة فى‬
‫مصانع األسمدة والمواد السكرٌة المستعملة فى مصانع األغذٌة‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪‬تعرض المنشؤة للزالزل والهزات األرضٌة‪.‬‬
‫‪‬التغٌر فى استعمال المنشؤة الخرسانى مما ٌغٌر فى األحمال‬
‫التصمٌمٌة للمنشؤة‪.‬‬
‫‪‬زٌادة ارتفاع المبانى عن االرتفاع المحدد أثناء التصمٌم‪.‬‬
‫‪‬استخدام أنواع األساسات فى المبانى المجاورة تؤثر على سالمة‬ ‫‪199‬‬
‫المبنى‪.‬‬
‫عًاكح انثالغح تاذجاِ ٔادذ ٔانكًشاخ ٔانٕٓدس٘‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪200‬‬
‫عادعا ً يؼا‪ٛٚ‬ش لثٕل انذذ األدَٗ نهرصً‪ٛ‬ى اإلَؾائ‪ٙ‬‬
‫ٔفك انكٕد انغؼٕد٘ ٔإؽرشاغاذّ‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪201‬‬
‫التدلٌك بعد عمل المودٌل اإلنشائً وإنهاء التصمٌم ٌتم التدلٌك على اإلنحراف‪:‬‬
‫بعد تصمٌم الممطع لمماومة اإلنحناء والمص وبالً الموى والعزوم المسلطة ٌتم تدلٌك صالحٌة اإلستخدام إذ ٌتم‬
‫تدلٌك ما ٌلً‪:‬‬
‫‪—1‬اإلنحراف‪:‬‬
‫من الكود السعودي‪Deflection‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪202‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫الجدول ‪ 2 -6‬الحدود المصوى لإلنحراف من المدونة العرالٌة اإلنشابٌة لعام ‪ 2011‬م وزارة اإلسكان واإلعمار‪.‬‬
‫فإن لم ٌتم التحمك منها سٌكون له مضار عدٌدة من حٌث اإلستخدام أو المنظر العام ‪.‬‬

‫‪203‬‬
‫أو اإلنحراف الرأسً المسموح للتؤكد من أمان المبنى على الزالزل والرٌاح‬
DEFLECTION CRITERIA
Serviceability limits states (e.g. Maximum static deformations and maximum
drift are checked in order to maintain the function of building or other
structures and the comfort of it users during normal usage.
Maximum Allowable Drift
H/400 to H /600 for building

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
Where H- height of the building at elevation of the drift consideration

204
‫وأٌضا هذا جدول للتحمك من اإلنحراف للحدٌد من شركة الزامل‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪205‬‬
‫‪ —2‬التشممات‬
‫‪Cracks‬‬
‫ٌجب السٌطرة على التشممات ألنها تإدي إلى تؤكسد الحدٌد ‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫إن فلسفة التصمٌم الحدٌثة المتبعة هً أن الممطع ٌصمم على أساس مماومة اإلنحناء والمص وبالً الموى والعزوم‬
‫المسلطة علٌه ثم تدلٌك صالحٌة اإلستخدام تحت تؤثٌر أحمال التشغٌل وٌعاد تصمٌم األبعاد وحساب كمٌة التسلٌح إذا‬
‫تطلبت صالحٌة اإلستخدام ذلن‪.‬‬

‫‪206‬‬
‫حماٌة الحدٌد من الصدأ حسب الكود السعودي‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪207‬‬
‫المماومة التصمٌمٌة لحدٌد التسلٌح حسب الكود السعودي‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪208‬‬
‫من الكود‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪209‬‬
‫تصمٌم الخلطة حسب الكود السعودي‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫إذا أردت تصمٌم خلطة فٌجب أن أصنع خلطة فٌها زٌادة فً الموة اإلنضغاطٌة حتى ال‬
‫ٌحصل الفشل‬

‫‪210‬‬
‫الموام المناسب لخرسانة المنشئات المختلفة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫متطلبات التنفٌذ حسب الكود األمرٌكً والسعودي‬
‫اإلستشاري المهندس‬
‫مصطفى محمود كلكل‬
‫‪211‬‬
‫‪ – 1‬المماومة اإلسطوانٌة والمكعبٌة والعاللة بٌنهما حسب الكود‬
‫األمٌرٌكً دكتور ناصر من فلسطٌن ‪: Dr. Nasr Abboushi‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪212‬‬
‫التملٌل من الزحف وتؤثٌراته‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪213‬‬
‫انماص اإلنكماش‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪214‬‬
‫التسلٌح المماوم إلجهاد اإلنكماش والحرارة حسب الكود السعودي واألمرٌكً‬
‫الحد األدنى لحدٌد اإلنكماش حسب الكود السعودي‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪215‬‬
‫فً الكود السعودي اإلرتفاع ‪ 90‬سم ٌحتاج تسلٌح طولً على جانبً الكمرة واألفضل أكبر من ‪ 60‬سم‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪216‬‬
‫تمٌٌم ولبول الخرسانة حسب الكود األمرٌكً‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪217‬‬
‫متطلبات الكود األمرٌكً والسعودي فً خلط ونمل وصب الخرسانة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪218‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪219‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪220‬‬
‫ماهً مدة استخدام الهزاز والحاالت المحددة لهذه المدة؟ حسب⁧‪#‬الكود_االمرٌكً‬
‫⁧‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪221‬‬
‫انًغافاخ تٍُ انًغايُش انهىنثُح (انخثشج انثشَطاَُح)‬
‫يمذاس انخطٕج انطٕن‪ٛ‬ح ‪Pitch‬‬ ‫انذانح‬ ‫انش‬
‫لى‬
‫)‪2.5* bolt diameter (d‬‬ ‫انخطىج انطىنُح انذَُا )‪(min.pitch‬‬ ‫‪-1‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫األصغش يٍ ) ‪(32 t or 300 mm‬‬ ‫انخطىج انطىنُح انمصىي‬ ‫‪-2‬‬
‫)‪(max.pitch corrosive condition‬‬
‫األصغش يٍ ) ‪(16 t or 200 mm‬‬ ‫انخطىج انطىنُح انمصىي (اجهاد شذ)‬ ‫‪-3‬‬
‫األصغش يٍ ) ‪(12 t or 200 mm‬‬ ‫انخطىج انطىنُح انمصىي (اجهاد ضغظ)‬ ‫‪-4‬‬

‫األصغش يٍ‬ ‫انخطىج انطىنُح انمصىي (فٍ دانح وجىد ػذد ‪2‬‬ ‫‪-5‬‬
‫) ‪(100 mm + 4t or 200 mm‬‬ ‫يشتظ ػهً َفظ انخظ انمشَة وانًىاصٌ نهطشف‬ ‫‪222‬‬
‫انخاسجٍ يٍ انهىح فٍ دانتٍ انشذ وانضغظ‬
‫انًغافاخ تٍُ انًغايُش انهىنثُح (انخثشج األيشَكُح)‬

‫يمذاس انخطٕج انطٕن‪ٛ‬ح ‪Pitch‬‬ ‫انذانح‬ ‫انشلى‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫األصغش يٍ ‪14 t or 175 mm‬‬ ‫انخطىج انطىنُح انمصىي (تذوٌ دهاٌ)‬ ‫‪-1‬‬

‫األصغش يٍ ‪24 t or 300 mm‬‬ ‫انذطىج انطىنُح انمصىي (يغ دهاٌ)‬ ‫‪-2‬‬

‫‪3d‬‬ ‫انخطىج انطىنُح انذَُا )‪(min.pitch‬‬ ‫‪-3‬‬

‫)‪ (mm‬الل األلواح سماكة فً الوصلة ‪t‬حٌث‬ ‫‪223‬‬


‫‪d‬‬ ‫)‪(mm‬لطر المسمار (المربط) الملولب‬
‫‪ 1 – 8‬إَٔاع اإلعًُد‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪224‬‬
‫‪ 1 – 8‬إَٔاع اإلعًُد‬
‫‪ Types‬فً األضرار‬ ‫س‪ :73‬لماذا ال ٌستخدم األسمنت‬
‫العلٌا من المنشآت ‪.‬‬
‫‪ :Types‬أسمنت مماوم للكبرٌتات ٌستخدم عادة عند صب الموام‬
‫‪ :Footing‬والعٌب فً أستخدامه فً األجزاء العلٌا‬
‫ألتصادي ألنه ذو كلفة عالٌة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫واألسمنت البورتالندي ٌفً بالغرض ‪.‬‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫‪225‬‬
‫‪ 2- 8‬يمأيح انعغػ اإلعً‪ٛ‬ح نكم َٕع اعًُد دغة انًٕاصفاخ انم‪ٛ‬اع‪ٛ‬ح انغؼٕد‪ٚ‬ح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪226‬‬
‫‪ 2- 8‬يمأيح انعغػ اإلعً‪ٛ‬ح نكم َٕع اعًُد دغة انًٕاصفاخ انم‪ٛ‬اع‪ٛ‬ح انغؼٕد‪ٚ‬ح‬

‫س‪ :18‬لماذا تختلف نتابج عملٌة معالجة األسطوانات الخرسانٌة‬


‫فً الطبٌعة ممارنة بنتابج‬
‫المخبر؟‬
‫فً المختبر ٌتم تطبٌك المواصفات بشكل مثالً وٌتم‬
‫غمر العٌنات ‪ٌ 28‬وم فً الماء‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫أما فً المولع فٌتم رش الخرسانة بالماء وال ٌتم‬
‫الغمر ‪.‬‬

‫‪227‬‬
‫‪ 2- 8‬صيٍ انؾك نكم َٕع يٍ اإلعًُد‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪228‬‬
‫‪ 3 – 8‬ظثػ انجٕدج نإلعًُد‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪229‬‬
‫‪ 4 – 8‬انرخض‪ٔ ٍٚ‬انرٕس‪ٚ‬ذ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪230‬‬
‫‪ 4 -8‬انرخض‪ٔ ٍٚ‬انرٕس‪ٚ‬ذ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪231‬‬
‫‪ 4 -8‬انرخض‪ٔ ٍٚ‬انرٕس‪ٚ‬ذ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪232‬‬
‫‪ 4 -8‬انرخض‪ٔ ٍٚ‬انرٕس‪ٚ‬ذ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪233‬‬
‫‪ 4 -8‬انرخض‪ٔ ٍٚ‬انرٕس‪ٚ‬ذ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪234‬‬
‫‪ 17- 8‬انرفأذاخ انًغًٕح تٓا ف‪ ٙ‬يٕاد انخهػ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪235‬‬
‫‪ 18- 8‬انرجاسب انًطهٕتح نهشكاو‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪236‬‬
‫لاته‪ٛ‬ح انرؾغ‪ٛ‬م ٔلٕاو انخهطح ٔتؼط انرجاسب‬
‫س‪ :22‬ماذا تعنً كلمة ( ً‪ )Workablity‬لابلبة التشغٌل‬
‫للخرسانة البٌتونٌة ؟‬
‫جـ ‪ :‬تعرف من خالل ثالث خصابص ‪:‬‬
‫•لابلٌة الرص ‪ Compactibilty‬أمكانٌة رص‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫الخرسانة وأزالة الفراغات منها ‪.‬‬
‫•لابلٌة الحركة ‪ Mobility‬أمكانٌة التدفك فً المولد‬
‫وتغلٌف الحدٌد بشكل جٌد ‪.‬‬
‫•الثبات ‪ Stability‬لدرة الخرسانة لتبمى ثابتة أثناء‬ ‫‪237‬‬
‫المعالجة والرج دون حصول ‪ Segregation‬انفصال‬
‫حبً ‪.‬‬
‫‪ 34 -8‬ػًم انًخشٔغ ٔانم‪ٛ‬اط تؾكم دل‪ٛ‬ك‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪238‬‬
‫‪ 34 -8‬ػًم انًخشٔغ ٔانم‪ٛ‬اط تؾكم دل‪ٛ‬ك‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪239‬‬
‫‪ 34 -8‬ػًم انًخشٔغ ٔانم‪ٛ‬اط تؾكم دل‪ٛ‬ك‬
‫س‪ :43‬هل تمبل الخرسانة من خالطات تم أخذ هبوط لها فوجد على‬
‫التوالً‬
‫( ‪50‬ملم – ‪ )25 -75‬ملم ‪.‬فً نفس الٌوم ؟ ( علما ً أن‬
‫الهبوط المسموح التصمٌمً = ‪50‬ملم )؟‬
‫جـ ‪ :‬تجاوزت الهبوط فً هذه الحالة ٌجب أن ال تكون أكثر من‪25 ±‬‬
‫ملم من الهبوط التصمٌمً‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫فهً ممبولة ‪.‬‬
‫س‪ :45‬إذا أولف مرالب المواد الخرسانة ألنه وجد الهبوط بالمرب من‬
‫مكان األنتاج اكبر من‬
‫المطلوب ماذا تفعل ؟‬
‫‪ : 240‬تجربة الهبوط تؤخذ بالمرب من مولع الصب ولٌس لرب الـ‬ ‫جـ‬
‫‪ Mixer‬فإذا حمك‬
‫المطلو ب نستمر بالعمل وال نرفض ‪.‬‬
‫‪ 34 -8‬ػًم انًخشٔغ ٔانم‪ٛ‬اط تؾكم دل‪ٛ‬ك‬
‫‪ :‬صف المراحل الخاصة بتجربة الهبوط فً البٌتون وما‬
‫هو التفاوت المسموح به لتجربة الهبوط ؟‬
‫جـ ‪ :‬نرطب المخروط وصفٌحة الماعدة ثم نضع البٌتون‬
‫الممزوج الطري على ثالث طبمات‬
‫متساوٌة بعد دق كل طبمة بمعدل ‪ 25‬ضربة ثم‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫نرفع المخروط شالولٌا ً فً ‪ 5‬ثوان ونكمل التجربة فً‬
‫‪ 2.5‬دلٌمة والتفاوت المسموح به ‪:‬‬
‫‪ 75 - 0‬ملم‬ ‫‪15‬ملم إذا كان الهبوط‬
‫‪ 25‬ملم إذا كان الهبوط أكبر من ‪ 75‬ملم‬
‫‪241‬‬
‫يثال نصة كًشج‬
‫س‪:46‬عندما ٌكون لدٌن طلب فحص خرسانة ( ‪ )Request‬وذلن لتحضٌرها وصبها‬
‫فً كمرة‬
‫كبٌر فماذا تفحص ؟‪.‬‬
‫جـ ‪ -1 :‬فحص المالب‬
‫‪ -2‬فحص الحدٌد ‪.‬‬
‫‪ -3‬فحص أستمامة الجابز‬
‫‪ -4‬التؤكد من المنا سٌب‬
‫‪ -5‬التؤكد من األبعاد‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪ -6‬التؤكد من المواد والمعدات واألحتٌاجات الشخصٌة ( سلن ‪ -‬عدة – العمالة –‬
‫خٌط‬
‫المطمار – خٌط التوجٌه ) والرجاج ‪.‬‬
‫مرالبة طرٌمة الصب والتؤكد من كفابة المصنعٌة ‪.‬‬
‫الفحص المتكرر لدرجة حرارة الخرسانة ولزمن إٌصالها من مولع األنتاج لمولع‬
‫الصب ‪.‬‬
‫فحص المواد وأخذ األسطوانات ‪cylinders‬‬ ‫‪242‬‬
‫فحص التغطٌة ونظافة الجابز من لطع األخشاب واألوراق ‪.‬‬
‫التؤكد من فعالٌة تربٌط األسالن وعدم ترهل الحدٌد داخل المالب ‪.‬‬
‫‪ 34 - 8‬ػًم انًخشٔغ انرفأذاخ انًغًٕدح ف‪ ٙ‬انًخشٔغ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪243‬‬
‫‪ 34 -8‬أؽكال ٔل‪ٛ‬ى انٓثٕغ أٔ انٓطٕل أٔ انًخشٔغ ‪SLUMP‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪244‬‬
‫‪ 34 -8‬أؽكال ٔل‪ٛ‬ى انٓثٕغ أٔ انٓطٕل أٔ انًخشٔغ ‪SLUMP‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪245‬‬
‫‪ 35 - 8‬انرمش‪ٚ‬ش نهؼ‪ُٛ‬ح ٔانًمأيح دغة األ‪ٚ‬او‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪246‬‬
‫‪ 34 - 8‬ػًم انًخشٔغ انرفأذاخ انًغًٕدح ف‪ ٙ‬انًخشٔغ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪247‬‬
‫ماهً مدة استخدام الهزاز والحاالت المحددة لهذه المدة؟ حسب⁧‪#‬الكود_االمرٌكً‬
‫⁧‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪248‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪249‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪250‬‬
‫المسافة الدنٌا من الحافة )‪(min.edge distance‬‬
‫ٌجب ان ال تمل المسافة بٌن مركز ثمب البرشام او المسمار الملولب وحافة العضو الربوط‬
‫عن ‪ 1.8 d‬للحواف الممصوصة وعن ‪ 1.5 d‬للحواف المدلفنة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪251‬‬
‫إذا رأٌت فً المخططات كثافة فً الحدٌد‬
‫فاطلب إعادة الدراسة‬
‫والتصامٌم‬
‫النسبة للحدٌد‪:‬‬
‫نسبة التسلٌح فً العناصر االنشابٌة‬
‫نسبة تسلٌح السمف (‪ %)1.5-1‬من‬
‫خرسانة السمف‬
‫الكمرات (‪ % )2-1‬من خرسانة الكمرات‬
‫األعمدة (‪ % )4-1‬من خرسانة العمدان‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫المواعد (‪ % )7-1‬من خرسانة المواعد‬

