الموضوع

‫التمرين االول ‪.)1.
5(:‬‬
‫الموضوع‪.02:‬‬ ‫أنجز العمليات التالية ‪:‬‬
‫التمرين األول ‪1.5( :‬ن)‪.‬‬ ‫‪867-89=........ , 8145+769=…... ,‬‬
‫جد مرتبة الرقم "‪ "2‬في كل عدد من األعداد اآلتية ‪:‬‬ ‫‪534x63= .....‬‬
‫‪10792 ، 974324 ، 51072 ، 726141 ، 572136 ، 256130‬‬ ‫التمرين الثاني(‪1.5‬ن)‪.‬‬
‫التمرين الثاني ‪1.5( :‬ن)‪.‬‬ ‫خالل عطلة ذات ‪ 18‬يوما ‪,‬صرفت عائلة ‪ 540da‬لمصروفها اليومي كما صرفت يوما‬
‫أكمل مايلي ‪:‬‬ ‫‪950da‬في األلعاب‬
‫‪4M25 CM =……CM 25000MM =……..D‬‬ ‫‪ -‬ماهي المصاريف اإلجمالية لعطلة هذه العائلة؟‬
‫‪90DM=………….M‬‬ ‫التمرين الثالث‪1.5(:‬ن)‪.‬‬
‫‪ -‬صنف األعداد التالية في الجدول ‪15, 27, 12, 81, 24, 75:‬‬
‫التمرين الثالث ‪1.5( :‬ن)‪.‬‬ ‫مضاعفات‪9‬‬ ‫مضاعفات ‪ 2‬مضاعفات ‪5‬‬
‫تستهلك سيارة ‪ 6L‬من البنزين في كل ‪100KM‬‬
‫فكم تستهلك هذه السيارة إذا قطعت ‪ 500KM‬؟‬
‫التمرين الرابع ‪1.5( :‬ن) ‪.‬‬
‫‪ -1‬أرسم مستقيما )‪ ، )D‬عين عليه قطعة مستقيمة ‪ AB‬طولها ‪. 8CM‬‬ ‫‪-1‬أرسم قطعة مستقيم [ ‪ ]AB‬طولها ‪. 6CM‬‬
‫‪ -2‬عين النقطة ‪ E‬منتصف قطعة المستقيم [ ‪.] AB‬‬ ‫‪ -2‬عين النقطة ‪ O‬في منتصف هذه القطعة ‪.‬‬
‫‪ -3‬عين النقطة ‪ F‬منتصف قطعة المستقيم [ ‪.]EB‬‬ ‫‪ -3‬أحسب طول القطعة [‪.]AO‬‬
‫‪ -4‬أذكر قطع المستقيم المتقايسة ‪.‬‬
‫المسألة ‪4( :‬ن)‪.‬‬ ‫المسألة ‪4( :‬ن)‪.‬‬
‫أراد شخص أن يوصل الماء إلى بيته فلزمه أنبوب طوله ‪ 58M‬سعر المتر الواحد‬ ‫بمناسبة نجاحك في االمتحان ‪ ،‬أقامت عائلتك حفلة ‪ ،‬اشترى أبوك أطباقا من الحلويات‬
‫‪. AD27‬‬ ‫ب ‪ ،AD6500‬و‪ 6‬صناديق من المشروبات ‪ ،‬يحتوي كل صندوق على ‪ 24‬قارورة‬
‫وعداد ثمنه‪AD 1370‬‬ ‫صغيرة ‪ ،‬سعر القارورة الواحدة هو‪.AD 16.4‬‬
‫‪ -1‬أحسب ثمن شراء األنبوب ‪.‬‬ ‫‪ -1‬أحسب عدد القارورات ‪.‬‬
‫دفع صاحب البيت للمرصص‪ AD 2250‬مقابل العمل لمدة ثالثة أيام ‪.‬‬ ‫‪-2‬أحسب ثمن المشروبات ‪.‬‬
‫‪ -2‬أحسب األجرة اليومية لهذا المرصص ‪.‬‬ ‫‪-3‬أحسب مجموع ما دفعه األب ‪.‬‬
‫‪ -3‬ما هي كلفة إيصال الماء للبيت؟‬
‫الموضوع ‪:03‬‬
‫التمرين األول ‪1.5(:‬ن)‪.‬‬
‫الموضوع رقم‪1:‬‬
‫أنجز ما يلي‪:‬‬
‫‪42564،86272،6438،6425632‬‬ ‫‪ -‬رتب األعداد اآلتية تصاعديا ‪:‬‬ ‫; ‪12KM=………..M‬‬ ‫; ……………=‪573×24‬‬ ‫‪4534-‬‬
‫‪25487،3658،‬‬ ‫‪99=…………..‬‬
‫التمرين الثاني‪1.5(:‬ن)‪.‬‬ ‫التمرين الثاني ‪.)1.5(:‬‬
‫أكتب باألرقام األعداد اآلتية‪:‬‬ ‫‪20065، 10521000، 7635‬‬ ‫أكتب األعداد التالية بالحروف‪:‬‬
‫‪ -‬ثالثة ماليين وسبعون ألف ومئتان وستة وخمسون‪.‬‬ ‫التمرين الثالث‪1.5(:‬ن)‪.‬‬
‫‪ -‬ثمانون ألفا وتسعة وأربعون ‪،‬سبعة عشر ألفا ‪.‬‬
‫التمرين الثالث ‪1.5(:‬ن)‪.‬‬ ‫باع تاجر دراجة ب ‪ 3275DA‬فربح فيها ‪473DA‬‬
‫‪ -‬ما هو ثمن شراء هذه الدراجة؟‬
‫أراد هشام وخديجة شراء هدية ألمهما ثمنها ‪ 2435DA‬فدفع هشام ‪. 1450 DA‬‬ ‫التمرين الرابع ‪1.5(:‬ن)‪.‬‬
‫‪ -‬كم دفعت خديجة؟‬
‫التمرين الرابع‪1.5(:‬ن)‪.‬‬ ‫‪-‬أرسم المستقيم)‪ (D‬وعين عليه النقط ‪ C , B ,A‬حيث النقطة ‪B‬هي منتصف القطعة‬
‫المستقيمة[ ‪.]CA‬‬
‫‪ -‬أرسم مستقيمين متوازيين ‪،‬أرسم مستقيما على عموديا على أحدهما ‪.‬‬ ‫‪-‬اكتب كل القطع المستقيمة الناتجة‬
‫‪ -‬ماذا تستنتج؟‬ ‫المسألة‪4(:‬ن)‪.‬‬
‫المسألة ‪4(:‬ن)‪.‬‬
‫طريق طوله ‪ 370KM‬عبد منه في المرحلة األولى جزء طوله ‪ 83KM‬وفي‬
‫يتسع خزان محطة بنزين لـ‪، 5000L‬باع منه صاحب المحطة ‪ 2456L‬في اليوم‬ ‫المرحلة الثانية جزء‬
‫األول و ‪780L‬في‬ ‫طوله ‪95 KM‬‬
‫اليوم الثاني‪ .‬سعر اللتر الواحد من البنزين‪.23DA‬‬ ‫‪ -1‬أحسب طول الطريق المعبد‪.‬‬
‫‪ -‬أحسب كمية البنزين المباعة في اليومين‪.‬‬ ‫‪ -2‬ما هو طول الطريق الباقي بدون تعبيد ؟‬
‫‪ -‬ما هي كمية البنزين المتبقية في الخزان؟‬ ‫شغل لتعبيد هذا الطريق ‪ 20‬عامال أجرة العامل الواحد ‪1300DA‬‬
‫‪ -‬ما هو ثمن بيع البنزين؟‬ ‫‪ -3‬أحسب الجرة اليومية لكل العمال‬
‫الموضوع ‪05:‬‬
‫الموضوع ‪. 04:‬‬
‫التمرين األول ‪1.5(:‬ن)‪.‬‬ ‫التمرين األول‪1.5(:‬ن)‬
‫‪ -‬أكمل الجدول األتي‪:‬‬
‫عدد عشرات اآلالف‬ ‫رقم عشرات اآلالف‬ ‫العدد‬ ‫التمرين الثاني ‪1.5(:‬ن)‬
‫‪604275‬‬
‫‪135902‬‬ ‫أكتب األعداد التالية باألرقام‪:‬‬
‫‪ -‬ثالثة ماليين وخمسمائة وأربعة وعشرون ألف‬
‫‪90002‬‬ ‫‪ -‬أربعة عشر ألف وتسعمائة وخمسة‪.‬‬
‫التمرين الثاني ‪1.5(:‬ن)‬ ‫‪ -‬ثالثة أالف ومئتان وخمسة وستون‪.‬‬
‫رتب األعداد التالية ترتيبا تصاعديا‪:‬‬ ‫التمرين الثالث ‪1.5( :‬ن)‬
‫‪.145023.234236.364102.364120.145236.132652‬‬
‫التمرين الثالث‪1.5(:‬ن)‬ ‫أكمل الفراغ بالرمز المناسب في مايلي‪.> , < , =:‬‬
‫أنجز التحويالت التالية‪.‬‬ ‫‪.2389‬‬ ‫‪..... 2389-‬‬
‫ِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِ‬ ‫‪.29980‬‬ ‫‪.....29995-‬‬
‫‪- 49Cm=………..mm‬‬ ‫‪.65422‬‬ ‫‪......5130-‬‬
‫‪-3000cm=……….m‬‬ ‫التمرين الرابع‪1.5(:‬ن)‬
‫‪-183cm=…………dm……..cm‬‬
‫التمرين الرابع‪1.5( :‬ن)‬ ‫أرسم المستقيم (‪ )D‬ثم عين النقطتين ‪B ,A.‬عليه بحيث تكون المسافة بينهما ‪.6Cm‬‬
‫‪-‬عين النقطة ‪ K‬منتصف القطعة المستقيمة [‪.]AB‬‬
‫أرسم مستقيما (‪,)D‬أرسم مستقيما أخر(‪ )B‬يعامد المستقيم (‪ )D‬في النقطة ‪O‬‬ ‫‪-‬أكتب كل القطع المستقيمة الناتجة على المستقيم‪.‬‬
‫‪ -‬علم النقطة ‪ A‬على المستقيم (‪, ) D‬والنقطة ‪ C‬على المستقيم الثاني (‪.) B‬‬ ‫المسألة‪4(:‬ن)‬
‫‪ -‬أرسم المستقيم الذي يشمل النقطتين ‪ C‬و‪. A‬‬
‫‪ -‬ما الشكل الناتج؟وما نوعه؟‬ ‫اشترى تاجر من السوق ‪ 45Kg‬من الجزر بسعر‪ AD 25‬للكيلو غرام الواحد ‪38kg,‬من‬
‫المسألة‪4( :‬ن)‬ ‫البصل‬
‫بسعر ‪ AD30‬للكيلو غرام الواحد‪.‬‬
‫نظمت مدرسة رحلة شارك فيها‪ 80‬تلميذاو‪ 10‬معلمين‪.‬‬ ‫‪ -‬أحسب ثمن شراء الجزر‪.‬‬
‫ساهم كل تلميذ بمبلغ رمزي قدره‪,AD 75‬وساهم كل معلم بمبلغ ‪.AD1500‬‬ ‫‪ -‬أحسب ثمن شراء البصل‪.‬‬
‫‪ -‬ما هو المبلغ الذي ساهم به كل التالميذ؟‪.‬‬ ‫‪ -‬ما هو المبلغ الذي يرجعه صاحب السلعة للتاجر إذا قدم له‪AD 3000‬؟‬
‫لنقل المشاركين استأجر المدير حافالت ‪,‬إذا علمت أن الحافلة الواحدة تحمل ‪ 45‬راكبا‪.‬‬
‫‪ -‬فما هو عدد الحافالت المستأجرة؟‪.‬‬
‫الموضوع‪07 :‬‬
‫الموضوع ‪:06‬‬ ‫التمرين األول ‪1.5(:‬ن)‬
‫‪-‬التمرين األول‪1.5(:‬ن)‬
‫أنجز العمليات التالية عموديا‪.‬‬ ‫رتب من األصغر إلى األكبر‪.‬‬
‫‪2350×7=…. , 9481-1239=…….. ,41514+12789= ….. .‬‬ ‫‪.250001 ,239, 25074 ,25 ,2509, 256‬‬
‫التمرين الثاني‪1.5(:‬ن)‬ ‫‪ -‬مائة وثالثة وتسعون ألف‪.‬‬
‫‪ -‬مليونان وخمسمائة وثمانون ألف وخمسة‪.‬‬
‫ما هي رتبة الرقم ‪ 7‬في األعداد التالية ؟‬ ‫التمرين الثاني‪)1.5(:‬‬
‫‪.378054 ,1473,87905‬‬
‫التمرين الثالث ‪1.5(:‬ن)‬ ‫أكتب نتيجة العمليات التالية ‪.‬‬
‫‪21000+90000=...... , 21000+90000= ...... , 456301 + 43700=.......‬‬
‫‪ -‬أكمل مايلي‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪15‬عشــرة و‪ 9‬وحـدات هو‪............‬‬ ‫التمرين الثالث‪)1.5(:‬‬
‫‪ 53‬مئة و‪1‬وحدات هو‪...............‬‬
‫‪5‬أالف و‪20‬عشرةهو ‪................‬‬ ‫لدى كمال ‪ 37‬كرية ‪,‬وهو أقل مما عند أخيه محمد ب‪58:‬كرية ‪.‬‬
‫تسعمائة وسبعة وعشرون ألف وثالث مئة هو ‪.........‬‬ ‫‪ -‬كم كريه يمتلكها محمد؟‬
‫التمرين الرابع‪1.5(:‬ن)‬ ‫التمرين الرابع‪)1.5(:‬‬
‫أنشئ الدائرة التي مركزها النقطة ‪ ,0‬ونصف قطرها‪.mC4‬‬ ‫أرسم قطعة مستقيمة طولها ‪,9CM‬ثم جزئها إلى ثالث قطع حيث طول كل القطعة‬
‫‪ -‬أرسم قطر للدائرة‪.‬‬ ‫األولى ‪.mC4‬‬
‫‪ -‬علم النقط ‪A ,B ,C ,D‬على الدائرة‪.‬‬ ‫وطول القطعة الثانية هي ‪.3CM‬‬
‫‪ -‬أرسم الرباعي الذي رؤوسه النقط السابقة‪.‬‬ ‫‪ -‬استنتج طول القطعة الثالثة‪.‬‬
‫المسألة‪4(:‬ن)‬ ‫المسألة‪4(:‬ن)‬
‫اشترى مدير مدرسة مقعدا جديدا ب‪ 2800DA‬وكتب قصص ب ‪ 4760DA:‬وطابعة‬ ‫اشترت السيدة أمال ألبنها ثالث لعب ثمن اللعبة األولى‪, AD 4500‬والثانية يزيد ثمنها‬
‫ب‪8870DA:‬‬ ‫عن األولى ب‪ AD525 :‬وثمن اللعبة الثالثة ينقص عن األولى ب‪.AD750 :‬‬
‫وبقي معه مبلغا مـن المـــــال ‪.‬‬ ‫إذا علمت أنه بقي معها ‪.AD250‬‬
‫‪ -‬إذا علمت أن المبلغ الذي كان عنده قبل الشراء هو ضعف ثمن الطابعة‪.‬‬ ‫‪ -‬أحسب المبلغ الذي بحوزته‪.‬‬
‫‪ -‬أحسب ثمن المشتريات‪.‬‬
‫‪ -‬ما هو المبلغ الذي كان عنده قبل الشراء ثم المبلغ المتبقي عنده؟‬
‫الموضوع ‪08:‬‬ ‫الموضوع ‪.09:‬‬

