Key and Explanation For Cambridge IELTS Reading Tests - ZIM - VN

FROM THE MASTERS OF IELTS
KEY & EXPLANATION CAMBRIDGE IELTS READING

TESTS
BOOK 6-11
* 100% *
HIGHEST Quality
TỦ SÁCH BAND 8+
No.1 In IELTS Training
No.1 in IELTS Training
EXPLANATION
KEY KEY & &
EXPLANATION
EXPLANAT
I
CAMBRID
GE
CAMBRID
GE
CAMBRID
GE IELTS
IELTS
READING READING
ADING TESTS TESTS
TESTS
Tác giả và Bản B
quyền thuộc về: ANH NGỮ
Ữ ZIM
http://zim.vn
http://ielts-forum.com
MỤC LỤC
Cam 6......................................................................................................................................................1
Cam 7......................................................................................................................................................30
Cam 8......................................................................................................................................................57
Cam 9......................................................................................................................................................82
Cam 10...................................................................................................................................................109
Cam 11...................................................................................................................................................135
1
ZIM | Room 2501, VNT Building, 19 Nguyen Trai, Thanh Xuan, Hanoi
CAMBRIDGE
2
CAM 6 – TEST 1
Câu 1: B Đoạn B dòng 3: “AIS scientists...swimming and squash” Câu trên nói về việc các nhà khoa học
“apply skills learned in one to another” - đồng nghĩa với việc “exchange of expertise between different
sports”
Câu 2: C Đoạn C dòng 5: “To demonstrate how the system works... for studying swimmers” Câu trên nói
về một “3D analysis tool”, tức dùng hình ảnh 3D để phân tích -> chính là dùng “visual imaging”
Câu 3: B Câu cuối cùng đoạn B: “We can’t waste our time... chief of science at AIS.” "Reason for
narrowing the scope of research activity" ở đây là "We can't waste our time".
Câu 4: F Câu đầu tiên đoạn F: “Of course, there’s nothing to stop other countries copying - and many
have tried.” Việc các nước khác “copy” được nhắc đến chính là việc "How AIS ideas have been
reproduced" trong đề bài.
Câu 5: D Dòng 6 đoạn D: “With the Cooperative Research Centre... an athlete’s ability to run.” Đoạn trên
nói về việc dùng “sensor” để theo dõi những “factor that might have an impact...” -> là cách “obstacles to
optimum achievement can be investigated”
Câu 6: A Dòng 4 đoạn A: “At the Australian Insitude of Sport... and nutritional advice.” Câu trên nói khái
quát về 2 tổ chức hỗ trợ vận động viên là AIS và ASC -> “an overview of the funded support of athletes.”
Câu 7: E 3 dòng đầu đoạn E: “Using data is a complex business... winning times.” 3 dòng này nói về việc
dùng data để lập “a ‘competition model’” trước những cuộc thi (championship) -> là “how performance
requirements are calculated before an event”
Câu 8: A Dòng cuối cùng trang 18: “It collects images from digital cameras.”
3
Đoạn C nói về Australia và thì câu văn là present simple nên là hiện tại Australia đang sử dụng. Không có
chỗ nào nói các nước khác cũng đang dùng -> exclusive to Australia
Câu 9: B Dòng 6 đoạn D: “They are developing unobstrusive sensors” Đoạn D vẫn nói về Australia, và
“are developing” có nghĩa là mới đang phát triển -> sẽ được Australia dùng trong tương lai.
Câu 10: A Dòng 11 đoạn D: “After years of experimentation... in atheletes’ saliva.” “a test that measures
how much of the immune-system protein” -> là “protein test”. Vẫn là Australia, và “developed” có nghĩa
là đã phát triển rồi, tức là có rồi -> đang được Australia dùng. Không có chỗ nào nói về các nước khác ->
exclusive.
Câu 11: C Dòng 4 đoạn F: “Now everyone uses them. The same has happened to the ‘altitude tent’.”
Đoan này lấy ví dụ những phát minh của Australia mà các nước khác đã “copy”, và “the same” ở đây là
việc “everyone uses them” -> cả Australia và “their rivals” đều đang dùng.
Câu 12: (a) competition model Dòng 2 đoạn E: “Well before and championship... will be the winning
times.” Câu này nói về việc tạo “competition model” trước cuộc thi để vận động viên có thể lên kế hoạch.
Câu 13: 2% (đáp án đề ghi 20%? ->sai?) Dòng 3 đoạn F: “At the Atlanta Olympic Games in 1996, these
sliced as much as two per cent off cyclist’ and rowers’ times.” Vậy “cyclists’ performance” tăng 2%.
Câu 14: I Câu cuối cùng đoạn I: “Bringing these barriers down would... even closer.” Câu này ý nói việc
loại bỏ các rào cản sẽ giúp (vì có từ would - giả định) nền kinh tế thế giới trở nên gần gũi hơn -> là một
“suggestion” để “improve trade”.
Câu 15: F Dòng 2 đoạn F: “Computer software can be... simply by transmitting it over telephone lines
from one country to another” “Electronic delivery” là vận chuyển qua đường điện tử -> “transmitting over
telephone lines”.
4
Phần sau đoạn F cũng nói về các ảnh hưởng của việc này (“worrying less about the cost of delivering
their output.”)
Câu 16: E Dòng 3 từ dưới lên đoạn E: “Computer manufacturers in Japan or Texas... on the domestic
market.” Câu trên là 1 ví dụ về việc “transporting a product from abroad” (nhập khẩu từ Singapore đến
Japan hoặc Texas) và “from a local supplier” (bằng “domestic market”) thì có “similar cost” (tức “will
not face hugely bigger freight bills”).
Câu 17: D Câu cuối cùng đoạn D: “As a result, less transportation is required for every dollar’s worth of
imports or exports.” Câu này đang nói việc vận chuyển càng ngày cành ít tốn kém, tức giá trị của sản
phẩm ít phụ thuộc vào phí vận chuyển hơn (“the weakening relationship between the value of goods and
the cost of delivery”)
Câu 18: True Câu thứ 2 đoạn A: “While the global economy... of about twice that.” Câu này so sánh sự
phát triển của “global economy” (~3%) và sự phát triển của “International trade” (gấp đôi mức đó ->
~6%). Vậy International trade phát triển nhanh hơn global economy.
Câu 19: False Câu cuối cùng đoạn B: “Cheap labour may make... lose its advantages.” Đây là một ví dụ
của việc “cheap labour” không đảm bảo “effective trade conditions”.
Câu 20: Not Given Không có chỗ nào trong bài so sánh độ nhập khẩu của Japan và France. *Lưu ý: dòng
2-3 đoạn C là nói về “output” chứ không phải “imports”.
Câu 21: True Câu đầu tiên đoạn D: “Countries still trade disproportionately with their geographic
neighbours.” Câu trên ý nói các quốc gia vẫn buôn bán với các nước láng giềng nhiều hơn.
Câu 22: Not Given Không có thông tin nào trong bài liên hệ “Germany” và việc sản xuất “small computer
components”
Câu 23: G - trade.
5
Câu đầu và câu thứ 2 đoạn G: “In many countries... in cargo-handling.” Việc phát minh các “modern
cargo-handling methods” đã giúp “drive the process along”. Và “process” ở đây chính là sự phát triển
giao thương (“trade”)
Câu 24: B - components. Dòng 4 đoạn E: “Computer manufacturers... domestic market.” Manufacturers
of computers có thể nhập khẩu các “disk drives” - là một thành phần trong máy tính -> là “components”
Câu 25: C - container ships. Câu đầu tiên đoạn H: “The shipping container... competitive business.” ->
container ships đã khiến việc vận chuyển trở nên efficient.
Câu 26: A - tariffs. Dòng 4 đoạn I: “keep the cost of shipping unnecesssarily high.” Đoạn I muốn nói việc
các quốc gia nên giảm “the cost of shipping” để “help the world’s economies grow closer”, tức khiến giao
thương giữa các quốc gia dễ hơn. “The cost of shipping” đồng nghĩa “tariffs”.
Câu 27: i 4 dòng cuối cùng đoạn B: “In Canada, where the Inuit people... modern science.” "changing
environment" đồng nghĩa "climate change" "combining their ancestral knowledge with the best of modern
science" là "reaction" của người Inuit
Câu 28: vi 5 dòng đầu đoạn C: “The Canadian Artic... sea mammals and fish.” Cả phần đầu đoạn C nói về
sự khó sinh sống ở vùng Canadian Artic.
Câu 29: iii 3 dòng đầu trang 28. Phần sau đoạn D nói về một nguồn cung “provisions” khác của người
Inuit là từ bên ngoài. “Provisions” tương đương “essential supplies” -> là “alternative sources of essential
supplies”.
Câu 30: vii 3 dòng đầu và 1 dòng cuối đoạn E: “While the Inuit... been problems.” “there’s a high
incidence of depression.” Đoạn này nói về các ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, từ bệnh thể chất (obesity,
heart disease, diabetes) đến tinh thần (depression) -> “Negative effects on well-being”
6
Câu 31: iv Dòng 3-8 đoạn F: “And Western scientists... credibility and weight.’” Việc “Western scientist
are starting to draw on this wisdom” và “IQ has had much more credibily and weight” chính là những dấu
hiệu cho thấy “respect for Inuit opinion grows”.
Câu 32: ii Dòng 2-4 đoạn G: “Others, however, point out... are no more than best guesses” "first weather
stations... just 50 years" và "still huge gaps in our environmental knowledge" -> Kiến thức về thay đổi khí
hậu còn ít -> “Understanding of climate change remains limited”.
Câu 33: farming Dòng 3 đoạn C: “Farming is out of the question” Vì "farming is out of the question"
đồng nghĩa "it is impossible for people to engage in farming"
Câu 34 - 35: sea mammals - fish Dòng 4-5 đoạn C: “surviving by exploiting sea mammals and fish.” Câu
này nghĩa là họ sống sót bằng việc săn bắt và tận dụng “sea mammal and fish” -> đồng nghĩa “rely on
catching...”
Câu 36: Thule 3 dòng cuối đoạn C: “one group emerged that was... iron tools.” Câu này nói người Thule
là nhóm người thành công sống sót vùng Canadian Artic này. *lưu ý: đáp án là người Thule không phải là
Inuit vì trong đề bài là “successful” trong việc “settle there” phải là những người định cư ban đầu - tức tổ
tiên người Inuit.
Câu 37: islands Dòng 1-2 đoạn D: “Nuvanut is... and a handful of islands around the North Pole.” “a
handful” và “a few” nghĩa tương đương
Câu 38: nomadic Dòng 4 đoạn D: “most have abandoned their nomadic ways” “Abandon” và “give up”
đồng nghĩa. Trong câu trên từ “ways” cũng mang nghĩa lối sống giống “lifestyle”
Câu 39: nature Dòng cuối cùng trang 27: “they still rely heavily on nature” "Rely heavily on" đồng nghĩa
"depend mainly on"
7
Câu 40: imported Dòng 2-3 từ dưới lên đoạn D: “It would cost a family around £7000... imported meat.”
Câu này nói về việc tốn £7000 để nhập khẩu thịt cho một gia đình -> việc nhập khẩu hàng hóa rất đắt đỏ -
> “imported produce is particularly expensive.”
8
CAM 6 – TEST 2
Câu 1: ii Dòng 4-5 đoạn A: “However, local pressure groups forced... on light rail instead.” Đây là 1 ví dụ
cho việc người dân thành công thay đổi quyết định chính quyền -> “A successful exercise in people
power”
Câu 2: vii Câu cuối đoạn B: “However, public infrastructure... commuting times far higher.” Câu này nói
về việc tắc nghẽn giao thông dẫn đến việc tốn nhiều thời gian để đi đến nơi làm việc hơn -> “Increases in
travelling time”
Câu 3: iv Dòng 2-3, 5-6 đoạn C: “The example of European cities refutes that. They are often... car use.”
và “Developing cities in Asia, such as... Singapore.” Đây là 2 ví dụ cho thấy các nước phát triển dùng ít ô
tô hơn các nước đang phát triển (European cities giàu hơn American nhưng ko dùng nhiều ô tô bằng, các
thành phố đang phát triển như Jakarta và Bangkok dùng nhiều ô tô những thành phố đã phát triển như
Tokyo và Singapore) -> Higher incomes need not mean more cars”
Câu 4: i Dòng 2-4 đoạn D: “It found that pushing everyone... railway stations.” Đoạn này nói về việc nên
tránh đưa tất cả mọi người vào trung tâm thành phố, mà nên xây thành các làng -> “Avoiding an
overcrowded centre”
Câu 5: iii Dòng 4-5 đoạn E: “The explaination for this seems to be... related fields together.” Đoạn này
nói về lợi ích của việc nhiều người cùng làm việc trong các thành phố -> “The benefits of working
together in cities”
Câu 6: False Dòng 3 paragraph đầu tiên: “The study compared the proportion... around the world.” ISTP
chỉ xét phương tiện giao thông trong 37 thành phố. Thế giới có nhiều hơn 37 thành phố -> “every city of
the world” là False
Câu 7: True Câu cuối cùng paragraph thứ 2: “pointed out that these more efficient cities... a better place to
live.” “Creating a better place to live” đồng nghĩa “improve the quality of life for their inhabitants” ->
đúng
9
Câu 8: Not Given Không có thông tin nào nói về “tram” gây nguy hiểm cho “car drivers”. *Lưu ý: dòng 3
paragraph 3: “Melbourne’s large tram network has made car use in the inner city much lower.” chỉ nói
tram khiến car được dùng ít đi chứ không nói là gây nguy hiểm hay không.
Câu 9: False Câu cuối cùng paragraph 3: “The explosion in demand for accommodation... where they
live.” Câu này nói “the explosion in demand for accommodation in the inner suburbs” tức nhu cầu nơi ở
trong vùng nội thành tăng cao, và “recent change in many people’s preferences as to where they live.” ->
Người dân Melbourne thích sống trong nội thành hơn ngoại thành -> “prefer to live in the outer suburbs”
là False.
Câu 10: True Cả paragraph 5: “Bicyle use was not included in the study... ‘reasonable but not special’.”
Paragraph 5 nói về 2 ví dụ Amsterdam và Copenhagen, nơi “bicyle friendly” và rất hiệu quả mặc dụ hệ
thống phương tiện công cộng chỉ bình thường. -> “Cities with high levels of bicycle usage can be
efficient even when public transport is only averagely good.” là True *Lưu ý: trong đề bài chỉ nói “can”
nên chỉ cần 1 vài ví dụ là đủ True. Trừ khi trong bài nói không hề có trường hợp nào thì mới là False.
Câu 11: F 3 dòng đầu paragraph 2: “The study found that the Western Australian... spent as little as 5%.”
