You are on page 1of 9

‫أﺻﻼح ﺑﺎﻧل اﻟﺳﺎﻣﺳوﻧﺞ ﺑدون ﻛوف ﺟﺎﻧﺑﻰ‬

‫)ﻣﻛوﻧﺎت اﻟﻛوف اﻟﺟﺎﻧﺑﻰ ﻋﻠﻰ زﺟﺎج اﻟﺑﺎﻧل(‬

‫ﺑﺎﻟرﻏم ﻣن ﺻﻌوﺑﺔ اﺻﻼح اﻟﺑﺎﻧﻼت اﻟﺗﻰ ﺗﻛون ﻣﻛوﻧﺎت اﻟﻛوف اﻟﺟﺎﻧﺑﻰ‬


‫ﻋﻠﻰ ﺳطﺢ اﻟﺑﺎﻧل اﻟزﺟﺎﺟﻰ ﻓﺄﻧﮫ ﺑﻌﻣل ﺑﻌض اﻟﺧدع ﻋﻠﻰ اواﻣر اﻟﺗﺣﻛم‬
‫اﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﺗﺷﻐﯾل ﺑواﺑﺎت اﻟﻣوﺳﻔﺗﺎت ﻟﻠﺑﯾﻛﺳﯾﻼت ﻓﺎﻧﮫ ﯾﻣﻛن اﻟﺗﻐﻠب ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻌﯾوب ﻛﻠﯾﺎ أو ﺟزﺋﯾﺎ ‪.‬‬
‫ﺗﻌﺗﺑر اﻻﺷﺎرات ‪ CKV/CKVB/STVP‬اﺷﺎرات ﺗزاﻣن ﻟﺿﺑط ﻧﺑﺿﺎت‬
‫اﻟﺧرج اﻟﻣﺷﻐﻠﺔ ﻟﺑواﺑﺎت اﻟﻣوﺳﻔﺗﺎت ﻋﻠﻰ ﺧطوط اﻟﺑﺎﻧل اﻻﻓﻘﯾﺔ وھﻰ ﻧﺑﺿﺎت‬
‫ﻗوﯾﺔ أﻛﺛر ﻣن ‪ ٢٠‬ﻓوﻟت ‪.‬‬
‫ﻓﻰ اﻟﺑﺎﻧﻼت اﻟﺻﻐﯾرة ﻓﺄﻧﮫ ﺗوﺟد ﻣﺟﻣوﻋﺔ واﺣدة ﻣن اﻻﺷﺎرات‬
‫‪) CKV/CKVB/STVP‬ﻧظرا ﻟوﺟود ﺗﺎب ﻛوف ﺟﺎﻧﺑﻰ واﺣد( ‪.‬‬
‫ﻓﻰ اﻟﺑﺎﻧﻼت اﻻﻛﺑر واﻟﺗﻰ ﯾوﺟد ﺑﮭﺎ ﻋدد اﺛﻧﯾن ﺗﺎب ﻛوف ﺟﺎﻧﺑﻰ ﻓﺄﻧﮫ ﯾوﺟد‬
‫ﻋدد اﺛﻧﯾن ﻣن ﻣﺟﻣوﻋﺎت اﻻﺷﺎرات واﺣدة ‪ CVK1/CKVB1/STVP1‬و‬
‫اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ‪ CKV2/CKVB2/STVP2‬ﻛل ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﺳوف ﺗﺗﺣﻛم ﻓﻰ‬
‫أﺣد ﻧﺻﻔﻰ اﻟﺑﺎﻧل ﺳواء اﻟﻧﺻف اﻟﻌﻠوى ﻟﻠﺑﺎﻧل أو اﻟﻧﺻف اﻟﺳﻔﻠﻰ ﻟﻠﺑﺎﻧل ‪.‬‬
‫اﻟﻌﯾب ﻗد ﯾظﮭر ﻓﻰ ﻛل اﻟﺑﺎﻧل أو ﻓﻰ ﻧﺻف اﻟﺑﺎﻧل ﻓﻘط ﻟذا ﻧﺣﺗﺎج ﻟﻠﻘطﻊ ﻓﻰ‬
‫ﻛﻼ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺗﯾن أو ﻓﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ واﺣدة ﺛم اﻻﺧرى طﺑﻘﺎ ﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﺻورة‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺑﺎﻧل ﻣﻊ اﻟﻣﺗﺎﺑﻌﺔ ‪.‬‬
