- KREATIVNE RADIONICE SA DJECOM ŠKOLSKE DOBI -

Izdavač: Centar za dokumentaciju i edukativnu inovaciju TK

Krečanska 5, Tuzla

Autori:

Zana Delić
Lejla Redžepagić
Altaira Krvavac
Selma Hodžić

Lektor:
Lejla Redžepagić

Štampa: Sutigraf
Tiraž: 200kom

Ova brošura je štampana zahvaljujući podršci Ministarstva

vanjskih poslova Italije, regija Emilia Romagna i Marche.

Tuzla, maj 2008. god.

2
SADRŽAJ:

O Centru za dokumentaciju ................................................... 4

Uvod .......................................................................................... 5
Radionica: Privjesak za ključ ................................................. 6
Radionica: Ukrasna čaša ......................................................... 7
Radionica: Izrada lutki ............................................................ 8
Radionica: Ukras za jelku ....................................................... 9
Radionica: Izrada cvijeća ...................................................... 10
Radionica: Zidni ukras .......................................................... 11
Radionica: Držač za olovke ................................................... 12
Radionica: Ukrasna posuda .................................................. 13
Radionica: Kutija za sapun ................................................... 14
Radionica: Čestitka ................................................................ 15
Radionica: Okvir za sliku ...................................................... 16
Radionica: Slika ...................................................................... 17
Radionica: Ukrasna flaša ....................................................... 18
Radionica: Stalak za svijeće .................................................. 19
Radionica: Narukvica ............................................................ 20
Radionica: Lančić ................................................................... 21
Radionica: Vreća za hljeb ...................................................... 22
Radionica: Ukrasna hasura ................................................... 23
Radionica: Vezice za storu .................................................... 24
Radionica: Leptir od otisaka dlanova .................................. 25
Radionica: Leptir od kartonskog tanjira ............................. 26
Radionica: Sunce od kartonskog tanjira ............................ 27
Radionica: Gusjenica od papira ........................................... 28
Radionica: Lutkice od stiropora i slamčice ......................... 29
Radionica: Patka / Koka od kartonskog tanjira ................. 30
Radionica: Cvijetna kruna .................................................... 31
Radionica: Magični list ......................................................... 32
Radionica: Tulipani od ljuske jajeta ................................... 33
Radionica: Gusjenica od kartonske školjke za jaja ........... 34
Radionica: Žabica od papira ................................................ 35
Radionica: Pokretni ježići od kartona ................................. 36
Radionica: Ptičica u srcu ....................................................... 37
Radionica: Ribice od vune ..................................................... 38
Radionica: Ribica od CD-a .................................................... 39

3
 Nešto o Centru za dokumentaciju i edukativnu inovaciju TK

Projekat «Skrbništvo i ponovno uključivanje maloljetnika sa teškoćama u

psihičkom i fizičkom razvoju i promocija socijalnog poduzetništva na teritoriju
Bosne i Hercegovine» je finansiran od strane Ministarstva vanjskih poslova
Italije i sufinansiran od regija Emilia Romagna i Marke dok su implementatori
projektnih aktivnosti na području cijele Bosne i Hercegovine dvije italijanske
organizaije „Educaid“ i „Fuorimargine“.
Jedna od projektnih aktivnosti je otvaranje Centra za dokumentaciju i
edukativnu inovaciju TK ( u daljem tekstu Centar1).

Centar je nastao u oktobru 2006.god sa ciljem da bude mjesto raznovrsnih

susreta izmeñu osoba sa posebnim potrebama, stručnjaka različitih profesija,
roditelja, studenata i lokalne zajednice i zamišljen i kao mjesto dokumentovanja
iskustava u radu sa djecom, te kao istraživačko mjesto, mjesto inovacije i mjesto
koje će povezivati druge strukture i teritorije.
Centar se nalazi u Zavodu za odgoj i obrazovanje osoba sa teškoćama u
psihičkom i fizičkom razvoju, u ulici Krečanska 5 u Tuzli.

Brošura „Kreativne radionice u radu sa djecom školske dobi“ je plod

prikupljanja iskustava o kreativnom radu koje je nastalo je u saradnji sa
Udruženjem humanitarno društvo „Prijateljice“ Tuzla.

Nadamo da će ova publikacija pomoći nastavnicima, edukatorima, roditeljima

ali i svima onima kojima je dijete centar zbivanja, da što kretaivnije i maštovitije
osmisle svoj rad u nastavinim i vannsatvanim procesima i pomognu razvoj svih
intelektualnih i tjelesnih funkcija kod djeteta.

Selma Hodzić, koordinatorica Projekta TK

1
www.ciod.ba

4
1. UVOD

Odgoj i obrazovanje su najsloženija i najodgovornija ljudska djelatnost.

Obrazovanje je proces usvajanja znanja, vještina i navika. Cilj nastave je
učiti svakog učenika na najbolji mogući način. Danas se sve više govori o
kreativnijem djelovanju u organizaciji nastave.

Inkluzija je novija potreba društva, a učenici sa posebnim potrebama su naša

realnost. Specifičnost djece sa posebnim potrebama zahtijeva primjenu
posebnih metoda, tehnika i instrumenata, što će omogućiti postizanje boljih
rezultata u procesu edukacije.

Radionice su jedan od mogućih modela koji mogu pomoći nastavnicima u

svakodnevnom radu. Kroz radionice se obavlja niz zajedničkih i samostalnih
radnji pri čemu učenik preuzima dio nastavnikovih aktivnosti.