Đoạn này nói việc Perth có ít phương tiện công cộng và kết quả là tốn 17% tài sản vào phí vận chuyển, so
với 5% những nơi khác. -> Perth is “inefficient due to a limited public transport system”
Câu 12: D Dòng 2 trang 42: “Newman accepts it would be hard for a city as hilly as Auckland to develop
a really good rail network.” -> Auckland is “hilly and inappropriate for rail transport system”
Câu 13: C Dòng 4-5 đoạn A: “However, local pressure groups forced... worked spectacularly well.”
Paragraph A nói về Portland, và đoạn trên nói về việc đổi từ “road” sang “light rail transport system” và
nó “work spectacularly well” -> “profitably” -> Portland “profitably moved from road to light rail
transport system”
10
Câu 14: B - falling Dòng 3-4 paragraph 1: “diseases associated with old age are afflicting fewer and fewer
people and when they do strike, it is much later in life.” -> Số người mắc bệnh “age-related” đang giảm -
> “falling”
Câu 15: I - increasing Dòng 5 paragraph 2: “And the data confirms that the rate at which these diseases
are declining continues to accelerate.” Câu này nói là tốc độ giảm sút việc mắc bệnh đang tăng lên -> điền
“increasing”
Câu 16: F - later Dòng 3-4 paragraph 1: “diseases associated with old age are afflicting fewer and fewer
people and when they do strike, it is much later in life.” “It is much later in life” -> chọn “later”
Câu 17: M – medicine
Câu 18: J - nutrition Paragraph 4: “Clearly, certain diseases are beating a retreat in the face of medical
advances... better start in life than their predecessors.” Đoạn này này nói lý do chính của sự giảm sút về
bệnh tật là “medical advances” -> “medicine”; và một số “contributing factors” khác bao gồm
“improvements in childhood nutrition” -> “nutrition”
Câu 19: N - pollution Dòng 2-4 paragraph 5: “An increase in some cancers... exposed to worse and worse
pollution” Câu này nêu 2 lý do khiến một số bệnh tăng lên là “changing smoking habits” và “poorer air
quality”; ngoài ra đoạn trích dẫn lời nói còn giải thích rõ “poorer air quality” là “exposed to worse and
worse pollution” -> điền “pollution”
Câu 20: K - education Câu đầu tiên paragraph 6: “One interesting correlation... live longer.” Câu này nói
về việc người học nhiều hơn thường sống lâu hơn -> “link between levels of education and life
expectancy.”
Câu 21: G - disabled Dòng 4-5 paragraph 7: “That represents a significant drop in the number of disabled
old people in the population.” Câu này nói về sự giảm sút của số người lớn tuổi bị “disabled” -> điền
“disabled”
11
Câu 22: A - cost Dòng 2-3 đầu tiên trang 45: “According to Manton, slowing the trend... more than $200
billion” Câu này nói là nhờ việc ít người bị “disabled” hơn nên US đã đỡ tốn $200 tỉ “this section of the
population” trong đề bài là “elderly people who are disabled” nói trên -> “cost involved in supporting” ít
hơn dự tính -> điền “cost”
Câu 23: G Câu đầu tiên paragraph 2 trang 45: “The increasing self-reliance of many elderly people is
probably linked to a massive increase in the use of simple home medical aids.” -> “Home medical aids”
đã “allow old people to be more independent” “Increasing self-reliance” đồng nghĩa “be more
independent”
Câu 24: E Câu đầu tiên paragraph 3 trang 45: “Maintaining a level of daily physical activity may help
mental functioning.” “A level of daily physical activity” tương ứng “regular amounts of exercise” -> Đáp
án là “may help prevent mental decline.”
Câu 25: H Dòng 3 paragraph 4 trang 45: “In laboratory simulations of challenging activities such as
driving, those who felt in control of their lives pumped out lower levels of stress hormones such as
cortisol.” “challenging activies” đồng nghĩa “difficult situations” Vậy “Feelings of control over life” sẽ
“can reduce stress in difficult situations.”
Câu 26: C Dòng 1-2 paragraph 5 trang 45: “Seeman found that elderly people who felt emotionally
isolated maintained higher levels of stress hormones even when asleep.” “Emotionally isolated” là một
dạng của “feeling of loneliness” Vậy “Feelings of loneliness” thì “may cause rises in levels of stress
hormones.”
Câu 27: B Dòng 7-9 paragraph 2: “As they began to settle, grow plants and herd animals, the need for a
sophisticated number system became paramount.” “Grow plants” là “farming” -> “A developed system of
numbering” “was necessary when people began farming.”
Câu 28: E Dòng 4-6 paragraph 3: “For example, when using the one... I am showing you.”
12
Đây là một ví dụ về việc dùng tay để biểu diễn số lượng khi từ ngữ còn hạn hẹp -> “An additional hand
signal” “was used when the range of number words was restricted.”
Câu 29: A Câu cuối cùng paragraph 4: “In fact, to qualify as a witness in a court of law a man had to be
able to count to nine!” Câu này đang nói về ở Europe, một người phải đếm được đến số chín mới có thể
làm chứng trước tòa -> một nghĩa vụ công dân (“a civic role”) -> “was necessary in order to fulfil a civic
role.”
Câu 30: C Câu cuối cùng paragraph 1 trang 49: “When the number 4 can be... to arithmetic.” Câu này
nghĩa là khi mà số 4 có thể được ghi nhận là một chữ số chứ không phải bắt buộc gắn với một đồ vật, thì
mới có thể dẫn đến số học. -> “Thinking about numbers as concepts separate from physical objects” “was
necessary for the development of arithmetic.”
Câu 31: G 3 dòng đầu paragraph 2 trang 49: “Traces of the very first stages in the development...
according to the class of the item being counted” Câu đầu tiên nói về những gì còn sót lại trong việc phát
triển số đếm -> những câu sau sẽ nói về những đặc điểm của số đếm thời xưa còn sót lại đến giờ. Câu thứ
2 nói về việc dùng từ riêng biệt để đếm số từng loại đồ vật. -> “Expressing number differently according
to class of item” “was a characteristic of early numberation systems.”
Câu 32: True Dòng 3-5 paragraph 2 trang 48: “Our ancestors had little use for actual numbers... How
many?” 2 câu này nói về việc những bộ lạc thời xưa thì việc hỏi “Đủ không?” quan trọng hơn “Bao
nhiêu?”. -> Câu này là True.
Câu 33: False Dòng 1-2 paragraph 3 trang 48: “The indigenous peoples of Tasmania were only able to
count one, two, many” Vậy người Tasmanian chỉ dùng được ba từ là “một, hai và nhiều” để nói về số đồ
vật. -> “used only four terms” là False
Câu 34: True
13
Dòng 3-4 paragraph 3 trang 48: “But in real situations the number and words are often accompanied by
gestures to help resolve any confusion.” “Gestures” đồng nghĩa với “body language”. “Resolve any
confusion” đồng nghĩa với “prevent misunderstanding”. -> Câu này là đúng.
Câu 35: False Câu đầu tiên paragraph 4 trang 48: “The lack of ability of some cultures to deal with large
numbers is not really surprising.” Vậy không phải nền văn hóa nào cũng có thể thể hiện các số lớn rõ
ràng. -> “All cultures” là False
Câu 36: Not Given Không có chỗ nào trong bài nói về số “Thousand” (1000) *Lưu ý: Dòng 4-6
paragraph 4 trang 48 chỉ nói đến nguồn gốc của số 100 chứ không nói đến số một nghìn.
Câu 37: True 3 dòng cuối paragraph 4 trang 48: “The average person in the seventh century... to count to
nine!” Câu đầu tiên nói về việc người Europe thế kể 17 không có khả năng đếm bằng người hiện đại, và
câu sau nêu ví dụ (chỉ cần đếm đến 9 là có thể làm chứng trước tòa)
Câu 38: False Dòng 2-4 paragraph 2 trang 49: “The numeration system of the Tsimshian... for canoes.”
Trong các ví dụ những đồ vật có số đếm khác nhau của người Tsimshian có 2 nhóm là “long objects and
trees” và “canoes”. Vậy từ chỉ số “long objects” sẽ khác “canoes”. -> “with the same word.” là False
Câu 39: True Dòng 6-7 paragraph 2 trang 49: “It seems the last is a later development while the first six
groups show the relics of an older system.” Vậy tiếng Tsimshian có cả hệ thống đếm mới và cũ.
Câu 40: Not Given Không có chỗ nào so sánh đếm bằng sỏi với bằng ngón tay. *Lưu ý: dòng 3-4
paragraph cuối: “being counted against a group of pepples, grains of corn, or the counter’s fingers.”
không so sánh các cách đếm với nhau mà chỉ liệt kê -> không biết có “easier” hay không.
14
CAM 6 – TEST 3
Câu 1: A Dòng 1-3 đoạn A: “The Lumière Brothers opened their Cinematograpthe, at 14 Boulevard Des
Capucines in Paris” Đây là địa chỉ của rạp chiếu phim đầu tiên.
Câu 2: I Dòng 5-hết đoạn I: “But what happened was that it became... that remains the dominant
cinematic convetion of today.” Câu đầu tiên báo hiệu việc rạp chiếu phim chú trọng vào kể chuyện thay vì
phim tài liệu, và phần sau giải thích vì sao.
Câu 3: J Cả đoạn J nói về sự thay đổi nhanh chóng (trong vòng 100 năm) của cinema.
Câu 4: E 6 dòng đầu đoạn E: “One effect of this realism... worked and lived.” 2 câu đầu tiên nói về việc
cinema đã khiến thế giới nhỏ lại, mọi người biết rõ nhưng nền văn hóa khác hơn. Câu sau là một ví dụ về
điều này.
Câu 5: G Dòng 5-8 đoạn G: “Because we watch them so closely and because everybody in the world
seems to know who they are, they appear more real to us than we do ourselves.” Đây là lý do dẫn đến sức
hút của các diễn viên trong phim.
Câu 6: Yes Dòng 4-hết đoạn B: “But it is worth trying, for to understand... of the 20th century.” Phần này
nói về độ quan trọng của việc hiểu phản ứng của các khán giả đầu tiên.
Câu 7: Not Given Không có chỗ nào trong văn bản so sánh bộ phim về con tàu với các bộ phim khác cả.
Câu 8: Not Given Không có chỗ nào trong văn bản nói về việc có hay không có sự “bias” trong phim cả.
Câu 9: No Dòng 5-7 đoạn H: “All that mattered at first was the wonder of movement.” Câu này nói là
phim đời đầu chỉ quan trọng việc có hình ảnh chuyển động, vậy những thứ khác (bao gồm cốt truyện) là
không quan trọng.
15
Câu 10: B Dòng 8-hết đoạn C: “As the train approached... was about to crush them.” Phần trên nói về ảnh
hưởng của phim đời đầu, đến mức khiến khán giả tưởng như là thật. -> đây là ý của tác giả khi lấy ví dụ
về đoạn phim về con tàu.
Câu 11: C Dòng 7-9 đoạn D: “For Tarkovsky, they key to that magic was the way in which cinema
created a dynamic image of the real flow of events.” Vậy đối với Tarkovsky thì sức hút của rạp chiếu
phim là việc dòng chảy thời gian được diễn tả.
Câu 12: D 4 dòng cuối cùng đoạn H: “Indeed, some said that, once this novelty had worn off, cinema
would fade away. It was no more than a passing gimmick, a fairground attraction.” Phần này nói về ý kiến
của nhiều người lúc bắt đầu có phim là phim sẽ mau chóng biến mất, bởi sức cuốn hút của nó chỉ là một
tiểu xảo. -> Tương lai của “cinema” không chắc chắn.
Câu 13: D Theo cách loại trừ: A: đoạn văn không tập trung vào các “cinema star” mà chỉ nói trong một
paragraph (G) B: đoạn văn không tập trung vào so sánh “cinema” và “novel” mà chỉ nói trong một
paragraph (D) C: đoạn văn không tập trung vào Hollywood mà chỉ nhắc đến trong một paragraph (I)
Câu 14: vii Câu đầu tiên trong Key Point 2 (KP2): “The literature on goal-setting theory suggests that
managers should ensure that all employees have specific goals and receive comments on how well they
are doing in those goals.” “Have specific goals” đồng nghĩa “establish targets”. “Receive comments”
nghĩa là quản lý phải “give feedback”.
Câu 15: iii Câu cuối cùng KP3: “For managers, this means that employees must have the capability of
doing the job and must regard the appraisal process as valid.” Câu này nghĩa là quản lý phải chắc chắn
nhân viên có khả năng làm được việc và phải tin vào sự đánh giá của quản lý -> tức quản lý phải chọn
mục tiêu đủ thực tế để nhân viên tin.
Câu 16: ii
16
Dòng 2-3 trong KP4: “Managers could use their knowledge of each employee to personalise the rewards
over which they have control.” Câu này nghĩa là quản lý phải trao phần thưởng tùy vào mỗi người nếu họ
có quyền quyết định phần thưởng. -> “Match rewards to individuals”
Câu 17: iv Câu đầu tiên KP5: “Managers need to make rewards contingent on performance.” Câu này
nghĩa là quản lý phải để phần thưởng phụ thuộc vào kết quả công việc mỗi người.
Câu 18: i Câu đầu tiên KP6: “The way rewards are distributed should be transparent so that employees
perceive that rewards or outcomes are equitable and equal to the inputs given.” Câu này nghĩa chung là
quản lý phải phân phát phần thưởng sao cho nhân viên thấy phần thưởng nhận được và kết quả đầu ra
tương ứng với nỗ lực đầu vào. -> Tức phần thưởng phải công bằng.
Câu 19: No 4 dòng cuối paragraph đầu phần The Challenge: “When an organisation is shrinking, the best
and most mobile workers are prone to leave voluntarily... The minor employees remain because their job
options are limited.” Vậy khi tổ chức gặp khó khăn thì dễ mất nhân viên có kinh nghiệm và cấp độ hơn
những nhân viên thiếu kĩ năng -> ngược lại với đề bài -> No
Câu 20: Not Given. Không có chỗ nào so sánh việc quản lý một công ty nhỏ với một công ty lớn cả. *Lưu
ý: Trong đoạn The Challenge chỉ so sánh việc quản lý một công ty “growing” với “declining” chứ không
phải là “large” và “small”.
Câu 21: No Dòng 6-8 KP1: “High achievers will do best when the job provides moderately challenging
goals and where there is independence and feedback.” Vậy “high achievers” thích hợp với sự tự lập chứ
không phải làm việc nhóm. -> “well suited to team work.” là No
Câu 22: Yes Câu cuối cùng KP2: “If participation and the culture are incongruous, employees are likely
to perceive the participation process as manipulative and be negatively affected by it.” Câu trước trong
đoạn nói về “goal-setting” -> “participation process” ở đây là việc tham gia vào “goal-setting”.