‫ﻓﻰ اﻟﺑﺎﻧﻼت اﻟﻛﺑﯾرة اﻟﺣﺟم ﻓﺎﻧﮫ ﻗد ﺗوﺟد ﻣﺟﻣوﻋﺎت ﺟﺎﻧﺑﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻼ ﺟﺎﻧﺑﻰ‬
‫اﻟﺑﺎﻧل و ﻗد ﯾﺻل ﻋددھﺎ اﻟﻰ ‪ ٤ /٣ / ٢‬ﻛوف ﺟﺎﻧﺑﻰ ‪.‬‬
‫ﻓﻔﻰ ﺣﺎﻟﺔ وﺟود ‪ ٤‬ﻣﺟﻣوﻋﺎت ﻣن اﺷﺎرات اﻟﺗﺣﻛم ﻛﺎﻵﺗﻰ ‪:‬‬
‫‪CKV1..CKV2..CKV3..CKV4‬‬
‫‪CKVB1..CKVB2..CKVB3..CKVB4‬‬
‫‪STVP1..STVP2..STVP3..STVP4‬‬
‫ﻓﺄن اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻻوﻟﻰ )‪ (CKV1LCKVB1/STVP1‬ﺳوف ﺗﺗﺣﻛم ﻓﻰ‬
‫ﻧﺻف اﻟﺑﺎﻧل اﻟﻌﻠوى )اﻟﺧطوط اﻟﻔردﯾﺔ( ‪.‬‬
‫اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ )‪ (CKV2/CKVB2/STVP2‬ﺳوف ﺗﺗﺣﻛم ﻓﻰ ﻧﺻف‬
‫اﻟﺑﺎﻧل اﻟﺳﻔﻠﻰ )اﻟﺧطوط اﻟﻔردﯾﺔ( ‪.‬‬
‫اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﺛﺎﻟﺛﺔ )‪ (CKV3/CKVB3/STVP3‬ﺳوف ﺗﺗﺣﻛم ﻓﻰ ﻧﺻف‬
‫اﻟﺑﺎﻧل اﻟﻌﻠوى )اﻟﺧطوط اﻟزوﺟﯾﺔ( ‪.‬‬
‫اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟراﺑﻌﺔ )‪ (CKV4/CKVB4/STVP4‬ﺳوف ﺗﺗﺣﻛم ﻓﻰ ﻧﺻف‬
‫اﻟﺑﺎﻧل اﻟﺳﻔﻠﻰ )اﻟﺧطوط اﻟزوﺟﯾﮫ( ‪.‬‬
‫اﻟﺑﺎﻧل اﻟﺗﺎﻟف ﺳﯾظﮭر ﻋﯾﺑﮫ ﻓﻰ اﻷﺷﻛﺎل اﻵﺗﯾﺔ ‪:‬‬
‫‪ -١‬دﺑل اﯾﻣﺎج ﻋﻠﻰ ﻛل اﻟﺑﺎﻧل )رأﺳﯾﺎ( أو ﺗوﻗف ﺻورة اﻟﺑﺎﻧل ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ظﮭور اﻟﻌﯾب )دﺑل اﯾﻣﺎج ‪/‬ﺗوﻗف اﻟﺻورة( ﻓﻰ ﻧﺻف اﻟﺑﺎﻧل ﻓﻘط و‬
‫اﻟﻧﺻف اﻟﺛﺎﻧﻰ ﺳﻠﯾم ‪.‬‬
‫‪ -٣‬ظﮭور ﺧطوط اﻓﻘﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﻛل اﻟﺑﺎﻧل ‪.‬‬
‫ﺟزء ﻣن اﻟﺑﺎﻧل اﻛﺛر ﻏﻣﻘﺎن )اﻗل اﺿﺎءة( ﻣﻊ وﺟود ﺧطوط ‪.‬‬ ‫‪-٤‬‬
‫رﻋﺷﺔ رأﺳﯾﺔ ﻟﻠﺻورة ﻓﻰ ﻛل اﻟﺑﺎﻧل أو اﻟﺟزء اﻟﻌﻠوى ﻓﻘط أو اﻟﺟزء‬ ‫‪-٥‬‬