Djeca rado crtaju, slikaju, modeliraju. Načini rada u likovnoj kulturi mogu
biti individualni, grupni, samostalni. Kroz kreativno izražavanje nastavnik
može uspostaviti prisan odnos sa učenicima, a da bi zadovoljio djetetove
potrebe može odabrati odgovarajuće tehnike i načine rada prilagoñene
učenikovim sposobnostima.

Radionicama se razvija inteligencija, mašta, vizuelno pamćenje,

obogaćivanje predstava, uporeñivanje, logičko zaključivanje, moralne
osobine, osjećajnost, volja, karakter, samostalnost, disciplinovanost,
dosljednost, tačnost, preciznost, spretnost, iskrenost, meñusaradnja, te
razmjena iskustva.

Sve ovo je nužan faktor u razvoju psihičke uravnoteženosti i duhovne

stabilnosti ličnosti što je osnova za zdrav, produktivan i socijalno usklañen
život.

5
 2. PRIKAZ RADIONICA

2.1. Naziv radionice: Privjesak za ključeve

Cilj: - razvoj mašte;

- razvoj spretnosti;
- uočavanje oblika i boja;
- razvijanje urednosti;
- razvijanje tačnosti;
- razvijanje sposobnosti slušanja;
- razvijanje pažnje, pamćenja i posmatranja.

Vrijeme: 45 minuta

Potreban materijal: karton, vunica (u tri različite boje), bobak,

metalni kolut za privjesak, šestar, makaze.

Tok rada:

1. Na kartonu uz pomoć šestara nacrtamo šest istih krugova.Unutar

svakog kruga (šestarom) nacrtamo jedan manji krug koji ćemo
isjeći. Na taj način dobijemo kolutiće od kartona. Spojimo po dva
kolutića jedan uz drugi.
2. Nakon što odaberemo boju vunice, jedan kraj vežemo za prvi par
kolutića i omotavamo oko koluta od kartona. Vunica treba da bude
dovoljno čvrsto namotana. Kolut omotavamo 2–3 puta sa vunicom.
Nakon namotavanja vežemo kraj vunice kako se ne bi odmotala.
3. Spoljašnu stranu vunice siječemo makazama. Provlačimo komad
vunice izmeñu dva koluta kartona i vežemo.
4. Sklonimo kartone sa vunice i tako dobijemo jednu loptu.
Makazama neravne krajeve podsiječemo. Isti postupak ponavljamo
još dva puta, pri tome koristeći druge boje vunice. Tako dobijemo
tri lopte različite boje.
5. Uzimamo bobak i provlačimo kroz njega onaj dio vunice kojim
smo svezali loptu i koji mora biti duži. Provlačimo sve tri lopte, a
zatim pletemo pletenicu od preostalog dijela vunice.
6. Na sami kraj vežemo metalni privjesak za ključeve. Sa ovim smo
završili pravljenje privjeska za ključeve.

6
2.2. Naziv radionice: Ukrasna čaša

Cilj: - razvijanje tačnosti;

- razvijanje urednosti;
- razvoj mašte;
- razvoj samostalnosti;
- razvoj spretnosti;
- predočavanje oblika i boja;
- razvoj dosjetljivosti.

Vrijeme: 30 minuta

Potreban materijal: staklena čaša ili tanjir, papir, lak za nokte,

selotejp, makaze, čačkalice.

Tok rada:

1. Isiječemo komad papira veličine čaše ili tanjira.

2. Presavijamo papir do najmanje moguće veličine. Makazama
isiječemo papir praveći trokutiće, kružiće, resice. Kada završimo
odmotavamo papir.
3. Dobijeni milje od papira selotejpom zalijepimo za čašu.
4. Uzimamo lak za nokte i prelakiramo isječene dijelove. Ostavimo
da se osuši.
5. Nakon 5–10 minuta odlijepimo selotejp i dobijemo čašu ukrašenu
različitim oblicima.
6. Nakon toga, koristeći čačkalice možemo dodatno ukrasiti čašu
lakom druge boje.

7
2.3. Naziv radionice: Izrada lutki

Cilj: - razvoj spretnosti;

- razvoj sposobnosti uočavanja boja;
- razvoj sposobnosti uporeñivanja, klasifikacije, mišljenja,
zaključivanja;
- razvoj mašte;
- razvoj istrajnosti.

Vrijeme: 45 minuta

Potreban materijal: konac, dugmad, bobci različite veličine, makaze.

Tok rada:

1. Uz pomoć konca i igle počnemo nizati bobke. Počinjemo od

jednog malo većeg dugmeta koje predstavlja šešir.
2. Zatim nastavimo sa većim bobcima.
3. Manje bobke ostavimo za ruke i to nanižemo posebno na drugi
konac. Nakon što su manji bobci nanizani privežemo ih na glavni
konac, te smo tako dobili ruke lutke.
4. Na kraju glavnog konca, konac (koji se sastoji od dva dijela)
razdvajamo i na njega nižemo veći, pa manji bobak i manje
dugme kao noge. Konac zavežemo na kraju.
5. Ispod većeg dugmeta (koje predstavlja šešir) vežemo poseban
konac, provlačimo kroz dugme i dobijemo vezicu za lutku.

8
2.4. Naziv radionice: Ukras za jelku

Cilj: - razvijanje mišljenja, mašte;

- razvijanje spretnosti;
- razvijanje tačnosti i urednosti;
- razvijanje sposobnosti slušanja, zapamćivanja, zapažanja
zaključivanja, razumijevanja.