‫‪252‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪253‬‬
‫‪ 1- 7‬غٕل األؽا‪ٚ‬ش دغة انمطش ٔلشاءج انمطش‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪254‬‬
‫‪ 1- 7‬غٕل األؽا‪ٚ‬ش دغة انمطش ٔلشاءج انمطش‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪255‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪256‬‬
‫‪ 19- 8‬انغطاء انخشعاَ‪ٙ‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪257‬‬
‫اشتراطات و مواصفات سكٌكو (شركة الكهرباء‬
‫السعودٌة) بالنسبة لدرجات حرارة الخرسانة و الولت‬
‫المستغرق فً عملٌات النمل والخلط ‪...‬الخ ‪ ...‬ومواصفات‬
‫سكٌكو مطابمة تماما للكود األمرٌكً‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪258‬‬
‫عند صب االرضٌات او االسمف او المسطحات ٌجب التملٌل من المساحات الغٌر مكتملة الصب وذلن بتمسٌم المولع‬
‫الى عدة مناطك ‪ .‬صغٌرة بحٌث نملل بمدر االمكان من االسطح المكشوفة والتً لد تتعرض للجفاف او التصلد لبل‬
‫وصول الهزاز والمعالجة الٌها‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪259‬‬
‫لوالب الصب حسب والمواسٌر الكود السعودي‬
‫انؾذج (انفٕسيح)ِ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪260‬‬
‫لوالب الصب حسب الكود السعودي‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪261‬‬
‫انؾذج (انفٕسيح)ِ‬
‫فك لٕانة انصة ٔانذػاياخ دغة انكٕد انغؼٕد٘‬
‫لوالب الصب حسب الكود السعودي‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪262‬‬
‫انؾذج انفٕسيح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪263‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪264‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪265‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪266‬‬
‫الكود األمرٌكً‬
‫فن لوالب الصب حسب‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪267‬‬
‫إختٌار نوع اإلسمنت‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪268‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪269‬‬
‫‪ 5-8‬ذصُ‪ٛ‬ف ٔذغً‪ٛ‬ح اإلعًُد دغة انًٕاصفاخ األٔست‪ٛ‬ح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪270‬‬
‫نتائج اختبارات األسمنت‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫أهم اختبار لألسمنت هو اختبار النعومة وفٌه ٌتم استخدام مناخل ‪90‬‬
‫مٌكرون وهزها مٌكانٌكٌا ً لمدة ‪ 5‬دلابك أو ٌدوٌا ً لمدة ‪ 15‬دلٌمة ووزن‬
‫‪271‬‬
‫المتبمً على المنخل وٌعتبر هذا األسمنت صالح لالستخدام اذا كان‬
‫المتبمً على المنخل ‪ % 10‬من وزن العٌنة ‪.‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪272‬‬
‫متطلبات الكود السعودي فً الركام‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪273‬‬
‫يثال دذد انًماط اإلػرثاس٘ دغة انكٕد انغؼٕد٘ نهؾكم نصُؼغ انخشعاَح نهًمطغ انران‪ٙ‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪274‬‬
‫دذد انًماط اإلػرثاس٘ دغة انكٕد انغؼٕد٘ نهؾكم نصُؼغ انخشعاَح نهًمطغ انران‪ٙ‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪275‬‬
‫دذد انًماط اإلػرثاس٘ دغة انكٕد انغؼٕد٘ نهؾكم نصُؼغ انخشعاَح نهًمطغ انران‪ٙ‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪276‬‬
‫أو بعبارة أخرى‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪277‬‬
‫‪ 17- 8‬انرفأذاخ انًغًٕح تٓا ف‪ ٙ‬يٕاد انخهػ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪278‬‬
‫‪ 18- 8‬انرجاسب انًطهٕتح نهشكاو‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪279‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪280‬‬
‫متطلبات الكود السعودي واألمرٌكً باستخدام الماء‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪281‬‬
‫‪ 27 - 8‬يرطهثاخ ك‪ًٛٛ‬ائ‪ٛ‬ح نًاء انخهػ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪282‬‬
‫‪ 29- 8‬أظشاس انًاء انًرغشب نؼُاصش انثُاء‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪283‬‬
‫‪ 30 - 8‬أظشاس انًاء انضائذ يغ انذيك ٔانٓض‬
‫الدمن اآللً ٌعطً مماومة أكبر من الدمن الٌدوي فاآللً ٌتخلص‬
‫اكثرمن ‪ %90‬من الفراغات الموجوده ف الخرسانه أما الٌدوي‬
‫ٌتخلص من ‪%50‬‬
‫‪ -‬اذا زادت نسبه الماء تصبح الخرسانه منفذه للسوابل وأضعف‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪284‬‬
‫أهمٌة دمن (هز )الخرسانة بحث إطالة العمر االفتراضً للمنشآت الخرسانٌة بلدٌة دبً‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪285‬‬
‫‪ 30 - 8‬أظشاس انًاء انضائذ يغ انذيك ٔانٓض‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪286‬‬
‫‪ 30- 8‬أظشاس انًاء انضائذ يغ انذيك ٔانٓض‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪287‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪288‬‬

‫انطش‪ٚ‬مح انًثهٗ العرخذاو انٓضاص‬


‫اإلظافاخ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪289‬‬
‫متطلبات الكود األمرٌكً والسعودي فً المواد المضافة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪290‬‬
‫‪ 19 – 8‬اإلظافاخ‬
‫س‪ :‬ماهً أنواع األضافات المستخدمة فً الخرسانة وما مدى تؤثٌر كل منها على نسبة‬
‫‪W/C‬‬
‫ولوة المماومة للخرسانة ؟ ‪.‬‬
‫جـ ‪:‬‬
‫‪ : Plastizer-1-‬تخفض نسبة المٌاه المستخدمة ‪ ,0/0 10‬وٌزٌد من سرعة أكتساب‬
‫الموة ( ‪0/0 )20 -15‬‬
‫‪ٌ :Retarder -2‬إخر زمن الشن األبتدابً ‪ 4 -1‬ساعة ‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫بمعدل ‪ 9 -3‬كغ ‪/‬متر مكعب‪.‬‬ ‫وٌخفض نسبة الماء‬
‫وٌزٌد الموة بمعدل حوالً ‪. 0/0 10‬‬
‫‪.‬‬
‫‪ٌ - : Accelerater3‬عجل زمن الشن األبتدابً ‪.‬‬
‫‪ٌ -‬زٌد معدل أكتساب الموة ‪.‬‬
‫‪ٌ -‬منع تؤثٌر الموى على الخرسانة فً الجو البارد ‪.‬‬
‫‪: Supperplastier -4‬‬
‫‪291‬‬
‫‪ٌ -‬ملل نسبة الماء بمعدل ( ‪0/0 )25 -20‬‬
‫‪ٌ -‬زٌد الموة بمعدل (‪/0 )30-20‬‬
‫حدٌد التسلٌح حسب فمرات الكود السعودي‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪Mill Certificate‬و ٌكون تارٌخها‬ ‫عند طلبن لشحنه حدٌد او بمعنً اصح (لبل) اطلب من المورد شهاده‬
‫حدٌث بٌكون مكتوب فٌها نتابج اختبارات الخواص المٌكانٌكٌة و الكٌمابٌة لشحنه ( حدٌد التسلٌح) موجود فٌها شكل‬ ‫‪292‬‬
‫العالمة الممٌزة لرتبة الحدٌد وجرٌد كم على العالمة اللى معمولة كل متر طولى على أسٌاخ حدٌد التسلٌح‪.‬المستخدم‬
‫فً السعودٌه ألغراض التسلٌح هو ‪Grade 60‬ومصنع حسب المواصفات االمرٌكٌه ‪A615‬‬
‫حماٌة الحدٌد من الصدأ حسب الكود السعودي‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪293‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪294‬‬
‫متطلبات الكود السعودي واألمرٌكً فً الفوالذ اإلنشائً‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪295‬‬
‫‪ 19- 8‬نضٔو ذذذ‪ٚ‬ذ انغطاء انخشعاَ‪ٙ‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪296‬‬
‫‪ 19- 8‬انغطاء انخشعاَ‪ ٙ‬ػُذ انرؼشض نهذش‪ٚ‬ك‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪297‬‬
‫‪ 19- 8‬انغطاء انخشعاَ‪ ٙ‬ػُذ انرؼشض نهذش‪ٚ‬ك‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪298‬‬
‫‪ 19- 8‬انذلح ف‪ ٙ‬انغطاء انخشعاَ‪ٙ‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪299‬‬
‫‪ 19- 8‬انذلح ف‪ ٙ‬انغطاء انخشعاَ‪ٙ‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪300‬‬
‫‪ 19- 8‬انذلح ف‪ ٙ‬انغطاء انخشعاَ‪ٙ‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪301‬‬
‫‪20- 8‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪302‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫الحد األدنى للغطاء الخرسانً لحماٌة التسلٌح حسب الكود األمرٌكً‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫‪303‬‬
‫الحد األدنى للغطاء الخرسانً لحماٌة التسلٌح حسب الكود السعودي‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪304‬‬
‫الحد األدنى للغطاء الخرسانً لحماٌة التسلٌح حسب الكود السعودي‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪305‬‬
‫ما هو البسكوت او غطاء الحماٌة الخرسانً ( ‪Concrete‬‬
‫‪ )Cover Block‬وفٌما ٌستخدم وما هى انواعه ؟‬
‫اوال ‪ :‬التعرٌف هى مكعب خرسانً صغٌر بمطر (‪ )2*4*4‬سم‪ٌ ،‬تكون‬
‫من خلٌط ( االسمنت والرمل) على شكل وحدات منفصلة ‪ ،‬ومتصل بها‬
‫سلن ربط ( سٌم) ٌستخدم لربط الكتلة بحدٌد التسلٌح‪ .‬او مصنوع من‬
‫البالستٌن ذات اشكال مختلفه و ٌجب التؤكد من سمن غطاء الحماٌة حول‬
‫حدٌد التسلٌح‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫ثانٌا ‪ :‬الفابدة‬
‫‪ٌ -1‬عمل على استواء حدٌد التسلٌح‬
‫‪ -2‬حماٌة حدٌد التسلٌح من العوامل الطبٌعٌة المسببة للصدء‬
‫‪ -3‬حماٌة حدٌد التسلٌح عند حدوث الحرابك‬
‫‪ -4‬اعطاء حدٌد التسلٌح الكفاءه ‪ ,‬الجساءه مع مرور الزمن‬
‫‪ٌ -5‬عمل على تماسن حدٌد التسلٌح وعدم انفصاله‬
‫‪306‬‬
‫ثالثا ‪ :‬االنواع‬
‫‪ -1‬بسكوت خرسانى ‪.‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪307‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪308‬‬
‫دذد انًماط اإلػرثاس٘ دغة انكٕد انغؼٕد٘ نهؾكم نصُؼغ انخشعاَح نهًمطغ انران‪ٙ‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪309‬‬
‫دذد انًماط اإلػرثاس٘ دغة انكٕد انغؼٕد٘ نهؾكم نصُؼغ انخشعاَح نهًمطغ انران‪ٙ‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪310‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪311‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪312‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪313‬‬
‫حدود المسافات بٌن حدٌد التسلٌح وتوزٌع الحدٌد حسب الكود السعودي‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪314‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪315‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪316‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪317‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪318‬‬
‫توزٌع حدٌد التسلٌح لبالطات ذات اإلتجاه الواحد المعرضة لإلنحناء حسب الكود السعودي ‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪319‬‬
‫الحد األدنى لحدٌد التسلٌح حسب الكود السعودي‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪320‬‬
‫الحد األدنى لحدٌد التسلٌح للكمرات حسب الكود السعودي‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪321‬‬
‫الحد األدنى لحدٌد التسلٌح للكمرات حسب الكود السعودي‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪322‬‬
‫الحد األدنى لحدٌد التسلٌح للكمرات حسب الكود السعودي‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪323‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪324‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪325‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪326‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪327‬‬
‫نسب حدٌد التسلٌح فً بعض العناصر الخرسانٌة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪328‬‬
‫نسبة التسليح حسب الكود السعودي واألمريكي للبالطات‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪329‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫معاٌٌر لبول الحد األدنى للتصمٌم اإلنشائً وفك الكود‬
‫السعودي وإشتراطاته لألعمدة‬