17
Vậy nhân viên có thể cảm thấy bị điều khiển nếu bị bảo phải tham gia “goal-setting”.
Câu 23: Not Given. Không có thông tin nào trong bài nói về việc nhân viên nên thiết kế việc thẩm định
nhân viên.
Câu 24: Yes Câu đầu tiên KP6: “The way rewards are distributed should be transparent so that employees
perceive that rewards or outcomes are equitable and equal to the inputs given.” Câu này nói các phần
thưởng phân phát phải rõ ràng -> tiền lương của nhân viên trong tổ chức nên được mọi người biết.
Câu 25: B Dòng 3-4 KP2: “the existence of external goals is less important because high achievers are
already internally motivated.” Vậy “high achievers” cần ít “external goals” hơn.
Câu 26: C Dòng 7-9 KP6: “The clerical workers considered factors such as quality of work performed
and job knowledge near the top of their list.” -> “Clerical workers” coi trọng chất lượng công việc của họ.
Câu 27: A Dòng 5-4 từ dưới lên đoạn KP6: “For example, production workers rated advancement very
highly” Ở đây “advancement” đồng nghĩa “promotion” là thăng chức trong công việc. Vậy “production
workers” coi việc thăng tiến trong công việc là rất quan trọng.
Câu 28: No Câu đầu tiên paragraph 1: “As researchers on aging noted recently, no treatment on the
market today has been proven to slow human aging.” Vậy “can delay the process of growing old” là No
Câu 29: Yes Câu cuối cùng paragraph 1: “Those findings suggest that coloric restriction could delay
aging and increase longevity in humans, too.” Vậy theo nghiên cứu, việc giảm lượng calorie tiêu thụ có
thể giúp tăng tuổi thọ con người.
Câu 30: Yes
18
Dòng 2-3 paragraph 2: “Few mortals could stick to that harsh a regimen, especially for years on end.” Câu
này nghĩa là có rất ít người có thể theo một chế độ ăn uống khắc nghiệt như vậy.
Câu 31: Not Given Không có chỗ nào trong bài nói chính xác các bệnh “diet-related” là phổ biến ở người
lớn tuổi.
Câu 32: Yes Dòng 3 paragraph 3: “when they found that rats fed a low-calorie diet lived longer on
average than free-feeding rats”. “Free-feeding” đồng nghĩa “eat what they want”. Vậy việc chuột ăn “low-
calorie” sống lâu hơn chuột ăn “what they wanted” là đúng.
Câu 33: A Dòng 3-4 paragraph 2 trang 72: “and they have more normal blood glucose levels (pointing to
a reduced risk for diabetes, which is marked by unusually high blood glucose levels)”. “They” ở đây chỉ
“caloric-restricted animals”. Vậy những con khỉ ít bị bệnh tiểu đường hơn là những con “caloric-
restricted”.
Câu 34: B Dòng 4-6 paragraph 2 trang 72: “Further, it has recently been shown that rhesus monkeys kept
on caloric-restricted diets for an extended time (nearly 15 years) have less chronic disease.” Câu trên nói
“caloric-restricted monkeys” bị ít bệnh mãn tính hơn những con khỉ còn lại (“control monkeys”) ->
“control moneys” bị nhiều hơn.
Câu 35: C Dòng 6-8 paragraph 2 trang 72: “They and the other monkeys must be followed still longer,
however, to know whether low-calorie intake can increase both average and maximum lifespans in
monkeys.” Vậy theo câu trên thì cần nghiên cứu lâu hơn mới biết được loại khỉ nào trong 2 loại trên sẽ
sống lâu hơn -> chưa có nhóm nào “have been shown” là đã sống lâu hơn cả.
Câu 36: A Dòng 2-3 paragraph 2 trang 72: “For example, they have lower blood pressure and triglyceride
levels (signifying a decreased likelihood of heart disease)”. “They” ở đây chỉ đám khỉ “caloric-restricted”.
Vậy “caloric-restricted monkeys” thì có một “reduced chance of heart disease”.
19
Câu 37: B Dòng 2-3 paragraph 1 trang 72: “caloric-restricted monkeys have lower body temperatures and
levels of the pancreatic hormone insulin”. Nếu “caloric-restricted monkeys” có ít insulin hơn thì “control
monkeys” sẽ có nhiều hơn.
Câu 38: Glucose Dòng 4-5 paragraph cuối cùng: “glucose reaches cells in abundance but the drug
prevents most of it from being processed”.
Câu 39: free radicals Dòng 7-10 paragraph cuối cùng: “One posibility relates to the ATP0making
machinery’s emission of free radicals... contrains the damage.” Vậy thứ giảm đi khiến tế bào ít chịu thiệt
hại là “free radicals”.
Câu 40: preservation. 2 dòng cuối cùng paragraph cuối cùng: “induce them to shift into an anti-aging
mode that emphasizes preservation of the organism”. “Emphasizes” ở đây đồng nghĩa với “focus on”.
20
CAM 6 – TEST 4
Câu 1: v 2 dòng cuối đoạn A: “‘The last rep offered me a trip to Florida. What do you have?’ the
physician asked. He was only have joking.” Đây là một ví dụ về điều mà các bác sĩ mong chờ ở các hiệu
thuốc: “a trip” (tức quà cáp).
Câu 2: vi Dòng 2-4 đoạn B: “a car trunk full of... hundreds of free drug samples and the freedom to give a
physician $200 to prescribe her new product to the next sĩ patients who fit the drug’s profile.” Phần này
nói về các món quà mang tính giá trị vật chất cao.
Câu 3: iii 2 dòng cuối cùng đoạn C: “so are doctors to blame for the escalating extravagance of
pharmaceutical marketing? Or is it the industry’s responsibility to decide the bounderies?” Phần trên đưa
ra câu hỏi “Who is responsible for the increase in promotions?”
Câu 4: ix 4 dòng cuối cùng đoạn D: “With the huge investment... a tremendous advantage in getting the
attention of busy doctors in need of quick information.” Đây là một mặt tích cực của việc quảng cáo
thuốc.
Câu 5: i 3 dòng cuối cùng đoạn E: “‘I’ve been the recipien of golf balls from one company and I use
them, but it doesn’t make me prescribe their medicine.’ says one doctor. ‘I tend to think I’m not
influenced by what they give me.’” Đây là một ví dụ để chứng minh không phải tất cả bác sĩ đều chấp
nhận làm theo phương pháp “quảng bá thuốc” kia.
Câu 6: vii 3 dòng cuối đoạn F: “A total of 131 doctors self-reported their prescribing patterns - the
conclusion was that the availability of samples led them to dispense and prescribe drugs that differed from
their preferred drug choice.” Đây là một nghiên cứu chỉ ra rằng phương pháp “quảng bá” này có tác dụng.
Câu 7: x Dòng 2-3 đoạn G: “And the patients are the ones who pay - in the form of sky-rocketing
prescription prices - for every pen that’s handed out,...” Câu này nói người phải trả tiền cho phương pháp
“quảng bá” kia là bệnh nhân.
21
Câu 8: No 3 dòng cuối đoạn B: “And she also has a few $1000 honoraria to offer in exchange... next
educational lecture.” Honoraria -> không phải là “limited budget” (vì có vài nghìn đô đút lót thì còn
“limited budget” gì nữa?)
Câu 9: Yes 3 dòng đầu đoạn C: “Selling pharmaceuticals is a daily exercise in ethical judgement.
Salespeople like Schaefer walk the line between the common practice of buying a prospect’s time with a
free meal, and bribing doctors to prescribe their drugs.” Vậy phương pháp “quảng cáo” của Schaefer có
thể bị chỉ trích trên phương diện đạo đức.
Câu 10: No Dòng 3-4 đoạn D: “Salespeople provide much-needed information and education to
physicians.” “Physicians” là một từ khác để chỉ “doctors”. Vậy những thông tin từ công ty sản xuất thuốc
có ích với bác sĩ. -> “is of little use” là No.
Câu 11: Yes Dòng 3-5 đoạn E: “Rarely do patients watch a doctor write with a pen that isn’t emblazoned
with a drug’s name, or see a nurse use a tablet not bearing a pharmaceutical company’s logo.” Đây là các
ví dụ cho thấy việc quảng bá thuốc trong môi trường bệnh viện mà rất dễ thấy.
Câu 12: Not Given Không có chỗ nào trong bài nói về việc “drug companies” cho bệnh nhân “free drug
samples” cả.
Câu 13: Yes Dòng 4-5 đoạn G: “In the end the fact remains that pharmaceutical companies have every
right ot make a profit”. “Have every right” tương đương “It is legitimate”. Vậy “It is legitimate for drug
companies to make money” là Yes.
Câu 14: B - men and women Paragraph 3: “In 1979, the government of Nicaragua... write and use
numbers.” Vậy “Nicaraguan National Literacy Crusade” đã dậy đọc và viết cho “illiterate adults” - đồng
nghĩa “illiterate men and women”.
22
Câu 15: F - maternal literacy Dòng 1-2 paragraph 1: “Children in developing countries are healthier and
more likely to survive past the age of five when their mothers can read and write. Experts in public health
accepted this idea decades ago”. “Their mothers can read and write” là việc có “maternal literacy”. Vậy
điều mà “public health expert” đã biết là có sự liên kết giữa “child health” và “maternal literacy”.
Câu 16: C - an international research team 3 dòng đầu paragraph 4: “During this period, researchers from
the Liverpool School of Tropical Medicine, the Central American Institude of Health in Nicaragua, the
National Autonomous University of Nicaragua and the Costa Rican Institude of Health interviewed nearly
3,000 women” Vậy đội nghiên cứu việc này đến từ nhiều nơi khác nhau -> “an international research
team”.
Câu 17: J - family wealth 3 dòng đầu paragraph 2: “the fact that a woman has had an education may
simply indicate her family’s wealth or that it values its children more highly. Now a long-term study
carried out in Nicaragua has eliminated these factors”. Vậy những yếu tố mà bài nghiên cứu này loại bỏ
được là “family wealth” và “attitudes to children”.
Câu 18: F - maternal literacy 4 dòng cuối paragraph 1 trang 90: “For those women who learnt to read
through the campaign, the infant mortality rate was 84 per thousan, an impressive 21 points lower than for
those women who were still illiterate.The children of the newly-literate mothers were also better
nourished than those of women who could not read.” Vậy việc phụ nữa được học đọc đã giúp cải thiện
sức khỏe và sự sống của con họ -> thứ “improve infant health and survival” là “maternal literacy”.
Câu 19: Not Given Không có chỗ nào nói rõ có bao nhiêu người trong số những người được phỏng vấn
biết đọc. *Lưu ý: Trong dòng 3-4 paragraph 4 trang 89 chỉ nói: “some of whom had learnt to read as
children” chứ không nói rõ số lượng “about a thousand” như đề bài.
Câu 20: No 2 dòng đầu và câu cuối paragraph cuối trang 89: “In the late 1970s, the infant mortality rate
for the children of illiterate mothers was around 110 deaths per thousand live
23
births.” và “For women educated in primary school, however, the infant mortality rate was significantly
lower, at 80 per thousand.” *Lưu ý: “National Literacy Crusade” bắt đầu năm 1979 -> câu này nói về
trước vụ NLC kia. Có thể thấy 110 > 80 -> “approximately the same levels of infant mortality” là sai.
Câu 21: Yes Câu đầu tiên paragraph 1 trang 90: “In 1985, after the National Literacy Crusade had ended,
the infant mortality figures for those who remained illiterate and for those educated in primary school
remained more or less unchanged.” Vậy sau NLC thì tỉ lệ con chết non ở phụ nữ mù chữ vẫn là như trước
(~110 - đoạn trích dẫn câu 20) -> câu này đúng.
Câu 22: Yes Dòng 3-4 paragraph 1 trang 90: “For those women who learnt to read through the campaign,
the infant mortality rate was 84 per thousand, an impressive 21 points lower than for those women who
were still illiterate.” Vậy sau NLC thì chỉ có tỉ lệ con chết non ở phụ nữ đã học đọc trong dự án là giảm,
các nhóm khác gần như không đổi -> đây là nhóm có “the greatest change” -> câu này đúng.
Câu 23: No Trùng text với câu 20 và 22. Tỉ lệ chết non ở “women who had learnt to read through the
NLC” là 84/1000, tỉ lệ ở “women educated in primary school” là 80/1000 -> “had the lowest rates of child
mortality” là sai.
Câu 24: Not Given Không có chỗ nào nói về việc con của phụ nữ mù chữ vẫn bị thiếu ăn trầm trọng cả.
*Lưu ý: Câu cuối paragraph 1 trang 90 chỉ nói: “The children of the newly-literate mothers were also
better nourished than those of women who could not read.” chứ không nói là con của phụ nữ mù chữ bị
“severely malnourished”.
Câu 25: C 3 dòng cuối paragraph 4 trang 90: “But we thought that even if we started educating girls
today, we’d have to wait a generation for the pay-off. The Nicaraguan study suggest we may be able to
bypass that.” Vậy cuộc nghiên cứu ở Nicaraguan cho thấy các chương trình xóa mù chữ cho mẹ sẽ cho
kết quả sớm.
Câu 26: E
24
Câu cuối cùng paragraph 3 trang 90: “The results of the study lend support to the World Bank’s
recommendation that education budgets in developing countries should be increased, not just to help their
economies, but also to improve child healh.” Vậy cuộc nghiên cứu cũng dẫn đến việc tiền dành vào việc
giáo dục phụ nữ sẽ cải thiện sức khỏe cho trẻ em.
Câu 27: iv Dòng 3-5 đoạn A: “A survey I conducted with Irene Whitney found that in British primary
schools up to a quarter of pupils reported experience of bully, which in about one in ten cases was
persistent.” Đây là một “research into how common bullying is in British schools.”
Câu 28: vi Câu đầu tiên đoạn B: “Bullying is clearly unpleasant, and can make the child experiencing it
feel unworthy and depressed.” Đây là một “effect of bullying on the children involved”. Các câu sau
trong đoạn cũng nói về các ảnh hưởng khác.
Câu 29: v Dòng 2-3 đoạn C: “Perhaps as a consequence, schools would often deny the problem.” “The
problem” ở đây là việc “bullying”. Vậy đoạn C này nói về việc các trường học sẽ nói gì khi được hỏi về
vấn đề bắt nạt ở đấy.
Câu 30: vii Câu đầu và 2 dòng cuối đoạn D: “Three factors are involved in this change” và “found that
most schools succeeded in reducing bullying.” Vậy đoạn này nêu 3 lý do dẫn đến việc các trường học
thay đổi các tiếp cận việc bắt nạt.