Vrijeme: 45 minuta

Potreban materijal: plutani čep, čačkalice, platno, vunica, špenadle, lak

za nokte, ljepilo, konac, igla, makaze, ukrasna vrpca.

Tok rada:

1. Na sredini šire strane plutanog čepa zabodemo čačkalicu.

2. Uz pomoć vunice za zabodenu čačkalicu vodoravno vežemo drugu
čačkalicu.
3. Na gornjoj strani plutanog čepa zabodemo dvije špenadle i za njih
vežemo komade vunice kao kosu. Ljepilom pričvrstimo vezanu
vunicu za plutani čep.
4. Platno isiječemo kao haljinu koja dolazi na dio gdje su zabodene
čačkalice.
5. Sašijemo platno, te od drugog komada platna pravimo okovratnik
kojeg vežemo ispod donjeg šireg dijela čepa. Od ukrasne vrpce
pravimo mašnu.
6. Prednji dio plutanog čepa prelakiramo lakom za nokte. Nakon 5–
10 minuta pošto se lak osušio, ljepilom pričvrstimo bobke kao oko
i nos. Komad vunice lijepimo kao usta. Koristeći ukrasnu vrpcu
pravimo mašnu.
7. Na vrh za jednu od zabodenih špenadli vežemo komad vunice kao
vezicu.

9
2.5. Naziv radionice: Izrada cvijeća

Cilj: - razvijanje urednosti;

- razvijanje mašte;
- formiranje osobina pozitivnog karaktera (drugarstvo,
prijateljstvo);
- formiranje i razvijanje osjećaja za lijepo;
- razvijanje spretnosti;
- razvijanje sposobnosti uočavanja boja.

Vrijeme: 35 minuta

Potreban materijal: školjka od jaja, papir u boji, štapići za roštilj,

samoljepljivi papir u boji, vodene boje, makaze.

Tok rada:

1. Izrežemo školjku od jaja duž izbočenih dijelova.

2. Izrezane dijelove probodemo kroz sredinu gdje ćemo kasnije
provući štapić za roštilj.
3. Vodenim bojama obojimo isječene dijelove školjke.
4. Od papira u boji izrežemo listove i probodemo kroz sredinu.
5. Nakon što se obojeni cvjetovi osuše provlačimo štapić za roštilj
kroz isječene listove i kroz cvijet.
6. Donji dio štapića koji predstavlja dršku oblijepimo samoljepljivim
papirom, a gornji koji prolazi kroz sredinu obojimo vodenim
bojama.

10
2.6. Naziv radionice: Zidni ukras

Cilj: - razvoj mašte;

- razvoj dosjetljivosti;
- razvoj spretnosti;
- razvoj tačnosti;
- razvoj sposobnosti uočavanja boja i oblika;
- razvoj urednosti.

Vrijeme: 45 minuta

Potreban materijal: zakačke za karnišle (pet zakački), svileni

konac, bobci, makaze.

Tok rada:

1. Dvije zakačke ukrašavamo samo uz pomoć svilenog konca.

Vežemo dvije strane zakačke po tri puta dok ne dobijemo zvijezdu.
2. Druge dvije zakačke ukrašavamo uz pomoć bobaka koje nižemo na
svileni konac. Nanizani konac vežemo na zakačku.
3. Zakačku koja dolazi u sredinu zidnog ukrasa ukrašavamo uz
pomoć jednog većeg bobka kojeg nanižemo na konac. Konac
ponovo vežemo na preostalu petu zakačku.
4. Tako ukrašene zakačke meñusobno povežemo svilenim koncem.
5. Dvije zakačke koje dolaze sa strane dodatno učvrstimo koncem
vežući ih za gornju zakačku.
6. Na gornju zakačku vežemo konac kao vezicu.

11
2.7. Naziv radionice: Držač za olovke

Cilj: - razvoj mašte;

- uočavanje boja i oblika;
- razvoj spretnosti.

Vrijeme: 30 minuta

Potreban materijal: rolna od toaletnog papira, veći čep od

plastične flaše, vodene boje, 4 ljuske od oraha, svileni konac, lak za
nokte, makaze, elastična mreža.

Tok rada:

1. Rolnu od toaletnog papira učvrstimo na čep od flaše koji će biti

kao dno držača.
2. Vodenim bojama obojimo rolnu toaletnog papira.
3. Nakon 10 minuta što se osuši obojena rolna, zalijepimo ljuske od
oraha.
4. Ivice rolne ukrasimo pletenicama koje smo ispleli od svilenog
konca.
5. Na ljuske od oraha lakom za nokte nacrtamo zvijezde. Sa gornje i
donje strane prevučemo dio elastične mreže.

12
2.8. Naziv radionice: Ukrasna posuda

Cilj: - razvijanje istrajnosti;

- razvoj upornosti,
- razvoj tačnosti;
- razvoj mašte;
- razvoj sposobnosti uočavanja, pribranosti i koncentracije.

Vrijeme: 45 minuta

Potreban materijal: plastična posuda, svileni konac, kamenčići,

ljepilo, makaze.

Tok rada:

1. Na plastičnu posudu nanesemo ljepilo dio po dio.

2. Na naneseno ljepilo nakon 5 minuta redamo kamenčiće pazeći da
se meñusobno uklope. Tako redamo kamenčiće po posudi dok je
ne prekrijemo kamenčićima.
3. Na ivicu plastične posude lijepimo pletenicu ispletenu od svilenog
konca. Posudu možemo koristiti kao posudu za bombone, spajalice
i sl.

