‫موضوع شهادة التعلٌم المتوسط دورة جوان ‪: 2007‬‬

‫الجزء األول (‪ 12‬نقطة ) ‪:‬‬

‫التمرٌن األول (‪ 3‬نقاط) ‪:‬‬

‫𝟑‬ ‫𝟓‬ ‫𝟐‬
‫لٌكن العددان ‪ 𝑨 = 𝟗𝟖 + 𝟑 𝟑𝟐 − 𝟏𝟐𝟖 :‬و 𝟑 × 𝟒 ‪𝑩 = 𝟐 +‬‬

‫أكتب ‪ A‬على الشكل 𝟐 ‪ a‬حٌث ‪ a‬عدد طبٌعً ‪.‬‬

‫𝟐𝐀‬ ‫𝟏‬
‫‪−‬‬ ‫بسط العدد ‪ B‬ثم بٌن أن ‪𝟑𝑩 = :‬‬
‫𝟑𝟑‬ ‫𝟑‬

‫التمرٌن الثانً (‪ 3‬نقاط ) ‪:‬‬

‫لتكن العبارة الجبرٌة ‪ E‬حٌث ‪:‬‬

‫)𝟖 ‪𝑬 = 𝟏𝟎𝟐 − (𝒙 − 𝟐)𝟐 − (𝒙 +‬‬

‫‪ -‬أنشر ثم بسط ‪. E‬‬

‫‪ -‬حلل العبارة 𝟐)𝟐 ‪ , 𝟏𝟎𝟐 − (𝒙 −‬ثم استنتج تحلٌل العبارة ‪. E‬‬

‫‪ -‬حل المعادلة ‪𝟏𝟏 − 𝒙 𝟖 + 𝒙 = 𝟎 :‬‬

‫التمرٌن الثالث (‪ 2.5‬نقاط) ‪:‬‬

‫𝟓𝟎𝟏 = 𝒚𝟓 ‪𝟒𝒙 +‬‬

‫حل الجملة ‪:‬‬
‫𝟐𝟏𝟏 = 𝐲𝟒 ‪𝟔𝐱 +‬‬

‫‪ /2‬اشترى رضوان من مكتبة أربعة كرارٌس و خمسة أقالم بمبلغ ‪ 105 DA‬و اشترت مرٌم ثالثة كرارٌس و قلمٌن بمبلغ ‪. 56 DA‬‬

‫أوجد ثمن الكراس الواحد و ثمن القلم الواحد ‪.‬‬

‫التمرٌن الرابع ( ‪ 3.5‬نقاط ) ‪:‬‬

‫أرسم المثلث ‪ ABC‬القائم فً ‪ A‬حٌث ‪ AB=4 ,5 cm :‬و ‪BC=7.5 cm‬‬

‫أحسب ‪. AC‬‬

‫لتكن النقطة ‪ E‬من ]‪ [AB‬حٌث ‪AB=3 AE‬‬

‫𝟐‬
‫و ‪ D‬نقطة من ]‪ [AC‬حٌث 𝑪𝑨 = 𝑪𝑫‬
‫𝟑‬

‫عٌن على الشكل النقطتٌن ‪. D , E‬‬

‫بٌن أن )‪ (BC)//(DE‬ثم أحسب ‪. DE‬‬

‫‪1‬‬
‫موضوع شهادة التعلٌم المتوسط دورة جوان ‪: 2007‬‬

‫الجزء الثانً ( ‪ 8‬نقاط ) ‪:‬‬

‫المسألة ‪:‬‬

‫تقترح شركة لسٌارات األجرة التسعٌرتٌن التالٌتٌن ‪:‬‬

‫التسعٌرة األولى ‪ 15 DA :‬للكٌلومتر الواحد لغٌر المنخرطٌن ‪.‬‬

‫التسعٌرة الثانٌة ‪ 12 DA :‬للكٌلومتر الواحد مع مشاركة شهرٌة قدرها ‪. 900 DA‬‬

‫‪ /1‬أنقل الجدول على ورقة االجابة ثم أكمله ‪:‬‬

‫المسافة )‪(km‬‬ ‫‪60‬‬

‫التسعٌرة األولى )‪(DA‬‬ ‫‪5100‬‬
‫التسعٌرة الثانٌة )‪(DA‬‬ ‫‪3060‬‬
‫‪ /2‬لٌكن ‪ x‬هو عدد الكٌلومترات للمسافات المقطوعة‪.‬‬

‫𝟏𝒚 هو المبلغ حسب التسعٌرة األولى ‪.‬‬

‫𝟐𝒚 هو المبلغ حسب التسعٌرة الثانٌة ‪.‬‬

‫أ‪/‬عبر عن 𝟏𝒚 و 𝟐𝐲 بداللة ‪. x‬‬

‫ب‪ /‬حل المتراجحة ‪15 x > 12 x + 900‬‬

‫‪ /3‬فً المستوي المنسوب الى معلم متعامد و متجانس )𝒋 ‪, (o,𝒊,‬‬

‫أ‪ /‬مثل بٌانٌا الدالتٌن ‪ f‬و ‪ g‬حٌث ‪f(x)=15 x‬‬

‫‪g(x)=12 x + 900‬‬

‫(‪ 1 cm‬على محور الفواصل ٌمثل ‪ 1 cm , 50 km‬على محور التراتٌب ٌمثل ‪) 500 DA‬‬

‫ب‪ /‬استعمل التمثٌل البٌانً لتحدٌد أفضل تسعٌرة مع الشرح ‪.‬‬

‫‪2‬‬