You are on page 1of 43

.‫د‬.‫ السأنة الولى ع‬:‫الجبر‬ (‫ موجهة‬.‫ الفضاءات الشعاعية )أ‬:IV .

1 ‫الفصل‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

IV.1 ‫تمـارين الجزء‬

IR 4 ‫ الحقيقي‬.‫ش‬.‫ج من الف‬.‫ش‬.‫ عين تلك التي تمثل ف‬،‫ أ( من بين المجموعات التالية‬:1 ‫تمرين‬
:‫مع التبرير‬

. E1  ( x, y, z , t )  IR 4
: 
x  0 .1

. E 2  ( x, y, z , t )  IR 4 : x  z  0  .2
. E3   ( x, y, z, t )  IR 4 : x  z  .3

. E 4  ( x, y, z, t )  IR 4 : x  z  0 .4 
. E5   ( x, y, z, t )  IR 4 : xz  0  .5
. E 6   ( x, y , z , t )  IR 4 : x  z  1  .6
. E7   ( x, y, z, t )  IR 4 : x  y  z  t  0  .7

. dim Ei ‫ فعين‬، IR 4 ‫ من‬.‫ج‬.‫ش‬.‫ هي ف‬1  i  7  E i ‫ب( في حالة ما إذا كانت المجموعة‬

(‫ أ‬:‫الحل‬

:‫ إذ أن‬، IR 4 ‫ من‬.‫ج‬.‫ش‬.‫ هو ف‬E1  ( x, y, z , t )  IR 4 : x  0 .1 
:‫ ولدينا‬E1  IR 4 ، E1  
( x, y, z , t ), ( x , y , z , t )  E1 ,  ,   IR;

  ( x, y, z , t )    ( x , y , z , t )    (0, y, z , t )    (0, y , z , t )
 (0, y   y , z   z , t  t )  E1

:‫ إذ أن‬، IR 4 ‫ من‬.‫ج‬.‫ش‬.‫ هو ف‬E 2   (0, y,0, t ) : y, t  IR  .2


( x, y, z, t ), ( x , y , z , t )  E 2 ,  ,   IR; :‫ ولدينا‬E 2  IR 4 ، E 2  
  ( x, y, z , t )    ( x , y , z , t )    (0, y,0, t )    (0, y ,0, t )
 (0, y  y ,0, t  t )  E 2
.‫د‬.‫ السأنة الولى ع‬:‫الجبر‬ (‫ موجهة‬.‫ الفضاءات الشعاعية )أ‬:IV .1 ‫الفصل‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

124
:‫ إذ أن‬، IR 4 ‫ من‬.‫ج‬.‫ش‬.‫ هو ف‬E 3   ( x, y, x, t ) : x, y, t  IR  .3
:‫ ولدينا‬E3  IR 4 ، E3  
( x, y , z , t ), ( x , y , z , t )  E3 ,  ,   IR;

  ( x, y, z , t )    ( x , y , z , t )    ( x, y, x, t )    ( x , y , x , t )
 (x  x , y  y , x  x , t  t )  E3

:‫ إذ أن‬، IR 4 ‫ من‬.‫ج‬.‫ش‬.‫ هو ف‬E 4   ( x, y, x, t ) : x, y, t  IR  .4


( x, y, z , t ), ( x , y , z , t )  E 4 ,  ,   IR; :‫ ولدينا‬E 4  IR 4 ، E 4  
  ( x, y, z , t )    ( x , y , z , t )    ( x, y, x, t )    ( x , y , x , t )
 (x   x , y  y ,x   x , t   t )  E 4

:‫ إذ أنه مثلل من أجل‬، IR 4 ‫ من‬.‫ج‬.‫ش‬.‫ ليس ف‬E5   ( x, y, z , t )  IR 4 : xz  0  .5


‫ ( و‬x , y , z , t )  (1,2,0,3)  E5 ‫ ( و‬x, y, z , t )  (0,1,2,1)  E 5
  1  IR
  1  IR ‫و‬

‫لكن‬

  ( x, y, z, t )    ( x , y , z , t )  1  (0,1,2,1)  1  (1,2,0,3)
 (0  1,1  2,2  0,1  3)
 (1,3,2,2)  E5

:‫ إذ أنه مثلل من أجل‬، IR 4 ‫ من‬.‫ج‬.‫ش‬.‫ ليس ف‬E 6   ( x, y , z , t )  IR 4 : x  z  1  .6


  2  IR ‫ ( و‬x , y , z , t )  (1,7,2,3)  E 6 ‫ ( و‬x, y , z , t )  (0,5,1,3)  E 6
‫ لكن‬  1  IR ‫و‬
  ( x, y, z , t )    ( x , y , z , t )  2  (0,5,1,3)  1  ( 1,7,2,3)
 (0  1,10  7,2  2,6  3)
 (1,17,4,3)  E 6

.‫د‬.‫ السأنة الولى ع‬:‫الجبر‬ (‫ موجهة‬.‫ الفضاءات الشعاعية )أ‬:IV .1 ‫الفصل‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬
125
:‫ إذ أن‬، IR 4 ‫ من‬.‫ج‬.‫ش‬.‫ هو ف‬E7   ( x, y, z, t )  IR 4 : x  y  z  t  0  .7
( x, y, z , t ), ( x , y , z , t )  E 7 ,  ,   IR; :‫ ولدينا‬E 7  IR 4 ، E 7  
  ( x, y, z , t )    ( x , y , z , t ) 
   ( x, y, z, x  y  z )    ( x , y , z , x   y   z )
 (x  x , y  y , z  z ,(x  x   y  y   z  z ))  E 7
.1 ( ‫ب‬

E1  ( x, y, z , t )  IR : x  0
4

  (0, y ,0,0)  (0,0, z,0)  (0,0,0, t ) : y, z , t  IR 
‫ومنه‬
E1   y.(0,1,0,0)  z.(0,0,1,0)  t.(0,0,0,1) : y, z , t  IR 
 (0,1,0,0), (0,0,1,0), (0,0,0,1)
. dim E1  3 ‫إذن‬

 
E 2  ( x, y, z , t )  IR 4 : x  z  0   (0, y,0,0)  (0,0,0, t ) : y, t  IR  .2
E 2   y.(0,1,0,0)  t.(0,0,0,1) : y, t  IR   (0,1,0,0), (0,0,0,1) ‫ومنه‬
. dim E 2  2 ‫إذن‬

.3
E 3   ( x, y, z , t )  IR : x  z 
4

  ( x,0, x,0)  (0, y,0,0)  (0,0,0, t ) : x, y, t  IR 


E 3   x.(1,0,1,0)  y.(0,1,0,0)  t.(0,0,0,1) : x, y , t  IR 
 (1,0,1,0), (0,1,0,0), (0,0,0,1)
. dim E3  3 ‫إذن‬


E 4  ( x, y, z , t )  IR 4 : x  z  0  .4
  ( x,0, x,0)  (0, y,0,0)  (0,0,0, t ) : x, y, t  IR 
.‫د‬.‫ السأنة الولى ع‬:‫الجبر‬ (‫ موجهة‬.‫ الفضاءات الشعاعية )أ‬:IV .1 ‫الفصل‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫ومنه‬

126
‫‪E 4   x.(1,0,1,0)  y.(0,1,0,0)  t.(0,0,0,1) : x, y , t  IR‬‬ ‫‪‬‬
‫)‪ (1,0,1,0)(0,1,0,0), (0,0,0,1‬‬
‫إذن ‪. dim E 4  3‬‬

‫‪ E 5 .5‬ليس ف‪.‬ش‪.‬ج‪ .‬من ‪ ، IR 4‬وبالتالي ل معنى لـ ‪. dim E 5‬‬

‫‪ E 6 .6‬ليس ف‪.‬ش‪.‬ج‪ .‬من ‪ ، IR 4‬وبالتالي ل معنى لـ ‪. dim E 6‬‬

‫‪E7   ( x, y, z, t )  IR 4 : x  y  z  t  0  .7‬‬
‫إذن‬
‫‪E 7   ( x,0,0,0)  (0, y,0,0)  (0,0, z ,0)  (0,0,0, x  y  z ) : x, y, z  IR ‬‬
‫ومنه‪:‬‬
‫‪E 7   x.(1,0,0,1)  y.(0,1,0,1)  z.(0,0,1,1) : x, y , z  IR‬‬ ‫‪‬‬
‫)‪ (1,0,0,1), (0,1,0,1), (0,0,1,1‬‬
‫إذن ‪. dim E 7  3‬‬
‫*******‬
‫تمرين ‪ :2‬ليكن الف‪.‬ش‪ .‬الحقيقي ‪ ، E  IR x ‬ولنعتبر ‪ P ( x)  E‬بحيث‬
‫هي مسأتقلة‬ ‫‪ P( x), P( x), P( x),...P‬‬ ‫)‪(n‬‬
‫‪‬‬
‫* ‪ . deg P   n  IN‬أثبت أن الجملة )‪( x‬‬
‫خطيا‬
‫في الف‪.‬ش‪.E .‬‬

‫الحل‪ :‬لتكن العداد الحقيقية ‪  0 ,  1 ,  2 ,...,  n‬بحيث‬


‫‪. x  IR :  0 P( x)   1 P ( x)  ...   n 1 P ( n 1) ( x)   n P ( n ) ( x)  0‬‬ ‫‪ ‬‬
‫نشير إلى أن ‪ ، P ( n ) ( x)  n!.a n x  IR‬حيث ‪ a n  0‬هو معامل الحد ذو أكبر درجة في‬
‫) ‪ . P ( x‬ولكون المعادلة ‪  ‬محققة ‪ ، x  IR‬فباشتقاق ‪ ،  ‬نجد‪:‬‬
‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .1‬الفضاءات الشعاعية )أ‪ .‬موجهة(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫‪127‬‬
x  IR;  0 P ( x )   1 P ( x)   2 P ( x)  ...   n 1 P ( n ) ( x)   n P ( n 1) ( x)  0
.
:‫ لذلك‬P ( n 1) ( x)  0 x  IR :‫للتذكير لدينا‬

. x  IR :  0 P(x)  1P (x)   2 P (x)  . . n1P (n) (x)  0  


:‫ نجد‬،    ‫ بالشتقاق في‬، x  IR ‫محققة‬    ‫من جديد لكون المعادلة‬

. x  IR :  0 P ( x)   1 P ( x)  ...   n  2 P ( n ) ( x)   n 1 P ( n 1) ( x)  0


. P ( n 1) ( x)  0 x  IR ‫ولكن‬
x  IR :  0 P ( x)   1 P ( x)   2 P ( 4) ( x)  ...   n  2 P ( n ) ( x)  0 ‫إذن‬
.
:‫ نجد‬،‫ مرة‬n  1 ‫ بالشتقاق‬،...‫وهكذا‬
x  IR :  0 P ( n 1) ( x )   n  ( n 1) P ( n ) ( x)  0
. x  IR :  0 P ( n1) ( x)   1 P ( n ) ( x)  0     ‫أي أن‬
‫وباشتقاق هذه المعادلة نجد‬
x  IR :  0 P (n)
( x)   1 P ( n 1)
( x)  0
x  IR :  0 P (n)
( x)  0 ‫ إذن‬، P ( n 1) ( x)  0 x  IR ‫ولكن‬
.  0  0 ‫ ينتج أن‬، P ( x )  n!.a n  0 ‫وبما أن‬
( n)

x  IR :  1 P ( n ) ( x)  0 ‫ نجد‬    ‫ثم بالتعويض في المعادلة‬


.  1  0 ‫إذن‬
:‫ نتحصل على النتيجة‬،‫ بالتعويض كل مرة في المعادلة السأابقة‬،‫وهكذا‬
 0   1   2  ...   n  0
.E ‫هي جملة مسأتقلة خطيا في‬  P( x), P( x), P( x),...P (n)
( x)  ‫وهذا ما يعني أن الجملة‬
*******
.‫ج‬.‫ش‬.‫ ف‬E 2 ‫ و‬E1 . dim E  6 ‫ بعده‬K ‫ على الحقل التبديلي‬.‫ش‬.‫ ف‬E ‫ ليكن‬:3 ‫تمرين‬
. E1  E 2 ‫ بحيث‬، dim E1  dim E 2  4 ‫ بعداهما‬،‫منه‬

128
‫أوجد القيم الممكنة لـ ‪. dim E1  E 2 ‬‬

‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .1‬الفضاءات الشعاعية )أ‪ .‬موجهة(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫الحل‪ :‬بما أن ‪  E1  E 2 ‬فضاء شعاعي جزئي من ‪ ، E‬إذن ‪. 0  dim E1  E 2   6‬‬