13
2.9. Naziv radionice: Kutija za sapun

Cilj: - razvijanje mašte;

- razvijanje sposobnosti uočavanja, zaključivanja, percepcije;
- razvoj koncentracije;
- formiranje i razvijanje osjećaja za lijepo;
- razvoj urednosti i spretnosti.

Vrijeme: 40 minuta

Potreban materijal: stiropor, ukrasne vrpce, čačkalice, tanji papir,

špatule, vodene boje, sapuni, makaze.

Tok rada:

1. Izrežemo stiropor u obliku kruga.

2. Špatule prepolovimo i zabodemo okolo po stirporu.
3. Vodenim bojama obojimo špatule.
4. Ukrasne vrpce vežemo oko stiropora ostavljajući nakon vezivanja
duže krajeve vrpce koje uvijamo pomoću makaza.
5. Tanji papir izrežemo na manje dijelove. Papirom ispunimo sredinu
izmeñu špatula.
6. Oko špatula papir pričvrstimo koristeći prelomljene čačkalice. Na
tako složeni papir redamo sapune.

14
2.10. Naziv radionice: Čestitka

Cilj: - formiranje osobina pozitivnog karaktera (dobrih odnosa u

porodici, razvijanje ljubavi i poštovanja prema roditeljima);
- razvoj sposobnosti doživljavanja;
- razvoj mašte i mišljenja;
- razvoj urednosti;
- razvoj samostalnosti;
- razvoj dosjetljivosti i tačnosti.

Vrijeme: 45 minuta

Potreban materijal: deblji i tanjir papir u boji, platno, svileni konac,

ukrasna vrpca, ljepilo, komad osušenog pruća, makaze, lak za nokte.

Tok rada:

1. Koristeći svileni konac na platnu izvezemo ocrtani motiv.

2. Preko debljeg papira zalijepimo tanji papir u boji.
3. Šestarom napravimo veličinu kruga kojeg ćemo isjeći.
4. Na isječeno mjesto sa unutrašnje strane lijepimo izvezeni komad
platna.
5. Sa vanjske strane lijepimo krug od osušenog komada pruća.
6. Vežemo ukrasnu vrpcu duž izrañene čestitke.
7. Na unutrašnju stranu lijepimo bijeli papir na koji ćemo napisati
tekst. Unutrašnji dio čestitke ukrasimo lakom za nokte.

15
2.11. Naziv radionice: Okvir za sliku

Cilj: - razvoj mašte;

- razvoj percepcije;
- razvoj urednosti i tačnosti;
- razvoj sposobnosti uočavanja boja i oblika;
- razvoj samostalnosti;
- razvoj samopouzdanja;
- razvoj dosjetljivosti.

Vrijeme: 40 minuta

Potreban materijal: karton, slamke u boji (dvije različite boje), bijeli

papir, ljepilo, makaze.

Tok rada:

1. Karton presavijemo na pola.

2. Na prednjoj strani označimo mjesto veličine slike (9 x 13), te uz
pomoć skalpera izrežemo.
3. Stražnju stranu odrežemo sa strana tako da bude uža od prednje.
4. Slamke isječemo na veličinu od 2,5–3 cm.
5. Počinjemo nanositi ljepilo i redati slamke praveći mozaik koji
želimo.
6. Na kraju odsiječemo slamke koje su duže i koje ćemo zalijepiti
kako bi oivičili okvir sa vanjske i unutrašnje strane.
7. Sa suprotne strane zalijepimo bijeli papir (sa tri strane ostavljajući
četvrtu nezalijepljenu) u koji ćemo staviti sliku.

16
2.12. Naziv radionice: Slika

Cilj: - razvoj mašte;

- razvoj percepcije;
- razvoj sposobnosti uočavanja boja;
- razvoj preglednosti;
- razvoj spretnosti.

Vrijeme: 40 minuta

Potreban materijal: karton, bijeli, smeñi i narandžasti papir, gumice,

ljepilo, makaze, štapić za roštilj.

Tok rada:

1. Na karton zalijepimo bijeli papir.

2. Kao okvir za sliku lijepimo papir veličine 2,5cm smeñe boje.
3. Narandžasti (8 x 16 cm) papir koristimo kao podlogu na koju ćemo
zalijepiti gumice.
4. Gumice isiječemo na komadiće. Na papir lijepimo isječene komade
gumice praveći sliku.
5. Kada smo završili zalijepimo papir na prethodno pripremljeni
karton.
6. Sa stražnje strane zalijepimo vunicu kao zakačku za zid. Komad
stiropora zalijepimo sa stražnje strane. Štapić za roštilj služit će kao
držač.

17
2.13. Naziv radionice: Ukrasna flaša

Cilj: - razvoj spretnosti,

- razvoj upornosti,
- razvoj strpljenja;
- uočavanje boja;
- razvoj saradnje;
- razvoj tačnosti i urednosti;
- razvoj mašte i mišljenja;
- razvoj koncentracije;
- razvoj pribranosti.

Vrijeme: 60 minuta

Potreban materijal: staklena flaša, bijeli papir, vodene boje, makaze,

igla, konac, samoljepljivi papir, balon.

Tok rada:

1. Koristeći vodene boje obojimo bijeli papir. Tri papira bojimo

žutom, zelenom i smeñom bojom. Ostavimo da se osuši 5–10min.
2. Nakon što se osuši papire režemo na tanke niti.
3. Od dobijenih niti pravimo «harmoniku« (savijamo list).
4. Koncem i iglom nižemo savijeni list. Kada smo završili vežemo
nanizani konac oko staklene flaše. Za nizanje jednog konca potrebno
je 4-5 isječenih niti papira. Isti postupak ponavljamo i sa ostalim
nitima sve dok cijelu flašu ne prekrijemo. Vrh i dno flaše
omotavamo komadom balona.