‫التمرين األول(‪1.5‬ن)‪:‬‬
‫التمرين األول‪)1.5(:‬‬
‫أكتب األعداد التالية باألرقام‬
‫كتابة األعداد التالية باألرقام‪.‬‬ ‫‪ -‬مليون وأربعمائة وسبعون ألف‪.‬‬
‫‪ -‬مليون وأربعة وستة وثالثون ألف وسبعمائة ‪.‬‬ ‫‪ -‬ثالثة ماليين وخمسمائة‪.‬‬
‫‪ -‬أربعة عشر مليونا وثمانمائة ألف‪.‬‬
‫التمرين الثاني(‪1.5‬ن)‪:‬‬ ‫‪ -‬حصر األعداد التالية بين عددين فئتاهما متتالية‪.‬‬
‫‪……<37470>......‬‬
‫يوجد في المدرسة ستة أقسام ‪,‬في كل قسم ‪25‬تلميذا‪.‬‬ ‫‪.....>204861> ......‬‬
‫‪ -‬ما هو عدد تالميذ المدرسة؟‬ ‫‪.....> 1354505> .......‬‬
‫‪ -‬ما هو عدد الذكور إذا علمت أن عدد اإلناث ‪87‬تلميذة ؟‬ ‫التمرين الثالث‪1.5(:‬ن)‬
‫التمرين الثالث(‪1.5‬ن)‪:‬‬
‫‪ -‬أرسم مستقيم (‪ )D‬يشمل النقطتين ‪ A,B‬المسافة بينهما ‪,мc6‬علم النقطة ‪ O‬منتصف‬
‫رتب األعداد اآلتية ترتيبا تصاعديا (من األصغر إلى األكبر)‪.‬‬ ‫‪.A,B‬‬
‫‪.25898,89225,89256,89265,25998,25698‬‬ ‫‪ -‬أرسم المستقيم (‪)M‬الذي يشمل ‪ O‬ويعامد المستقيم(‪.)D‬‬
‫التمرين الرابع(‪1.5‬ن)‪:‬‬ ‫‪ -‬ما نوع الزوايا الناتجة؟‬
‫التمرين الرابع‪1.5(:‬ن)‬
‫‪ -‬أرسم قطعة مستقيمة [‪ ]AB‬طولها ‪,6мC‬وعين منتصفها ‪.O‬‬
‫‪ -‬أرسم الدائرة التي مركزها ‪,O‬وتمر على النقطتين ‪A,B‬‬ ‫يتقاضى موظف مبلغ ‪ DA205000‬شهريا ‪.‬‬
‫‪ -‬كيف نسمي القطعة المستقيمة [‪]AB‬و القطعة [‪]OB‬؟‬ ‫‪ -‬ما هو المبلغ الذي يتقاضاه خالل ‪ 5‬أشهر وخالل سنة ؟‬
‫المسـألــة(‪04‬ن)‪:‬‬ ‫المسألة‪04(:‬ن)‬
‫اشترى مدير مدرسة ‪ 36‬خبزة للمطعم المدرسي ‪ ,‬حيث ثمن الخبرة الواحدة هو ‪8DA‬‬ ‫ذهب األب إلى السوق لشراء اللوازم التالية ‪ 3kg :‬بطاطا ب ‪ 50DA‬للكيلوغرام الواحد‬
‫‪,‬وقارورة غاز صغيرة الحجم ب‪. 120DA:‬‬ ‫‪.‬‬
‫أعطى المدير للتاجر ‪ 3‬أوراق مالية من فئة ‪.200DA‬‬ ‫و‪2kg‬طماطم ب ‪ 35DA‬للكيلوغرام الواحد ‪,‬ثم أعطي للتاجر ورقة ذات ‪. 1000DA‬‬
‫‪ -‬أحسب ثمن شراء الخبز ؟‬ ‫‪-1‬كم يرجع التاجر لألب؟‬
‫‪ -‬ما هو ثمن جميع المشتريات؟‬ ‫ثم ذهب األب إلى الصيدلية فاشترى دواء ب‪. 424DA:‬‬
‫‪ -‬جد المبلغ الذي يعيده للمدير‪.‬‬ ‫‪-2‬كم صرف األب إجماال؟‬
‫‪ -‬يعيد التاجر للمدير ‪.102DA‬‬
‫الموضوع رقم ‪10‬‬
‫التمرين األول‪1.5(:‬ن)‬
‫أحسب مايلي مباشرة‬

‫‪.765×1000=......... ,954×10 = ....... ,373×100=.......‬‬
‫التمرين الثاني ‪1.5(:‬ن)‬
‫الموضوع‪.02:‬‬
‫الموضع رقم‪. 01:‬‬
‫التمرين األول ‪1.5(:‬ن)‪.‬‬
‫التمرين األول‪1.5(:‬ن)‪.‬‬
‫أنجز العمليات التالية ‪:‬‬
‫أكتب كل عدد عشري على شكل كسر عشري ‪:‬‬ ‫‪276‬‬ ‫‪4560‬‬ ‫‪10345‬‬
‫‪632.500، 8.75، 427.4‬‬ ‫‪×76‬‬ ‫‪+1085‬‬ ‫‪+ 9804‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫=‬
‫التمرين الثاني ‪1.5(:‬ن)‬ ‫التمرين الثاني ‪1.5(:‬ن)‪.‬أجد النتيجة مباشرة ‪:‬‬
‫أنجز العمليات اآلتية عموديا ‪:‬‬ ‫‪272.5÷1000=..............، 5.77×100=...........’ 1.25×10=.............‬‬
‫‪. 9، 256.17+643x 3825÷25، 438.5‬‬
‫التمرين الثالث ‪.)1.5(:‬أرض مستطيلة الشكل طولها ‪ 250m‬وعرضها ‪.185m‬‬
‫التمرين الثالث‪1.5(:‬ن)‪.‬‬ ‫‪ -‬أحسب مساحتها‪.‬‬
‫غرس جزء من األرض مساحته ‪.9250m²‬‬
‫‪12m=…… cm ,‬‬ ‫‪32hm=…….. m , 400cm=……. dm‬‬ ‫‪ -‬أحسب المساحة الباقية‪.‬‬
‫التمرين الرابع ‪1.5(:‬ن)‬
‫التمرين الرابع ‪1.5(:‬ن)‪.‬‬ ‫أرسم قطعة مستقيمة ]‪ [ AB‬طولها ‪, 6cm‬عين منتصفها ‪.c‬‬
‫أرسم مثلثا ‪ A B C‬قائم في ‪ B‬طول قاعدته ‪ 3CM‬وارتفاعه ‪.6CM‬‬ ‫‪ -‬استخرج كل القطع المستقيمة الموجودة‪.‬‬
‫المسألة ‪4(:‬ن)‪.‬‬
‫اشترى مدير مدرسة مقعد بسعر ‪ 2450DA‬وقصصا للمطالعة بـ ‪ 5460DA‬ولعبا بـ‬ ‫المسألة‪4( :‬ن)‪.‬‬
‫‪2400DA‬‬ ‫عند فالح ‪ 15‬شجرة مشمش ‪,‬أنتجت كل شجرة ‪ 150Kg‬من المشمش‪.‬‬
‫وبقي معه مبلغ من المال قيمته نصف ثمن المقعد ‪.‬‬ ‫‪ -1‬ما هو إنتاج المشمش ؟‬
‫‪-1‬ما هو ثمن المشتريات ؟‬ ‫لجني المحصول شغل صاحبه ثالث عمال ‪،‬أجرة العامل الواحد ‪.1500 DA‬‬
‫‪-2‬ما هو المبلغ الذي بقي عنده ؟‬ ‫‪ -2‬ما هي أجرة العمال ؟‬
‫‪ -3‬ما هو المبلغ الذي كان عند المدير ؟‬ ‫باع الفالح المنتوج ب‪ AD60‬للكيلوغرام الواحد ‪.‬‬
‫‪ -3‬ما هو ثمن بيع المشمش ؟‬
‫الموضوع‪03:‬‬
‫التمرين األول ‪1.5(:‬ن)‪.‬‬ ‫‪ -‬أنجز ما يلي‪:‬‬
‫‪789- 569.55=....................، 6.87×25=..............، 144÷12=..............‬‬
‫أنقل ثم أنجز العمليات التالية ‪:‬‬
‫‪298+236=............، 135.22-22.17=..........، 231×65=.........‬‬ ‫التمرين الثاني ‪1.5(:‬ن)‪.‬‬
‫حقل مستطيل الشكل طوله‪ 45M‬وعرضه ‪.32.2M‬‬
‫التمرين الثاني ‪1.5(:‬ن)‪.‬‬ ‫‪ -‬ما هو محيط الحقل ؟‬
‫‪ -‬ما هي مساحته؟‬
‫‪ -1‬ما هو رقم اآلحاد في األعداد التالية ؟‬ ‫التمرين الثالث ‪1.5(:‬ن)‪.‬‬
‫‪. 0.12، 456.02، 123.45‬‬ ‫انطلق قطار من المدينة ‪A‬على الساعة ‪ ,13h45min‬فوصل الى المدينة‪B‬بعد‬
‫‪ -2‬بين الجزء الصحيح في كل عدد ‪.‬‬ ‫مرور‪.1h13min‬‬
‫‪ -‬كم يكون الوقت عندما يصل القطار الى المدينة ‪B‬؟‬
‫التمرين الثالث ‪1.5(:‬ن)‪.‬‬ ‫التمرين الرابع‪1.5(:‬ن)‪.‬‬
‫أرسم مستقيما)‪.(D‬‬
‫إليك األشكال التالية ‪:‬‬ ‫أرسم مستقما آخر)‪ ,(M‬يعامده في النقطة ‪.A‬‬
‫لون الكسور التالية في األشكال المقابلة‪:‬‬ ‫علّم النقطة ‪ B‬على المستقيم )‪ ,(D‬حيث يكون طول القطعة المستقيمة [‪ ]AB‬يساوي‬
‫‪3 , 2 , 1‬‬ ‫‪.3cm‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫علّم النقطة ‪ C‬على المستقيم )‪ ,(M‬حيث يكون طول القطعة المستقيمة [‪ ] AC‬يساوي‬
‫‪.3cm‬‬
‫ما هو الشكل الذي تحصلت عليه بعد أن تصل بين النقط ‪ C , B,A‬؟‬
‫التمرين الرابع‪.)1.5(:‬‬
‫ثمن ‪ 1Kg‬من الجبن هو ‪99DA:‬‬ ‫المسألة ‪4(:‬ن)‪.‬‬
‫ما هو ثمن ‪2.6 Kg‬؟‬ ‫اشترى بقال ‪ 300L‬من ماء جافيل ثم أفرغه في قارورات سعة الواحدة ‪2L‬‬
‫المسألة ‪4(:‬ن)‪.‬‬ ‫‪ -‬ماهو عدد الزجاجات التي مألها ؟‬
‫يتقاضى موظف أجرة شهرية قدرها‪ AD 16500‬يخصص ‪ %80‬منها للمصاريف‬ ‫‪ -‬باع البقال الزجاجة الواحدة بـ ‪53.50 DA‬‬
‫ويدخر المبلغ الباقي‬ ‫‪ -‬ماهو ثمن بيع كل الزجاجات ؟‬
‫‪ -‬ما هو المبلغ الذي يصرفه في الشهر ؟‬ ‫‪ -‬ماهو ربحه إذا كان ثمن الشراء ‪7500DA‬؟‬
‫‪ -‬ما هو المبلغ الذي يدخره في الشهر ؟‬
‫‪ -‬ما هو المبلغ الذي يدخره خالل السنة ؟‬
‫الموضوع رقم ‪.05:‬‬

‫التمرين األول‪1.5( :‬ن) ‪.‬‬ ‫التمرين األول ‪1.5(:‬ن)‪.‬‬
‫أنجز العمليات التالية عموديا ‪:‬‬
‫‪450+52.04=...................، 7.50×6=.............‬‬ ‫‪213.03+45‬‬ ‫‪، 245.75-42.52 ، 325÷7‬‬
‫‪633.58-328.6=.................،‬‬
‫التمرين الثاني‪1.5( :‬ن)‪.‬‬
‫التمرين الثاني ‪1.5(:‬ن)‪.‬‬ ‫رتب األعداد العشرية التالية من األكبر إلى األصغر ‪:‬‬
‫‪5.10، 1.05 ، 5.00 ، 0.05،‬‬ ‫‪50.05 ، 0.50‬‬
‫أكتب الكسور على شكل أعداد عشرية ‪:‬‬
‫‪432 ,‬‬ ‫‪813‬‬ ‫‪, 4093‬‬ ‫التمرين الثالث ‪1.5( :‬ن)‪.‬‬
‫‪1000‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪10‬‬ ‫عند فريال ‪ 48‬جوهرة تريد صنع أساور في كل أسورة ‪7‬مجوهرات‪.‬‬
‫‪ -‬ما هو عدد األساور التي يمكن صنعها ؟‬
‫التمرين الثالث ‪1.5(:‬ن)‪.‬‬ ‫‪ -‬كم جوهرة بقيت لها ؟‬
‫صورة مستطيلة الشكل طولها ‪48 cm‬وعرضها نصف طولها‪.‬‬
‫‪ -‬أحسب مساحتها ‪.‬‬ ‫التمرين الرابع ‪1.5( :‬ن)‪.‬‬
‫أرسم مستطيال طوله ‪ 6cm‬وعرضه ‪.4cm‬أحسب مساحته‪.‬‬
‫التمرين الرابع(‪1.5‬ن)‪.‬‬
‫تزن علبة ‪.360g‬‬ ‫المسألة ‪4(:‬ن)‪.‬‬
‫‪ -‬ما هو وزن القطعة الواحدة من الحلوى إذا علمت أن العلبة تحتوي على ‪ 15‬قطعة ؟‬
‫المسألة ‪4(:‬ن)‪.‬‬ ‫يريد رجل تغطية فناء منزله مستطيل الشكل ببالط من نفس النوع ‪،‬طوله ‪20m‬‬
‫عرض لبان ‪8‬صناديق حليب‪,‬يحتوي كل صندوق على ‪ 12‬كيسا‪.‬‬ ‫‪.12m‬‬ ‫وعرضه‬
‫‪-1‬ما هو عدد األكياس الموجودة لديه؟‬ ‫‪ -‬ما هي مساحة الفناء ؟‬
‫‪-2‬أحسب ثمن شراء الحليب إذا كان ثمن الكيس الواحد هو ‪23DA‬؟‬ ‫يحتاج لتغطية متر مربع واحد( ‪ 16)1m²‬بالطة‬
‫قــــام اللبان ببيع الحليب بثمن‪ AD 25‬للكيس الواحد ؟‬ ‫‪ -‬ما هو عدد البالطات الالزمة لتبليط الفناء ؟‬
‫‪ -3‬ما هو ثمن بيع كل الحليب ؟‬ ‫باع البالطات في علب تحتوي كل علبة على ‪40‬بالطة ثمن العلبة الواحدة هو‪. AD 550‬‬
‫‪-4‬أحسب الفائدة التي تحصل عليها اللبان بعد بيع الحليب ؟‬ ‫‪ -‬أحسب عدد العلب ‪.‬‬
‫‪ -‬ما هو ثمن البالط؟‬
‫الموضوع رقم ‪06:‬‬ ‫التمرين األول‪1.5(:‬ن)‪.‬‬
‫التمرين األول ‪1.5(:‬ن)‪.‬‬ ‫قارن بين كل العددين ممايلي‪.‬‬