Câu 31: B Dòng 5 đoạn A: “There was less bullying in secondary schools” Ở đây đang so sánh với câu
trước là nói về “primary schools”, vậy ở trường trung học thì ít bắt nạt hơn tiểu học.
Câu 32: D Dòng 3-4 đoạn B: “Victimised pupils are more likely to experience difficulties with
interpersonal relationships as adults”. Vậy “Children who are bullied” thì “may have difficulty forming
relationships in later life.”
Câu 33: D Dòng 1-2 đoạn C: “Until recently, not much was known about the topic, and little help was
available to teachers to deal with bullying. Perhaps as a consequence...”
25
Vậy theo tác giá thì câu nói “There is no bullying at this school” là do “not much was known about the
topic” (tức “lack of knowledge”) và “little help was available to teachers” (tức “lack of resources).
Câu 34: A Dòng 5-3 từ dưới lên đoạn D: “In Norway, after an intervention campaign was introduced
nationally, an evaluation of forty-two schools suggested that, over a two-year period, bullying was
halved.” Vậy ở Norway thì sau chương trình chống bắt nạt, nạn bắt nạn còn một nửa (tức giảm 50%).
Câu 35: policy Dòng đầu tiên đoạn E: “Evidence suggests that a key step is to develop a policy on
bullying”. Vậy bước quan trọng nhất là tạo một “policy”.
Câu 36: (explicit) guidelines Dòng 2-3 đoạn E: “what is meant by bullying, and giving explicit guidelines
on what will be done if it occurs”. “What will be done” đồng nghĩa “how the school and its staff will
react”. Vậy thứ được bao gồm trong “policy” kia là (explicit) “guidelines”.
Câu 37: (school) curriculum Dòng 1-2 paragraph 2 đoạn E: “There are ways of dealing with the topic
through the curriculum”. Vậy cách khác để giải quyết là sử dụng cái “curriculum”.
Câu 38: victims Dòng 2 paragraph 3 đoạn E: “Assertiveness training for pupils who are liable to be
victims is worthwhile”. “Assertiveness training” gần nghĩa với “trained to be more self-confident.”
“Pupils who are liable to be victims” nghĩa là “potential victims”
Câu 39: playful fighting Dòng 1-2 paragraph 4 đoạn E: “One helpful step is to train lunchtime supervisors
to distinguish bullying from playful fighting”. Câu này có nghĩa là phân biệt giữa “bullying” và “playful
fighting”. Vây đáp án là “playful fighting”.
Câu 40: D Theo phương pháp loại trừ:
26
A: Trong bài viết không có một chỗ nào nói về “parents” cả -> loại. B: Trong bài viết không có nói đến
liên hệ giữa “media” và “bulling” -> loại. C: Trong bài viết không có nói đến “academic failure” -> loại.
27
CAMBRIDGE
28
CAM 7 – TEST 1
Câu 1: B Dòng 2 đoạn B: “Bats are not the only creatures to face this difficulty today.” “This difficulty”
là vấn đề ở câu trước “the absence of light”. Câu này báo hiệu phần sau sẽ nói về các ví dụ các loại vật
phải sống với “the absence of light”: “night flying insects”, “deep-sea fish and whale”, “fish and
dolphins”... Vậy các ví dụ về các loại vật ngoài dơi mà không phụ thuộc vào thị giác là ở đoạn B.
Câu 2: A Dòng 7-9 đoạn A: “In the time when the dinosaurs dominated the daytime economy, our
mammalian ancestors probably only managed to survive at all because they found ways of scraping a
living at night.” Đây là cách các loài “early mammals” sống sót.
Câu 3: A Dòng 4-6 đoạn A: “Given that there is a living to be made at night, and given that alternative
daytime trades are thoroughly occupied, natural selection has favoured bats that make a go of the night-
hunting trade.” Đây là lý do mà dơi phải săn trong đêm tối.
Câu 4: E Dòng 5-7 đoạn E: “But the underlying mathematical theories of radar and sonar are very similar,
and much of our scientific understanding of the details of what bats are doing has come from applying
radar theory to them.” Vậy đoạn E nói về việc phát minh “radar” đã giúp con người hiểu hơn về dơi như
thế nào.
Câu 5: D Dòng 5-4 cuối đoạn D: “After this technique had been invented, it was only a matter of time
before weapons designers adapted it for the detection of submarines.” “This technique” chính là việc
“using the echoes of their own footsteps and of other sounds, to sense the presence of obstacles” ở phần
trên, tức là “echolocation”. Và sau khi “weapon designers” tận dụng “echolocation” thì kỹ thuật này sẽ
được dùng trong quân đội, và câu sau câu trên nói một số ví dụ về các thiết bị này trong Thế Chiến thứ 2.
Câu 6: phantom Dòng 6-7 đoạn D: “like the referred pain in a phantom limb.” “Arm or leg” là các loại
“limb”.
29
Câu này so sánh cảm giác “sensation of touch on the face” với “pain in a phantom limb”. Vậy đáp án là
“phantom”.
Câu 7: echoes/obstacles Dòng 7-9 đoạn D: “The sensation of facial vision, it turns out, really goes in
through the ears. Blind people, without even being aware of the fact, are actually using echoes of their
own footsteps and of other sounds, to sense the presence of obstacles.” Vậy khả năng “facial vision” thực
ra là việc cảm nhận “obstacles” qua “echoes” đi vào tai. Nên đáp án có thể là “echoes” hoặc “obstacles”
đều thỏa mãn.
Câu 8: depth Dòng 9-11 đoạn D: “Before this was discovered, engineers had already built instruments to
exploit the principle, for example to measure the depth of the sea under a ship.” Câu này nghĩa là trước
khi mọi người biết về việc người mù cảm nhận khoảng cách bằng tai thì nguyên lý của “echolocation” đã
được dùng để đo độ sâu của biển.
Câu 9: submarines Dòng 11-12 đoạn D: “After this technique had been invented, it was only a matter of
time before weapons designers adapted for the detection of submarines.” “Detect” đồng nghĩa “find”. Vậy
nguyên lý này đã được ứng dụng trong thời chiến dưới dạng các thiết bị phát hiện “submarines”.
Câu 10: natural selection Dòng 1-3 đoạn E: “The Sonar and Radar pioneers didn’t know it then, but all the
world now knows that bats, or rather natural selection working on bats, had perfected the system tens of
millions of years earlier. Vậy điều đã dẫn đến “a sophisticated radar-like system in bats” là “natural
selection”.
Câu 11: radio waves/echoes Dòng 4-5 đoạn E: “It is technically incorrect to talk about bat ‘radar’, since
they do not use radio waves.” Vậy đáp án là “radio waves”, ngoài ra “radio echoes” cũng được chấp nhận
vì dơi sử dụng “echolocation”.
Câu 12: mathematical theories Dòng 5-6 đoạn E: “But the underlying mathematical theories of radar and
sonar are very similar”. Vậy điểm tương đồng giữa “radar” và “sonar” là “underlying mathematical
theories” -> tức “based on similar mathematical theories”.
30
*Lưu ý: bởi đã có chữ “based on” trong đề bài nên đáp án không có chữ “underlying” nữa.
Câu 13: zoologist 3 dòng cuối đoạn E: “The American zoologist Donald Griffin, who was largely
responsible for the discovery of sonar in bats, coined the tern ‘echolocation’ to cover both sonar and
radar, whether used by animals or by human instruments.” “Coined the term” có nghĩa là đặt ra thuật ngữ
đấy -> người đầu tiên dùng từ “echolocation” là Donald Griffin, một “zoologist”.
Câu 14: xi Câu cuối cùng đoạn A: “At the height of the Roman Empire, nine major systems... of the
industrial world today.” Vậy đoạn A có miêu tả một số “ancient water supplies”.
Câu 15: vii Câu cuối cùng đoạn C: “”Preventable water-related diseases kill an estimated 10,000 to
20,000 children every day, and the latest evidence suggests that we are falling behind in efforts to solve
these problems.” “Relevance” là sự liên quan. Vậy đoạn C nói về sự liên quan của nguồn nước đến sức
khỏe.
Câu 16: v Dòng 3-7 đoạn D: “More than 20% of all freshwater fish... river ecosystems where they thrive.”
Đây là 2 ví dụ về ảnh hưởng đến môi trường.
Câu 17: i Dòng 4-6 đoạn E: “Some water experts are now demanding that existing infrastructure be used
in smarter ways rather than building new facilities, which is increasingly considered the option of last, not
first, resort.” Đây là một ví dụ về việc các nhà khoa học yêu cầu chính phủ thay đổi chính sách.
Câu 18: ix Câu đầu tiên và cuối cùng đoạn F: “Fortunately - and unexpectedly - the demand for water is
not rising as rapidly as some predicted” và “And in a few parts of the world, demand has actually fallen.”
Vậy đoạn F nói về xu hướng giảm một cách bất ngờ trong việc tiêu thụ nước.
Câu 19: ii Dòng đầu tiên đoạn G: “What explains this remarkable turn of events? Two factors”
31
Phần này báo hiệu đoạn G sẽ giải thích 2 lý do dẫn đến việc giảm tiêu thụ nước.
Câu 20: x Dòng 3-4 đoạn H: “But such projects must be built to higher specification and with more
accountability to local people and their environment than in the past.” Vậy đoạn H nói về việc cần thiết
phải “raise standards” (ở đây là “higher specification” và “with more accountability”).
Câu 21: No 3 dòng cuối đoạn A: “supplied the occupants of Rome with as much water per person as is
provided in many parts of the industrial world today.” Vậy ở trong “industrial world” và “Ancient Rome”
thì lượng tiêu thụ nước trên đầu người là ngang nhau. -> “higher” là sai.
Câu 22: Yes Dòng 5-7 đoạn B: “Food production has kept pace with soaring populations mainly because
of the expansion of artificial irrigation systems that make possible the growth of 40% of the world’s
food.”
Câu 23: Not Given Không có chỗ nào trong bài nhắc đến việc “modern water systems” bắt chước “acient
Greeks and Romans”. *Lưu ý: câu đầu đoạn C chỉ nói “inferior to those available to the ancient Greeks
and Romans”, tức so sánh hệ thống hiện đại với cổ, chứ không nhắc đến việc hệ thống hiện đại có bắt
chước cổ không.
Câu 24: No Dòng 3-5 đoạn F: “Although population, industrial output and economic productivity have
continued to soar in developed nations, the rate at which people withdraw water from aquifers, rivers and
lakes has slowed.” Vậy “industrial growth” đang không tăng nhu cầu về nguồn nước. *Lưu ý: Trong câu
hỏi dùng thì hiện tại tiếp diễn (“is increasing”) nên phải tìm thông tin về hiện tại, chứ không phải như câu
đầu đoạn B: “During the industrial revolution and...rose dramatically.”
Câu 25: Yes Dòng 5-7 đoạn G: “But since 1980, the amount of water consumed per person has actually
decreased, thanks to a range of new technologies that help to conserve water in homes and industry.” “In
homes” đồng nghĩa “domestic”.
32
Câu 26: Not Given Văn bản không hề nhắc đến quyền sở hữu của chính phủ đối với các cơ sở hạ tầng về
nguồn nước.
Câu 27: D Dòng 1-2 paragraph 1: “Educating Psyche by Bernie Neville is a book which looks at radical
new approaches to learning”. “New approaches to learning” đồng nghĩa “ways of learning which are not
traditional”.
Câu 28: A Dòng 5-11 paragraph 2: “If we think of a book... easily than the ideas we went to learn.” Đây
là một số các ví dụ về việc dễ nhớ các “unimportant details”.
Câu 29: B Dòng 5-11 paragraph 2: “If we think of a book... easily than the ideas we went to learn.” Đây là
một số các ví dụ về việc dễ nhớ các thứ được “perceived peripherally” -> là đúng theo thuyết của
Lozanov.
Câu 30: C Dòng cuối cùng paragraph 5 (trang 27): “Likewise, the students are instructed not to try to
learn it during this introduction.” “Instruct” đồng nghĩa “train”. Vậy theo Lozanov thì học sinh nên được
dạy là cố không học trong giờ giảng -> nghĩ về thứ khác.
Câu 31: False Dòng 4 và 7 paragraph 4: “the teacher reads the text slowly and solemnly” và “the teacher
reads the text in a normal speaking voice.” Vậy cả tốc độ đọc của giáo viên cũng thay đổi. -> “The only
variable that changes is the music” là sai.
Câu 32: False Dòng 2-3 paragraph 5: “Through meeting with the staff and satisfied students they develop
the expectation that learning will be easy and pleasant”. “Easy and pleasant” ngược nghĩa với
“demanding”. -> “the language experience will be demanding” là sai.
Câu 33: True Dòng 5 paragraph thứ 2 trang 27: “Such methods are not unusual in language teaching.”
33
Paragraph này nói về cái “follow-up class” -> “follow-up class” có các hoạt động giống với “conventional
classes” (những lớp học bình thường).
Câu 34: Not Given Văn bản không nói về việc học sinh thấy tăng khả năng ghi nhớ.
Câu 35: Not Given Văn bản không nói về ý kiến của các giáo viên.
Câu 36: True Câu cuối cùng paragraph 2 trang 70: “Another difference from conventional teaching is the
evidence that students can regularly learn 1000 new words of a foreign language during a suggestopedic
session, as well as grammar and idiom.” Đây là một câu so sánh với “conventional teaching” và nói học
sinh có thể học được rất nhiều từ mới -> đã học được nhiều “vocabulary” hơn “ordinary classes”.
Câu 37: F - ritual Câu 38: H - placebo Dòng 5-6 paragraph 3 trang 27: “Lozanov acknowledges that the
ritual surrounding suggestion in his own system is also a placebo”. Vậy theo Lozanov thì một số “ritual”
cần thiết để thuyết phục học ính, mặc dù nó chỉ là “placebo”.
Câu 39: K - well known Dòng đầu tiên paragraph cuối cùng: “While suggestopedia has gained some
notoriety” . “Gained some notoriety” nghĩa là “well-known” (theo nghĩa tiêu cực).
Câu 40: G - unspectacular Dòng 2-3 paragraph cuối cùng: “few teachers are able to emulate the
spectacular results of Lozanov and his associates.” Có rất ít người có cùng kết quả “spectacular” như của
Lozanov, vậy phần lớn những người khác kết quả rất “unspectacular”.
34
CAM 7 – TEST 2
Câu 1: Yes Dòng 2-3 paragraph 1: “Records show that only two have collapsed during the past 1400
years.”
Câu 2: No Dòng 4-6 paragraph 1: “The disastrous Hanshin earthquake in 1995 killed 6,400 people,
toppled elevated highways, flattened office blocks and devastated the port area of Kobe. Yet it left the
magnificent five-storey pagoda at the Toji temple in nearby Kyoto unscathed”. Trận động đất Hanshin
không làm sập đền Toji. -> “destroyed the pagoda at the Toji temple” là sai.