18
2.14. Naziv radionice: Stalak za svijeće

Cilj: - razvoj mašte;

- razvoj spretnosti;
- razvoj tačnosti;
- razvoj koncentracije;
- razvoj pribranosti;
- razvoj sposobnosti uočavanja boja.

Vrijeme: 45 minuta

Potreban materijal: plastična flaša, gips, vodene boje, vunica,

svijeća, ljepilo, makaze.

Tok rada:

1. Dno plastične flaše odsiječemo do visine oko 5 cm. Zamijesimo u

drugoj posudi gips i punimo odsječeno dno plastične flaše.
2. Nakon što se gips stvrdne, plastičnu flašu odsiječemo i skinemo.
3. Okrenemo dno prema gore i rezbareni dio počnemo bojiti vodenim
bojama.
4. Metalni dio svijeće obojimo vodenim bojama.
5. Od vunice ispletemo pletenicu i zalijepimo oko postolja od gipsa.
6. U sredinu postolja lijepimo ukrašenu svijeću.

19
2.15. Naziv radionice: Narukvica

Cilj: - razvoj mišljenja;

- razvoj mašte;
- razvoj urednosti;
- razvoj tačnosti;
- razvoj osjećaja za lijepo;
- razvoj spretnosti;
- razvoj samostalnosti;
- razvoj dosjetljivosti.

Vrijeme: 35 minuta

Potreban materijal: plastična flaša, ljepilo, svileni konac, bobci,

makaze, salvete.

Tok rada:

1. Od plastične flaše odsiječemo jedan dio veličine oko 5 cm.

2. Na taj dio nanesemo ljepilo. Predhodno salvete isiječemo na niti.
3. Na naneseno ljepilo omotavamo salvete dok ne obavijemo cijeli
krug. To ponovimo dva puta.
4. Zatim vežemo svileni konac i počinjemo sa omotavanjem oko
obruča. Pazimo da konac bude stegnut i da je poredan jedan pored
drugog. Kada smo završili sa omotavanjem vežemo konac.
5. Na obruč lijepimo bobke različite veličine.

20
2.16. Naziv radionice: Lančić

Cilj: - razvoj mašte;

- predočavanje oblika i boja;
- formiranje osobina pozitivnog karaktera (dobrih odnosa u
porodici, razvijanje ljubavi i poštovanja prema roditeljima,
razvoj drugarstva i prijateljstva);
- razvoj spretnosti;
- razvoj preciznosti.

Vrijeme: 45 minuta

Potreban materijal: rolna od toaletnog papira i ubrusa za ruke,

dvije različite boje vunice, makaze, skalper.

Tok rada:

1. Pomoću skalpera izrežemo od toaletog papira jedan veći krug, a od

rolne ubrusa pet manjih.
2. Oko kruga vežemo vunicu odgovarajuće boje i omotavamo okolo.
Kada smo završili vežemo vunicu. Isti postupak ponavljamo sa svih
preostalih pet krugova.
3. Nakon toga unutar većeg kruga vežemo manji krug uz pomoć
vunice.
4. Sa svake strane vežemo po dva kruga. Za krajeve vežemo vunicu
različitih boja.
5. Izmeñu dva zadnja kruga takoñe vežemo vunicu različitih boja i
privlačeći krugove jedan drugom vežemo vunicu.

21
2.17. Naziv radionice: Vreća za hljeb

Cilj: - razvoj spretnosti;

- razvoj urednosti;
- uočavanje boja;
- formiranje i razvijanje osjećaja za lijepo;
- razvoj dosjetljivosti.

Vrijeme: 45 minuta

Potreban materijal: platno, makaze, igla, konac u različitim bojama,

zakačke, guma.

Tok rada:

1. Od odabranog komada platna pravimo vreću.

2. Sa strane šijemo plastične zakačke na koje ćemo našiti ručku.
3. Na jednoj strani sašivene vreće koncem u boji vezemo odabrani
motiv.
4. Na vrhu provlačimo gumu ili konac platna kojim skupimo vreću.

22
2.18. Naziv radionice: Ukrasna hasura

Cilj: - razvoj mašte,

- razvoj osjećaja za lijepo;
- razvoj dosjetljivosti,
- razvoj preciznosti;
- razvoj istrajnosti;
- razvoj koncentracije,
- razvoj pribranosti.

Vrijeme: 45 minuta

Potreban materijal: hasura, dugmad (20 crvenih i 4 žuta), crvena

vunica, igla, konac.

Tok rada:

1. Kroz hasuru provlačimo konac iglom i nižemo dugmad. Tako

pravimo željeni oblik (cvijet). Pazimo da se niti hasure previše ne
odvoje.
2. Redamo žutu dugmad na mjesta na kojima će biti cvijeće.
3. Oko žutih redamo crvena, vežemo uz pomoć konca i igle.
4. Uz veće cvjetove provlačimo crvenu vunicu i vežemo na isti način.

23
2.19. Naziv radionice: Vezice za storu

Cilj: - razvoj mašte;

- razvoj urednosti;
- razvoj dosjetljivosti;
- uočavanje boja;
- razvoj preciznosti.

Vrijeme: 35 minuta

Potreban materijal: deblja ukrasna špaga u boji, vunica, bobci,

narukvica, gumice.

