‫‪NOOR ALURDON‬‬ ‫روضة ومدارس نور األردن الدولية‬

‫‪INTERNATIONAL SCHOOLS‬‬ ‫خي البناء بناء األبناء‬

‫ر‬

‫التاري خ‪2019 / 04 / 14 :‬‬ ‫إجابة ورقة عمل (‪)9‬‬ ‫المبحث‪ :‬ر ز‬

‫الفيياء‬
‫االسم‪...........................................:‬‬ ‫درجة الحرارة ر ز‬
‫وميان الحرارة‬ ‫الصف‪ :‬التاسع ( أ ‪ ،‬ب )‬

‫السؤال األول‪:‬‬
‫أ) الحرارة‪ :‬ه شكل من أشكـال الطاقة وتسىم بالطاقة الحر ّ‬
‫ارية‪.‬‬ ‫ي‬
‫ه خاصية للجسم تحدد اكتسابه للحرارة أو فقدانه لها عند اتصاله بأجسام أخرى‪.‬‬
‫ب) درجة الحرارة‪ :‬ي‬
‫ه خاصية للجسم تحدد اتجاه انتقال الحرارة منه وإليه‪.‬‬
‫أو‪ :‬ي‬
‫ج) ر ز‬
‫ميان الحرارة‪ :‬هو أداة تستخدم لقياس درجة الحرارة‪.‬‬

‫السؤال الثاني‪:‬‬

‫النظام المطلق‬ ‫النظام المئوي‬

‫نظام الفهرنهايت‬ ‫وجه المقارنة‬
‫(كلفن)‬ ‫(سلسيوس)‬
‫‪° 32‬ف‬ ‫‪ 273‬ك‬ ‫صفر‬ ‫درجة تجمد الماء‬
‫‪° 212‬ف‬ ‫‪ 373‬ك‬ ‫‪°100‬س‬ ‫درجة غليان الماء‬
‫عدد تقسيمات ر ز‬
‫الميان‬
‫‪180‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪100‬‬ ‫(الفرق ر ز‬
‫بي درجة الغليان والتجمد)‬
‫ف‬ ‫ك‬ ‫س‬ ‫رمز درجة الحرارة‬

‫السؤال الثالث‪:‬‬

‫أ) –‪ 40‬سلسيوس إىل كلفن‪.‬‬

‫الحل‪:‬‬

‫∴ ‪ 233‬كلفن‬ ‫ك = –‪ 233 = 273 + 40‬ك‬ ‫←‬ ‫ك = س ‪273 +‬‬

‫ج) ‪ 390‬كلفن إىل سلسيوس‪.‬‬

‫الحل‪:‬‬

‫∴ ‪ 117‬سلسيوس‬ ‫← س = ‪° 117 = 273 – 390‬س‬ ‫س = ك – ‪273‬‬

 ‫ب) ‪ 250‬فهرنهايت إىل كلفن‪.‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫الطريقة األوىل نحول من فهرنهايت إىل سلسيوس ثم إىل كلفن‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫س = (‪ 121.1 = × ) 32 – 250‬سلسيوس‬ ‫←‬ ‫س = ( ف – ‪× ) 32‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬

‫∴ ‪ 394.1‬كلفن‬ ‫ك = ‪ 394.1 = 273 + 121.1‬كلفن‬ ‫←‬ ‫ك = س ‪273 +‬‬

‫الطريقة الثانية‪ :‬نستخدم المعادلة‪:‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫ك = × ( ‪ 394.1 = 273 + ) 32 – 250‬كلفن‬ ‫ك = × ( ف – ‪← 273 + ) 32‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬

‫د) ‪ 90‬سلسيوس إىل فهرنهايت‪.‬‬

‫الحل‪:‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬
‫∴ ‪ 194‬فهرنهايت‬ ‫ف = ( × ‪° 194 = 32 + )90‬ف‬ ‫←‬ ‫ف = س ‪32 +‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫ه) ‪ 210‬فهرنهايت إىل سلسيوس‪.‬‬

‫الحل‪:‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫∴ ‪ 98.9‬سلسيوس‬ ‫س = × ( ‪° 98.9 = ) 32 – 210‬س‬ ‫س = × ( ف – ‪← ) 32‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬

‫السؤال الرابع‪:‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬

‫حت تتمكن من اإلجابة عىل الفرع الثالث والسابع والثامن من هذا السؤال ال بد من توحيد جميع درجات‬ ‫مالحظة‪ :‬ى‬
‫الحرارة إىل نظام واحد ثم تبدأ بالمقارنة بينهم‪.‬‬
‫مثال يف الفرع الثامن دعنا نوحد درجات الحرارة إىل النظام المئوي‪:‬‬‫ً‬

‫فرع ب) ‪ 50‬سلسيوس ‪ ،‬ال تحتاج إىل تحويل‬ ‫فرع أ) ‪ 373‬كلفن وتساوي ‪ 100‬سلسيوس‬
‫فرع د) صفر سلسيوس‪ ،‬ال تحتاج إىل تحويل‬ ‫فرع ج) ‪ 50‬فهرنهايت وتساوي ‪ 10‬سلسيوس‬
‫وه ‪ 100‬سلسيوس‪.‬‬
‫اآلن يمكنك المقارنة بينهم وستجد أن فرع (أ) هو أعىل درجة بينهم ي‬

‫مع التمنيات لكم بالنجاح والتفوق الدائم‬

‫معلم المادة‪ :‬أحمد المرصي‬
‫روضة ومدارس نور االردن الدولية – ابو علندا – اسكان الكهرباء – بالقرب من مسجد العتيبي هاتف‪0798929810 - 0787630301 :‬‬
‫مدارس نور االردن الدولية ‪Facebook:‬‬