‫‪-‬‬ ‫في المنطق التعاقبي‬ ‫سلسلة انشطة رقم‬ ‫وثــًـقــة املتعله‬

‫أنشطة تطبيقية‬
‫‪:‬امتي اجناش العداد الالتصاوين لعد ‪ 23‬طبقْ ون االجس باضتعىاه الدازّ املنددلْ‬ ‫الموضوع االول‪ :‬س‬ ‫نشاط بكالوريا‬
‫‪SN74LS112N‬‬

‫الموضوع الثاني‪:‬‬ ‫بكالوريا‬ ‫نشاط‬

‫‪ :‬يف دازّ عداد القازًزات واهٌ دًز القالب ‪RS‬‬ ‫س‬

‫‪1‬‬
‫دروس التكنىلىجًا الثالثة تقين رياضٌ هندشة كهربائًة ‪‬‬ ‫‪‬‬
 ‫‪-‬‬ ‫في المنطق التعاقبي‬ ‫سلسلة انشطة رقم‬ ‫وثــًـقــة املتعله‬
‫‪ :‬ازضي تسكَب الدازتني التٌافقَتني املناضبتني لتخقَق الصسط ‪ n1‬عندوا ٍصن عداد القازًزات ‪3‬أً‪6‬أً‪ً 9‬لتخقَق الصسط ‪ n2‬عندوا ٍصن‬ ‫س‬
‫عددها ‪.9‬‬

‫‪:‬احطب قَىْ املقاًوْ ‪ R‬يف تسكَب املؤجن ‪ ، T3‬تعطٓ وعادلْ شخن وكجفْ ‪ UC=E(1-e –t/τ) :‬عهًا ألٌ ‪τ=(R+R1)C :‬‬ ‫س‬

‫الموضوع االول‪:‬‬ ‫بكالوريا‬ ‫نشاط‬

‫لتخقَق التأجَن ‪ T2‬ودتى ‪ t2=16s‬يف املسحمْ ‪ X24‬اضتعىمنا عداد التصاوين بالقالبات ‪ JK‬ذات اجلبوْ الناشلْ ًعمىا ان اعادّ العداد اىل‬ ‫‪‬‬
‫الصفس ٍتي عند تنصَط املسحمْ ‪.X25‬‬

‫‪:‬ازضي املخطط املنطقُ املٌافق هلرا العداد عمىا ان دًزّ اشازّ التٌقَتَْ هٌ ‪.2s‬‬ ‫س‬

‫‪ :‬يف الرتكَب ‪ NE555‬عني دازتُ شخن ًتفسٍغ املكجفْ ‪C‬‬ ‫س‬

‫‪ :‬احطب قَىْ املقاًوْ املتغريّ ‪ Ra‬يف دازّ تٌلَد النبضات‬ ‫س‬

‫لمخصٌه عمٓ اشازّ دًزيا ‪ T=2s‬عهًا اٌ ‪ Rb=10KΩ‬و ‪.C=47μF‬‬

‫الموضوع الثاني‪:‬‬ ‫بكالوريا‬ ‫نشاط‬

‫‪:‬ازضي املخطط املنطقُ لعداد الوتصاون لعد ‪ 21‬صنادٍق‬ ‫س‬

‫باضتعىاه القالبات ‪ JK‬جبوْ ناشلْ‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫دروس التكنىلىجًا الثالثة تقين رياضٌ هندشة كهربائًة ‪‬‬ ‫‪‬‬
 ‫‪-‬‬ ‫في المنطق التعاقبي‬ ‫سلسلة انشطة رقم‬ ‫وثــًـقــة املتعله‬

‫‪:‬بالنطبْ لمىؤقتْ املطتعىمْ يف املنبى الصٌتُ احطب قَىْ املقاًوْ املتغريّ ‪ P‬لمخصٌه عمٓ تأجَن ‪.t=20s‬‬ ‫س‬

