Zkvalitnění výuky přírodovědných předmětů s cílem zvyšování

motivace
žáků ke vzdělávání v těchto oborech
registrační číslo projektu:
CZ.1.07/1.1.26/02.0068

Ryby a systém ryb

e-learning
Mgr. Jana Kalová
Ryby – vnější stavba
Tělo tvoří:
➢ Hlava – srůstá s trupem (nepohyblivá).
➢ Trup
➢ Ocas – ocasní ploutev.

Ploutve: → párové – prsní, břišní

(zachování a změna směru pohybu).
→ nepárové – ocasní, hřbetní a řitní.
Ocasní Hřbetní

Prsní
Řitní Břišní
• Povrch těla kryje kůže (vícevrstevná).
- Šupiny – překrývají se.
- Produkuje sliz (ochrana před poraněním a infekcí, zlepšuje
pohyb).
Ryby - vnitřní stavba

• Kostěná kostra – osu tvoří páteř z obratlů + lebka + žebra.

• Ploutevní paprsky
• Skřele - ploché kosti chránící žábry.
Ryby – vnitřní stavba
• NS – mozek, mícha a nervy.
• DS – žábry (pod skřelemi) → okysličení krve.
• CS – tepny vedou okysličenou krev do těla,
- srdce – dvoudílné (síň + komora) – odkysličená krev zpět do
žaber.
• VS – ledviny + močový měchýř.
• Proměnlivá tělesná teplota.

• Plynový měchýř
– tělo nadnáší a udržuje v dané poloze.
• Smysly ryb:
- Zrak ( oči), čich (čichové jamky), sluch (vnitřní ucho), hmat
(hmatové vousky).

• Postranní čára – proudový orgán

- Kanálek smyslových buněk po obou stranách těla až k ocasu.
- Význam : orientace ve vodě.
 Rozmnožování ryb
• Samičky – jikernačky → vajíčka jikry.
• Samci – mlíčáci → bílá tekutina mlíčí → obsahuje spermie.

• Oplození vnější = tření (mimo tělo ryb, u většiny).

• Po oplození se vylíhnou malé rybky → plůdek.
- Výživa plůdku ze žloutkového váčku.
http://video.nationalgeographic.com/video/animals/fish-animals/bony-
fish/trout_spawning/
 Lalokoploutvé ryby
Systém ryb

Rozdělení ryb

Dvojdyšné ryby

Paprskoploutvé ryby
 Lalokoploutvé ryby
Latimérie podivná
- Jediný zástupce skupiny (tzv. „živá fosilie“).
- Ploutve na násadách.
- Až 2 metry.
- Předchůdce obojživelníků.
Dvojdyšné ryby
Bahníci – Bahník australský
- Stojatá, sladká voda tropických oblastí.
- V suchém období se zavrtají do bahna → klidový stav
(nepřijímají potravu a nedýchají žábrami).
- Dýchají plicními vaky (z vychlípeného jícnu) + nozdry (čich.
jamky spojí s jícnem).
Paprskoploutvé ryby
• Ryby sladkovodní x mořské.
• Sladkovodní ryby žijí v tekoucích i stojatých vodách.

Pásma tekoucích vod:

1. Pásmo pstruhové – horské potoky
2. Pásmo lipanové – podhorské potoky Pstruh, střevle, mřenka
3. Pásmo parmové – střední toky
4. Pásmo cejnové – dolní toky Kapr, karas, lín, sumec, štika
Sladkovodní ryby

Kapr obecný

Lín obecný
 Jelec tloušť

Parma obecná

Kaprovité ryby
Lososovité ryby - Tuková ploutvička na hřbetu.

Pstruh obecný (potoční)

Lipan podhorní
Štika obecná – protáhlé tělo, až 1 metr.
Candát obecný – 2 hřbetní ploutve
Sumec obecný
- až 2 metry.
Úhoř říční
- Tření v Sargasovém moři → průhledné larvy unáší proud k
břehům, dospívají ve sladkých vodách.
Mořské ryby

Sleď obecný
- Až 35 cm.
- Zavináče, slanečky.
Treska obecná
- 1,5 metrů.
- Vous na spodní čelisti.
- Filé, tresčí játra.
Tuňák obecný – až 4 m, dvojí maso (červené x bílé).
Makrela obecná – 50 cm, tučné maso (30% tuku).
Sardinka obecná
- Drobná 15 cm.
- Teplá moře, konzervy.
Losos obecný
- 1,5 m, tuková ploutvička.
- Dospívá v moři → tření v
horních tocích řek, po 2 - 3 letech
zpět do moře.
 Opakování
1. Pozoruj vnější stavbu těla ryby (kapra obecného), nakresli obrys a popiš
vnější části těla.

______
Výběžky
obratlů

Ocasní
________
2. Pozoruj šupinu, nakresli ji a urči přibližné stáří ryby.

Šupina je asi z ……… leté ryby.

