B8 : GRAF FUNGSI

Tajuk 8.1 Fungsi

Minggu / Tarikh

Di akhir PdPc yang dijalankan, pelajar dapat :

Standard 1. Menerangkan maksud fungsi.
Pembelajaran
8.1 Fungsi 2. Mengenal pasti fungsi dan memberi justifikasi berdasarkan perwakilan
fungsi dalam bentuk pasangan tertib, jadual, graf dan persamaan.

Refleksi 8.1

Tajuk 8.2 Graf Fungsi

Minggu / Tarikh

Di akhir PdPc yang dijalankan, pelajar dapat :

Standard 1. Membina jadual nilai bagi fungsi linear dan bukan linear seterusnya
Pembelajaran melukis graf menggunakan skala yang diberikan.
8.2 Graf Fungsi 2. Mentafsir graf fungsi.
3. Menyelesaikan masalah yang melibatkan graf fungsi

Refleksi 8.2
 LATIHAN 8.1 : Fungsi

1. Tentukan setiap yang berikut selengkapnya.

(a)
B. Melayu f : diuji di dalam
English
Matematik PT3
Sejarah

[ ] satu kepada satu

[ ] fungsi [ ] satu kepada banyak
[ ] bukan fungsi [ ] banyak kepada satu
[ ] banyak kepada banyak

(b)
f : dikuasa tiga
1 1
2 8
3 27
4 64

[ ] satu kepada satu

[ ] fungsi [ ] satu kepada banyak
[ ] bukan fungsi [ ] banyak kepada satu
[ ] banyak kepada banyak

(c)

f : faktor
9
15
3 30
5 20
45

[ ] satu kepada satu

[ ] fungsi [ ] satu kepada banyak
[ ] bukan fungsi [ ] banyak kepada satu
[ ] banyak kepada banyak
 (d)
f : faktor
8
10
2 12
16

[ ] satu kepada satu

[ ] fungsi [ ] satu kepada banyak
[ ] bukan fungsi [ ] banyak kepada satu
[ ] banyak kepada banyak

(e)
f : jenama telefon digunakan

Jamal Nokia
Suriati Lenovo
Fairus Samsung
Huawei

[ ] satu kepada satu

[ ] fungsi [ ] satu kepada banyak
[ ] bukan fungsi [ ] banyak kepada satu
[ ] banyak kepada banyak

2. Rajah menunjukkan satu hubungan antara set P dan set Q

2 4
4 16
6 36
8 64

Nyatakan

(a) Domain hubungan itu ……………………………………………………………

(b) Julat hubungan itu ……………………………………………………………

(c) Jenis hubungan itu ……………………………………………………………

3. Diberi set P = {1, 2, 3, 4} dan set Q = {4, 8, 12, 16}. Fungsi, f yang memetakan set P kepada set Q ialah
menambah 6. Wakilkan hubungan di atas dengan menggunakan
(a) Pasangan tertib
(b) Jadual
……………………………………..
P

(c) Graf
(d) Persamaan
y
……………………………………

16

12

4
|||||

||||| x
012345
4. Rajah menunjukkan fungsi f (x) = 4x + 5

4 21
x 25
6 y
7 33

(a) Tentukan nilai x dan y. x = …………… y = ………………..

(b) Senaraikan domain = …………………………………………..
(c) Senaraikan julat = …………………………………………..
(d) Tuliskan pasangan tertib = …………………………………………..
(e) Nyatakan julat bagi domain 10 = …………………………………………..
(f) Nyatakan domain bagi julat 69 = …………………………………………..

LATIHAN 8.2 : Graf Fungsi

1. (a) Lengkapkan jadual nilai di bawah bagi fungsi y = 3x + 2

x –3 –2 –1 0 1 2 3 4

y –7 –1 2 5 8 14
 Gunakan kertas graf berasingan untuk menjawab soalan (b)

(b) Menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 2 unit pada paksi-y, lukis graf
bagi y = 3x + 2 untuk – 3 ≤ x ≤ 4.

(c) Daripada graf, cari nilai

(i) y apabila x = 3.6 (iii) x apabila y = 3
(ii) y apabila x = – 2.3 (iv) x apabila y = 10.5

Jawapan (c) :

(c) (i) y = ………………… (iii) x = …………………

(ii) y = ………………… (iv) x = …………………

2. (a) Lengkapkan jadual nilai di bawah bagi fungsi y = 8 – 2x

x –4 –3 –2 –1 0 1 2 3

y 16 12 10 8 4 2

Gunakan kertas graf berasingan untuk menjawab soalan (b)

(b) Menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 2 unit pada paksi-y, lukis graf
bagi y = 8 – 2x untuk – 4 ≤ x ≤ 3.