‫‪ :‬احطب تٌاتس اشازّ املخسج ‪ VS‬يف دازّ تٌلَد نبضات الطاعْ‬ ‫س‬

‫الموضوع االول‪:‬‬ ‫بكالوريا‬ ‫نشاط‬

‫‪ :‬ازضي عداد التصاوين وقَاس ‪ 21‬باضتعىاه قالبات ‪JK‬‬ ‫س‬

‫‪3‬‬
‫دروس التكنىلىجًا الثالثة تقين رياضٌ هندشة كهربائًة ‪‬‬ ‫‪‬‬
 ‫‪-‬‬ ‫في المنطق التعاقبي‬ ‫سلسلة انشطة رقم‬ ‫وثــًـقــة املتعله‬

‫الموضوع الثاني‪:‬‬ ‫بكالوريا‬ ‫نشاط‬

‫‪ :‬ون دازّ التخكي يف احملسك أًجد وعادليت ‪ DB ً DA‬بداللْ ‪QB , QA , CM‬‬ ‫س‬

‫الموضوع االول‪:‬‬ ‫نشاط ‪ 7‬بكالوريا‬

‫‪4‬‬
‫دروس التكنىلىجًا الثالثة تقين رياضٌ هندشة كهربائًة ‪‬‬ ‫‪‬‬
 ‫‪-‬‬ ‫في المنطق التعاقبي‬ ‫سلسلة انشطة رقم‬ ‫وثــًـقــة املتعله‬
‫ص‬

‫دزاضْ العداد‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫س ‪ -:‬واهٌ نٌع البٌابْ املنطقَْ املطتعىمْ يف الرتكَب‪.‬‬

‫اكتب وعادلْ ‪ N‬بداللْ ‪ QA,QB,QC, QD‬ثي اضتنتج وعادلْ ‪( R‬االزجاع اىل الصفس) بداللْ ‪.Init ً QA,QB,QC, QD‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪:‬اكىن زضي دازّ العداد‬ ‫س‬

‫‪5‬‬
‫دروس التكنىلىجًا الثالثة تقين رياضٌ هندشة كهربائًة ‪‬‬ ‫‪‬‬
 ‫‪-‬‬ ‫في المنطق التعاقبي‬ ‫سلسلة انشطة رقم‬ ‫وثــًـقــة املتعله‬
‫الموضوع الثاني‪:‬‬ ‫بكالوريا‬ ‫نشاط‬
‫دارة التحكم واالستطاعة للمحرك خ‪/‬خ‬ ‫‪‬‬
‫س ‪ -:‬واهٌ دًز كن ون املقاحن ًالجناَٖات يف الرتكَب‪.‬‬

‫‪ -‬واهٌ دًز املدخن ‪ SR‬؟‬

‫‪ -‬اكىن زضي دازّ ضجن االشاحْ‬

‫دارة الصاعة ‪ H‬اليت تتحكه يف شحل االزاحة‬ ‫‪‬‬

‫س ‪ -:‬اكتب عبازّ الدًز ‪ T‬إلشازّ اخلسًج ‪.VS‬‬

‫واهٌ العنصس التقين الرِ ٍطىح بتغَري ضسعْ احملسك؟‬ ‫‪-‬‬

‫احطب قَىْ الدًز ‪ T‬ون اجن ‪.P1=4,7KΩ‬‬ ‫‪-‬‬
‫ازضي املخططات الصونَْ لـ‪ VC ً VS :‬عمىا بأن عتبتا االنقالب لمرتكَب هىا ‪.2/3VCC ً 1/3 VCC‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪6‬‬
‫دروس التكنىلىجًا الثالثة تقين رياضٌ هندشة كهربائًة ‪‬‬ ‫‪‬‬
 ‫‪-‬‬ ‫في المنطق التعاقبي‬ ‫سلسلة انشطة رقم‬ ‫وثــًـقــة املتعله‬
‫الموضوع االول‪:‬‬ ‫بكالوريا‬ ‫نشاط‬

‫‪ :‬اكىن البَان الصوين لعداد القازًزات (وع العمي ان هرا العداد ٍعد ازبع قازًزات ‪ ،‬ثي ٌٍاصن عد أزبع (‪ )5‬قازًزات اخسٔ‪ ،‬حَح ان العمبْ ختمٓ‬ ‫س‬
‫بعد ومٗوا (‪ )8=5+5‬قازًزات‪.‬‬