‫‪.10.5 ,105 ,52.00‬‬ ‫‪,52 , 1- ,0.983‬‬
‫التمرين الثاني‪1.5(:‬ن)‪.‬‬
‫قطع دراج ‪mk4‬في المرحلة األولى و‪ m1200‬في المرحلة الثانية ‪.‬‬
‫إليك الشكل التالي‪.‬‬ ‫‪ -‬ماهي المسافة التي قطعها الدراج؟‬
‫‪A‬‬ ‫‪Β‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪D‬‬
‫استخرج كل القطع المستقيمة‪.‬‬
‫التمرين الثالث‪1.5(:‬ن)‪.‬‬
‫التمرين الثالث‪1.5(:‬ن)‪.‬‬ ‫أرسم المستقيم (‪ )D‬يشمل النقطة ‪ Β,A‬المسافة بينهما ‪.mc5‬‬
‫في مدرسة ‪ 10‬أقسام في القسم الواحد ‪ 32‬تلميذ ا‬ ‫علم النقطة ‪ C‬منتصف القطعة المستقيمة [‪.]ΒA‬‬
‫‪ -‬ما هو عدد تالميذ المدرسة؟‬ ‫استخرج كل القطع المستقيمة الموجودة وأثبتها‪.‬‬
‫إذا كان عدد اإلناث ‪180‬بنتا ‪.‬‬ ‫التمرين الرابع‪1.5(:‬ن)‪.‬‬
‫‪ -‬ما هو عدد الذكور؟‬
‫التمرين الرابع‪1.5(:‬ن)‪.‬‬ ‫أكتب الكسور اآلتية على شكل أعداد عشرية ‪.‬‬
‫أكمل ما يلي‪.‬‬ ‫‪. 9 , 148‬‬ ‫‪, 75‬‬
‫‪.LC........=L95‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪mC........=mD3 .m7‬‬
‫‪m...........=mm1200‬‬ ‫المسألة‪4(:‬ن)‪.‬‬
‫المسألة‪4(:‬ن)‪.‬‬ ‫نظمت مدرسة رحلة شارك فيها ‪ 120‬تلميذا و‪ 10‬معلمين ‪.‬‬
‫اشترى خضار ‪ gΚ90‬من التفاح بسعر‪ AD120.50‬للكيلوغرام الواحد‪.‬‬ ‫استأجر المدير حافالت لنقل المشاركين تسع كل حافلة ل‪ 45:‬راكبا‬
‫‪ -‬ما هو ثمن شراء التفاح ؟‬ ‫‪ -1‬ما هو عدد الحافالت الالزمة لنقل المشاركين ؟‬
‫نقل الخضار التفاح إلى متجره بسعر ‪ AD250‬ثم باع التفاح بسعر ‪ AD180‬للكيلوغرام‬ ‫‪ -2‬لدفع ثمن االستئجار شارك كل تلميذ بمبلغ‪ ,AD 50‬وكل معلم بمبلغ ‪AD 150‬‬
‫الواحد‪.‬‬ ‫ودفعت اإلدارة ‪. AD 900‬‬
‫‪ -‬ما هو ثمن بيع التفاح ؟‬ ‫‪-3‬ما هو ثمن استئجار الحافالت‪.‬؟‬
‫‪ -‬ما هي تكلفة التفاح ؟‬
‫‪ -‬هل ربح أم خسر التاجر ؟وبكم ؟‬
‫أنجز العمليات التالية عموديا‪.‬‬
‫التمرين األول‪1.5(:‬ن)‪.‬‬ ‫‪633.58-328.6=..........‬‬ ‫‪,450+52.04=..........‬‬ ‫‪,7.5×6=.......‬‬
‫أنجز العمليات التالية ‪:‬‬ ‫التمرين الثاني‪1.5(:‬ن)‪.‬‬

‫‪124×39.6=............. ,461.7+39=.............‬‬ ‫‪, 504-78.5=............‬‬ ‫أكتب الكسور التالية على شكل أعداد عشرية ‪.‬‬
‫‪432‬‬ ‫‪813‬‬ ‫‪4093‬‬ ‫وزن دلو مملوء بالماء ‪7.6gΚ‬‬
‫‪1000‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪ -‬ما هو وزنه إذا علمت أن وزن الماء يساوي ‪.gΚ6.9‬‬
‫ضع العالمة المناسبة مكان النقطة (›أو‹ أو=)‬ ‫أرض مستطيلة طولها ‪ m220‬وعرضها نصف طولها‪.‬‬
‫‪50.8 . 5.08‬‬ ‫‪, 12.6. 12.6 , 4315. 4325‬‬ ‫‪ -‬أحسب محيطها ؟‬
‫التمرين الرابع‪1.5(:‬ن)‪.‬‬ ‫التمرين الرابع‪1.5(:‬ن)‪.‬‬
‫‪ -‬أرسم مستقمين (‪ )D‬و(‪ )I‬متعامدان في ‪.A‬‬
‫‪ -‬عين نقطتين ‪ Β‬و‪ C‬على المستقمين (‪ )D‬و(‪.)I‬‬ ‫أرسم مستقيم (‪, )D‬أرسم مستقيم (‪ )L‬عمودي عليه في النقطة ‪O‬‬
‫‪ -‬أرسم مستقيم يشمل ‪ Β‬و‪.C‬‬ ‫المسألة‪4(:‬ن)‪.‬‬
‫ما هو الشكل الذي تحصلت عليه ومانوعه ؟‬
‫اشترى تاجر ‪ 600‬قارورة من المشروبات ب‪ AD20:‬للقارورة الواحدة ‪.‬‬
‫المسألة‪4(:‬ن)‪.‬‬ ‫‪ -1‬ما هو ثمن شراء المشروبات ؟‬
‫يملك بستاني حديقة صغيرة طولها ‪ 60‬مترا وعرضها ‪32‬مترا‪.‬‬ ‫لنقلها اكترى التاجر شاحنة ب‪.AD350 :‬‬
‫‪ -‬أحسب محيطها ؟‬ ‫‪ -2‬ما هي كلفة المشروبات ؟‬
‫أراد البستاني أن يغرس أشجارا محيط حديقته حيث المسافة بين كل شجرتين ‪.m8‬‬ ‫باع التاجر المشروبات ب‪ AD25 :‬للقارورة الواحدة‪.‬‬
‫‪ -‬ما هو عدد األشجار الالزمة لذلك ؟‬ ‫‪ -3‬ما هو ثمن بيع المشروبات ؟‬
‫‪ -‬أحسب ثمن شراء األشجار علما أن ثمن بيع الشجرة الواحدة هو‪.AD 160‬‬ ‫‪ -4‬هل ربح أم خسر ؟وبكم؟‬
‫أنجز العمليات التالية ‪:‬‬
‫‪.......... =0.674×1000 , ............÷100=444 ,.........×10=340‬‬
‫الموضوع رقم ‪.01 :‬‬ ‫الموضوع رقم ‪.02 :‬‬
‫التمرين األول ‪5.(:‬ن)‪.‬‬ ‫التمرين األول ‪1.5(:‬ن)‪.‬‬

‫صنف األعداد اآلتية في جدول ‪.21، 27، 45، 49، 70، 81:‬‬ ‫أكمل ما يلي ‪:‬‬
‫مضاعفات ‪ 7‬مضاعفات ‪9‬‬ ‫مضاعفات ‪5‬‬ ‫‪435.5-23.25..............، 2.011×.........= 201.1 ، 74.91÷100=.............‬‬
‫التمرين الثاني ‪1.5(:‬ن)‪.‬‬

‫أكتب األعداد العشرية التالية على شكل كسور عشرية ‪:‬‬ ‫‪ -‬أرسم مستقيما( ‪، ) D‬ثم عين عليه النقطتين ‪ B ,A‬بحيث تكون المسافة بينهما ‪.3Cm‬‬
‫‪. 630.50، 17.230، 1.2‬‬ ‫‪ -‬عين النقطة ‪ O‬منتصف القطعة المستقيمة [‪. ] AB‬‬
‫‪ -‬عين جميع القطع المتحصل عليها‪.‬‬
‫التمرين الثالث ‪1.5(:‬ن)‪.‬‬ ‫التمرين الثالث‪1.5( :‬ن )‪.‬‬
‫بدأ عمال صيانة الكهرباء العمل على الساعة ‪ ,07h30min‬وتوقفوا عن العمل على‬
‫‪.‬‬ ‫الساعة‪17h45min‬‬ ‫انطلق قطار من المدينة ‪,13H45min , A‬فوصل إلى المدينة ‪ B‬بعد‬
‫‪ -‬ما هي مدة العمل الفعلي علما أن العمال توقفوا عن العمل لمدة ‪1h15min‬‬ ‫مرور ‪.1h13min‬‬
‫لالستراحة ؟‬ ‫‪ -‬كم يكون الوقت عندما يصل القطار إلى المدينة ‪B‬؟‬
‫التمرين الرابع ‪1.5(:‬ن)‪.‬‬ ‫التمرين الرابع‪1.5( :‬ن)‪.‬‬

‫أرسم المستقيم( ‪ )D‬ومستقيما آخر( ‪ ) K‬يعامده في النقطة ‪.B‬‬
‫علّم النقطة ‪ A‬على المستقيم(‪) D‬‬ ‫حقل مربع الشكل محيطه‪.120m‬‬
‫‪ -‬علم النقطة ‪ C‬على المستقيم الثاني ( ‪) K‬‬ ‫‪ -1‬أحسب مساحته ‪.‬‬
‫‪ -‬أرسم مستقيما آخر يشمل النقطتين ‪C،A‬‬ ‫المسألة ‪4( :‬ن)‪.‬‬
‫‪ -‬ما نوع الشكل المحصل عليه؟‬
‫المسألة ‪4(:‬ن)‪.‬‬ ‫اشترى خضار ‪ 538kg‬من البطاطا بسعر ‪ AD25‬للكيلوغرام ‪.‬‬
‫تحصل مصنع مالبس على ‪ 30‬قطعة قماش طول كل واحدة ‪.170m‬‬ ‫‪ -1‬أحسب ثمن شراء البطاطا إذا علمت أن ‪ 5%‬من البطاطا فسدت قبل بيعها‪ .‬وباع‬
‫‪ -1‬ما هو طول القماش الكلي ؟‬ ‫الباقي بسعر ‪ AD40‬للكيلوغرام ‪.‬‬
‫بعد خياطة ‪300‬ثوب استلزم كل ثوب‪. 3m‬‬ ‫‪ -2‬أحسب وزن البطاطا الفاسدة ‪.‬‬
‫‪ -2‬ما هو طول القماش الالزم لخياطة األثواب ؟‬ ‫‪-3‬أحسب ثمن بيع البطاطا الباقية‪.‬‬
‫‪ -3‬ما هو طول القماش الباقي ؟‬ ‫‪ -4‬هل ربح التاجر أم خسر ؟ وكم ؟‬
‫بيع المنتوج ‪.AD120000‬‬
‫‪ -4‬ما هو ثمن بيع الثوب الواحد ؟‬
‫التمرين األول (‪1.5‬ن)‪.‬‬ ‫التمرين األول‪1.5( :‬ن)‪.‬‬
‫أكتب بالحروف األعداد اآلتية ‪:‬‬
‫‪ -‬صنف األعداد اآلتية في الجدول‬ ‫‪. 100540 ، 165340، 12674‬‬
‫‪49.39.32.33.24.35‬‬
‫مضاعفات ‪ 4‬مضاعفات ‪ 7‬مضاعفات ‪3‬‬ ‫التمرين الثاني‪1.5( :‬ن)‪.‬‬
‫يوجد في مدرسة ‪ 8‬أقسام ‪ ،‬في القسم الواحد ‪ 35‬تلميذا ‪.‬‬
‫التمرين الثاني ‪1.5(:‬ن)‪.‬‬ ‫‪ -1‬ما هو عدد تالميذ المدرسة ؟‬
‫انطلق دراج من مدينة الجزائر متوجها إلى مدينة البليدة‪ ,‬حيث قطع المسافة لمدة ‪2H‬‬ ‫‪ -2‬ما هو عدد اإلناث إذا كان عدد الذكور هو ‪ 147‬تليمذا ؟‬
‫‪. 15min‬‬
‫‪ -‬ما هو وقت انطالقه إذا علمت أنه وصل عل الساعة ‪. 10H 20min‬‬ ‫التمرين الثالث ‪1.5( :‬ن)‪.‬‬
‫التمرين الثالث ‪1.5(:‬ن) ‪.‬‬ ‫أرض مستطيلة الشكل مساحتها ‪ 1200m‬وعرضها ‪30m‬‬
‫في مدرسة ‪ 300‬تلميذة ‪ ،‬يمثل عدد البنات ‪℅60‬‬ ‫‪ -1‬أحسب طول األرض ‪.‬‬
‫‪ -1‬أحسب عدد البنات ؟‬ ‫التمرين الرابع ‪1.5( :‬ن)‪.‬‬
‫‪ – 2‬ما هو عدد الذكور ؟‬ ‫‪ -1‬أرسم مستقيما ‪ D‬يشمل النقطتين ‪ . B ، A‬المسافة بينهما ‪. 4Cm‬‬
‫‪ -2‬علم النقطة ‪ O‬منتصف قطعة المستقيم [‪. ]ΒA‬‬
‫التمرين الرابع ‪1.5( :‬ن) ‪.‬‬ ‫‪ -3‬استخرج كل قطع المستقيم الموجودة ‪.‬‬
‫أرسم مثلثا ‪ ABC ,‬قائما في ‪, B‬طول قاعدته ‪ 3cm‬وارتفاعه ‪. 5 cm‬‬ ‫‪ -4‬أكتب أطوال هذه القطع ‪.‬‬
‫المسألة ‪4( :‬ن)‪.‬‬
‫أراد شخص أن يوصل الماء إلى منزله‪ ,‬فاشترى أنبوبا طوله ‪ ، 15.80 m‬وبعد أن قام‬ ‫المسألة ‪4( :‬ن)‪.‬‬
‫المرصص بتركيبه بقي لديه ‪.2.30m‬‬ ‫أعطى األب البنه أحمد مبلغا من المال ‪ ،‬اشترى منه ثالث قصص سعر الواحدة ‪250‬‬
‫‪ -‬ما هو طول األنبوب المستعمل ؟‬ ‫‪ ,DA‬ولعبة ألخيه الصغير سعرها ‪ , 650 DA‬ولعبة ألخيه الصغير سعرها ‪650‬‬
‫إذا كان سعر المتر الواحد لألنبوب ‪.350 DA‬‬ ‫‪DA‬‬
‫‪ -‬ما هو ثمن شراء األنبوب ؟‬ ‫‪ -1‬ما هو الثمن اإلجمالي للقصص ؟‬
‫‪ -2‬أحسب المصاريف ؟‬
‫دفع صاحب المنزل للمرصص ‪2250DA‬مقابل عمل ‪ 3‬أيام ‪.‬‬ ‫بقي له مبلغ قدره ‪100 DA‬‬
‫‪ -‬أحسب األجرة اليومية للمرصص ؟‬ ‫‪ -3‬ما هو المبلغ الذي أعطاه األب ألحمد ؟‬
‫واشترى عدادا ثمنه ‪. 1370DA‬‬
‫‪ -‬ما هو كلفة إيصال الماء؟‬
‫الموضوع رقم‪. 04 :‬‬ ‫الموضوع رقم ‪. 05:‬‬

