‫السنة الدراسية ‪2013-2014‬‬ ‫انشطة درس‬

‫المستــــــــــوى ‪2émé BAC:‬‬ ‫الموجات الميكانيكية‬

‫‪ -I‬الموجة الميكانيكية‪:‬‬
‫تجربة‪-3-‬‬ ‫تجربة‪-2-‬‬ ‫تجربة‪-1-‬‬
‫نترك قطرة ماء‬ ‫نضع نابضا لفاته غير متصلة على الطاولة‬
‫تسقط على سطح‬ ‫ونضغط على بعض اللفات عند طرفه‬
‫ماء ساكن بعد‬ ‫ونحررها فجأة ‪.‬‬
‫وضع قطعة من‬
‫الفلين على سطحه‪.‬‬

‫نأخذ حبال و نثبت أحد طرفيه ‪ ،‬ثم نقوم‬

‫بتحريك الطرف اآلخر من األعلى نحو األسفل‬
‫‪ .5‬قارن بين حاالت وسط االنتشار‬ ‫صف في كل حالة التشوه البدئي للوسط‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ .6‬أعط تعريف للموجة الميكانيكية‬ ‫هل الموجة تنتشر أم تنتقل‬ ‫‪.2‬‬
‫‪ .7‬قارن اتجاه االنتشار باتجاه التشوه‬ ‫حدد بالنسبة لكل تجربة وسط االنتشار ‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫هل يصاحب انتشار التشويه انتقال المادة ؟ علل جوابك ‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫الموجات الصوتية‪:‬‬
‫تجربة‪-2-‬‬ ‫جربة‪-1-‬‬
‫عند نقر المرنان‬ ‫يتكون التركيب التجريبي‬
‫ينبعث صوت‬ ‫الممثل جانبه من مضخة مفرغة‬
‫يؤدي إلى‬ ‫الهواء مرتبطة بإناء زجاجي‬
‫تحريك كرة‬ ‫بداخله جرس كهربائي نشغل‬
‫النواس‪.‬‬ ‫الجرس‪ ،‬و بواسطة المضخة‬
‫نفرغ اإلناء الزجاجي من‬
‫الهواء‪.‬‬
‫‪ -3‬هل الموجات الصوتية مستعرضة أم طولية؟ علل جوابك‪.‬‬ ‫‪ -1‬هل ينتشر الصوت في الفراغ ؟ علل جوابك ‪.‬‬
‫‪ -4‬كيف تعلل انتشار موجة صوتية في وسط مادي ؟‬ ‫‪ -2‬هل يحتاج الصوت لوسط مادي لكي ينتشر ؟‪.‬‬
‫التأخر الزمني ‪ -‬سرعة انتشار موجة‬
‫على مسطرة نضع باعثا ‪ E‬للموجات ومستقبلين ‪ R1‬و‪ R2‬لتلك الموجات تفصل بنهما مسافة‬
‫‪ . d=390cm‬الباعث ‪ E‬و المستقبالن على نفس االستقامة وفق المسطرة المدرجة‪ .‬يرسل الباعث‬
‫موجة صوتية في الهواء وتصل إلى المستقبلين ‪ R1‬و‪ . R2‬تطبق اإلشارتان الملتقطتان من طرف‬
‫المستقبلين ‪ R1‬و‪ ، R2‬تباعا على المدخلين‪ Y1‬و‪ Y2‬لراسم التذبذب فنحصل على الشكل جانبه ‪.‬‬
‫نعطي الحساسية األفقية لراسم التذبذب ‪2ms/div‬‬
‫‪ -1‬ارسم التركيب التجريبي‪.‬‬
‫‪- -2‬حدد معلال جوابك الرسم التذبذبي الموافق لكل من ‪ R1‬و ‪. R2‬‬
‫‪ -3‬عرف التأخر الزمني للموجة بين الميكروفونين‪ ،‬ثم احسب قيمته‪.‬‬
‫‪ -4‬عرف عن سرعة انتشار الموجة‪ ،‬ثم احسب قيمتها‪.‬‬
‫‪ -5‬حدد العالقة بين سرعة االنتشار و التأخر الزمني‪.‬‬
‫العوامل المؤثرة على سرعة االنتشار‪:‬‬
‫‪ -‬نحدث موجة طول حبل ‪ ،‬فيسجل الميقت المدة الزمنية ‪ Δt‬التي تستغرقها الموجة لقطع المسافة ‪d =2m‬‬
‫بين الالقطين‪.‬‬
‫‪C1‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪ ‬نغير توتر الحبل بتغيير الكتلة المعلمة ثم نقيس المدة ‪ Δt‬فنحصل على نتائج الجدول ‪. 1‬‬
‫‪ -1‬أمأل الجدول التالي ‪:‬‬
‫حبل‬
‫مرن‬ ‫‪ -2‬هل لمرونة الحبل تأثيرا على سرعة انتشار الموجة فيه؟ استنتج‪.‬‬
‫‪ ‬نعوض الحبل السابق بحبل آخر أكثر سمكا أو أقل سمكا و نحتفظ بنفس المسافة ‪d‬‬
‫بين الالقطين‪ .‬و نفس الكتلة المعلمة ‪ . m=100g‬نسجل المدة الزمنية ‪ Δt‬التي‬
‫‪00 :00‬‬
‫تستغرقها الموجة لقطع المسافة ‪ d‬بين الالقطين فنحصل على النتائج الجدول ‪2‬‬
‫‪ -‬نستعل حبلين ‪ ،‬األول كتلته ‪ m1=400g :‬و طوله ‪L1=2 m :‬‬
‫)‪Vi(m/s‬‬ ‫)‪Δti(s‬‬ ‫)‪T(N‬‬ ‫)‪mi(g‬‬ ‫التجربة‬ ‫و الثاني كتلته ‪ m2=600g :‬و طوله ‪. L2=2m :‬‬
‫‪1,27‬‬ ‫‪50‬‬ ‫(‪)1‬‬ ‫‪ -1‬أحسب الكتلة الطولية 𝝁 لكل حبل‪.‬‬
‫‪0,90‬‬ ‫‪100‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫‪ -2‬أتمم مأل الجدول المقابل‪.‬‬
‫‪ -3‬هل لقصور وسط االنتشار (الحبل) تأثير على سرعة انتشار الموجة فيه؟ استنتج‪.‬‬
‫)‪Vi(m/s‬‬ ‫)‪Δti (s‬‬ ‫)‪T(N‬‬ ‫)‪i(kg/m‬‬ ‫الحبل‬ ‫ملحوظة‪ :‬سرعة انتشار موجة على طول حبل متجانس تعطى بالعالقة ‪V=√𝑻/𝝁 :‬‬
‫(‪)2‬‬ ‫حيث‪ :T‬توتر الحبل و 𝝁 ‪ :‬كتلته الطولية‬
‫‪1,09‬‬ ‫(‪)3‬‬