‫‪dim E1  E 2   dim E1  dim E 2  dim E1  E 2 ‬‬ ‫فإن‬
‫‪، dim E1  E 2   8  dim E1  E 2 ‬‬ ‫ومنه‬
‫إذن ‪ ، 0  8  dim E1  E 2   6‬أي ‪. 2  dim E1  E 2 ‬‬
‫ولكن ‪ dim E1  E 2   4‬لن ‪  E1  E 2 ‬ف‪.‬ش‪.‬ج‪ .‬من ‪) E1‬أو من ‪.( E 2‬‬
‫‪  E1  E 2   E 2‬و ‪ E1  E2   E1‬‬ ‫من جهة أخرى لدينا ‪ ، E1  E 2‬إذن‬
‫وبالتالي ‪. dim E1  E 2   4‬‬
‫فتصبح القيم الممكنة لـ ‪ dim E1  E 2 ‬هي فقط‪. dim E1  E 2    2,3  :‬‬
‫*******‬
‫تمرين ‪ :4‬في كل الحالت التالية‪ ،‬عين تلك التي تمثل ف‪.‬ش‪.‬ج‪ .‬من الف‪.‬ش‪ .‬الحقيقي ‪ V‬مع‬
‫التبرير‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫‪. E1  ( x, y, z )  IR : x  y  z  1 , V  IR , K  IR .1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪.2‬‬
‫‪V  F  IR, IR  , K  IR‬‬
‫‪E 2   f  F  IR, IR  : f ( x)   f ( x ),‬‬ ‫‪x  IR ‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪V  F  IR, IR  , K  IR‬‬
‫‪E 3   f  F  IR, IR  : f (  x)  f ( x ),‬‬ ‫‪x  IR ‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪ E1 .1‬ليس ف‪.‬ش‪.‬ج‪ .‬من الف‪.‬ش‪ ، V  IR 3 .‬لنه مثلل لدينا‪ :‬من أجل ‪  1  IR‬‬
‫و ‪   1  IR‬و ‪ ( x, y , z )  (0,1,0)  E1‬و ‪( x , y , z )  (1,0,0)  E1‬‬
‫مع‪:‬‬

‫‪129‬‬
  ( x, y, z )    ( x , y , z )  1  (0,1,0)  1  (1,0,0)
 (0  1,1  0,0  0)
 (1,1,0)  E1

.‫د‬.‫ السأنة الولى ع‬:‫الجبر‬ (‫ موجهة‬.‫ الفضاءات الشعاعية )أ‬:IV .1 ‫الفصل‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

. (1) 2  (1) 2  0 2  2  1 ‫ ( لن‬1,1,0)  E1

:‫ لن‬V  F  IR, IR  ‫ الحقيقي‬.‫ش‬.‫ من الف‬.‫ج‬.‫ش‬.‫ هو فعل ل ف‬E 2 .2


. E 2 ‫ هو عنصر من‬، f ( x )  sin x ‫ المعرف بـ‬f : IR  IR ‫ فمثل ل التابع‬، E 2  
.(‫ ) من التعريف مباشرة‬E 2  F  IR, IR 
 f , g  E 2 ,  ,   IR, x  IR; :‫ولدينا‬
  f    g  ( x)    f ( x)    g ( x)
   f ( x)    g ( x)     f    g  ( x)
‫أي أننا أثبتنا‬
 f , g  E 2 ,  ,   IR,  f , g  F  IR, IR :  . f   .g  F  IR, IR 
.‫وهو المطلوب‬

:‫ لن‬V  F  IR, IR  ‫ الحقيقي‬.‫ش‬.‫ من الف‬.‫ج‬.‫ش‬.‫ هو فعل ل ف‬E 3 .3


. E 3 ‫ هو عنصر من‬، f ( x)  cos x ‫ المعرف بـ‬f : IR  IR ‫ فمثل ل التابع‬، E3  
.(‫ )من التعريف مباشرة‬E3  F  IR, IR 
 f , g  E3 ,  ,   IR, x  IR; :‫ولدينا‬
   f    g  (  x )    f ( x )    g (  x )
   f ( x)    g ( x )     f    g  ( x )
:‫أي أننا أثبتنا المطلوب‬
 f , g  E3 ,  ,   IR,  f , g  F  IR, IR  :  . f   .g  F  IR, IR 
*******
:.‫ج‬.‫ش‬.‫ الف‬IR 4 ‫ الحقيقي‬.‫ش‬.‫ لنعتبر في الف‬:5 ‫تمرين‬

130
.‫د‬.‫ السأنة الولى ع‬:‫الجبر‬ (‫ موجهة‬.‫ الفضاءات الشعاعية )أ‬:IV .1 ‫الفصل‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

1 0 1  0  0


         
 0  2 1 1  0
. E2  w1   , w2    ‫ و‬E1  v1   , v 2   , v3   
1 1 0 1 1
         
 0 1 0  0 1
         
. dim E 2 ‫ و‬dim E1 ‫ أوجد‬.1
.  E1  E 2  ‫ أوجد أسأالسأا لـ‬.2
.  E1  E 2  ‫ ثم أوجد أسأالسأا لـ‬dim E1  E 2  ‫ استنتج‬.3
.‫ ؟ برر الجابة‬IR 4   E1  E 2  ‫ هل‬.4

:‫الحل‬
v1 , v 2 , v3 ‫ ولنختبر الستقلل الخطي للشعة‬، E1  v1 , v 2 , v3 ‫ لدينا فر ل‬.1
‫ضا‬
: IR 4 ‫في‬
:‫ ومنه‬ .v1   .v 2   .v3  O R ‫ بحيث‬ ,  ,   IR ‫ليكن‬
4

1 0  0  0
       
1 1  0  0
 .    .    .    
0 1 1 0
       
0 0 1 0
       
  0
    0

‫ مستقلة‬ v1 , v 2 , v3  ‫ إذن الجملة‬،       0 ‫ أي أن‬،  ‫وهو ما يكافئ‬
    0

  0
. dim E1   v1 , v 2 , v3   3 ‫ إذن‬. IR 4 ‫خطيا في‬
‫ في‬w1 , w2 ‫ ولنختبر الستقلل الخطي للشعاعين‬، E 2  w1 , w2 ‫ضا‬
‫ولدينا فر ل‬
: IR 4
1 0 0
     
 0  2  0
 .    .     ‫ ومنه‬ .w1   .w2  O R 4 ‫ بحيث‬ ,  ,   IR ‫ليكن‬
1 1 0
     
 0 1 0
     
131
‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .1‬الفضاءات الشعاعية )أ‪ .‬موجهة(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫‪  0‬‬
‫‪ 2  0‬‬
‫‪‬‬
‫‪  w1 , w2‬مستقلة خطيا‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ،‬إذن الجملة‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ ‬أي أن‬ ‫وهو ما يكافئ‬
‫‪    0‬‬
‫‪‬‬
‫‪  0‬‬
‫في ‪ . IR 4‬إذن ‪. dim E 2   w1 , w2   2‬‬

‫‪ .2‬إيجاد أسأاس لـ ‪ :  E1  E 2 ‬ليكن ‪ ، x   E1  E 2 ‬إذن ‪ x  x1  x 2‬حيث‬


‫‪ ، x 2  E 2‬أي أنه توجد خمسة أعداد‬ ‫‪ w1 , w2‬‬ ‫و‬ ‫‪x1  E1  v1 , v 2 , v3‬‬

‫‪  ,  ,  ,  , ‬حقيقية بحيث‪x   .v1   .v 2   .v3   .w1   .w2 :‬‬

‫وبما أنه من السأهل التحقق من أن‪، v1  v 2  v3  w1  w2 :‬‬


‫فإن‪. x      .v1      .v 2      .v3      .w1 :‬‬
‫‪  v1 , v 2 , v3 , w1‬مسأتقلة خطيا في الف‪.‬ش‪ .‬الحقيقي ‪ ، IR 4‬فبالتالي ينتج أن‬ ‫‪‬‬ ‫ولكون الجملة‬
‫‪  v1 , v 2 , v3 , w1‬تشكل أسأالسأا لـ ‪ ،  E1  E 2 ‬أي أن‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫الجملة‬

‫(‪.‬‬ ‫‪ ، ‬و ‪) dim E  E   4‬وهذا يعني ‪ E1  E2   IR 4‬‬


‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪E1  E 2   v1 , v 2 , v3 , w1‬‬

‫‪ .3‬حسأاب ‪: dim E1  E 2 ‬‬


‫أول ل تنبغي الشارة إلى أن ‪  E1  E 2 ‬هو ف‪.‬ش‪.‬ج‪ .‬من ‪ E1‬وكذلك من ‪، E 2‬‬
‫فلدينا إذن‬
‫) ‪0  dim E1  E 2   Min(dim E1 , dim E 2‬‬
‫ومنه ‪ . 0  dim E1  E 2   2‬إذن‪:‬‬
‫‪dim E1  E 2   4  dim E1  dim E 2  dim E1  E 2 ‬‬
‫‪ 3  2  dim E1  E 2 ‬‬
‫وبالتالي ‪. dim E1  E 2   1‬‬
‫إيجاد أسأاس لـ ‪ :  E1  E 2 ‬لكون ‪ ، dim E1  E 2   1‬فإنه يمكن اعتبار كل جملة مكونة‬
‫من شعاع وحيد غير معدوم من ‪  E1  E 2 ‬كأسأاس لهذا الفضاء‪.‬‬

‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .1‬الفضاءات الشعاعية )أ‪ .‬موجهة(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫‪132‬‬
‫‪v v v  w w‬‬
‫ومما سأبق وجدنا أن‪ ، v1  v 2  v3  w1  w2 :‬إذن‪. 1   2   3 1   2 :‬‬
‫‪E1‬‬ ‫‪E2‬‬

‫فمثلل الشعاع ‪ v1  v 2  v3  w1  w2  u   E1  E 2 ‬هو شعاع غير معدوم وبالتالي‪:‬‬


‫‪ 1 ‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪ 2 ‬‬ ‫‪ 2‬‬
‫‪.  E1  E 2 ‬‬ ‫‪ ،  E1  E 2   u   ‬والجملة ‪  u   ‬تشكل أسأاسأا لـ‬
‫‪2‬‬
‫‪ 2 ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬‬

‫*******‬
‫تمرين ‪ :6‬لتكن ‪ E 2 ، E1‬و ‪ E 3‬ثلثة ف‪.‬ش‪.‬ج‪ .‬من الف‪.‬ش‪ . E .‬أثبت أن‪:‬‬
‫أ( ‪.   E1  E 2    E 2  E3     E 2   E1  E3  ‬‬
‫ب( ‪.  E1   E 2  E3      E1  E 2    E1  E3  ‬‬
‫‪  E1  E2    E2  E1  E3     E1   E2  E3   ‬‬ ‫ج(‬
‫د( أثبت بمثال مضاد‪ ،‬أنه في السأؤالين أ( و ب(‪ ،‬يمكن عدم تحقق المسأاواة بين الطرفين‪.‬‬

‫الحل‪:‬‬
‫أ( لنبين أن‪.   E1  E 2    E 2  E3     E 2   E1  E3   :‬‬
‫لدينا‪ ،‬من الدرس‪:‬‬
‫‪ ، E1   E1  E3 ‬إذن ‪.  E1  E 2   E 2   E1  E3 ‬‬
‫‪ ، E3   E1  E3 ‬إذن ‪.  E3  E 2   E 2   E1  E3 ‬‬
‫ولكون ‪  E2  E1  E3  ‬ف‪.‬ش‪.‬ج‪ .‬من الف‪.‬ش‪ ، E .‬إذن ‪  E2  E1  E3  ‬ف‪.‬ش‪ .‬من‬
‫نفسأه‪ ،‬وبالتالي فإن ‪  E1  E2 ‬و ‪  E3  E2 ‬ف‪.‬ش‪.‬ج‪ .‬من ‪ ،  E2  E1  E3  ‬ومما سأبق ينتج‬
‫‪  E1  E2    E 2  E3     E2  E1  E3  ‬‬ ‫أن‪:‬‬
‫)لن مجموع ف‪.‬ش‪.‬ج‪ .‬من نفس الفضاء هو دومال ف‪.‬ش‪.‬ج‪.(.‬‬

‫ب( لنبين أن‪.  E1   E 2  E3      E1  E 2    E1  E3   :‬‬


‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .1‬الفضاءات الشعاعية )أ‪ .‬موجهة(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫لدينا‪ E1   E1  E3  :‬و ‪، E1   E1  E 2 ‬‬


