แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิท ์ างการเรียน

วิชาคณิตศาสตร์ หน่ วยการเรียนรู ้ เรือ่ ง เลขยกกาลัง

กลุม
่ สาระการเรียนรูค
้ ณิตศาสตร์ ชัน
้ มัธยมศึกษาปี ที่ 1

คาชี้แจง
1. ข้อสอบเป็ นข้อสอบแบบปรนัย 4 ตัวเลือกจานวน 30 ข้อ
2. เวลาในการทาข้อสอบ 60 นาที
3. ให้นกั เรียนเลือกคาตอบทีถ
่ ูกทีส่ ุดเพียงข้อเดียว
แล้วกาเครือ่ งหมายกากบาท (×) ลงใน
กระดาษคาตอบ

1. ข้อใดกล่าวถึง an ได้ถูกต้อง
ก. an = n × n × n × … × n ( a ตัว) ข. an = a + a + a
+ … + a ( n ตัว)
ค. an มี a เป็ นฐาน ง. an มี a
เป็ นเลขชี้กาลัง

2. ประโยคในข้อใดเป็ นจริง
ก. -24 = 24 ข. (-4)3 = 43
ค. (-5)4 = -54 ง. (-3)3 = -3 3

3. ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง
ก. 53 = 5 + 5 + 5 ข. 53 = 5 × 5 × 5
ค. 53 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 ง. 53 = 3 × 3 × 3 × 3 × 3

4. (-7)4 มีคา่ เท่ากับจานวนในข้อใด

ก. 2,401 ข. -343
ค. 343 ง. -2,401

5. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ถูกต้อง
ก. 33 = 3 × 3 × 3 = 27 ข. -33 = (-3) × (-3) × (-
3) = -27
ค. (-5)2 = (-5) × (-5) = 25 ง. -43 = -(4 × 4 × 4) = -
64

6. (-0.05)2 มีคา่ เท่ากับจานวนในข้อใด

ก. (0.5)2 ข. -(0.5)2
ค. (0.05)2 ง. -(0.05)2
7. จานวนในข้อใดต่อไปนี้มีคา่ น้อยทีส่ ุด
  
2 3
ก. 43 ข. - 23
  
3
ค. 2 ง. - 32
3 4
8. เขียน 256 ในรูปเลขยกกาลังทีม ่ ีฐานเป็ นจานวนเฉพาะได้อย่างไร
ก. 2 8 ข. 44

ค. (-16)2 ง. 162

9. ข้อใดเขียน 625 ให้อยูใ่ นรูปเลขยกกาลังไม่ถูกต้อง

ก. -252 ข. 252

ค. 54 ง. (-5)4

10. 9

64 เขียนในรูปเลขยกกาลังได้อย่างไร
   
2 3
ก.  43 ข. 
4
3
   
3 2
ค.  43 ง. 
3
4

11. ข้อใดเขียน 0.0025 ให้อยูใ่ นรูปเลขยกกาลังได้ถูกต้อง

ก. (-0.5)2 ข. - (0.5)2
ค. -(0.05)2 ง. (-0.05)2

12. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ถูกต้อง
ก. 22 × 24 = 28 ข. 23 × 22 = 25
ค. (-0.3)4 × (-0.3)3 = (-0.3)7 ง. (-3)5 × (-3)3 = 38

13. 1 5× (0.5)4 มีคา่ เท่ากับข้อใด

2

20
ก. 12 ข. 1
2
ค. (0.5)9 ง. (0.5)20

14. ค่าของ (3 × 13)2 เท่ากับข้อใด

ก. 78 ข. 256
ค. 1,521 ง. 28,561
15. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ถูกต้อง
ก. (6 × 5)2 = 62 × 52 ข. (ab)7 = ab

ค. (4 × m)6 = 46 × m6 ง. (xy)5 = x5y5


n
16. x มีคา่ เท่ากับข้อใด
y
n
ก. xy ข. xy
n
ค. xn ง. xn
y y

17.  
3pq 4

r มีคา่ เท่ากับข้อใด
4 4 4 4
81x z 81x z
ก. ข. y
y4
4 4
ค. 81xz
y ง. 81x4z
y

18. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ถูกต้อง
ก. (-2x5 y)3 = -8x15y3 ข. (-54)3 = (-5)12
ค. (73)6 = 718 ง. (m3
n2)4 = m12 n8

19. (34a3b)5 มีคา่ เท่ากับข้อใด

ก. 320a15b5 ข. 3ab
ค. 34a3b ง. 39a8b5

20. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ถูกต้อง
2 5
5
ก. 2 = 50 ข. (4)
= 0
5 (4)5
y12 3
ค. 11 = y ง. 26 = 13
y 2 2
 15
21. ข้อใดเป็ นคาตอบของ (3)