Câu 3: Not Given Bài văn không nhắc đến việc xây nhà ở gần Toji pagoda. *Lưu ý: dòng 2-3 paragraph 2
chỉ nói “It was only thirty years ago that the building industry felt confident enough to erect office blocks
of steel and reinforced concrete that had more than a dozen floor.” tức là nhà cao tầng chỉ được xây trong
30 năm gần đây, không nhắc đến nhà ở Toji và cũng không nói nhà ở Toji là nhà cao tầng.
Câu 4: Yes Câu cuối cùng paragraph 3 trang 41: “The shinbashira, running up through a hole in the centre
of the building, constrained individual storeys from moving too far because, after moving a certain
distance, they banged into it, transmitting energy away along the column.” Việc “trasmitting energy away
along the column” chính là một cách “absorb some of the power”.
Câu 5: B Dòng 2-3 và 6 paragraph 4 trang 40: “The Chinese built their pagodas in brick or stone, with
inner staircases” và “and the staircase was dispensed”. Câu đầu nói về “Chinese pagodas” có cầu thang,
và câu sau nói về việc “Japanese pagodas” đã bỏ cầu thang đi. -> “easy interior access to top” chỉ có ở
“Chinese pagodas”.
Câu 6: A 3 dòng cuối cùng paragraph 1 trang 41: “choosing to cover these extended eaves not with the
porcelain tiles of many Chinese pagodas but with much heavier earthenware tiles.” Vậy cả “Chinese
pagodas” và “Japanese pagodas” đều có “tiles on eaves”.
35
Câu 7: B Dòng 3-4 và 6-7 paragraph 4 trang 40: “used them in later centuries mainly as watchtowers” và
“because the Japanese pagoda did not have any practical use but became more of an art object”.
“Watchtowers” đồng nghĩa “observation post”. Vậy chỉ có “Chinese pagodas” là được dùng làm
“observation post”.
Câu 8: C 4 dòng cuối paragraph 4 trang 40: “Japanese builders learned to extend the eaves of buildings
further beyond the walls. This prevents rainwater gushing down the walls. Pagodas in China and Korea
have nothing like the overhang that is found on pagodas in Japan.” Vậy chỉ có “Japanese pagodas” là có
“overhang eaves”. Và ở đoạn sau sẽ có nói “by fifty per cent or more of the building’s overall width” ->
câu 8 là C.
Câu 9: A 2 dòng đầu paragraph 4 trang 40: “The multi-storey pagoda came to Japan from China in the
sixth century. As in China, they were first introduced with Buddhism and were attached to important
temples”. 2 câu này nghĩa là “pagoda” vốn đến Nhật Bản từ Trung Quốc và, giống như ở Trung Quốc,
gắn liền với đạo Phật -> “original religious purpose” ở cả “Chinese and Japanese pagodas”.
Câu 10: C Dòng 5-7 paragraph 4 trang 41: “More surprising is the fact that the individual storeys of a
Japanese pagoda, unlike their counterparts elsewhere, are not actually connected to each other. They are
simply stacked one on top of another like a pile of hats.” “Stacked on one top of another” nghĩa tương
đương “fitting loosely over each other”. Đoạn trên nói đến việc chỉ có ở Nhật Bản là “individual storeys
are not actually connected to each other”.
Câu 11: D Câu cuối cùng paragraph 3 trang 41: “The shinbashira, running up through a hole in the centre
of the building, constrained individual storeys from moving too far because, after moving a certain
distance, they banged into it, transmitting energy away along the column.”
Câu 12: C
36
Dòng 3-5 paragraph 3 trang 41: “Mr Ishida, known to his students as ‘Professor Pagoda’ because of his
passion to understand the pagoda, has built a series of models and tested them on a ‘shake-table’ in his
laboratory.” Vậy Shuzo Ishida làm thí nghiệm để hiểu hơn về “pagoda”.
Câu 13: C Xem lại câu 10.
Câu 14: E 3 dòng đầu đoạn E: “The cost included: £120m for removal of pesticidesl £16m for removal of
nitratesl £55 removal of phosphates and soil; £23m for the removal of the bug cryptosporidium from
drinking water by water companies;” “Removal of the bug cryptosporidium from drinking water” là một
việc để “purify domestic water”.
Câu 15: B 4 dòng đầu đoạn B: “First mechanisation, then mass use of chemical fertilisers and pesticides,
then monocultures, then battery rearing of livestock, and now genetic engineering - the onward march of
intesive farming has seemed unstoppable in the last half-century, as the yields of produce have soared.”
Phần này nói về các giai đoạn trong sự phát triển ngành nông nghiệp.
Câu 16: C Dòng 2-3 đoạn C: “That is mainly because the costs of all this damage are what economists
refer to as externalities: they are outside the main transaction”. “Outside the main transaction” chính là
các “hidden cost”. Vậy “the term used to describe hidden costs” là “externatilies”.
Câu 17: B Câu cuối cùng đoạn B: “Natural soil fertility is dropping in many areas because of continuous
industrial fertiliser and pesticide use, while the growth of algae is increasing in lakes because of the
fertiliser run-off.” Việc “the growth algae is increasing in lakes” chính là “one effect of chemicals on
water sources”.
Câu 18: Yes Dòng 5-7 đoạn B: “In Britain, for example, many of our best’loved farmland birds, such as
the skylark, the grey partridge, the lapwing and the corn bunting, have vanished from huge stretches of
countryside, as have ben more wild flowers and insects.” Vậy việc “wildlife” ở nông thôn Anh bị giảm là
đúng.
37
Câu 19: Not Given Văn bản không có nhắc đến việc chất lượng thực phẩm bị giảm.
Câu 20: No Câu đầu tiên đoạn C: “Put it all together and it looks like a battlefield, but consumers rarely
make the connection at the dinner table.” Việc “consumers rarely make the connection at the dinner table”
nghĩa là không nhiều người biết đến vấn đề này -> “widely recognised” là sai.
Câu 21: Yes Dòng 6 đoạn E: “£169m from food poisoning”. “Food poisoning” đồng nghĩa “illness caused
by food.”
Câu 22: food bills/costs Dòng 6-7 đoạn E: “Professor Pretty draws a simple but memorable conclusion
from all this: our food bills are actually threefold.” Vậy thứ “higher than most people realise” là “food
bills”, ngoài ra đáp án “food costs” cũng được chấp nhận.”
Câu 23: (modern) intensive farming Dòng 2-4 đoạn F: “but in Britain, where the immediate need to
supply food is less urgent, and the costs and the damage of intesive farming have been clearly seen, it
may be more feasible.” Vậy thứ ông đề xuất nước Anh giảm là “intensive farming”.
Câu 24: organic farming Dòng 2-3 đoạn G: “Pretty feels that organic farming would be too big a jump in
thinking and in practices for many farmers.” Vậy thứ mà “most farmers wowuld be unable to adapt to” là
“organic farming”.
Câu 25: Greener Food Standard Dòng 4-5 đoạn G: “He is recommending the immediate introduction of a
‘Greener Food Standard’”. Vậy thứ Pretty muốn chính phủ thực hiện là “Greener Food Standard”.
Câu 26: consumers - farmers Câu cuối cùng đoạn G: “It could go a long way, he says, to shifting
consumers as well as farmers towards a more sustainable system of agriculture.” Ở đây “shifting” mang
nghĩa “changing the attitudes” là thay đổi thái độ/quan điểm. Vậy những người mà ông ấy muốn “change
the attitudes” là “consumers” và “farmers”.
38
Câu 27: ii Câu đầu paragraph 2 đoạn B: “Before solutions could be proposed, the problems had to be
understood.” Việc tìm cách hiểu các vấn đề đồng nghĩa “indentifying the main transport problems”.
Câu 28: v Câu cuối cùng paragraph 1 đoạn C: “During Phase II, from January to February 1991, a number
of approaches were implemented in an effort to improve mobility and access to transport.” Câu này là mở
đầu cho phần sau sẽ nói tiếp về các “approaches” để “improve mobility and access to transport”.
Câu 29: x Câu cuối đoạn E: “It would have been difficult to respond to the requests of villagers and other
rural inhabitants without the support and understanding of district authorities.” “District authorities” đồng
nghĩa “district officials”. “The support and understanding” là “co-operation”.
Câu 30: i Câu cuối cùng đoạn F: “The experiences from Makete will help in this initiative, and Makete
District will act as a reference for future work.” Việc dùng “Makete District” làm “reference for future
work” đồng nghĩa sử dụng “MIRTP as a future model” (Vì MIRTP được áp dụng ở Makete District).
Câu 31: No Câu cuối paragraph 1 đoạn D: “Phase III, from March 1991 to March 1993, focused on the
refinement and institutionalisation of these activities.” Đây là “Phase” cuối cùng được nhắc đến -> chỉ có
3 giai đoạn. Ngoài ra cũng có thể đoán vì “Phase III” là để cải thiện và áp dụng những hoạt động trong
MIRTP -> là cuối cùng.
Câu 32: Yes Câu đầu tiên đoạn B: “When the project began, Makete District was virtually totally isolated
during the rainy season.” “Virtually totally isolated” đồng nghĩa “almost inaccessibe”. *Lưu ý: “When the
project began” không phải là chỉ khi dự án mới bắt đầu thì mới thế này, mà có nghĩa là “lúc bắt đầu dự án
thì thực trạng là như này” -> từ trước đã thế.
Câu 33: No Dòng 2-4 paragraph 2 đoạn B: “so Phase I, between December 1985 and December 1987,
focused on research. The socio-economic survey of more than 400 households in the
39
district indicated that a household in Makete spent, on average, seven hours a day transporting...” Vậy thứ
được điều tra không phải “expenditure” (chi tiêu) mà là thời gian dành cho di chuyển.
Câu 34: Yes Dòng thứ 2 từ dưới lên paragraph 2 đoạn B: “Interesting facts regarding transport were
found: 95% was on foot, 80% was within the locality”. Vì 80% trong khu vực -> 20% ở ngoài.
Câu 35: Not Given Văn bản không nói gì về “the country’s capital” cả.
Câu 36: D Paragraph 3 đoạn C: “Most goods were transported along the paths that provide shortcuts up
and down the hillsides, but the paths were a real safety risk and made the journey on foot even more
arduous. It made sense to improve the paths by building steps, handrails and footbridges.” Vậy “steps,
handrails and footbridges” được xây để giúp “transport up and down the hillsides”.
Câu 37: I Câu đầu tiên paragraph 4 đoạn D: “The efforts to improve the efficiency of the existing
transport services were not very successful because most of the motorised vehicles in the district broke
down and there were no resources to repair them.” “Hindered” nghĩa là cản trở -> khiến “existing
transport services” “not very successful”.
Câu 38: G Câu đầu tiên paragraph 3 đoạn D: “Paths and secondary roads were improved only at the
request of communities who were willing to participate in construction and maintenance.” Vậy việc cải
thiện đường phụ chỉ có ở những nơi mà người dân sẵn sàng giúp.
Câu 39: E Câu đầu tiên paragraph 2 đoạn D: “The road improvements and accompanying maintenance
system had helped make the district centre accessible throughout the year.” “The district centre accessible
throughout the year” có nghĩa là không còn “isolation of Makete for part of the year” nhờ “road
improvements”.
Câu 40: B
40
Phương án B vì 3 section (BCD) của bài nói về “how MIRTP was implemented” và 3 section (DEF) nói
về “how successful it was”. Có thể loại phương án A vì MIRTP chỉ được nói là sẽ được dùng làm
“reference” chứ không nói về sự cần thiết ở các nước khác. Loại phương án C vì việc dùng “donkey” chỉ
có ở 2 paragraph. Loại phương án D vì chỉ có vấn đề của MIRTP ở đoạn E và 1 paragraph đoạn D.
41
CAM 7 – TEST 3
Câu 1: False Dòng 3-5 paragrap 2 trang 65: “Such chemical communication can be compared to the
human use of visual and auditory channels”. Vậy “ants” thì dùng “chemical” còn “humans” thì dùng
“visual and auditory channels”. -> “the same channels” là sai.
Câu 2: True Dòng 1-3 paragraph 3 trang 66: “Whereas prehistoric man had no exposure to urban
lifestyles - the forcing house of intelligence”. “Urban lifestyles” đồng nghĩa “city life”. “The forcing
house of intelligence” đồng nghĩa “factor that encourages the development of intelligence”.
Câu 3: Not Given Văn bản không so sánh tốc độ xây thành phố của kiến và con người (chỉ có nói là kiến
đã xây thành phố trước con người).
Câu 4: True Dòng 3-5 paragraph 6 trang 66: “dersert ants return from a foraging trip, they navigate by
integrating bearings and distances”. “Bearings” ở đây mang nghĩa giống “position” là vị trí. Việc
“integrating bearings and distances” đồng nghĩa “making calculations based on distance and position”.
Câu 5: False Dòng 9-12 pargraph 7 trang 66: “Often the foragers proceeded to the exact spot in the maze
where the food had been. Elaborate precautions were taken to prevent the foraging team using odour
clues.” “Using odour clues” có nghĩa là phải sử dụng “sense of smell”. Vậy trong thí nghiệm được nhắc
đến thì “foraging teams” không được dùng “sense of smell”.
Câu 6: Not Given Văn bản chỉ nhắc đến bài luận “In the company of ants” một lần ở câu cuối cùng: “in
his essay, ‘In the company of ants’, advises readers who ask what to do with the ants in their kitchen to:
‘Watch where you step. Be careful of little lives.’”
Câu 7: C - cellulose
42
Dòng 2-4 paragraph cuối trang 65: “Ants can’t digest the cellulose in leaves - but some fungi can. The
ants therefore cultivate these fungi in their nests”. Vậy thứ mà kiến dùng nấm để chuyển hóa thành một
dạng dễ tiêu thụ là “cellulose”.
Câu 8: M - secretions 4 dòng đầu trang 66: “Farmer ants secrete antibiotics to control other fungi that
might act as ‘weeds’, and spread waste to fertilise the crop.” Thứ được dùng để diệt “weed” là thứ kiến
tiết ra -> “secretions” (danh từ của “secrete”).
Câu 9: F - fertilizers Thông tin cùng phần với câu 8 “Waste” đồng nghĩa “unwanted materials” -> được
dùng để “fertilise” -> dùng làm “fertilizers”.
Câu 10: D - exchanging 3 dòng cuối paragraph 2 trang 66: “the ants improve or modify the fungi by
regularly swapping and sharing strains with neighbouring ant colonies.” “Swapping and sharing” đồng
nghĩa “exchanging”.
Câu 11: N - sustainable 2 dòng đầu paragraph 4 trang 65: “Or have they? The farming methods of ants are
at least sustainable.” Vậy điều mà “farming methods of ants” hơn “human agribusiness” là nó
“sustainable”.
