‫الكهرباء الساكنة‬

‫التكهرب‬
‫طرق التكهرب‬
‫التكهرب بالتأثير‬ ‫التكهرب بالدلك‬
‫التكهرب باللمس‬
‫التجاذب والتنافر بين األجسام‬
‫الكهرباء الجوية‬
 ‫أصل كلمة الكهرباء‪:‬‬
‫‪ ‬اصل كلمة كهرباء العربية كهربا ( وهو‬
‫صمغ شجرة اذا حك صار يجذب التبن‬
‫نحوه)‪.‬‬
‫‪ ‬من الموسوعة الحرة الويكيبيديا‬
‫‪ ‬الرابط هو‪:‬‬
‫‪http://www.wen.co.il‬‬ ‫‪‬‬
 ‫مشاهدات‪:‬‬

‫الشعور أحيانا ً برعشة كهربائية عند لمس‬

‫الباب بعد المشي فوق سجادة في يوم جاف‬

‫الشعور أحيانا ً بالتكهرب أثناء مالمستك يد شخص آخركان‬

‫يجلس على كرسي بالستيك‬
‫عند خلع المالبس المصنوعة من الصوف نسمع صوت فرقعة‬
‫خفيفة ويمكن أن نالحظ شرارة كهربائية في الظالم‬
‫انجذاب الجسم الخفيف نحوى شاشة الكمبيوتر‬
 ‫الكهرباء الجوية ‪:‬‬
‫الصواعق‬ ‫و‬ ‫البرق‬

‫كيف يمكن تفسير هذه المشاهدات‬

 ‫تجارب بسيطة‪:‬‬
‫انجذاب قصاصات الورق نحو‬
‫قضيب البالستيك أو قضيب‬
‫الزجاج المدلوك بالصوف‬

‫تدافع قضيبين من البالستيك مدلوكين بالصوف‬

‫تجاذب قضيب من البالستيك وقضيب من الزجاج بعد دلكهما‬
‫بالصوف‬
 ‫التفسير‬
‫لمحة عن بنية المادة‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫تتكون المادة من ذرات وكل ذرة تتألف من نواة تحمل‬ ‫‪‬‬

‫شحنة موجبة والكترونات تحمل شحنة سالبة تدور حول‬

‫النواة في مدارات على أبعاد مختلفة عنها ‪ ،‬ويكون ارتباط‬
‫االلكترونات بالنواة ضعيفا ً في الطبقات السطحية ‪ ،‬يمكن‬
‫انتزاعها منها‬
‫في الحالة الطبيعية تكون الذرة متعادلة كهربائيا ً ولكن عندما‬ ‫‪‬‬

‫تخسر بعض من اللكترونات تصبح شحنتها موجبة ‪ ،‬أما إذا‬

‫اكتسبت عدد من االلكترونات تصبح شحنتها سالبة‬
‫تغادر االلكترونات السطحية بعض ذرات المواد وتتحرك‬ ‫‪‬‬
‫حركة عشوائية تسمى الكترونات الحرة ‪.‬‬
‫تتعلق ناقلية مادة بعدد االلكترونات الحرة فيها‬ ‫‪‬‬

‫فالناقل الجيد يحوي على عدد كبير جدا ً من االلكترونات‬ ‫‪‬‬

‫الحرة كالمعادن ‪ ،‬ينشأ مفهوم التيار الكهربائي‬
‫أما الناقل الضعيف أو العازل يحوي على عدد قليل من‬ ‫‪‬‬
‫االلكترونات الحرة كالزجاج والبالستيك ‪ ،‬وتكون معظم‬
‫االلكترونات الحرة مرتبطة ارتباطا ً قويا ً بذراتها ال يمكنه‬
‫االنتقال من ذرة إلى أخرى والشحنة التي تصلها تبقى‬
‫متوضعة في النقاط التي تولدت فيها وهذا ما يسمى‬
‫بالكهرباء الساكنة ‪.‬‬
‫قطعة من الصوف‬ ‫فعند دلك الزجاج بالصوف‬ ‫‪‬‬
‫يخسر الزجاج بعض من‬
‫الكترونات ويكتسب الصوف‬
‫هذه االلكترونات‬

‫وعند دلك البالستيك بالصوف‬ ‫‪‬‬

‫يفقد الصوف بعض من‬
‫االلكترونات ويكتسبها‬
‫البالستيك‬
‫فالصوف تكهرب مرة بالموجب ومرة بالسالب ماذا نستنتج؟‬ ‫‪‬‬