(3)21
ก. 36 ข. 3-6
ค. (-3)6 ง. (-3)-6

22. ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง
8
ก. 7 = 7 ข. 63 = 13
(7)8 6
ค. 9990 = 1 ง.
53 = 5 + 5 + 5

23. ข้อใดเป็ นไปตามสมบัตข

ิ องเลขยกกาลัง
ก. a1 = 0 ข. a-3 = 13
a
 ab
2
ค. = a2 ง.  ab6 = a6b
b

24. ข้อใดเป็ นการเขียน 1,523 ให้อยูใ่ นรูปสัญกรณ์ วทิ ยาศาสตร์

ก. 1.523 × 10 ข. 1.523 × 102
ค. 1.523 × 103 ง. 1.523 ×
104
25. สัญกรณ์ วทิ ยาศาสตร์ 1.445 × 106 มีคา่ เท่ากับจานวนในข้อใด
ก. 1,445,000 ข. 144,500

ค. 14,450 ง. 1,445

26. ข้อใดเป็ นการเขียน 0.00096 × 1012

ให้อยูใ่ นรูปสัญกรณ์ วท
ิ ยาศาสตร์
ก. 9.6 × 10 5 ข. 9.6 × 106
ค. 9.6 × 107 ง. 9.6 × 108

ิ ยาศาสตร์ 2.126 × 10-7 มีคา่ เท่ากับจานวนในข้อใด

27. สัญกรณ์ วท
ก. 0.0000002126 ข.
0.00000002126
ค. 0.000000002126 ง.
0.0000000002126

28. (3 × 108) + (11 × 108)

เขียนในรูปสัญกรณ์ วท
ิ ยาศาสตร์ได้ดงั ข้อใด
 ก. 14 × 10 ข. 14 × 108
ค. 33 × 10 ง. 33 × 108

29. ถ้า (4.8 × 1015)  (6 × 106) = 8 × 10n แล้ว n

มีคา่ เท่ากับข้อใด
ก. 9 ข. 8
ค. 7 ง. 6

30. วัตถุชนิ้ หนึ่งอยูห

่ า่ งจากโลกประมาณ 50 × 108 ปี แสง และ 1
ปี แสง เท่ากับ 940 × 1010
กิโลเมตร วัตถุชน ิ้ นี้อยูห
่ า่ งจากโลกประมาณกีก
่ โิ ลเมตร
ก. 4.7 × 10 26 ข. 4.7 × 1024
ค. 4.7 × 1022 ง. 4.7 × 1020

เฉลยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิท ์ างการเรียนก่อนเรียน
วิชาคณิตศาสตร์ หน่ วยการเรียนรู ้ เรือ
่ ง เลขยกกาลัง
กลุม่ สาระการเรียนรูค
้ ณิตศาสตร์ ชัน
้ มัธยมศึกษาปี ที่ 1

ข้อ เฉลย ข้อ เฉลย

1 ค 16 ง
2 ง 17 ง
3 ข 18 ข
4 ก 19 ก
5 ข 20 ข
6 ค 21 ง
7 ข 22 ค
8 ก 23 ข
9 ก 24 ค
10 ค 25 ก
 11 ง 26 ง
12 ก 27 ก
13 ค 28 ข
14 ค 29 ข
15 ข 30 ค

แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิท ์ างการเรียนหลังเรียน
วิชาคณิตศาสตร์ หน่ วยการเรียนรู ้ เรือ่ ง เลขยกกาลัง
กลุม
่ สาระการเรียนรูค
้ ณิตศาสตร์ ชัน
้ มัธยมศึกษาปี ที่ 1

คาชี้แจง
1. ข้อสอบเป็ นข้อสอบแบบปรนัย 4 ตัวเลือกจานวน 30 ข้อ
2. เวลาในการทาข้อสอบ 60 นาที
3. ให้นกั เรียนเลือกคาตอบทีถ
่ ูกทีส่ ุดเพียงข้อเดียว
แล้วกาเครือ่ งหมายกากบาท (×) ลงใน
กระดาษคาตอบ

1. ข้อใดกล่าวถึง an ได้ถูกต้อง
ก. an มี a เป็ นฐาน ข. an มี a
เป็ นเลขชี้กาลัง
ค. an = n × n × n × … × n ( a ตัว) ง. an = a + a + a +
… + a ( n ตัว)

2. ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง
 ก. 53 = 5 + 5 + 5 ข. 53 = 3 ×
3×3× 3 ×3
ค. 53 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 ง. 53 = 5 × 5 × 5

3. ประโยคในข้อใดเป็ นจริง
ก. -24 = 24 ข. (-3)3 = -3 3
ค. (-5)4 = -54 ง. (-4)3 = 43

4. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ถูกต้อง
ก. -33 = (-3) × (-3) × (-3) = -27 ข. 33 = 3 × 3 × 3
= 27
ค. (-5)2 = (-5) × (-5) = 25 ง. -43 = -(4 × 4 × 4) = -
64

