童诗文体特点

童诗和儿童故事都有各自不同的文体特点。这些文体特点都带给这些儿童文学作品不一样的
效果。

童诗充满童趣，饱含情趣以儿童为对象的，符合儿童的心理和审美特点，使用最富于感情、
最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种艺术形式，也包括儿童为抒怀而创作的诗。而
童诗的文体特点是根据儿童心理的。

童诗文体特点。第一，真率明朗的情感性，童诗内容单纯，主题单一，篇幅短小。这个特
点是为了要让内容浅显易懂，小学生爱读。童诗分成几个种类，如：童话诗、故事诗、抒情诗、
讽喻诗和散文诗。第二，形象鲜明的叙事性，童诗构思新颖，想象丰富，形象具体。童诗以
诗的体裁，运用形象化的各种写作手法如比喻、比拟、夸张等让童诗更加生动有趣。这是因为
儿童的形象思维比抽象思维强，天真烂漫，喜欢想象。

第三，流畅简洁的音乐性，语童诗言明快，韵律优美，节奏鲜明。虽然童诗真率明朗，但
还是有押韵充满节奏感。诗歌语言的音响效果是会造成童诗的轻快感，而且是与儿童善于摹声
的特点分不开的，让儿童念起来更明快，顺畅，他们也有兴趣去了解童诗当中的意义。有些童
诗更少拘束，更自由，音乐美体现在诗意的传达。中第四，童诗充满稚拙活泼的趣味性。这
是为了符合儿童阶段的思想内容，适当的给予正面的、健康的内容。这才能达到童诗
的教育性。

童诗是一个切合少年儿童的心理特点，适合他们阅读、吟诵，为他们所理解、欣赏、
喜爱的诗歌。所以，童诗创作一定要有符合以上四项童诗文体特点以增强童诗对儿童
的教育效果。
儿童故事的文体特点

儿童故事则指内容单纯，篇幅短小，情节生动有趣、完整连贯，与儿童的接受和
欣赏能力相适合，供儿童阅读或聆听的叙事性文学样式。儿童故事取材于儿童的学校
生活、家庭生活及社会生活，也取材于自然界万物景象，特别是动物世界。而儿童故
事注重故事性；讲究情节的连贯性、悬念性、戏剧性与故事的完整性；表现手法以叙
述为主等。故事是孩子接触得最早、最多的文学样式之一，所以自身特有文体特点、
艺术特征。

第一，结构单纯，脉络清晰。儿童故事的脉络清晰也就是故事的完整性。故事里
的内容包含开端、发展、高潮和结局。故事的完整性能够满足儿童的阅读需求，吻合
儿童阅读心理。

第二，语言质朴、明快、口语化。儿童故事的口语性为了要让故事情节质朴和诙
谐。儿童故事当中也多用反复，儿化词，声、色、形动态的象声词，叠音词等来表现。
儿童故事也少细腻描写，而已粗线条勾勒为主，人物刻画也非常形象化。故事内容也
少用长句和抽象词语。当中内容连贯紧密，体现儿童故事很强的可读性。

第三，主题集中明朗，有针对性。儿童故事大多有一定的教育意义，当中包含
生活的故事道理。虽然作者使用的词句是简白易懂的，大多使用短句来发展故事内容，
但是延伸出来的故事内容都是正面、健康的。这能让正在成长中的儿童吸收故事的道
理和价值观并使用在生活当中。比如马华儿童文学作家，马汉，有些作品都会在故事
结局之后很明显清楚地写下故事道理，让儿童更加容易理解。

第四，情节曲折新奇，趣味性强。为了让儿童对故事内容产生共鸣，识得当中的
趣味，作者所使用的词句都以简易为主。这也是为了增强儿童故事内容的生动性。故
事情节以一系列因果关系的事件作为发展过程。故事的趣味性就是用动词、形容词、
短句为主体现出故事情节的新奇有趣、惊险曲折、温暖动情、动人心魄、引人入胜。
其中，艺术表现手法等方面也有幽默、滑稽的元素。

儿童故事是儿童接触得最多的儿童文学体裁之一。所以儿童故事的特点必须简白
易懂，故事包含正面和健康的道理，已增加故事的可读性。