‫‪330‬‬
‫أخطاء ف‪ ٙ‬ػًم انذذ‪ٚ‬ذ ٔانخشعاَح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪331‬‬
‫حسب الكود المصري‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪332‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪333‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪334‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪335‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪336‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪337‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪338‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪339‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪340‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪341‬‬
‫إنظر الفمرة فً الكود السعودي‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪342‬‬
‫وٌمكننا خالصة األعمدة ‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪343‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪344‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪345‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪346‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪347‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪348‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪349‬‬
‫خطٕاخ ذصً‪ٛ‬ى انؼًٕد‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪350‬‬
‫تؼط انرفاص‪ٛ‬م‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪351‬‬
‫تؼط انرفاص‪ٛ‬م‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪352‬‬
‫تؼط انرفاص‪ٛ‬م‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪353‬‬
‫تؼط انرفاص‪ٛ‬م‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪354‬‬
‫تؼط انرفاص‪ٛ‬م‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪355‬‬
‫تؼط انرفاص‪ٛ‬م‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪356‬‬
‫حساب األحمال على األعمدة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪357‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪358‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪359‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪360‬‬
‫عاتؼا ً ذصً‪ٛ‬ى األػًذج دغة انكٕد انغؼٕد٘‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪361‬‬
‫ذذض‪ٚ‬ى‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪362‬‬

‫فمثالً سماكة البالطة ‪ 30‬سم ‪ 1/1‬فٌجوز ابتعد ‪ 30‬سم من األسفل من وجه العمود‬
‫انم‪ًٛ‬ح انذَ‪ٛ‬ا نرغه‪ٛ‬خ األػًذج‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪363‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪364‬‬
‫أخطاء ف‪ ٙ‬ػًم انذذ‪ٚ‬ذ ٔانخشعاَح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪365‬‬
‫كانة العمود حسب الكود السعودي‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪366‬‬
‫أخطاء ف‪ ٙ‬ذذذ‪ٚ‬ذ َغة انذذ‪ٚ‬ذ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪367‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪368‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪369‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪370‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪371‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪372‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪373‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪374‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪375‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪376‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪377‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪378‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪379‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪380‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪381‬‬
‫ذذذ‪ٚ‬ذ َغة انذذ‪ٚ‬ذ نألػًذج‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪382‬‬
‫أخطاء ف‪ ٙ‬ػًم انذذ‪ٚ‬ذ ٔانخشعاَح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪383‬‬
‫أخطاء ف‪ ٙ‬ػًم انذذ‪ٚ‬ذ ٔانخشعاَح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪384‬‬
‫ذصً‪ٛ‬ى األػًذج دغة انكٕد انغؼٕد٘‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪385‬‬
‫عاتؼا ً ذصً‪ٛ‬ى األػًذج دغة انكٕد انغؼٕد٘‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪386‬‬
‫ذصً‪ٛ‬ى األػًذج دغة انكٕد انغؼٕد٘‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪387‬‬
‫عاتؼا ً ذصً‪ٛ‬ى األػًذج دغة انكٕد انغؼٕد٘‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪388‬‬
‫ولكن هنان حدود لهذا التملٌل الن الالمركزٌة بٌن العمود السفلى والعلوى لد تولد عزوم‬
‫اضافٌة لم ٌتم حسابها عند التصمٌم االنشابى الكود األمرٌكً حددها بـ ‪ 75‬ملم‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪389‬‬
‫عاتؼا ً ذصً‪ٛ‬ى األػًذج دغة انكٕد انغؼٕد٘‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪390‬‬
‫اعرخذاو لطش‪ٍٚ‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪391‬‬
‫ذذض‪ٚ‬ى‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪392‬‬

‫فمثالً سماكة البالطة ‪ 30‬سم ‪ 1/1‬فٌجوز ابتعد ‪ 30‬سم من األسفل من وجه العمود‬
‫أخطاء ف‪ ٙ‬ػًم انذذ‪ٚ‬ذ ٔانخشعاَح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪393‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪394‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪395‬‬
‫‪ SOLID SLAB‬يكىَاخ انثالطاخ انًصًتح‬
‫•‬ ‫األعمدة‪ :‬هى عناصر انشائٌة رأسٌة حاملة للكمرات األفمٌة‬
‫‪a‬‬ ‫عنصر خطى ٌتعرض ألحمال ضغط ٌماوم األحمال بكتلته‬
‫‪b‬‬ ‫مادة االنشاء‬
‫(حجر‪-‬طوب‪-‬حدٌد‪-‬خرسانة)‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫يغادح انًمطغ =‬
‫االَثؼاج‬ ‫األدًال ÷ االجٓاد انًغًٕح تّ‬
‫ال‪ٚ‬مم أصغش تؼذ ػٍ ‪ 30‬عى‬
‫‪< 12 m‬‬

‫ــــــــ‬ ‫‪< 15‬‬ ‫‪396‬‬


‫‪a‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫معاٌٌر لبول الحد األدنى للتصمٌم اإلنشائً وفك الكود‬
‫السعودي وإشتراطاته للكمرات‬

‫‪397‬‬
‫أخطاء ف‪ ٙ‬ػًم انذذ‪ٚ‬ذ ٔانخشعاَح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪398‬‬
‫أخطاء ف‪ ٙ‬ػًم انذذ‪ٚ‬ذ ٔانخشعاَح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪399‬‬
‫أخطاء ف‪ ٙ‬ػًم انذذ‪ٚ‬ذ ٔانخشعاَح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪400‬‬
‫أخطاء ف‪ ٙ‬ػًم انذذ‪ٚ‬ذ ٔانخشعاَح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪401‬‬
‫أخطاء ف‪ ٙ‬ػًم انذذ‪ٚ‬ذ ٔانخشعاَح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪402‬‬
‫أخطاء ف‪ ٙ‬ػًم انذذ‪ٚ‬ذ ٔانخشعاَح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪403‬‬
‫أخطاء ف‪ ٙ‬ػذو يؼشفح انرغه‪ٛ‬خ انشئ‪ٛ‬غ‪ٙ‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪404‬‬
‫أخطاء ف‪ ٙ‬يؼشفح انرغه‪ٛ‬خ انشئ‪ٛ‬غ‪ٙ‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪405‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪406‬‬
‫حسب الكود المصري‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪407‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪408‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪409‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪410‬‬
‫‪ -2‬الكمرات‪ :‬هى عناصر انشائٌة افمٌة أو مائلة أو مموسة حاملة للبالطات‬
‫عنصر خطى ٌنمل األحمال بواسطة عزم االنحناء ٌماوم األحمال بالخواص الطبٌعٌة‬
‫للمادة المصنوع منها‬

‫مادة االنشاء (خشب‪-‬حدٌد‪-‬خرسانة)‬

‫‪d‬‬

‫‪a‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪=d‬‬ ‫‪/ 10‬‬
‫كًشج تغ‪ٛ‬طح‬

‫‪=d‬‬ ‫‪/ 12‬‬ ‫كًشج يغرًشج‬

‫‪=d‬‬ ‫‪/8‬‬ ‫‪ 411‬كًشج كاتٕنٗ‬


‫المسافة بٌن طبمات الحدٌد فى الكمرات ال تمل عن ‪ 25‬مم على االلل‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫المسافة بٌن طبمات الحدٌد فى الكمرات حسب الكود المصري‬ ‫‪412‬‬
‫الحد األدنى للتسلٌح فى الكمرات والبالطات المسلحة طبما ً للكود المصرى‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪413‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪414‬‬
‫الفتل فً الكود السعودي‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪415‬‬
‫الفتل فً الكود السعودي‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪416‬‬
‫الفتل فً الكود السعودي‪:‬‬

‫س ‪ 128‬كٌفٌة تصمٌم عزم اللى ( ‪ ) torsion moment‬وكٌف ٌتم تسلٌحة ؟‬


‫‪ -1‬تصمٌم الكمرة على اساس عزم االنحناء ( ‪) bending moment‬‬
‫‪ -2‬الحصول على الحدٌد السفلى والحدٌد العلوى‬
‫‪ -3‬تصمٌم الكمرة على اساس عزم اللى ( ‪ , ) torsion‬عزم المص ( ‪) shear‬‬
‫‪ -4‬الحصول على حدٌد الكانات وحدٌد طولى‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪ -5‬توزٌع الحدٌد الطولى على كل ضلع بالتساوى‬
‫‪ -6‬الحدٌد العلوى = الحدٌد العلوى ( عزم االنحناء ) ‪ 4/1 +‬الحدٌد العلوى ( عزم اللى )‬
‫‪ -7‬الحدٌد السفلى = الحدٌد السفلى ( عزم االنحناء ) ‪ 4/1 +‬الحدٌد السفلى ( عزم اللى )‬
‫‪ -8‬وضع (‪ )4/1‬كمٌة الحدٌد الناتج عن عزم اللى على جانبى الكمرة‬

‫‪417‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪418‬‬
‫الفتل فً الكود السعودي‪:‬‬
‫الصورة للكانة المغلمة او الكانة الممفولة تستخدم لمماومة عزم اللً فً‬
‫الكمرات‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪419‬‬
‫الفتل‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪420‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪421‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪422‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪423‬‬
‫انًغافح ت‪ ٍٛ‬انمعثاٌ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪424‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪425‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪426‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪427‬‬
‫دذ‪ٚ‬ذ اإلَكًاػ نهكًشاخ دغة انكٕد انغؼٕد٘‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪428‬‬
‫ذشذ‪ٛ‬ة كاَاخ كًشج يخف‪ٛ‬ح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪429‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪430‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪431‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪432‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪433‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪434‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪435‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪436‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪437‬‬
‫أخطاء ف‪ ٙ‬ػًم انذذ‪ٚ‬ذ ٔانخشعاَح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪438‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪439‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪440‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪441‬‬
‫يماغغ تؾكم ذ‪ ّٛ‬دغة انكٕد انغؼٕد٘‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪442‬‬
‫يماغغ تؾكم ذ‪ّٛ‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪443‬‬
‫يماغغ تؾكم ذ‪ ٔ ّٛ‬ل‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪444‬‬
‫ذصً‪ٛ‬ى انكًشج انؼً‪ٛ‬مح دغة انكٕد انغؼٕد٘‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪445‬‬
‫اؽرشاغاخ ذصًى انكًشاخ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪446‬‬
‫ذصً‪ٛ‬ى انمص ف‪ ٙ‬انكًشاخ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪447‬‬
‫ذصً‪ٛ‬ى انمص ف‪ ٙ‬انكًشاخ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪448‬‬
‫ذصً‪ٛ‬ى انمص ف‪ ٙ‬انكًشاخ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪449‬‬
‫ذصً‪ٛ‬ى انمص ف‪ ٙ‬انكًشاخ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪450‬‬
‫ذصً‪ٛ‬ى انمص ف‪ ٙ‬انكًشاخ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪451‬‬
‫ذصً‪ٛ‬ى انمص ف‪ ٙ‬انكًشاخ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪452‬‬
‫ذصً‪ٛ‬ى انمص ف‪ ٙ‬انكًشاخ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪453‬‬
‫أخطاء ف‪ ٙ‬ػًم انذذ‪ٚ‬ذ ٔانخشعاَح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪454‬‬
‫أخطاء ف‪ ٙ‬ػًم انذذ‪ٚ‬ذ ٔانخشعاَح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪455‬‬
‫أخطاء ف‪ ٙ‬ػًم انذذ‪ٚ‬ذ ٔانخشعاَح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪456‬‬
‫أخطاء ف‪ ٙ‬ػًم انذذ‪ٚ‬ذ ٔانخشعاَح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪457‬‬
‫أخطاء ف‪ ٙ‬ػًم انذذ‪ٚ‬ذ ٔانخشعاَح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪458‬‬
‫أخطاء ف‪ ٙ‬ػًم انذذ‪ٚ‬ذ ٔانخشعاَح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪459‬‬
‫أخطاء ف‪ ٙ‬ػًم انذذ‪ٚ‬ذ ٔانخشعاَح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪460‬‬
‫خامساً تصميم البالطات املصمتة ذات اجتاه واحد‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪461‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫معاٌٌر لبول الحد األدنى للتصمٌم اإلنشائً وفك الكود‬
‫السعودي وإشتراطاته للبالطات‬

