Professional Documents
Culture Documents
RPP Antar Muka
RPP Antar Muka
A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan Metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
B. Kompetensi Dasar
3.1 Menerapkan pembuatan antar muka (user interface) pada aplikasi
4.1 Membuat antar muka (user interface) pada aplikasi
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat :
a. Menjelaskan apa yang dimaksud dengan antar muka (user interface) dengan percaya diri
b. Menjelaskan alur pembuatan aplikasi berbasis antar muka (user interface) dengan percaya diri
E. Materi Pembelajaran
1. Konsep aplikasi antar muka (user interface)
2. Instalasi aplikasi antar muka (user interface)
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Wakt
u
1. Pendahuluan Mengkondisikan kelas Menertibkan diri 15’
Mengucapkan salam pembuka dan Menjawab salam
berdoa Berdoa
Mengecek kehadiran siswa Mendengarkan penjelasan
Melakukan apersepsi guru
Menyampaikan garis besar cakupan
materi dan kegiatan yang akan
dilakukan.
Menyampaikan lingkup dan teknik
penilaian yang akan digunakan.
3. Mengumpulkan
3. Pengumpulan data informasi
Guru meminta siswa menulis cara Siswa menulis cara kerja
kerja aplikasi antar muka (user aplikasi antar muka (user
interface) interface)
4. Menalar
4. Pembuktian Siswa menjalankan aplikasi
Guru meminta siswa menjalan antar muka (user interface)
aplikasi antar muka (user interface)
5. Mengkomunikasikan
5. Menarik kesimpulan Siswa menyampaikan
Guru meminta siswa melakukan kesimpulan
kesimpulan
I Persiapan Kerja
1.1 Mengecek kinerja komputer bekerja normal
sesuai dengan kebutuhan software
development
1.2 Menyiapkan software aplikasi dekstop
Skor Komponen :
II Proses (Sistematika & Cara Kerja)
2.1 Melakukan pembuatan aplikasi
2.2 Menjalankan dan menutup aplikasi dekstop
Skor Komponen :
III Hasil Kerja
3.1 Ketepatan alur sistem
Skor Komponen :
IV Sikap Kerja
4.1 Penggunaan komputer (fokus pada tugas yang
diberikan guru)
4.2 Keselamatan kerja
Skor Komponen :
V Waktu
5.1. Waktu penyelesaian praktikum
Skor Komponen :
Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor optimum dari sub
komponen penilaian.
Dapat dinyatakan ”Mencapai Kompetensi”, jika skor masing-masing komponen ≥ 7
Skor
Komponen
NK
Keterangan :
Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian
NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
NPK = Nilai Parktik Kejuruan, penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, hasil, sikap kerja, dan waktu) disesuaikan dengan
karakter program keahlian
Pedoman Penilaian
No Komponen/Subkomponen Indikator Skor
Penilaian
1 2 3 4
I. Persiapan Kerja Kelengkapan alat disiapkan dan 9,00-10
Mempersiapkan peralatan diperiksa kelayakannya
Kelengkapan alat disiapkan dan 8 - 8,9
diperiksa
Kelengkapan alat disiapkan 7 – 7,9
Kelengkapan alat tidak disiapkan Tidak