‫رقم الجذاذة‪:‬‬ ‫القراءة الوظيفية‬ ‫المستوى الثالث‬

‫الصفحة‪ :‬هلل‪115‬‬ ‫العنوان‪ :‬هلل هللأبو الخير‬ ‫ذ هلل‪ .‬هلل هللعبد هللا هللالبكاوي‬
‫الهأداف‪ :‬هللأن هلليتمكن هللالمتعلم هللمن‪ :‬هلل‪ - 1‬هللالقراءة هللالصامتة‪ ،‬هللوالقراءة هللالجهرية هللالمتسمة هللبجودأة هللالدأاء‪ ،‬هللوسلمة هللالنطق‪ ،‬هللوتشخيص هللالمعاني هللتبعا‬
‫لساليب هللالخطاب هلل‪ - 2‬هللفهم هللالنص هللعلى هللمستويات هللالتفكير هللوالساليب هللوالتراكيب هللوالصرف هللوالتحويل هللوالمعجم‪ ،‬هلل‪ -3‬هللالبحث هللعن هللمعلومات هللمكملة‬
‫تغني هللحصيلته هلل‬
 ‫الممــارســــــــات والنأـشـطـــــــــة‬ ‫المــراحـــــــــل‬ ‫ح‬

‫الحـصــــة هلل هلل هلل هللالولــــــــــــــى‬

‫‪ ‬يمهد هللالستاذ هللبطرح هللاسئلة‪:‬‬ ‫‪‬تمهيد‬
‫‪ -‬من هللالذي هللبعمله هلليوفر هلللنا هللالخضر هللوالفواكه هللوالحبوب هلل؟‬
‫‪ -‬كيف هلليشتغل هللالفلح هلل؟‬
‫‪ ‬يسمع هللالستاذ هللالنص هللللمتعلمين‪ ،‬هللدأون هللأن هلليتتبعوا هللالمقروء‪ ،‬هللثم هلليجيبون هللعن هللالسئلة‪:‬‬ ‫‪‬تسميع هللالنص‬
‫ هلل هلل‪ -‬هلللماذا هللسمي هللالفلح هللعمر هللبأبي هللالخير هلل؟‬
‫‪‬ملحظة هللوتعبير‬
‫‪ ‬أطلب هللمن هللالمتعلمين هللملحظة هللالمشهد هللوالجابة هللعن هللالسؤال هلل‪:‬‬
‫ هلل هلل هلل هلل هلل هلل هلل هلل هلل‪ -‬هللماذا هللتلحظ هللفي هللالمشهد هللالول؟‬
‫ هلل هلل هلل‪ -‬هللماذا هللتلحظ هللفي هللالمشهد هللالثاني؟‬

‫‪ - ‬هللأحفز هللالمتعلمين هللإلى هللتأطير هللالنص هللبأسئلة هللمثل‪:‬‬ ‫‪‬تعرف هللالنص‬

‫ هلل هلل‪ -‬هللماعنوان هللالنص؟ هلل هلل هلل هلل‪ -‬هللمن هللكاتبه؟ هلل هلل هلل‪ -‬هللكم هللعددأ هللفقراته؟ هلل هلل هلل‪ -‬هللمالكتاب هللالذي هللأخذت هللمنه؟ هلل‬
‫‪‬قراءة هلل‪:‬‬
‫يطلب هللمن هلل هللالمتعلمين هللقراءة هللالنص هللقراءة هللصامتة‪ ،‬هللتتلوها هللأسئلة هللحول هللالمضمون‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ -‬هللصامتة‬
‫يقرأ هللالستاذ هللالنص‪ ،‬هللثم هلليتلوه هللبعض هللالمتعلمين‪ ،‬هللويراعى هللجودأة هللالدأاء‪ ،‬هللوسلمة هللالنطق‪ ،‬هللوتشخيص‬ ‫‪‬‬
‫المعاني هللتبعا هلللساليب هللالخطاب‪ ،‬هللوعلمات هللالترقيم‪...‬‬ ‫‪-‬نموذجية‬
‫‪-‬فردأية هلل‪.‬‬

‫‪ -‬هللأقوم هللبشرح هللبعض هللالمفردأات هللالصعبة هللثم هللأساعد هللالمتعلمين هللعلى هللتوظيفها هللدأاخل هللجمل هللمفيدة‪.‬‬ ‫شرح هللالمفردأات‬ ‫‪‬‬
‫‪ -‬هللبهي هللالمحيا هلل‪ :‬هللحسن هللالوجه‬
‫‪ -‬هللأجدبت هلل‪ :‬هلليبست هلل‪.‬‬

‫‪ -‬هلليجيب هللالمتعلمون هللعلى هللالسئلة هلل‪:‬‬ ‫أسئلة هللالفهم‬ ‫‪‬‬

‫‪ -‬هللما هللكنية هللعمر هلل؟ هللصفه هلل‪.‬‬
‫‪ -‬هللكيف هلليقضي هللوقته هللفي هللحقله هلل؟‬
‫‪ -‬هللمتى هلليهدأ هللبال هللأبي هللالخير هلل؟‬
‫‪ -‬هلللماذا هلليستحق هللالمحبة هللوالكرام هلل؟‬

‫الحـصــــــة هلل هلل هللالـــثـا هللنـــــيـــة‬

‫يجيب هللالمتعلمون هللعن هللاسئلة هللتذكر هللبالمضمون هللالعام هللللنص هللمثل هلل‪ :‬هلل‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬تذكيـر‪:‬‬
‫ هلل هلل هلل‪ -‬هللكيف هلليقضي هللأبو هللالخير هللوقته هللفي هللالحقل هلل؟‬
‫‪‬قراءة هلل‪:‬‬
‫* هلليقرأ هللالستاذ هللالنص‪ ،‬هللثم هلليتلوه هللبعض هللالمتعلمين‪ ،‬هللويراعى هللجودأة هللالدأاء‪ ،‬هللوسلمة هللالنطق‪ ،‬هللوتشخيص‬ ‫‪‬نموذجية‬
‫المعاني هللتبعا هلللساليب هللالخطاب‪ ،‬هللوعلمات هللالترقيم‪...‬‬
‫‪‬فردأية‬
‫يستحضر هللالمتعلمون هللشرح هللالكلمات هلل‪ :‬هلل‬ ‫‪‬تعميق هللالفهم‬
‫‪ -‬هللبهي هللالمحيا هلل‪ :‬هللحسن هللالوجه‬
‫‪ -‬هللأجدبت هلل‪ :‬هلليبست هلل‪.‬‬ ‫‪‬استثمار‬
‫يجيبون هللعن هللاسئلة هللمثل هلل‪ :‬هلل‪-‬‬
‫‪ -‬لماذا هللكنى هللالناس هللعمر هللبأبي هللالخير هلل؟‬
‫‪ -‬مالخدمة هللالتي هلليقدمها هللالفلح هلللمجتمعه هلل؟‬ ‫‪‬امتدادأات هللالنص‬
‫أحمل هللالمتعلمين هللعلى هللانجاز هللبحث هللفي هللالبيوت هللمثل هلل‪:‬‬
‫‪ -‬هللابحث هللعن هللأعمال هللالفلح‪ ,‬هللوسجلها هلل‪ ,‬هللثم هللعززها هللبصور هللمناسبة هلل‪.‬‬