‫اﻟﺳﻔﻠﻰ ﻓﻘط ‪.‬‬
‫ﻓﻰ ﻣﺳﺎﺣﺔ ﻣن اﻟﺑﺎﻧل اﻟﺻورة ﯾوﺟد ﻋﻠﯾﮭﺎ ﺧطوط ‪.‬‬ ‫‪-٦‬‬
‫ﻓﻰ اﻟﻣﺳﺎﺣﺔ اﻟﺗﻰ ﺗﻛون اﻟﺻورة ﻓﯾﮭﺎ ﻏﯾر ﺻﺣﯾﺣﺔ ﻓﮭﻧﺎك ﻓﻘد ﻟون أو‬ ‫‪-٧‬‬
‫ﻋﯾب ﻓﻰ اﻻﻟوان ‪.‬‬
‫اﻷﻋﺗﺑﺎرات اﻟﻣﺗﺧذة ﻋﻧد ﻗطﻊ اﺷﺎرات اﻟﺗﺣﻛم اﻟواﺻﻠﺔ اﻟﻰ ﻣﺷﻐﻼت‬
‫اﻟﺑواﺑﺎت ‪:‬‬
‫‪ -١‬دواﺋر ﻣﺷﻐﻼت اﻟﺑواﺑﺎت ﺗﺳﻣﻰ‬
‫‪LEVEL SHIFFTER/SCAN DRIVER‬‬
‫وﯾﻣﻛن أن ﺗﺗواﺟد ﻓﻰ ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻣﺷﻐﻼت ‪. T-CON‬‬
‫‪ ‬اﻟﺑوردة اﻟﻣوﺻﻠﺔ ﻟﻠﺑﺎﻧل )اﻟﻣﺳطرة( ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻋﻠﻰ زﺟﺎج اﻟﺑﺎﻧل ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﻛون ‪ Level Shifter‬ﻋﻠﻰ زﺟﺎج اﻟﺑﺎﻧل ﻓﻠن ﯾﻣﻛﻧﻧﺎ ﻋﻣل ﺷﻰء‬
‫ﻟﮫ اﻻ ﻓﺻل ﻧﺑﺿﺎت دﺧﻠﮫ ‪. CPV/STV/OE‬‬
‫ﺗﺳﺗﺧدم اﻻﺷﺎرة ‪ CPV‬ﻓﻰ ﺗوﻟﯾد اﻻﺷﺎرة ‪. CKV/CKVB‬‬
‫ﺗﺳﺗﺧدم اﻻﺷﺎرة ‪ STV‬ﻓﻰ ﺗوﻟﯾد اﻻﺷﺎرة ‪. STVP‬‬
‫ﺗﺳﺗﺧدم اﻻﺷﺎرة ‪ OE=OUT ENABLE‬ﻓﻰ اﻟﺳﻣﺎح ﻟﻠﺧرج ‪.‬‬
‫ھذه اﻻﺷﺎرات ﺗﺗﺟﺔ اﻟﻰ ﯾﻣﯾن وﯾﺳﺎر اﻟﺑﺎﻧل )اى ﻟﮭﺎ ﻣﺳﺎرﯾن ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻣﺳطرة( ‪ .‬ﻧﻔﺻل ﻣﺳﺎر وﻧرى ﻧﺗﯾﺟﺔ اﻟﻔﺻل ھل ﺗﺣﺳﻧت أم ﻻ ؟ ‪ .‬اذا‬
‫ﻟم ﯾﺣدث ﺗﺣﺳن ﻓﻰ ﺻورة اﻟﺑﺎﻧل ﻧﻘوم ﺑﺗوﺻﯾل ﻣﺎ ﺗم ﻗطﻌﮫ و اﻟﺗﺟرﺑﺔ‬
‫ﻣﻊ اﻟﻣﺳﺎر اﻵﺧر ﺑﺎﻟﻘطﻊ ‪.‬‬
‫اوﻻ وﻗﺑل ﻛل ﺷﻰء ﯾﺟب أﺧﺗﺑﺎر ‪ Level Shifter IC‬واﻟﺗﻰ ﺗﺗواﺟد‬ ‫‪-٣‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﺑوردة ‪ T-CON‬أو ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺳطرة اﻟﻣدﻣﺟﺔ )‪ T-CON‬ﻣدﻣﺞ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺳطرة اﻟﺑﺎﻧل( ﻓﯾﺗم أﺧﺗﺑﺎر اﻻﺷﺎرات ‪ CKV/CKVB/STVP‬ﻋﻠﻰ ﻧﻘط‬
