EU VET Programme II

Bosnia and Herzegovina

FAMILIJA EKONOMIJA, PRAVO, ADMINISTRACIJA I TRGOVINA

ZANIMANJE TRGOVAC

PREDMET TRGOVINSKO POSLOVANJE

MODUL SKLADIŠTE I MANIPULACIJA ROBOM

REDNI BROJ 04

ŠIFRA MODULA III48-ST-06-04

SVRHA MODULA
Stjecanje znanja o skladišnom poslovanju, distribuciji i manipulaciji robom
SPECIJALNI ZAHTJEVI / PREDUSLOVI
Usvojena znanja iz predmeta:
-Poznavanje robe-( Moduli III-48-ST-05-01,02,03)
-Trgovinsko poslovanje –(Modul III-48-ST-06- 02,03)

CILJEVI
-usvajanje znanja o pojmu skladišta, opremi i skladišnom poslovanju
-usvajanje znanja o distribuciji i kanalima distribucije
-usvajanje znanja o suvremenim oblicima maloprodaje
-motiviranje učenika za praćenje trendova u veleprodaji i maloprodaji
-usvajanje znanja o načinima manipulacije robom
-razvijanje timskog rada
JEDINICE

1.Skladište
2.Distribucija
3.Manipulacija robom
REZULTATI

Jedinica 1. Skladište

Učenik će biti sposoban da:

-definira skladište
-objasni pojedine vrste skladišta
-istakne važnost odabira lokacije skladišta
-objasni načine uređenja skladišnog prostora
-nabroji opremu skladišta
-interpretira radna mjesta u skladištu
-razlikuje načine uskladištavanja i komisioniranja robe

Jedinica 2.Distribucija

Učenik će biti sposoban da:

-definira distribuciju i funkciju distribucije
-objasni razliku između kanala distribucije i fizičke distribucije
-nabroji suvremene oblike maloprodaje
-interpretira razliku između pojedinih oblika
-uoči prednosti za kupce
-nabroji primjere iz prakse
-objasni pojam „ CASH AND CARRY“

Jedinica 3.Manipulacija robom

Učenik će biti sposoban da:

-definira ambalažu
11/20/2018 Strana 1
od 4
6:18:12 PM
 EU VET Programme II
Bosnia and Herzegovina

-objasni vrste i funkcije ambalaže

-definira palete
-objasni prednosti paletizacije
-definira kontejnere
-navede prednosti kontejnerizacije

SMJERNICE

Jedinica 1.Skladište

-objasniti pojam i vrste skladišta

-objasniti značenje i način odabira lokacije skladišta
-prikazati slike i video zpise skldišta
-navesti vrste opreme i objasniti uređenje skladišnog prostora
-prikazati slike opreme
-dati primjere mogućih radnih mijesta u skladištu
-objasniti načine uskladištavanja i komisioniranja robe
-organizirati posjetu skadišnom prostoru
-prijedlog aktivnih nastavnih metoda: grupni rad, moždana oluja

Jedinica 2.Distribucija

-objasniti pojam i funkciju distribucije

-prikazati shemu kanala distribucije i fizičke distribucije
-objasniti suvremene oblike maloprodaje
-prikazati slike robnih kuća, hipermarketa i supermarketa
-organizirati posjetu prodajnim objektima
-kroz razgovor navesti prednosti i nedostatke svakog oblika
-objasniti prodaju „ CASH AND CARRY“
-navesti primjere iz prakse
- prijedlog aktivnih nastavnih metoda: grupni rad, moždana oluja

Jedinica 3. Manipulacija robom

-objasniti manipulaciju robom

-istaknuti svrhu pakiranja robe
-pojasniti pojedine funkcije ambalaže
-pokazati slike i uzorke različitih vrsta ambalaže
-pokazati slike paleta i kontejnera
-istaknuti prednost uporabe paleta u trgovini
-prijedlog aktivnih nastavnih metoda: grupni rad, moždana oluja
PREPORUKA NASTAVNICIMA:KORISTITI PRIRUČNIK EU VET 2006.

INTEGRACIJA
Modul se integrira sa:
-svim modulima predmeta Poznavanje robe III-48-ST-05-01,02,03,04,05
-Praktičnom nastavom, modul III-48-SP-1-06

IZVORI
1.Brčić- Stipčević, Hruškar, TRGOVAČKO POSLOVANJE,ŠK ZAGREB 2003
-katalozi
-prospekti
-uzorci ambalaže
-fotografije
-internet
-video zapisi
OCJENJIVANJE
Ocjenjivanje je unutar šloke

11/20/2018 Strana 2
od 4
6:18:12 PM
 EU VET Programme II
Bosnia and Herzegovina

-Ocjenjivanje će se izvesti na osnovu najmanje dvije metode

-Test na kraju modula obavezan
-Učenici moraju ostvariti minimum 50 % svih rezultata učenja u svim odabranim metodama ocjenjivanja
-Važnost tematskih jedinki unutar modula prikazana u tabeli

RAZRADA METODA:
1.Intervju

-Ocjenjivanje rezultata učenja putem verbalnog ispitivanja-na bazi jedan na jedan

-Pitanja definiraju učenici ili nastavnici
-Učenike treba uputit na kriterije ocjenjivanja

2.Test

-Obavezna metoda za sve jedinice navedene u tabeli

-Pitanja za test i bodovanje moraju biti unaprijed definirani
-Pitanjima se provjeravaju rezultati učenja tematskih jedinica
-Pitanja za test moraju biti unaprijed bodovana od strane nastavnika
-Test se radi 2 školska sata i sadrži najmanje 10 pitanja
-Test napraviti prema značaju pojedinih nastavnih jedinica

VAŽNOST.
1Test 50%
2.Intervju 50%

R.broj Naziv jedinice Važnost jedinice Intervju Test

%
1. Skladište 50
2. Distribucija 20 * *
3. Manipulacija robom 30

PROLAZNOST:
-dovoljan(2) 50%-60%
-dobar(3) 61%-80%
-vrlo dobar(4) 81%-90%
-odličan(5) 91%-100%

MODUL PRIPREMIO/LA (RADNA GRUPA)

Emina Hadžidedić, Srednja škola Pere Zečevića Odžak, Odžak
Ružica Petrušić, Srednja strukovna škola Ruđera Boškovića, Ljubuški

IZMJENE MODULA (DATUM, IME OSOBE KOJA JE NAPRAVILA IZMJENE)

NAPOMENA
11/20/2018 Strana 3
od 4
6:18:12 PM
 EU VET Programme II
Bosnia and Herzegovina

Kadrovski uvjeti:- diplomirani ekonomist

11/20/2018 Strana 4
od 4
6:18:12 PM