3. Vysvětli k čemu slouží postranní čára a kde ji najdeme.

……………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………

4. Vysvětli pojmy:
• Skřele =
• Plynový měchýř =
• Jikry =
• Mlíčňák =
5. Které státy jsou na rybolovu závislé??
……………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………
6. Uveď význam mořských ryb??
………………………………………………………..
………………………………………………………..
Zdroje:
Obr. 1 http://ewww2003.sweb.cz/kapr_obecny.gif
Obr. 2 http://sas.srs-vodnany.cz/srs/vos3_09/cilek/obrazy/kapr_obecny_zrcadlo.jpg
Obr. 3 http://www.biolib.cz/IMG/GAL/112701.jpg
Obr. 4 http://www.biolib.cz/IMG/GAL/87794.jpg
Obr. 5 http://hrudik.sweb.cz/images/Ana2.jpg
Obr. 6 http://en.wikipedia.org/wiki/File:Muzeum_Ewolucji_PAN_-_szkielet_karpia_%28Common_carp,_Cyprinus_carpio%29.JPG
Obr. 7 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/dc/Swim_bladder.jpg/220px-Swim_bladder.jpg
Obr. 8 http://www.chytej.cz/files/inpages/012/013-organy-ryby.jpg
Obr. 9 http://www.chytej.cz/foto/atlas_ryb/ouklejka_pruhovana/rozlisovaci_znaky/Ouklejka-postranni-cara.jpg
Obr. 10 http://www.biolib.cz/cz/image/dir0/id171842/?viewall=1&termflt=3715
Obr. 11 http://www.jirijakes.estranky.cz/img/mid/229/jikry-2.jpg
Obr. 12 http://noc-den.bloger.cz/obrazky/noc-den.bloger.cz/kaviar-na-toustu.jpg
Obr. 13 http://www.chytej.cz/foto/clanky/2010/905/09.jpg
Obr. 14 http://www.aquatab.net/_files/Image/blog/pludek-1.jpg
Obr. 15 http://www.chytej.cz/foto/atlas_ryb/kapr_obecny/stari_a_rust/Kapr-lysec-pludek.jpg
Obr. 16 http://cryptozoologie.xf.cz/imgzoom/colecanth.jpg
Obr. 17 http://www.biolib.cz/IMG/GAL/187703.jpg
Obr. 18 http://www.biolib.cz/IMG/GAL/BIG/106471.jpg
Obr. 19 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/61/Australian-Lungfish.jpg/258px-Australian-Lungfish.jpg
Obr. 20 http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Studen%C3%BD_potok.jpg
Obr. 21http://www.orso.cz/dvorak/atlas/kapr-v.jpg
Obr. 22 http://www.biolib.cz/IMG/GAL/58155.jpg
Obr. 23 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/33/Squalius_cephalus_Prague_Vltava_1.jpg/300px-
Squalius_cephalus_Prague_Vltava_1.jpg
Obr. 24 http://www.chytej.cz/foto/atlas_ryb/parma_obecna/parma_obecna.jpg
Obr. 25 http://www.orso.cz/dvorak/atlas/pstruh-v.jpg
Obr. 26 http://www.naturfoto.cz/fotografie/ostatni/lipan-podhorni-80028.jpg
Obr. 27 http://www.trebonsko.cz/admfotky/Trebonsko/Rybareni-a-rybarstvi/Atlas-ryb/lipan_podhorni-500.jpg
Obr. 28 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/72/Esox_lucius_Prague_Vltava_2.jpg
Obr. 29 http://www.biolib.cz/IMG/GAL/20435.jpg
Obr. 30 http://www.scubadiving.cz/images/katalog/500/649.jpg
Obr. 31 http://www.naturfoto.cz/fotografie/ostatni/uhor-ricni-106379.jpg
Obr. 32 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/65/Herringadultkils.jpg
Obr. 33 http://www.ceskatelevize.cz/porady/10302439038-tajemstvi-divociny-vi/211382548700007-tichomorsti-sledi/
Obr. 34 http://zivazeme.cz/images/treska-obecna04.jpg
Obr. 35 http://www.rybolov.com/administrace/obrazky/643___4457.jpg
Obr. 36 http://evikzvirata.wz.cz/tunak_obecny.jpg
Obr. 37 http://www.nachytano.cz/userfiles/image/tu%C5%88%C3%A1k.jpg
obr. 38 http://www.biolib.cz/IMG/GAL/150809.jpg
Obr. 39 http://zivazeme.cz/images/sardinka-obecna02.jpg
Obr. 40 http://www.dovolena-jizni-afrika.cz/public/default/userfiles/image/sardinky/keporkak-sardine.jpg
Obr. 41 http://www.mrk.cz/Data/Galerie/21_f1.jpg
Obr. 42 http://www.zivocich.com/userfiles/image/pages/464_1.jpg

http://video.nationalgeographic.com/video/animals/fish-animals/bony-fish/trout_spawning/
Použité zdroje:
Objekty použité k vytvoření této prezentace jsou součástí Microsoft PowerPoint, Čabradová V., Hasch F., Sejpka
J., Vaněčková I. (2005): Přírodopis 7 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. Nakladatelství Fraus,
dále vlastní nápady.

Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech základních škol.
Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jana Kalová.

Zkvalitnění výuky přírodovědných předmětů s cílem zvyšování motivace žáků ke vzdělávání v těchto oborech
registrační číslo projektu:
CZ.1.07/1.1.26/02.0068