BAB 8: GARIS DAN SUDUT TINGKATAN 1 KSSM Tarikh:__________________

Nama:__________________________________
Tingkatan:____________________________

8.1 Garis dan Sudut

Maksud tembereng garis kongruen:

Maksud sudut kongruen:

Tembereng garis ditanda dengan menggunakan huruf abjad ________ pada _____ titik
___________ tembereng garis itu. Misalnya,

Maka, 𝑃𝑄 = 6 cm.
Sudut ditanda dengan menggunakan simbol ___ dan huruf abjad _________ pada ______
hujung __________ dan __________ sudut. Misalnya,

Maka, ∠𝑃𝑄𝑅 = 40° atau ∠𝑄𝑅𝑃 = 40°

atau 𝑃𝑄̂ 𝑅 = 40° atau 𝑅𝑄̂ 𝑃 = 40°
atau ∠𝑄 = 40°

Menganggar dan mengukur saiz tembereng garis dan sudut.

Saiz tembereng garis boleh dianggar dengan membandingkan saiznya dengan objek lain
yang diketahui saiznya.

Saiz sudut boleh dianggar dengan mempertimbangkan sudut tegak dahulu. Saiz sudut yang
kelihatan lebih daripada sudut tegak ialah sudut yang _____________ daripada 90°. Saiz
sudut yang kelihatan kurang daripada sudut tegak ialah sudut yang ___________ daripada
90°. Misalnya,

Sudut tegak = 90° Sudut kurang daripada 90° Sudut lebih daripada 90°
BAB 8: GARIS DAN SUDUT TINGKATAN 1 KSSM Tarikh:__________________

Jenis-jenis Sudut
1) Sudut pada Garis Lurus 2) Sudut reflex

Hasil tambah sudut-sudut pada garis lurus Ialah sudut dengan saiz lebih daripada ____
ialah 180°. dan kurang daripada _____.
3) Sudut Putaran 4) Sudut pelengkap

Sudut putaran lengkap ialah ______. Maka, Hasil tambah dua sudut ialah sentiasa
hasil tambah sudut-sudut pada satu titik _____.
ialah ______.
5) Sudut Penggenap 6) Sudut Konjugat

Hasil tambah dua sudut ialah sentiasa Hasil tambah dua sudut ialah sentiasa
_____. _____.
BAB 8: GARIS DAN SUDUT TINGKATAN 1 KSSM Tarikh:__________________

Pembinaan Geometri
1) Tembereng Garis
Satu bahagian daripada suatu ___________
dengan panjang tertentu.

Langkah-langkah:
1. Lukis garis dan tandakan titik A
2. Ukur jarak ____ cm pada jangka lukis
menggunakan pembaris.
3. Dari titik A, dengan jarak ____ cm pada
jangka lukis, tandakan titik B pada garis
lurus.

2) Pembahagi Dua Sama Serenjang

Satu garis adalah ______________ dengan
________________ dan
____________kepada dua bahagian yang
__________ panjang.

Langkah-langkah:
1. Buka jangka lukis supaya bukaannya
lebih daripada separuh panjang PQ.
2. Bina dua lengkok dari P, satu atas PQ
dan satu bawah PQ.
3. Tanpa mengubah bukaan jangka lukis,
bina dua lengkok dari Q (pangkah pada
lengkok yang ada)
4. Lukis garisan yang menyambungkan titik
persilangan lengkok yang dibina dalam 2
dan 3.

3) Garis Serenjang kepada Suatu Garis

Lurus Langkah-langkah:
1. Dengan bukaan jangka lukis yang sama
dari M, bina dua lengkok pada PQ dari M.
M Label dua titik itu sebagai R dan S.
2. Dengan bukaan jangka lukis yang sama
dari R dan S, bina lengkok masing-masing
dari R dan S supaya dua lengkok itu
bersilang.
3. Lukis garis yang menyambung M dengan
titik persilangan dua lengkok itu.
BAB 8: GARIS DAN SUDUT TINGKATAN 1 KSSM Tarikh:__________________

1. Dengan bukaan jangka lukis yang sama,

bina dua lengkok pada PQ dari N. Label dua
titik itu sebagai R dan S.
2. Besarkan bukaan jangka lukis melebihi
NR atau NS, dengan bukaan yang sama
dari R dan S, bina dua lengkok masing-
masing di atas dan di bawah PQ supaya
N dua lengkok itu bersilang.
3. Lukis garis yang menyambung N dengan
dua titik persilangan yang dibina dalam
Langkah 2.

