Professional Documents
Culture Documents
ARS2012-Amalan Refleksi Oleh Guru Dalam Pelaksanaan Kajian Tindakan Di Sekolah PDF
ARS2012-Amalan Refleksi Oleh Guru Dalam Pelaksanaan Kajian Tindakan Di Sekolah PDF
18 JUN 2012
Pengenalan
• Kebelakangan ini sistem pendidikan negara sedang
menghadapi cabaran-cabaran baru akibat daripada
arus globalisasi.
Pengajaran
Multicase-multisite:
5 orang guru
5 buah sekolah
2 buah negeri: Kedah
Darul Aman & Wilayah
Persekutuan
25 21
20 Series1
15
10
10
5
0
Permulaan Pertengahan Akhir
Peringkat
• Document 4 of 14 Guru4
Passage 3 of 5 Section 0, Para 88, 342 chars.
88: Pertama sekali kelas ni kelas harapan sekolah ni lah sebab kelas ni
dijangka mendapat pelajar-pelajar yang baik. Tingkatan 4 di sini ada 9
kelas dan ini the first class tetapi kalau mereka ini bermasalah dengan Fizik
kita tau masa depan dalam dunia pendidikan sekarang ni kalau Fizik
mereka gone gone case lah matrikulasi tak dapat apa tak da.
• Antara isu yang disentuh oleh guru-guru terlibat semasa
melakukan refleksi di peringkat permulaan ialah memikirkan
tentang isu berkaitan kebolehan dan keadaan pelajar-pelajar
mereka. Misalnya Guru5 yang mengajar Matematik di kelas
yang lemah dan tidak berminat pada mata pelajaran tersebut.
• Document 5 of 14 Guru5
Passage 3 of 6 Section 0, Para 117, 403 chars.
117: Lebih kurang sama. 5B ni ialah kelas yang mengambil mata
pelajaran vokasional. Dia orang ambik 2 subjek vokasional yang dioffer.
Satu rekaan fesyen dan yang satu lagi catering. Then pelajar-pelajar ni
boleh dikatakan pelajar yang tak layak masuk kelas sains, tak layak
masuk kelas akaun, tak layak masuk kelas perdagangan la macam tu
lah. So kita masukkan dia ke bidang kemahiran-kemahiran tertentu lah.
• 168: Tahun lepas kita masih menggunakan PROMAT 20/20 masa mereka di
tingkatan 4. So apabila surat arahan datang pada bulan Jun tentang pertukaran
format peperiksaan, jadi dah tersilap la sebab program ini sepatutnya untuk dua
tahun. Jadi untuk kajian tahun ini saya hanya focus pada tingkatan 5 bermakna
sambil itu saya akan mengubahsuai PROMAT 20/20 untuk dilaksanakan untuk
tingkatan 5 sahaja tapi tingkatan 4 tak terlibat tapi modul tu akan menyediakan
untuk tingkatan 4 juga.
• 498: Sebenarnya budak saya ni tahap lemah tapi rupa-rupanya makna andaian
saya la silap. Dulu saya ingat dia orang ni lemah Matematik maknanya dungu
semuanya. Rupa-rupanya komputer dia orang ni terror. Dia punya…maknanya
cekaplah dari segi penyambungan sistem, pendawaian apa semua dia boleh buat
pemasangan apa jenis budak-budak yang saya perhati yang dalam kelas tak
pernah buat latihan yang malas bodoh tapi saya tengok dengan komputer dia
cerdik, cerdik IT la kira. And then dia ..kat situ bila saya bawa luar daripada bilik
darjah bawa ke kelas komputer dalam persekitaran baru dalam bentuk macam ada
ada bahan bantu mengajar seperti komputer kan dia orang nampak beri
penumpuan la sebab dia orang benda yang baru kan seronok la dia.
• Document 3 of 14 Guru5
• Passage 1 of 4 Section 0, Para 105, 317 chars.
Teknikal 2 1 5 2 8 18 19.35
Praktikal 0 0 2 2 5 9 9.68
Kritikal 2 11 30 11 12 66 70.97
Jumlah: 4 12 37 15 25 93 100.00