You are on page 1of 8

1 a) Lengkapkan garis nombor di bawah.

b) Selesaikan setiap yang berikut.

(i) −4.7 + (−6.2) × 0.3 = [2 markah/marks]

5 5 2
(ii) 16 + 28 × 17 = [2 markah/marks]

c) Encik Lim mempunyai 72 biji epal. 6 biji epal busuk telah dibuang dan epal
yang tinggal dijual dengan 6 biji setiap beg pada harga RM6.90. Berapakah
wang yang diperolehinya daripada jualan epal itu?

2 a) Bulatkan faktor bagi 36 dalam senarai di bawah.

2
b) Cari beza antara gandaan sepunya terkecil (GSTK) dengan faktor sepunya
terbesar (FSTB) bagi 8, 24 dan 48.

3 a) Padankan nisbah yang berikut dengan nilai pecahan yang betul.

b) Jumlah keuntungan sebuah syarikat pada bulan Mei ialah RM11,250.


Keuntungan itu dibahagi antara Ishak, Tina dan Rozita mengikut nisbah 5:8:2.
Cari keuntungan yang diterima oleh Ishak.

c) Dalam sebuah pertandingan, 20% daripada jumlah peserta memakai baju


berwarna hijau dan peserta yang memakai baju berwarna kuning adalah 3 kali
ganda bilangan peserta yang memakai baju berwarna hijau. Bakinya adalah
peserta yang memakai baju berwarna biru. Jika jumlah peserta adalah seramai
70 orang, tentukan bilangan peserta yang memakai baju berwarna biru.

3
4. a) Permudahkan setiap yang berikut.

(i) (7𝑘 + 3) + (8𝑘 − 1) = [2 markah/marks]

(ii) 25𝑡 2 𝑠 3 ÷ (−5𝑡𝑠) = [2 markah/marks]

b) Umur ibu Farhana adalah 3 kali ganda umur Farhana. Tiga tahun lepas, jumlah
umur mereka ialah 38 tahun. Berapakah umur Farhana sekarang?

c) Lengkapkan nilai-nilai dalam jadual di bawah.

Diberi/Given:
𝑦 = 2𝑥 + 3

x 0 2
y 5

d) Selesaikan persamaan linear serentak berikut.

𝑥 + 2𝑦 = 3

4𝑥 − 3𝑦 = 23

4
5 a) Selesaikan ketaksamaan / Solve the inequality:

5𝑥 < 20 dan / and 𝑥 + 8 > −3𝑥 [3 markah/marks]

b) Rajah menunjukkan pepatung, belalang, katak dan ikan di sebuah taman. Sudut
dongak pepatung dari belalang ialah 47, sudut dongak belalang dari katak ialah
16 dan sudut dongak katak dari ikan ialah 35. Hitung nilai x-y.

Pepatung

Belalang
Katak

Ikan

6. a) Selesaikan yang berikut. Diberi AD dan BE ialah garis lurus. Cari nilai
bagi x+y.

5
b) Rajah menunjukkan PQRS ialah sebuah segi empat tepat. Cari nilai x dan y.

7 a) Rajah menunjukkan sebuah trapezium PQRST.

(i) Hitung luas, dalam cm2, trapezium itu.

5
(ii) Cari perimeter, dalam cm, bahagian berlorek jika 𝑄𝑅 = 6 𝑃𝑄.

b) Fatma ada sebidang kebun berbentuk segiempat tepat dengan luas 220 m2.
Hitung perimeter bagi kebun tersebut jika panjang kebun tersebut ialah 8 m.

6
8. a) Lengkapkan petak kosong berikut dengan menggunakan simbol  (unsur) atau
 (bukan unsur). Diberi set:
A = {Nombor genap kurang daripada 10}

i) 16 A

ii) 2 A

iii) 8 A

b) (i) Lengkapkan petak kosong berikut dengan menggunakan simbol ‘’


(subset) atau ‘’ (bukan subset). Diberi set:

L = {3, 5, 6, 7}
M = { 3, 5}

M L

(ii) Gambar rajah Venn di bawah menunjukkan hubungan antara set semesta
, set A dan set B.

(i) Nyatakan bilangan unsur dalam set A.

(ii) Tentukan pelengkap bagi set A.

(iii) Tulis satu hubungan untuk mewakili set A dan set B.

7
c) Graf garis di bawah menunjukkan bilangan jambak bunga yang dibuat oleh
Kedai Bunga Sayang dalam enam minggu berturut-turut.

(i) Cari jumlah bilangan jambak bunga yang dibuat pada minggu 1 dan
minggu 2.
Find the total number of bouquets made in week 1 and week 2.

……………………………………………………………………..

(ii) Berapakah peratus pertambahan bilangan jambak bunga yang dibuat


pada minggu 6 berbanding minggu 5?
What is the percentage of increase in the number of bouquets made in
week 6 compared to week 5?

……………………………………………………………………..

(iii) Sejambak bunga dijual dengan harga RM65. Hitung jumlah jualan bagi
minggu 4.
The price of a bouquet is RM65. Calculate the total sales for week 4.

……………………………………………………………………..

8
8 a) Tandakan ( ) pada segitiga bersudut tegak dan ( X ) pada segitiga bukan
bersudut tegak.
Mark ( ) for a right-angled triangle and ( X ) for not right-angled triangle.
[3 markah/marks]

b) Dalam rajah di bawah, PQR dan RST ialah garis lurus. Cari panjang ST, dalam cm.
In the diagram, PQR and RST are straight lines. Find the length of ST, in cm.
[3 markah/marks]

You might also like