หนน่ วยการเรรียนรรรู้ ทรีท 1

จจานวนนผับไมน่ เกกิน 1,000

เวลา 21 ชผัทวโมง

แผนผผังการเรรียนรรรู้ แบบบรรณาการ

ภาษาไทย
- การเขขียนและการออ่านตตัวเลข
ฮฮินดดูอารบฮิก ตตัวเลขไทย และ
ตตัวหนตังสสื อแสดงจจานวนนตับ

ศกิลปะ : ทผัศนศกิลปป
- การวาดภาพระบายสขี การงานอาชรีพและเทคโนโลยรี
แสดงจจานวนนตับไมอ่เกฮิน 1,000 จจานวนนผับไมน่ เกกิน 1,000 - การสจารวจจจานวนสฮิส งของ
เครสืส องใชช้ในบช้าน

ภาษาตน่ างประเทศ
- การเขขียนคจาศตัพทย์
ภาษาอตังกฤษ

ตผัวชรีชี้วผัด
1. เขขียนและออ่านตตัวเลขฮฮินดดูอารบฮิก ตตัวเลขไทย และตตัวหนตังสสื อแสดงปรฮิ มาณของสฮิ ส งของ
หรสื อจจานวนนตับทขีสไมอ่เกฮินหนนสงพตันและศดูนยย์ (ค 1.1 ป.2/1)
2. เปรขี ยบเทขียบและเรขี ยงลจาดตับจจานวนนตับไมอ่เกฮินหนนสงพตันและศดูนยย์ (ค 1.1 ป.2/2)
3. บอกจจานวนและความสตัมพตันธย์ในแบบรดู ปของจจานวนทขีสเพฮิสมขนขนทขีละ 5 ทขีละ 10 ทขีละ 100 และลดลงทขีละ 2
ทขีละ 10 ทขีละ 100 (ค 4.1 ป.2/1)
4. ใชช้วฮิธขีการทขีสหลากหลายแกช้ปตัญหา (ค 6.1 ป.2/1)
5. ใชช้ความรดู ช้ ทตักษะและกระบวนการทางคณฮิ ตศาสตรย์ในการแกช้ปตัญหาในสถานการณย์ตอ่าง ๆ ไดช้อยอ่างเหมาะสม
(ค 6.1 ป.2/2)
6. ใหช้เหตตุผลประกอบการตตัดสฮิ นใจและสรตุ ปผลไดช้อยอ่างเหมาะสม (ค 6.1 ป.2/3)
หนน่ วยการเรรียนรรรู้ ทรีท 1
7. ใชช้ภาษาและสตัญลตักษณย์ทางคณฮิ ตศาสตรย์ ในการสสืส อสาร การสสืส อความหมาย และการนจาเสนอไดช้อยอ่างถดูกตช้อง
(ค 6.1 ป.2/4) จจานวนนผับไมน่ เกกิน 1,000
8. เชสืสอมโยงความรดู ช้ตอ่าง ๆ ในคณฮิ ตศาสตรย์ และเชสืส อมโยงคณฮิ ตศาสตรย์ กบตั ศาสตรย์ อสืสน ๆ (ค 6.1 ป.2/5)
แผนการจผัดการเรรียนรรรู้ ทรีท 1 การเขรียนและการอน่ านตผัวเลขฮกินดรอารบกิก ตผัวเลขไทย
และตผัวหนผังสสื อแสดงจจานวนนผับไมน่ เกกิน 100
 ชผัชี้นประถมศศึกษาปรี ทรีท 2 เวลา 1 ชผัทวโมง

