‫صفحة ‪ :‬األستاذ زين الدين للرياضيات ‪.

‬‬
‫تمارين دعم للمراجعة األفضل الختبار الفصل األول‬
‫الفصل ‪ :‬األول ‪.‬‬ ‫المستوى ‪ :‬الرابعة متوسط‬
‫التمرين ‪: 01‬‬
‫االكت للعددين ‪ 696‬و ‪ 406‬مع كتابة مراحل الحساب ‪.‬‬ ‫ر‬
‫‪ -1‬احسب القاسم المشتك ر‬
‫رز‬
‫لالختال ‪.‬‬ ‫غت قابل‬
‫‪696‬‬
‫‪ -2‬اكتب الكرس ‪ 406‬عىل شكل كرس ر‬
‫‪696‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ -3‬احسب العدد ‪ P‬حيث ‪𝑃 = 406 − 7 × 2‬‬

‫التمرين ‪: 02‬‬
‫‪3‬‬
‫‪𝐵 = 2√3‬‬ ‫𝐴 ‪ 𝐵 ,‬عددان حقيقيان حيث ‪, 𝐴 = √108 − √12 + 2√27 :‬‬
‫طبيع ‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ )1‬اكتب العدد 𝐴 عىل الشكل ‪ 𝑎√3‬حيث 𝑎 عدد‬
‫‪ )2‬اكتب العدد 𝐵 عىل شكل نسبة مقامها عدد ناطق ‪.‬‬
‫طبيع حيث ‪𝐶 = (𝐴 + 1)(20𝐵 − 1) :‬‬ ‫‪ )3‬ر ز‬
‫بي أن 𝐶 هو عدد‬
‫ي‬
 ‫التمرين ‪: 03‬‬
‫اشتى أكرم طائرة ‪ DRON‬مزودة بآلة تصوير‬ ‫وثائق عن الطيور ر‬ ‫ر‬ ‫لصنع فلم‬
‫ي‬
‫و ز يف هذا المشهد يصور عش طائر اللقلق ‪.‬األطوال يف الشكل ب ـ )‪(m‬‬
‫ز‬
‫إعتمادا عىل المعطيات و بتدوير النتائج اىل ‪10−1‬‬
‫‪ -1‬أحسب إرتفاع الطائرة عن األرض ‪.‬‬
‫‪ -2‬أحسب إرتفاع عش الطائر عن األرض ‪.‬‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫مت فإذا تجاوزت الطائرة هذا المدى تتل‬ ‫يعمل جهاز التحكم لمدى ‪ 150‬ر‬
‫تلقائيا اىل األرض بأمان ‪.‬‬
‫ّ‬
‫‪ -3‬هل الطائرة داخل مدى التحكم ؟ علل ‪.‬‬
 ‫المسألة ‪: 01‬‬
‫لفالح قطعة أرض مستطيلة الشكل بعداها ‪ 120m‬و ‪ 40m‬قصد تهيئة غرفة رتتيد و تسييج القطعة ( أ )‬
‫ر‬
‫باع الفالح الجزء (ب) من القطعة لتغطية التكاليف ‪ ,‬بحيث باعه بـ ‪ 6 000 000‬دينار جزائري محتسبا ثمن المت مربــع الواحد ب ـ‬
‫‪ 5000‬دينار جزائري ‪.‬‬
‫بي كل عمودين‬ ‫ر‬
‫لتأمي الجزء (أ) المتبق بعد البيع ‪ ,‬أراد الفالح أن يقيم أعمدة إنارة عىل محيط القطعة بحيث تكون المسافة ر ز‬‫و رز‬
‫ز‬ ‫ي‬
‫متساوية و بأقل عدد ممكن بحيث يقيم عمودا يف كل ركن ‪.‬‬
‫كالتاىل ‪:‬‬
‫ي‬ ‫تعىط التكاليف‬
‫ر‬
‫‪ -‬تكلفة التسييج ‪ 500‬دينار جزائري للمت ‪.‬‬
‫التتيد ‪ 1 500 000 :‬دينار جزائري ‪.‬‬‫‪ -‬بناء و تهيئة غرفة ر‬
‫ه ‪ 50 000‬دينار جزائري ‪.‬‬ ‫‪ -‬تكلفة العمود الواحد ي‬
‫ر‬
‫المبق معه بعد تهيئة األرض ؟‬
‫ي‬ ‫ساعد الفالح ز يف معرفة المبلغ‬
 ‫التمرين ‪: 05‬‬
‫‪𝐴 = 3√27‬‬ ‫لتكن األعداد ‪ A , B ; C‬حيث ‪, 𝐵 = √108 ; 𝐶 = √75‬‬
‫طبيع ‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ .1‬أكتب ‪ A + B‬عىل الشكل ‪ a 3‬حيث ‪ a‬عدد‬
‫طبيع ‪.‬‬ ‫بي أن ‪ A  B‬عدد‬ ‫‪ ّ .2‬ر ز‬
‫ي‬
‫‪C2 A + B‬‬
‫عىل شكل نسبة مقامها عدد ناطق ‪.‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪ .3‬أكتب النسبة‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬
‫رز‬
‫اآلتيتي ‪:‬‬ ‫رز‬
‫المعادلتي‬ ‫‪ .4‬حل‬
‫‪5x‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪5x2 − 45 = 0‬‬ ‫=‬
‫‪20‬‬ ‫‪x‬‬

‫‪C2 A + B‬‬
‫‪+‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪5x‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪5x2 − 45 = 0‬‬ ‫=‬
‫‪20‬‬ ‫‪x‬‬
‫منقول من ‪ :‬األستاذ بوزيدي حمزة – المبادرة للرياضيات‬ ‫المسألة ‪: 02‬‬
 ‫من طرف األستاذ زين الدين‬ ‫المسألة ‪: 03‬‬
‫رز‬
‫جزئي ‪:‬‬ ‫تكلفت احدى الجمعيات بتهياء مسجد الحدى القرى مجزا اىل‬
‫القاعة المربعة الشكل خاصة بتحفيظ القران‬ ‫–‬
‫القاعة المستطيلة الشكل للصالة‬ ‫–‬
‫حيث يزيد قطر المستطيل عن قطر المربــع ب ـ ‪ 5m‬ومجموع قطريــهما ‪25m‬‬

‫ساعد أعضاء الجمعية عىل معرفة طول قطر المستطيل ثم عىل‬ ‫▪‬
‫إيجاد بعديه علما ان ‪cos  = 0.8 :‬‬

‫ارادت جمعية المسجد فرش قاعة الصالة كاملة بسجاد مربــع الشكل‬
‫ومتماثل مع تثبيت السجاد من دون قصه فتوجه أعضاء الجمعية اىل مصنع‬
‫كت ضلع ممكن‬‫للسجاد فطلبوا سجاد مربــع الشكل بأ ر‬
‫ساعد صاحب المصنع عىل معرفة طول ضلع كل سجادة ثم عدد‬ ‫▪‬
‫السجادات الالزمة لفرش أرضية قاعة الصالة‬
‫منقول عن ‪ :‬األستاذ عبد الوهاب‬ ‫المسألة ‪: 04‬‬
‫منقول عن ‪ :‬حمزة – المبادرة للرياضيات‬ ‫المسألة ‪: 05‬‬