Paaralan : FCRMNHS-Caliling Extension Antas: Grade 7

Daily Lesson Log Guro : Mrs. Sheila May V. De Asis Asignatura: AP 7 – Araling Asyano
Petsa : August 15-19, 2016 ( 3x a week) Markahan: Una

Day 1 Day 2 Day 3

I. Layunin

A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng
sinaunang Asyano.

B. Pamantayan sa Pagganap Ang mag-aaral ay malalim na nakapag-uugnay-ugnay sa bahaging ginampanan ng kapaligiran at tao sa
paghubog ng sinaunang kabihasnang Asyano

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nasusuri ang kaugnayan ng yamang-tao ng mga bansa ng Asya sa pagpapaunlad ng kabuhayan at
lipunan sa kasalukuyang panahon batay sa: dami ng tao, komposisyon ayon sa gulang, inaasahang
haba ng buhay, kasarian, bilis ng paglaki ng populasyon, uri ng hanapbuhay, bilang ng may
hanapbuhay, kita ng bawat tao, bahagdan ng marunong bumasa at sumulat at migrasyon.
(AP7HAS-Ii-1.9)
II. Nilalaman
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang LM –Araling Asyano pp. 70-77 LM –Araling Asyano pp. 74-77
Pang Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk

4. Mga Karagdagang Kagamitan

mula sa Portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo

III. Pamamaraan
A. Balik aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
Alam mo ba kung ilan ang populasyon ng Asya? Ano ang populasyon?
Nakaaapekto ba sa pag-unlad ng Pilipinas ang Sa anong rehiyon sa Asya karaniwang
patuloy na paglaki ng populasyon nito? Bakit? matatagpuan ang mga bansang may mataas na
populasyon? Bakit?

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Sa gawaing ito, pagtuunan ng pansin ang epekto ng Sa bahaging ito suriin ang mga bansa sa kanilang
populasyon sa pagbuo at pag-unlad ng kbihasnang mga hakbang sa pagkontrol ng populasyon.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #
1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #
2
F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo
sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa pang araw-
araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
Asyano.
Gawain 3: Picto-Analysis
Tanong: Batay sa iyong pagsusuri, ano ang
maaaring mahinuha mo tungkol sa larawan?
Gawain 4: Anticipation-Reaction Guide
Populasyon ng Asya
Gawain 5: Mag-Pangkatan Tayo
Paano ang katangian ng populasyon (kasarian,
gulangm literacy, unemployment, at iba pa) ay
nakaaapekto sa pag-unlad ng mga bansa sa Asya?
Nakaaapekto ba ang patuloy na pagdami ng mga
anak sa isang pamilya? Ano ang maaaring maidulot
nito?
Bakit sinasabi na malaking suliranin ang patuloy na
paglaki ng populasyon?
Formative Assessment:
5 Item Quiz
1. Tumutukoy sa dami ng tao sa isang lugar/bansa
2. Ang pandarayuhan o paglipat ng lugar o tirahan
3. Tumutukoy sa inaasahang haba ng buhay
Gawain 6: Pagsusuri ng Kaso (Populasyon ng
India)
Tanong: Ano ang dahilan ng patuloy na paglaki
ng populasyon sa India?
Gawain 8: Case Analysis (One Child Policy ng
China)
Tanong: Sang-ayon ka ba sa patakaran ng
China na kontrolin ang paglaki ng populasyon sa
kanilang bansa? Pangatwiranan.
Gawain 12: Kung May Katwiran, Ipaglaban
Tanong: Makatutulong ba ang Responsible
Parenthood at Reproductive Health law sa
pagkontrol ng populasyon ng mga Pilipino?
Pangatwiranan.
Bilang isang mag-aaral, nakaaapekto bas a iyo
ang pagkakaroon ng maliit o malaking pamilya?
Pangatwiranan.
Anu-ano ang mga katangian ng yamang tao ang
maaaring maapektuhan sa sobrang pagdami ng
populasyon?
 4. Tumutukoy sa bahagdan ng populasyong walang
hanapbuhay o pinagkakakitaan
5. Ano ang tawag sa kabuuang panloob na kita ng
isang bansa sa loob ng isang taon?

J. Karagdagang Gawain para sa
takdang aralin at remediation
IV. Mga Tala(Remarks)
Formative Assessment: Good Questions
Gumawa ng 3 tanong tungkol sa paksa na nais
maintindihan.
Ang pagsasagawa ng Gawain 14 ay bilang
paghahanda sa multimedia campaign na iyong
isasagawa pagkatapos ng huling aralin. (Pag
naisagawa, magiging bahagi ng performance
test).
Araw na itinakda para sa 1st Quarter Exam

V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C. Nakatulong baa ng remedial?
Bilang ng mag-aaral na naka-
unawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano
ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyonan sa tulong
ng aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?