‫‪462‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪463‬‬
‫ًً ذصً‪ٛ‬ى انثالغاخ انٕٓسد٘ تاذجاِ ٔادذ‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪464‬‬
‫أخطاء ف‪ ٙ‬ػًم انذذ‪ٚ‬ذ ٔانخشعاَح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪465‬‬
‫ًً ذصً‪ٛ‬ى انثالغاخ انٕٓسد٘ تاذجاِ ٔادذ‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪466‬‬
‫خطٕاخ ذصً‪ٛ‬ى انثالغاخ انٕٓسد٘ تاذجاِ ٔادذ‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪467‬‬
‫خطٕاخ ذصً‪ٛ‬ى انثالغاخ انٕٓسد٘ تاذجاِ ٔادذ‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪468‬‬
‫خطٕاخ ذصً‪ٛ‬ى انثالغاخ انٕٓسد٘ تاذجاِ ٔادذ‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪469‬‬
‫عًاكح انثالغح تاذجاِ ٔادذ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪470‬‬
‫تؼط اؽرشاغاخ انثالغاخ انٕٓسد٘ تاذجاِ ٔادذ‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫ػصة انرٕص‪ٚ‬غ‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫‪471‬‬
‫تؼط اؽرشاغاخ انثالغاخ انٕٓسد٘ تاذجاِ ٔادذ‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪472‬‬
‫عًاكح انثالغح تاذجاِ ٔادذ ٔانكًشاخ ٔانٕٓدس٘‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪473‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪474‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪475‬‬
‫حسب الكود المصري‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪476‬‬
‫خطٕاخ ذصً‪ٛ‬ى انؼًٕد‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪477‬‬
‫تؼط انرفاص‪ٛ‬م‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪478‬‬
‫تؼط انرفاص‪ٛ‬م‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪479‬‬
‫تؼط انرفاص‪ٛ‬م‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪480‬‬
‫تؼط انرفاص‪ٛ‬م‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪481‬‬
‫تؼط انرفاص‪ٛ‬م‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪482‬‬
‫تؼط انرفاص‪ٛ‬م‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪483‬‬
‫حساب األحمال على األعمدة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪484‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪485‬‬
‫خطوات العمل ‪:‬‬
‫التصادٌة ) ‪h = L / 25‬‬ ‫نحدد السماكة األصغرٌة الالزمة للشاحط (بما ٌتحمك استعمال نسب تسلٌح‬
‫نحدد الحموالت الشالولٌة التً تتعرض لها مساحة متر مربع أفمٌة من المسمط األفمً للشاحط (‬
‫المجازات المعتبرة هً األطوال األفمٌة )‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫نوجد لٌم الجهود بالتحلٌل االنشابً لشرٌحة مترٌة لبالطة الشاحط ونموم بإٌجاد التسلٌح الربٌسً والمتتد‬
‫على طول الشاحط واختٌار المضبان بما ٌحمك اشتراطات البالطات المصمتة ذات االتجاه الوحٌد‬
‫نختار تسلٌح ثانوي عرضً ال ٌمل عن ‪ 1/4‬التسلٌح الربٌسً‬
‫نضع تسلٌح سالب اعتباري عن المساند ٌحسب على أساس ثلث العزم الموجب الربٌسً‬
‫ٌمتد التسلٌح السالب المحسوب إلى نماط التماء الشواحط باالستراحات وٌستمر داخل الشاحط لمسافة‬
‫التمل عن ربع مجازه ‪.‬‬
‫‪486‬‬
‫‪H‬‬ ‫‪‬‬

‫‪d  26Cm‬‬
‫‪25 25‬‬
‫‪L 740‬‬
‫تحمٌك شرط السهم (الترخٌم)‬

‫‪ 29.6Cm  H  30Cm‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪487‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪488‬‬
‫أخطاء ف‪ ٙ‬ػًم انذذ‪ٚ‬ذ ٔانخشعاَح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪489‬‬
‫أخطاء ف‪ ٙ‬ػًم انذذ‪ٚ‬ذ ٔانخشعاَح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪490‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪491‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪492‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪493‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪494‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪495‬‬
‫السمن األدنى للبالطات والكانتٌلفر حسب الكود السعودي‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪496‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪497‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪498‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪499‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪500‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪501‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪502‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪503‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪504‬‬
‫حسب الكود المصري‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪505‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪506‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪507‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪508‬‬
‫‪.(ACI‬انغًاكاخ انذَ‪ٛ‬ا نهثالغاخ انغ‪ٛ‬ش انًذاغح تانجغٕس انذاخه‪ٛ‬ح‪( 9.5.3.2 Ø‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪509‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪510‬‬
‫حسب الكود السوري‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪511‬‬
‫حسب الكود المصري‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪512‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪513‬‬
‫حسب الكود المصري ندلك على األبعاد‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪514‬‬
‫مالحظة هامة‪:‬‬
‫فً حال عدم حاجتنا لزٌادة سمن البالطة اللالكمرٌة فٌتم عمل تفصٌلة لزٌادة مماومة المص والثمب‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪515‬‬
Strenthening of unforeseen opening in flat slab.

Opening at end with inverted beam.

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
516
Opening in flat slab resolved with perimeter beams.
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪517‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪518‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪519‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪520‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪521‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫نتٌجة عدم اإلهتمام بتصمٌم المص الثالب فى البالطات الالكمرٌة ‪ ....‬انظر الشروخ فى الصورة األولى‬
‫‪ -‬الصورة ‪ 2‬و‪ 3‬توضح كٌفٌة تجنب حدوث المص الثالب وذلن بزٌادة سمن البالطة عند منطمة العمود ‪.‬‬
‫‪ -‬تسمح بعض الكودات العالمٌة كالكود البرٌطانى والكود األمرٌكى باستخدام التسلٌح لمماومة المص‬
‫الثالب ‪.‬‬
‫وأٌضا عند الفتحات نضع كمرات مخفٌة وفواتٌر‬

‫‪522‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪523‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫انفشق تٍُ انثالطح انًغطذح وانهثشح‬

‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫‪524‬‬
‫أخطاء ف‪ ٙ‬ػًم انذذ‪ٚ‬ذ ٔانخشعاَح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪525‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪526‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪527‬‬
‫حسب الكود المصري‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪528‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪529‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪530‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪531‬‬
‫تصميم البالطات املصمتة ذات اجتاه واحد‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪532‬‬
‫الكود السعودي و االمرٌكً و العرالً ٌنص ان البالطة المصمتة (الغٌر مستمرة) سماكتها= البحر‪ ٢٠/‬اي ان سمف‬
‫‪ٌ ٨*٤‬كون سمكه ‪٢٠‬سم‬
‫كثٌر من االسمف (بالطات عادٌة) طولها األصغر ٌزٌد عن‪ ٤‬م حدث لها ترخٌم (تمعر) ‪ .‬وال اعتمد بالمنطك ان سمف‬
‫‪ٌ ٨*٤‬كون سمكه ‪١٣.٥‬سم لذا ٌجب اختٌار نموذج سمف مناسب واختٌار نظام إنشابً سلٌم خدمٌا ً وإلتصادٌا ً‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪533‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪534‬‬
‫الكود السعودي‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪535‬‬
‫الكود المصري‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪536‬‬
‫عدم تحمٌك السماكات الدنٌا للبالطات‬
‫السمن األدنى للبالطات المصمتة ذات االتجاه الواحد من الكود السوري والكود‬
‫األمرٌكً والسعودي‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪537‬‬
‫السماكات حسب الكود السوري للبالطات ذات اإلتجاهٌن‪:‬‬

‫السمن األدنى للبالطات المصمتة ذات االتجاهٌن‬


‫ٌجب أال ٌم ّل سمن البالطة المصمتة ذات االتجاهٌن عن محٌطها المكافا ممسوما ً‬
‫على‪140‬‬
‫عرف المحٌط المكافا بؤنه مجموع األطوال المكافبة ألضالع البالطة‪ٌُ .‬إخذ الطول‬ ‫ٌُ ّ‬
‫المكافا لضلع ما من البالطة‪ ،‬مساوٌا ً إلى طوله الفعلً عند الوجه الداخلً لالستناد‪ ،‬إذا‬
‫كانت البالطة مستندة استنادا ً بسٌطا ً على هذا الضلع‪ ،‬و ‪ 0.76‬من الطول الفعلً عند‬
‫الوجه الداخلً لالستناد‪ ،‬إذا كانت البالطة مستمرة عند هذا الضلع‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫وفً الكود المصري‪:‬‬

‫‪538‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪539‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪540‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪541‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪542‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪543‬‬
‫استخدم شبن ‪ ١٠‬مل او ‪ ٨‬ملم إن استخدام ‪ ٨‬ملم تكفً وٌجب ان تكون‬
‫االرضٌة تحتها مدكوكة وان تكون مفصولة وغٌر متصلة االرضٌة بحٌث‬
‫ال تحمل على المٌدة وهذه تفصٌلة الحدٌد وٌمع فً الثلث األعلى من أجل‬
‫التملٌل الناتج عن التشممات واإلنكماش والتفاعالت فً الخرسانة بسبب‬
‫التمدد‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪544‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪545‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪546‬‬
‫مثال لتصميم البالطات ذات اإلجتاه الواحد‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪547‬‬
‫تفاصيل التسليح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪548‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪549‬‬
‫تفاصيل التسليح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪550‬‬
‫تفاصيل التسليح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪551‬‬
‫صالحية البالطات املصمتة ذات اجتاه واحد لالستخدام‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪552‬‬
‫السيطرة على اإلحنراف‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪553‬‬
‫اإلحنراف حسب الكود السعودي‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪554‬‬
‫حسب الكود املصري‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪555‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪556‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪557‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪558‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪559‬‬
‫تخاَح انثالطح دغة انكىد انًصشٌ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪Sp‬‬ ‫‪L/25‬‬ ‫‪L/30‬‬ ‫‪L/36‬‬
‫‪360/520‬‬
‫‪Sp‬‬ ‫‪L/25*1.25‬‬ ‫‪L/30*1.25‬‬ ‫‪L/36*1.25‬‬
‫‪560‬‬
‫‪240/350‬‬
‫الكابولً‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪ .‬البالطات المصمته الكابولٌه‬
‫هً بالطه محموله على كمره واحده فمط‬
‫و بالطبع ٌسٌر الحمل فً اتجاه الكمره‬ ‫‪561‬‬

‫هو طول الذي ٌسٌر فً اتجاهه الحمل ‪LC‬‬


‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪562‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪563‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪564‬‬
‫انغطاء انخشعاَ‪ ٙ‬نألعاعاخ ف‪ ٙ‬انكٕد انغؼٕد٘‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪565‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪566‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪567‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪568‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪569‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪570‬‬
‫أخطاء ف‪ ٙ‬ػًم انذذ‪ٚ‬ذ ٔانخشعاَح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪571‬‬
‫التسلٌح الطولى ‪Longitudinal Reinforcements,‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪572‬‬
‫‪Reinforcements in the Short Direction‬‬
‫التسلٌح فى االتجاه المصٌر‬
‫‪Under‬‬
‫‪Column C2‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪Under‬‬
‫‪Column C1‬‬
‫‪573‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪574‬‬
‫‪ - 11‬ندلك الحدٌد الكابولً وأماكن تسلٌح الشد وغٌره فً األساسات المنعزلة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪575‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪576‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪577‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪578‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪579‬‬
‫ػًم نٕدح تئظٓاس انٕصالخ ف‪ ٙ‬انكًشاخ ٔانثالغاخ ٔانهثؾح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪580‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪581‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪582‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪583‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪584‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪585‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪586‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪587‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪588‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪589‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫معاٌٌر لبول الحد األدنى للتصمٌم اإلنشائً وفك الكود‬
‫السعودي وإشتراطاته للجدران‬

‫‪590‬‬
‫نسب التسلٌح للجدران‬
‫ما هى اكبر والل نسبة تسلٌح فى الحوابط الخرسانٌه ) ‪concrete walls‬؟‬
‫اكبر نسبة تسلٌح ‪ % ٤‬من مساحة المطاع‬
‫الل نسبة تسلٌح ‪ % ٠.٥‬من مساحة المطاع‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪591‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪592‬‬
‫عاتؼا ذذل‪ٛ‬ك ٔيشاجؼح انرصً‪ٛ‬ى اإلَؾائ‪.ٙ‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪593‬‬
‫يشاجؼح انرمش‪ٚ‬ش‬
‫هذا بشكل سرٌع ومختصر لكن ٌوجد تفصٌل شامل ألسس عمل مذكرة‬
‫حسابٌة وبنودها فً ممال آخر وكٌفٌة عملها‬
‫أهم الحاجات فى ‪:calculation Report‬‬
‫‪ٌ Geometry-1‬ستوفً العلم النظري الهندسً‬
‫‪ Loads-2‬األحمال الصحٌحة حسب الكودات‪.‬‬
‫‪ Tendons layout-3‬األبعاد الهندسٌة والتخطٌط الصحٌح‬
‫‪ Incremental Deflection-4‬التحمك من اإلنحراف دون المسموح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪ Total Deflection-5‬اإلنحراف الكلً مثال ٌشمل الحموالت الحٌة‬
‫والمٌتة‬
‫‪ Y Direction & Stresses top and bottom in X-6‬التحمك من‬
‫اإلجهادات باإلتجاهٌن‪.‬‬
‫‪Support lines results-7‬‬
‫‪check punching-8‬‬ ‫‪594‬‬

‫‪beams design if exsit-9‬‬


‫‪ ‬مراجعة تصمٌم العناصر االنشابٌة للمشروع وفى حالة وجود شن فالبد‬
‫للرجوع للمهندس المصمم ومنالشتة والتاكد من سالمة التصمٌم‬
‫‪ ‬مراجعة اماكن وصالت اسٌاخ الحدٌد واطوال التماسن والغطاء‬
‫الخرسانى واماكن فواصل الصب او التمدد او االنكماش ان وجدت‬
‫‪ ‬مراجعة المالحظات العامة والتؤكد من وضوحها وانها مكتوبة بصٌغة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫االلزام فى تنفٌذها‬

‫‪595‬‬
‫أ ‪ -‬وتتم مراجعة المذكرة والتصامٌم اإلنشائٌة وفما ً لما ٌلً‪:‬‬
‫دراسة اتزان المنشؤ تحت تؤثٌر األحمال الحٌة والمٌتة والرٌاح والزالزل‬
‫وغٌرها – ‪. . 2‬‬
‫دراسة كفاٌة جمٌع المطاعات اإلنشابٌة للهٌكل اإلنشابً للمبنى تحت تؤثٌر‬
‫جمٌع األحمال المعرض لها المبنى ‪ ،‬وذلن طبما ً لمتطلبات الكود للتصمٌم‬
‫( أو أي كود عالمً )‪.‬‬
‫ضمان كفاءة االستخدام ( ‪SERVICE ABILITY‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪596‬‬
‫مثل عدم حدوث شروخ تزٌد عن الحدود المسموح بها بالمواصفات‪ ،‬أو حدوث‬
‫انحناءات كبٌرة أو اهتزاز البالطات عند السٌر علٌها أو رشح الخزانات )‪.‬‬
‫لكً تتم مراجعة التصمٌم االنشابً ٌجب توفر نوتة حسابٌة أو ملفات تصمٌمٌة‬
‫تشمل المعلومات التالٌة‪:‬‬
‫‪-‬االجهاد التصمٌمً للخرسانة و حدٌد التسلٌح‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪-‬اجهاد التربة‪.‬‬
‫‪-‬معامالت حساب ضغط التربة الجانبً‪.‬‬
‫‪-‬األحمال التصمٌمٌة أعلى و على جانبً الخزان‪.‬‬
‫‪-‬حسابات‪Crack width analysis.‬‬
‫عموما التسلٌح ٌبدو ألل من المعتاد‬
‫‪597‬‬
‫العناٌة باختٌار الخرسانة المناسبة ( مثل الخرسانة الكثٌفة أي ذات إجهادات عالٌة ‪،‬‬
‫وضمان كفاٌة الغطاء الخرسانً لحماٌة حدٌد التسلٌح من الصدأ ‪ ،‬العزل ‪ ،‬مماومة الحرٌك‬
‫‪...‬الخ )‪.‬‬
‫التؤكد من جمٌع أعمال عزل الرطوبة لتجنب رشح المٌاة وأي عوامل أخرى لد تإثر على‬
‫استخدام المنشؤ‪.‬‬
‫ودراسة العٌنات الممدمة مع الكتالوجات من أجل العزل وغٌره‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫العناصر اإلنشائٌة المطلوب مراجعتة تصمٌمها من أجل السهم (الترخٌم) والثمب‬
‫والمص والتحنٌب (التموس) فً األعمدة‪.‬‬

