Professional Documents
Culture Documents
N. A. BLUKET
A NÖVÉNY ÉLETE
SZIKRA
I
A NÖVÉNY ÉLETE
SZIKRA, BUDAPEST
1949
WLW
TARTALOM
Bevezetés
í, fejezet. A növény szerkezete . . . . . . .. 5
II. fejezet. A növény lélekzése .. .. 13
III. fejezet. Miért zöld színűek a növények? .. 15
IV. fejezet. A növények víz- és ásványanyagszükséglete . . . . . . 18
V. fejezet. A növény növekedése . . .. 21
VI. fejezet. Hogyan szaporodnak a növények? . . . . 22
VII. fejezet. Milyenek a növények és miben különböznek egymástól? 26
VIII. fejezet. Az anyag körforgása a természetben 39
m wísmfáimn,,
LELTÁR! SZÁM .
i m j i m
! h
UH
BEVEZETÉS
l*
A burgonyatermés 26 százalékát keményítőnek és szesz-
nek dolgozzák fel, sőt a mesterséges kaucsuk készítésénél is fel-
használják.
Az orvostudomány szempontjából jelentősek a gyógy-
növények. Számos gyógynövény vadon nő, másokat termelnek.
Az ipari növények közé tartoznak a cserző- és festéknövények is.
A felsorolt növényeken kívül még sók más hasznos növény
van. Ezeket filmszalag, kosár, bútor és más különböző haszná-
lati tárgyak készítésére használják fel. Ezenkívül termelnek
még takarmánynövényeket is.
A növényeknek óriási jelentőségük van az ember életében.
Ahhoz azonban, hogy a hasznos növények termelőképességét
emeljük, okvetlenül értenünk kell észszerű termelésükhöz. Ennek
megértéséhez a növények életének beható tanulmányozása
szükséges.
I. FEJEZET
A NÖVÉNY SZERKEZETE
3. ábra. Gyökértípusok
1. fSgyökeres; 2. Járulékos; A. íögyökér; B. oldalgyökér;
C. járulékos gyökerek
II. FEJEZET
A NÖVÉNY LÉLEKZÉSE
Tudjuk, hogy az állatok lélekzenek. Ha az állat nem lélek-
zik, elpusztul. H á t a növények lélekzenek-e, vagy sem?
Az ember lélekzése abból áll, hogy levegőt iélekzik be,
felhasználja az oxigént, széndioxidot és vízgőzt Iélekzik ki. Az
oxigén és a széndioxid színtelen gáz, ezért nem láthatók. A víz-
gőzt azonban néha láthatjuk. Télen, alacsony hőmérséklet esetén
a kilélekzett vízgőz apró víz-
cseppekké sűrűsödik és nagyon
jól látható. Azt tapasztaljuk,
hogy a lélekzéskor a környező
levegő összetétele megváltozik.
Ha például zárt szobában sokan
gyűlnek össze, a levegő meg-
romlik, a lélekzés nehéz lesz.
A levegőben lévő oxigént az em-
berek lassan elhasználják. Köz-
ben széndioxidot lehelnek ki.
Ez a szobában felhalmozódik.
Minden éiö növényi sejt
Iélekzik, oxigént nyel el és szén-
dioxidot lehet ki.
A lélekzést legkönnyebben
a csírázó magvakon figyelhetjük
meg. Itt a lélekzés ugyanis sok-
kal élénkebb, mint a növény bár-
mely más részén.
Ha a megduzzadt magot
tökéletesen elzárt edénybe tesz- a. ábra. Srit*edények
14
III. FEJEZET
MIÉRT ZÖLD SZÍNŰEK A NÖVÉNYEK?
2 A növény élete.
18
IV. FEJEZET
A NÖVÉNYEK VÍZ- ÉS ÁSVÁNYANYAG SZÜKSÉGLETE
2*
20
V, FEJEZET
A NÖVÉNY NÖVEKEDÉSE
A növények magvakból csíráznak ki. Némelyik közülük
jelentékeny nagyságot is elér. Hogyan nőnek a növények?
Tudjuk, hogy a növény sejtekből áll, ezért feltétlen meg kell
ismerkednünk a sejtek növekedésével is.
Ha mikroszkóp segítségével követnénk a rozs-, vagy
búzacsíra sejtjeinek növekedését, akkor azt vennénk észre, hogy
ezek osztódnak. A sejtek osztódása nagyon bonyolult folyamat.
Röviden arra vezethető vissza, hogy a sejtmag és a sejt egyéb
tartalma kétfelé osztódik. Két sejt képződik. Megnagyobbodnak,
azután újból osztódnak.
A fejlett növényben az osztódó sejtek szabályszerűen a szárak csú-
csán és az oldalhajtásokban, valamint a gyökerek csúcsán helyezkednek el.
Ezeknek a sejteknek a következtében nyúlik meg a növény.
Sok növénynél az osztódó sejtek rétege a szár és gyökér kerületén
helyezkedik el. A fákon és cserjéken osztódó sejtek vannak a fatest és a
kéreg között is. Ezeknek a sejteknek a működése következtében vastago-
dik a szár.
A növény sejtjei osztódás után erősen meg tudnak növe-
kedni. A növekedő sejteknek a kiterjedése a bennük levő sejt-
nedv gyarapodásának és a sejtfal növekedésének a következ-
ménye. Azokban a sejtekben, amelyeknek a növény szilárdságát
köszönheti, erősen megvastagodik a sejtfal. Más sejtek fala nem
csak megvastagodik, de el is fásodik.
A gyökér, szár és levél jellegzetesen növekszik. Figyel-
jük a csírázó magokat. Függetlenül attól, hogyan hull a m a g
a földbe, szára mindig felfelé, főgyökere pedig lefelé növekedik.