‫‪133‬‬
. E1    E1  E 2    E1  E3   :‫وبالتالي فإن‬
.  E 2  E3     E1  E 2    E1  E3   :‫ ينتج‬E3   E1  E3  ‫ و‬E 2   E1  E 2  ‫ومن‬
.  E1   E 2  E3      E1  E 2    E1  E3   ‫ومنه‬

  E1  E2    E2  E1  E3     E1   E2  E3    :‫ج( لنثبت أن‬


.  E1  E 2   E1 ‫ فإن‬ E1  E 2  ‫ بما أن‬:‫لدينا‬
.  E1   E 2  E3     E 2   E1  E3   :‫ نجد‬،(‫وبالتعويض في السأؤال أ‬
.  E1   E 2  E3     E 2   E1  E3   ‫يبقى إذن أن نثبت الحتواء العكسأي‬
. x  E 2   E1  E3  ‫ليكن‬
. x  E 2  x  x1  x3 ‫ بحيث‬x1  E1 , x3  E3 ‫يوجد‬
‫ إذن‬،  E1  E 2  ‫ ولدينا فرضا‬ x  E 2    x1  E1  ‫ حيث‬، x3  x  x1 ‫إذن‬
‫ وهذا معناه أن‬، x3  E3 ‫ ولكن‬، x3  x  x1  E 2 ‫ وبالتالي‬ x  E 2    x1  E 2 
‫ أي أن‬ x  x1  x3 : x1  E1 , x3   E 2  E3   :‫ إذن يصبح لدينا‬. x3   E2  E3 
. x   E1   E 2  E3  

:‫ أنه في السأؤالين أ( و ب( يمكن أن ل تتحقق المسأاواة بين الطرفين‬،‫د( نثبت بمثال مضاد‬
1  0 1
. E 2  1 ‫ و‬E3   1  ، E1   0  ، E  IR 2 :‫لنضع‬
     
:‫ لدينا مبدئيا‬-
 0   0 
،  E1  E 2     ،  E 2  E3    
 0   0 
 0 
  E1  E 2    E 2  E3        ‫إذن‬
 0 
.‫د‬.‫ السأنة الولى ع‬:‫الجبر‬ (‫ موجهة‬.‫ الفضاءات الشعاعية )أ‬:IV .1 ‫الفصل‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

 1 1 0
:‫ نجد أن‬،         ‫ بملحظة أن‬:‫ لدينا‬،‫من جهة أخرى‬
 1  0   1 
1 1  0
       
1
  0
  1

134
‫أي أن‪ ، E 2   E1  E3  :‬وبالتالي ‪،  E 2   E1  E3    E 2‬‬

‫‪1‬‬
‫‪ E2  E1  E3     ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫إذن‬
‫‪1‬‬
‫ينتج أن الحتواء ‪   E1  E 2    E 2  E3     E 2   E1  E3  ‬تام أي أن‬ ‫‪  ‬‬ ‫ومن ‪  ‬و‬

‫المسأاواة غير محققة في هذا المثال‪ ،‬وهذا معناه أن الحتواء في أ( قد يكون تاما‪.‬‬
‫من جهة أخرى‪ ،‬من السأهل التحقق من أن‪:‬‬
‫‪ 0 ‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪  E1   E 2  E3    E1     E1   ‬و ‪.  E1  E 2    E1  E3   IR 2‬‬
‫‪ 0 ‬‬ ‫‪ 0‬‬
‫أي أن ‪.  E1  E 2    E1  E3   IR 2‬‬
‫ومنه الحتواء ‪  E1   E 2  E3      E1  E 2    E1  E3  ‬تام في هذه الحالة ول يمكن للمسأاواة‬
‫أن تتحقق في هذا المثال‪ ،‬وهذا معناه أن الحتواء في ب( قد يكون تاما‪.‬‬
‫*******‬
‫تمرين ‪ :7‬ليكن الف‪.‬ش‪ .‬الحقيقي ‪ ، E  IR x ‬ولنعتبر ‪ p  E‬بحيث * ‪. deg p   n  IN‬‬

‫‪. E2‬‬ ‫‪ ، E‬و ‪ IRn1  x‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪  qp : q  E ‬‬ ‫نضع‪:‬‬

‫أ( أثبت أن ‪ E1‬هو ف‪.‬ش‪.‬ج‪ .‬من الف‪.‬ش‪.E .‬‬


‫ب( أثبت أن الف‪.‬ش‪ E1 .‬و ‪ E 2‬هما ف‪.‬ش‪.‬ج‪ .‬إضافيان لبعضهما البعض‪.‬‬

‫الحل‪:‬‬
‫أ( نثبت أن ‪ E1‬هو ف‪.‬ش‪.‬ج‪ .‬من الف‪.‬ش‪:E .‬‬
‫واضح أن ‪ E1  ‬لنه مثلل من أجل ‪) q  O  E‬كثير الحدود المعدوم( لدينا‬
‫‪. qp  O  p  O  E1‬‬
‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .1‬الفضاءات الشعاعية )أ‪ .‬موجهة(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫من جهة أخرى ‪ E1  E‬لن جداء كثيري حدود من ‪ E‬هو كثير حدود من ‪.E‬‬
‫ليكن الن ‪ P1‬و ‪ P2‬من ‪ ، E1‬والعددين الحقيقيين ‪:  , ‬‬

‫‪135‬‬
‫إذن ‪ P1  p.q1 , q1  E‬و ‪ ، P2  p.q 2 , q 2  E‬ومنه‪:‬‬

‫‪ ،‬وهذا ما يثبت أن ‪ ،  .P1   .P2  E1‬أي أن ‪E1‬‬


‫‪ .P1   .P2  p  .q1   .q 2 ‬‬
‫‪    ‬‬
‫‪E‬‬

‫ف‪.‬ش‪.‬ج‪ .‬من ‪. E‬‬

‫هو ف‪.‬ش‪.‬ج‪ .‬من ‪. E‬‬ ‫‪E 2  IRn 1  x‬‬ ‫ب( نذكر هنا بأنه تم البرهان في الدرس على أن‬

‫من جهة أخرى‪ ،‬لدينا وفقا للقسأمة القليدية في ‪ ، E‬فإنه من أجل كل ‪ ، h  E‬يوجد كثي ار حدود وحيدان‬
‫‪ q, r  E‬يحققان‪ h  q. p  r :‬حيث ‪ ، deg(r )  deg( p )  n‬وهو ما يعني أن ‪r E 2‬‬
‫‪ h  E  !  q, r   E 2 : h  p  q  r‬‬
‫‪E2‬‬
‫ولكن ‪ ، q. p  E1‬أي لننا برهنا‪:‬‬
‫‪E1‬‬

‫مع وحدانية هذه الكتابة لن ‪ q, r‬وحيدان‪.‬‬


‫‪ ،‬إذن فعلل ‪ E1‬و ‪ E 2‬هما ف‪.‬ش‪.‬ج‪ .‬إضافيان لبعضهما‬ ‫‪E  E1  E 2‬‬ ‫وهذا يعني أن‬
‫البعض‪.‬‬
‫*******‬
‫تمرين ‪ :8‬ما هي قيم العدد الحقيقي ‪ m‬التي من أجلها‪:‬‬
‫‪ 1   1 ‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪‬؟‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ ‬و ‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪m‬‬ ‫يكون الشعاع ‪  2 ‬مزجا خطيا للشعاعين ‪‬‬
‫‪ m  3 ‬‬ ‫‪ m‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ 1   1 ‬‬ ‫‪1‬‬


‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫مزجا خطيا للشعاعين ‪  2m ‬و ‪  1 ‬إذا وفقط إذا ووجد عددان‬ ‫الحل‪ :‬يكون الشعاع ‪ 2 ‬‬
‫‪ m  3 ‬‬ ‫‪ m‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪ t  t  1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 1 ‬‬ ‫‪ 1 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 2tm  t   2‬‬ ‫بحيث‪  2   t. 2m   t . 1  :‬أي أن‪:‬‬ ‫حقيقيان ‪ t‬و ‪t ‬‬
‫‪3t  mt   m‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪ 3 ‬‬ ‫‪  m‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .1‬الفضاءات الشعاعية )أ‪ .‬موجهة(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫‪136‬‬
‫‪‬‬ ‫‪t  t  1‬‬
‫‪‬‬
‫‪ t ( 2m  1)  1‬‬ ‫وهو ما يكافئ القول إن‪:‬‬
‫‪t (3  2m 2 )  3m‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ : m ‬في هذه الحالة‪ ،‬نحصل على أن ‪ m‬يحقق المعادلة ‪ ، 4m 2  3m  3  0‬وأن‬ ‫إذا كان‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ t ‬حيث ‪ . t  t   1‬وبالتالي إما أن‪:‬‬
‫‪2m  1‬‬
‫‪ 5  57‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪57‬‬
‫‪. t ‬‬ ‫‪ t‬و‬ ‫‪ m‬و‬
‫‪ 1  57‬‬ ‫‪ 1  57‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪ 5  57‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3  57‬‬
‫‪. t ‬‬ ‫‪t‬و‬ ‫‪ m‬و‬ ‫أو‬
‫‪ 1  57‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪8‬‬
‫الخلصاة‪:‬‬
‫‪3  57‬‬ ‫‪3  57‬‬
‫‪.‬‬ ‫و‬ ‫قيم العدد الحقيقي ‪ m‬المطلوبة هي‪:‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫*******‬
‫تمرين ‪) :9‬السأئلة مصحوبة بالجوبة(‬
‫أ( ليكن الف‪.‬ش‪ .‬الحقيقي ‪. E  IR x ‬‬
‫أي من هذه المجموعات يمثل ف‪.‬ش‪.‬ج‪ .‬من ‪ E‬؟ برر الجابة‪:‬‬
‫الجواب‪ :‬ل‪ .‬لن ‪. 0  E1‬‬ ‫‪E1   P  E : P(0)  1  .1‬‬
‫الجواب‪ :‬نعم‪.‬‬ ‫‪E 2   P  E : P(0)  0  .2‬‬
‫الجواب‪ :‬ل‪ .‬لن ‪ 0  E 3‬أو‬ ‫‪E3   P  E : deg( P)  8  .3‬‬
‫لن ‪ P1 , P2  E3 , P1  X   X 8 , P2  X   X 8  X ,‬و ‪. P1  P2  E3‬‬
‫الجواب‪ :‬نعم‪.‬‬ ‫‪E 4   P  E : P (1)  P (2)  .4‬‬
‫الجواب‪ :‬نعم‬ ‫‪E5   P  E : P  P   P   0  .5‬‬

‫ب( ليكن الف‪.‬ش‪ .‬الحقيقي ‪. E  IR 3‬‬


‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .1‬الفضاءات الشعاعية )أ‪ .‬موجهة(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫أي من هذه المجموعات يمثل ف‪.‬ش‪.‬ج‪ .‬من ‪E‬؟ برر الجابة‪:‬‬


‫الجواب‪ :‬نعم‬ ‫‪‬‬
‫‪E1  (a, b, a  b)  E : (a,b) IR 2‬‬ ‫‪ .1‬‬
‫‪137‬‬
‫الجواب‪ :‬ل‬ ‫‪E 2   (a 2 , b 2 , a 2  b 2 )  E : (a,b)  IR 2‬‬ ‫‪ .2‬‬
‫الجواب‪ :‬نعم‬ ‫‪E3   (a  1, b  1, a  b)  E : (a,b)  IR 2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪.3‬‬
‫الجواب‪ :‬ل‬ ‫‪E 4   (a, b,1)  E : (a,b)  IR 2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪.4‬‬
‫الجواب‪ :‬ل‬ ‫‪‬‬
‫‪E 5  ( a , b ,0)  E , (a,b)  IR 2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪.5‬‬
‫*******‬
‫تمرين ‪:10‬‬
‫أ( برهن أن الجملة ‪  1, 2 , 3 ‬مسأتقلة خطيا في ‪ IR‬باعتباره ف‪.‬ش‪ .‬على الحقل ‪.Q‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ب( برهن أن الجملة ‪ 1, 3 2 , 3 4‬مسأتقلة خطيا في ‪ IR‬باعتباره ف‪.‬ش‪ .‬على الحقل ‪.Q‬‬
‫***********‬

‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .2‬التطبيقات الخطية )درس(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫‪ .2‬التطبيقات الخطية والمصافوفات‬ ‫الجزء الثاني‬

