Professional Documents
Culture Documents
I. Layunin
Ang mga mag-aaral na nasa ikasiyam na baitang ay inaasahang:
1. naitatalakay ang kaugnayan demand function sa demand schedule;
2. nakapagkuha ng solusyon gamit ang matematikong konsepto ng demand function;
3. nakapagmumungkahi ng kahalagahan ng pag-alam sa dami ng kinokonsumo sa bawat
produkto na kanilang binibili.
II. Paksang Aralin
Paksa: Demand Function at Demand Schedule
Sanggunian: EKONOMIKS 9 Balitao, Bernard et al.
Kagamitan: Mga larawan, kagamitang biswal :
Proseso ng Pagkaturo
Gawain ng Guro
A. Panimulang Gawain
1. Panalangin
2. Pagbati sa klase
3. Pagsasaayos ng silid-aralan
4. Pagtatala ng mga liban
5. Pagbabalik-aral
B. Aktibiti
Hatiin ang klasi sa dalwang grupo. Gumawa ng tala tungkol sa mga produkto na
binibili ng mga mag-aaral bawat araw-araw at magkano ang kanilang binibili.
Pansinin ang quantity demand sa bawat presyo nito at ipaliwanag ito sa harapan.
C. Analisis
1. Maari ba nating malaman ang dami ng quantity demand sa pamamagitan ng
pagamit ng matimatikong pagpapakita? Ipaliwanag.
2. May kaugnayan ba ang presyo sa quantity demand? Ipaliwanag.
3. Ano ang kahalagahan ng paggamit ng matematikong pagpapakita upang malaman
natin ang daloy ng demand?
D. Abstraksyon.
E. Aplikasyon
Gawain 6:13 I-Demand, Itala at Ikurba modyul ng mag-aaral pahina 120.
III. Pagtataya
Inihanda ni:
MARJUN O. MACADANGDANG
F. Abstraksyon.
Batay sa ating talakayan, mayroon pang ibang mga salik na maaaring makapagpabago sa demand
maliban sa presyo. Papaano kaya tayo matalinong makakatugon sa pagbabagong dulot nito?
G. Aplikasyon.
It’s Showtime!
Pamamaraan:
1.Ipa-pangkat ko kayo muli sa limang grupo.
2.Bawat grupo ay aatasan na mag-isip ng maikling komersyal ng isang produktong kanilang
napili sa loob ng sampung minuto.
III. Pagtataya
Panuto: Basahin ang mga pahayag at ilagay ang mga katawagan at konseptong
tinutukoy ng sumusuond na pangungusap. Isulat ang mga tamang letra sa patlang.
_______________1. Ito ay tumutukoy sa dami ng produkto at serbisyong gusto at kayang
bilhin ng mga mamimili.
_______________2. Grapikong paglalarawan ng presyo at quantity
_______________3. Nagsasaad na mayroong magkataliwas na ugnayan sa pagitan ng
presyo at quantity demanded.
_______________4. Nagpapahayag na mas Malaki ang halaga ng kinikita kapag mas
mababa ang presyo. _______________5. Ipinapahayag na ang presyo lamang ang salik
na nakaapekto sa pagbabago ng quantity demanded, habang ang salik ay hindi
nagbabago.
Inihanda ni:
MARJUN O. MACADANGDANG
III. Pagtataya
Panuto: Basahin ang mga pahayag at ilagay ang mga katawagan at konseptong
tinutukoy ng sumusuond na pangungusap. Isulat ang mga tamang letra sa patlang.
_______________1. Ito ay tumutukoy sa dami ng produkto at serbisyong gusto at kayang
bilhin ng mga mamimili.
_______________2. Grapikong paglalarawan ng presyo at quantity
_______________3. Nagsasaad na mayroong magkataliwas na ugnayan sa pagitan ng
presyo at quantity demanded.
_______________4. Nagpapahayag na mas Malaki ang halaga ng kinikita kapag mas
mababa ang presyo. _______________5. Ipinapahayag na ang presyo lamang ang salik
na nakaapekto sa pagbabago ng quantity demanded, habang ang salik ay hindi
nagbabago.
Inihanda ni:
MARJUN O. MACADANGDANG
CROSSWORD PUZZLE
RUBRIK PARA SA BALITAAN Rubrik Para sa Ihahaing Batas
Edukasyon Noon:
Kahit na sinakop tayo ng mga Amerikano noon, ay mayoryentasyong ito sa
konstruksyon ng mga pampublikong daan, oon naman silang naidulot na
mabuti para sa mga Pilipino. Ito ay ang tulay, at bahay. Naging maliwanag na
4 3 2 1
4 3 2 1