‫التمرين األول ‪1.5( :‬ن)‪.‬‬
‫أنجز العمليات التالية ‪:‬‬ ‫أنجز العمليات التالية عموديا ‪:‬‬
‫‪867-89=…... , 8145+769=……. , 534X63=…….‬‬ ‫=‪8.23+6.97‬‬
‫=‪382-252.064‬‬
‫التمرين الثاني ‪1.5( :‬ن) ‪.‬‬ ‫=‪39.07 X25‬‬
‫خالل عطلة ذات ‪ 18‬يوما ‪ ،‬صرفت عائلة ‪ 540 DA‬لمصروفها اليومي كما صرفت‬ ‫التمرين الثاني ‪1.5(:‬ن)‪.‬‬
‫يوما ‪ 950 DA‬في األلعاب ‪.‬‬
‫‪ -1‬ما هي المصاريف اإلجمالية لعطلة هذه العائلة ؟‬ ‫اجعل كل كسر من الكسور التالية عشريا مقامه ‪ 10‬أو ‪ 100‬أو ‪1000‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪21‬‬
‫التمرين الثالث‪1.5(:‬ن)‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪20‬‬
‫تسلم مدير مدرسة ‪ 145‬طاولة ‪ ،‬وضع ‪ 17‬طاولة في قسم السنة األولى أما الباقي‬ ‫التمرين الثالث ‪1.5( :‬ن)‪.‬‬
‫فوزعها بالعدل على ‪ 8‬أقسام‬ ‫تقطع سيارة مسافة ‪ 240 Km‬في مدة ثالث ساعات‬
‫‪ -1‬ما هو عدد الطاوالت في كل قسم ؟‬ ‫‪ -1‬ما هي المسافة التي تقطعها في خمس ساعات ؟‬
‫‪ -2‬أرسم جدول التناسبية ‪.‬‬
‫أرسم دائرة مركزها ‪ O‬ونصف قطرها ‪. 3 Cm‬‬ ‫التمرين الرابع ‪1.5( :‬ن)‪.‬‬
‫طاو لة شكلها مستطيل طوله ‪ 190 Cm‬وعرضه ‪. 60 Cm‬‬
‫المسألة ‪4( :‬ن)‪.‬‬ ‫‪ -1‬أحسب محيطها‪.‬‬
‫يريد رجل تغطية فناء منزله ببالط من نفس النوع ‪ ،‬الفناء على شكل مستطيل طوله ‪20‬‬ ‫‪ -2‬أحسب مساحتها‪.‬‬
‫‪ m‬وعرضه‬
‫‪ ، 12 m‬لتغطية متر مربع واحد‪ 1M‬يلزمنا ‪ 16‬بالطة‪.‬‬ ‫المسألة ‪4( :‬ن)‪.‬‬
‫‪ - 1‬أحسب مساحة الفناء ؟‬ ‫زار حديقة الحيوانات ‪ 6000‬زائر في شهر مارس و ‪ 5800‬زائر في شهر أفريل‬
‫‪ -2‬ما هو عدد البالط الالزم لتبليط الفناء ؟‬ ‫‪ -1‬ما هو عدد األشخاص الذين زارو ا الحديقة في الشهرين ؟‬
‫تباع البالطات في علب تحتوي كل علبة على ‪ 40‬بالطة وثمن العلبة هو ‪. 550 DA‬‬ ‫إذا كانت تذكرة الدخول تقدر ب ‪ 87 DA‬لكل زائر‪.‬‬
‫‪ – 3‬ما هو عدد العلب ؟‬ ‫‪ -3‬فما هو الدخل اإلجمالي المحصل عليه ؟‬
‫‪ -4‬كم يدفع هذا الرجل ثمنا للبالط الالزم ؟‬ ‫‪-4‬‬
‫الموضوع رقم‪07 :‬‬

‫التمرين األول‪.)1.5(:‬‬
‫التمرين األول ‪1.5( :‬ن)‪.‬‬ ‫أكتب مضاعفات العدد ‪ 5‬المحصور بين ‪ 20‬و‪. 55‬‬
‫التمرين الثاني(‪.)1.5‬‬ ‫‪42.56x…….=4256‬‬ ‫‪8.20x…….=82‬‬
‫‪170.08x……=170080‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ ,m120‬وطوله ‪m 8400‬حقل مستطيل الشكل مساحته‬ ‫التمرين الثاني‪1,5(:‬ن )‪.‬‬
‫‪-‬أوجد عرض هذا المستطيل؟‬ ‫دخل تلميذ إلى المطعم المدرسي علي الساعة ‪ 11h30min‬وخرج على الساعة‬
‫التمرين الثالث ‪.)1.5( :‬‬ ‫‪11h55min‬‬
‫تضم مدرسة ‪ 320‬تلميذا ‪,‬في كل قسم ‪ 40‬تلميذا‪.‬‬ ‫‪ -‬ما هي المدة التي استغرقها التلميذ في المطعم؟‬
‫‪ -1‬ما هو عدد األقسام؟‬ ‫التمرين الثالث‪1,5(:‬ن )‪.‬‬
‫إذا علمت أن عدد الذكور هو ‪ 137‬تلميذا ‪.‬‬ ‫أرسم مستقيما (‪ )D‬عين عليه النقطتين ‪ A . B‬البعد بينهما ‪.4CM‬‬
‫‪ -2‬ما هو عدد اإلناث؟‬ ‫أرسم مثلث‪ ABC‬قائم في ‪ A‬حيث طول الضلع ‪AC‬هو ‪.5 CM‬‬
‫التمرين الرابع (‪.)1.5‬‬ ‫التمرين الرابع‪1,5(:‬ن )‪.‬‬
‫انطلقت حافلة من ‪ ,nim 25h12 . 10h55mi‬ووصلت إلى مدينة عنابة على الساعة‬ ‫ثمن الفستان‪ 4820 AD‬قام التاجر بتخفيض ثمنه بنسبة ‪ %20‬بمناسبة عيد األم ‪.‬‬
‫‪n‬مدينة سكيكدة على‬ ‫‪ -‬أحسب قيمة التخفيض ؟‬
‫‪ -‬أحسب مدة الرحلة؟‬ ‫‪ -‬كم صار ثمن الفستان بعد التخفيض ؟‬
‫المسألة ‪04(:‬ن)‪.‬‬ ‫المسألة‪4(:‬ن)‪.‬‬
‫‪ m 150 .‬وعرضها ‪m 300‬استصلح فالح قطعة أرض طولها‬ ‫أرض مستطيلة الشكل طولها ‪ 120m‬وعرضها ‪.80cm‬‬
‫‪ -1‬ما هي مساحة القطعة المستصلحة ؟‬ ‫‪ -‬ما هي مساحتها ؟‬
‫‪AD 9500.‬شغل الفالح ‪ 8‬عمال أجرة العامل الواحد‬ ‫‪-‬غرس صاحب األرض ثلث ⅓ المساحة أشجارا ‪.‬‬
‫‪ – 2‬ما هو المبلغ الذي يدفعه للعمال ؟‬ ‫‪ -‬ما هي المساحة المغروسة أشجارا ؟‬
‫‪AD. 250‬وإلحاطتها اشترى سياجا طوله ‪ 900‬ثمن المتر الواحد‬ ‫‪ -‬شغل صاحب األرض ستة عمال أعطى لكل واحد‪.AD 7800‬‬
‫‪ -3‬ما هو ثمن السياج؟‬
‫‪ -‬ما هي أجرة العمال ؟‬
‫الموضوع‪.09:‬‬
‫الموضوع ‪.08:‬‬
‫التمرين األول‪1,5(:‬ن )‪.‬‬
‫التمرين االول‪1,5(:‬ن )‪.‬‬ ‫أنقل الشكل التالي‪:‬‬
‫أكمل الناقص بضرب كل عدد في ‪.1000 ,100 , 10‬‬ ‫‪ -‬لون‪ 1/2‬الشريط‬
‫‪ -‬ما هو طول الشريط الملون؟‬
‫‪. m 2.33 =.........Dm³ -‬‬
‫التمرين الثاني ‪1,5(:‬ن )‪.‬‬ ‫‪0.3 Dm3=...........m3 -‬‬
‫قطع عداء مسافة ‪ 42km‬في مدة ‪.3h‬‬ ‫‪7.1 Dm3=.........mc3 -‬‬
‫‪ -‬أحسب المسافة التي يقطعها في مدة ‪ 7‬ساعات ‪,‬مع العلم أن السرعة ثابتة‪.‬‬ ‫التمرين الثالث‪1.5(:‬ن)‪.‬‬
‫يصنع خباز ‪ 4000‬خبزة يوميا ويبيع ‪ 20٪‬منها للمطاعم ويبيع الباقي في متجره‪.‬‬
‫التمرين الثالث ‪1,5(:‬ن )‪.‬‬ ‫‪ -‬ما هو عدد الخبزات المباعة في المطاعم ؟‬
‫حقل مستطيل الشكل طوله ‪ 392.04m‬وعرضه ‪.100m‬‬ ‫‪ -‬ماهو عدد الخبزات المباعة في متجره ؟‬
‫‪ -‬أحسب مساحة الحقل‪.‬‬ ‫التمرين الرابع‪1.5(:‬ن)‪.‬‬
‫‪ -‬ليحضر المعلم ‪ 6‬مسائل في الرياضيات يلزمه ‪ 4‬صفحات ‪.‬‬
‫التمرين الرابع ‪1,5(:‬ن )‪.‬‬ ‫‪ -‬كم صفحة تلزمه ليحضر ‪ 36 -24 -18 -12 -3‬مسألة‪.‬‬
‫تستهلك سيارة ‪6.5lL‬من البنزين في كل ‪.100km‬‬ ‫‪ -‬أكمل الجدول التالي‪:‬‬
‫‪ -‬فكم تستهلك هذه السيارة إذا قطعت ‪.700km‬‬
‫عدد المسائل‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪36‬‬
‫المسألة‪04( :‬ن)‪.‬‬ ‫عدد الصفحات‬
‫قام مقاول بترميم منزل تبلغ مساحته ‪ 120m‬إذا كان طوله ‪.12m‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ -‬ما هو عرضه؟‬ ‫المسألة‪4(:‬ن)‪.‬‬

‫اشترى ‪ 112‬كيسا من الرمل بــــ ‪ 125DA‬للكيس الواحد ‪,‬و‪ 45‬كيسا من اإلسمنت‬ ‫‪ -‬انطلقت سيارة من الجزائر العاصمة على الساعة ‪7h 40min‬‬
‫بـ ‪.27000DA‬‬ ‫ومرت بمدينة البويرة بعد‪.1h nim 48‬‬
‫‪ -‬ما هو ثمن شراء الرمل؟‬ ‫‪ -‬في أي وقت وصلت إلى مدينة البويرة ؟‬
‫‪ -‬ما هو ثمن شراء الكيس الواحد من اإلسمنت ؟‬ ‫‪ -‬ثم قطعت المسافة بين البويرة وبجاية في مدة ‪.2h39min‬‬
‫اكترى شاحنة لنقل هذه األكياس بــــ ‪.1500DA:‬‬ ‫‪ -‬ماهو الوقت الذي وصلت فيه إلى بجاية ؟‬
‫أحسب المبلغ الذي صرفه المقاول؟‬ ‫‪ -‬ماهو الوقت الذي استغرقته لقطع المسافة بين الجزائر وبجاية؟‬
‫‪2‬‬
‫طول ساحة مدرسة ‪ m60‬و مساحتها ‪.m 2400‬‬
‫أحسب عرضها ثم محيطها ‪.‬‬
‫التمرين الثاني ‪1.5(:‬ن)‪.‬‬
‫أكتب الحجوم اآلتية وأكمل مايلي‪:‬‬
‫اإلجابة النموذجية‬
‫الفصل األول‬
‫الموضوع األول‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫الموضوع االول في مادة الرياضيات للفصل االول‬
‫العالمة‬
‫عناصر االجابة‬
‫مجموع‬ ‫مجزاة‬
‫الجزء االول (‪6‬ن)‬
‫التمرين االول‪ 1.5( :‬ن)‬
‫‪0.5‬‬ ‫إنجاز العمليات التالية‪:‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪8145‬‬ ‫‪534‬‬ ‫‪867‬‬
‫‪+769‬‬ ‫‪×63‬‬ ‫‪−89‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪8914‬‬ ‫‪33642‬‬ ‫‪778‬‬
‫التمرين الثاني ‪ 1.5(:‬ن)‬
‫المصاريف اإلجمالية لعطلة العائلة هي ‪.AD 1490:‬‬

‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪540+950=1490DA‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪450‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪+950‬‬
‫‪1490‬‬
‫التمرين الثالث ‪ 1.5(:‬ن)‬
‫‪0.5‬‬ ‫مضاعفات ‪9‬‬ ‫مضاعفات ‪ 2‬مضاعفات ‪5‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪27 , 81‬‬ ‫‪15 , 75‬‬ ‫‪12 , 24‬‬
‫‪0.5‬‬
‫التمرين الرابع‪ 1.5( :‬ن)‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫طول القطعة [‪ ]AO‬هي ‪3CM :‬‬
‫الجزء الثاني( المسألة ‪4‬ن)‬
‫العالمة‬ ‫مجزاة‬ ‫المؤشرات‬ ‫المعايير‬ ‫السؤال‬
‫‪0.5‬‬ ‫=‪6x24‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات الحل‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪(6x24=144‬العملية العمودية)‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪1.25‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -1‬عدد القارورات هو ‪144 :‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫قارورة‬
‫‪1.25‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫=‪144x16.4‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات الحل‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪(144x16.4= 2361.6‬العملية‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫العمودية)‬ ‫‪2‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -2‬ثمن المشروبات هو‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪.AD2361.6:3‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫=‪2361.6+6500‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات الحل‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪(2361.6+6500= 8861.6‬العملية‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫العمودية)‬ ‫‪3‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -3‬المجموع الذي دفعه األب هو‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪. AD 8861.6:‬‬
‫الموضوع الثاني‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬
‫الموضوع الثاني في مادة الرياضيات للفصل االول‬
‫‪0.25‬‬ ‫مرتبة الرقم ‪ 2‬في كل عدد من األعداد اآلتية ‪:‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫مرتبة الرقم ‪02‬‬ ‫العدد‬
‫‪0.25‬‬ ‫مئات اآلالف‬ ‫‪256130‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫اآلالف‬ ‫‪572136‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫عشرات اآلالف‬ ‫‪726141‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫اآلحاد‬ ‫‪51072‬‬
‫العشرات‬ ‫‪974324‬‬
‫اآلحاد‬ ‫‪10792‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫التمرين الثاني ‪ 1.5(:‬ن)‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪4m 25cm=425cm‬‬ ‫‪25000mm=25Dm‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪90Dm=9m‬‬
‫‪0.5‬‬
‫سيارة ‪ 30L‬في ‪500km‬‬ ‫تستهلك ال ّ‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪500÷100=5‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪5x6=30‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫التمرين الرابع‪ 1.5( :‬ن)‬
‫‪0.25‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.25‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫القطع المتقايسة هــي ‪[AE] =[EB] :‬‬
‫]‪[ EF]=[FB‬‬
‫=‪58×27‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬
‫‪0.5‬‬
‫الحل‬
‫‪1.25‬‬ ‫‪1‬‬
‫(العملية العمودية) ‪0.5 58×27=1560‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬ثمن األنبوب هو‪.1560DA:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪1.25‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫=‪2250÷3‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬
‫الحل‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪(144x1‬العملية العمودية)‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪2‬‬
‫‪2250÷3=750‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫األجرة اليومية للمرصص هي‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪750DA:‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫=‪1566+2250‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬
‫الحل‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪1566+2250=5186‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪3‬‬
‫(العملية العمودية)‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬كلفة إيصال الماء للبيت‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪5186DA:‬‬
‫الموضوع الثالث‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬
‫الموضوع الثالث في مادة الرياضيات للفصل االول‬
‫‪6×0.25‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫التمرين االول‪ 1.5( :‬ن)‬
‫‪3658<6438< 25487<42564< 86272<6425632‬‬
‫‪3×0.5‬‬ ‫‪ -‬ثالثة مالييين وسبعون ألف ومئتان وستة وخمسون‪.3070650:‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪ -‬ثمانون ألف وتسعة وأربعون ‪.80049:‬‬
‫‪ -‬سبعة عشر ألف ‪.17000:‬‬
‫التمرين الثالث ‪1.5( :‬ن)‪.‬‬
‫‪0.5‬‬
‫المبلغ الذي دفعته خديجة هو‪.9850DA:‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪9850 =2435-1450‬‬
‫‪0.5‬‬
‫العملية العمودية‬
‫‪0.5‬‬
‫رسم المتوازيان‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫رسم المستقيم العمودي‬
‫‪0.5‬‬
‫االستنتاج أن المستقيم يكون عموديا عليهما معا‬

‫‪2456+780=3236‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬
‫‪0.5‬‬
‫الحل‬
‫‪0.5‬‬ ‫(العملية العمودية)‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪1.25‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2456+780=3236‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬كمية البنزين المباعة في اليومين‪:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪3236L‬‬
‫‪1.25‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪5000-3236=1764L‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬
‫الحل‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪5000-3236=1764L‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬ ‫‪2‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬كمية البنزين المتبقية ‪1764L:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪3236×23=74428DA‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬
‫الحل‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪3236×23=74428DA‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬ ‫‪3‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬ثمن بيع البنزين هو‪74428DA:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫الموضوع الرابع‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬

‫الموضوع الرابع في مادة الرياضيات للفصل االول‬
‫‪0.5‬‬ ‫الجزء االول (‪6‬ن)‬
‫‪0.5‬‬ ‫التمرين االول‪ 1.5( :‬ن)‬
‫‪1.5‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪12KM=12000M . 573×24=61752 . 4534-99=4435‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫سبعة آالف وستمائة وخمسة وثالثون‬
‫‪1.5‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪-‬عشرة ماليين وخمسمائة وواحد وعشرون ألف‪.‬‬
‫‪-‬عشرون ألف وخمسة وستون‬
‫‪0.5‬‬ ‫التمرين الثالث ‪ 1.5(:‬ن)‬
‫‪0.5‬‬ ‫ثمن شراء الدراجة ‪2802DA:‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪3275-473=2802‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫التمرين الرابع‪ 1.5( :‬ن)‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪A‬‬ ‫[‪]CB ] [BA] [ CA‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪B‬‬

‫=‪83+95‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬
‫‪0.5‬‬
‫الحل‬
‫‪1.25‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫(العملية العمودية) ‪83+95=178‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬طول الطريق المعبد‪178km:‬‬ ‫تقديم االجابة‬

‫‪1.25‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫= ‪370- 178‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬
‫الحل‬ ‫‪2‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪(370- 178 = 192‬العملية‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫العمودية)‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -2‬طول الطريق الباقي بدون تعبيد‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪.192Κm:‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫=‪20×1300‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬
‫الحل‬
‫‪3‬‬
‫‪20×1300=26000‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -3‬األجرة اليومية لجميع‬ ‫تقديم االجابة‬
‫العمال‪. 26000 AD:‬‬
‫الموضوع‪.05 :‬‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬

‫الموضوع الخامس في مادة الرياضيات للفصل االول‬
‫‪6×0.25‬‬ ‫الجزء االول (‪6‬ن)‬
‫‪0.25‬‬ ‫التمرين االول‪ 1.5( :‬ن)‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪-1‬إكمال الجدول‪:‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫عدد عشرات اآلالف‬ ‫رقم عشرات اآلالف‬ ‫العدد‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪604275‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪135902‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪90002‬‬
‫‪6×0.25‬‬ ‫التمرين الثاني ‪ 1.5(:‬ن)‬
‫‪1.5‬‬ ‫ترتيب األعداد اآلتية ترتيبا تصاعديا‪.‬‬
‫‪132652<145023<145236<234236<364102< 132652‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫أنجز التحويالت التالية‪:‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪. 49mC =mm490‬‬
‫‪. 3000mC =m30‬‬
‫‪mC183 =mD18 =mC3‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫رسم مستقيما (‪,)D‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫رسم مستقيما أخر(‪ )B‬يعامد المستقيم (‪ )D‬في النقطة ‪O‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬تعليم النقطتين ‪ A‬على المستقيم (‪- ) D‬و ‪ C‬على المستقيم الثاني (‪.) B‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪-‬رسم المستقيم الذي يشمل النقطتين ‪ C‬و‪. A‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫الشكل الناتج‪:‬مثلث‬
‫‪0.25‬‬ ‫نوعه‪:‬مثلث قائم‬
‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪80×75=600DA‬‬
‫‪0.5‬‬
‫الحل‬
‫‪1.25‬‬
‫‪80×75=600DA‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬المبلغ الذي ساهم به التالميذ هو‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪.600DA‬‬
‫‪1.25‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪1500×10=15000DA‬‬
‫الحل‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪(1500×10=15000DA‬العملية‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬المبلغ الذي ساهم به المعلمون هو‪:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪.15000DA‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪ 2=45÷90‬حافلة‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬
‫الحل‬
‫‪0.75‬‬ ‫(العملية العمودية) ‪2=45÷90‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫حافلة‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬عدد الحافالت المستأجرة هو‪2 :‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫حافلة‪.‬‬
‫الموضوع السادس في مادة الرياضيات للفصل االول‬
‫‪0.5‬‬ ‫الجزء االول (‪6‬ن)‬
‫‪0.5‬‬ ‫التمرين االول‪ 1.5( :‬ن)‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪X2350‬‬ ‫‪-9481‬‬ ‫‪+ 41514‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪1239‬‬ ‫‪12789‬‬
‫‪16450‬‬ ‫‪8242‬‬ ‫‪54303‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪. 3265‬‬ ‫‪14905‬‬ ‫‪. 3524000‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫إكمال الفراغ بالرموز المناسبة‪.‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪.2389=2389‬‬
‫‪29980 > 29995‬‬
‫‪65422 < 5130‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪ -‬رسم الشكل‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪ -‬القطع المستقيمة الناتجة هي ‪.]AK[ ,]KB[ ,]AB[:‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫‪1125=45× 25‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات الحل‬ ‫‪1‬‬
‫(العملية العمودية)‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪1125=45× 25‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬ثمن شراء الجزر هو‪AD 1125‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪1140=30×38‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات الحل‬ ‫‪2‬‬
‫‪1140=30×38‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬ثمن شراء البصل هو‪.AD1140‬‬ ‫‪3‬تقديم االجابة‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪.2265=1140+1125‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات الحل‬ ‫‪3‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪.2265=1140+1125‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬ثمن البصل والجزر معا‬ ‫تقديم االجابة‬
‫هو‪AD2265‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪.735=3000-2265‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات الحل‬ ‫‪4‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪.735=3000-2265‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪1‬ن‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬يرجع صاحب السلعة للتاجر‬ ‫تقديم االجابة‬
‫هو‪.AD 735‬‬
‫الموضوع السابع في مادة الرياضيات للفصل االول‬
‫‪6×0.25‬‬ ‫الجزء االول (‪6‬ن)‬
‫‪1.5‬‬
‫الترتيب من األصغر الى األكبر‬
‫‪25 > 256 > 2398> 2509 > 25074 > 250001‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫رتبة العدد ‪ 7‬في األعداد التالية‪.‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪← 1473‬عشرات‪← 87905 ,‬آالف ‪← 378054 ,‬عشرات آالف‪.‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫تكمل تمايلي‪.‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪15‬عشرة و‪9‬وحدات هو ‪. 159‬‬
‫‪ 53‬مئة و‪1‬وحدات هو ‪. 5301‬‬
‫‪5‬آالفو‪ 20‬عشرة هو ‪. 5020‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫إنشأ الدائرة التي مركزها النقطة ‪ ,0‬ونصف قطرها‪.mC4‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪-‬رسم قطر للدائرة‪.‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬علم النقط ‪A ,B ,C ,D‬على الدائرة‪.‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪ -‬رسم الرباعي ‪.ABCD‬‬
‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪8870+4760+2800=16430‬‬ ‫الحل‬
‫‪1.25‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫(العملية العمودية)‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪8870+4760+2800=16430‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬ثمن المشتريات هو‪16430 DA‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪1.25‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪8870×2=17740‬‬ ‫‪2‬‬
‫الحل‬
‫‪. 8870×2=17740‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬المبلغ الذي كان عنده قبل الشراء‪:‬‬ ‫‪3‬تقديم االجابة‬
‫‪AD17740‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪. 17740-16430=1310‬‬ ‫‪3‬‬
‫الحل‬
‫‪. 17740-16430=1310‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬المبلغ المتبقي‪.AD1310:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪. 17740-16430=1310‬‬
‫الموضوع ‪.08:‬‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬

‫الموضوع الثامن في مادة الرياضيات للفصل االول‬
‫‪0.5‬‬ ‫التمرين االول‪ 1.5( :‬ن)‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪ -‬مليون وأربعة وستة وثالثون ألف وسبعمائة ‪.1436700←.‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪ -‬مائة وثالثة وتسعون ألف‪.1930000←.‬‬
‫‪ -‬مليونان وخمسمائة وثمانون ألف وخمسة‪.2580005←.‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫العمليات عمودية‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪.456301+ 43700=500001‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪.21000+90000=111000‬‬
‫‪.56372-4902=51470‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪ -‬طول القطعتين األولى والثانية‪:‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪.4mC+3mC=7mC‬‬
‫‪ -‬طول القطعة الثالثة‪.‬‬
‫‪.9mC-7mC=2mC‬‬
‫‪0.5‬‬
‫يملك محمد ‪95‬كرية‪.‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪.58+37=95‬‬
‫‪0.5‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫‪. 4500+525=5025‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬
‫الحل‬
‫‪1‬ن‬ ‫(العملية العمودية)‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪. 4500+525=5025‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬ثمن اللعبة الثانية ‪5025DA :‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪0.25‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪.4500-750=3750‬‬
‫الحل‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪.4500-750=3750‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬ ‫‪2‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬ثمن اللعبة الثالثة‪3750DA:‬‬ ‫‪3‬تقديم االجابة‬
‫‪0.25‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪.4500+5025+3750=13275‬‬
‫الحل‬
‫‪1‬ن‬ ‫(العملية العمودية)‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬ ‫‪3‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪.4500+5025+3750=13275‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬مجموع المصاريف هو‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪.13275DA‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪13275+250=13525‬‬
‫الحل‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪13275+250=13525‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪4‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬المبلغ الذي بقي بحوزتها هو‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪.DA13525‬‬

‫الموضوع التاسع في مادة الرياضيات للفصل االول‬
‫‪0.5‬‬
‫كتابة األعداد باألرقام‪.‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪ -‬مليون وأربعمائة وسبعون ألف←‪.1400070‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪ -‬ثالثة ماليين وخمسمائة←‪.3000500‬‬
‫‪ -‬أربعة عشر مليونا وثمانمائة ألف‪.14800000←.‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫التمرين الثاني ‪ 1.5(:‬ن)‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.25‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪.25×6=150‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬عدد تالميذ المدرسة هو ‪150‬تلميذا‪.‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪.150-87=63‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬عدد الذكور هو ‪ 63‬تلميذا‪.‬‬
‫العمليات العمودية‬
‫‪6×0.25‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫الترتيب التصاعدي‪.‬‬
‫‪.25698 > 25898 > 25998 > 8922 >89256 > 89265‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪ -‬رسم قطعة مستقيمة [‪ ]AB‬طولها ‪,6мC‬وعين منتصفها ‪.O‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪ -‬رسم الدائرة التي مركزها ‪,O‬وتمر على النقطتين ‪A,B‬‬
‫‪0.25‬‬
‫نسمي [‪ ]AB‬قطر الدائرة‬
‫‪0.25‬‬
‫نسمي [‪ ]OA‬نصف قطر الدائرة‪.‬‬
‫مجزاة العالمة‬ ‫المؤشرات‬ ‫المعايير‬ ‫السؤال‬
‫‪36×8=288‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.5‬‬
‫الحل‬
‫‪1.25‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫(العملية العمودية) ‪36×8=288‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬ثمن شراء الخبز هو ‪.288DA‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪1.25‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪.288+210=498‬‬ ‫‪2‬‬
‫الحل‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪.288+210=498‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬ثمن شراء جميع المشتريات هو‬ ‫‪3‬تقديم االجابة‬
‫‪.498DA‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪.600-498=102‬‬ ‫‪3‬‬
‫الحل‬
‫(العملية العمودية) ‪0.75 .498-600=102‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬يعيد التاجر للمدير ‪.102DA‬‬ ‫تقديم االجابة‬