4) Garis Selari
Garis-garis yang _____________________
walaupun dipanjangkan.

Langkah-langkah:
1. Dengan bukaan jangka lukis yang sama
dengan jarak PR, bina satu lengkok melalui
PR.
2. Kekalkan bukaan jangka lukis, bina satu
lengkok dari Q.
3. Dengan bukaan jangka lukis yang sama
dengan jarak PQ, bina satu lengkok dari R
yang bersilang dengan lengkok yang dibina
dalam Langkah 2.
4. Lukis garis yang menyambungkan R
dengan titik persilangan yang dibina dalam
Langkah 3.
Membina Sudut dan Pembahagi Dua Sama Sudut
1) Membina sudut 𝟔𝟎°
Berdasarkan konsep dalam suatu segi tiga
sama sisi- membentuk segi tiga dengan
sudut pedalaman 60°.

Langkah-langkah:
1. Bina satu lengkok panjang dari Q yang
bersilang dengan QR. Tandakan titik
persilangan itu sebagai S.
2. Kekalkan bukaan jangka lukis dan bina
satu lengkok dari S yang bersilang dengan
lengkok yang dibina dalam Langkah 1.
Tandakan titik persilangan itu sebagai P.
3. Lukis garis yang menyambungkan titik P
dengan Q. Maka ∠𝑃𝑄𝑅 = 60°.
BAB 8: GARIS DAN SUDUT TINGKATAN 1 KSSM Tarikh:__________________

2) Pembahagi Dua Sama Sudut

Suatu garis yang membahagikan suatu
sudut kepada dua ________ yang sama
_______.

Langkah-langkah:
1. Bina satu lengkok panjang dari Q yang
bersilang dengan kedua-dua lengan QP dan
QR. Tandakan dua titik persilangan itu
sebagai M dan N.
2. Dengan bukaan jangka lukis yang sama,
bina satu lengkok masing-masing dari M
dan N supaya dua lengkok itu bersilang.
Tandakan titik persilangan itu sebagai S.
Lukis garis yang menyambungkan titik Q
dengan titik S. QS ialah pembahagi dua
sama ∠𝑃𝑄𝑅.
∠𝑃𝑄𝑆 = ∠𝑆𝑄𝑅 = 30°. Sudut ____ telah dibina. Bermula dengan sudut 60° dan
pengetahuan tentang ________________________________, kita boleh membina sudut
lain dengan tepat dengan menggunakan ___________________________ dan
_________________ sahaja.Misalnya,

120° 90°

15°
BAB 8: GARIS DAN SUDUT TINGKATAN 1 KSSM Tarikh:__________________

8.2 Sudut yang berkaitan dengan Garis Bersilang

Sudut Bertentangan Bucu dan Sudut Bersebelahan pada Garis Bersilang

Sudut __________________ pada garis

bersilang adalah ________.
Hasil tambah _________________________
pada garis bersilang ialah _______.
∠𝒂 =__________
∠𝒃 =__________

∠𝒂 + ∠𝒅 =________
∠𝒅 + ∠𝒄 =________
∠𝒄 + ∠𝒃 =________
∠𝒃 + ∠𝒂 =_______

Jika dua garis bersilang adalah

_______________ antara satu sama lain,
maka semua sudut pada garis bersilang itu
ialah ______.

Rajah menunjukkan dua garis lurus AFB dan CFD adalah dua garis lurus . AEB dan CED adalah dua garis lurus.
AB dan CD yang bersilang pada E. Cari m. Cari m – n .
Cari y.
BAB 8: GARIS DAN SUDUT TINGKATAN 1 KSSM Tarikh:__________________

8.3 Sudut yang berkaitan dengan Garis Selari dan Garis Rentas Lintang
Garis selari boleh ditandakan dengan _________________.
Garis rentas lintang: garis lurus yang _________________ dengan dua atau lebih
_____________________.
Sudut Sepadan Sudut Selang-seli Sudut Pedalaman

_________=_________ _________=_________ _________=_________

Sudut Dongak dan Sudut Tunduk

1) Sudut Dongak 2) Sudut Tunduk

 Sudut antara arah penglihatan dengan  Sudut antara arah penglihatannya dengan
garis ________________ apabila garis __________________ apabila
seseorang melihat objek pada aras yang seseorang melihat objek pada aras yang
_________________. ________________.

Rajah menunjukkan seekor kucing, sebuah bola dan seekor lebah. Diberi sudut dongak kucing dari bola ialah 36 o dan sudut
tunduk kucing dari lebah ialah 40o. Hitung nilai bagi x.