มาตรฐานการเรรียนรรรู้ /ตผัวชรีชี้วผัด

มาตรฐานการเรรียนรรรู้
มาตรฐาน ค 1.1 เขช้าใจถนงความหลากหลายของการแสดงจจานวนและการใชช้จาจ นวนในชขีวฮิตจรฮิ ง
ตผัวชรีชี้วผัด
ค 1.1 ป.2/1 เขขียนและออ่านตตัวเลขฮฮินดดูอารบฮิก ตตัวเลขไทย และตตัวหนตังสสื อแสดงปรฮิ มาณ
ของสฮิส งของ หรสื อจจานวนนตับทขีสไมอ่เกฮินหนนส งพตันและศดูนยย์
มาตรฐานการเรรียนรรรู้
มาตรฐาน ค 6.1 มขีความสามารถในการแกช้ปตัญหา การใหช้เหตตุผล การสสืส อสาร การสสืส อความหมาย
ทางคณฮิ ตศาสตรย์ และการนจาเสนอ การเชสืสอมโยงความรดู ช้ตอ่าง ๆ ทางคณฮิ ตศาสตรย์
และเชสืสอมโยงคณฮิ ตศาสตรย์ กบตั ศาสตรย์ อสืสน ๆ และมขีความคฮิดรฮิ เรฮิส มสรช้างสรรคย์
ตผัวชรีชี้วผัด
ค 6.1 ป.2/4, ป.2/5

จจดประสงคป การเรรียนรรรู้ สน่ร ตผัวชรีชี้วผัด

1. อธฮิบายเกขีสยวกตับ การเขขียนและการออ่านตตัวเลขฮฮินดดูอารบฮิก ตตัวเลขไทย และตตัวหนตังสสื อแสดง

จจานวนนตับไมอ่เกฮิน 100 (K)
2. เขขียนและออ่านตตัวเลขฮฮินดดูอารบฮิก ตตัวเลขไทย และตตัวหนตังสสื อแสดงปรฮิ มาณของสฮิส งของหรสื อ
จจานวนนตับไมอ่เกฮิน 100 (P)
3. มขีความกระตสือรสื อรช้นในการรอ่ วมกฮิจกรรม (A)

สาระสจ าคผัญ

ตตัวเลขเปป็ นสตัญลตักษณย์แสดงจจานวน การเขขียนและการออ่านตตัวเลขฮฮินดดูอารบฮิก ตตัวเลขไทย

และตตัวหนตังสสื อแสดงจจานวนนตับไมอ่เกฮิน 100 ใหช้ถดูกตช้อง จะทจาใหช้สสืสอสารไดช้ถดูกตช้อง

สาระการเรรียนรรรู้

การเขขียนและการออ่านตตัวเลขฮฮินดดูอารบฮิก ตตัวเลขไทย และตตัวหนตังสสื อแสดงจจานวนนตับ

ไมอ่เกฮิน 100
 คจณลผักษณะอผันพศึงประสงคป

ใฝอ่ เรขี ยนรดูช้

ตตัวชขีขวดตั ทขีส 4.1 ตตัขงใจ เพขียรพยายามในการเรขี ยนและเขช้ารอ่ วมกฮิจกรรมการเรขี ยนรดู ช้

สมรรถนะสจ าคผัญของผรรู้เรรียน

1. ความสามารถในการสสืส อสาร
2. ความสามารถในการคฮิด
- การคฮิดวฮิเคราะหย์
3. ความสามารถในการแกช้ปตัญหา

ชกิชี้นงานหรสือภาระงาน (หลผักฐาน รน่ องรอยแสดงความรรรู้ )

ชฮิขนงาน การเขขียนและการออ่านตตัวเลขฮฮินดดูอารบฮิก ตตัวเลขไทย และตตัวหนตังสสื อแสดงจจานวนนตับ

ไมอ่เกฮิน 100

คจาถามทรู้ าทาย

นตักเรขี ยนรดูช้จกตั การเขขียนตตัวเลขแสดงจจานวนนตับไมอ่เกฮิน 100 แบบอสืสนอขีกหรสื อไมอ่ อยอ่างไร

การจผัดกกิจกรรมการเรรียนรรรู้
 1. ใหช้นกตั เรขี ยนทบทวนความรดูช้เรสืส อง จจานวนนตับ 1-99 โดยครดู ตฮิดภาพวงกลมบนกระดาน ดตังนขีข

ใหช้ผแดูช้ ทนนตักเรขี ยน 2 คน ออกมานตับจจานวนวงกลม (ออกมาครตัขงละ 1 คน)