‫‪ 1.2‬التطبيقات الخطية‬

‫نذكر أن كل حقل نسأتخدمه فيما يلي هو تبديلي‪.‬‬

‫‪138‬‬
‫تعريف‪ :‬ليكن ‪ E‬و ‪ F‬ف‪.‬ش على نفس الحقل ‪.K‬‬
‫نقول عن تطبيق ‪ f : E  F‬إنه خطي )باختصار‪ :‬ت‪.‬خ ( إذا كان‪:‬‬
‫‪. x, y  E ,  ,   K: f  x  y‬‬ ‫‪ f  x   f  y ‬‬

‫ت‪.‬خ إن كان متقابلا نقول عنه إنه تشاكل فضاءات‪.‬‬

‫مجموعة كل التطبيقات الخطية من ‪ E‬نحو ‪ F‬نرمز لها بـ ‪. L E , F ‬‬


‫كحالة خاصة‪ ،‬إذا كان ‪ E  F‬نضع ‪ L E , E   L  E ‬ونسأمي عناصره تطبيقات خطية‬
‫داخلية‪ ،‬اختصارا نكتب‪ :‬ت‪.‬خ‪.‬د‪.‬‬

‫‪ 2.2‬خواص التطبيقات الخطية‬

‫ليكن ' ‪ E , E‬ف‪.‬ش على نفس الحقل‪ .‬إثبات الخواص التالية مباشر من التعاريف‪.‬‬
‫تركيب تطبيقين خطيين هو تطبيق خطي‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ f‬ت‪.‬خ تقابلي كذلك‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان ‪ f‬ت‪.‬خ تقابلي فإن‬ ‫‪.2‬‬
‫' ‪ f : E  E‬ت‪ .‬خ‪ ،‬لدينا ‪:‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪ .1.3‬إذا كان ‪ V‬ف‪.‬ش‪.‬ج من ‪ E‬فإن ‪ f  V ‬ف‪.‬ش‪.‬ج من ' ‪ ، E‬وبصفة خاصة‬
‫‪. Imf  f  E ‬‬
‫‪ f‬ف‪.‬ش‪.‬ج من ‪ ،E‬وبصفة‬ ‫‪1‬‬
‫‪ .2.3‬إذا كان ' ‪ V‬ف‪.‬ش‪.‬ج من ' ‪ E‬فإن ‪ V '‬‬

‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .2‬التطبيقات الخطية )درس(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫‪، Kerf  f‬‬ ‫‪1‬‬


‫خاصة ‪  0 ‬‬
‫‪ .3.3‬إذا كان ‪ E‬مولدا بـ ‪ S‬فإن الفضاء ش‪.‬ج ‪ Imf‬مولد بـ ‪. f  S ‬‬

‫مثال ‪ .1 :1‬التطبيق ‪ f : IR 2  IR 3‬المعرف بـ ‪  x, y    x  y, x, x  y ‬هو خطي‪.‬‬


‫أسأاس لـ ‪ E‬لدينا‪:‬‬ ‫‪e ‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪1i  n‬‬ ‫‪ .2‬ليكن ‪ E‬ف‪.‬ش بعده ‪ n‬على الحقل ‪،K‬‬

‫‪139‬‬
‫التطبيق ‪ f : K n  E‬لمعرف بـ ‪ f   1 ,  2 , ,  n    1e1   2 e2  n en‬خطي تقابلي‪،‬‬
‫أي أن ‪ f‬تشاكل‪ .‬وبالتالي كل ف‪.‬ش‪ .‬بعده ‪ n‬على حقل ‪ K‬يشاكل ‪. K n‬‬

‫قضية ‪:2‬‬
‫إذا كان ‪ E‬ف‪.‬ش بعده منته و ' ‪ E‬ف‪.‬ش كيفي و ' ‪ f : E  E‬ت‪.‬خ فإن ‪:‬‬
‫‪. dim E  dim Kerf  dim Imf‬‬

‫البرهان‪ :‬نضع ‪ . F  Kerf‬يوجد ف‪.‬ش‪.‬ج إضافي ‪ G‬لـ ‪ ،F‬في ‪ ،E‬أي ‪. E  F  G‬‬


‫لدينا إذن ‪ Imf  f  E   f  G ‬والتطبيق ‪ x  h x   f  x  ، h: G  f  G ‬تشاكل فضاءات‬
‫)يمكن التأكد منه بسأهولة(‪ .‬إذن ‪. dim Imf  dim G  dim E  dim F‬‬

‫ملحظة‪ :‬نعبر أيضا عن المسأاواة بين البعاد الواردة في النتيجة ‪ 6.6‬كما يلي‪:‬‬
‫‪. dim E  dim Kerf  rang  f  ، rang  f   dim f  E    dim Imf‬‬
‫نسأميه مرتبة ‪.f‬‬ ‫‪rang  f‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ 3.2‬المصافوفات‬

‫تعريف‪ :‬ليكن الحقل ‪ .K‬نسأمي مصفوفة ‪ A‬ذات ‪ n‬سأطر و ‪ p‬عمود بمعاملت في ‪ K‬كل جملة‬
‫متكونة من ‪ n  p‬عنص ار من ‪ K‬موضوعة في اسأطر من الشكل‪:‬‬

‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .2‬التطبيقات الخطية )درس(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫‪ a11‬‬ ‫‪ a1 j  a1 p ‬‬


‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪A ‬‬ ‫‪ aij‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ a n1‬‬ ‫‪ a nj  a np ‬‬
‫السألمية ‪ a ij‬من المصفوفة هي تقاطع السأطر ‪ i‬والعمود ‪.j‬‬
‫ونعبر عن أبعاد المصفوفة باختصار بـ‪- n  p :‬مصفوفة أو مصفوفة ‪. n  p‬‬

‫‪140‬‬
‫إن لم يكن هناك ما‬ ‫‪ ‬‬
‫‪A  a ij‬‬ ‫أو‬ ‫‪‬‬
‫ترميز‪- n  p :‬مصفوفة ‪ A‬نكتبها على الشكل‪A  aij 1in :‬‬
‫‪1 j p‬‬
‫يثير الخلط بين عدد السأطر وعدد العمدة‪.‬‬
‫‪ a1 j ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ a2 j ‬‬
‫‪.‬‬ ‫السأطر الذي دليله ‪ i‬هو ‪  ai1 , ai 2 , , aip ‬والعمود الذي دليله ‪ j‬هو‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪a ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪nj‬‬ ‫‪‬‬
‫مجموعة ‪- n  p‬مصفوفات على الحقل ‪ K‬نرمز لها بـ ‪. M np  K ‬‬
‫إذا كان ‪ n  p‬نضع ‪ M nn  K   M n  K ‬وعناصرها نسأميها مصفوفات مربعة‪.‬‬

‫يجب التمييز بين مواقع الدلة‪ :‬الدليل اليمن مخصص لترقيم العمدة والدليل اليسأر مخصص لترقيم‬
‫السأطر‪.‬‬

‫امثلة ‪:3‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪A  a ij‬‬ ‫‪: A MnK‬‬ ‫‪.1‬‬
‫العناصر ‪) aii‬الدليلين متسأاويين( نسأميها عناصر القطر الرئيسأي‪.‬‬
‫إذا كان ‪ ، aij  0‬من أجل كل ‪ i‬وكل ‪ i  j ، j‬نقول إن ‪ A‬قطرية‪،‬‬
‫إذا كان ‪ ، aij  0‬من أجل كل ‪ i‬وكل ‪ i  j ، j‬نقول إن ‪ A‬مثلثية علوية‪.‬‬

‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .2‬التطبيقات الخطية )درس(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫و ) ‪ aij  0‬من أجل كل ‪ i‬وكل ‪، j‬‬ ‫‪ i: a‬‬ ‫‪ii‬‬ ‫‪ 1‬‬ ‫إذا كان‬

‫‪ ( i  j‬نسأمي حينئذ ‪ A‬مصافوفة الوحدة ونرمز لها بـ ‪) I n‬معاملت القطر الرئيسأي كل منها‬
‫مسأاويا ‪ 1‬والبقية معدومة(‪.‬‬

‫‪: A  M np  K  .2‬‬
‫‪141‬‬
‫هي ‪- p  n‬مصفوفة ونرمز لها بـ ‪: t A‬‬ ‫‪‬‬
‫منقول ‪- n  p‬مصفوفة ‪A  aij 1in‬‬
‫‪1 j p‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪i, j: bij  a ji , tA  bij 1i p‬‬
‫‪1 jn‬‬
‫‪.  t A‬‬ ‫لحظ أن السأطر ‪ i‬من ‪ t A‬هو العمود ‪ i‬من ‪ .A‬لدينا إذن‬
‫‪t‬‬
‫‪ A‬‬

‫‪X‬‬
‫‪t‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .3‬شعاع ‪ X‬من ‪ K n‬هو مصفوفة ذات ‪ n‬سأطر وعمود وحيد‪ ،‬نكتبه ‪, x 2 , , x n ‬‬

‫‪ 4.2‬العمليات على المصافوفات‬

‫‪‬‬
‫‪A  B  a ij  bij‬‬ ‫‪‬‬ ‫من ‪ M np  K ‬نعرف الجمع‬ ‫‪ ‬‬
‫‪A  aij , B  bij‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫الجمع‪ :‬من أجل‬
‫‪‬‬
‫‪  A  aij‬‬ ‫‪‬‬ ‫ومن أجل ‪   K‬نعرف العملية الخارجية‬
‫من التعريف يمكن التأكد من أن ‪ M np  K ‬مزودة بهاتين العمليتين فضاء شعاعي على الحقل ‪K‬‬

‫من عناصر ‪ M np  K ‬حيث المصفوفة ‪ M ij‬كل حدودها معدومة ما‬ ‫‪M ‬‬ ‫ومولد بالعائلة ‪ij 1i n‬‬
‫‪1 j  p‬‬
‫عدا الحد الواقع في السأطر ‪ i‬والعمود ‪ j‬مسأاويا ‪ .1‬وبالتالي فالعائلة مولدة لـ ‪ M np  K ‬ويمكن‬
‫بسأهولة التأكد من أنها مسأتقلة‪ .‬إذن فهي أسأاس ومنه ‪. dim M np  K   np‬‬

‫‪A  aij 1in , B  bst 1sp‬‬


‫الضرب‪ :‬ضرب المصفوفتين ‪، A  M np  K  , B  M pq  K ‬‬

‫حيث‪:‬‬ ‫‪d ‬‬


‫‪ij 1in‬‬
‫‪1 j q‬‬
‫‪ D  M nq  K ‬‬ ‫هو المصفوفة‬
‫‪1tq‬‬
‫‪1 j p‬‬
‫‪ i, j   1,2,  , n  1,2,  , q :‬‬ ‫‪d ij ‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪is‬‬ ‫‪bsj‬‬
‫‪1 s  p‬‬

‫‪142‬‬
‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .2‬التطبيقات الخطية )درس(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫ونرمز لهذا الضرب بـ ‪ A  B  D‬أو ‪. AB  D‬‬

‫ملحظة‪ :‬في عملية الضرب‪ ،‬لحظ أن ‪ d ij‬هو الجداء السألمي للسأطر ‪ i‬من ‪ A‬والعمود ‪ j‬من ‪.B‬‬
‫يكون الضرب ‪ A  B‬معرفا فقط لما عدد أعمدة ‪ A‬مسأاويا لعدد أسأطر ‪.B‬‬
‫بصفة عامة‪ ،‬ضرب المصفوفات‪ ،‬غير تبديلي‪.‬‬
‫‪ 1 1‬‬
‫‪ 1 1 2 ‬‬ ‫‪   1 2‬‬
‫أمثلة ‪،  2 2 1  0  1   1 1 .1 :4‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪  1 1‬‬
‫‪ u‬‬
‫‪ 1 2 3    u  2v  3w ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ v ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 4 5 6    4u  5v  6w‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪w‬‬
‫مهما كانت ‪ A  M n  K  ،A‬لدينا‪. A. I n  I n . A  A :‬‬ ‫‪.2‬‬
‫) ‪ I n‬هي مصفوفة الوحدة‪ ،‬ذات ‪ n‬سأطر و ‪ n‬عمود(‪.‬‬

