Section 1.7, p.

Carlos Rivas
Chapter 1, 
Section 1.7 Homework

1. Show how you can add the following numbers using the adding to ten facts:

a. 9 + 5

9 +  1  +  4

10 + 4

14 

b. 5 + 7

5 + 5 + 2

      10 + 2

      12

c. 97 + 25

90 + 7 +20 + 5 

      90 + 20 + 7 + 3 + 2 

      90 + 20 + 10 + 2

      100 + 20 + 2

      122
Section 1.7, p.2

2. a. Show how using partial sums addition to add 743 + 132 is similar to adding
( 7 x 2+ 4 x +3 ) +( x 2+3 x +2) .

700  + 40  + 3

100 + 30   + 2

800 +70+ 5  = 875

b. Show how using partial sums subtraction to subtract 743  132 is similar to 
subtracting  ( 7 x 2+ 4 x +3 ) −(x 2 +3 x+2) .

  700 + 40 + 3

 ­100   ­30  ­ 2

 600  + 10 +1   = 611

3. Use negative numbers subtraction to subtract each of the following. Check your 
answers using a calculator or your own subtraction method.
a.    82 b.      405         
 39 327
  50  100
   ­7   ­20
  43      ­2
 100
  ­22
   78
                    

4. a. Show how using negative number subtraction to subtract 521  457 is similar 
to subtracting  ( 5 x 2+2 x+ 1 )−(4 x 2 +5 x+ 7) .

  500 + 20  +  1 5 x2 +2 x+ 1
Section 1.7, p.3

 ­400 ­  50    ­ 7             ­ ( 4 x 2 +5 x+ 7 )

500 – 400  + 20­50 +1­7                                        2
1 x −3 x−6

100 – 30 – 6

 64

b. How are your answers to the two problems similar? How are they different?

So, I’ve subtracted  before by terms,  hundreds, tens and units algebraically similar 
to subtract algebraically squares powers, units powers and independents terms. 
Later, results for algebraically subtraction by terms in negative number 
subtraction be subtract (or add) again,  therefore,  in polynomial subtraction  
different powers can’t subtract or add between theses.

5. a. Subtract  (−3 x 2 +8 x−7 )−(5 x 2−2 x +7)

b. Explain why there is no similar example using numbers like in the previous 
problem.

(−3 x 2 +8 x−7 )

−(5 x 2−2 x +7)

2
−8 x +10 x−14

All subtracting terms have same sign, therefore expression become in an 
addition.

6. Subtract using front­end (“Mexican”) subtraction.
a.    8212 b.      4 010515         
Section 1.7, p.4

 39 3 2  7
              54   10 
                3       87
   43           8

      78

7. Subtract using equal addition subtraction. Remember, in your new subtraction 
no borrowing should be needed!
a.     143 +46  =   189 b.    1,210   + 673   1,883       
   54 +46  =  ­100    327   + 673   1,000
    89        883

8. Review adding in bases:
   2758    11112    87112
a.         b.               c. 
+ 4738 + 10112 + 28512

7708              110102                                    E3612

9. Review subtracting in bases:
a.  
   15428      b.       2146           c.          8E112
­    7148 ­     436 ­  28512

         6268                                   1316                                        62812    
(In base 12, T=10, E = 11)
Section 1.7, p.5

Partial Answers to 1.7 Homework

3.
a.    82 b.      405         
 39 327
   50     80 – 30    100 400 – 300
   ­7       2 – 9      ­20 00 – 20
   43        ­2   5 – 7 
    78

4. a.   521  ( 5 x 2+2 x+ 1 ) 2
5 x +2 x+ 1

    457          −(4 x2 +5 x+ 7) −4 x 2−5 x−7

     100 2
x −3 x−6

     ­30

       ­6

       64

b. Your own words. 

5. a.   (−3 x 2 +8 x−7 )−( 5 x 2−2 x+7 )=−3 x 2+ 8 x−7−5 x 2+ 2 x−7

¿−8 x 2 +10 x−14

b. Your own words. 

6. Front­end (“Mexican”) subtraction.
a.    812 b.      41015         
 39 327

        5   1
 Section 1.7, p.6

   43     8
    78
7. Subtract using equal addition subtraction. Remember, in your new subtraction 
no borrowing should be needed!
a.     143 +46  189 b.    1,210 + 673   1,883      
   54 +46 100    327 +673 1,000
  89        883
You could also use 56 You could also use 783
There are more possible correct ideas! Check in our class!

7.    2758    11112    87112

+ 4738 + 10112 + 28512
a.      7708 b.    110102              c.     E3612

8. 
a.  
   15428    b.      2146           c.          8E112
­    7148 ­     436 ­  28512
        6268         1316    62812