‫الموضوع االعاشر في مادة الرياضيات للفصل االول‬
‫‪0.5‬‬ ‫الجزء االول (‪6‬ن)‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫التمرين االول‪ 1.5( :‬ن)‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪765×1000=765000 , 954×10 = 9540 , 373×100=37300‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪ -‬حصر األعداد التالية بين عددين مأتاهما متتالية‪.‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪37400<37470>37500‬‬
‫‪204800>204861> 204900‬‬
‫‪135400> 1354505>135500‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪ -‬رسم مستقيم (‪ )D‬يشمل النقطتين ‪ A,B‬المسافة بينهما ‪,мc6‬علم النقطة ‪O‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫منتصف ‪.A,B‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪ -‬رسم المستقيم (‪)M‬الذي يشمل ‪ O‬ويعامد المستقيم(‪.)D‬‬
‫‪ -‬نوع الزوايا الناتجة؟‬
‫‪205000×5=1025000‬‬
‫‪6×0.25‬‬ ‫‪ -‬يتقاضى الموظف خالل ‪ 05‬أشهر ‪. DA205000:‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪205000×12=2460000‬‬
‫‪ -‬يتقاضى الموظف خالل السنة ‪.DA 2460000:‬‬

‫‪00.5‬‬ ‫‪50×3=150‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬
‫الحل‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬ثمن البطاطا هو ‪DA150‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪35×2=70‬‬ ‫‪2‬‬
‫الحل‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪35×2=70‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬ثمن الطماطم هو ‪. DA70‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪150+70=220‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬
‫الحل‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫(العملية العمودية)‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬ ‫‪3‬‬
‫‪150+70=220‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬ثمن المشتريات هو ‪. DA220‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪1000-220=780‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬
‫الحل‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪1000-220=780‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬ ‫‪4‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬المبلغ الذي يرجعه التاجر لألب‬ ‫تقديم االجابة‬
‫هو‪. DA780 :‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪. 220+424=644‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬
‫الحل‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪. 220+424=644‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬ ‫‪5‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬مجموع ما صرفه األب هو‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪. DA644‬‬
‫الموضوع االول في مادة الرياضيات للفصل الثاني‬
‫‪1.5‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫التمرين االول‪ 1.5( :‬ن)‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪632.500= 632500، 8.75= 875، 427.4= 4274‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫‪، 432.5×9=3946.50 ، 256.17+634=890.17‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪3825÷25=153‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫العمليات خموديا‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪400m= 4000dm . 32hm=3200m .‬‬ ‫‪12m =1200cm‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫طول قاعدته ‪3CM‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫ارتفاعه ‪.6CM‬‬
‫رسم مثلثا ‪ A B C‬قائم في ‪B‬‬

‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪2450+5460+2400=10310‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.5‬‬
‫الحل‬
‫‪2450+5460+2400=10310‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫ثمن المشتريات ‪.10310DA:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪1.25‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪2450÷2=1225‬‬ ‫‪2‬‬
‫الحل‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪2450÷2=1225‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪0.25‬‬ ‫بقي معه ‪.1225DA:‬‬ ‫‪3‬تقديم االجابة‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪10310+1225=11535‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬ ‫‪3‬‬
‫الحل‬
‫‪10310+1225=11535‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫المبلغ الذي كان عند المدير ‪.11535:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫الموضوع ‪. 02:‬‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬

‫الموضوع الثاني في مادة الرياضيات للفصل الثاني‬
‫‪0.5‬‬ ‫الجزء االول (‪6‬ن)‬
‫‪0.5‬‬ ‫التمرين االول‪ 1.5( :‬ن)‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪276‬‬ ‫‪4560‬‬ ‫‪4560‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪× 76‬‬ ‫‪-1085‬‬ ‫‪+ 9804‬‬
‫‪1656‬‬ ‫‪=3475‬‬ ‫‪=20149‬‬
‫‪+1932.‬‬
‫‪20976‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪272.5÷ 1000= 0.2725 ، 5.77×100=577 ، 1.25×10=12.5‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫مساحتها ‪46250m²:‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪185×250=46250‬‬
‫المساحة الباقية ‪37000m²:‬‬
‫‪46250-9250=37000‬‬
‫‪ 0.5‬ق‬ ‫التمرين الرابع ‪1.5( :‬ن)‪.‬‬
‫‪ 0.25‬م‪.‬ق‬ ‫‪A‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪C0.25‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫]‪[ BC‬‬ ‫]‪[ AC‬‬ ‫]‪[ AB‬‬ ‫القطع هي ‪:‬‬
‫‪0.25‬‬

‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪15=2250 × 150‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.5‬‬
‫الحل‬
‫‪1.25‬‬
‫(العملية العمودية)‪0.5 15=2250 × 150‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -1‬إنتاج المشمش ‪2250Kg:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪1.2545000.5‬‬ ‫=‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪3×1500‬‬ ‫‪2‬‬
‫الحل‬
‫=‪0.54500‬‬ ‫‪4500 3=×1500‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬أجرة العمال ‪13500DA:‬‬ ‫‪3‬تقديم االجابة‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪13500 = 60×2250‬‬ ‫‪3‬‬
‫الحل‬
‫‪0.75‬‬ ‫(العملية العمودية) ‪= 60× 2250‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪13500‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -3‬ثمن بيع المشمش‪13500DA:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫الموضوع‪03:‬‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬

‫الموضوع الثالث في مادة الرياضيات للفصل الثاني‬
‫‪0.5‬‬ ‫الجزء االول (‪6‬ن)‬
‫‪0.5‬‬ ‫التمرين االول‪ 1.5( :‬ن)‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪ -1‬إنجاز العمليات التالية‪:‬‬
‫‪298+236=534 . 135.22-22.17=113.05، 231×65= 15015‬‬
‫انجاز العمليات عموديا‬
‫‪0.25‬‬ ‫التمرين الثاني ‪ 1.5(:‬ن)‬
‫‪0.25‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫الجزء الصحيح‬ ‫رقم اآلحاد‬ ‫العدد‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪123‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪123.45‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪456‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪456.02‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.12‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪3 , 1 , 2‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪8 2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪ -1‬إيجاد ثمن ‪: 2.6 Kg‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪99×1.6=257.40‬‬
‫ثمن ‪2.6 Kg‬هو ‪257.40 DA:‬‬
‫الفهم السليم للوضعية واختيار‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪16500×80/100= 1320DA‬‬ ‫ادوات الحل‬
‫‪1.25‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫(العملية العمودية)‪.‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪16500×80/100= 1320DA‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -1‬البحث عن المبلغ الذي يصرفه في الشهر‬ ‫تقديم االجابة‬
‫هو‪. 1320DA:‬‬
‫‪1.25‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪16500-1320=15180DA‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار‬ ‫‪2‬‬
‫ادوات الحل‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪( 16500-1320=15180DA‬العملية العمودية)‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬المبلغ المدخر في الشهر هو‪.15180DA:‬‬ ‫‪3‬تقديم االجابة‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪15180×12= 182160DA‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار‬ ‫‪3‬‬
‫‪15180×12= 182160DA‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬المبلغ الذي يدخره خالل السنة ‪.182160DA:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫الموضوع رقم ‪4:‬‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬
‫الموضوع الرابع في مادة الرياضيات للفصل الثاني‬
‫‪0.5‬‬
‫‪789-569.55=219.45‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪6.87×25=171.75‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪454÷12=37‬‬
‫العمليات عموديا‬
‫‪0.25‬‬ ‫التمرين الثاني ‪ 1.5(:‬ن)‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -1‬محيط الحقل هو ‪m 154.4 :‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫(‪. 154.4=2× 77.2=2×)32.2+45‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ - -2‬مساحة الحقل هي ‪m2 1449‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪.1449= 32.2×45‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫العمليات عموديا‬
‫‪0.25‬‬ ‫التمرين الثالث ‪ 1.5(:‬ن)‬
‫‪0.25‬‬ ‫حساب الوقت عندما يصل القطار إلى المدينة ‪B‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪13h45min+1h13min=14h58min‬‬
‫‪1‬ن‬ ‫العمليات عموديا‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬رسم المستقيم (‪)D‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬رسم مستقما )‪ ,(M‬يعامده في النقطة ‪.A‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬المسافة‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬تعليم النقط ‪. C, B, A, M‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬ربط النقاط‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬تسمية المضلع ‪.‬‬
‫‪300÷2=150‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.5‬‬
‫الحل‬
‫‪1.25‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫(العملية العمودية) ‪300÷2=150‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -1‬البحث عن عدد الزجاجات‪150:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫زجاجة‬
‫‪1.25‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪53.50×150=.DA 8025‬‬ ‫‪2‬‬
‫الحل‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪53.50×150=.DA 8025‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬البحث عن ثمن بيع‬ ‫‪3‬تقديم االجابة‬
‫الزجاجات‪. AD 802:‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪8025-7500= 525‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬ ‫‪3‬‬
‫الحل‬
‫‪0.75‬‬ ‫(العملية العمودية) ‪7500-= 525‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪8025‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬البحث عن الربح‪.AD525 :‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫الموضوع رقم ‪.05‬‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬
‫الموضوع الخامس في مادة الرياضيات للفصل الثاني‬
‫‪0.5‬‬ ‫الجزء االول (‪6‬ن)‬
‫‪0.5‬‬ ‫التمرين االول‪ 1.5( :‬ن)‬
‫‪1.5‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪ -1‬إنجاز العمليات‪:‬‬
‫‪633.58-328.6=304.98، 450+52.04=502.04، 7.50×6=45.30‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪ -‬كتابة الكسور على شكل أعداد عشرية‪:‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪.0.432 , 8.13 , 409.3‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫التمرين الثالث ‪ 1.5(:‬ن)‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.75‬‬ ‫‪ -1‬عرض الصورة ‪. 48÷2=24:‬‬
‫‪ -2‬حساب مساحة الصورة ‪. 48×24=1152:‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪ 1‬ن‬ ‫‪ -1‬إيجاد وزن القطعة الواحدة ‪.360÷15=24g:‬‬

‫المؤشرات‬ ‫المعايير‬ ‫السؤا‬
‫العالمة‬ ‫مجزاة‬
‫ل‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪12×8=96‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات الحل‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬ن‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -1‬البحث عن عدد األكياس ‪96:‬كيسا‪.‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪0.25‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات الحل‬ ‫‪2‬‬
‫‪96×23=2208‬‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪0.5‬‬ ‫(العملية العمودية) ‪96×23=2208‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -2‬البحث عن ثمن شراء الحليب ‪AD :‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪.2208‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪96×25=2400‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات الحل‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪96×25=2400‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -3‬البحث عن ثمن بيع الحليب‪AD2400 :‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪0.25‬‬ ‫=‪2400-2208‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات الحل‬ ‫‪4‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫(العملية العمودية) =‪2208-2400‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -4‬البحث عن الفائدة‪.AD192:‬‬ ‫تقديم االجابة‬

‫الموضوع االسادس في مادة الرياضيات للفصل الثاني‬
‫‪0.5‬‬ ‫الجزء االول (‪6‬ن)‬
‫‪0.5‬‬ ‫التمرين االول‪ 1.5( :‬ن)‬
‫‪1.5‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫إنجاز العمليات عموديا‪:‬‬
‫‪325÷7=46 , 213.03+45= 285.03 , 245.75-42.52=203.25‬‬
‫‪6×0.25‬‬ ‫التمرين الثاني ‪ 1.5(:‬ن)‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪ -‬ترتيب األعداد العشرية من األكبر إلى األصغر‪:‬‬
‫‪.50.05 < 5.01< 5.00 < 1.05 < 0.50<0.05‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪ -‬حساب عدد األساور ‪ 48÷6=6:‬والباقي ‪6‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫بقي لها ‪ 6‬مجوهرات‪.‬‬
‫‪0.75‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫العملية العمودية‬
‫‪0.75‬‬ ‫التمرين الرابع‪ 1.5( :‬ن)‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.75‬‬ ‫‪ -‬حساب المساحة ‪. 6×4=24 cm²‬‬
‫‪ -‬رسم المستطيل‪.‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫‪20×12=240‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬ ‫‪1‬‬
‫الحل‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪0.5‬‬ ‫(العملية العمودية) ‪20×12=240‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -1‬البحث عن مساحة الفناء ‪240 m² :‬‬ ‫تقديم االجابة‬

‫الحل‬
‫‪1‬ن‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -2‬البحث عن البالط الالزم ‪.3840:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪3840÷40=96‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬ن‬
‫الحل‬
‫‪0.5‬‬ ‫(العملية العمودية) ‪3840÷40=96‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -3‬البحث عن عدد علب البالط‪ 96:‬بالطة‪.‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫الحل‬
‫‪1‬ن‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪-4‬البحث عن ثمن الشراء ‪.AD5280 :‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫الموضوع ‪07:‬‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬

‫الموضوع السابع في مادة الرياضيات للفصل الثاني‬
‫‪0.5‬‬ ‫التمرين االول‪ 1.5( :‬ن)‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫المقارنة بين كل األعداد التالية‪.‬‬
‫‪0.5‬‬
‫›‬
‫‪.10.5 105 , 52.00 ═ 52 , 1 0.983‬‬ ‫‹‬
‫‪6×0.25‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫القطع المستقيمة هي‪[َ,َ ] ΒC [َ,َ ] AΒ َِ َِ َِ َِ َِ َِ ََِ[ :‬‬
‫‪.] AD [َ,َ ] ΒD [َ,َ ] AC [ََ .] CD‬‬
‫‪32×10=320‬‬
‫‪6×0.25‬‬ ‫عدد تالميذ المدرسة هو‪ 320:‬تلميذا‪.‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪320-180=140‬‬
‫عدد الذكور هو‪ 140:‬تلميذا‪.‬‬
‫إكمال مايلي‪.‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪3×0.5‬‬ ‫‪.LC950=L95‬‬
‫‪mC730=mD3 .m7‬‬
‫‪m1.2=mm1200‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪10845=90×120.5‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات الحل‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪10845=90×120.5‬‬
‫‪ -‬ثمن شراء التفاح هو‪0.25 AD10845 :‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪0.25‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات الحل ‪.11095=250+10845‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪.11095=250+10845‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬كلفة التفاح هي‪.AD11095 :‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪0.25‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات الحل ‪.AD16200 =90×180‬‬ ‫‪3‬‬
‫(العملية العمودية) ‪=90×180‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪.AD16200‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬ثمن بيع التفاح هو‪.AD 16200 :‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪0.25‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات الحل ‪5105=11095-16200‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪(5105=11095-16200‬العملية‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬ربح التاجر ‪.AD5105‬‬ ‫تقديم االجابة‬