Ha úgy forgatjuk a magot, hogy a szárcsúcs lefelé irányuljon,
a gyökércsúcs pedig felfelé, bizonyos idő múlva a gyökér ismét
lefelé fordul, a szár pedig felfelé.
A szár tenyészcsúccsal nő. Ha a fa szárát letörjük, a
letört szár már nem nő többé felfelé, hanem oldalhajtásokat
ereszt. Ugyanez történik a gyökérrel. A gyökér is tenyészcsúcs-
22
VI. FEJEZET
HOGYAN SZAPORODNAK A NÖVÉNYEK?
A növények nagy részénél egy idő múlva virágok jelen-
nek meg. Bizonyos virágrészekből később gyümölcsök és magvak
lesznek. Jóllehet a virágok alakja nagyon különböző, mégis
majdnem mindnek ugyanazon részei vannak.
A virágon többnyire levelecskék, úgynevezett csésze-
levelek helyezkednek el, amelyek csészét alkotnak. A csésze
fölött van a párta, amely színes virágszirmokból áll.
VII. FEJEZET
MILYENEK A NÖVÉNYEK ÉS MIBEN KÜLÖNBÖZNEK
EGYMÁSTÓL?
Nem minden növényi szervezet hoz termést és magot.
A természetben sok növény van, amelynek sem gyümölcse, sem
magva nincsen.
A növények közt megkülönböztetünk alacsonyabbrendü
és magasabbrendű növényeket. Az alacsonyabbrendü növényi
szervezetnek gyökere, szára és levele nincs. Ide tartoznak a
baktériumok, algák, gombák és zuzmók. A magasabbrendü növé-
nyek közé tartoznak a mohák, páfrány-félék, harasztok és virá-
gos növények. Ezeknek a teste szövetekre és egyes szervekre
tagolódik.
A baktériumok igen parányi, szabad szemmel nem látható
szervezetek. Csak mikroszkópon keresztül figyelhetjük meg őket..
A baktérium rendszerint csak egyetlen sejtből áll. Nincsen benne'
zöld színtest és ezért nem képes a napsugár segítségével
széndioxid-gázból és vízből szerves anyagot létrehozni. A leg-
több baktérium létéhez kész, organikus (szerves) táplálékra
van szükség. Sok közülük az ember szervezetében telepedik meg
és annak rovására táplálkozik. Baktériumok a különböző beteg-
ségek okozói: a tüdővésznek, a vérhasnak, kolerának, stb.
Némely baktérium növénybetegséget vált' ki. (Pl. a burgonya
nedves rothadását.) Baktériumok okozzák pl. a tej megsava-
nyodását.
Roppant mennyiségű baktérium van a levegőben és a
talajban. Egy grammnyi talajban sok millió, sőt milliárd
baktériumot is találhatunk.
A baktériumok gyorsan szaporodnak. Kedvező körülmé-
nyek között a baktérium 30 percenkint osztódik. Ilyen módon
egyetlen baktériumból 4 óra múlva már 256 baktérium lesz.
A baktériumoknak a természetben óriási szerepe van.
Némely baktérium betegségeket okoz. Más baktériumok a szerves
anyagok bomlását segítik elő. A földbe évenkint nagymennyi-
ségű szerves anyag kerül. Ha nem lennének rothadást okozó
baktériumok, az állatok és növények maradványaiból a talajban
hatalmas hullatömeg halmozódna fel. A baktériumok a fehérjé-
ket, zsírokat és szénhidrátokat olyan egyszerűbb vegyületekké
alakítják át, amelyeket a növény újból felhasználhat. A növény
nem nélkülözheti a nitrogént. Az a nitrogén azonban, amelyet
a levegő tartalmaz, a zöld növények számára többnyire hozzá-
férhetetlen, ezért a nitrogénvegyületeket a talajból vonják el.
A talajban nincs elegendő mennyiségű nitrogén, néhány bak-
térium azonban el tudja nyelni a levegő nitrogénját is és olyan
vegyületekké alakítja át, amelyeket azután a növény fel tud
használni. így sajátságos baktériumok telepednek a hüvelyes
28
3. A növény élete.
34
36
i
38
* VIIL FEJEZET
Üt
Forint
1. Voroncov—Vaíjaminov: Hogyan keletkezeit a világ? 1.20
2. Lebegyinszkij, A. J.: A csillagok világában . . . . 1.20
3. Polák, S. F.: A mindenség szerkezete 150
4. Ogorodnyikov, K. F.: Mi tartja a földet? 1.20
5. Kunyickij, R. V.: Miért váltakoznak az évszakok? . , 1.20
6. KacSinszkij, N. A.: A t a l a j keletkezése és élete . . . , 2.-
7. Keller, B. A.: Hogyan keletkezett az élet? 1.20
8. Dorfman, V. A.: Élő és élettelen világ .. .. 1.20
-9. Oparin, A. /.: Az élet eredete . . . . f 2.—
10. Schmidi, G. A.: Darwin tanítása a természet fejlődé-
séről . . ... . . . . 1.20
11. Biukett, N. AA növény élete 1.20
12. Gluscsenko, / . £,: Micsurin tanítása az idealista bio-
lógia elleni küzdelemben 1.20
13. Schmidt, G. A.: Az ember származása 1.20
14. Nyikolszkij—Jakoulev: Hogyan tanultak meg az em-
berek beszélni? 1.20
15. Molodsikov, Á. !.: A szovjet tudomány — a természet
átalakítója 1.20
36. Keller, B. A.: Hogyan alakítja át az ember a növé-
nyeket? .. 2.—
17. Maximov: Küzdelem az aszály ellen .. 1.20
SZIKBA
PR J AN Y I S N Y I K O V
A VILÁG,
AMELYBEN ÉLÜNK