‫إن نوع كهربائية جسم تتوقف على نوع الجسم الذي دلك به ‪.‬‬
‫‪ ‬نسمي طريقة التكهرب هذه التكهرب بالدلك وهي أول طرق‬
‫التكهرب‬
‫‪ ‬تعريف التكهرب بالدلك‪:‬‬
‫اكتساب الجسم للشحنات عند دلكه بجسم إخر‬
‫التجاذب والتنافر بين األجسام‬
‫األجسام المختلفة بالشحنة تتجاذب‬ ‫‪‬‬

‫واألجسام المتماثلة بالشحنة تتدافع‬ ‫‪‬‬

 ‫التكهرب باللمس‪:‬‬
‫تجربة‬
‫قبل التالمس‬ ‫التعليل‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫قضيب بالستيك معتدل‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬

‫بعد التالمس‬ ‫‪+‬‬

‫‪+‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
 ‫تعريف التكهرب باللمس‬

‫‪ ‬انتقال شحنة من جسم مشحون إلى جسم‬

‫آخر معتدل بتالمس الجسمين‬
 ‫التكهرب بالتأثير‪:‬‬
‫مراحل التكهرب بالتأثير‬
‫المرحلة األولى‬
‫الجسم معتدل‬
 ‫المرحلة الثانية‬
‫نقربه من كرة مشحونة دون تالمس‬
‫‪+‬‬ ‫‪--- --‬‬ ‫‪+++ ++‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪+ +‬‬

 ‫المرحلة الثالثة‬
‫نصل طرف القضيب البعيد عن الكرة باألرض‬
‫‪+‬‬ ‫‪--- --‬‬ ‫‪+++ ++‬‬ ‫‪e‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
 ‫المرحلة الرابعة‬
‫نلغي الوصل باألرض ونبعد الكرة المشحونة‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- - -‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- -‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬

‫تعريف التكهرب بالتأثير‬

‫اكتساب الجسم شحنات باقترابه من جسم آخر مشحون دون‬

‫تالمس بين الجسمين‬
 ‫تجربة‪:‬‬

‫الكرة معتدلة‬

‫طرف الجسم مشحون‬

‫‪+‬‬
‫بشحنة موجبة‬
‫‪+ --‬‬ ‫‪+ ++‬‬
‫‪+ -‬‬ ‫‪+++‬‬

‫الكرة ككل بقيت معتدلة‬

 ‫التفسير‬
‫اليد عند مالمستها للجسم المشحون تنقل االلكترونات‬
‫التي تنقصه من األرض إلى الجسم ويتعدل‬
‫أي يفرغ الجسم شحنته عبر األرض‬
 ‫الشعور أحيانا ً برعشة كهربائية عند لمس الباب بعد المشي‬ ‫‪‬‬

‫فوق سجادة في يوم جاف‬

‫الشعور أحيانا ً بالتكهرب أثناء مالمستك يد شخص آخركان‬ ‫‪‬‬
‫يجلس على كرسي بالستيك‬
‫السبب‪:‬‬
‫اكتساب الجسم شحنات نتيجة احتكاكه بالسجاد أو‬
‫الكرسي وتفريغها عند مالمسة قبضة الباب أو مالمسة‬
‫يد شخص آخر‬
 ‫عند خلع المالبس المصنوعة من الصوف نسمع صوت‬ ‫‪‬‬

‫فرقعة خفيفة ويمكن أن نالحظ شرارة كهربائية في الظالم‬

‫تفريغ الشحنات التي اكتسبتها كنزة الصوف‬

‫‪ ‬انجذاب الجسم الخفيف نحوى شاشة الكمبيوتر أو التلفاز‬

‫تمتلك الشاشة التي تعمل شحنات فيتكهرب الجسم الخفيف‬
‫المقرب منها بالتأثير ويكتسب الوجه المقابل شحنات معاكسة‬
‫فينجذب الجسم نحو الشاشة‬
 ‫الكهرباء الجوية‬
‫البرق‬ ‫‪‬‬

‫ينتج البرق عن شرارات تفريغ بين السحب المشحونة ‪.‬‬

‫الصواعق‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫تنتج الصواعق عن تفريغ السحب المشحونة باألرض‬