‫تعريف‪ :‬من أجل ‪ ، A  M n  K ‬إذا وجدت مصفوفة ‪ B  M n  K ‬بحيث ‪AB  BA  I n‬‬


‫نقول عن ‪ B‬إنها مقلوب ‪ A‬ونرمز لها بـ ‪B  A 1‬‬

‫‪ 5.2‬خواص ضرب المصافوفات‬

‫‪، A B1  B2   AB1  AB2‬‬ ‫‪:   K , A  M np  K  ; B1 , B2  M pq  K  .1‬‬


‫يعني عملية ضرب المصفوفات توزيعية على الجمع‪.‬‬
‫‪:   K , B1  M np  K  ; B2  M pq  K  .2‬‬
‫‪.  B1 B2    B1  B2  B1  B2 ‬‬
‫‪ a   A  M  K , b   B  M  K ,  d   D  M  K ‬‬
‫‪ij‬‬ ‫‪np‬‬ ‫‪ij‬‬ ‫‪pq‬‬ ‫‪ij‬‬ ‫‪qr‬‬ ‫‪ .3‬التجميع‪:‬‬
‫لدينا ‪، A BD    AB  D :‬‬
‫‪143‬‬
‫‪ .4‬إذا كان الضرب ‪ AB‬معرفا فإن ‪. t  AB  t B t A‬‬

‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .2‬التطبيقات الخطية )درس(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫‪ 6.2‬مصافوفة تطبيق خطي‬

‫‪e   ei  1i  p‬‬ ‫تعريف‪ :‬ليكن ‪ E, F‬ف‪.‬ش على الحقل ‪ K‬بحيث ‪، dim E  n, dim F  p‬‬
‫أسأاس ‪ F‬والتطبيق الخطي ‪. : E  F‬‬ ‫‪f ‬‬ ‫أسأاس لـ ‪ E‬و‬

‫‪‬‬
‫‪j‬‬
‫‪1 j  n‬‬

‫ذات معاملت في ‪،K‬‬ ‫مصفوفة ‪ ‬المرفقة بهذين السأاسأين هي ‪- n  p‬مصفوفة ‪M  aij 1in‬‬
‫‪1 j p‬‬
‫العمود ‪ j‬من المصفوفة ‪.( M ‬‬ ‫‪ ej‬‬‫‪ ‬‬ ‫)يعين الشعاع‬ ‫‪  a‬‬
‫‪. ej ‬‬
‫‪1i  n‬‬
‫‪ij‬‬ ‫حيث ‪f i‬‬

‫مصفوفة ت‪.‬خ تعين بواسأطة أسأاسأين‪ ،‬لفضائي البدء والوصول‪ .‬تتغير المصفوفة بتغييرهما‪ .‬إذا كان‬
‫فضاء البدء والوصول متسأاويي ن في هذه الحالة إن لم ترد أي إشارة للسأاسأين فإن هناك أسأاس واحد‬
‫مأخوذ للفضائين‪.‬‬
‫‪ x ,x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ x  1‬نضع‬ ‫من أجل ‪xi ei ، x  E‬‬
‫‪t‬‬
‫‪ x e ‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪, , x p‬‬
‫‪i  p‬‬

‫في أسأاس ‪.F‬‬ ‫‪ ej‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ونسأميه مركبات ‪ x‬في السأاس ‪ .e‬العمود ‪ j‬من ‪ M ‬هو مركبات الشعاع‬

‫مثال ‪ E  IR 2 :5‬مزود بالسأاس ‪  e1   1,1 , e2   1,1 ‬و ‪ F  IR 3‬مزود بالسأاس‬


‫‪t‬‬ ‫‪t‬‬

‫‪f‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪  1,1,0 , f 2   1,0,1 , f 3 ‬‬


‫‪t‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪ 0,1,1 ‬‬
‫‪.  x1 , x 2  ‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ x 2 , x1  x 2 , x1  x 2 ‬‬
‫والتطبيق الخطي ‪، : E  F‬‬
‫نعين ‪ M ‬مصفوفة ‪ . ‬فهي إذن ‪- 3  2‬مصفوفة؛‬
‫‪f ‬‬
‫تتم كما يلي‪:‬‬ ‫‪j‬‬‫بصفة عامة لدينا‪ :‬كتابة شعاع كيفي ‪  u, v , w  F‬في السأاس‬
‫‪1 j  3‬‬
‫‪t‬‬

‫بعد حل جملة الثلث معادلت الناتجة من ‪  u, v , w  f 1  f 2  f 3‬نحصل على‪:‬‬


‫‪t‬‬

‫‪.  u, v , w  21  u  v  w f 1  21  u  v  w f 2  21   u  v  w f 3‬‬
‫‪t‬‬

‫‪144‬‬
‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .2‬التطبيقات الخطية )درس(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫‪ e1   t  2,0,2  0 f 1  2 f 2  0 f 3‬‬


‫‪،‬‬ ‫بالتعويض ينتج ‪:‬‬
‫‪  2   0,2,0  1 f 1  1 f 2  1 f 3‬‬
‫‪t‬‬
‫‪‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪ 2‬‬ ‫‪ 1‬‬ ‫ومنه‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫نظرية ‪:6‬‬
‫ليكن ‪ E , F , G‬ثلثة ف‪.‬ش لها أبعاد منتهية على نفس الحقل ‪،K‬‬
‫أسأاسأا لكل منها على الترتيب‬ ‫‪e   ei  1i  n , f ‬‬ ‫‪f‬‬
‫‪i‬‬ ‫‪1i  p‬‬
‫‪, g   g i  1i m‬‬

‫والتطبيقين الخطيين ‪. E  F  G‬‬


‫لدينا‪ M   :‬مصفوفة التطبيق الخطي ‪   : E  G‬بالنسأبة للسأاسأين ‪ g‬و ‪ e‬هي‬
‫‪. M    M  . M ‬‬

‫مثال ‪ :7‬في ‪ ، IR 2‬الدوران الذي مركزه ‪ 0‬وزاويته ‪ ‬هو التطبيق الخطي ‪R : IR 2  IR 2‬‬
‫المعرف بـ‪:‬‬
‫‪ x, y‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ x cos  y sin, x sin  y cos‬‬
‫‪ cos‬‬ ‫‪ sin‬‬
‫‪. A  ‬‬ ‫مصفوفته وفق السأاس القانوني لـ ‪ IR 2‬هي ‪‬‬
‫‪ sin‬‬ ‫‪cos ‬‬

‫‪145‬‬
‫‪ x‬‬
‫؛ في ‪ ، IR 2‬مصفوفة ‪ R  R‬تركيب دورانيين‪R , R ،‬‬
‫‪R  x, y  A  ‬‬ ‫لحظ أن‬

‫‪ y‬‬
‫مركزهما ‪ 0‬وزاويتهما ‪ , ‬على الترتيب‪ ،‬هي ‪ A A‬حسأب النظرية‪ .‬بالضرب نحصل على‬
‫‪ A A  A  ‬وبالتالي ‪ R  R  R ‬دوران مركزه ‪ 0‬وزاويته ‪.   ‬‬
‫وبصفة عامة‪ ،‬مصفوفة ‪ n ) R  R  R  Rn‬مرة ( هي ‪.  A   An‬‬
‫‪n‬‬

‫وبصفة خاصة لدينا ‪ A A  A A  I 2‬أي أن ‪ A1  A ‬و ‪. R1  R ‬‬

‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .2‬التطبيقات الخطية )درس(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫‪ 7.2‬تغيير السأاس‬

‫تعريف‪ :‬ليكن ‪ E‬ف‪.‬ش‪ .‬بعده ‪ n‬وأسأاسأين ‪  ei  1i  n ,  ei 1i  n‬لـ ‪.E‬‬
‫إلى السأاس )الجديد(‬ ‫‪e ‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪1 i  n‬‬ ‫نسأمي مصفوفة النتقال ‪ P‬من السأاس )نقول إنه القديم(‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪id E : E ,  ei  E ,  ei ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪  ei 1i  n‬المصفوفة المربعة‪ ،‬للتطبيق الحيادي‬
‫)ينقل ‪ x‬من ‪ E‬مكتوب في السأاس ‪  ei 1i  n‬إلى ‪ x‬مكتوب في السأاس ‪(  ei  1i  n‬‬
‫‪. x  E:‬‬ ‫أي ‪ x e  P x e‬‬

‫إلى السأاس‬ ‫‪e ‬‬‫‪i‬‬ ‫‪1i  n‬‬ ‫ملحظات ‪ .1 :8‬إذا كانت ‪ P‬هي مصفوفة النتقال من السأاس‬
‫هي ‪) P 1‬مقلوب ‪.(P‬‬ ‫‪e ‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪1 i  n‬‬ ‫‪  ei 1i  n‬فإن مصفوفة النتقال من ‪  ei 1i  n‬إلى‬
‫مصفوفة النتقال قابلة للقلب لننا نسأتطيع دوما التعبير عن أشعة أسأاس بأشعة أسأاس آخر‪.‬‬

‫ليكن ‪ E‬و ‪ G‬ف‪.‬ش كل منهما بعده منته و ‪ f : E  G‬ت‪.‬خ‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪146‬‬
‫‪ .  e ‬و ‪ g  ,  g ‬‬
‫‪i‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪i‬‬ ‫نفرض ‪  ei  ,  ei‬أسأاسأين لـ ‪ E‬و ‪ P‬مصفوفة النتقال من السأاس ‪  ei ‬إلى‬
‫أسأاسأين لـ ‪ G، D‬مصفوفة النتقال من السأاس ‪  gi ‬إلى ‪.  gi‬‬
‫‪ A‬مصفوفة ‪ f‬بالنسأبة للسأاسأين ‪  ei ‬لـ ‪ E‬و ‪  gi ‬لـ ‪،G‬‬
‫لـ ‪،G‬‬ ‫‪ g ‬‬
‫‪i‬‬ ‫لـ ‪ E‬و‬ ‫‪ e ‬‬
‫‪i‬‬ ‫‪ B‬مصفوفة ‪ f‬بالنسأبة للسأاسأين‬
‫لدينا ‪ :‬العلقة ‪. B  D 1 AP‬‬
‫يمكن اسأتنتاج هذا من تعريف مصفوفة النتقال والمخطط التالي‪ :‬كل فضاء مصحوب بأسأاس له‪،‬‬

‫‪E ,  ei ‬‬


‫‪id E‬‬
‫‪E ,  ei  ‬‬
‫‪f‬‬
‫‪G,  g i  id‬‬
‫‪G‬‬
‫‪G,  g i‬‬
‫‪P‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪D 1‬‬

‫‪E ,  ei  G ,  gi‬‬


‫‪f‬‬

‫وكون ‪f  id G  f  id E‬‬
‫‪B‬‬

‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .2‬التطبيقات الخطية )درس(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫)أنظر النظرية(‪.‬‬ ‫وبالتالي ‪B  M f  M id G  f id E  D 1 AP‬‬

‫حالة خاصاة‪ :‬إذا كان‬


‫‪ gi ,‬‬ ‫; ‪ei  g i‬‬ ‫‪E  G‬‬
‫فإن ‪. B  P 1 AP‬‬
‫حينئذ نقول إن ‪ A‬و ‪ B‬متشابهتان‪.‬‬

‫مثال ‪ :9‬من أجل كل عدد طبيعي ‪ n‬لدينا ‪ Pn   r  IR X  : deg  r   n‬هو ف‪.‬ش على‬
‫الحقل ‪ IR‬بعده ‪ . n  1‬ليكن السأاسأين لـ ‪: P2‬‬
‫‪  e  1, e‬و ‪ e   1  X  X , e   1  X , e   X  X ‬‬
‫‪0‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ X , e2  X 2 ‬‬
‫‪  g  1, g  X ‬و ‪.  g   1  X , g   1  X ‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫أسأاسأين لـ ‪: P1‬‬
‫والتطبيق الخطي ‪ f : P2  P1‬معرف بـ ‪. a  bX  cX 2   a  b   c  b X‬‬

‫‪147‬‬
‫‪e0  e0  e1  e2‬‬
‫‪‬‬
‫‪، e   e  e‬‬ ‫بكتابة ‪ ei‬بدللة ‪ e j‬ينتج‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0 1‬‬
‫‪e   e  e‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1 2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬


‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ P  1‬؛‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫وبالتالي‪ ،‬مصفوفة النتقال من السأاس ‪  ei ‬إلى ‪  ei‬هي‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪g0  g0  g1‬‬
‫‪،‬‬
‫‪‬‬ ‫بكتابة ‪ g i‬بدللة ‪ g j‬ينتج لدينا ‪:‬‬

‫‪g1  g0  g1‬‬
‫‪ 1 1‬‬
‫‪D  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫مصفوفة النتقال من السأاس ‪  gi ‬إلى ‪  gi‬هي‬
‫‪  1 1‬‬