5. (-7)4 มีคา่ เท่ากับจานวนในข้อใด

ก. 343 ข. -343
ค. 2,401 ง. -2,401
2
6. (-0.05) มีคา่ เท่ากับจานวนในข้อใด
ก. (0.05)2 ข. -(0.05)2
ค. (0.5)2 ง. -(0.5)2

7. จานวนในข้อใดต่อไปนี้มีคา่ น้อยทีส
่ ุด
  
2 2
ก. 43 ข. - 43

  
3
ค. 2 ง. - 23
3 3

8. ข้อใดเขียน 625 ให้อยูใ่ นรูปเลขยกกาลังไม่ถูกต้อง

ก. 252 ข. -252
ค. 54 ง. (-5)4

9. เขียน 256 ในรูปเลขยกกาลังทีม

่ ีฐานเป็ นจานวนเฉพาะได้อย่างไร
ก. 16 2 ข. (-16)2
ค. 44 ง. 28

10. 9

64 เขียนในรูปเลขยกกาลังได้อย่างไร
   
2 3
ก.  43 ข. 
3
4
   32
 
3
ค.  ง. 
4
4 3

11. ข้อใดเขียน 0.0025 ให้อยูใ่ นรูปเลขยกกาลังได้ถูกต้อง

ก. (-0.5)2 ข. - (0.5)2
ค. (-0.05)2 ง. -(0.05)2

12. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ถูกต้อง
ก. (-0.3)4 × (-0.3)3 = (-0.3)7 ข. (-3)5 × (-3)3 = 38
ค. 22 × 24 = 28 ง. 23 ×
22 = 2 5

13. 1 5× (0.5)4 มีคา่ เท่ากับข้อใด

2
ก. (0.5)9 ข. (0.5)20

20
ค. 12 ง. 1
2

14. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ถูกต้อง
ก. (6 × 5)2 = 62 × 52 ข. (4 × m)6 = 46
× m6
ค. (ab)7 = ab ง. (xy)5 =
x 5y 5

15. ค่าของ (3 × 13)2 เท่ากับข้อใด

ก. 28,561 ข. 1,521
ค. 256 ง. 78


n
16. x มีคา่ เท่ากับข้อใด
y
n n
ก. xn ข. xy
y
ค. xn ง. xy
y

17.  
3pq 4

r มีคา่ เท่ากับข้อใด
4 4
ก. 81x4 z ข. 81xz
y
y
 4 4 4 4
ค. 81x z
y ง. 81x4z
y

18. (34a3b)5 มีคา่ เท่ากับข้อใด

ก. 34a3b ข. 39a8b5
ค. 320a15b5 ง. 3ab

19. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ถูกต้อง
ก. (-54)3 = (-5)12 ข. (73)6 =
718
ค. (m3 n2)4 = m12 n8 ง. (-2x5 y)3 = -
8x15y3

20. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ถูกต้อง
2 3
5
ก. 2 = 50 2
ข. 6 = 13
5 2 2
y12 5
ค. 11 = y ง. (4)5 = 0
y (4)
15
21. ข้อใดเป็ นคาตอบของ (3)21
(3)
ก. (-3)6 ข. (-3)-6
ค. 36 ง. 3-6

22. ข้อใดเป็ นไปตามสมบัตข

ิ องเลขยกกาลัง
ก. a-3 = 13 ข. a1 = 0
a

2
ค. ab = a2 ง.  ab6 = a6b
b

23. ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง
ก. 63 = 13 ข. 53 = 5 + 5 + 5
6
8
ค. 9990 = 1 ง. 7
(7)8
= 7

24. ข้อใดเป็ นการเขียน 1,523 ให้อยูใ่ นรูปสัญกรณ์ วท

ิ ยาศาสตร์
 ก. 1.523 × 104 ข. 1.523 ×
103
ค. 1.523 × 102 ง. 1.523 ×
10

ิ ยาศาสตร์ 1.445 × 106 มีคา่ เท่ากับจานวนในข้อใด

25. สัญกรณ์ วท
ก. 1,445 ข. 14,450
ค. 144,500 ง. 1,445,000

26. ข้อใดเป็ นการเขียน 0.00096 × 1012

ให้อยูใ่ นรูปสัญกรณ์ วท
ิ ยาศาสตร์
ก. 9.6 × 10 5 ข. 9.6 × 106
ค. 9.6 × 107 ง. 9.6 × 108

ิ ยาศาสตร์ 2.126 × 10-7 มีคา่ เท่ากับจานวนในข้อใด

27. สัญกรณ์ วท
ก. 0.0000002126 ข.
0.00000002126
ค. 0.000000002126 ง.
0.0000000002126

28. (3 × 108) + (11 × 108)