Tok rada:

1. Pletemo pletenicu od ukrasne špage i vunice.

2. Krajeve vežemo gumicom.
3. Na kraju ispletene pletenice pravimo resice od vunice, tako što
presavijamo vunicu do debljine koje želimo.
4. Vežemo ponovo pomoću gumice.
5. Krajeve vunice presiječemo da bi bili slobodni.
6. Mjesto na koje smo stavili gumicu omotavamo vunicom i vežemo.
7. Kroz sredinu provlačimo narukvicu koju omotavamo vunicom i
vežemo.
8. Provlačimo vunicu kroz pletenicu, a na krajeve vežemo bobke, te
vežemo vunicu.

24
2.20. Naziv radionice: Leptir od otisaka dlanova

Cilj: - razvoj mašte;

- razvoj kreativnosti;
- uočavanje boja;
- razvoj preciznosti.

Vrijeme: 30 minuta

Potreban materijal: papir u boji, makaze, ukrasna vunena žica,

flomasteri.

Tok rada:

1. Opcrtati dječije dlanove šest puta na papiru u boji. Po dva za svaku

boju. Ovo će biti krila leptira.
2. Isjeći obrise dlanova makazama.
3. Na komadu smeñeg papira nacrtati tijelo leptira, tijelo kao oval i manji
krug za glavu.
4. Zalijepiti dlanove (krila) za tijelo leptira, po tri sa svake strane. Prsti
treba da su okrenuti prema vani.
5. Presaviti ukrasnu vunenu žicu na pola. Uviti krajeve žice u malu
lopticu. To će biti leptirove antene.
6. Napraviti oči od papira ili zalijepiti gotove kupovne okice. Ukrasiti
krila flomasterima.

25
2.21. Naziv radionice: Leptir od kartonskog tanjira

Cilj: - razvoj mašte;

- razvoj kreativnosti;
- uočavanje boja;
- razvoj preciznosti.

Vrijeme: 30 minuta

Potreban materijal: dva kartonska tanjira, makaze, ukrasna vunena

žica, flomasteri.

Tok rada:
1. Presaviti jedan kartonski tanjir na pola, tako da se stražnje strane
dodiruju.
2. Na drugom tanjiru isjeći traku po sredini tanjira.
3. Sada ove dvije polovine tanjira zalijepiti na prvi čitav tanjir. Locirati ih
tako da su jedeće površine tanjira okrenute licem jedna prema drugoj.
Zalijepiti ih trakom oko rubova. Ovim ćemo napravit dva džepa gdje
će se kasnije staviti prsti za upravljanje lutkicom.

4. Nacrtati leptira na tanjiru. Napraviti dvije rupice kroz vrh za antene i

provući ukrasnu žicu kroz rupice (da budu antene).
5. Napraviti okice leptiru (ili zalijepiti gotove).
6. Dobili smo divnog leptira – lutkicu, koji klepeće krilima (uz malu
pomoć tvojih ruku).

26
2.22. Naziv radionice: Sunce od kartonskog tanjira

Cilj: - razvoj mašte;

- razvoj kreativnosti;
- uočavanje boja;
- razvoj preciznosti.

Vrijeme: 20 minuta

Potreban materijal: kartonski tanjir, makaze,

Tok rada:

1. Obojiti kartonski tanjir masnim ili vodenim bojama u žuto.

2. Dijete treba opcrtati svoj dlan 7 puta na žutom papiru. Isjeći
makazama.
3. Zalijepiti dlanove na tanjir, sa stražnje strane – prsti su Sunčeve zrake.
4. Obojiti Sunce, nacrtati usta, nos. Ili na papiru nacrtati bijele i crne
kružiće pa zalijepiti oči.

27
2.23. Naziv radionice: Gusjenica od papira

Cilj: - razvoj mašte;

- razvoj kreativnosti;
- uočavanje boja;
- razvoj preciznosti.

Vrijeme: 25 minuta

Potreban materijal: zeleni papir, makaze, ljepilo, flomasteri

Tok rada:

1. Isjeći 13 trakica od papira veličine 2x9cm i jedan kvadrat 4x4cm.

2. Od jedne trakice napraviti prsten i zalijepiti krajeve ljepilom.
3. Od slijedećeg papira napraviti drugi lanac, provući kroz prvi i
zalijepiti. Tako uraditi sa svim preostalim.
4. Nastaviti tako sa svih 13 krugova da bi napravili lanac. Svaki krug je
dio gusjenice.
5. Na kvadratu 4x4cm nacrtati krug za glavu gusjenice. Flomasterom
nacrtati oči. Od papira izrezati dva mala trokutića i zalijepiti kao vilice
gusjenice.
6. Zalijepiti glavu gusjenice na zadnji krug u lancu.
7. Dodatno možete napraviti od zelenog kartona list na kome će biti
gusjenica i pričvrstiti glavu i zadnji lanac koncem za papir da stoji na
stolu kao ukras.

28
2.24. Naziv radionice: Lutkice od stiropora i slamčice

Cilj: - razvoj mašte;

- razvoj kreativnosti;
- razvoj preciznosti.

Vrijeme: 20 minuta

Potreban materijal: stiropor, slamčica, ljepilo, flomasteri, papir u

boji, makaze, selotejp traka.

Tok rada:

1. Očistiti komad stiropora. Olovkom na stiroporu nacrtati glavu životinje

ili cijelu životinju, neki drugi lik i sl. Jednostavan krug sa ušima će
pomoći da se dobije većina životinjskih glava.
2. Nacrtani lik na stiroporu isjeći makazama.
3. Oči, nos, usta, brkove ili šešir nacrtati flomasterima, bojama ili isjeći
od papira u boji i nalijepiti na lutkicu.
4. Zalijepiti na stražnji dio lutkice slamčicu selotejp trakom.
5. Dobili ste orginalnu lutkicu s kojom se dijete može igrati ili koristiti
tokom čitanja neke priče.