‫‪598‬‬
‫العناصر اإلنشابٌة المطلوب مراجعتها ‪:‬‬
‫‪-‬البالطات )‪ (Slabs‬واألعصاب)‪ (Ribs‬والساللم‬
‫)‪ ،(staircases‬المشرٌات‪(Shells).‬‬
‫‪-‬الكمرات )‪ (Beams‬والمٌدات )‪(Ground Beams‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫والشدادات ‪(Strap Footing).‬‬
‫‪-‬األعمدة وجدران المص)‪، (Shear Walls‬والجدران المسلحة‬
‫التً توجد حول األدراج والمصاعد ‪.‬‬
‫‪599‬‬
‫‪-‬المواعد المنفصلة)‪ ، (Isolated Footing‬اللبشة ‪(Mat‬‬
‫)‪ ،Foundations‬الجدران االستنادٌة الخوازٌك )‪ (Piles‬و‬
‫هامات الخوازٌك‪.‬‬
‫‪-‬الخزانات السفلٌة والعلوٌة وخزان الصرف الصحً ( البٌارة)‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪600‬‬
‫ٌراعى عند مراجعة المخططات والتفاصٌل اإلنشابٌة ما ٌلً‪:‬‬
‫ب ‪ -‬التؤكد من أن المٌم التً تم حسابها لد دونت بدلة على‬
‫المخططات‪:‬‬
‫حسب المواصفات السعودٌة‪ ،‬وفً حالة عدم توافر المواصفات‬
‫السعودٌة ٌمكن االستعانة بالمواصفات العالمٌة ‪ .‬كالكود‬
‫األمٌرٌكً واألوربً وغٌره‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪601‬‬
‫انرفر‪ٛ‬ؼ ٔاإلخرثاساخ ٔيرطهثاخ دذ‪ٚ‬ذ انرغه‪ٛ‬خ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪602‬‬
‫انرفر‪ٛ‬ؼ ٔاإلخرثاساخ ٔيرطهثاخ دذ‪ٚ‬ذ انرغه‪ٛ‬خ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪603‬‬
‫انرفر‪ٛ‬ؼ ٔاإلخرثاساخ ٔيرطهثاخ دذ‪ٚ‬ذ انرغه‪ٛ‬خ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪604‬‬
‫انرفر‪ٛ‬ؼ ٔاإلخرثاساخ ٔيرطهثاخ دذ‪ٚ‬ذ انرغه‪ٛ‬خ‬
‫عند طلب مطابمة عٌنة منفذة ٌجب أن ٌكون المهندس الحكم‬
‫النهابى لتحدٌد إذا كان المنتج الممترح من المماول ٌطابك العٌنة‬
‫بدرجة ممبولة‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪605‬‬
‫انًرطهثاخ انٕاجة ذٕفشْا ف‪ ٙ‬دذ‪ٚ‬ذ انرغه‪ٛ‬خ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪606‬‬
‫انًرطهثاخ انٕاجة ذٕفشْا ف‪ ٙ‬دذ‪ٚ‬ذ انرغه‪ٛ‬خ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪607‬‬
‫انرفر‪ٛ‬ؼ ٔاإلخرثاساخ ٔيرطهثاخ دذ‪ٚ‬ذ انرغه‪ٛ‬خ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪608‬‬
‫إَٔاع كٕداخ اإلػرًاداخ نهًخططاخ ٔانرصاي‪ٛ‬ى اإلَؾائ‪ٛ‬ح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪609‬‬
‫يشاجؼح انًالدظاخ انًالدظاخ اإلَشائُح يغ تذذَذ إجهاد انخشعاَح‬
‫انتصًًٍُ ‪ ،‬وكزنك إجهاد انخضىع نذذَذ انتغهُخ واألدًال انذُح‬
‫وانًُتح وػذد أدواس انًثًُ واعتؼًال األدواس انًختهفح ‪ ،‬وأَح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫يالدظاخ إَشائُح أخشي يطهىتح نتذلُك وتُفُز انًخططاخ‬

‫‪610‬‬
‫تدلٌك النظام اإلنشائً لمماومة أحمال الرٌاح والزالزل‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪611‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪612‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪613‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪614‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪615‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪616‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪617‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪618‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪619‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪620‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪621‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪622‬‬
‫لراءة ومراجعة المالحظات العامة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪623‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪624‬‬
‫خامسا ً فن الشدة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪625‬‬
‫سابعا األسمف‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪626‬‬
‫مراجعة الحسابات اإلنشائٌة‬
‫وتتم مراجعة المذكرة والتصامٌم اإلنشائٌة وفما ً لما ٌلً‪:‬‬
‫دراسة اتزان المنشؤ تحت تؤثٌر األحمال الحٌة والمٌتة والرٌاح‬
‫والزالزل وغٌرها ‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪627‬‬
‫أمان األساسات‬
‫ٌجب أن ٌتم تصمٌم وتنفٌذ األساسات لكى تكون آمنة لكل من‪:‬‬
‫‪ -1‬إنهٌار بالمص فى التربة أسفل األساسات‪.‬‬
‫‪ -2‬هبوط كلى أو متفاوت كبٌر‪.‬‬
‫‪ -3‬هبوط نتٌجة سحب المٌاه بكمٌات كبٌرة من أسفل المنشؤ‬
‫المابم ألعمال المنشآت المجاورة‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪ -4‬دفع األساسات ألعلى نتٌجة إرتفاع منسوب المٌاه الجوفٌة‬
‫وذلن أثناء تنفٌذ األساسات (وزن األساسات المنفذة ألل من‬
‫ضغط المٌاه من أسفل إلى أعلى)‪.‬‬
‫‪ -5‬اإلنزالق أو االنمالب نتٌجة وجود لوى أفمٌة كبٌرة‪.‬‬
‫‪628‬‬
‫أمان األساسات – إنهٌار بالمص‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪629‬‬
‫هبوط متفاوت‬
‫أمان األساسات ‪-‬‬
‫هبوط كلى كبٌر ‪+‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪630‬‬
‫أمان األساسات ‪ -‬هبوط متفاوت‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪631‬‬
‫أمان األساسات ‪ -‬إنمالب‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪632‬‬
‫أمان األساسات ‪ -‬إنزالق‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪633‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪634‬‬
‫وضع إنهٌارات‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪635‬‬
‫أمان األساسات ‪ -‬إنزالق‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪636‬‬
‫مراجعة الحسابات اإلنشائٌة‬
‫وتتم مراجعة المذكرة والتصامٌم اإلنشائٌة وفما ً لما ٌلً‪:‬‬
‫دراسة اتزان المنشؤ تحت تؤثٌر األحمال الحٌة والمٌتة والرٌاح والزالزل وغٌرها – ‪. . 2‬‬
‫دراسة كفاٌة جمٌع المطاعات اإلنشابٌة للهٌكل اإلنشابً للمبنى تحت تؤثٌر جمٌع األحمال المعرض لها المبنى‪ ،‬من رٌاح‬
‫وزالزل‪ ,‬وذلن طبما ً لمتطلبات الكود للتصمٌم ( أو أي كود عالمً )‪.‬‬
‫ضمان كفاءة االستخدام ( ‪SERVICE ABILITY‬مثل عدم حدوث شروخ تزٌد عن الحدود المسموح بها بالمواصفات‪،‬‬
‫أو حدوث انحناءات كبٌرة أو اهتزاز البالطات عند السٌر علٌها أو رشح الخزانات )‬
‫العناٌة باختٌار الخرسانة المناسبة ( مثل الخرسانة الكثٌفة أي ذات إجهادات عالٌة ‪ ،‬وضمان كفاٌة الغطاء الخرسانً‬
‫لحماٌة حدٌد التسلٌح من الصدأ ‪ ،‬العزل ‪ ،‬مماومة الحرٌك ‪ ...‬الخ )‪.‬‬
‫التؤكد من جمٌع أعمال عزل الرطوبة لتجنب رشح المٌاة وأي عوامل أخرى لد تإثر على استخدام المنشؤ‪.‬‬
‫ودراسة العٌنات الممدمة مع الكتالوجات من أجل العزل وغٌره‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫العناصر اإلنشائٌة المطلوب مراجعتة تصمٌمها من أجل السهم (الترخٌم) والثمب والمص والتحنٌب (التموس) فً‬
‫األعمدة‪.‬‬
‫أ – العناصر المطلوب مراجعة تصمٌمها‪:‬‬
‫‪ -‬البالطات واألعصاب والساللم‪ ،‬المشرٌات‪ ،‬األشكال األخرى‪.‬‬
‫‪ -‬الكمرات والمٌدات العمٌمة والشدادات‪.‬‬
‫‪ -‬األعمدة وجدران المص والجدران المسلحة التً توجد حول األدراج والمصاعد‪.‬‬
‫‪ -‬المواعد المنفصلة‪ ،‬المواعد المستمرة‪ ،‬اللبشة ‪ ،‬الجدران االستنادٌة‪ ،‬الخوازٌك و هامات الخوازٌك‪.‬‬
‫‪ -‬الخزانات السفلٌة والعلوٌة وخزان الصرف الصحً ( البٌاره )‪.‬‬
‫ب ‪ -‬التؤكد من أن المٌم التً تم حسابها لد دونت بدلة على المخططات‪:‬‬
‫‪ 637‬حسب المواصفات السعودٌة‪ ،‬وفً حالة عدم توافر المواصفات السعودٌة ٌمكن االستعانة بالمواصفات العالمٌة ‪ .‬كالكود‬
‫األمٌرٌكً واألوربً وغٌره‬
‫وأهم شٌا تدلٌك المودٌل اإلنشابً وكذلن منالشة التحلٌل اإلنشابً والنتابج وعدم اإلعتماد الكلً على البرامج‪.‬‬
‫إعدادالرسومات التصمٌمٌة‬
‫توزٌع األعمدة على المخطط بالتنسٌك مع المهندس المعماري‬
‫تحدٌد النظام اإلنشابً للمبنى (أعمدة جسور إطارات جدارن مسلحة‬
‫تحدٌد نوع األسمف ونوع األعمدة والكمرات ونوع األساس حٌث ٌتم اختٌار نوع‬
‫األساس بناء على الحموالت وعلى طبٌعة التربة‪.‬‬
‫حساب األحمال المٌتة والحٌة لكافة العناصر اإلنشابٌة‬
‫التحلٌل اإلنشابً لكافة العناصر اإلنشابٌة وإٌجاد لوة المص والعزم‪ ,‬ومنالشة النتابج‬
‫والتوصٌات‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫تصمٌم المماطع الخرسانٌة وحدٌدالتسلٌح لكافة العناصر اإلنشابٌة‬
‫الرسم للتصمٌم اإلنشابً (مخططات المحاو واألعمدة والمواعد والمٌدات واألسمف‬
‫وبعض التفاصٌل لألدراج وغٌرها‪.‬‬

‫‪638‬‬
‫يشاجؼح انشعٕياخ ٔتؼط اإلؽرشاغاخ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪639‬‬
‫ذذل‪ٛ‬ك انًخططاخ ٔانًزكشاخ انذغات‪ٛ‬ح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪640‬‬
‫ذذل‪ٛ‬ك انًخططاخ ٔانًزكشاخ انذغات‪ٛ‬ح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪641‬‬
‫ذذل‪ٛ‬ك انًخططاخ ٔانًزكشاخ انذغات‪ٛ‬ح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪642‬‬
‫ذذل‪ٛ‬ك انًخططاخ ٔانًزكشاخ انذغات‪ٛ‬ح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪643‬‬
‫ذذل‪ٛ‬ك انًخططاخ ٔانًزكشاخ انذغات‪ٛ‬ح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪644‬‬
‫ذذل‪ٛ‬ك انًخططاخ ٔانًزكشاخ انذغات‪ٛ‬ح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪645‬‬
‫ذذل‪ٛ‬ك انًخططاخ ٔانًزكشاخ انذغات‪ٛ‬ح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪646‬‬
‫ذذل‪ٛ‬ك انًخططاخ ٔانًزكشاخ انذغات‪ٛ‬ح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪647‬‬
‫يشاجؼح انشعٕياخ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪648‬‬
‫يشاجؼح انشعٕياخ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪649‬‬
‫يشاجؼح انشعٕياخ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪650‬‬
‫أخطاء ف‪ ٙ‬ػًم انذذ‪ٚ‬ذ ٔانخشعاَح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪651‬‬
‫انثذس ف‪ ٙ‬انغطاء انخشعاَ‪ٙ‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪652‬‬
‫‪ 19- 8‬انغطاء انخشعاَ‪ٙ‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪653‬‬
‫‪ 19- 8‬انغطاء انخشعاَ‪ ٙ‬دغة انكٕد انثش‪ٚ‬طاَ‪ٙ‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪654‬‬
‫‪ 19- 8‬نضٔو ذذذ‪ٚ‬ذ انغطاء انخشعاَ‪ٙ‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪655‬‬
‫‪ 19- 8‬انغطاء انخشعاَ‪ ٙ‬ػُذ انرؼشض نهذش‪ٚ‬ك‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪656‬‬
‫‪ 19- 8‬انغطاء انخشعاَ‪ ٙ‬ػُذ انرؼشض نهذش‪ٚ‬ك‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪657‬‬
‫‪ 19- 8‬انذلح ف‪ ٙ‬انغطاء انخشعاَ‪ٙ‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪658‬‬
‫‪ 19- 8‬انذلح ف‪ ٙ‬انغطاء انخشعاَ‪ٙ‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪659‬‬
‫‪ 19- 8‬انذلح ف‪ ٙ‬انغطاء انخشعاَ‪ٙ‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪660‬‬
‫‪ 19- 8‬انغطاء انخشعاَ‪ٙ‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪661‬‬
‫‪ 19- 8‬انغطاء انخشعاَ‪ٙ‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪662‬‬
‫‪ 19- 8‬انغطاء انخشعاَ‪ٙ‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪663‬‬
‫‪20- 8‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪664‬‬
‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً‬
‫أكثر من خمسة عشر جزءا ً‬
‫جوال ‪0506227365‬‬
‫إعتماد ومراجعة وتدلٌك الخبراء واكتشاف األخطاء‬
‫فً المخططات والتصامٌم والتفاصٌل اإلنشائٌة‬
‫أكثر من ‪10000‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫اإلستشاري المهندس‬
‫مصطفى محمود كلكل‬