(c) Daripada graf, cari nilai

(i) y apabila x = 1.4 (iii) x apabila y = 9.5
(ii) y apabila x = – 2.3 (iv) x apabila y = 3

Jawapan (c) :

(c) (i) y = ………………… (iii) x = …………………

(ii) y = ………………… (iv) x = …………………
3. (a) Lengkapkan jadual nilai di bawah bagi fungsi y = x2 + 2x – 4

x –2 –1 0 1 2 3 4 5

y –4 –4 –1 4 11 31

Gunakan kertas graf berasingan untuk menjawab soalan (b)

(b) Menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 5 unit pada paksi-y, lukis graf
bagi y = x2 + 2x – 4 untuk – 2 ≤ x ≤ 5.

(c) Daripada graf, cari nilai

 (i) y apabila x = – 1.3 (iii) x apabila y = – 2.5
(ii) y apabila x = 3.7 (iv) x apabila y = 26

Jawapan (c) :
(c) (i) y = ………………… (iii) x = …………………
(ii) y = ………………… (iv) x = …………………

4. (a) Lengkapkan jadual nilai di bawah bagi fungsi y = 10 – 3x – 2x2

x –4 –3 –2 –1 0 1 2 3

y 1 8 11 10 5 – 17

Gunakan kertas graf berasingan untuk menjawab soalan (b)

(b) Menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 5 unit pada paksi-y, lukis graf
bagi y = 10 – 3x – 2x2 untuk – 4 ≤ x ≤ 3.

(c) Daripada graf, cari nilai

(i) y apabila x = – 2.4 (iii) x apabila y = 6.5
(ii) y apabila x = 1.7 (iv) x apabila y = – 8

Jawapan (c) :

(c) (i) y = ………………… (iii) x = …………………

(ii) y = ………………… (iv) x = …………………

5. (a) Lengkapkan jadual nilai di bawah bagi fungsi y = x3 + 2x + 6

x –3 –2 –1 0 1 2 3

y – 27 3 6 9 39

Gunakan kertas graf berasingan untuk menjawab soalan (b)

(b) Menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 5 unit pada paksi-y, lukis graf
bagi y = x3 + 2x + 6 untuk – 3 ≤ x ≤ 3.

(c) Daripada graf, cari nilai

(i) y apabila x = 2.6 (iii) x apabila y = – 11
(ii) y apabila x = – 1.8 (iv) x apabila y = 20
Jawapan (c) :

(c) (i) y = ………………… (iii) x = …………………

(ii) y = ………………… (iv) x = …………………

6. (a) Lengkapkan jadual nilai di bawah bagi fungsi y = – x3 – 5x + 8

x –3 –2 –1 0 1 2 3 4

y 20 4 8 12 10 – 36

Gunakan kertas graf berasingan untuk menjawab soalan (b)

(b) Menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 5 unit pada paksi-y, lukis graf
bagi y = – x3 – 5x + 8 untuk – 3 ≤ x ≤ 4.

(c) Daripada graf, cari nilai

(i) y apabila x = 2.2 (iii) x apabila y = 17
(ii) y apabila x = – 0.7 (iv) x apabila y = – 20

Jawapan (c) :

(c) (i) y = ………………… (iii) x = …………………

(ii) y = ………………… (iv) x = …………………

10
y=
7. Lengkapkan jadual nilai di bawah bagi fungsi x

x –4 –3 –2 1 1 2 3 4

y – 2.5 –5 – 10 10 3.3 2.5

Gunakan kertas graf berasingan untuk menjawab soalan (b)

(b) Menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 2 unit pada paksi-y, lukis graf
10
y=
bagi x untuk – 4 ≤ x ≤ 4.

(c) Daripada graf, cari nilai

(i) y apabila x = 3.2 (iii) x apabila y = – 7
(ii) y apabila x = – 2.8 (iv) x apabila y = 6.5
Jawapan (c) :
(c) (i) y = ………………… (iii) x = …………………
(ii) y = ………………… (iv) x = …………………

4
y=−
8. (a) Lengkapkan jadual nilai di bawah bagi fungsi x

x –4 –2 –1 0.5 0.5 1 2 4

y 1 4 8 –4 –2 –1

Gunakan kertas graf berasingan untuk menjawab soalan (b)

(b) Menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 2 unit pada paksi-y, lukis graf
4
y=−
bagi x untuk – 3 ≤ x ≤ 4.