‫‪7‬‬
‫دروس التكنىلىجًا الثالثة تقين رياضٌ هندشة كهربائًة ‪‬‬ ‫‪‬‬
 ‫‪-‬‬ ‫في المنطق التعاقبي‬ ‫سلسلة انشطة رقم‬ ‫وثــًـقــة املتعله‬

‫دارة المؤجل ‪T1=3s‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ :‬احطب قَىْ املكجفْ ‪. C‬‬ ‫س‬

‫في دارة التحكم في المحرك ‪:M3‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ :‬وجن جدًه احلقَقْ لمىخازج ‪ QD QC QB QA‬يف ضجن االشاحْ املطتعىن كعداد جٌنطن حتٓ تعٌد هري املخازج اىل ‪.1‬‬ ‫س‬

‫‪8‬‬
‫دروس التكنىلىجًا الثالثة تقين رياضٌ هندشة كهربائًة ‪‬‬ ‫‪‬‬
 ‫‪-‬‬ ‫في المنطق التعاقبي‬ ‫سلسلة انشطة رقم‬ ‫وثــًـقــة املتعله‬
‫الموضوع الثاني‪:‬‬ ‫بكالوريا‬ ‫نشاط‬
‫دارة العد لــــــ‪ 21‬قطعة ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫س ‪ -:‬واهٌ عدد الدازات املنددلْ ‪ 25223‬اليت تمصونا ال جناش عداد التصاوين ٍعد ‪23‬‬
‫قطعْ؟‬

‫أنص٘ جدًه احلقَقْ هلرا العداد‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫كَف ٍتي ازجاع العداد اىل الصفس‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫اكىن دازّ العداد الرِ ٍعد‬ ‫‪-‬‬

‫‪ 23‬قطعْ‪.‬‬

‫دارة املؤجل ‪t=20s‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ - :‬انقن زضي املقخن ‪ Tr‬عمٓ ًزقْ اجابتك ًحدد نٌعى ‪ ،‬ثي بني االجتاهات االصطالحَْ لمتَازات ًالتٌتسات‪.‬‬ ‫س‬

‫‪-‬احطب قَىْ املقاًوْ ‪.R‬‬

‫‪9‬‬
‫دروس التكنىلىجًا الثالثة تقين رياضٌ هندشة كهربائًة ‪‬‬ ‫‪‬‬
 ‫‪-‬‬ ‫في المنطق التعاقبي‬ ‫سلسلة انشطة رقم‬ ‫وثــًـقــة املتعله‬

‫الموضوع االول‪:‬‬ ‫بكالوريا‬ ‫نشاط‬

‫‪:F1‬‬ ‫دراسة الطابق‬

‫س ‪ - :‬ياهى دور كم يٍ انعُاصز انتانٍت‪ :‬انًقاويت ‪ -R1‬انصًاو ‪ – D‬انًقحم ‪T2‬؟‬

‫احسب قًٍت انًقاويت ‪ ، R1‬عهًا اٌ خصائص انثُائً ‪ D1‬هً (‪)9mA ; 1.2V‬‬ ‫‪-‬‬
‫وانٌع البٌابْ املنطقَْ املطتعىمْ وع خمازج العداد يف تسكَب الطابق‪4‬؟‬ ‫‪-‬‬

‫‪ :‬اكىن زضي دازّ العداد الالوتصاون لعد ‪ 23‬دلٌا‬ ‫س‬

‫‪10‬‬
‫دروس التكنىلىجًا الثالثة تقين رياضٌ هندشة كهربائًة ‪‬‬ ‫‪‬‬
 ‫‪-‬‬ ‫في المنطق التعاقبي‬ ‫سلسلة انشطة رقم‬ ‫وثــًـقــة املتعله‬
‫الموضوع الثاني‪:‬‬ ‫بكالوريا‬ ‫نشاط‬