‫الموضوع الثامن في مادة الرياضيات للفصل الثاني‬
‫‪0.5‬‬ ‫التمرين االول‪ 1.5( :‬ن)‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫إنجاز العمليات التالية ‪:‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪124×39.6=4910.4 ,461.7+39=500.70‬‬ ‫‪, 504-78.5=425.5‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫‪ -‬التحويل إلى ‪m‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪1‬ن‬ ‫‪m4000=mΚ4‬‬
‫‪1200+4000=5200‬‬
‫المسافة التي قطعها هي‪.m5200 :‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫*رسم المستقيم (‪ )D‬يشمل النقطة ‪ Β,A‬المسافة بينهما ‪.mc5‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫تعليم النقطة ‪ C‬منتصف القطعة المستقيمة [‪.]ΒA‬‬
‫‪3×0.25‬‬ ‫القطع المستقيمة هي‪[َ,َ ] AC [َ,َ ] AΒ َِ َِ َِ َِ َِ َِ ََِ[ :‬‬
‫‪.] CΒ‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫أكتب الكسور اآلتية على شكل أعداد عشرية ‪.‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫= ‪0.009‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪, 1.48= 148‬‬ ‫‪7.5= 75‬‬
‫‪1000‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪00.5‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪130=10+120‬‬
‫الحل‬
‫(العملية العمودية) ‪0.75 0.25 130=120+10‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫عدد المشاركين في الرحلة ‪130:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫شخصا‪.‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪40+)2×45(=130‬‬
‫الحل‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪40+)2×45(=130‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫عدد الحافالت الالزمة هي ‪3:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫حافالت‬
‫‪0.25‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪.1500=150×10‬‬
‫الحل‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪.1500=150×10‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫المبلغ الذي يدفعه المعلمون هو‪:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪. AD1500‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪.50×120=6000‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪4‬‬
‫الحل‬
‫‪.50×120=6000‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫المبلغ الذي يدفعه التالميذ هو‪:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪. AD6000‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪.6000+1500+900=8400‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬
‫الحل‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪0.25‬‬ ‫(العملية العمودية)‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬ ‫‪5‬‬
‫‪.6000+1500+900=8400‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫ثمن كراء الحافالت هو‪AD6000 :‬‬ ‫تقديم االجابة‬

‫الموضوع التاسع في مادة الرياضيات للفصل الثاني‬
‫‪0.5‬‬ ‫التمرين االول‪ 1.5( :‬ن)‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫إنجاز العمليات التالية ‪.‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪633.58-328.6=804.98 ,450+52.04=502.04 ,7.5×6=45‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫كتابة الكسور التالية على شكل أعداد عشرية ‪.‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪0.432=432‬‬ ‫‪8.13= 813‬‬ ‫‪409.3= 4093‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫وضع العالمة المناسبة مكان النقطة ( › أو ‹ أو =)‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪50.8‬‬ ‫‪‹ 5.08‬‬ ‫‪, 12.6= 12.6‬‬ ‫›‬
‫‪, 4315 . 4325‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪Β‬‬ ‫التمرين الرابع‪ 1.5( :‬ن)‬
‫‪1.5‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪-‬رسم مستقمين (‪ )D‬و(‪ )I‬متعامدان في ‪.A‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬تعين نقطتين ‪ Β‬و‪ C‬على المستقمين (‪ )D‬و(‪.)I‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪ -‬رسم مستقيم يشمل ‪ Β‬و‪.C‬‬
‫الشكل المتحصل عليه هو مثلث قائم‪.‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪)32+60(×2=184‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.5‬‬
‫الحل‬
‫‪)32+60(×2=84‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫محيطها هو‪.m 184:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪1.25‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪23=8÷184‬‬ ‫‪2‬‬
‫الحل‬
‫‪0.25‬‬ ‫عدد األشجار هو‪ 23:‬شجرة‬ ‫‪3‬تقديم االجابة‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪.3680=160×23‬‬ ‫‪3‬‬
‫الحل‬
‫‪.3680=160×23‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫ثمن األشجار هو‪.AD3680 :‬‬ ‫تقديم االجابة‬

‫الموضوع العاشر في مادة الرياضيات للفصل الثاني‬
‫‪3×0.5‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫أنجز العمليات التالية ‪:‬‬
‫‪674=0.674×1000‬‬ ‫‪, 44400÷100=444 ,34×10=340‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪0.7=6.9-7.6‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫وزن اإلناء هو‪.gk0.7:‬‬
‫العملية العموديةا‬
‫‪6×0.25‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪.110=2÷220‬‬
‫عرض األرض هو ‪.m 110:‬‬
‫(‪.660=2×)110+220‬‬
‫محيطها هو ‪.m660:‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫أرسم مستقيم (‪)D‬‬
‫‪1‬ن‬
‫رسم مستقيم (‪ )L‬عمودي عليه في النقطة ‪O‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫‪12000=20×600‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬
‫الحل‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪12000=20×600‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬ثمن شراء المشروبات هو‪:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪.AD12000‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪.12350=350+12000‬‬
‫الحل‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪.12350=350+12000‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬كلفة المشروبات هي‪:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪.AD12350‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪.AD15000 =25×600‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬
‫الحل‬
‫(العملية العمودية) ‪=25×600‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪.AD15000‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬ثمن بيع المشروبات هو‪AD :‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪.15000‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪2650=12350-15000‬‬
‫الحل‬
‫‪1‬ن‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪2650=12350-15000‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪4‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬ربح التاجر ‪.AD2650‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫الموضوع ‪.01 :‬‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬
‫الموضوع االول في مادة الرياضيات للفصل الثالث‬
‫‪6×0.25‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫تصنيف األعداد‪:‬‬
‫مضاعفات ‪ 7‬مضاعفات ‪9‬‬ ‫مضاعفات ‪5‬‬
‫‪27 45، 81‬‬ ‫‪21، 49‬‬ ‫‪45، 70‬‬
‫‪3×0.5‬‬ ‫التمرين الثاني ‪ 1.5(:‬ن)‬
‫‪1.5‬‬
‫‪ -‬كتابة األعداد على شكل كسور‪:‬‬
‫‪63050 ,‬‬ ‫‪17230‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪2×0.25‬‬ ‫‪ -‬مدة العمل الكلي ‪.17h45min-7h30min=10h30min:‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪2×0.5‬‬ ‫مدة العمل الفعلي ‪.10h15min-1h15min=9h00min:‬‬
‫‪ -‬رسم المستقيم( ‪ )D‬ومستقيما آخر( ‪ ) K‬يعامده في النقطة ‪.B‬‬
‫‪4×0.25‬‬ ‫‪ -‬تعلّيم النقطة ‪ A‬على المستقيم(‪) D‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪ -‬تعلّيم النقطة ‪ C‬على المستقيم الثاني ( ‪) K‬‬
‫‪ -‬رسم مستقيما آخر يشمل النقطتين ‪C،A‬‬
‫‪ -‬نوع الشكل هو ‪:‬مثلث قائم‬

‫الحل‬
‫‪1‬ن‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -1‬البحث عن طول القماش‪. 5100m:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫الحل‬
‫‪1‬ن‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -2‬البحث طول القماش الالزم هو‪.900m:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪5100-900=4200‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬ ‫‪3‬‬
‫الحل‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪0.5‬‬ ‫(العملية العمودية) ‪900-5100=4200‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -3‬البحث عن طول القماش الباقي‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪.4200m:‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪120÷300=400‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات الحل‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪0.5‬‬ ‫(العملية العمودية) ‪120÷300=400‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -4‬البحث عن ثمن بيع الثوب‪.400DA:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫الموضوع ‪.02 :‬‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬

‫الموضوع الثاني في مادة الرياضيات للفصل الثالث‬
‫‪0.5‬‬ ‫الجزء االول (‪6‬ن)‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫التمرين االول‪ 1.5( :‬ن)‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪ -‬حساب العمليات‪:‬‬
‫‪2.011×100=201.1 ، 4.91÷100=0.7491‬‬
‫‪435.5-23.25=412.25,‬‬
‫‪ -‬رسم مستقيما( ‪، ) D‬‬
‫‪6×0.25‬‬ ‫تعين عليه النقطتين ‪ B ,A‬بحيث تكون المسافة بينهما ‪.3Cm‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪ -‬تعين النقطة ‪ O‬منتصف القطعة المستقيمة [‪. ] AB‬‬
‫‪ -‬القطعة المستقيمة المتحصل عليها هي‪] OB [َ,َ ] AO َِ َِ َِ َِ َِ َِ ََِ[ :‬‬
‫‪. ] AB [ََ,‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫الوقت الذي يصل فيه القطار ‪:B‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪13H45min +1H13min = 14H58min‬‬
‫طول ضلع المربع ‪m30‬‬
‫‪6×0.25‬‬ ‫‪120÷4=30‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪ -1‬مساحته ‪.m2 900‬‬
‫‪30×30=900‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫‪538x25=13450DA‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬
‫‪1‬ن‬ ‫الحل‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫(العملية العمودية) ‪538x25=13450DA‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -1‬ثمن شراء البطاطا ‪.13450 DA :‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪0.25‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪538 X5 =2690=26.9‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪100‬‬ ‫الحل‬
‫‪1‬ن‬
‫‪0.5‬‬
‫‪2‬‬
‫‪538 X5 =2690=26.9‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪100‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -2‬وزن البطاطا الفاسدة هو ‪26.9Kg:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪0.25 (538-26.9)X40=511.1X40=20444DA‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬
‫الحل‬
‫‪1‬ن‬
‫‪0.5‬‬
‫(العملية العمودية)‪(538-‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬ ‫‪3‬‬
‫‪26.9)X40=511.1X40=20444DA‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬ثمن بيع البطاطا الباقية هو ‪.10444DA:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪َ20444-13450=6994D A‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬
‫الحل‬
‫‪1‬ن‬
‫‪0.5‬‬
‫(العملية العمودية)‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬ ‫‪4‬‬
‫‪َ 20444-13450=6994D A‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -4‬ربح هذا التاجر هو ‪.6994DA:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫الموضوع‪.03:‬‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬

‫الموضوع الثالث في مادة الرياضيات للفصل الثالث‬
‫العالمة‬ ‫عناصر االجابة‬
‫‪6×0.25‬‬
‫‪1.5‬‬
‫مضاعفات ‪3‬‬ ‫مضاعفات ‪ 4‬مضاعفات ‪7‬‬
‫‪24.33.39‬‬ ‫‪35.49‬‬ ‫‪24.32‬‬
‫‪3×0.5‬‬ ‫‪ .‬وقت انطالقه هو‪8 h 5 min :‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪10h 20min – 2 h 15min = 8 h 5 min‬‬
‫‪0.25‬‬
‫عدد البنات هو ‪ 180 :‬بنت‬
‫‪0.5‬‬
‫‪300X60 = 180‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.25‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0.5‬‬
‫عدد الذكور هو ‪ 120 :‬ذكر‪.‬‬
‫‪300-180= 120‬‬
‫‪ -‬طول قاعدته ‪3cm‬‬
‫‪3×0.5‬‬ ‫‪ -‬ارتفاعه ‪. 5 cm‬‬
‫‪1.5‬‬
‫أرسم مثلثا ‪ ABC ,‬قائما في ‪, B‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪15.80-2.30=13.50‬‬
‫الحل‬
‫(العملية العمودية)‪15.80-‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪0.5‬‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪2.30=13.50‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪ -1‬طول األنبوب المستعمل هو ‪:‬‬
‫‪.13.50 m‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪15.80×350= 5530‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬
‫الحل‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪15.80×350= 5530‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -2‬ثمن شراء األنبوب هو ‪:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪.5530DA‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪2250÷3=750‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬
‫الحل‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2250÷ 3=750‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -3‬األجرة اليومية للمرصص هي‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪. 750 DA:‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪5530+2250+1370=9150‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬
‫الحل‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪5530+2250+1370=9150‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -4‬كلفة ايصال الماء هي ‪9150 :‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪DA‬‬
‫الموضوع رقم‪. 04 :‬‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬
‫الموضوع الرابع في مادة الرياضيات للفصل الثالث‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪3×0.5‬‬ ‫‪ : 12674‬اثنا عشرة ألف وستمائة وأربعة وسبعون‪.‬‬
‫‪ : 165340‬مئة وخمسة وستون ألف وثالثمائة وأربعون‪.‬‬
‫‪ : 100540‬مئة ألف وخمسمائة وأربعون ‪.‬‬
‫‪.‬عدد تالميذ المدرسة هو ‪ 280 :‬تلميذ ا‪.‬‬
‫‪6×0.25‬‬ ‫‪35X8=280‬‬
‫‪1.5‬‬
‫عدد اإلناث هو ‪ 133 :‬تلميذة ‪.‬‬
‫‪280-147=133‬‬
‫‪0.25‬‬
‫طول األرض هو ‪.40m :‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪1200 ÷30=40‬‬
‫‪0.75‬‬
‫‪ -‬رسم مستقيما (‪.)D‬‬
‫‪6×0.25‬‬ ‫‪ -‬تعليم النقطة ‪. O‬‬
‫‪1.5‬‬
‫قطع المستقيم الموجودة هي ‪. [OB[ , [AO [ ، [AB [ :‬‬
‫الرسم بدقة‪.‬‬
‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪250×3=750‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.5‬‬
‫الحل‬
‫‪1.25‬‬
‫‪250×3=750‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -1‬الثمن اإلجمالي للقصص هو ‪:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪750 DA‬‬
‫‪1.25‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪750+650= 1400‬‬ ‫‪2‬‬
‫الحل‬
‫‪750+650= 1400‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -2‬المصاريف هي ‪1400DA:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪1400+100=1500‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬ ‫‪3‬‬