Câu 12: O - environment Dòng 2-5 paragraph 4 trang 65: “They do not ruin the environments or use
enormous amounts of energy.” Vậy thứ không bị ảnh hướng (hoặc hủy hoại) là “the environment”.
Câu 13: E - energy Thông tin ở cùng phần với câu 12. “Use enormous amounts of energy” dẫn đến “waste
energy” -> đây là điều thứ 2 mà kiến tránh được.
Câu 14: iv Dòng 3-7 đoạn A: “A number of techniques developed since the 1950s, however, have placed
the study of these subjects on a sounder and more objective footing.” “These subjects” là “origins and
distribution of human populations” ở câu trên (đồng nghĩa “early population movements”).
43
Vậy đoạn A nói về sự phát triển của “the methods used to study early population movements”.
Câu 15: vii 2 dòng đầu đoạn B: “Recent work on the problem of when people first entered the Americas”.
“First entered” tức là lần đầu tiên đặt chân đến -> đồng nghĩa “prehistoric migration” (sự di cư thời tiền
sử). Vậy đoạn B nói về một trong các “long-standing questions about the prehistoric migration to
America”.
Câu 16: x Dòng 5-6 và 3 dòng cuối đoạn C: “immunoglobin G - found in the fluid portion of human
blood” và “which itself can be calibrated to give an indication of the length of time since these population
last interbred.” Vậy đoạn C nói về cách nghiên cứu máu có thể đo được độ gần gũi giữa các nhóm dân.
Câu 17: i 2 dòng đầu và dòng 8-10 đoạn D: “Williams and his colleagues sampled the blood of over 5,000
American Indians” và “From this evidence it was deduced that there had been three major waves of
migration”. Vậy đoạn D nói về nghiên cứu về máu và phần sau nói về kết quả của việc nghiên cứu này.
Câu 18: vi Dòng 2-3 và 9-10 đoạn E: “Geneticist Douglas Wallace has studied mitochondrial DNA” và
“As would have been predicted by Robert Williams’ work”. Vậy đoạn E nói về nghiên cứu “genetic” và
việc nghiên cứu này khẳng định “three-wave theory” của Williams.
Câu 19: ii 5 dòng đầu đoạn F: “There are two other kinds of research that have thrown some light on the
origins of the Native American population; they involve the study of teeth and of languages.” Câu này
báo hiệu cho phần sau sẽ nói về “the study of teeth and of languages”. Có thể thấy đoạn G nói về
“language” -> đoạn F sẽ nói về “teeth” - đồng nghĩa “dental”.
Câu 20: E Dòng 13-16 đoạn D: “The first, Paleo-Indian, wave more than 15,000 years ago was ancestral
to all Central and South American Indians.”
44
Vậy lần di cư từ hơn 15,000 năm trước là đến Trung và Nam Mỹ -> đường E là thỏa mãn. (*Lưu ý:
Không thể là F vì F không đi qua Bering Strait, mà theo Williams thì cả 3 lần di cư để qua Bering Strait -
> loại F từ đầu).
Câu 21: D Dòng 19-21 đoạn D: “who only migrated south from Canada about 600 or 700 years ago”. Vậy
lần di cư từ 600-700 năm trước là từ Canada xuống phía Nam -> D là thích hợp.
Câu 22: C Dòng 8-10 đoạn D: Other tests showed that the Inuit (or Eskimo) and Aleut formed a third
group.” -> Vậy người Inuit là từ “third wave”.
Câu 23: B Dòng 16-19 đoạn D: “The second wave, about 14,000 - 12,000 years ago, brought Na-Dene
hunters, ancestors of the Navajo and Apache.” Vậy người Apache (tổ tiên của người Apache) di cứ đến từ
đợt thứ 2.
Câu 24: A
Câu 25: A Dòng 13-16 đoạn D: “The first, Paleo-Indian, wave more than 15,000 years ago was ancestral
to all Central and South American Indians.” và dòng 5-8 và 11-12 đoạn E: “Pima- Papago Indians in
Arizona, Maya Indians on the Yucatán peninsula, Mexico, and Ticuna Indians in the Upper Amazon
region of Brazil.” và “descended from the same ancestral (Paleo-Indian). Từ đoạn E ta biết được người
Pima-Papago và người Ticuna đều bắt nguồn từ người Paleo-Indian. Và từ đoạn D ta biết được Paleo-
Indian là những người di cư đến trong đợt đầu. Vậy người Pima-Papago và Ticuna đều di cư đến từ đợt
đầu tiên.
Câu 26: A Dòng 11-16 đoạn F: “Studies carried out by Turner of many thousands of New and Old World
specimens, both ancient and modern, suggest that the majority of prehistoric Americans are linked to
Northern Asian populations”. Vậy bài nghiên cứu của Turner khám nghiệm răng của “both ancient and
modern” và để rút ra kết luận “Americans are linked to Nothern Asian” thì hẳn đã phải khám nghiệm cả
“Americans and Asians”. Có thể loại các đáp án khác. B loại vì thí nghiệm xét “by crown and root traits”
(các phần của răng) chứ không phải “thousands of people”.
45
C loại vì chỉ xét “thousands” chứ không phải phần lớn người “prehistoric Americans”. D loại vì không
xét “the eating habits”.
Câu 27: Not Given Văn bản không nhắc đến “the next meeting of experts”.
Câu 28: False Dòng 3-2 từ dưới lên paragraph 1 trang 74: “Those confined to particular geographical
areas, such as countries bordering the Mediterranean or the Nordic countries therefore had to be
discarded.” Lý do những vấn đề ở “the Nordic countries” bị “discarded” là vì “geographical” chứ không
phải vì ở ngoài “European Economic Community”.
Câu 29: True Dòng 4-5 paragraph 2: “At the same time, forests provide raw materials for human activities
through their constantly renewed production of wood.” “Constantly renewed” -> “renewable”. “Wood” là
một dạng “raw material”.
Câu 30: False Dòng 4-2 từ dưới lên paragraph 2 trang 74: “The economic importance of forests has been
understood since the dawn of man - wood was the first fuel. The other aspects have been recognised only
for a few centuries but they are becoming more and more important”. Vậy ngoài “economic” thì những
chức năng khác của rừng được nhận thấy các lợi ích khác “a few centuries” -> không thể từ “twentieth
century” được (từ TK 20 đến giờ mới 1 century). Câu 31: False Dòng 2 paragraph 3 trang 74: “All
European forests are artificial”. “Artificial” là nhân tạo, “natural” là tự nhiên. -> Châu Âu không còn rừng
tự nhiên nào.
Câu 32: False Dòng 3 paragraph 3 trang 74: “This means that a forest policy is vital, that it must
transcend national frontiers”. “National frontiers” đồng nghĩa “national boundaries”. “Transcend” là vượt
qua -> “limited by national boundaries” là sai.
Câu 33: True Dòng 4-5 paragraph 3 trang 74: “and that it must allow for the inevitable changes that take
place in the forests, in needs, and hence in policy.”
46
Vậy “Strasbourg conference” quyết định rằng cần phải sẵn sàng cho thay đổi trong vấn đề rừng và các
chính sách liên quan.
Câu 34: J Dòng 2-3 trang 75: “The first proposes the extension and systematisation of surveillance sites to
monitor forest decline.”
Câu 35: A Dòng 10-11 trang 75: “The aim is to reverse the decline in the number of tree species or at
least to preserve the ‘genetic material’ of all of them”. Câu trên đang nói về resolution 2.
Câu 36: E Dòng 11-15 trang 75: “Although forest fires... the experts to propose as the third resolution that
the Strasbourg conference consider the establishment of a European databank on the subject. All
information used in the development of national preventative policies would become generally available.”
“Establishment of a European databank” -> thu thập thông tin. “The subject” chính là “forest fires” ở trên.
“Become generally available” -> được chia sẻ.
Câu 37: B Dòng 19-20 trang 75: “Proposed developments include a preferential research program on
mountain forests.” “Preferential research program” đồng nghĩa “be given priority in research programs”.
Câu 38: G 21-23 trang 75: “Eurosilva should support join European research on tree diseases and their
physiological and biochemical aspects.” “Eurosilva” là dự án được “fifth resolution” đề xuất tái thực hiện
để nghiên cứu bệnh ở cây.
Câu 39: D Dòng 25-27 trang 75: “This would also involve harmonising activities in individual countries
as well as indentifying a number or priority research topics relating to the protection of forests.”
“Harmonising activities” và “indentifying...” là các hoạt động để giúp “research” trở nên đồng điệu hơn
giữa các nước trên toàn châu Âu.
Câu 40: B Đáp án B vì toàn bộ trang 75 là nói về các “plans to protect the forests of Europe”.
47
Có thể loại các đáp án còn lại. Đáp án A: các “biological, economic and recreational role of forests” chỉ
được nhắc đến trong một paragraph, Đáp án C: chú trọng lớn nhất của châu Âu không phải là vào
“ecosystems” mà là bảo vệ rừng. Đáp án D: văn bản chỉ nói về châu Âu, không nói đến “world-wide
policy”.
48
CAM 7 – TEST 4
Câu 1: True Dòng 2-4 paragraph 2 trang 89: “The conventional picture is that tens of thousands of slaves
dragged stones on sledges.” “Conventional picture” tức là hình ảnh thông thường -> đồng nghĩa
“generally believed”.
Câu 2: False Dòng 7-8 paragraph 2 trang 89: “While perusing a book on the monuments of Egypt, she
noticed a hieroglyph” Vậy cái “hieroglyph” không phải “on the wall of an Egyptian monument” mà là
trong một quyển sách.
Câu 3: Not Given Văn bản không nhắc đến việc “experiments on bird flight”.
Câu 4: True Câu đầu tiên paragraph 4 trang 89: “Gharib and Graff set themselves the task of raising a 4.5-
metre stone column from horizontal to vertical, using no source of energy except the wind.” -> “Gharib
and Graff tested their theory”.
Câu 5: False Dòng 2-4 paragraph 2 trang 90: “What they had failed to reckon with was twhat happened
when the kite was opened. ‘There was a huge initial force - five times larger than the steady state force’”.
Vậy thứ khiến thí nghiệm thành công là “a huge intial force” chứ không phải “the high speed of the
wind”.
Câu 6: Not Given Văn bản không nhắc đến sự tương quan giữa độ cao của diều và lực gió.
Câu 7: True Dòng 4-6 paragraph 2 trang 90: “This jerk meant that kites could lift hugh weights, Gharib
realised. Even a 300-tonne column could have been lifted to the vertical with 40 or so men and four or
five sails.”
Câu 8: (wooden) pulleys
Câu 9: stone
49
Dòng 2-3 paragraph 4 trang 90: “And they are known to have used wooden pulleys, which could have
been made strong enough to bear the weight of massive blocks of stone.”
Câu 10: (accomplished) sailors Dòng 1-2 paragraph 4 trang 90: “Harnessing the wind would not have
been a problem for accomplished sailors like the Egyptians.
Câu 11: (modern) glider Dòng 5-6 paragraph 4 trang 90: “A wooden artefact found on the step pyramid at
Saqqara looks uncannily like a modern glider.” Câu 12: flight Dòng 6-8 paragraph 4 trang 90: “Although
it dates from several hundred years after the building of the pyramids, its sophistication suggests that the
Egyptians might have been developing ideas of flight for a long time.” “Developing ideas of flight” nghĩa
là tìm cách phát triển công nghệ “flight” -> tương đương “experimented with flight”.
Câu 13: messages Câu cuối cùng paragraph 4 trang 90: “And other ancient civilisations certainly knew
about kitesl as early as 1250 BC, the Chinese were using them to deliver messages and dump flaming
debris on their foes.” “Deliver” đồng nghĩa “send”. Vậy 2 việc người Trung Quốc dùng diều là để chiến
đấu và “deliver messages”.
Câu 14: False Câu cuối cùng paragraph 1 trang 92: “The islands’ native inhabitants called this land mass
Aleyska”. Vậy người dân từ quần đảo Aleutian không “renamed their islands” mà đặt tên cho một “land
mass” khác thành “Aleyska”.
Câu 15: Not Given Văn bản không nhắc đến “some of the world’s largest companies”. *Lưu ý: Câu cuối
paragraph 2 trang 92 chỉ nói “Alaska’s commercial fisheries have developed into some of the largest in
the world.” -> chỉ là “largest” trong số các “commercial fisheries”.
Câu 16: True Dòng 4-6 paragraph 3 trang 92: “‘Salmon’, notes writer Susan Ewing in ‘The Great Alaska
Nature Factbook, ‘pump through Alaska like blood through a heart, bringing rhythmic, circulating
nourishment to land, animals and people.’”
50
“Animals and people” = “life”. “Blood through a heart” -> phụ thuộc vào “salmon”.
Câu 17: Not given Văn bản không nói về lượng “sockeye or pink salmon” trong tổng số “salmon” được
bắt. *Lưu ý: Có thể thấy câu này sai vì chỗ duy nhất nhắc đến 90% là dòng 5 từ dưới lên paragraph 3
trang 92: “and 90% of all Pacific salmon commercially caught in North America are produced there”, tức
90% cá hồi Thái Bình Dương được bắt ở Bắc Mỹ là từ Alaska.
Câu 18: True Câu cuối cùng paragraph 3 trang 92: “During 2000, commercial catches of Pacific salmon
in Alaska exceeded 320,000 tonnes, with an ex-vessel value of over $US260 million.” “Exceed” là vượt
quá -> “more than” là đúng.
Câu 19: True Dòng 1-2 paragraph 4 trang 92: “Between 1940 and 1959, overfishing led to crashes in
salmon populations so severe”. “Crashes in salmon populations” đồng nghĩa “decrease in Alaska’s
salmon population”.
Câu 20: False 2 dòng đầu trang 93: “during the 1990s, annual harvests were well in excess of 100 million,
and on several occasions over 200 million fish.” “Well in excess” -> “average” là sai.
Câu 21: G Dòng 1-3 paragraph 1 trang 93: “The primary reason for such increases is what is known as
‘In-Season Abundance-Based Management’. There are biologists throughout the state constantly
monitoring adult fish as they show up to spawn.” “In-Season Abundance-Based Management” chỉ việc
quản lý đánh bắt cá dựa theo lượng cá.
Câu 22: E Dòng 5-7 paragraph 2 trang 93: “but on any given day, one or more field biologists in a
particular area can put a halt to fishing. Even sport fishing can be brought to a halt.” “Bring to a halt” có
nghĩa là dùng -> đồng nghĩa “stop people fishing”.
Câu 23: B Dòng 1-2 paragraph 1 trang 93: ““The primary reason for such increases is what is known as
‘In-Season Abundance-Based Management’.” Vậy ISABM đã giúp tăng sản lượng đánh bắt cá -> giúp
các “fisheries” thành công hơn.