‫اﻻﺧﺗﺑﺎر ﻟﮭﺎ )‪. (Pads‬‬
‫ﻋﻧد ﻗطﻊ اﻻﺷﺎرات ‪ CKV/CKVB/STVP‬ﯾﺟب ان ﯾﻛون اﻟﻘطﻊ ﻓﻰ‬ ‫‪-٤‬‬
‫اﺗﺟﺎه اﻟﺑﺎﻧل و ﺑﻌد ﻧﻘطﺔ اﻻﺧﺗﺑﺎر ﻣﺑﺎﺷرة ‪.‬‬
‫ﺑروﺳﯾﺳور ‪ T-CON‬ﺗﻧﺗﺞ اﺷﺎرات اﻟﺗﺣﻛم ﻣﻧﺧﻔﺿﺔ اﻟﺟﮭد ﻣﺛل‬ ‫‪-٥‬‬
‫‪ . CPV/STV/OE‬ﻻ ﯾﺗواﺟد ‪ LEVEL SHIFTER‬داﺧل ﺑروﺳﯾﺳور ‪T-‬‬
‫‪ CON‬و ﻟﻛن ﻋﻠﻰ ﻣﺗﻛﺎﻣﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺑوردة ‪ T-CON‬أو ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺳطرة‬
‫اﻟﻣدﻣﺟﺔ ‪.‬‬
‫ﻓﻰ ﺑﻌض اﻻﺣﯾﺎن ﯾوﺟد ﻣن ‪٢‬اﻟﻰ ‪ LEVEL SHIFTER ٣‬ﻋﻠﻰ ﺑوردة‬ ‫‪-٦‬‬
‫‪ . T-CON‬اﻟﺻورة ﺷﻛل‪ ١‬ﺗوﺿﺢ وﺟود ﻋدد ‪. LEVEL SHIFTER ٢‬‬
‫ﺷﻛل‪ ١‬ﻋدد اﺛﻧﯾن ‪LEVEL SHIFTER‬‬

‫ﻓﻰ ﺑوردات ‪ T-CON‬اﻟﺣدﯾﺛﺔ ﺗﺳﺗﺧدم ﻧﻔس اﻟﻣﺗﻛﺎﻣﺔ ﻓﻰ ﻛﻼ ﻣن‬


‫‪ LEVEL SHIFTER‬و ‪ DC-DC CONVERTER‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻰ اﻟﺑﺎﻧﻼت‬
‫اﻻﺣﺟﺎم اﻟﺻﻐﯾرة ‪.‬‬
‫‪ -٧‬أﺣﯾﺎﻧﺎ ﻗطﻊ طرف واﺣد ﻣن اﻻﺷﺎرات ﯾﺣل اﻟﻌﯾب ﻓﻼ ﻧﺣﺗﺎج اﻟﻰ ﻣزﯾد‬
‫ﻣن اﻟﻘطﻊ ‪.‬‬
‫‪ -٨‬اذا ﻛﺎﻧت ﺑوردة ‪ T-CON‬ﻣﻧﻔﺻﻠﺔ ﻋن ﻣﺳطرة اﻟﺑﺎﻧل ﻓﯾﺟب ﺗﺣدﯾد‬
‫اﺗﺟﺎه اﻟﻌﯾب ﻓﻰ ﻧﺻف اﻟﺑﺎﻧل اﻟﯾﻣﯾن أو اﻟﯾﺳﺎر ‪ .‬وذﻟك ﺑﻔﺻل ﻛﺎﺑل‬
‫اﻟﻔﻼت )‪ (FPC‬اﻟﻣوﺻل ﻟﻛل ﻧﺻف ﺑﺎﻧل )ﯾوﺟد ﻋدد ‪ ٢‬ﻓﻼﺗﮫ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺳطرة اﻟﺑﺎﻧل ﺗوﺻل ﻛﻼ ﻣن ﻧﺻﻔﻰ اﻟﺑﺎﻧل ﺑﺎﻟداﺗﺎ( ‪ .‬اﻟﻔﻼﺗﮫ اﻟﺗﻰ‬
‫ﺑﻔﺻﻠﮭﺎ ﯾﺧﺗﻔﻰ اﻟﻌﯾب ھو اﻟﺟزء ﻣن اﻟﺑﺎﻧل اﻟذى ﺑﮫ اﻟﻌﯾب ‪.‬‬
‫‪ -٩‬ﻓﻰ ﺑﻌض اﻻﺣﯾﺎن ﺗﺗواﺟد ﻣﻘﺎوﻣﺎت ﺻﻔرﯾﺔ ﺗوﺻل ‪LEVEL SHIFTER‬‬