‫‪g0  21 g0  21 g1‬‬


‫‪ 1 1‬‬ ‫من المتطابقتين السأابقتين لدينا ‪:‬‬
‫‪g1   2 g0  2 g1‬‬
‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .2‬التطبيقات الخطية )درس(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫ومنه‬
‫‪1‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1 ‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2 ‬‬
‫بإجراء الحسأابات اللزمة نحصل على‪:‬‬

‫‪148‬‬
‫‪ f  e0   1  g 0‬‬
‫‪‬‬
‫‪ f  e1   1  X   g0  g1‬‬
‫‪‬‬
‫‪ f  e2   X ‬‬ ‫‪g1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪‬‬ ‫مصفوفة ‪ f‬وفق السأاسأين ‪  ei ‬لـ ‪ P2‬و ‪  gi ‬لـ ‪ P1‬هي إذن‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫وبالتالي مصفوفة ‪ f‬وفق السأاسأين ‪  ei‬لـ ‪ P2‬و ‪  gi‬لـ ‪ P1‬هي ‪:‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪. B  D AP  ‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ 8.2‬المحددات‬

‫معاملتها في حقل ‪.K‬‬ ‫مصفوفة مربعة ‪n  n‬‬ ‫‪ ‬‬


‫‪A  a ij‬‬ ‫تعريف‪ :‬لتكن‬
‫نسأمي محدد ‪ A‬السألمية )‪ det( A‬المعرفة تراجعيا‪ ،‬من أجل ‪ j‬مثبت بـ‪:‬‬
‫‪det( A) ‬‬ ‫‪   1‬‬
‫‪1 k  n‬‬
‫‪k j‬‬
‫‪a kj  kj‬‬

‫حيث ‪  kj‬هو محدد المصفوفة المربعة )‪ (n  1)  ( n  1‬الناتجة عن ‪ A‬بحذف السأطر ‪k‬‬


‫والعمود ‪ .j‬ونقول إننا فككنا )أو حسأبنا( المحدد وفق العمود ‪.j‬‬
‫محدد ‪ B   b11 ‬المصفوفة المربعة ‪) 1 1‬ذات سأطر واحد وعمود واحد( هو ‪. det( B )  b11‬‬

‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .2‬التطبيقات الخطية )درس(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫ملحظة ‪:10‬‬
‫‪ .1‬يعرف )‪ det( A‬أيضا من أجل سأطر ‪) i‬مهما كان( كما يلي‪:‬‬

‫‪149‬‬
‫‪ det( A) ‬حيث ‪  ik‬هو محدد المصفوفة المربعة‬ ‫‪   1‬‬
‫‪1 k  n‬‬
‫‪ik‬‬
‫‪a ik  ik‬‬

‫)‪ (n  1)  ( n  1‬الناتجة عن ‪ A‬بحذف السأطر ‪ i‬والعمود ‪ .k‬ونقول إننا فككنا المحدد وفق‬
‫السأطر ‪.i‬‬
‫‪ det( A) .2‬له نفس القيمة سأواء حسأب وفق سأطر أو عمود‪.‬‬
‫‪ .3‬محدد مصفوفة مربعة هو محدد منقولها‪. det( A)  det( t A) ،‬‬

‫‪ a11‬‬ ‫‪a12‬‬ ‫‪a13 ‬‬


‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪. A   a 21‬‬ ‫‪a 22‬‬ ‫مثال‪ :‬لنحسأب محدد المصفوفة ‪a 23 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ a 31‬‬ ‫‪a 32‬‬ ‫‪a 33 ‬‬
‫من أجل كل مصفوفة مربعة ‪.B‬‬ ‫‪det  B   B‬‬ ‫لتبسأيط الكتابة نضع‬
‫لنفكك ‪ det  A‬وفق السأطر الثاني )مثل( ‪:‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪a12‬‬ ‫‪a13‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪a13‬‬ ‫‪a11‬‬ ‫‪a13‬‬
‫‪a 23    1‬‬ ‫‪   1‬‬
‫‪2 1‬‬ ‫‪2 2‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪a 22‬‬ ‫‪a 21 12‬‬ ‫‪a 22‬‬
‫‪a 32‬‬ ‫‪a 33‬‬ ‫‪a 31‬‬ ‫‪a 33‬‬
‫‪31‬‬ ‫‪a 32‬‬ ‫‪a 33‬‬
‫‪a11‬‬ ‫‪a12‬‬
‫‪   1‬‬
‫‪23‬‬
‫‪a 23‬‬
‫‪a 31‬‬ ‫‪a 32‬‬
‫نفكك كل من المحددات الثلثة وفق السأطر الول متبعين نفس القاعدة ‪:‬‬
‫‪. det A   a 21  a12 a 33  a13 a 32   a 22  a11 a 33  a13 a 31   a 23  a11 a 32  a12 a 31 ‬‬

‫نظرية ‪ :11‬ليكن الحقل ‪.K‬‬


‫محدد المصفوفة الحيادية ‪ I n‬هو ‪.1‬‬ ‫‪.1‬‬
‫إذا كان ‪ A, B  M n  K ‬فإن ‪، det  AB   det  A  det  B ‬‬ ‫‪.2‬‬
‫إذا كان ‪ A  M n  K ‬فإن ‪ A :‬قابلة للقلب إذا وفقط إذا ‪. det  A  0‬‬ ‫‪.3‬‬

‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .2‬التطبيقات الخطية )درس(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫‪ 9.2‬خواص محدد مصافوفة‬

‫‪150‬‬
‫ذات معاملت في الحقل ‪ A   a1 , a 2 ,  , a n  ،K‬معتبرين‬ ‫لتكن ‪ A‬مصفوفة مربعة ‪n  n‬‬
‫أعمدتها ‪  a i  1 i  n‬كأشعة من ‪ . K n‬لدينا‪:‬‬

‫إذا اسأتبدل العمود ‪ i‬والعمود ‪ j‬موقعيهما في ‪ A‬فإن‪:‬‬ ‫‪.1‬‬


‫‪det( A)  det  a1 ,  , a i ,  , a j ,  , a n    det  a1 ,  , a j ,  , a i ,  , a n ‬‬

‫‪ .2‬إذا كانت ‪  a i  1 i  n‬مرتبطة خطيا فإن ‪det  A  0‬‬


‫إواذا كانت ‪  a i  1 i  n‬مسأتقلة فإن ‪det  A  0‬‬

‫‪ det( A) .3‬ل تتغير قيمته إذا أضفنا إلى عمود من ‪ A‬مزج خطي من العمدة الخرى‪:‬‬
‫من أجل ‪  2 ,  ,  n  K‬فبتطبيق ‪ .2‬أعله ينتج‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪det a1   i a i , a 2 ,  , a n   det a1 , a 2 ,  , a n   det  i a i , a 2 ,  , a n ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪i 2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ i 2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ det a1 , a 2 ,  , a n    i det a i , a 2 ,  , a n‬‬ ‫‪‬‬
‫‪i2‬‬

‫)‪ det a1 , a 2 ,  , a n   det( A‬‬

‫اسأتبدلنا العمود ‪ a1‬بمزج خطي لبقية العمدة‪ .‬الخاصية تبقى صحيحة بالنسأبة للعمدة الخرى‪.‬‬

‫)‪det a1 ,  , a i ,  , a n    det a1 , a 2 ,  , a n    det( A‬‬ ‫‪ .4‬من أجل ‪:   K‬‬

‫‪det  A  det  a1 , a 2 ,  , a n    det  a1 , a 2 ,  , a n ‬‬ ‫‪ .5‬من أجل ‪:   K‬‬


‫‪    n det  a1 , a 2 ,  , a n    n det  A‬‬

‫تنبيه ‪ :‬تسأتعمل الخواص السأابقة لتبسأيط المحدد قبل تفكيكه‪ ،‬ونعني به إظهار معاملت معدومة في‬
‫أسأطر أو أعمدة تمكننا من حسأاب المحدد بسأهولة‪.‬‬

‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .2‬التطبيقات الخطية )درس(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫‪ a11  a1n ‬‬


‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪A   0‬‬ ‫‪B ‬‬
‫مصفوفة مربعة ‪ n  n‬بحيث‬ ‫‪ ‬‬
‫‪A  a ij‬‬ ‫قضية ‪ :12‬إذا كانت‬
‫‪‬‬
‫‪ 0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪151‬‬
‫حيث ‪ B‬مصفوفة مربعة ‪  n  1   n  1‬فإن ‪. det  A  a11 det  B ‬‬

‫‪det( A) ‬‬ ‫‪   1‬‬


‫‪1 k  n‬‬
‫‪1 k‬‬
‫البرهان‪ :‬من التعريف‪ ،‬نحسأب المحدد وفق العمود ‪a1k  1k :1‬‬

‫بما أن ‪ a1 2    a1n  0‬و ) ‪  11  det( B‬فإن‪:‬‬


‫‪det( A)    1‬‬
‫‪11‬‬
‫)‪a11  11  a11 det( B‬‬

‫‪ a11‬‬ ‫‪a12‬‬ ‫‪ a1n ‬‬


‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 0‬‬ ‫‪a 22‬‬ ‫‪ a2n ‬‬
‫نتيجة ‪ :13‬إذا كانت المصفوفة ‪ A‬مثلثية‬
‫‪A‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ a nn ‬‬
‫فإن ‪) det  A  a11 a 22  a nn :‬جداء عناصر القطر الرئيسأي(‪.‬‬
‫هذا بتطبيق القضية السأابقة‪ n  1 ،‬مرة )تفكيك المحدد‪ ،‬في كل مرة‪ ،‬وفق العمود الول(‪.‬‬

‫حيث ‪ a ii  ‬و ‪ aij  ‬لما‬ ‫‪ ‬‬


‫‪A  a ij‬‬ ‫التالية ‪:‬‬ ‫مثال ‪ :14‬لتكن المصفوفة المربعة ‪n  n‬‬
‫والبقية كلها مسأاوية لـ ‪. ‬‬ ‫‪ i ‬؛ عناصر القطر الرئيسأي مسأاوية لـ ‪‬‬ ‫‪j‬‬
‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪. A  ‬‬
‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬
‫لنحسأب ‪ d‬محدد ‪ .A‬من أجل هذا يسأتحسأن إجراء عمليات أولية لتبسأيطه كما يلي‪:‬‬
‫نسأمي ‪ a1 ,a 2 ,  , a n‬أعمدة ‪ .A‬نسأتعمل الخاصية ‪ .3‬نسأتبدل ‪ a1‬بمجموع كل أعمدة ‪ A‬أي‪:‬‬
‫‪d  det  a1 ,a 2 ,  , a n   det  a1  a 2    a n , a 2 ,  , a n ‬‬

‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .2‬التطبيقات الخطية )درس(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫فتصبح كل حدود العمود الول مسأاوية لـ ‪.    n  1 ‬‬


‫نسأتعمل الخاصية ‪.4‬‬

‫‪152‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪d      n  1 ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1   ‬‬
‫‪     ‬‬
‫‪d‬‬

‫نسأتعمل الخاصية ‪ .3‬مرة أخرى‪ ،‬نسأتبدل كل عمود ‪  2  i  n  , a i‬لـ ‪ d ‬بالعمود ‪a i   a i‬‬


‫والعمود الول يبقى كما هو فنحصل على‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪d ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ ‬‬

‫وهو محدد مصفوفة مثلثية سأفلية‪ .‬من كون محدد مصفوفة هو نفسأه محدد منقولها ينتج أنه جداء‬
‫عناصر القطر الرئيسأي وبالتالي‪:‬‬
‫‪.d‬‬ ‫‪     n  1     ‬‬
‫‪n 1‬‬

‫‪ 10.2‬مقلوب مصافوفة مربعة‬

‫‪Aij    1‬‬
‫‪i j‬‬
‫ومن أجل ‪ i‬و ‪ j‬نضع ‪ ij  A‬‬ ‫مصفوفة مربعة ‪n  n‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪A  a ij‬‬ ‫من أجل كل‬
‫ونسأميه المعامل المرفق بـ ‪ ، aij‬حيث ‪  ij  A‬محدد المصفوفة المربعة ‪ n  1   n  1‬‬
‫الناتجة عن حذف السأطر ‪ i‬والعمود ‪ j‬من ‪.A‬‬

‫~‬
‫‪‬‬
‫‪t‬‬
‫ونضع ‪) A  A 1i n‬منقول مصفوفة معاملت ‪ (A‬ونسأميها المصفوفة المرفقة بـ ‪.A‬‬
‫‪ij‬‬
‫‪1 j n‬‬

‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .2‬التطبيقات الخطية )درس(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫لدينا‪:‬‬ ‫مصفوفة مربعة ‪n  n‬‬ ‫‪A  a ij‬‬‫‪ ‬‬ ‫نظرية ‪ :15‬من أجل كل‬
‫~ ~‬
‫‪ I n‬هي المصفوفة المربعة الحيادية ‪. n  n‬‬ ‫‪ A  A  A  A  det  A I n‬حيث‬

‫‪153‬‬
‫مصفوفة مربعة ‪. n  n‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪A  a ij‬‬ ‫كنتيجة لهذه النظرية‪ :‬لما‬
‫‪1‬‬ ‫~‬
‫‪.A‬‬
‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫إذا كان ‪ det  A  0‬فإن ‪A :‬‬
‫‪det  A‬‬

‫‪ 11.2‬قاعدة حسأاب مقلوب‪:‬‬


‫‪A  a ij‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫لتكن المصفوفة المربعة ‪: n  n‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪A 1   ij‬‬ ‫نضع‬
‫‪  ij ‬حيث ‪. 1  i  n, 1  j  n:‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪det  A ‬‬
‫‪  1 i  j  ji  A‬‬ ‫مع‬

‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬


‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪A  1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 1‬‬ ‫مثال ‪ :16‬لتكن المصفوفة ‪: A  M 3  IR ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫محدد ‪ : A‬نفكك وفق السأطر الول‪ det  A  3 .‬؛ المحدد غير معدوم إذن ‪ A‬قابلة للقلب‪.‬‬
‫‪، A 1‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪  ij‬‬ ‫نحسأب مقلوب ‪ A‬عن طريق القاعدة ‪:‬‬

‫‪ 11 ‬‬ ‫‪1‬‬


‫‪  1 ,  12  13   1 ,  13  13   1 ,‬‬
‫‪3‬‬

‫‪ 21  13   1 ,  22  13   1 ,  23  13   2 ,‬‬


‫‪ 31  13   2 ,  32  13   1 ,  33  13   1‬‬

‫‪ 13‬‬ ‫‪1‬‬


‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪. A 1   13‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫أي أن ‪3  :‬‬
‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 ‬‬


‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .2‬التطبيقات الخطية )أ‪ .‬موجهة(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫تمارين الجزء ‪IV.2‬‬

‫تمرين ‪ :1‬لنعتبر التطبيق ‪ f‬المعرف بالشكل‪:‬‬


‫‪154‬‬
‫‪f : IR 3 ‬‬
‫‪ IR 2‬‬
‫‪( x, y , z ) ‬‬ ‫) ‪f ( x, y , z )  ( x  y  z , 2 x  4 z‬‬

‫‪ ، IR‬وليكن ‪ e1 , e2 ‬‬ ‫‪  e1 , e2 , e3‬السأاس القانوني للفضاء الشعاعي ‪ IR 3‬على الحقل‬ ‫‪‬‬ ‫ليكن‬
‫السأاس القانوني للفضاء الشعاعي ‪ IR 2‬على الحقل ‪. IR‬‬
‫‪ .1‬أثبت أن التطبيق ‪ f‬خطي‪.‬‬
‫‪ .2‬عين ‪ M‬مصفوفة التطبيق الخطي ‪ f‬في السأاسأين القانونيين لـ ‪ IR 3‬و ‪. IR 2‬‬
‫‪ .3‬لنعرف جملة الشعة ‪  v1 , v 2 , v3 ‬بالشكل‪. v1  e1  e2  e3 , v 2  e1  e2 , v3  e3 :‬‬
‫‪  v1 , v 2 , v3‬تشكل أسأاسأا جديلدا للفضاء الشعاعي ‪. IR 3‬‬ ‫‪‬‬ ‫أ( أثبت أن جملة الشعة‬
‫‪.  v1 , v 2 , v3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪  e1 , e2 , e3‬إلى السأاس‬ ‫مصفوفة النتقال من السأاس ‪‬‬ ‫ب( أكتب ‪A‬‬
‫‪.  e1 , e2 , e3 ‬‬ ‫مصفوفة النتقال من السأاس ‪  v1 , v 2 , v3 ‬إلى السأاس‬ ‫ج( أكتب ‪B‬‬
‫د( تأكد حسأابليا من أن المصفوفة ‪ B‬هي مقلوب المصفوفة ‪.A‬‬

‫الحل‪:‬‬
‫‪ .1‬لنثبت أن التطبيق ‪ f‬خطي‪:‬‬
‫لدينا‪:‬‬
‫‪ ,   IR, ( x, y, z ), ( x , y , z )  IR 3 :‬‬
‫‪f    ( x, y , z )    ( x , y , z )   f  x  x , y  y , z   z ‬‬
‫‪  (x   x )  (y   y )  (z  z ),2(x   x )  4(z   z ) ‬‬
‫‪    x  y  z ,2 x  4 z      x   y   z ,2 x   4 z ‬‬
‫)‪ f  x, y , z    f ( x , y , z ‬‬
‫وهذا ما معناه أن التطبيق ‪ f‬خطي‪.‬‬

‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .2‬التطبيقات الخطية )أ‪ .‬موجهة(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫‪ .2‬لدينا‪:‬‬
‫‪f (e1 )  (1  0  0,2(1)  4(0))  (1,2)  1  e1  2  e2‬‬
‫‪f (e2 )  (0  1  0,2(0)  4(0))  (1,0)  1  e1  0  e2‬‬
‫‪f (e3 )  (0  0  1,2(0)  4(1))  (1,4)  (1)  e1  (4)  e2‬‬
‫وبالتالي‪:‬‬
‫‪155‬‬
‫) ‪f (e1‬‬ ‫) ‪f (e 2‬‬ ‫) ‪f (e3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 1  e1‬‬
‫‪M  ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ 4  e2‬‬

‫‪ .3‬لدينا‪. v1  e1  e2  e3 , v 2  e1  e2 , v3  e3 :‬‬
‫‪  v1 , v 2 , v3‬هو ‪ ، dim IR 3  3‬فلكي تشكل هذه الجملة‬ ‫‪‬‬ ‫أ( بما أن عدد عناصر جملة الشعة‬
‫أسأاسأا جديلدا للفضاء الشعاعي ‪ ، IR 3‬يكفي أن نثبت أنها مسأتقلة خطيا‪:‬‬

‫لتكن ‪  ، ‬و ‪ ‬أعدالدا حقيقية بحيث‪.   v1    v 2    v3  O IR3 :‬‬

‫ومنه‪   e1  e2  e3      e1  e2     e3  O IR3 :‬‬


‫أي أن‪:‬‬

‫‪    0‬‬
‫‪‬‬
‫‪     0‬‬
‫‪    0‬‬
‫‪‬‬
‫‪  v1 , v 2 , v3‬تشكل أسأاسأا جديلدا لـ ‪. IR 3‬‬ ‫‪‬‬ ‫إذن‪ ،       0 :‬ومنه جملة الشعة‬

‫‪ :  v1 , v 2 , v3‬لدينا‬ ‫‪‬‬ ‫‪  e1 , e2 , e3‬إلى السأاس‬ ‫‪‬‬ ‫ب( تعيين ‪ A‬مصفوفة النتقال من السأاس‬
‫‪v1  1  e1  ( 1)  e2  1  e3‬‬
‫‪v 2  1  e1  1  e2  0  e3‬‬
‫‪v3  0  e1  0  e2  1  e3‬‬

‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .2‬التطبيقات الخطية )أ‪ .‬موجهة(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫ومنه‪:‬‬
‫‪v1‬‬ ‫‪v2‬‬ ‫‪v3‬‬
‫‪ 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0  e1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪A  1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0  e2‬‬
‫‪ 1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1  e3‬‬
‫‪‬‬

‫‪156‬‬
‫‪:  e1 , e2 , e3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪  v1 , v 2 , v3‬إلى السأاس‬ ‫‪‬‬ ‫ج( تعيين ‪ B‬مصفوفة النتقال من السأاس‬
‫بما أن‪ ، v1  e1  e2  e3 , v 2  e1  e2 , v3  e3 :‬ينتج‪:‬‬
‫‪e1  12  v1  12  v 2  12  v3‬‬
‫‪e2   12  v1  12  v 2  12  v3‬‬
‫‪e3  0  v1  0  v 2  1  v3‬‬
‫وبالتالي‪:‬‬
‫‪e1‬‬ ‫‪e2‬‬ ‫‪e3‬‬
‫‪ 12‬‬ ‫‪ 12‬‬ ‫‪0  v1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪B   12‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0  v2‬‬
‫‪ 1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1  v3‬‬
‫‪ 2‬‬ ‫‪2‬‬

‫د( نتأكد حسأابليا من أن المصفوفة ‪ B‬هي مقلوب المصفوفة ‪ :A‬لدينا‪:‬‬


‫‪ 1 1 0  12  12 0   1 0 0 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪AB    1 1 0  12‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0  0 1 0  I3‬‬
‫‪ 1 0 1   1 1 1   0 0 1 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 2 2‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬
‫وكذلك‪:‬‬
‫‪ 12  12 0  1 1 0   1 0 0 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪BA   12‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪  I3‬‬
‫‪  1 1 1  1 0 1   0 0 1 ‬‬
‫‪ 2 2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬
‫وهذا يعني بالضبط أن‪ :‬المصفوفة ‪ B‬هي مقلوب المصفوفة ‪.A‬‬
‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .2‬التطبيقات الخطية )أ‪ .‬موجهة(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫تمرين ‪ :2‬ليكن الفضاء الشعاعي الحقيقي ‪ ، E  IR2  x ‬لكثيرات الحدود ذات درجة أقل أو تسأاوي‬
‫‪ ،2‬وذات معاملت حقيقية‪.‬‬
‫‪ ،  1, x, x 2‬نعرف التطبيق ‪ f‬بالشكل‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫باعتبار ‪ E  IR2  x ‬مزولدا بأسأاسأه القانوني‬
‫‪f :E‬‬
‫‪ E‬‬
‫‪P( x ) ‬‬ ‫) ‪f ( P )  2( x  1) P( x )  ( x  1) 2 P ( x‬‬
‫‪157‬‬
‫‪ P ‬هو مشتق ‪.P‬‬
‫أ( أثبت أن التطبيق ‪ f‬خطي‪.‬‬
‫ب( عين ‪ A‬مصفوفة التطبيق الخطي ‪ f‬في السأاس القانوني للفضاء الشعاعي ‪. E‬‬
‫ج( هل التطبيق ‪ f‬تقابلي؟ برر إجابتك‪.‬‬
‫د( عين ‪ Kerf‬و ‪. Im f‬‬
‫هـ( اسأتنتج من جديد إذا ما كان التطبيق ‪ f‬تقابليا أم ل؟‬

‫الحل‪ :‬أ( لدينا‪:‬‬


‫‪ ,   IR,  P1 , P2  E :‬‬
‫)‪f (  P1    P2 )  2( x  1)(  P1    P2 )( x)  ( x  1) 2 (  P1    P2 )( x‬‬
‫)‪ 2 ( x  1)  P1 ( x)  2  ( x  1)  P2 ( x)  ( x  1) 2   P1( x)  ( x  1) 2   P2 ( x‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫)‪  2( x  1)  P1 ( x)  ( x  1) 2  P1( x)   2( x  1)  P2 ( x)  ( x  1) 2  P2 ( x‬‬ ‫‪‬‬
‫) ‪   f (P1 )    f ( P2‬‬
‫وهذا ما معناه أن التطبيق ‪ f‬خطي‪.‬‬

‫ب( تعيين المصفوفة ‪ A‬المرافقة للتطبيق الخطي ‪ f‬في السأاس القانوني للفضاء الشعاعي ‪: E‬‬
‫لدينا‪:‬‬
‫‪f (1)  2(1  x )  1  ( x  1)  0  2  1  2  x  0  x‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪f ( x)  2(1  x )  x  ( x  1) 2  1  ( 1)  1  4  x  1  x 2‬‬


‫‪f ( x 2 )  2(1  x)  x 2  ( x  1) 2  2 x  0  1  ( 2)  x  6  x 2‬‬
‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .2‬التطبيقات الخطية )أ‪ .‬موجهة(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫وبالتالي‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫)‪f (1‬‬ ‫)‪f ( x‬‬ ‫) ‪f (x‬‬
‫‪ 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ 1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪A 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ x‬‬
‫‪ 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ x2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ج( التطبيق ‪ f‬تقابلي‪ ،‬لن المصفوفة ‪ A‬المرافقة له قابلة للقلب ) لن جميع أعمدتها مسأتقلة خطيا‬
‫في الفضاء الشعاعي الحقيقي ‪.( IR 3‬‬
‫‪158‬‬
‫د( تعيين ‪: Kerf‬‬
‫‪Kerf   P  E : f (P)  O E‬‬ ‫‪‬‬ ‫لدينا‪:‬‬
‫ليكن كثير الحدود ‪ ، P  Kerf‬إذن فهو يكتب على الشكل ‪ ، P( x)  x  x  ‬حيث ‪، ‬‬
‫‪2‬‬