‫‪665‬‬
‫تكمن أهمٌة الموسوعة فً اآلتً‪:‬‬
‫تم اإلعالن عنها فً تركٌا باستانبول بحً الفاتح بتارٌخ ‪.25/7/2015‬‬ ‫•‬
‫تم منالشتها ضمن أوراق بحوث المإتمر الهندسً الدولً المنعمد بالرٌاض بتارٌخ ‪7/12//2017-4‬‬ ‫•‬
‫تم إعطاء محاضرة لها بمولع هٌئة المهندسٌن السعودٌٌن‬ ‫•‬
‫ٌتم العمل على اعتمادها من لبل هٌئة المهندسٌن السعودٌٌن واألمانات والبلدٌات ألهمٌتها‬ ‫•‬
‫عمل مخططات إحترافٌة شبه خالٌة من األخطاء التصمٌمٌة والتنفٌذٌة‪.‬‬ ‫•‬
‫تعلم واحتراف التدلٌك على التصمٌم بشكل مختصر وآمن وسلٌم إنشائٌا ً بواسطة الجداول دون الولوج بتعمٌدات‬ ‫•‬
‫التصمٌم ونظرٌاته‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫ربط الجامعة بالوالع العملً والتنفٌذي‪.‬‬ ‫•‬
‫تعلم أصول المراجعة والتدلٌك وإعتماد المخططات وكشف األخطاء فٌها‪.‬‬ ‫•‬
‫المراجعة والتدلٌك وفك إشتراطات الكودات العالمٌة وأصول التدلٌك‪.‬‬ ‫•‬
‫اإللمام بالجانب اآلخر من التصمٌم وهو إعداد المخططات وهو إسماط التصمٌم من فكر وتصور وخٌال المهندس‬ ‫•‬
‫المصمم إلى عالم الوالع التنفٌذي‪.‬‬
‫اإلرتماء بالعملٌة التعلٌمٌة الهندسٌة إلى مستوٌات متمٌزة ضمن مفهوم تعلٌمً نموذجً وفك التمٌد وتعلم معاٌٌر‬ ‫•‬
‫‪666‬‬
‫الجودة الشاملة‪.‬‬
‫المستفٌدون‪:‬‬
‫الرسام ‪ -‬الطالب– المبتدئ – المماول المشرف – المنفذ – المصمم – الدارس ‪ -‬المراجع – المدلك ‪-‬‬
‫اإلستشاري – مدٌر المشارٌع‬

‫المستهدفون‪:‬‬
‫المهندسون (المدنٌون ‪ ,‬المعمارٌون)‪ ,‬مرالبً اإلنشاءات‪ ,‬الرسامون‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫الاشتشاري املهندس مصطفى محمود كلكل‬

‫‪667‬‬
‫فً هذه الموسوعة ‪:‬‬
‫إعطاء معلومة ‪ -‬بناء فكر هندسً لوي‪ -‬إنشاء حدس هندسً مرهف‬
‫– اكساب مهارة هندسٌة – إمتالن جرأة فً التصمٌم الهندسً –‬
‫تغٌٌر لناعة – امتالن مرجع – تموٌة طالب هندسة – مراجعة‬
‫معلومات – ممدرة تدلٌك المخططات‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪668‬‬
‫مصمم رائع ‪ +‬مخطط مفصل= منشؤ لوي وآمن‬
‫مصمم ضعٌف ‪ +‬مخطط لوي خبرة = منشؤ عادي‬
‫مصمم رائع ‪ +‬مخطط غٌر مدروس = منشؤ ضعٌف‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫المخططات المفصلة المدروسة بالخبرة هامة جدا ً‬
‫وتعطً منشؤ آمن وسلٌم‬
‫اإلستشاري‪ /‬م مصطفى كلكل‬

‫‪669‬‬
‫مصمم موهوب هندسٌا ‪ +‬منفذ محترف ‪ +‬مكتب فنً‬
‫متكامل = مشروع هندسً إبداعً ولوي وسلٌم‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫المخططات المفصلة المدروسة من مكتب فنً لوي هامة‬
‫جدا ً وتعطً منشؤ آمن وسلٌم‬

‫اإلستشاري‪ /‬اإلستشاري‪ /‬م مصطفى كلكل‬


‫‪670‬‬
‫م مصطفى كلكل‬
‫المنشؤة هً تضافر عمل المصمم (تخطٌط)‪ ،‬و عمل‬
‫المنفّذ (انشاء)… اجد فً المعادالت مخططات فمط‪ ،‬و ال‬
‫اجد تمٌٌم المنفذ…‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪671‬‬
‫تم اإلعالن عنها فً تركٌا باستانبول بحً الفاتح بتارٌخ‪.‬‬ ‫•‬
‫تم لبولها ضمن أوراق بحوث المإتمر الهندسً الدولً المنعمد بالرٌاض بتارٌخ‬ ‫•‬
‫تم إعطاء محاضرة لها بمولع هٌئة المهندسٌن السعودٌٌن‬ ‫•‬
‫ٌتم العمل على اعتمادها من لبل هٌئة المهندسٌن السعودٌٌن واألمانات والبلدٌات‬ ‫•‬
‫ألهمٌتها‬
‫عمل مخططات إحترافٌة شبه خالٌة من األخطاء التصمٌمٌة والتنفٌذٌة‪.‬‬ ‫•‬
‫تعلم واحتراف التدلٌك على التصمٌم بشكل مختصر وآمن وسلٌم إنشائٌا ً بواسطة‬ ‫•‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫الجداول دون الولوج بتعمٌدات التصمٌم ونظرٌاته‪.‬‬
‫ربط الجامعة بالوالع العملً والتنفٌذي‪.‬‬ ‫•‬
‫تعلم أصول المراجعة والتدلٌك وإعتماد المخططات وكشف األخطاء فٌها‪.‬‬ ‫•‬
‫المراجعة والتدلٌك وفك إشتراطات الكودات العالمٌة وأصول التدلٌك‪.‬‬ ‫•‬
‫اإللمام بالجانب اآلخر من التصمٌم وهو إعداد المخططات وهو إسماط التصمٌم من‬ ‫•‬
‫فكر وتصور وخٌال المهندس المصمم إلى عالم الوالع التنفٌذي‪.‬‬
‫اإلرتماء بالعملٌة التعلٌمٌة الهندسٌة إلى مستوٌات متمٌزة ضمن مفهوم تعلٌمً‬ ‫•‬
‫نموذجً وفك التمٌد وتعلم معاٌٌر الجودة الشاملة‬ ‫‪672‬‬
‫تلخٌص للموسوعة التً ستنشر إن شاء هللا وهً أكثر من ‪ 5000‬صفحة بعدة‬ ‫•‬
‫أجزاء‬
‫اإلرتماء بالعملٌة التعلٌمٌة الهندسٌة إلى مستوٌات متمٌزة ضمن مفهوم تعلٌمً‬ ‫•‬
‫نموذجً وفك التمٌد وتعلم معاٌٌر الجودة الشاملة‪ ,‬لائم فً الولت نفسه على‬
‫المبادئ والمٌم وأخاللٌات مزاولة المهنة لتخرٌج مهندسٌن مجهزٌن بإمكانات‬
‫تإهلهم لمواكبة الحٌاة العملٌة التفٌذٌة لادرٌن على مواكبة العصر والمستجدات‬
‫العالمٌة وجاهزٌن لالنخراط فً بناء مجتمعهم ووطنهم‪.‬‬
‫وأما الرسالة فهً تمدٌم تعلٌم هندسً متطور عال المستوى عالمً التوجه‬ ‫•‬
‫بكودات عالمٌة ‪ ,‬مع اإللتزام بالمٌم واألخالق والثوابت لمهنة الهندسة الرالٌة‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫تزوٌد المهندسٌن بالعلم والحدس الهندسً وتنمٌة لدراتهم الذاتٌة لٌتمكنوا‬ ‫•‬
‫مستمبالً من تطوٌر مجتمعاتهم وإعمار أوطانهم‪.‬‬
‫بناء شخصٌة المهندس وتعزٌز الجانب العلمً الهندسً فً شخصٌتهم وتعوٌدهم‬ ‫•‬
‫على كشف األخطاء وتهٌئتهم للدخول إلى الوالع العملً التنفٌذي‪ ,‬بكل ثمة‬
‫وممدرة‪.‬‬
‫تغٌٌر دور المهندس من مجرد متلمن لعلوم الهندسة إلى دور مشارن ومتفاعل‬ ‫•‬
‫ومزود للخبرات ٌبحث عن المعرفة الهندسٌة وممارسة العمل الهندسً بمحبة‬
‫‪673‬‬
‫ورغبة وإتمان‪.‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫إن المعرفة التً تتلماها خالل تعلٌمن الجامعً ال تتجاوز المبادئ األولٌة‬
‫والتً ٌمكن أن تجعل منن مهندسا ً لكنها تشكل الماعدة الضرورٌة التً‬
‫تنطلك منها لعلوم الهندسة الحمٌمٌة فٌما بعد‬
‫فً احد المحاضرات سؤلت طالب هل العلم اللً تاخذونه ‪ٌ،‬رضٌكم ؟ اجابوا‪ :‬أل ‪ ،‬تمنٌنا ان الدكاتره‬
‫افضل عشان ٌؤسسونا صح تعلٌمً ‪ :‬تؤكد ان مافً اي جامعه بالعالم ممكن تؤسسن بشكل كامل وتؤكد ان‬
‫حصولن على شهاده الهندسه الٌعنً انن اتمنت الهندسه ٌجب علٌن ان تخلك طرٌمن بنفسن وتتابع‬
‫المشوار‬
‫‪674‬‬
‫نبذة مختصرة عن المحاضر‪:‬‬
‫اإلسم المهندس المدنً اإلستشاري مصطفى محمود كلكل جامعة حلب تخرج‪1990‬‬
‫عملت فً سورٌا ربٌس شعبة إنشاء الخطوط الحدٌدٌة ثم ربٌس المكتب الفنً لمدة ‪ 7‬سنوات خبرة ‪ 27‬سنة‪.‬‬
‫وبالمملكة العربٌة السعودٌة عملت فً وزارة التربٌة والتعلٌم لمدة ‪ 12‬سنةـ‬
‫عملت اآلن فً وزارة الصحة إستشاري بدار المجد مهندسون إستشارٌون ‪ 4‬سنوات وال أزال‪.‬‬
‫• عمل دورات فً الكود السعودي للمركز الوطنً للجودة والتدرٌب (‪ 8‬دورات)‪.‬‬
‫• عمل عدة دورات لمعهد علوم الهندسة منها فً الحدٌد واعتماد المخططات و غٌرها وأعطٌت عدة دورات فً‬
‫برنامج ستاد برو ‪ STAD PRO‬عام ‪ 2003‬م‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫• عمل دورات لمركز آفاق النجاح بجدة والخبر‪.‬‬
‫• باحث فً الهندسة اإلنشابٌة دورات فً الهندسة اإلنشابٌة والكود السعودي‪.‬‬
‫مختصر األعمال السابمة‪:‬‬
‫‪ - 1‬تصمٌم وحل المشاكل الهندسٌة لكثٌر من المدارس والمجمعات الحكومٌة‪.‬‬
‫‪ – 2‬تصمٌم بعض األبراج والخزانات والجامعات فً مدٌنة الرٌاض والدمام والجوف وغٌرها‪.‬‬
‫‪ – 3‬تصمٌم بعض العبارات والجسور فً منطمة عسٌر‪.‬‬
‫‪ – 4‬تصمٌم كثٌر من المنشآت الخرسانٌة والحدٌدٌة مثل فناء جامعة الدلم للبنات ووزارة السٌاحة ووزارة التربٌة‪.‬‬ ‫‪675‬‬
‫‪ – 5‬المشاركة فً مماالت فً مجلة المهندس التابعة لهٌبة المهندسٌن السعودٌٌن العدد ‪ 84‬والعدد الجدٌد ‪ ,101‬المشاركة‬
‫ببعض أوراق البحث العلمً فً المإتمر الهندسً بالرٌاض الذي ألٌم ‪.2017‬‬
‫مختصر األعمال الحالٌة‪:‬‬
‫‪ – 1‬من مإسسً الشعبة اإلنشابٌة‪.‬‬
‫‪ – 2‬إستشاري فً وزارة الصحة دار المجد مهندسون استشارٌون‪.‬‬
‫‪ – 3‬ربٌس المسم اإلنشابً بدار المجد مهندسون إستشارٌون‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪ - 4‬إعادة تصمٌم واإلشراف على ‪ 7‬مشافً حكومٌة فً مكة المكرمة ‪ 500‬سرٌر والصحة النفسٌة بؤبها‬
‫‪ 400‬سرٌر وثالثة فً منطمة عسٌر والمطٌف وبرٌدة‪ ,‬وعنٌزة‪.‬‬
‫‪ – 5‬إعداد موسوعات استرشادٌة فً التصمٌم اإلنشابٌة وأهمها حالٌا ً األخطاء اإلنشابٌة وإعداد معاٌٌر‬
‫التصمٌم‪.‬‬
‫‪ – 6‬إعطاء أكثر من ‪ 7‬دورات فً الكود السعودي فً الهندسة اإلنشابٌة (الموى واألحمال‪ -‬الزالزل‪-‬‬
‫المنشآت الحدٌدٌة‪ -‬المنشآت الخرسانٌة تصمٌم وتنفٌذ – اإلختبارات والتفتٌش – التربة واألساسات) فً‬ ‫‪676‬‬