‫س ‪ :‬اكىن زضي دازّ العداد لعد ‪23‬‬

‫كأس مممٌّٕ بالقوٌّ‬

‫‪ :‬اكىن البَان الصوين لعد ‪ 23‬كأضا ‪:‬‬ ‫س‬

‫‪11‬‬
‫دروس التكنىلىجًا الثالثة تقين رياضٌ هندشة كهربائًة ‪‬‬ ‫‪‬‬
 ‫‪-‬‬ ‫في المنطق التعاقبي‬ ‫سلسلة انشطة رقم‬ ‫وثــًـقــة املتعله‬

‫‪ :‬احطب قَىْ ‪ C2‬لدازّ اشازّ الطاعْ ‪ ،‬عمىا ان دًزّ االشازّ ‪T=4s‬‬ ‫س‬

‫س ‪ -:‬واهٌ اضي ًدًز كن ون ‪ AOP2 ً AOP1‬يف دازّ املؤجمْ بالقالب احادِ االضتقساز‪.‬‬

‫‪ -‬احطب قَىْ ‪ R‬لدازّ املؤجمْ بالقالب احادِ االضتقساز ‪ ،‬نأخر ‪t2=10s ، ln3=1,1‬‬

‫‪12‬‬
‫دروس التكنىلىجًا الثالثة تقين رياضٌ هندشة كهربائًة ‪‬‬ ‫‪‬‬
 ‫‪-‬‬ ‫في المنطق التعاقبي‬ ‫سلسلة انشطة رقم‬ ‫وثــًـقــة املتعله‬
‫الموضوع االول‪:‬‬ ‫بكالوريا‬ ‫نشاط‬
‫لعد ‪ 23‬قطعة مصكلة اشتعنلنا عداد بدارتني مندجمتني ‪ ، SN74LS90‬مصتعًنا بالىثائق التقنًة للصانع ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ :‬اكىن زبط دازّ العداد ‪.‬‬ ‫س‬

‫‪13‬‬
‫دروس التكنىلىجًا الثالثة تقين رياضٌ هندشة كهربائًة ‪‬‬ ‫‪‬‬
 ‫‪-‬‬ ‫في المنطق التعاقبي‬ ‫سلسلة انشطة رقم‬ ‫وثــًـقــة املتعله‬
‫الموضوع الثاني‪:‬‬ ‫بكالوريا‬ ‫نشاط‬
‫ال حداث تأجًل قدره ‪ t2=5s‬نصتعنل الدارة املىضحة‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪:‬احطب قَىْ ضعْ املكجفْ لمخصٌه عمٓ هرا التأجَن‪.‬‬ ‫س‬

‫لتىلًد االشارتني ‪ X‬و ‪ Y‬نصتعنل عداد التسامين (انشكم ‪ )4‬مصتعًنا جبدول احلقًقة ( انشكم ‪: )5‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ - :‬اًجد املعادالت املنطقَْ لــ ‪ Y ً X‬خمتصلْ (وبططْ)‪.‬‬ ‫س‬

‫‪14‬‬
‫دروس التكنىلىجًا الثالثة تقين رياضٌ هندشة كهربائًة ‪‬‬ ‫‪‬‬
 ‫‪-‬‬ ‫في المنطق التعاقبي‬ ‫سلسلة انشطة رقم‬ ‫وثــًـقــة املتعله‬

‫باضتعىاه ًثَقْ الصانع لمدازّ املنددلْ ‪: SN74LS90‬‬ ‫‪‬‬

‫س ‪ -:‬اكىن زضي دازّ هرا العداد ًالدازّ التٌافقَْ ‪.‬‬

‫‪ -‬واهٌ دًز البٌابْ( الً) يف دازّ تٌلَد االشازتني ‪.Y ً X‬‬

‫‪15‬‬
‫دروس التكنىلىجًا الثالثة تقين رياضٌ هندشة كهربائًة ‪‬‬ ‫‪‬‬
 ‫‪-‬‬ ‫في المنطق التعاقبي‬ ‫سلسلة انشطة رقم‬ ‫وثــًـقــة املتعله‬
‫الموضوع األول‪:‬‬ ‫بكالوريا‬ ‫نشاط‬