‫ﺑﺎﻟﺑﺎﻧل ﺑرﻓﻊ اﻟﻣﻘﺎوﻣﺎت اﻟﻣﺳﺑﺑﺔ ﻟﻠﻌﯾب ﻓﺄﻧﻧﺎ ﻧﻔﺻل اﻻﺗﺟﺎه اﻟذى ﻓﯾﮫ‬
‫اﻟﻌطل وذﻟك ﺑدﻻ ﻣن ﻗطﻊ اﻟﺑرﻧت ‪ .‬ﻓﻣﺛﻼ ‪:‬‬
‫اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ ‪ RM1‬ﺗوﺻل اﻻﺷﺎرة ‪ STVP‬اﻟﻰ اﻟﺑﺎﻧل‬
‫اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ ‪ RM2‬ﺗوﺻل اﻻﺷﺎرة ‪ CKV1‬اﻟﻰ اﻟﺑﺎﻧل‬
‫اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ ‪ RM3‬ﺗوﺻل اﻻﺷﺎرة ‪ CKV2‬اﻟﻰ اﻟﺑﺎﻧل‬
‫اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ ‪ RM4‬ﺗوﺻل اﻻﺷﺎرة ‪ CKV3‬اﻟﻰ اﻟﺑﺎﻧل‬
‫اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ ‪ RM5‬ﺗوﺻل اﻻﺷﺎرة ‪ CKVB1‬اﻟﻰ اﻟﺑﺎﻧل‬
‫اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ ‪ RM6‬ﺗوﺻل اﻻﺷﺎرة ‪ CKVB2‬اﻟﻰ اﻟﺑﺎﻧل‬
‫اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ ‪ RM7‬ﺗوﺻل اﻻﺷﺎرة ‪ CKVB3‬اﻟﻰ اﻟﺑﺎﻧل‬
‫اﻟﺻورة ﺷﻛل‪ ٢‬ﺗوﺿﺢ اﻟﻣﻘﺎوﻣﺎت و اﻻﺷﺎرات‬
‫ﺷﻛل‪ ٢‬اﻟﻣﻘﺎوﻣﺎت اﻟﺻﻔرﯾﺔ‬

‫‪ -١٠‬ﺗﻌﻣل اﻻﺷﺎرات ‪ CKV/CKVB/STVP‬ﺑﯾن ﺟﮭدﯾن ‪) VON/VOFF‬ﻋﺎﻟﻰ‬


‫و ﻣﻧﺧﻔض ﺑﺎﻟﺳﺎﻟب( ﻓﻔﻰ ﺑﻌض اﻻﺣﯾﺎن رﻓﻊ ﻗﯾﻣﺔ اﻟﺟﮭد اﻟﺳﺎﻟب‬
‫)‪ (VOFF‬ﻗﻠﯾﻼ ﯾزﯾل اﻟﻌﯾب ‪.‬‬
‫اﻟﺧطوات اﻟواﺟب اﺗﺑﺎﻋﮭﺎ ﻋﻧد أﺻﻼح ﺑﺎﻧل اﻟﺳﺎﻣﺳوﻧﺞ ‪:‬‬
‫ﺗﺣدﯾد ﻣوﻟد ‪ LEVEL SHIFTER‬ﺑﺎﻟﺗﻌرف ﻋﻠﻰ ﻧﻘط اﺧﺗﺑﺎره )‪(PADS‬‬ ‫‪-١‬‬
‫ﺳواء ﻓﻰ اﻟدﺧل ‪ CPV/STV/OE‬أو ﻓﻰ ﺧروﺟﺎﺗﮫ‬
‫‪CKV1…CKVn/CKVB1…CKVBn/STVP1…STVPn‬‬
‫ﻗﯾﺎس ﺟﮭد ‪ VON‬و ﺟﮭد ‪ VOFF‬و اﻟﺗﺄﻛد ﻣن ﺳﻼﻣﺔ ﻗﯾﻣﮭم ‪.‬‬ ‫‪-٢‬‬
‫أﻓﺻل أوﻻ اﻻﺷﺎرات ‪ CKV1/CKVB1/STVP1‬وﺟرب اﻟﺻورة و‬ ‫‪-٣‬‬