29
2.25. Naziv radionice: Patkica ili Koka od kartonskog tanjira

Cilj: - razvoj mašte;

- razvoj kreativnosti;
- razvoj preciznosti.

Vrijeme: 35 minuta

Potreban materijal: kartonski tanjir, papir u boji, masne boje,

ljepilo, makaze.

Tok rada:
1. Neka dijete samo opcrta i isiječe svoja dva dlana na žutom ili
narandžastom papiru.
2. Tanjir presaviti na pola. Obojiti ga masnim bojama u žuto.
3. Zalijepiti izrezane dlanove na jedan kraj tanjira. To je sada rep.
4. Od žutog kartona isjeći krug tj. glavu patkice a od narandžastog papira
isjeći kljun i presaviti ga na kraju da bi se mogao lakše zalijepiti po
tom presavijenom dijelu.

5. Nacrtaj oči za patkicu pa ih zalijepi na glavu a onda zalijepi i kljun, pa

gotovu glavu zalijepi na drugi kraj tanjira, suprotno repu.
6. Na narandžastom papiru nacrtati patkina stopala povezana trakicom
kao na slici. Po isprekidanim crticama presaviti papir pa zalijepiti
stopala za donji dio tanjira tj. stomaka.

7. Dobili smo slatku patkicu koja sama stoji, a ako želiš da to bude koka
samo zalijepi jednu perku ispod kljuna i još jednu izmeñu očiju prema
čelu.

30
2.26. Naziv radionice: Cvijetna kruna

Cilj: - razvoj mašte;

- razvoj kreativnosti;
- razvoj preciznosti.

Vrijeme: 30 minuta

Potreban materijal: kartonski tanjir, skalper, papir u boji, ljepilo,

makaze, sjaj, ukrasne trake

Tok rada:

1. Kroz kartonski tanjir skalperom isijecite 4 oštre linije tako da dobijete

8 malih trokutića, ostavljajući sa strane oko 2cm neprosječenog tanjira.

2. Sada podignite prema gore isječene trokutiće u obliku malog lišća.

Dobili ste krunu. Sada je obojite svijetlo zelenom bojom flomasterima
ili masnim bojama i ostavite da se osuši.

3. Od papira u boji isijecite cvjetiće raznih oblika, ako želite izmislite i

sami neki oblik po želji.
4. Zalijepite po jedan cvjetić za svaki zeleni trokutić. Dodatno možete
ukrasiti krunu sa šarenim ukrasnim trakama koje ćete zalijepiti na
jedan kraj tanjira da vise prema dole.
5. Cvijetna kruna po potrebi se može transformisati u krunu sa nekim
drugim ukrasima, detaljima za roñendan, praznik i sl.

31
2.27. Naziv radionice: Magični list

Cilj: - razvoj mašte;

- razvoj kreativnosti;
- razvoj preciznosti.

Vrijeme: 20 minuta

Potreban materijal: list, papir, voštane boje.

Tok rada:

1. Pronañi jedan lijep list.

2. Stavi ga na glatku površinu npr. na sto.

3. Prekrij list bijelim papirom ili tanjim papirom u boji.
4. Uzmi voštanu boju i preñi preko lista papira po ivicama lista.

5. I na iznenañenje, list se pojavio na papiru. Ljepše je kada nekoliko

listova obojiš različitim bojama.

32
2.28. Naziv radionice: Tulipani od ljuske jajeta

Cilj: - razvoj mašte;

- razvoj kreativnosti;
- razvoj preciznosti.

Vrijeme: 30 minuta

Potreban materijal: ljuske od jaja, tempere, ljepilo, makaze, zelena

ukrasna vunena žica.

Tok rada:

1. Očistiti polovice ljuski od jaja i pažljivo osušiti. (ili odrezati samo

jednu šupljinu školjke od jaja. Ali u zamjenu za sve to možete izrezati
tulipane od debelog kartona u boji ili gumiranog papira).

2. Obojite temperama polovice ljuski od jaja i dekorišite ih da liče na

tulipane. Ostavite ih da se osuše preko noći. Kada su potpuno suhe,
flomasterima obojite detalje na njima.
3. Uzmite zelenu ukrasnu žicu i uvijte je spiralno na jednom kraju (ovaj
uvijeni dio će biti zalijepljen na bazu tj. glavu tulipana).

4. Sada zalijepite spiralni dio žice za tulipan. Ostavite neko vrijeme da se

dobro osuši.

33
2.29. Naziv radionice: Gusjenica od kartonske školjke za jaja

Cilj: - razvoj mašte;

- razvoj kreativnosti;
- razvoj preciznosti.

Vrijeme: 30 minuta

Potreban materijal: kartonska školjka od jaja, flomasteri, makaze,

ukrasna vunena žica.

Tok rada:

1. Odvojite cjelinu od pet korpica iz školjke od jaja.

2. Koristeći zelene tempera boje, obojite tijelo buduće gusjenice. Zatim
žutom bojom obojite nosnice, crvenom usta i crnom oči ili nalijepite
gotove oči.
3. Vrhom makaza probušite 8 malih rupica (4 na svakoj strani za nožice)
4. Provucite 4 crne ukrasne žice kroz rupice za noge.
5. Na isti način od kartonske školjke za jaja možete napraviti i druge
životinje poput bubamare i sl.