‫عدة مناطك المملكة‪.‬‬


‫‪ – 7‬إعطاء الكثٌر من الدورات فً الهندسة اإلنشابٌة مثل‪ :‬متطلبات التصمٌم فً المنشآت الحدٌدٌة‪,‬‬
‫ومتطلبات التصمٌم المنشآت الخاضعة لنطاق زلزالً‪ ,‬مراجعة وتدلٌك المخططات اإلنشابٌة‪ ,‬دورات فً‬
‫األخطاء اإلنشابٌة لكافة العناصر‪ ,‬دورات فً المذكرة الحسابٌة ومعاٌٌر التصمٌم‪ ,‬دورات فً‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫برنامج‪ Stadd Pro.‬فً الخبر للمإسسة العامة لتحلٌة المٌاه‪ ,‬وغٌرها كثٌر من الدورات والنشاطات‬
‫الهندسٌة‪......‬‬
‫‪ – 8‬عمل موسوعة إنشابٌة خاصة بالرسومات اإلنشابٌة أكثر من ‪ 5000‬صفحة وعلى عدة أجزاء حٌث‬
‫أننً وهلل الحمد دلمت عشرات اآلالف من المخططات اإلنشابٌة بكافة أنواعها وكذلن المخططات للمنشآت‬
‫الحدٌدٌة‪.‬‬

‫‪677‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪678‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪679‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪680‬‬
‫صور بعض المهندسين في دورة الحديد‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪681‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪682‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪683‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪684‬‬
‫إعادة التصمٌم لمجمع مدارس تحفٌظ الولف العالمً للمرآن الكرٌم بالمدٌنة المنورة حً العزٌزٌة أكثر من خمسة‬
‫طوابك بمساحة واسعة مع كراجات أسفل المبنى لشركة أمباط ‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪685‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪686‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪687‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪688‬‬
‫صورة الدروة التً ألٌمت بالرٌاض بتارٌخ ‪ 7/8/2016‬بحضور وتكرٌم معالً الدكتور خالد بن ٌوسف الخلف‬
‫ربٌس الهٌبة العربٌة السعودٌة للمواصفات والمماٌٌس – سابما‬
‫ربٌس اللجنة الوطنٌة لكود البناء السعودي ‪ -‬سابما‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪689‬‬
‫صور الدورة التي أقيمت في جدة بتاريخ ‪ 21/9/2016‬بحضور سعادة المهندس محمد عاشور‬
‫اإلختبارات والتفتيش في الكود السعودي‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪690‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪691‬‬
‫صورة الدورة التً عمدت بالمدٌنة المنورة بعنوان تصمٌم الخرسانة وفك كود البناء السعودي‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪692‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪693‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪694‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪695‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪696‬‬
‫صور المدٌنة المنورة فً تنفٌذ الخرسانة ‪27/11/2016‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪697‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪698‬‬
‫دورة أبها اإلختبارات والتفتٌش ‪ 6/11/2016‬م‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪699‬‬
‫دورة الخبر فً المتطلبات الزلزالٌة ‪11/12/2016‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪700‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪701‬‬
‫إعتماد مصنع العربٌة لألنابٌب برابغ‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪702‬‬
‫تصمٌم بعض الكانتلٌفرات الطوٌلة بطول أكثر من ‪ 3‬متر مع األحمال مثل مشفى مكة ومشفى برٌدة العام‪:‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪703‬‬
‫تصمٌم مراٌة متدلٌة أكثر ‪ 2.8‬م معلمة مع كانتلٌفر فً مشفى مكة المكرمة ‪ 500‬سرٌر‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪704‬‬
‫صور لزٌارتً لمدراء المشروع لمشروع مشفى رجال ألمع‬

‫صور لزٌارتً لمدراء المشروع لمشروع مشفى الدرب بجازان‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪705‬‬
‫صور لزٌارتً لمدراء المشروع لمشفى مكة المكرمة سعة ‪ 500‬سرٌر‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪706‬‬
‫صور لزٌارتً لمدراء المشروع لمشفى برٌدة العام ‪ 300‬سرٌر مع مدٌر المشارٌع‬
‫بوزارة الصحة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪707‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪708‬‬
‫هيئة المهندسين السعوديين بالتعاون مع‬
‫صور شعبة الهندسة المدنٌة‬

‫مبادئ وأساسٌات الحد األدنى من التصمٌم‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫اإلنشائً‬

‫إػذاد ٔذمذ‪ٚ‬ى االعرؾاس٘ انًُٓذط‬


‫يصطفٗ يذًٕد كهكم‬
‫دار املجد مهندشون إشتشاريون ‪-‬مدرب دوراث هندشت إنشائيت في املركز الوطني للجودة والتدريب‬ ‫‪709‬‬

‫ومركز علوم الهندشت وآفاق النجاح في جدة ومعهد جدة شابقا في الرياض‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪710‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪711‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪712‬‬
‫تصمٌم جسر مشاة بالطابف بطول ‪ 64‬م‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪713‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪714‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪715‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪716‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪717‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪718‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪719‬‬
‫الجزء األول ٌتعلك بعمك التصمٌم اإلنشائً حٌث سٌتم طرح تعارٌف ومصطلحات للتصمٌم والمصمم و‬
‫العاللة بٌن التصمٌم اإلنشائً والكود السعودي‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫معاٌٌر التصمٌم اإلنشائً(األحمال وعوامل األمان)‬ ‫‪.2‬‬
‫طرق التصمٌم والتحلٌل اإلنشائً‬ ‫‪.3‬‬
‫العاللة بٌن التصمٌم اإلنشائً وبرامج التصمٌم‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫العاللة بٌن النظام اإلنشائً والتصمٌم‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫معاٌٌر لبول الحد األدنى للتصمٌم اإلنشائً وفك الكود السعودي وإشتراطاته لكل عناصر المنشؤ‬ ‫‪.6‬‬
‫تدلٌك ومراجعة التصمٌم اإلنشائً‪.‬‬ ‫‪.7‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫أصول المراجعة والتدلٌك للتصامٌم اإلنشائٌة (من ٌموم بالمراجعة – ماذا أراجع – كٌف أراجع – متى‬ ‫‪.8‬‬
‫أراجع – خبرات بالد أجنبٌة وعربٌة بالمراجعة والتدلٌك مثل أمرٌكا وألمانٌا وسورٌا واإلمارات‬
‫العربٌة وغٌرها‪.‬‬
‫مراجعة المذكرة الحسابٌة وإعدادها‬ ‫‪.9‬‬
‫‪ .10‬معاٌٌر التصمٌم اإلنشائً ‪.‬‬
‫‪ .11‬ما الفرق بٌن األخطاء فً الحدٌد واألخطاء فً الخرسانة بالنسبة للتصمٌم واإلجهادات‬
‫‪720‬‬
‫‪ .12‬لماذا ٌتم تحدٌد الحد األدنى والحد ?األعلى من التسلٌح فً الكود‬
‫‪ .13‬ما هً المواد المطلوب إجادتها من لبل المصمم فً الهندسة اإلنشائٌة‪.‬‬
‫‪ -14‬ما هً المواد المطلوب إجادتها من لبل المصمم فً الهندسة اإلنشائٌة‬
‫‪ - 15‬لماذا ندرس الهندسة الجٌوتمنٌة؟ أو هندسة التربة‬
‫‪ - 16‬منالشة خطؤ المهندس فً التصمٌم وكٌفٌة تالفً األخطاء ؟‬
‫‪ - 17‬من ٌتحمل األخطاء التصمٌمٌة؟‬
‫‪ – 18‬بحث تعثر المشروع بسبب المصمم والمالن والمشرف ‪.‬‬
‫‪ – 19‬البحث فً الكود وفوائده وتعارٌف ومتطلباته واشتراطاته وأهمٌة تطبٌمه ومجاالته‪.‬‬
‫‪ – 20‬أسلحة المهندس المصمم‪.‬‬
‫‪ – 21‬اختٌار النظام اإلنشائً المناسب‪.‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪ - 22‬أسس تحمٌك األمان وصالحٌة اإلستخدام‪.‬‬
‫‪ – 23‬البحث فً الترخٌم الرأسً واألفمً ‪.‬‬
‫‪ – 24‬أسس التصمٌم اإلنشائً ‪.‬‬
‫‪ – 25‬البحث فً أخطاء تصمٌمٌة بشكل عام‪.‬‬
‫‪ – 26‬البحث فً طرق التصمٌم اإلنشائً‪.‬‬
‫‪ – 27‬الفائدة من األجهادات المسموحة ‪.‬‬
‫‪721‬‬
‫‪ – 28‬خطوات التصمٌم اإلنشائً ومراحل التصمٌم اإلنشائً‬
‫‪ - 29‬المراجعة والتدلٌك السرٌع لنسب التسلٌح لكل العناصر اإلنشائٌة‬
‫‪ – 31‬مراجعة الحسابات اإلنشائٌة كلها‬
‫‪ -30‬البحث فً نسب التسلٌح‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪722‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪723‬‬
‫الجزء الثانً ٌتعلك بعمك البحث فً المخططات اإلنشائٌة حٌث سٌتم منالشة المواضٌع التالٌة‪.‬‬
‫البحث فً المخططات اإلنشائٌة وأصول مراجعتها وأنواعها‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ .2‬المخططات والتنفٌذ (عاللة المهندس المنفذ بالمخططات)‬
‫‪ .3‬ممترح مراجعة المخططات ومن المسإول‬
‫‪ .4‬مالحظات وإعتبارات هامة عند إجراء وعمل مخططات حدٌد التسلٌح‬
‫‪ .5‬المبالغات التصمٌمٌة اإلنشائٌة والتً ترفع تكلفة بناء الهٌكل اإلنشائً وخاصة فً المخططات‬
‫كادر إعتماد المخططات فً األمانات ٌجب أن ٌدلك من لبل لجنة تدلٌك المكاتب الهندسٌة‪.‬‬ ‫‪.6‬‬
‫ما الذي ٌشغل بال المهندس المدنً‪.‬‬ ‫‪.7‬‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫إجراءات العمد ومحتوٌاته بٌن المالن والمكتب الهندسً‬ ‫‪.8‬‬
‫أسس اختٌار المماولٌن والمشرفٌن والمكتب الهندسً‪.‬‬ ‫‪.9‬‬
‫‪ .10‬فكرة عن المشارٌع وأطرافها ‪.‬‬
‫‪ .11‬أخطاء متنوعة بسبب المخططات وغٌرها‬
‫‪ .12‬كٌف نمٌز المخطط النالص من الكامل أو متطلبات الحد األدنى من المخططات‬
‫‪ .13‬ما الفرق بٌن المخططات الهندسٌة والمخططات التنفٌذٌة‬
‫‪ .14‬مكانة المخططات فً دورة المشروع‬
‫‪ .15‬مماسات اللوحات والرموز والمصطلحات‬
‫‪ .16‬أصول المراجعة لمخططات المنشآت الحدٌدٌة‬ ‫‪724‬‬
‫‪ .17‬مبادئ وأساسٌات الرسومات المعمارٌة للضرورات اإلنشائٌة والفرق بٌن المخططات المعمارٌة‬
‫واإلنشائٌة‬
‫‪ .18‬المراءة الخاطئة والكتابة الخاطئة على المخططات‬
‫‪ - 19‬مراجعة المخططات وأصول التدلٌك ومسإولٌة األخطاء اإلنشائٌة من ؟ وخطوات الرسم اإلنشائً‬
‫‪ -20‬أنواع التدلٌك‪:‬‬
‫‪ - 21‬الصفات المرغوبه للمدلك والصفات الغٌر مرغوبه للمدلك‬
‫‪ - 22‬مسئولٌات التدلٌك‬
‫‪ - 23‬كبٌر المدلمٌن ( رئٌس فرٌك التدلٌك )‬
‫‪ -24‬فرٌك التدلٌك‬
‫‪ -25‬مراجعة المذكرة والرسومات‬
‫‪ - 26‬أصول المراجعة والنماط األساسٌة‬
‫‪ - 27‬مرالبة الجودة للوحات التنفٌذٌة التفصٌلٌة‬
‫‪ - 28‬لسم األخطاء فً المخططات اإلنشائٌة‬
‫األمثلة الهامة‬

‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬


‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪ - 30‬خطة التجهٌز للرسومات‬
‫‪ - 31‬فهرسة اللوحات وتنظٌمها‬
‫‪ – 32‬اإلستشاري الناجح‬
‫‪ - 33‬النتائج والتوصٌات والممترحات بالنسبة لتدلٌك المخططات وغٌرها‬

‫‪725‬‬
‫الجزء الثانً‬
‫أوالً ممدمة آٌة لرآنٌة (ولتنظر نفس ما لدمت لغد) التخطٌط‪.‬‬ ‫•‬
‫تخطٌط النبً ملسو هيلع هللا ىلص لألمل وغٌره الهجرة‬ ‫•‬
‫المخططات لغة المهندسٌن فً العالم‬ ‫•‬
‫ثانٌا ً تجربة ألمانٌا وأمرٌكا بتركٌا ٌدعموا المهندس من لبل المماوالت من هنا ٌجب أن‬ ‫•‬
‫نهتم برفع مستوى العمول وأهم ما ٌستثمر به عمل اإلنسان وفكره هنا نعطٌهم سٌارات‪.‬‬
‫ثالثا ً تعارٌف جهات المشروع (بداٌة المشروع)‬ ‫•‬

‫مصطفى محمود كلكل‬


‫الخبراء للمخططات اإلنشابٌة االستشاري م‬
‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً مراجعة وتدلٌك‬
‫رابعا ً األخطاء الحاصلة فً العالم العربً وخاصة المخططات‪.‬‬ ‫•‬
‫خامسا ً المطالبات نتٌجة األخطاء فً المخططات‬ ‫•‬
‫سادسا ً أهمٌة المخططات وأهمٌة مخطط المولع العام‪:‬‬ ‫•‬
‫سابعا ً أنواع المخططات‬ ‫•‬
‫ثامنا ً مبادئ وأساسٌات الرسم اإلنشائً‬ ‫•‬
‫تاسعا ً لراءة وفهم المخططات من لبل المراجع أو اإلستشاري‬ ‫•‬
‫عاشرا ً كٌفٌة اعتماد المخططات من لبل المراجع أو اإلستشاري‬ ‫•‬ ‫‪726‬‬

‫أحد عشر مراجعة المخططات وخطوات الرسم اإلنشائً‬ ‫•‬


‫الجزء الثانً‬
‫إثنا عشر محاور األعمدة والمواعد والرلبات‬ ‫•‬
‫ثالثة عشر المٌدات وبالطة األرضٌة والمواعد بؤنواعها‬ ‫•‬
‫الجزء الثالث‬
‫أربعة عشر األعمدة واألعتاب وتفاصٌلها‪.‬‬ ‫•‬
‫الجزء الرابع‬
‫خمسة عشر لوحات الكمرات وتفاصٌلها‪.‬‬ ‫•‬
‫الجزء الخامس‬
‫ستة عشر األسمف المصمتة ذات اإلتجاه واحد واإلتجاهٌن وتفاصٌلها‪.‬‬ ‫•‬

