АКАДЕМСКО ПИСАЊЕ

12. април 2013.

Име и презиме___________________________________
Број индекса_____________________________________
Литература коју сте користили______________________
________________________________________________

1. Наведите два студентска / академска и два научна рада и дајте сажето основне њихове
карактеристике:

Студентски / академски радови

А. _______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Б. ______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Научни радови
А. _______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Б. _________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________
2. Коју улогу имају фусноте (из којих их све разлога користимо):
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

3. Уколико не цитирате, већ парафразирате одређене делове из других извора, да ли треба

да документујете библиографским подацима оно што сте парафразирали? Зашто?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

4. Да ли се грешке у цитатима исправљају? Зашто?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5. Шта је библиографија, како се дели, која је њена улога, којим редом може да се наводи
у раду / студији:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

6. Шта су пасуси и како се обликују (дају) у тексту:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
7. Шта је импресум, које податке треба да има и која је његова улога?________________
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

8. Стандардни број, отисут у импресуму и CIP-у има тринаест цифара, нпр, „ИСБН 987-
86-7372-056-7“.

Број 987 представља: _____________________________________________________

Број 86 представља: ______________________________________________________
Број 7372 представља: ____________________________________________________
Број 056 представља: _____________________________________________________
Цифра 7 представља: _____________________________________________________

9. После положеног писменог дела (теста), чека Вас приказ монографије, студије или
зборника са становишта академског писања.

А. На које елементе дела које сте одабрали треба посебно да обратите пажњу и да
их анализујете у свом раду?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Б. Прикажите могућу композициону структуру Вашег рада, са сажетим

објашњењем за сваки његов део:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

10. Наведите основна, стилска и садржинска, својства која треба да има апстракт/резиме:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________
11. На основу следећег резимеа, издвојите кључне речи:

др Сања Благданић, Вишња Мићић, Учитељски факултет, Београд

ИСТОРИЈСКА ЧИЊЕНИЦА И КЊИЖЕВНИ ТЕКСТ
- у млађим разредима основне школе –

Уметнички текстови са историјском тематиком могу имати вишеструку улогу у настави. Стога
смо њихово место у наставном процесу покушали да расветлимо са два становишта: Методике
наставе природе и друштва и Методике наставе српског језика и књижевности. Изнели смо
гледишта о коришћењу књижевног текста као наставног средства у настави природе и друштва
приликом реализације историјских садржаја. Осврнули смо се на предности и недостатке
његове примене. Из угла Методике наставе српског језика и књижевности разматрали смо два
основна вида тумачења историјске чињенице унутар уметничког текста: а) у функцији шире
локализације – појашњења историјских и друштвених околности о којима књижевни текст
говори и б) историјске чињенице као компоненте уметничког света и њеног места у том
фиктивном контексту. Оба гледишта усмерена су на усаглашавање садржаја ових предмета и
њихово међусобно довођење у везу приликом обраде у наставној пракси.

Кључне речи: _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

12. Издавач: Службени гласник, Београд; год. издања: 2010.

Наведите три начина на која можемо библиографски да наведемо ову студију:

А. ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Б. ___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
В. ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________