จากนตัขนครดู ถามคจาถามนตักเรขี ยน ดตังนขีข
 จากรดู ปแสดงจจานวนเทอ่าไร (32)
 เขขียนเปป็ นขช้อความแสดงจจานวนไดช้อยอ่างไร ใหช้ผแดู ช้ ทนนตักเรขี ยนออกมาเขขียนบนกระดาน
(3 สกิ บ กผับ 2 หนน่ วย)
 เขขียนเปป็ นตตัวเลขฮฮินดดูอารบฮิกไดช้อยอ่างไร ใหช้ผแดู ช้ ทนนตักเรขี ยนออกมาเขขียนบนกระดาน (32)
 เขขียนเปป็ นตตัวเลขไทยไดช้อยอ่างไร ใหช้ผแดู ช้ ทนนตักเรขี ยนออกมาเขขียนบนกระดาน (๓๒)
 เขขียนเปป็ นตตัวหนตังสสื อไดช้อยอ่างไร ใหช้ผแดู ช้ ทนนตักเรขี ยนออกมาเขขียนบนกระดาน (สามสกิ บ
สอง)
ครดู และนตักเรขี ยนรอ่ วมกตันตรวจสอบความถดูกตช้อง

2. ครดู ตฮิดบตัตรตตัวเลขและบตัตรคจาออ่านแสดงจจานวนบนกระดานครตัขงละ 1 บตัตร จากนตัขน

ถามคจาถามนตักเรขี ยน เชอ่น
๑๒
- เขขียนเปป็ นตตัวเลขฮฮินดดูอารบฮิกไดช้อยอ่างไร
- เขขียนเปป็ นตตัวเลขไทยไดช้อยอ่างไร
โดยใหช้ผแดูช้ ทนนตักเรขี ยนออกมาเขขียนคจาตอบบนกระดาน
ครดู และนตักเรขี ยนรอ่ วมกตันตรวจสอบความถดูกตช้อง
ครดู ดาจ เนฮินกฮิจกรรมนขีข อขีก 3-5 ครตัขง
3. ใหช้นกตั เรขี ยนแบอ่งกลตุอ่ม กลตุอ่มละ 2-3 คน ครดู แจกกระดาษเปลอ่าใหช้นกตั เรขี ยนกลตุอ่มละ 1 แผอ่น
ใหช้นกตั เรขี ยนชอ่วยกตันวาดภาพแสดงจจานวนนตับไมอ่เกฮิน 100 เขขียนตตัวเลขฮฮินดดูอารบฮิก ตตัวเลขไทย และตตัว
หนตังสสื อแสดงจจานวนนตับ พรช้อมทตัขงตกแตอ่งระบายสขี ใหช้สวยงาม จากนตัขนใหช้ผแดู ช้ ทนกลตุอ่มนจาเสนอผลงาน
หนช้าชตัขนเรขี ยน
ครดู และนตักเรขี ยนรอ่ วมกตันตรวจสอบความถดูกตช้อง
4. ใหช้ครดู และนตักเรขี ยนรอ่ วมกตันสรตุ ปความรดู ช้ ดตังนขีข
 ตตัวเลขเปป็ นสตัญลตักษณย์แสดงจจานวน การเขขียนและการออ่านตตัวเลขฮฮินดดูอารบฮิก ตตัวเลขไทย
และตตัวหนตังสสื อแสดงจจานวนนตับไมอ่เกฮิน 100 ใหช้ถดูกตช้อง จะทจาใหช้สสืสอสารไดช้ถดูกตช้อง
8. ใหช้นกตั เรขี ยนรอ่ วมกตันแสดงความคฮิดเหป็น โดยครดู ถามคจาถามทช้าทาย ดตังนขีข
 นตักเรขี ยนรดู ช้จกตั การเขขียนตตัวเลขแสดงจจานวนนตับ ไมอ่เกฮิน 100 แบบอสืสนอขีกหรสื อไมอ่ อยอ่างไร

การจผัดบรรยากาศเชกิงบวก
 ใหช้นกตั เรขี ยนมขีสอ่วนรอ่ วมในการทจากฮิจกรรมทขีสหลากหลาย และตอบคจาถามโดยไมอ่ตอช้ งกลตัววอ่า
จะตอบผฮิด แตอ่ใหช้โอกาสแกช้ไขคจาตอบผฮิด เปป็ นคจาตอบทขีสถดูกตช้อง พรช้อมอธฮิ บายเหตตุผลไดช้

