Rostlinná x živočišná buňka

Jednobuněční živočichové
Trepka Krásnoočko
 Fotosyntéza

Fotosyntéza, je
základním
biochemickým
procesem rostliny

sluneční záření
CO2 + H2O -----------> glukóza + O2 (uvolňuje do
vzduchu)
Dýchání
Glukóza + O2 -----------> CO2 + H2O + uvolněná
energie
 Živočichové

- jednobuněční
- mnohobuněční

- bezobratlí (bez vnitřní kostry) – nejdokonalejší jsou

členovci – kostra vnější
- strunatci – vyšší živočichové
- vnitřní opora těla = struna hřbetní -> vývojem
se přeměnila na páteř zpevněnou obratli = obratlovci
 Strunatci (Chordata)
• nejdokonalejší živočichové
• kmen druhoústých živočichů, který zahrnuje obratlovce a
několik blízkých příbuzných skupin bezobratlých
• dvoustranně souměrní
• v některém období svého života mají:
– strunu hřbetní (na hřbetní straně) - opora těla,
podélná osa těla směřující od hlavy až k ocasu - u
pokročilejších strunatců v dospělosti zaniká a její funkci
přejímá chrupavka či kost (páteř)
– nervovou trubici (nad strunou hřbetní)
– žaberní štěrbiny
– svalnatou ocasní část až za řitním otvorem – pravý
ocas
– srdce je umístěno na břišní straně, cévní soustava je
uzavřená
– v hlavové části je mozek
U všech obratlovců, s výjimkou sliznatek, je nervový
provazec obemknut chrupavčitými nebo kostěnými obratli a
hřbetní struna je zásadně redukovaná

Kmen strunatců se dělí na tři podkmeny:

pláštěnci
bezlebeční
obratlovci
Říše: Živočichové (Animalia)
Kmen: strunatci (Chordata)
Podkmen: Pláštěnci
• drobní mořští
• tělo kryté pláštěm (vyloučení pokožkou)
• larva má strunu hřbetní a je pohyblivá,
dospělci žijí přisedle - kolonie
podkmen: Bezlebeční
• struna hřbetní po celý život
• ještě bez srdce
• nemají mozek a jeho schránku
• kopinatec plžovitý – v mořích, 5-10cm, ploutevní lem
 podkmen: Obratlovci
• vnitřní kostra – osa = páteř z obratlů (opora a ochrana
míchy), lebka (ochrana mozku)
• na kostru upnuté svalstvo – pohyb
• vývoj trubicové nervové soustavy –
centrální nervová soustava=
mozek + mícha, z ní vycházejí nervy
=obvodová nervová soustava
– mozek – přední, střední, zadní
– postupně ještě z předního mezimozek a ze zadního
prodloužená mícha
– zajišťuje řízení – jak lov, tak únik před predátorem –
souhra
– na řízení se podílejí i hormony – látky produkované
žlázami s vnitřní sekrecí – krví jsou roznášeny k
orgánům – řídí růst, rozmnožování, metabolismus...
• vývoj vedl až ke člověku
Podkmen: Obratlovci
nadtřída: Bezčelistnatci
třída: Mihule
třída: Sliznatky
nadtřída: Čelistnatci
třída: Paryby
třída: Ryby
třída: Obojživelníci
třída: Plazi
třída: Ptáci
třída: Savci
nadtřída: Bezčelistnatci
• bez čelistí – ústní otvor tvořen kruhovitou přísavkou s
množstvím zubů
• na hlavě čichový orgán, oči, a sedm párů žaberních
štěrbin
• kostra chrupavčitá
• v kůži mnoho slizových žláz
• larva – minoha (řasy…), dospělec mořských parazit
Třída: Mihule
mihule potoční (10-16cm) – struna hřbetní po celý život –
obalena vazivovým pouzdrem a 2 řadami chrupavek
- válcovité tělo s ploutevním lemem
- dýchá žábrami – 7 párů žaberních otvorů
- vajíčka → larva (minoha) - jako dospělá nepřijímá potravu
a po rozmnožení hyne
- většina mihulí se živí dravě,
zavrtávají se do těla ryb
– mihule mořská až 1m

Třída: Sliznatky
- rohovité zoubky – rozruší kůži mrtvých či nemocných ryb
a vyžerou je
- produkují sliz
http://www.youtube.com/watch?v=WiWCEJ4RGHc&NR=1
http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=pmaal7Hf0WA&feature=fvwp
Základní škola Jablonec nad Nisou, Pivovarská 15, příspěvková organizace

Tento výukový objekt vznikl v rámci realizace projektu

ICT nejsou jen interaktivní tabule. My to víme!

CZ.1.07/1.1.09/02.0028
A B

1.Popiš fotosyntézu a 1.Popiš dýchání a kde

napiš, kde probíhá probíhá
2.Napiš co má rostlinná 2.Napiš, co nemá živočišná
buňka oproti živočišné. buňka oproti rostlinné
3.Vypiš znaky strunatců 3.Vypiš znaky strunatců
4.Napiš 4 charakteristiky 4.Napiš 3 charakteristiky
Pláštěnců. Bezlebečných a jednoho
5.Jak se nazývá larva zástupce.
mihule. 5.Napiš jiného zástupce
6.Napiš 2 zajímavosti ke kruhoústých než je mihule.
Kruhoústým. 6.Napiš 2 zajímavosti ke
Kruhoústým.
 Zdroje:
• http://cs.wikipedia.org/wiki/Trepka_velk%C3%A1
• http://giobio.ic.cz/obrazky/obecka.htm
• http://www.biologie.webz.cz/www/botanika/systembotanes/thallobiontasystem.html
• http://www.domek.cz/clanky/zeleny/faktory/Svetlo/fotosynteza.htm
• http://hanisekkrat.blog.cz/0901/prvoci
• http://zuzitko114.ic.cz/
• http://www.oskole.sk/?id_cat=55&clanok=7448
• http://zabaci.cz/fauna-a-flora/55-10-svetovych-plazi-kde-vas-muze-zbastit-zralok.html
• http://radver.blog.cz/0606/sipove-zaby-smrtelne-nebezpecna-kraska
• http://nas.er.usgs.gov/taxgroup/tunicates/
• http://www.tunicates.com/
• http://gymtri.trinec.org/index.php?option=com_content&view=article&id=201&catid=18&Itemid=21
• http://www.csopvlasim.cz/biodiverzita/ryby.php
• http://sk.wikipedia.org/wiki/Sliznatky
• http://www.flickr.com/photos/svenalgerie/305699586/sizes/m/in/photostream/
• http://www.starfish.ch/c-invertebrates/chordata.html
• http://www.biolib.cz/cz/image/id12014/
• http://gymtri.trinec.org/index.php?option=com_content&view=article&id=201&catid=18&Itemid=21
• J, Jurčák, J. Froněk (2002): Přírodopis 7, Prodos, ISBN 80-7230-015-6
• J. Lang, V. Kocian, O. Pravda (1965): Zoologie II. Díl, SPN