เขียนในรูปสัญกรณ์ วท
ิ ยาศาสตร์ได้ดงั ข้อใด
ก. 33 × 10 8 ข. 33 × 10
ค. 14 × 108 ง. 14 × 10

29. ถ้า (4.8 × 1015)  (6 × 106) = 8 × 10n แล้ว n

มีคา่ เท่ากับข้อใด
ก. 6 ข. 7
ค. 8 ง. 9

30. วัตถุชนิ้ หนึ่งอยูห

่ า่ งจากโลกประมาณ 50 × 108 ปี แสง และ 1
ปี แสง เท่ากับ 940 × 1010
กิโลเมตร วัตถุชน ิ้ นี้อยูห
่ า่ งจากโลกประมาณกีก
่ โิ ลเมตร
ก. 4.7 × 1024 ข. 4.7 × 1022
ค. 4.7 × 1020 ง. 4.7 × 1018
 เฉลยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิท ์ างการเรียนหลังเรียน
วิชาคณิตศาสตร์ หน่ วยการเรียนรู ้ เรือ่ ง เลขยกกาลัง
กลุม
่ สาระการเรียนรูค
้ ณิตศาสตร์ ชัน
้ มัธยมศึกษาปี ที่ 1

ข้อ เฉลย ข้อ เฉลย

1 ก 16 ก
2 ง 17 ง
3 ข 18 ค
4 ก 19 ก
5 ค 20 ง
6 ก 21 ข
7 ง 22 ก
8 ข 23 ค
9 ง 24 ข
10 ข 25 ง
11 ค 26 ง
12 ค 27 ก
13 ก 28 ค
14 ค 29 ค
15 ข 30 ข

แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชัน ้ มัธยมศึกษาปี ที่ 1

ทีม
่ ีตอ
่ การจัดกิจกรรมการเรียนรู ้
โดยใช้ชุดกิจกรรมการรูแ ้ บบสืบเสาะหาความรู ้ (5E)
เรือ
่ ง เลขยกกาลัง วิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค21101
คาชี้แจง
1. ให้นกั เรียนทาเครือ ่ งหมาย (  )
ในช่องหลังข้อความทีต ่ รงกับความพึงพอใจ
ของนักเรียนมากทีส ่ ุด
ระดับความพึงพอใจมีความหมายดังนี้
ระดับ 5 หมายถึง นักเรียนพึงพอใจมากทีส
่ ุด
ระดับ 4 หมายถึง นักเรียนพึงพอใจมาก
ระดับ 3 หมายถึง นักเรียนพึงพอใจปานกลาง
ระดับ 2 หมายถึง นักเรียนพึงพอใจน้อย
ระดับ 1 หมายถึง นักเรียนพึงพอใจน้อยทีส
่ ุด
ระดับความพึงพอใจ
รายการประเมิน
5 4 3 2 1
ความพึงพอใจของนักเรียน
มากทีส
่ ุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยทีส
่ ุด
1. ชุดกิจกรรมการเรียนรูม ้ ี
ข้อแนะนาในการปฏิบตั ิ
กิจกรรมทีช ่ ดั เจน
อ่านเข้าใจง่าย
2.
ชุดกิจกรรมการเรียนรูม ้ ีขนาด
ตัวอักษรทีเ่ หมาะสม
3.
ชุดกิจกรรมการเรียนรูม ้ ีเนื้อหา
เข้าใจง่ายและสอดคล้องกับ
บทเรียน
4. ระยะเวลากับเนื้อหาของ
ชุดกิจกรรมการเรียนรู ้
มีความเหมาะสม
5. ชุดกิจกรรมการเรียนรู ้
มีความน่ าสนใจ
และมีรูปแบบทีห ่ ลากหลาย
ระดับความพึงพอใจ
รายการประเมิน
5 4 3 2 1
ความพึงพอใจของนักเรียน
มากทีส
่ ุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยทีส
่ ุด
6. ชุดกิจกรรมการเรียนรูม ้ ีวธิ ี
การเรียนรูท
้ เี่ หมาะสมกับ
นักเรียน
7. ชุดกิจกรรมการเรียนรูม ้ ี
 ขัน
้ ตอนหรือกระบวนการที่
กระตุน
้ ให้นกั เรียนเรียนรู ้
อย่างมีประสิทธิภาพ
8. การจัดการเรียนรูด ้ ว้ ย

ชุดกิจกรรมการเรียนรูช ้ ว่ ยให้
นักเรียนสร้างความรู ้
ความเข้าใจได้ดว้ ยตนเอง
9. กิจกรรมในชุดกิจกรรม
การเรียนรู ้ ทาให้นกั เรียน

ทราบความก้าวหน้าของตนเอง
10.
ชุดการเรียนสร้างความรูใ้ ห้
้
นักเรียนได้มากขึน