51
Câu 24: A Dòng 2-3 paragraph 2 trang 93: “The Council, which was founded in 1996, certifies fisheries
that meet high environmental standards, enabling them to use a label that recognises their environmental
responsibility.” “Meet high environmental standards” -> “care for the environment”.
Câu 25: K Câu đầu tiên paragraph 2 trang 93: “In 1999, the Marine Stewardship Council (MSC)
commissioned a review of the Alaska salmon fishery.” và câu cuối cùng paragraph 4 trang 93: “However,
the state reacted quickly, closing down all fisheries, even those necessary for subsistence purposes.” Vậy
năm 199 thì MSC xét các xưởng đánh bắt cá ở Alaska, và trong paragraph 4 có nói khi MSC đang xét thì
có một thảm họa khiến lượng cá hồi giảm sút và bang Alaska đã cho đóng cửa toàn bộ các “fisheries”.
Câu 26: F 3 dòng đầu paragraph cuối cùng: “In September 2000, MSC announced that the Alaska salmon
fisheries qualifed for certification. Seven companies producing Alaska salmon were immediately granted
permission to display the MSC logo on their products.”
Câu 27: D Dòng 2-4 paragraph trang 96: “And yet most of us have had the experience of having to adjust
to sleeping in the mountains or the countryside because it was initially ‘too quiet’, an experience that
suggests that humans are capable of adapting to a wide range of noise levels.” Vậy lý do khiến việc mọi
người khó ngủ ở vùng núi là vì nó “quá yên tĩnh” -> đã quen với tiếng ồn.
Câu 28: C Dòng 5-9 paragraph 1 trang 96 “For example, Glass and Singer (1972) exposed people to short
bursts of very loud noise and then measure their ability to work out problems and their physiological
reactions to the noise. The noise was quite disruptive at first, but after about four minutes the subjects
were doing just as well on their tasks as control subjects who were not exposed to noise.” Vậy sau 1
khoảng thời gian thì “bursts of noise” không còn là vấn đề.
Câu 29: A Dòng 5-6 paragraph 2 trang 96: “Similarly, noise did not affect a subject’s ability to track a
moving line with a steering wheel”. “Track a moving line with a steering wheel” là một ví dụ cho “a
single task”.
52
Câu 30: B 2 dòng cuối paragraph 1 trang 97: “soft, unpredictable noise actually produced slightly more
errors on this task than the loud, predictable noise.” “Unpredictable” đồng nghĩa “unexpected”.
Câu 31: D Dòng cuối cùng trang 96: “others heard the same amount of noise overall”. Vậy tất cả các
nhóm đều nghe cùng một lượng tiếng ồn.
Câu 32: F 3 dòng đầu trang 97: “Subjects reported finding the predictable and unpredictable noise equally
annoying, and all subjects performed at about the same level during the noise portion of the experiment.”
Vậy trong phần đầu của thí nghiệm thì mọi người đều thực hiện được bằng nhau.
Câu 33: I Dòng 5-6 paragraph 1 trang 97: “As shown in Table I the unpredictable noise produced more
errors in the later proofreading task than predictable noise”. Vậy “unpredictable noise” thì có nhiều lỗi
hơn “predictable noise”.
Câu 34: B Paragraph 2 trang 97: “Apparently, unpredictable noise produces more fatigue than predictable
noise, but it takes a while for this fatigue to take its toll on performance.” “Unexpected” đồng nghĩa
“unpredictable”.
Câu 35: A Dòng 5-8 paragraph 1 trang 96: “For example, Glass and Singer (1972) exposed people to
short bursts of very loud noise and then measured their ability to work out problems and their
physiological reactions to the noise. The noise was quite disruptive at first, but after about four minutes
the subjects were doing just as well”. Vậy “Glass and Singer” là người đã cho thấy những người tiếp xúc
với tiếng ồn chỉ khó tập trung lúc đầu.
Câu 36: D Dòng 5-3 từ dưới lên của paragraph 4 trang 97: “A follow-up showed that children who were
moved to less noisy classrooms still showed greater distractibility one year later than students who had
always been in the quiet schools (Cohen et al, 1981).” “Greater distractibility” là một ví dụ của “changes
in behaviour”.
Câu 37: A
53
2 dòng cuối paragraph 3 trang 97: “(Glass and Singer, 1972). Just the knowledge that one has control is
sufficient.” “Has control” ở đây là khả năng “make it stop”.
Câu 38: E Văn bản không nhắc đến “high-pitched” và “low-pitched”.
Câu 39: B Dòng 2-4 paragraph 2 trang 96: “For example, high noise levels interfered with the
performance of subjects who were required to monitor three dials at a time, a task not unlike that of an
aeroplane pilot or an air-traffic controller (Broadbent, 1957). “Monitor three dials at a time” làm một ví
dụ của “perform three tasks at the same time”.
Câu 40: C 2 dòng cuối paragraph 2 trang 96: “but it did interfere with the subject’s ability to repeat
numbers while tracking (Finkelman and Glass, 1970).” “Tracking” ở đây là “carrying out another task”
trong đề bài.
54
CAMBRIDGE
55
CAM 8 – TEST 1
Câu 1: D 3 dòng cuối cùng đoạn D: “Although these devices performed satisfactorily around the
Mediterranean, they could not always be depended on in the cloudy and often freezing weather of
northern Europe.” Việc những thiết bị này bị ảnh hưởng bởi “cloudy and often freezing weather” là “an
early timekeeping invention affected by cold temperatures”.
Câu 2: B Dòng 4-5 đoạn B:“In more nothern climes, however, where seasonal agriculture was practised,
the solar year became more crucial.” Phần trên là ví dụ về tầm quan trọng của địa lý trong việt phát triển
lịch trong nước mà nông nghiệp là quan trọng.
Câu 3: F Câu cuối cùng đoạn F: “By the 16th century, a pendulum clock had been devised, but the
pendulum swung in a large arc and thus was not very efficient.” Các câu trước trong đoạn F nói về việc
sáng chế các thành phần dẫn đến việc hoàn thành “pendulum clock” ở thế kỷ 16.
Câu 4: E Dòng 2-4 đoạn E: “With these, however, arose the question of when to begin counting, and so,
in the early 14th century, a number of systems evolved.” Việc “when to begin counting” sẽ dẫn đến
“uniform hours” (giờ đồng điệu). Câu này báo hiệu phần sau sẽ nói về “a number of systems” được dựng
lên vào đầu thế kỷ 14.
Câu 5: B Câu đầu tiên đoạn C: “Centuries before the Roman Empire, the Egyptians had formulated a
municipal calendar having 12 months of 30 days, with five days added to approximate the solar year.”
“Formulate” đồng nghĩa “devise”. “12 months of 30 days” tức là “months were equal in length”.
Câu 6: F Câu cuối cùng đoạn E: “Eventually these were superseded by ‘small clock’, or French, hours,
which split the day into two 12-hour periods commencing at midnight.” Câu này nghĩa là giờ “French
hours” chia ngày thành 2 nửa 12 tiếng -> “French” đã sáng chế ra hệ thống này (thì mới gọi tên như thế).
56
Câu 7: D Câu cuối cùng đoạn G: “Moreover, this invention allowed the use of a long pendulum which
could beat once a second and thus led to the development of a new floor-standing case design, which
became known as the grandfather clock.” “Floor-standing case design” là một thiết kế hình tủ đứng trên
sàn -> đồng nghĩa “cabinet shape”. “This invention” là “the anchor escapement” mà người Anh sáng chế.
Câu 8: A Dòng 2-4 đoạn A: “the Babylonians began to measure time, introducing calendars to co-
ordinate communal activities, to plan the shipment of goods and, in particular, to regulate planting and
harvesting.” “Co-ordinate communal activities” là “orgranise public events”. “Regulate planting and
harvesting” là các ví dụ phân bổ “work schedules”.
Câu 9: (an/the/ship’s) anchor Dòng 2-3 đoạn G: “It was called the anchor escapement, which was a lever-
based device shaped like a ship’s anchor.”
Câu 10: (escape) wheel Dòng 3-4 đoạn G: “The motion of a pendulum rocks this device so that it catches
and then releases each tooth of the escape wheel, in turn allowing it to turn a precise amount.” Vậy thứ có
nhiều răng là “(escape) wheel”.
Câu 11: tooth Cùng thông tin với câu 10.
Câu 12: (long) pendulum
Câu 13: second Dòng 6-7 đoạn G: “Moreover, this invention allowed the use of a long pendulum which
could beat once a second”.
Câu 14: ii 3 dòng đầu đoạn A: “An accident that occured in the skies over the Grand Canyon in 1956
resulted in the establishment of the Federal Aviation Administration (FAA) to regulate and oversee the
operation of aircraft in the skies over the United States.” “An accident that occured in the skies” đồng
nghĩa “aviation disaster”. “Action” trong đáp án là “establishment of the Federal Avation
Administration”.
57
Câu 15: iii Dòng 3-6 đoạn C: “It was only after the creation of the FAA that full-scale regulation of
America’s airspace took place, and this was fortuitous, for the advent of the jet engine suddenly resulted
in a large number of very fast planes, reducing pilots’ margin of error and practically demanding some set
of rules.” “Fortuitous” đồng nghĩa “coincidental” -> việc FAA được hình thành và phát minh “jet engine”
là 2 sự kiện tình cờ.
Câu 16: v 3 dòng đầu đoạn D: “Many people think that ATC consists of a row of controllers sitting in
front of their radar screens at the nation’s airports, telling arriving and departing traffic what to do. This is
a very incomplete part of the picture.” “A very incomplete part of the picture” (góc nhìn không toàn diện)
này cũng là một “oversimplified view” (quan điểm giản thể quá mức).
Câu 17: iv 3 dòng đầu đoạn E: “First, ATC extends over virtually the entire United States. In general,
from 365m above the ground and higher, the entire country is blanketed by controlled airspace.” Đây là
giới hạn về “altitude zones” được đặt ra trên toàn nước Mỹ và từ 365m trở lên.
Câu 18: viii Dòng 1-3 và 4 đoạn F: “In good meteorological conditions, flying would be permitted under
Visual Flight Rules (VFR)” và “Poor visibility necessitated a set of Instrumental Flight Rules (IFR)”. Đây
là việc “setting rules to weather conditions”.
Câu 19: vii Câu đầu tiên đoạn G: “Controlled airspace is divided into several different types, designated
by letters of the alphabet.” Việc “airspace is divided into several different types” chính là “defining
airspace categories”.
Câu 20: False Thông tin ở câu 15, việc thành lập FAA và phát minh “jet engine” là tình cờ.
Câu 21: False Câu đầu tiên đoạn B: “Rudimentary air traffic control (ATC) existed well before the Grand
Canyon disaster.” “Well before” -> “after” là sai.
58
Câu 22: Not Given Văn bản không nói về “beacons and flashing lights” khi nói về hiện tại. *Lưu ý: phần
duy nhất nhắc đến 2 thứ trên là dòng 3-4 đoạn B (nói về as early as the 1920s): “while beacons and
flashing lights were placed along cross-country routes to establish the earliest airways.”
Câu 23: True Dòng 2 đoạn C: “improved radio communication brought about by the Second World War.”
“Second World War” đồng nghĩa “World War II”.
Câu 24: True Dòng 2-3, 5-6 đoạn E: “from 365m above the ground and higher, the entire country is
blanketed by controlled airspace”, “in the immediate vicinity of an airport, all the way down to the
surface” và dòng 3 đoạn G: “Uncontrolled airspace is designated Class F”. “Controlled airspace” bao gồm
bầu trời từ 365m trở lên và trong phạm vi gần “airport”, và “uncontrolled airspace is desginated Class F” -
> “Class F” bao gồm bầu trời dưới 365m và không gần sân bay.
Câu 25: False Dòng 9-10 đoạn G: “The difference between Class E and A airspace is that in Class A, all
operations are IFR”. Vậy “Class E” khác “Class A” ở chỗ A thì bắt buộc phải dùng IFR -> E không bắt
buộc -> “must use IFR” là sai.
Câu 26: True Dòng 12-14 đoạn G: “Three other types of airspace, Classes D, C and B, govern the vicinity
of airports. These correspond roughly to small munipical, medium-sized metropolitan and major
metropolitan” Vậy “Class C” sẽ là “medium-sized metropolitan” (đồng nghĩa “average-sized city”).
Câu 27: E Dòng 3-5 paragraph 3 trang 26: “Sceptics and advocates alike do concur on one issue,
however: that the most impressive evidence so far has come from the so-called ‘ganzfeld’ experiments”.
“Reseachers with differing attitudes” chính là “sceptics and advocates”.
Câu 28: B Dòng 5-6 và 8-10 paragraph 3 trang 26: “Reports of telepathic experiences had by people
during meditation” và “In this case, such signals might be more easily detected by those
59
experiencing meditation-like tranquility in a laxing ‘whole field’ of light, sound and warmth.” Vậy
“reports of experiences during meditation” dẫn đến thí nghiệm cần phải có môi trường thích hợp.
Câu 29: A 2 dòng cuối paragraph 4 trang 27: “most still totally reject the very idea of telepathy. The
problem stems at least in part from the lack of any plausible mechanism for telepathy.” Vậy điều dẫn đến
thái độ của các nhà khoa học là “the lack of any plausible mechanism” - > điều có thể thay đổi là “the
discovery of a mechanism for telepathy”.
Câu 30: F Dòng 8-10 paragraph cuối cùng: “Some work has begun already, with researchers trying to
identify people who are particularly successful in autoganzfeld trails. Early resutls show that creative and
artistic people do much better than average”. Vậy việc chọn người để thử ảnh hưởng đến “success rates”
của thí nghiệm.
Câu 31: sender
Câu 32: picture/image
Câu 33: receiver Dòng 5-6 paragraph 3 trang 26: “The idea was that a person acting as a ‘sender’ would
attempt to beam the image over to the ‘receiver’ relaxing in a sealed room.”
Câu 34 - 35: sensory leakage - (outright) fraud 2 dòng đầu trang 27: “These ranged from ‘sensory
leakage’ - where clues about the pictures accidentally reach the receiver - to outright fraud.” Vậy 2 vấn đề
có thể ảnh hưởng đến kết quả là “sensory leakage” và “(outright) fraud”.
Câu 36: computers
Câu 37: human involvement Dòng 2-3 paragraph 2 trang 27: “technique which used computers to perform
many of the key tasks such as the random selection of images. By minimising human involvement.”
“Minimise đồng nghĩa “limit the amount”. Vậy thứ được dùng trong “key tasks” là “computers” và thứ
được giảm thiểu là “human involvement”.