‫مصطفى محمود كلكل‬


‫الخبراء للمخططات اإلنشابٌة االستشاري م‬
‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً مراجعة وتدلٌك‬
‫الجزء السادس‬
‫سبعة عشر األسمف الهوردي باتجاه واحد وباتجانٌن وتفاصٌلهما‪.‬‬ ‫•‬
‫الجزء السابع‬
‫ثمانٌة عشر األسمف الالكمرٌة وتفاصٌلها‪.‬‬ ‫•‬
‫الجزء الثامن‬
‫تسعة عشر الجدران وتفاصٌلها‪.‬‬ ‫•‬
‫الجزء التاسع‬
‫‪727‬‬
‫عشرون الساللم وتفاصٌلها‪.‬‬ ‫•‬
‫الجزء العاشر‬
‫محاور المحاضرات‪:‬‬ ‫•‬
‫أساسٌات ومبادئ التصمٌم اإلنشابً‪.‬‬ ‫•‬
‫فكرة عن معاٌٌر التصمٌم وتدلٌك المذكرات الحسابٌة‬ ‫•‬
‫تدلٌك ومراجعة المواعد(المنفصلة – المشتركة – الشرٌطٌة‪ -‬اللبشة) وكشف بعض‬ ‫•‬
‫األخطاء فً المخططات والتسلٌح‪.‬‬
‫تدلٌك ومراجعة األعمدة (بكل أنواعها) وكشف بعض األخطاء فً المخططات والتسلٌح‪.‬‬ ‫•‬
‫تدلٌك ومراجعة البالطات (بكل أنواعها) وكشف بعض األخطاء فً المخططات والتسلٌح‪.‬‬ ‫•‬
‫تدلٌك ومراجعة الكمرات والمٌدات والشدادات (بكل أنواعها) وكشف بعض األخطاء فً‬ ‫•‬
‫المخططات والتسلٌح‪.‬‬

‫مصطفى محمود كلكل‬


‫الخبراء للمخططات اإلنشابٌة االستشاري م‬
‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً مراجعة وتدلٌك‬
‫تدلٌك ومراجعة الحوابط (بكل أنواعها) وكشف بعض األخطاء فً المخططات والتسلٌح‪.‬‬ ‫•‬
‫تدلٌك ومراجعة الساللم الخرسانة والرمبات وكشف بعض األخطاء فً المخططات‬ ‫•‬
‫والتسلٌح‪.‬‬
‫فكرة عن تدلٌك ومراجعة المخططات للمنشآت الفوالذٌة وكشف بعض األخطاء‪.‬‬ ‫•‬
‫•‬

‫‪728‬‬
‫المالحظات اإلنشائٌة العامة‬
‫مالحظات‬ ‫الحالة‬ ‫المرجع (رلم اللوحة)‬ ‫بٌان األعمال‬ ‫م‬

‫ٌفضل ان تكون مماسات اللوحات (موحدة) فى المشروع الواحد وغالبا ما ٌكون المماس المستخدم هو(‪ )A0‬اال فى‬ ‫‪20‬‬
‫حاالت خاصة‬
‫البد من ترلٌم اللوحات طبما لنوعها (معمارى _انشابى _كهرباء _ مٌكانٌكا) برلم كود خاص بها مثال (‪ALA-HO-‬‬ ‫‪21‬‬
‫‪ )SH-S-05‬وذلن اختصار التالً ‪AL Amal Hospital Shop Drawing Structure-05‬‬
‫البد ان تكون خطوط الرسم والكتابة واضحة وٌفضل عمل مسمط افمى استرشادى (‪ٌ )Key Plan‬وضع فى المكان‬ ‫‪22‬‬
‫المحدد للمالحظات وٌهشر به الجزء من المشروع المبٌن تفاصٌلة على هذا الرسم ‪.‬‬
‫رسومات االبعاد الخرسانٌة‪Concrete Dimension Drawings -:‬وتحتوى على جمٌع البٌانات المطلوبة لتحدٌد‬ ‫‪23‬‬
‫أبعاد العناصراالنشابٌة وٌشمل المسالط والمطاعات االفمٌة والرأسٌة والمناسٌب واماكن ومماسات الفتحات‪.‬‬

‫مصطفى محمود كلكل‬


‫الخبراء للمخططات اإلنشابٌة االستشاري م‬
‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً مراجعة وتدلٌك‬
‫رسومات التسلٌح ‪ Reinforcement Drawings -:‬وتحتوى هذه الرسومات على توصٌف كامل الماكن وألطار‬ ‫‪24‬‬
‫وأطوال ورتب وكمٌات صلب التسلٌح فى جمٌع العناصر الخرسانٌة لوحدات المشروع والبد ان تكون التفاصٌل‬
‫كافٌة لتشكٌل وتركٌب الحدٌد فى االماكن المحددة لها دون اى صعوبة‬
‫رسومات النماذج المتكررة‪Typical drawings -:‬‬ ‫‪25‬‬
‫وهى رسومات توضح تفاصٌل لبعض العناصر التى تتكررفى اماكن متعددة من المشروع والتى ٌمكن توضٌحها‬
‫على رسم واحد‬
‫عنوان الرسم وجدول التعدٌالت والمالحظات ‪-:‬‬ ‫‪26‬‬
‫‪Drawing Titles & information plans‬‬
‫‪27‬‬
‫‪729‬‬
‫دورات فً الهندسة اإلنشابٌة‬
‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل‬
‫‪730‬‬

‫إعداد المهندس اإلستشاري‪ /‬مصطفى كلكل دورات فً الهندسة اإلنشائٌة‬


‫مثال على بعض فمرات الموسوعة‬
‫أٌهما أفضل ثنً أرجل األعمدة للداخل أم‬
‫للخارج؟‬

‫االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً األعمدة‬
‫‪731‬‬
‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً األعمدة‬
‫االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪732‬‬
‫طول رجل سٌخ إشارة العمود داخل الماعدة‬
‫طول رجل سٌخ إشارة العمود داخل الماعدة‬
‫طول الرجل التمل عن ‪20‬سم بشرط ٌكون طول السٌخ والرجل داخل‬
‫الماعدة ٌحمك طول وصلة الشد ٌعنى ‪ 65‬لطر السٌخ المستخدم‬
‫بمعنى لو ارتفاع الماعدة ‪ 60‬سم ٌكون طول الرجل ‪40‬سم حتى ٌكون‬
‫طول سٌخ إشارة العمود داخل الماعدة مع طول الرجل حوالى ‪ 100‬سم‬
‫ولو ارتفاع الماعدة مثال ‪ 1.5‬متر الزم سٌخ اإلشارة ٌنزل لحد حدٌد‬

‫االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً األعمدة‬
‫الماعدة السفلى مع عمل رجل بطول ‪20‬سم فمط‬

‫‪733‬‬
‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً األعمدة‬
‫االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪734‬‬
‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً األعمدة‬
‫االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪735‬‬
‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً األعمدة‬
‫االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪736‬‬
‫االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً األعمدة‬
‫ثنً أسٌاخ العمود الخرسانً إلى الداخل حالة األساسات المماومة للزالزل‪.‬‬
‫‪ACI 318-14‬‬

‫‪737‬‬
‫أٌهما أفضل ثنً أرجل األعمدة للداخل أم للخارج؟‬

‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً األعمدة‬


‫االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪738‬‬
‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً األعمدة‬
‫االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪739‬‬
‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً األعمدة‬
‫االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪740‬‬
‫ماذا تمول الكودات العالمٌة بخصوص عكف تسلٌح العناصر الساندة الرأسٌة ضمن األساس إلى الداخل باتجاه محور‬
‫العمود فً حالة العناصر المماومة للزالزل‪ ...‬ولماذا ؟‬
‫‪Hooks of bars should be oriented toward column center)(..‬‬
‫الكود األمرٌكً ‪ACI 318-11 :‬‬
‫‪ٌ-‬تم عكف التسلٌح إلى الداخل فً حالة أساسات العناصر المماومة للزالزل عندما ال ٌكفً طول االرساء ( طول‬
‫التماسن ) (الصورة ‪... )1‬‬
‫‪ -‬األعمدة المصممة على أساس نهاٌة موثولة ( ) ‪Fixed‬عند األساس ٌعتمد على الفمرة ( ‪ ( ) 21.12.2.1‬والتً‬
‫تنص أن التسلٌح الطولً لألعمدة والجدران التً تماوم الموى الزلزالٌة والتً تمتد الى األساسات أو الحصٌرة (‬
‫اللبشة ) أو لبعة األوتاد والتً ٌكون لها طول ارساء من أجل الشد على السطح البٌنً ) ‪ ,‬اذا كان هنان حاجة الى‬
‫عكفات فان المضبان الطولٌة المماومة لالنعطاف تنعكف بزاوٌة ‪ 90‬درجة عند الجزء السفلً لألساسات من الطرف‬

‫االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً األعمدة‬
‫الحر للمضبان باتجاه محور العمود ( الصورة رلم ‪. ) 2‬‬

‫‪741‬‬
‫الكود األوروبً ‪:‬‬
‫ٌتفك مع الكود األمرٌكً ‪ :‬ثنً أو عكف أسفل المضبان الطولٌة للعناصر الرأسٌة ٌجب أن ٌتم والتً تكون مستمالة‬
‫للضغط فً منطمة االتصال‪ .‬تتم العكفات نحو الخارج اذا كانت ‪ :‬اذا كان الطول ‪L‬‬
‫أكبر أو تساوي طول االرساء ( الصورة ‪. ) 3‬‬
‫الكود فً هونغ كونغ ‪:‬‬
‫ان العكف للخارج ال ٌسمح به إال فً حالة عمود ٌخضع لحمل محوري ( ‪Axial Loads only .‬الصورة ‪ )4‬المؤخوذ‬
‫‪Manual for Design & Detailing of Concrete Structure / Hong Kong).‬‬
‫الكود العربً السوري ‪:‬‬

‫االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً األعمدة‬
‫كافة العناصر الشالولٌة الساندة والتً ٌتم تصمٌمها لمماومة لوى الزالزل تكون عكفات التسلٌح الطولً نحو الداخل (‬
‫األعمدة‪ ,‬األساسات الشرٌطٌة‪ ,‬جدران المص واالستنادٌة‪ ,‬الحصٌرة العامة ( الصور ‪. ) 5,6,7,8,9,10‬‬
‫وهنا ألتبس بعض العبارات عن أحد الزمالء المهندسٌن البارعٌن فً مجال الدراسات الزلزالٌة‪ ,‬حٌث ٌمول ‪:‬‬
‫لماذا ٌجب أن ٌتم عكف تسلٌح العنصر الرأسً نحو الداخل عند أخذ الموى الزلزالٌة باالعتبار ‪:‬‬
‫ٌجٌب العالم برٌسلً الشهٌر حول ذان التساإل بموله ‪:‬‬
‫‪ -‬إن منطمة اتصال العمود مع األساس تمثل منطمة عمدة إنشابٌة ‪Structural Joint‬وٌجب تؤمٌن نمل الموى و‬
‫‪742‬‬
‫تحمٌك إجهادات المص الناتجة ضمن هذه العمدة بشكل سلٌم ‪ ،‬انظر الصورة (‪ .)11‬وبالتالً فإن عكف التسلٌح نحو‬
‫الخارج ٌإدي لنمل الموى المتولدة إلى خارج العمدة مما ٌإدي لزٌادة إجهادات الشد المطري داخلها‪.‬‬
‫‪ -‬إذا كنا مضطرٌن لعكف جزء من التسلٌح للخارج ( وهذا ما ٌفضله معظم المماولٌن أو مهندسً التنفٌذ تفادٌا‬
‫الزدحام التسلٌح وحصول التعشٌش فً الخرسانة أو حٌن تتطلب الحاجة لذلن لسبب ما كؤن ٌكون طول بروز‬
‫األساس عن العمود صغٌر جدا ً و ٌصعب تؤمٌن االرساء ‪..‬الخ‪ ).‬فٌجب إضافة تسلٌح (أساور أو أتاري فً األساس )‬
‫خارج العمدة حول العمود‪ ...‬وٌفضل بعض المصممٌن أن ٌموم بعملٌة ثنً المضبان بشكل متناوب ( ‪ %50‬نحو‬
‫الخارج و ‪ %50‬نحو الداخل) لتخفٌض كمٌة التسلٌح المطلوبة خارج العمدة تبعا ً لذلن‪ .‬انظر الصورة (‪.)12‬‬

‫االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬


‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً األعمدة‬
‫‪ -‬ونذكر أٌضا أن الكود األمرٌكً للجسور ‪CALTRANS‬لد أشار إلى ذلن فً تفاصٌله حٌث أن عملٌة عكف كامل‬
‫التسلٌح للداخل فً بعض حاالت الجسور صعبة جدا ً من الناحٌة التنفٌذٌة ) حٌث ٌطلب وضع تسلٌح ( أساور شالولٌة‬
‫)‪vertical ties or stirrups‬باألساس على مسافة ‪d‬حول العمود مع السماح بعكف تسلٌح العمود للخارج كما هو‬
‫موضح بالصورة (‪. )13‬‬

‫‪743‬‬
‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً األعمدة‬
‫االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪744‬‬
‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً األعمدة‬
‫االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪745‬‬
‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً األعمدة‬
‫االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪746‬‬
‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً األعمدة‬
‫االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪747‬‬
‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً األعمدة‬
‫االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪748‬‬
‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً األعمدة‬
‫االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪749‬‬
‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً األعمدة‬
‫االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪750‬‬
‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً األعمدة‬
‫االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪751‬‬
‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً األعمدة‬
‫االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪752‬‬
‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً األعمدة‬
‫االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪753‬‬
‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً األعمدة‬
‫االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪754‬‬
‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً األعمدة‬
‫االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪755‬‬
‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً األعمدة‬
‫االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪756‬‬
‫الموسوعة اإلسترشادٌة فً األعمدة‬
‫االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪757‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪758‬‬
‫محاضرة فً هٌبة المهندسٌن لسم الهندسة‬
‫المدنٌة االستشاري م مصطفى محمود كلكل‬
‫‪759‬‬

You might also like