(c) Daripada graf, cari nilai

(i) y apabila x = 1.6 (iii) x apabila y = 7
(ii) y apabila x = – 3 (iv) x apabila y = – 3.5

Jawapan (c) :

(c) (i) y = ………………… (iii) x = …………………

(ii) y = ………………… (iv) x = …………………
 LATIH TUBI FORMAT PT3

1. (a) Nyatakan jenis perwakilan yang digunakan bagi setiap yang berikut :

(i) (1, 5), (2, 10), (3, 15), (4, 20), …

(ii)
P 1 2 3 4
Q 7 9 11 13

(iii) y = 3x2 + 5

[3 markah]

(b) Lengkap rajah di bawah bagi fungsi, f (x) = 2x + 5.

6
1
7
2
9
3
11
4
4 13
Seterusnya nyatakan julat bagi fungsi di atas : …………………………………………………..

Nyatakan pasangan tertib bagi fungsi di atas : …………………………………………………..

[3 markah]

(c) Puan Irish seorang pengusaha kek dan pastri. Setiap kek yang dihasilkan oleh kedai miliknya
memerlukan kos 30 + 5x. jadual menunjukkan kos bagi penghasilan kek di kedai miliknya.

(i) Lengkapkan kos yang ditanggung oleh puan Iris untuk menyiapkan kek-kek tersebut.

Bil Kek 0 5 10 15 20 25 30 35

Kos
30 55 80 105 130 155 180 205
(RM)
(ii) Menggunakan skala 2 cm kepada 5 biji kek pada paksi-x dan 2 cm kepada RM20, lukis
graf bagi mewakili jadual di atas.
 (iii) Cari kos untuk menghasilkan 16 biji kek = ……………………….
Cari bilangan kek yang dihasilkan dengan kos RM160 = ……………………….
[4 markah]
1 1
2. (a) Rajah menunjukan suatu fungsi bagi set P dan set Q. Lengkapkan ruangan kosong.
8
3 27
4 4
 (i) Pilih fungsi yang betul bagi hubungan di atas : [ ] y = 3x [ ] y = x3
[3 markah]

(b) (i) Diberi suatu fungsi, y = x2 + 3x – 9. Lengkapkan jadual di bawah

x –4 –3 –2 –1 0 1 2 3
y –5 –9 – 11 –9 1 9

(ii) Cari nilai y apabila x = 2.5 = …………………….

[3 markah]

(c) (i) Sebiji bola yang disepak oleh seorang pemain melambung dengan kelajuann, V = 9x – t2,
di mana t ialah masa. Lengkapkan jadual bagi menunjukkan pergerakan bola tersebut dalam
masa 7 saat.

Masa
0 1 2 3 4 5 6 7
(s)
Jarak
0 8 18 20 14
(m)

(ii) Seterusnya, menggunakan skala 2 cm kepada 1 saat pada paksi-x, dan 2 cm kepada 2
meter pada paksi-y, lukis graf bagi mewakili jadual di atas.
 y

8 ×
(iii) Daripada graf, cari
(a) ketinggian bola itu pada saat ke 2.5
6 ×
= ………………………

(b) masa, ketika bola berada di kedudukan

4 paling maksima × ×
= ………………………

[4 markah]
3. (a) Graf menunjukkan hubungan suatu fungsi 2 ×
|||||

||||| x
012345
 Tuliskan pasangan tertib berdasarkan
graf di sebelah.

………………………………………

………………………………………

………………………………………

[3 markah]

(b) Graf di ruang jawapan tidak dilukis dengan lengkap bagi suatu fungsi y = x2 + 3x – 6.

(i) cari nilai y ketika x = 1, y = …….………… dan x = 2, y = …………………….

(ii) plotkan jawapan (b)(i) dan lengkapkan jadual di ruang jawapan.

[3 markah]
(c) Jadual menunjukkan kelajuan larian bagi dua orang atlit. Graf OP menunjukkan kelajuan
larian bagi Hafeez manakala graf OQ ialah kelajuan larian Faqrul. P
(i) Nyatakan masa, ketika Hafeez berada di kelajuan paling maksima.
(ii) Nyatakan laju, dalam ms-1, dan masa, dalam saat, ketika kedua-dua pelari berada pada
kelajuan yang sama.
jarak
laju=
(iii) Diberi rumus bahawa masa , cari perbezaan jarak, antara Hafeez dan Faqrul
ketika mereka berlari pada saat ke 5.
[4 markah]