‫‪:N‬‬ ‫تزكٍب انعذاد‬

‫ص ‪:‬عهى وثٍقت االجابت اكًم‪:‬‬

‫‪ -‬تزكٍب هذا انعذاد باستعًال قالباث ‪ JK‬تحكى بانجبهت انُاسنت‪.‬‬

‫‪ -‬انًخطط انشيًُ نًخارج انعذاد وانًخزج ‪.n‬‬

‫‪16‬‬
‫دروس التكنىلىجًا الثالثة تقين رياضٌ هندشة كهربائًة ‪‬‬ ‫‪‬‬
 ‫‪-‬‬ ‫في المنطق التعاقبي‬ ‫سلسلة انشطة رقم‬ ‫وثــًـقــة املتعله‬
‫انًؤجم ‪:T‬‬

‫ص ‪ - :‬ياهى دور انثُائٍت ‪ D‬؟‬

‫‪ -‬احسب قًٍت انتىتز ‪ UC‬عُذ شحٍ انًكثفت‪.‬‬

‫‪ -‬أوجذ عبارة انشيٍ ‪ t‬بذالنت ‪R ,UC, E, C‬‬
‫الموضوع الثاني‪:‬‬ ‫بكالوريا‬ ‫نشاط‬

‫دارة انًؤجهت ‪:T2‬‬

‫ص ‪ -:‬ارسم شكم تُتز انخزَج نما ‪Vc < V- َ Vc >V-‬‬

‫احسب قٍمت انتُتز ‪V-‬‬ ‫‪-‬‬

‫احسب قٍمت مقاَمت انمعذنت ‪ P‬انمضبُطت نهحصُل عهى سمه انتأجٍم ‪t2=2s‬‬ ‫‪-‬‬
‫ماًٌ قٍمت مقاَمت َشٍعت انمزحم () اوطالقا مه جذَل خصائص انمزحالث‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫احسب شذة انتٍار انذي ٌجتاس َشٍعت انمزحم عىذ تشبع انمقحم ‪.Tr‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪17‬‬
‫دروس التكنىلىجًا الثالثة تقين رياضٌ هندشة كهربائًة ‪‬‬ ‫‪‬‬
 ‫‪-‬‬ ‫في المنطق التعاقبي‬ ‫سلسلة انشطة رقم‬ ‫وثــًـقــة املتعله‬

‫الموضوع االول‪:‬‬ ‫بكالوريا‬ ‫نشاط‬

‫انقهب‪:‬‬ ‫‪ ‬دارة انتحكى فً انًحزك ‪ Mpp‬ألداة‬

‫س ‪ :‬أكًم رسى انًخطط انًُطقً نعذاد انخطىاث باستعًال انذارة ‪ ، 2541‬عهًا أٌ قهب نىحت ٌتطهب عذ ‪َ 61‬بضت إلشارة انساعت ‪.H‬‬

‫س ‪ :‬أكًم رسى انًخطط انًُطقً نهسجم انحهقً باستعًال انذاراث ‪ 2525‬عهًا اَه ٌشحٍ بانحانت (‪ )Q3Q2Q1Q0( )1112‬بىاسطت االشارة ‪Init‬‬
‫(استعًال يذاخم االرغاو ‪)CLR-PR‬‬

‫‪18‬‬
‫دروس التكنىلىجًا الثالثة تقين رياضٌ هندشة كهربائًة ‪‬‬ ‫‪‬‬
 ‫‪-‬‬ ‫في المنطق التعاقبي‬ ‫سلسلة انشطة رقم‬ ‫وثــًـقــة املتعله‬

‫‪ :‬احسب سعت انًكثف ‪ C1‬نذارة انساعت نهحصىل عهى اشارة ساعت تزددها ‪ ، f=7HZ‬عهًا أٌ ‪R1=R2=22KΩ‬‬ ‫ص‬