‫اﻟﺗﻐﯾرات ﻋﻠﯾﮭﺎ ﺛم أﻓﺻل ﺛﺎﻧﯾﺎ اﻻﺷﺎرات ‪CKV2/CKVB2/STVP2‬‬
‫وھﻛذا ‪.‬‬
‫ﻋﻧد ﻗطﻊ ﻣﺳﺎر اﻻﺷﺎرات ﯾﺟب اﻟﺗﺄﻛد ﻣن اﻣﻛﺎﻧﯾﺔ أﻋﺎدة ﺗوﺻﯾﻠﮭﺎ ﻣﻊ‬ ‫‪-٤‬‬
‫وﺟود ﻣﺳﺎﻓﺔ ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﺑﯾن اﻟﺷراﺋﺢ اﻟﻣرﻧﺔ )‪ (TAB-BOND‬و ﻣﻛﺎن‬
‫اﻟﻘطﻊ ‪.‬‬
‫أوﻻ أﻗطﻊ ﻣﺳﺎر ‪ CKV1/CKVB1‬و ﻻﺣظ ھل ﯾﺣدث ﺗﻐﯾر ﻓﻰ‬ ‫‪-٥‬‬
‫اﻟﺻورة ‪ .‬اذا ﻟم ﯾﺣدث ﻗم ﺑﺗوﺻﯾل ﻣﻛﺎن اﻟﻘطﻊ ﺑﺳﻠك رﻓﯾﻊ ‪.‬‬
‫ﺑﻌد ﺗوﺻﯾل اﻻﺷﺎرات ‪ CKV1/CKVB1‬ﻣرة اﺧرى اوﺻﻠﮭﻣﺎ ﻣﻊ‬ ‫‪-٦‬‬
‫اﻻرض )ﺗﺄرﯾض اﻟﻧﻘطﺗﯾن( أو ﺗوﺻﯾﻠﮭﻣﺎ ﺑﺎﻟﺟﮭد ‪. VOFF‬‬
‫اذا ﻟم ﯾﺣدث ﺗﺣﺳن ﺣﺎول وﺑﻧﻔس اﻟﺧطوات اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ﻣﻊ اﻻﺷﺎرات‬ ‫‪-٧‬‬
‫‪ CKV2/CKVB2‬ﻣﻊ اﺳﺗﻣرار ﻓﺻل ‪. STVP‬‬
‫ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﻋدم ﺣدوث ﺗﻐﯾﯾر ﻛرر ﻣﺎﺳﺑق ﻣﻊ اﻻﺷﺎرات‬ ‫‪-٨‬‬
‫‪ CKV3/CKVB3‬أو ‪ CKV4/CKVB4‬أن وﺟد ‪.‬‬
‫‪ -٩‬اذا ﺗﺣﺳﻧت اﻟﺻورة ﺑﻔﺻل ‪ CKV3/CKVB3‬ﻓﺄﻋد ﺗوﺻﯾل اﻻﺷﺎرات‬
‫اﻟﺳﺎﺑق ﻓﺻﻠﮭﺎ ﻛل زوﺟﯾن ﻣﻊ ﺑﻌض )اوﺻل ‪ CKV1/CKVB1‬و‬
‫ﻻﺣظ اﻟﻧﺗﯾﺟﺔ( ‪.‬‬
‫‪ -١٠‬ﻓﻰ ﺑﻌض اﻻﺣﯾﺎن ﺑﺎﻟرﻏم ﻣن اﻟﺣﺻول ﻋﻠﻰ ﺻورة ﺟﯾدة و ﻟﻛن‬
‫ﻧﻼﺣظ ﺧطوط رﻓﯾﻌﺔ ﻓﻰ اﻟﺟزء اﻟﻣﺻﺎب ‪.‬‬
‫اﻟﺧطوات اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ﯾﻣﻛن اﯾﺿﺎ ﺗطﺑﯾﻘﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻧﻼت اﺧرى ﻏﯾر‬
‫اﻟﺳﺎﻣﺳوﻧﺞ ‪ .‬ﻓﻰ اﻟﻣﻠف اﻟﻘﺎدم ﺳﻧﺗﻌرض ﻻﻣﺛﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻧﻼت ﺗم‬
‫اﺻﻼﺣﮭﺎ و أﺳﻠوب اﻻﺻﻼح و ﺧطواﺗﮫ ‪.‬‬

You might also like