34
2.30. Naziv radionice: Žabica od papira

Cilj: - razvoj mašte;

- razvoj kreativnosti;
- razvoj preciznosti.

Vrijeme: 20 minuta

Potreban materijal: zeleni i crveni papir, ljepilo, makaze, flomasteri,

gotove oči.

Tok rada:

1. Presaviti zeleni papir na tri dijela praveći jedan dugi pravougaonik.

2. Sada presaviti ovaj dugi pravougaonik na 4 dijela-kvadratića praveći

oblik slova «W».

3. Ovo slovo «W» će biti žabica.

4. Nacrtaj ili zalijepi okice na žabicu.

5. Isijeci malo dužu papirnu crvenu traku za jezik žabe i zalijepi njegov
kraj za žabicina usta.
6. Stavi svoj palac u žabinu donju vilicu, a sve ostale prste u gornju
vilicu.
7. Sada imaš lutkicu-žabicu sa veeelikim ustima.

35
 2.31. Naziv radionice: Pokretni ježići od kartona

Cilj radionice: razvoj mašte;

- razvoj spretnosti;
- uočavanje oblika i boja;
- razvijanje urednosti;
- razvijanje tačnosti;
- razvijanje pažnje, pamćenja i posmatranja.

Vrijeme: 20 minuta.

Potreban materijal: makaze, tamno-smeñi karton, svijetlo-smeñi karton,

komad žice, dugme. Napomena: bolje je koristiti deblji, čvršći karton.

Tok rada:
1.Precrtaj sa šablona na karton tijelo kao i noge ježića-točak, a ako nemaš smeñi
karton možeš ga obojiti.
2.Napravi mali otvor na sredini točka na mjestu označenom na šablonu, točak će
omogućiti kretanje ježića.
3.Isti otvor napravi na tijelu ježića na označenom mjestu.
4.Provuci žicu kroz dugme a zatim spoji krug i tijelo ježića.
5.Nacrtaj ili nalijepi dugme na glavu.
6.Ježić je gotov, on može stojati ali i kretati se ako pokreneš kolut kao što je
prikazano na slici.

36
 2.32. Naziv radionice: Ptičica u srcu

Cilj radionice: - razvoj mašte

- razvoj spretnosti;
- uočavanje oblika i boja;
- razvijanje urednosti;
- razvijanje tačnosti;
- razvijanje sposobnosti slušanaja;
- razvijanje pažnje, pamćenja i posmatranja.

Vrijeme: 30 minuta

Potreban materijal: konac, papir u boji čvršći, papir u boji tanji - za krila
makaze, ljepilo...

Tok rada:

1.Nacrtaj pticu, srce duplim linijama i isijeci makazama.

2.Presavij tanji papir kao da praviš harmoniku.
3.Makazama napravi otvor na tijelu ptice.
4.Kroz otvor provuci napravljenu harmoniku i ljepilom sastavi dvije strane
harmonike.
5.Provuci konac kroz napravljeni otvor, zatim kroz srce.
6.Nacrtaj ptici oči.
7.Ptica je gotova, možeš je okačiti i tako uljepšati svoju sobu.

37
 2.33. Naziv radionice: Ribice od vune

Cilj radionice: - razvoj mašte;

- razvoj spretnosti;
- uočavanje oblika i boja;
- razvijanje urednosti;
- razvijanje tačnosti;
- razvijanje sposobnosti slušanaja;
- razvijanje pažnje, pamćenja i posmatranja.

Potreban materijal: vuna, karton, makaze, ljepilo, filc ili čoha u raznim
bojama.

Tok rada:
1.Nacrtaj krug na kartonu i u unutrašnjosti još jedan manji.
2.Izreži makazama unutarnji krug.
3.Namotaj vunu oko izrezanog kruga.
4.Izreži makazama vunu po vanjskoj ivici.
5.Nacrtaj na filcu ili čohi peraja, rep i usta ribice i izreži.
6.Zalijepi peraja, rep i usne na vunenu lopticu, možeš staviti i malenu dugmad
kao oči.
7.Provuci vunu kroz tijelo ribice da je možeš okačiti i tako ukrasiti svoju sobu.

38
 2.34. Naziv radionice: Ribica od CD-a

Cilj radionice: - razvoj mašte;

- razvoj spretnosti;
- uočavanje oblika i boja;
- razvijanje urednosti;
- razvijanje tačnosti;
- razvijanje sposobnosti slušanaja;
- razvijanje pažnje, pamćenja i posmatranja.

Potreban materijal: stari CD, ljepilo, papir u boji, makaze, olovka, konac

Tok rada:

1.Presaviti papir/karton na pola i nacrtati rep, peraje i usta. Tako ćeš pri rezanju,
odmah dobiti duplikat. Sve dijelove pravilno zalijepi na CD.
2.Zalijepi po jedno oko na svaku stranicu CD-a (ako nemaš plastične oči, nacrtaj
ih markerom, zalijepi na papir ili ih napravi od plastelina).
3.Svjetlucavom bojom iscrtaj krljušti.
4.Na vrhu gornje peraje izbuši rupicu i provuci deblji konac ili silk. Izradi na
ovaj način nekoliko ribica i okači na konce različitih dužina, pa objesi na
povjetarac da „plivaju“.
5.Presijavanje CD-ova na suncu, tvojim će kreacijama dati posebnu čar.

39
LITERATURA:

1. "Bastelbuch fur Kinder" - Ursula Barff, Inge Burkhardt, Jutta Maier

2. www.dltk-kids.com
3. www.enchantedlearning.com/crafts/

40