‫الموضوع الثاني‪:‬‬ ‫بكالوريا‬ ‫نشاط‬

‫وانعذ‪:‬‬ ‫‪ ‬دارة انكشف‬

‫‪ :‬أكًم جذول انتشغٍم نهطابق االول‬ ‫ص‬

‫‪ :‬أكًم رسى دارة انعذاد انتصاعذي‬ ‫ص‬

‫‪19‬‬
‫دروس التكنىلىجًا الثالثة تقين رياضٌ هندشة كهربائًة ‪‬‬ ‫‪‬‬
 ‫‪-‬‬ ‫في المنطق التعاقبي‬ ‫سلسلة انشطة رقم‬ ‫وثــًـقــة املتعله‬

‫‪ :‬أكمم انمخطط انشمىً انمىاسب نتشغٍم انعذاد‪:‬‬ ‫ص‬

‫‪ ‬دارة انتأجٍم‪:‬‬

‫‪ :‬أحسب قٍمت انمقاَمت انمتغٍزة ‪ P‬نهحصُل عهى تأجٍم قذري ‪ 3‬ثُاوً‪.‬‬ ‫ص‬

‫‪20‬‬
‫دروس التكنىلىجًا الثالثة تقين رياضٌ هندشة كهربائًة ‪‬‬ ‫‪‬‬
 ‫‪-‬‬ ‫في المنطق التعاقبي‬ ‫سلسلة انشطة رقم‬ ‫وثــًـقــة املتعله‬
‫الموضوع األول ‪:‬‬ ‫بكالوريا‬ ‫نشاط‬
‫دارة انكشف َ انعذ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫ص‪ :1‬ما دَر انمقاَمت ‪ َ RD‬انذارة ‪ AOP‬؟ َما وُع انمقحم ‪ T‬؟‬

‫ص‪ :2‬احسب قٍمت انتُتز ‪V-‬عهما أن ‪ ، R1=R2‬كٍف ٌسمى ٌذا انتُتز ؟‬

‫ص‪ :3‬أكمم جذَل انتشغٍم نذارة انكشف َانعذ ‪.‬‬

‫ص‪ :4‬أكمم انمخطط انمىطقً نهعذاد‪.‬‬

‫‪21‬‬
‫دروس التكنىلىجًا الثالثة تقين رياضٌ هندشة كهربائًة ‪‬‬ ‫‪‬‬
 ‫‪-‬‬ ‫في المنطق التعاقبي‬ ‫سلسلة انشطة رقم‬ ‫وثــًـقــة املتعله‬
‫الموضوع الثاني‪:‬‬ ‫بكالوريا‬ ‫نشاط‬
‫دارة كشف َعذ ‪ 44‬صفٍحت‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫ص‪ :1‬ما اسم انمقحم ‪ BSS50‬؟‬

‫باستعمال َثائق انصاوع نهمزحالث انكٍزَمغىاطٍسٍت َ انمقاحم‬ ‫‪-‬‬

‫ص‪ :2‬أَجذ مقاَمت انمزحم ‪ KA‬ثم احسب شذة انتٍار ‪ I‬انمار فًٍ ‪.‬‬

‫‪22‬‬
‫دروس التكنىلىجًا الثالثة تقين رياضٌ هندشة كهربائًة ‪‬‬ ‫‪‬‬
 ‫‪-‬‬ ‫في المنطق التعاقبي‬ ‫سلسلة انشطة رقم‬ ‫وثــًـقــة املتعله‬

‫ص‪ :3‬أكمم انمخطط انمىطقً نهعذاد‬

‫دارة انمؤجهت ‪:T‬‬ ‫‪‬‬

‫ص‪ :4‬ماوُع انمؤجهت انمستعمهت ؟‬

‫ص‪ :5‬احسب قٍمت انمقاَمت انمتغٍزة ‪ P‬نهحصُل عهى سمه انتأجٍم ‪.t=10S‬‬

‫‪23‬‬
‫دروس التكنىلىجًا الثالثة تقين رياضٌ هندشة كهربائًة ‪‬‬ ‫‪‬‬