‫الحل‬
‫‪1400+100=1500‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -3‬المبلغ الذي أعطاه األب ألحمد‬ ‫تقديم االجابة‬
‫هو ‪1500 DA:‬‬
‫الموضوع الخامس في مادة الرياضيات للفصل الثالث‬
‫التمرين االول‪ 1.5( :‬ن) العمليات العمودية‬
‫‪3×0.5‬‬ ‫‪ -‬إنجاز العمليات‪:‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪534X63=3364‬‬
‫‪8145+769=8914‬‬
‫‪867-89=778‬‬
‫‪ -‬مصروف العائلة هو ‪.9720 DA :‬‬
‫‪6×0.25‬‬ ‫‪540X18= 9720‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪ -‬المصروف اإلجمالي للعائلة هو ‪10670 DA :‬‬
‫‪9720+950=10670‬‬
‫الطاوالت الباقية هي ‪ 128:‬طاولة‬
‫‪6×0.25‬‬ ‫‪145-17=128‬‬
‫‪1.5‬‬
‫عدد الطاوالت في كل قسم هو ‪ 16 :‬طاولة‬
‫‪128÷8=16‬‬
‫‪3×0.5‬‬ ‫‪-‬رسم الدائرة‬
‫‪1.5‬‬
‫مركزها ‪O‬‬
‫نصف قطرها ‪3 Cm‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪12X20=240‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬ ‫‪1‬‬
‫الحل‬
‫‪1‬ن‬
‫‪0.5‬‬ ‫(العملية العمودية) ‪12X20=240‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -1‬مساحة الفناء هي ‪.240 m²:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪0.25‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪240X16=3840‬‬ ‫‪2‬‬
‫الحل‬
‫‪1‬ن‬ ‫(العملية العمودية)‪0.5 240X16=3840‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -2‬عدد البالط الالزم هو ‪3840:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫بالطة‪.‬‬
‫الحل‬
‫‪1‬ن‬ ‫(العملية العمودية)‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪0.5‬‬
‫‪3840÷ 40=96‬‬
‫‪ -3‬عدد علب البالط هو ‪ 96:‬علبة ‪0.25 .‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪0.25‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪96 X550=528‬‬ ‫‪4‬‬
‫الحل‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪96 X550=528‬‬
‫‪ -4‬ثمن شراء البالط هو ‪0.25 52800 :‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪.DA‬‬
‫الموضوع السادس‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬
‫الموضوع السادس في مادة الرياضيات للفصل الثالث‬
‫‪8.23+6.97= 15.2‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪3×0.5‬‬ ‫‪382-252.064=129.936‬‬
‫‪39.07×25=976.75‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪105‬‬
‫‪3×0.5‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫ـــــــ = ــــــــــــــــــــــــ = ـــــــــــــــــــــــــــــــ =ـ ـــــــ‬
‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪100‬‬

‫الزمن‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫المسافة‬ ‫‪240‬‬ ‫‪400‬‬
‫‪6×0.25‬‬ ‫تقطع السيارة في الساعة ‪.mΚ80‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪3X80=240‬‬
‫تقطع السيارة في ‪ 5‬ساعات ‪.400 Km :‬‬
‫‪80X5=400‬‬
‫محيط الطاولة هو ‪250 Cm :‬‬
‫‪6×0.25‬‬ ‫‪190+60=250‬‬
‫‪1.5‬‬
‫مساحة الطاولة ‪11400 Cm‬‬
‫‪60X190=11400‬‬
‫‪11800= 5800 + 6000‬زائر‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬
‫‪0.5‬‬
‫الحل‬
‫‪1‬ن‬
‫‪2‬ن‬ ‫‪11800= 5800 + 6000‬زائر‬ ‫‪1‬‬
‫‪ -‬عدد الزائرين في الشهرين ‪:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪11800‬زائر‪.‬‬
‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪102= 87X11800‬‬

‫‪0.5‬‬
‫الحل‬
‫‪2‬ن‬ ‫‪2‬‬
‫‪102= 87X11800‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪ -2‬الدخل المتحصل عليه‪AD :‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪.1026600‬‬
‫الموضوع السابع في مادة الرياضيات للفصل الثالث‬
‫‪6×0.25‬‬ ‫الجزء االول (‪6‬ن)التمرين االول‪ 1.5( :‬ن)‬
‫‪1.5‬‬
‫‪ -‬مضاعفات ‪ 5‬المحصورة بين ‪20‬و‪ 55‬هي ‪50, 45, 40, 35, 30 ,25:‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪.‬حساب عرض المستطيل‪:‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪70m= 120:4800‬‬
‫‪0.75‬‬
‫‪m70‬عرض المستطيل‪:‬‬
‫حساب عدد األقسام‬
‫‪6×0.25‬‬ ‫‪320:40=8‬‬
‫‪1.5‬‬
‫حساب عدد اإلناث‪:‬‬
‫‪137-320=183‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫التمرين الرابع‪ 1.5( :‬ن)‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪ -‬حساب مدة الرحلة‪:‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪1h30min=10h55min-12h25min‬‬
‫‪. 300×150=45000m2‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪1.25‬‬ ‫(العملية العمودية) ‪0.5‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪. 300×150=45000m2‬‬
‫‪ -‬البحث عن مساحة األرض ‪0.25‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫مستصلحة ‪45000m2‬‬
‫‪1.25‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪7600DA=0 ×895‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار‬ ‫‪2‬‬
‫‪7600DA=0 ×895‬‬
‫‪ -‬البحث عن المبلغ الذي دفع للعمال‪0.25 .‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5 225000DA = 250 x900‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار‬ ‫‪3‬‬
‫(العملية العمودية) ‪0.75‬‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬
‫‪225000DA = 250 x900‬‬
‫‪0.25 225000DA‬‬ ‫‪ - 3‬حساب ثمن السياج ‪:‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫الموضوع‪08 :‬‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬

‫الموضوع الثامن في مادة الرياضيات للفصل الثالث‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪3×0.5‬‬ ‫‪, 8.20x10=82 , 42.56x100=4256‬‬
‫‪170.08x100=170080‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫‪11h55min -11h30min = 25min .‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫المدة التي استغرقها التلميذ في المطعم هي ‪25min‬‬
‫‪c‬‬
‫‪5 CM‬‬ ‫رسم المستقيم‬
‫‪0.5‬‬ ‫رسم المثلث‬
‫‪1.5‬‬
‫‪1‬ن‬
‫‪A‬‬ ‫‪b‬‬
‫‪4cm‬‬

‫‪6×0.25‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪4820×20/100=964‬‬
‫‪964DA‬‬ ‫قيمة التخفيض هي ‪:‬‬
‫‪4820-964=3856‬‬
‫ثمن الفستان بعد التخفيض هو ‪3856DA‬‬

‫‪120X80=9600‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.5‬‬
‫الحل‬
‫‪120X80=9600‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬مساحة األرض هي ‪.9600m‬‬
‫‪2‬‬
‫تقديم االجابة‬
‫‪1.25‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬
‫⅓‬
‫‪. 3200= ×9600‬‬ ‫الحل‬
‫‪2‬‬
‫‪. 3200= ⅓×9600‬‬
‫‪ -‬المساحة المغروسة أشجار هي ‪0.25‬‬ ‫تقديم االجابة‬

‫‪. 3200m2‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪7800X6 = 46800DA‬‬ ‫‪3‬‬
‫الحل‬
‫‪7800X6 = 46800DA‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬أجرة العمال هي ‪46800 :‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫الموضوع التاسع في مادة الرياضيات للفصل الثالث‬
‫أنقل الشكل التالي‪:‬‬
‫‪ -‬تلوين‪ 1/2‬الشريط‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.75×2‬‬
‫‪5‬‬
‫‪10‬‬
‫‪ -‬طول الشريط الملون‬

‫المسافة التي قطعها في ساعة واحدة ‪km 14‬‬
‫‪6×0.25‬‬ ‫‪42÷3=14‬‬
‫‪1.5‬‬
‫المسافة التي يقطعها في مدة ‪ 7‬ساعات ‪98km‬‬
‫‪14×7=98‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫التمرين الثالث ‪ 1.5(:‬ن)‬
‫‪1k‬‬
‫‪ -‬مساحة الحقل‪m2 3920.4 .‬‬
‫‪392.04×100=392.4‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫تستهلك هذه السيارة إذا قطعت ‪: 700km‬هي ‪L45.57‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪700÷100=7‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪6.51×7=45.75‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫العمليات العمودية‬
‫‪0.25‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪10=12÷120‬‬ ‫‪1‬‬
‫الحل‬
‫‪1‬ن‬
‫‪0.25‬‬ ‫عرضه هو‪m10‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪0.25‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪112×125= 14000‬‬ ‫‪2‬‬
‫الحل‬
‫‪0.5‬‬
‫‪112×125= 14000‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫ثمن شراء الرمل هو‪14000da‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫الحل‬
‫‪0.5‬‬
‫‪27000÷45=600‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫ثمن شراء الكيس الواحد من‬ ‫تقديم االجابة‬
‫اإلسمنت هو ‪600da‬‬
‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪0.25 1500+27000+14000=41600‬‬ ‫‪4‬‬
‫الحل‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪1500+27000+14000=41600‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫المبلغ الذي صرفه المقاول هو‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪41600da‬‬

‫الموضوع العاشر في مادة الرياضيات للفصل الثالث‬
‫‪-‬عرض ساحة المدرسة ‪40m‬‬
‫‪6×0.25‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪.m 24002 ÷ 60=40m‬‬
‫‪ -‬محيط الساحة ‪m200‬‬
‫‪.)m200=2×m100=2×(m40+m60:‬‬
‫‪m 2.33 =mD 23003 -‬‬
‫‪3×0.5‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪m D 0.33 = 0.0003 m3 -‬‬
‫‪m 7.13 =7100 cm3 -‬‬
‫‪ -‬عدد الخبزات المباعة للمطاعم ‪800 :‬‬
‫‪6×0.25‬‬ ‫‪4000×20٪=800‬‬
‫‪1.5‬‬
‫عدد الخبزات المباعة في متجره ‪3200‬‬
‫‪.4000-800=3200:‬‬
‫‪6×0.25‬‬
‫‪1.5‬‬
‫عدد المسائل‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪24 36‬‬
‫عدد الصفحات‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪16 24‬‬

‫‪h 48min=8h 88min=9h 28min‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪7h40min+1‬‬ ‫واختيار ادوات الحل‬
‫‪0.5‬‬ ‫(العملية العمودية)‬ ‫استعمال السلم ألدوات‬

‫‪1.25‬‬
‫‪h 48min=8h 88min=9h 28min‬‬ ‫الحل‬
‫‪7h40min+1‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬وقت وصول السيارة إلى البويرة ‪.‬‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪9h28min‬‬
‫‪1.25‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية‬ ‫‪2‬‬
‫‪min =11h67min =12h 17min‬‬ ‫واختيار ادوات الحل‬
‫‪9h28min+2h39‬‬
‫‪min =11h67min =12h 17min‬‬ ‫الحل‬
‫‪9h28min+2h39‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬وقت وصول السيارة إلى مدينة بجاية‬ ‫تقديم االجابة‬
‫‪12h 17 min:‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪.12h7min-7h40min=4h27min‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية‬ ‫‪3‬‬
‫واختيار ادوات الحل‬
‫‪12h7min-7h40min=4h27min‬‬ ‫الحل‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬الوقت الذي استغرقته لقطع المسافة‬ ‫تقديم االجابة‬
‫بين الجزائر وبجاية ‪4h27 min:‬‬

الموضوع

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

الموضوع

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫التمرين االول ‪.)1.

‫الموضوع ‪08:‬‬ ‫الموضوع ‪.09:‬‬

‫الموضوع رقم ‪10‬‬

‫أحسب مايلي مباشرة‬

‫الموضوع رقم ‪.05:‬‬

‫التمرين األول ‪1.5(:‬ن)‪.‬‬ ‫قارن بين كل العددين ممايلي‪.‬‬

‫أنجز العمليات التالية ‪:‬‬ ‫التمرين الثاني‪1.5(:‬ن)‪.‬‬

‫التمرين األول ‪5.(:‬ن)‪.‬‬ ‫التمرين األول ‪1.5(:‬ن)‪.‬‬

‫التمرين الثاني ‪1.5(:‬ن)‪.‬‬

‫التمرين الرابع ‪1.5(:‬ن)‪.‬‬ ‫التمرين الرابع‪1.5( :‬ن)‪.‬‬

‫الموضوع رقم‪. 04 :‬‬ ‫الموضوع رقم ‪. 05:‬‬

‫الموضوع رقم‪07 :‬‬

‫‪ -‬ما هو عرضه؟‬ ‫المسألة‪4(:‬ن)‪.‬‬

‫الموضوع األول‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬

‫التمرين الثاني ‪ 1.5(:‬ن)‬

‫المصاريف اإلجمالية لعطلة العائلة هي ‪.AD 1490:‬‬

‫الجزء الثاني( المسألة ‪4‬ن)‬

‫الموضوع الرابع‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬

‫الجزء الثاني( المسألة ‪4‬ن)‬

‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬طول الطريق المعبد‪178km:‬‬ ‫تقديم االجابة‬

‫الموضوع‪.05 :‬‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬

‫الجزء الثاني( المسألة ‪4‬ن)‬

‫الموضوع‪.07 :‬‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬

‫الموضوع ‪.08:‬‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬

‫الجزء الثاني( المسألة ‪4‬ن)‬

‫الموضوع‪.09 :‬‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬

‫الموضوع‪.10 :‬‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬

‫الجزء الثاني( المسألة ‪4‬ن)‬

‫التمرين الثاني ‪ 1.5(:‬ن)‬

‫الجزء الثاني( المسألة ‪4‬ن)‬

‫الموضوع ‪. 02:‬‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬

‫الجزء الثاني( المسألة ‪4‬ن)‬

‫الموضوع‪03:‬‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬

‫التمرين الرابع‪ 1.5( :‬ن)‬

‫الجزء الثاني( المسألة ‪4‬ن)‬

‫الموضوع ‪.06:‬‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬

‫الجزء الثاني( المسألة ‪4‬ن)‬

‫‪0.25‬‬ ‫‪240×16=3840‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬ ‫‪2‬‬

‫الموضوع ‪07:‬‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬

‫الموضوع ‪08:‬‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬

‫التمرين الثاني ‪ 1.5(:‬ن)‬

‫الموضوع ‪09:‬‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬

‫‪0.5‬‬ ‫التمرين الثالث ‪ 1.5(:‬ن)‬

‫الجزء الثاني( المسألة ‪4‬ن)‬

‫الموضوع ‪10:‬‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬

‫الجزء الثاني( المسألة ‪4‬ن)‬

‫الجزء الثاني( المسألة ‪4‬ن)‬

‫الموضوع ‪.02 :‬‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬

‫الجزء الثاني( المسألة ‪4‬ن)‬

‫الموضوع‪.03:‬‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬

‫الجزء الثاني( المسألة ‪4‬ن)‬

‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪1400+100=1500‬‬ ‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات‬ ‫‪3‬‬

‫التمرين الثاني ‪ 1.5(:‬ن)‬

‫التمرين الثالث ‪ 1.5(:‬ن)‬

‫الفهم السليم للوضعية واختيار ادوات ‪102= 87X11800‬‬

‫الموضوع‪08 :‬‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬

‫‪0.5‬‬ ‫التمرين الثاني ‪ 1.5(:‬ن)‬

‫التمرين الرابع‪ 1.5( :‬ن)‬

‫الجزء الثاني( المسألة ‪4‬ن)‬

‫‪0.5‬‬ ‫(العملية العمودية)‬ ‫استعمال السلم ألدوات الحل‬

‫‪. 3200= ⅓×9600‬‬

‫‪ -‬المساحة المغروسة أشجار هي ‪0.25‬‬ ‫تقديم االجابة‬

‫الموضوع‪.09:‬‬ ‫اإلجابة النموذجية وسلم التنقيط‬