‫‪ ‬و ‪ ‬أعداد حقيقية مع ‪. f (P )  O E‬‬


‫إذن ‪. f (x 2  x   )  0, x‬‬
‫‪  f ( x 2 )    f ( x)    f (1)  0, x‬‬ ‫ولكون التطبيق ‪ f‬خطيا‪ ،‬ينتج أن‪:‬‬
‫ومنه‪:‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪ - 1‬‬ ‫‪ 2  0‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪   ‬‬
‫‪،   - 2      4   ‬‬ ‫‪  2   0‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 0  0‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪   ‬‬
‫أي أن‪:‬‬

‫‪   2  0‬‬
‫‪‬‬
‫‪ 2  4  2  0‬‬
‫‪6    0‬‬
‫‪‬‬
‫بحل الجملة ينتج أن ‪      0‬‬

‫وهو ما معناه أن‪ P( x)  0 x 2  0 x  0  0, x :‬وبالتالي ‪. P  O E‬‬


‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .2‬التطبيقات الخطية )أ‪ .‬موجهة(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫‪ Kerf   O E‬وبالتالي ‪ f‬متباين‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫إذن‬


‫تعيين ‪: Im f‬‬
‫لكون الفضاء الشعاعي ‪ E‬ذا بعد منته ) ‪ ( dim E  3‬وبما أن التطبيق ‪ f‬خطي‪ ،‬فإنه ينتج لدينا‬
‫‪dim E  3  dim Kerf  dim Im f‬‬ ‫من القاعدة التالية‪:‬‬
‫أن ‪) dim E  3  0  dim Im f‬لن ‪ f‬متباين معناه أن ‪.( dim Kerf  0‬‬
‫‪Im f  E‬‬ ‫إذن‪ ، dim E  3  dim Im f :‬وعلما بأن ‪ Im f  E‬فإننا نحصل على النتيجة‬
‫وبالتالي ‪ f‬غامر‪.‬‬

‫‪159‬‬
‫هـ( من السأؤال ج(‪ ،‬وجدنا أن التطبيق الخطي ‪ f‬متباين وغامر‪ ،‬فهو إذن تقابلي‪.‬‬

‫تمرين ‪ :3‬لتكن المصفوفة‬


‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪.A‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫نضع‪ A  M  I 4 :‬حيث ‪ I 4‬المصفوفة الحيادية ‪. 4  4‬‬
‫أ( عين المصفوفة ‪ M‬وأصغر عدد طبيعي غير معدوم ‪ k‬بحيث‪M k  O :‬‬
‫)المصفوفة ‪ 4  4‬المعدومة(‪.‬‬
‫ب( اسأتنتج المصفوفة ‪ A n‬من أجل أي عدد طبيعي غير معدوم ‪.n‬‬

‫الحل‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 1  0 1 1 1   1 0 0 0 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 1  0 0 1 1   0 1 0 0 ‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1 1  0 0 0 1   0 0 1 0 ‬‬ ‫أ( لدينا‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0 1  0 0 0 0   0 0 0 1 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪     ‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪I4‬‬
‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .2‬التطبيقات الخطية )أ‪ .‬موجهة(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪M2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫من جهة أخرى لدينا‪:‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0   0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0   0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0 ‬‬
‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2  0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪M3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0   0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0   0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0 ‬‬
‫‪‬‬

‫‪160‬‬
0 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0 0
     
0 0 0 0  0 0 1 1 0 0 0 0
M4    O
0 0 0 0  0 0 0 1 0 0 0 0
     
0 0 0 0   0 0 0 0   0 0 0 0 

. k  4 :‫ هو‬M k  O :‫ بحيث‬k ‫ أصغر عدد طبيعي غير معدوم‬،‫و منه‬


:n ‫ من أجل كل عدد طبيعي غير معدوم‬A n ‫ب( اسأتنتاج المصفوفة‬
1 2 2  1 2  2  1 2 3 4
   
0 1 2 2  1  0 1 2 3
A  M  2M  I 4  
2 2

0 0 1 2   0 0 1 2
   
0 0 0 1   0 0 0 1 

1 3 3  3 1  3  6   1 3 6 10 
   
0 1 3 3  3  0 1 3 6 
A  M  3M  3M  I 4  
3 3 2
  0 0 1 3 
0 0 1 3
   
0 0 0 1  0 0 0 1 
   

.‫د‬.‫ السأنة الولى ع‬:‫الجبر‬ (‫ موجهة‬.‫ التطبيقات الخطية )أ‬:IV .2 ‫الفصل‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

A 4  M 4  4M  6 M 2  4M 3  I 4
1 4 64 4  12  4   1 4 10 20 
   
0 1 4 6  4  0 1 4 10 
   0
0 0 1 4 0 1 4
   
0 0 0 1  0 0 0 1 
  
:‫ نجد أنه‬،‫وبالتعميم‬
:‫ لدينا‬،n ‫من أجل أي عدد طبيعي غير معدوم‬

161
‫‪‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪n‬‬ ‫)‪(n  1‬‬ ‫‪(n  1)(n  2) ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪‬‬
‫‪n‬‬
‫‪A  0‬‬
‫‪n‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪n‬‬ ‫)*( ‪(n  1) ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫يكفي للبرهان على صحة المسأاواة )*(‪ ،‬أن نثبتها بالتدريج من أجل أي عدد طبيعي غير معدوم ‪:n‬‬
‫‪ .1‬لما‪ ، n  1 :‬لدينا‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫)‪(1  1‬‬ ‫‪(1  1)(1  2) ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ A  A  0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪(1  1) ‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫ومنه المسأاواة )*( محققة من أجل ‪. n  1‬‬

‫‪ .2‬لنفرض الن صحة المسأاواة )*( من أجل ‪ ،n‬و لنثبت صحتها من أجل ‪: n  1‬‬

‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .2‬التطبيقات الخطية )أ‪ .‬موجهة(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫‪‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪‬‬


‫‪1‬‬ ‫‪n‬‬ ‫)‪(n  1‬‬ ‫‪(n  1)(n  2)  1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪A n 1‬‬ ‫‪ A A  0‬‬
‫‪n‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪(n  1) ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬

‫‪162‬‬
‫‪‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1 1  n 1  n  (n  1) 1  n  (n  1)  (n  1)(n  2) ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 0 1‬‬ ‫‪1 n‬‬ ‫)‪1  n  (n  1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 n‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫)‪(n  1‬‬ ‫)‪(n  1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1 1 n‬‬ ‫)‪(n  2‬‬ ‫‪(n  2)(n  3) ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫)‪(n  1‬‬
‫‪ 0 1‬‬ ‫‪1 n‬‬ ‫‪( n  2) ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 n‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫ومنه‪ ،‬صحة المسأاواة )*( من أجل أي عدد طبيعي غير معدوم ‪.n‬‬

‫تمرين ‪ :4‬نضع‪:‬‬
‫‪1 x‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪1 x‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪1 x‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪Dn ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1 x2‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪1 x2‬‬

‫عدد حقيقي(‪.‬‬ ‫و ‪x‬‬ ‫‪n  IN *  1‬‬ ‫حيث‬ ‫) ‪ Dn‬محدد لمصفوفة ‪n  n‬‬


‫الجبر‪ :‬السأنة الولى ع‪.‬د‪.‬‬ ‫الفصل ‪ :IV .2‬التطبيقات الخطية )أ‪ .‬موجهة(‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

‫‪ -‬عين علقة تراجعية بين ‪ Dn1 ، Dn‬و ‪. Dn2‬‬


‫‪ -‬بوضع‪ ، Dn  Dn  Dn 1 :‬عين علقة تراجعية بين ‪ Dn‬و ‪ Dn 1‬ثم اسأتنتج قيمة ‪. Dn‬‬

‫الحل‪:‬‬
‫‪ -‬تعيين علقة تراجعية بين ‪ Dn1 ، Dn‬و ‪ : Dn2‬لدينا‪:‬‬

‫‪163‬‬
1 x2 x 0  0 0
x 1 x 2
x 0 0
x 1 x 2
x

Dn  1  x 2  0  0
  
0 0 0  1 x2 x
0 0 0  x 1 x2
                  
Dn 1
1 x2 x 0  0 0
x 1 x 2
x 0 0
0 x 1 x 2
x  0
x
  
0 0 0  1 x2 0
0 0 0  x x
                 
Bn

(‫ وفقا للسأطر الخير‬Dn ‫)وهذا بنشر المحدد‬


:‫ نجد‬،‫ وفقا لعموده الخير‬Bn ‫وبنشر المحدد‬
1 x2 x 0  0 0
x 1 x 2
x 0 0
x 1 x2 x

Dn  1  x 2  0  0
  
0 0 0  1 x2 x
0 0 0   x 1 x2
                  
Dn 1
1 x2 x 0  0 0
x 1 x 2
x 0 0
0 x 1 x 2
x  0
 x2
  
0 0 0  1 x2 0
0 0 0   x 1 x2
                  
Dn 2

. Dn  1  x 2  Dn 1  x 2 Dn  2 :‫ومنه‬

164
: Dn1 ‫ و‬Dn ‫ نعين علقة تراجعية بين‬، Dn  Dn  Dn 1 :‫ بوضع‬-
 
Dn  1  x 2 Dn 1  x 2 Dn  2
D  D  x 2  Dn 1  Dn  2 
 n   n1       :‫ومنه‬
Dn Dn1
. n  IN *  1 : Dn  x 2 Dn 1 :‫ هي‬Dn1 ‫ و‬Dn ‫إذن العلقة التراجعية الموجودة بين‬
: Dn ‫ اسأتنتاج قيمة‬-
: n  IN *  1 ‫ بالتدريج على‬Dn ‫سأوف نقوم بحسأاب‬
: n  2 ‫من أجل‬
1 x2 x
D2  D2  D1   1  x 2 
.  x 1 x 2

 1  x 2    x 2   1  x 2   x 4   x 2 
2 2

.‫د‬.‫ السأنة الولى ع‬:‫الجبر‬ (‫ موجهة‬.‫ التطبيقات الخطية )أ‬:IV .2 ‫الفصل‬ ‫دروس لسأاتذة التعليم المتوسأط‬

. D3  x 2 D2  x 2 x 4  x 6   x 2  : n  3 ‫من أجل‬


3

: D n 1   x 2  ‫ ولنثبت أن‬، D n   x 2  ‫لنعتبر الن أن‬


n 1 n

( ‫ )وهو المطلوب‬. Dn 1  x 2  x 2    x 2  ‫ فإن‬Dn 1  x 2 D n ‫بما أن‬


n n 1

. n  IN *  1 : D n   x 2  :‫إذن‬
n

:‫ وبالتالي‬، Dn  Dn  Dn 1 ‫ لدينا‬،‫من جهة أخرى‬


x  2 2
 D2  D 2  D1
x  2 3
 D3  D3  D2
..................................................

 x   D  D  D
2 n 1
n 1 n 1 n2

 x   D  D  D
2 n
n n n 1

:‫ نحصل على النتيجة التالية‬،‫ طرفا إلى طرف‬،‫و بجمع هذه المعادلت جميلعا‬
x   x 
2 2 2 3
 ....   x 2 
n 1
 x2  
n

 D2  D1    D3  D2   ....   Dn1  Dn2    Dn  Dn1 


:‫أي أن‬

165
x 
k n
2 k
 D 2  D1  D3  D 2  D 4  D3  ....  D n 1  D n  2  D n  D n 1
k 2

:‫ لدينا حالتان‬،‫ومنه‬

x 
2 2 1   x    D
2 n 1

n
:‫ عندئذ نجد أن‬، x 2  1 ‫ لما‬:‫الحالة الولى‬
1 x 2

n  IN  1 : D n  x
* 4 1   x  
2 n 1
:‫أي أن‬
1 x 2
k n

  1   1  Dn ‫ عندئذ نجد أن‬، x 2  1 ‫ لما‬:‫الحالة الثانية‬


1 1  .... k

‫ مرة‬ n 1 k 2

. n  IN *  1 : D n  n  1 :‫أي أن‬

166

You might also like