สสืท อการเรรียนรรรู้

1. บตัตรภาพ
2. บตัตรตตัวเลข
3. บตัตรคจาออ่านแสดงจจานวน
4. กระดาษเปลอ่า

การวผัดและประเมกินผลการเรรียนรรรู้

1. วกิธรีการวผัดและประเมกินผล
1.1 สตังเกตพฤตฮิกรรมของนตักเรขี ยนในการเขช้ารอ่ วมกฮิจกรรม
1.2 สตังเกตพฤตฮิกรรมของนตักเรขี ยนในการเขช้ารอ่ วมกฮิจกรรมกลตุอ่ม
2. เครสืทองมสือ
2.1 แบบสตังเกตพฤตฮิกรรมการเขช้ารอ่ วมกฮิจกรรม
2.2 แบบสตังเกตพฤตฮิกรรมการเขช้ารอ่ วมกฮิจกรรมกลตุอ่ม
3. เกณฑป การประเมกิน
3.1 การประเมฮินพฤตฮิกรรมการเขช้ารอ่ วมกฮิจกรรม
ผอ่าน ตตัขงแตอ่ 2 รายการ ถสือวอ่า ผน่ าน
ผอ่าน 1 รายการ ถสือวอ่า ไมน่ ผน่าน
3.2 การประเมฮินพฤตฮิกรรมการเขช้ารอ่ วมกฮิจกรรมกลตุอ่ม
คะแนน 9 - 10 ระดตับ ดขีมาก
คะแนน 7 - 8 ระดตับ ดขี
คะแนน 5 - 6 ระดตับ พอใชช้
คะแนน 0 - 4 ระดตับ ควรปรตับปรตุ ง
 การประเมกินผลตามสภาพจรกิง (Rubrics)

การประเมฮินชฮิขนงานนขีข ใหช้ผสดูช้ อนพฮิจารณาจากเกณฑย์การประเมฮินผลตามสภาพจรฮิ ง (Rubrics)

เรสืส อง การเขขียนและการออ่านตตัวเลขฮฮินดดูอารบฮิก ตตัวเลขไทย และตตัวหนตังสสื อแสดงจจานวนนตับไมอ่เกฮิน 1,000

ระดผับคะแนน
เกณฑป การประเมกิน
4 3 2 1
การเขขียนและ เขขียนและออ่าน เขขียนและออ่าน เขขียนและออ่าน เขขียนและออ่าน
การออ่านตตัวเลข ตตัวเลขฮฮินดดูอารบฮิก ตตัวเลขฮฮินดดูอารบฮิก ตตัวเลขฮฮินดดูอารบฮิก ตตัวเลขฮฮินดดูอารบฮิก
ฮฮินดดูอารบฮิก ตตัวเลขไทย และ ตตัวเลขไทย และ ตตัวเลขไทย และ ตตัวเลขไทยและตตัว
ตตัวเลขไทย และ ตตัวหนตังสสื อแสดง ตตัวหนตังสสื อแสดง ตตัวหนตังสสื อแสดง หนตังสสื อแสดง
ตตัวหนตังสสื อแสดง จจานวนนตับไมอ่เกฮิน จจานวนนตับไมอ่เกฮิน จจานวนนตับไมอ่เกฮิน จจานวนนตับไมอ่เกฮิน
จจานวนนตับไมอ่เกฮิน 1,000 ไดช้ถดูกตช้อง 1,000 ไดช้ถดูกตช้อง 1,000 ไดช้ถดูกตช้อง 1,000 ไดช้ถดูกตช้อง
1,000 ทตุกขช้อดช้วยตนเอง มขีบางขช้อผฮิด แตอ่ ดช้วยตนเอง มขีบาง แตอ่ตอช้ งมขีผแดู ช้ นะนจา
สามารถแกช้ไขไดช้ ขช้อผฮิด เมสืสอมขีผดู ช้ ทตุกขช้อ
ดช้วยตนเอง แนะนจากป็สามารถ
แกช้ไขไดช้

ขรู้ อเสนอแนะของผรรู้บรกิหารสถานศศึกษา
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

ลงชสืสอ __________________________ (ผดูบช้ รฮิ หารสถานศนกษา)

(__________________________)
_______ / _________ / _______

บผันทศึกหลผังการสอน

ผลการจผัดการเรรียนการสอน
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

ปผัญหา/อจปสรรค
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

แนวทางแกรู้ไข
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

ลงชสืสอ __________________________ (ผดูบช้ นตั ทนก)

(__________________________)
_______ / _________ / _______