Câu 38: meta-analysis
60
Dòng 4-5 paragraph 2 trang 27: “In 1987, results from hundreds of autoganzfeld tests were studied by
Honorton in a ‘meta-analysis’”. “Subjected to” trong trường hợp này đồng nghĩa “studied by”.
Câu 39: lack of consistency Câu đầu tiên paragraph 3 trang 27: “Yet some parapsychologists remain
disturbed by the lack of consistency between individual ganzfeld studies”. Vậy thứ bị chê trách là “lack of
consistency” -> cũng là thứ mà những “defenders of telepathy” bác bỏ trong câu sau.
Câu 40: Big/large enough Dòng 6 paragraph 3 trang 27: “the group is just not big enough”.
61
CAM 8 – TEST 2
Câu 1: spinning Dòng 3-4 paragraph 1 trang 41: “The first successful method for making clear, flat glass
involved spinning.” Vậy “early method” đầu tiên là “spinning”.
Câu 2: (perfectly) unblemished Dòng 5-6 paragraph 1 trang 41: “so it stayed perfectly unblemished”.
“Stayed” đồng nghĩa “remained”.
Câu 3: labour/labor intensive Câu cuối cùng paragraph 1 trang 41: “However, the process took a long
time and was labour intensive”. Vậy nhược điểm thứ 2 của phương pháp này là “labour intensive” (cũng
có thể viết là “labor”).
Câu 4: thickness Dòng 3-4 paragraph 2 trang 41: “This allowed glass of virtually any thickness to be
made non-stop”. “Virtually any thickness” nghĩa là gần như mọi độ dày -> “of varying thickness”.
Câu 5: marked Dòng 4-5 paragraph 2 trang 41: “but the rollers would leave both sides of the glass
marked, and these would then need to be ground and polished.” Vậy nhược điểm đầu tiên của phương
pháp này là khiến kính bị “marked”.
Câu 6: (molten) glass
Câu 7: (molten) tin/metal Dòng 2-3 paragraph 4 trang 41: “Consequently, when pouring molten glass
onto the molten tin, the underside of the glass would also be perfectly flat.” Vậy thứ được đổ vào là
“(molten) glass” và được đổ lên “(molten) tin” (đáp án “metal”) cũng được chấp nhận thay “tin” vì đoạn
trên có nói là dùng 1 loại “metal”).
Câu 8: rollers Dòng 5-6 paragraph 4 trang 41: “Once the glass cooled to 604°C or less it was too hard to
mark and could be transported out of the cooling zone by rollers.” Vậy thứ đưa kính ra khỏi “cooling
zone” là “rollers”.
Câu 9: True
62
Dòng 5-7 paragraph 3 trang 41: “The metal had to melt at a temperature less than the hardening point of
glass (about 600°C) but could not boil at a temperature below the temperature of the molten glass (about
1500°C).” Câu trên nói về những đặc tính về nhiệt độ của kim loại dùng trong phương pháp “float” ->
“had to have specific properties” là đúng.
Câu 10: Not Given Văn bản không nói chính xác là tiền của ai được dùng để dựng nhà máy. *Lưu ý:
paragraph 1 trang 42 chỉ nói “he had convinced his company to build a full-scale plant” chứ không nói
ông ý có tự dành tiền của mình ra không.
Câu 11: False Dòng 2-3 paragraph 1 trang 42: “However, it took 14 months of non-stop production,
costing the company £100,100 a month, before the plant produced any usable glass.” Vậy lúc đầu nhà
máy bị lỗ -> “instant commercial success” là sai (“commercial” ở đây là thương mại -> phải kiếm được
tiền).
Câu 12: True Dòng 1-3 paragraph 3 trang 42: “However, the product has changed dramatically, from a
single thickness of 6.8 mm to a range from sub-millimetre to 25 mm, from a ribbon frequently marred by
inclusions and bubbles to almost optical perfection.” Để sản xuất được sản phẩm tốt hơn -> “process” đã
được cải thiện. Đoạn văn trước cũng nói về một số các kỹ thuật mới.
Câu 13: True Dòng 3-1 từ dưới lên paragraph 3 trang 42: “Inspection technology allows more than 100
million measurements a second to be made across the ribbon, locating flaws the unaided eye would be
unable to see.” “Inspection technology” ở đây đang nói đến các “computers”. “Unaided eye” chỉ mắt trần
của con người.
Câu 14: ii Dòng 4-6 đoạn B: “The climatic events of the Little Ice Age did more than help shape the
modern world. They are deeply important context for the current unprecedented global warming.” Việc
“shape the modern world” và “are deeply important context” là các lý do khiến “Little Ice Age” có liên
quan ở hiện tại (“relevance today”).
Câu 15: vii Dòng đầu tiên đoạn D: “This book is a narrative history of climatic shifts during the past ten
centuries”.
63
“Ten centuries” là 10 thế kỷ = 1000 năm -> đây là “a study covering a thousand years”.
Câu 16: ix Câu cuối cùng đoạn E: “The increased productivity from farmland made some countries self-
sufficient in grain and livestock and offered effective protection against famine.” “Protection against
famine” tức là có đủ thức ăn -> “enough food at last”. Vì đây là câu cuối cùng -> các câu trước sẽ nói về
sự thiếu thức ăn trước khi có “increased productivity from farmland”.
Câu 17: iv Dòng 7-9 đoạn F: “The unprecedented land clearance released vast quantities of carbon
dioxide into the atmostphere, triggering for the first time humanly caused global warming.” “Humanly
caused global warming” chính là cách mà con người gây ảnh hưởng đến khí hậu (“human impact on the
climate”).
Câu 18 - 19: B (ice cores) - C (tree rings) Dòng 4-5 đoạn C: “For the time before records began, we have
only ‘proxy records” reconstructed largely from tree rings and ice cores”. “The time before records
began” chính là “the distant past”. Vậy 2 nguồn kiến thức chủ yếu từ thời kỳ này là “tree rings” và “ice
cores”.
Câu 20: A - climatic shifts Dòng 6-8 đoạn B: “The Little Ice Age was far from a deep freeze, however;
rather an irregular seesaw of rapid climatic shifts, few lasting more than a quarter-century”. “Seesaw” là
cái bập bênh -> đây là một thời kỳ mà có “rapid climatic shifts” bập bênh qua lại (lúc nóng dần lúc lạnh
dần).
Câu 21: H - storms
Câu 22: G - heat waves Câu cuối cùng đoạn B: “The seesaw brought cycles of intensely cold winters and
easterly winds, then switched abruptly to years of heavy spring and early summer rains, mild winters, and
frequent Atlantic storms, or to periods of droughts, light northeasterly winds, and summer heat waves.”
Vậy thời kỳ này chia ra 2 loại: 1 bên chịu “mild winter, storms, summer rains” và 1 bên chịu “droughts,
notheasterly winds, summer heat waves”. Vậy câu 21 là “storms” và câu 22 là “heat waves”.
Câu 23: C
64
Dòng 1-3 đoạn F: “with the beginning of the Modern Warm Period. There was a vast migration from
Europe by land-hungry farmers and others”. Vậy khi nông dân châu Âu đi di cư tìm đất trồng trọt là thời
“Modern Warm Period”.
Câu 24: C Dòng 5-6 đoạn F: “Millions of hectares of forest and woodland fell before the newcomers’
axes between 1850 and 1890” và dòng 7-9 đoạn F: “The unprecedented land clearance released vast
quantities of carbon dioxide into the atmostphere, triggering for the first time humanly caused global
warming.” *Lưu ý: “Modern Warm Period” bắt đầu khoảng năm 1850 -> đoạn này nói về thời kỳ MWP
này. Vậy việc chặt cây ảnh hưởng môi trường trong thời MWP.
Câu 25: A Dòng 2-5 đoạn D: “Part One describes the Medieval Warm Period, roughly 900 to 1200.
During these three centuries, Norse voyagers from Northern Europe explored northern seas, settle
Greenland, and visited North America.”
Câu 26: B Dòng 9-11 đoạn E: “Dried cod and herring were already the staples of the European fish trade,
but changes in water temperatures forced fishing fleets to work further offshore”. Đoạn E này đang nói về
“the Little Ice Age” và câu này nói về ảnh hưởng đến luồng cá (xa bờ hơn).
Câu 27: viii Dòng 2-3 đoạn A: “It became apparent that smell can evoke strong emotional responses.”
“Strong emotional responses” là liên quan đến “feelings”.
Câu 28: ii Câu đầu tiên đoạn B: “Odours are also essential cues in social bonding.” “Social bonding” là
“personal relationships”.
Câu 29: vi Dòng 2-4 đoạn C: “The reason often given for the low regard in which smell is held is that, in
comparison with its importance among animals, the human sense of smell is feeble and undeveloped.”
“The low regard in which smell is held” là “sense of smell is not appreciated”. Vậy đoạn C đang nói lên
lý do dẫn đến điều này.
Câu 30: i
65
Dòng 1-3 đoạn D: “Odours, unlike colours, for instance, cannot be named in many languages because the
specific vocabulary simply doesn’t exist.” Vậy không có từ ngữ để diễn tả thẳng mùi -> khó khi nói về
mùi.
Câu 31: iii Câu cuối cùng đoạn E: “Questions like these mean that interest in the psychology of smell is
inevitably set to play an increasingly important role for researchers”. “Set to play” -> sắp xảy ra. “For
researchers” -> liên quan đến nghiên cứu Vậy đoạn E nói về “future studies into smell”.
Câu 32: v Dòng 3-2 từ dưới lên đoạn F: “Importantly, our commonly held feelings about smells can help
distinguish us from other cultures.” Vậy việc “interprete” mùi khác nhau có thể dùng để phân biệt các nền
văn hóa khác nhau.
Câu 33: C Câu cuối cùng phần mở đầu: “It is only when the faculty of smell is impaired for some reason
that we begin to realise the essential role the sense of smell plays in our sense of well-being”. “The
faculty of smell is impaired” đồng nghĩa “ability of smell is damaged”.
Câu 34: A 4 dòng cuối đoạn B: “Most of the subjects would probably never have given much thought to
odour as a cue for identifying family members before being involved in the test, but as experiment
revealed, even when not consciously considered, smells register.” “Even when not consciously
considered” đồng nghĩa “without realising it”. “A cue for indentifying family members” là một ví dụ của
việc “make use of smells”.
Câu 35: C Dòng 2-6 đoạn C: “The reason often given for the low regard... While it is true that the
olfactory powers of humans are nothing like as fine as those possessed by certain animals, they are still
remarkably acute.” “The reason often given” là một “common belief”. Vậy đoạn C nói lên lý do thường
thấy của việc mùi bị coi thường và bác bỏ điều này -> “rejecting a common belief”.
Câu 36: D
66
Dòng 4-6 đoạn E: “Researchers have still to decide whether smell is one sense or two - one responding to
odours proper and the other registering odourless chemicals in the air.” Câu này nói là “smell” vẫn chưa
đươc quyết định rõ ràng là 1 hay 2 “sense” -> “Smell is yet to be defined”.
Câu 37: clothing Dòng 4-6 đoạn B: “In one well-known test, women and men were able to distinguish by
smell alone clothing worn by their marriage partners”. Vậy thứ được “recognize” là “clothing”.
Câu 38: vocabulary Dòng 1-3 đoạn D: “Odours, unlike colours, for instance, cannot be named in many
languages because the specific vocabulary simply doesn’t exist.” “The specific vocabulary simply doesn’t
exist” đồng nghĩa “lack the appropriate vocabulary”.
Câu 39: chemicals Dòng 4-6 đoạn E: “Researchers have still to decide whether smell is one sense or two -
one responding to odours proper and the other registering odourless chemicals in the air.” “Odourless
chemicals” chính là “chemicals which do not smell”.
Câu 40: cultures Dòng 2-4 đoạn F: “Odours are invested with cultural values,: smells that are considered
to be offensive in some cultures may be perfectly acceptable in others.”
67
CAM 8 – TEST 3
Câu 1: D Theo phương pháp loại trừ. Đáp án A sai vì “US golf courses and golf players” chỉ được nhắc
đến trong đoạn 1. Đáp án B sai vì “power supplies in the US and in Japan” chỉ được nhắc đến trong đoạn
2. Đáp án C sai vì trong văn bản chỉ có 2 phương pháp nhắc đến (“rockets” và “laser”). Đây cũng không
phải ý chính vì toàn bộ trang 66 nói về 1 trong 2 phương án (“laser”).
Câu 2: A Dòng 4-5 paragraph 1: “And there is damage to property too.” “Property” là “building”. Có thể
loại các đáp án còn lại vì: B: “golfers” chỉ được lấy làm ví dụ chứ không so sánh có phải phần lớn thương
vong là người chơi gôn không. C: 500 người là ở riêng nước Mỹ D: Không có thông tin “100 American
power companies”.
Câu 3: A Dòng 4-5 paragraph 3 trang 65: “the University of Florida, with support from the Electrical
Power Research Institude (EPRI)” và 2 dòng cuối trang 65: “Jean-Claude Diels of the University of New
Mexico. Diels is leading a project, which is backed by EPRI”. Vậy nghiên cứu ở cả “University of
Florida” và “University of New Mexico” đều được EPRI hỗ trợ.
Câu 4: power companies Dòng 5-6 paragraph 3 trang 65: “EPRI, which is funded by power companies”.
“Is funded by” đồng nghĩa “receives financial support from”.
Câu 5: safely 2 dòng cuối trang 65 và 2 dòng đầu trang 66: “Diels is leading a project, which is backed by
EPRI, to try to use lasers to discharge lighting safely - and safety is a basic requirement since no one
wants to put themselved or their expensive equipment at risk.” Vậy lợi thế của kỹ thuật của Diels (điều
mà ai cũng coi trọng) là sự an toàn -> “used safely”.
Câu 6: size Dòng 1-2 paragraph 3 trang 66: “However, there is still a big stumbling block. The laser is no
nifty portatble: it’s a monster that takes up a whole room. Diels is trying to cut down the size.” Vậy vấn
đề của “the laser equipment” là nó quá to -> “its size”.
68
Câu 7: B - atoms Câu đầu tiên paragraph 2 trang 66: “The idea began some 20 years ago, when high-
powered lasers were revealing their ability to extract electrons out of atoms and create ions.” “Extracts
electrons out of” đồng nghĩa với “removing electrons from”.
Câu 8: C - storm clouds Dòng cuối paragraph 2 trang 66: “to be taken to international sporting events to
beam up at brewing storm clouds.” “Beam up at” đồng nghĩa “directed at”.
Câu 9: G - rockets 2 dòng cuối trang 65: “Diels is leading a project, which is backed by EPRI, to try to
use lasers to discharge lighting safely”. Vậy so với cái kể trước là “rockets” thì “laser” an toàn hơn.
Câu 10: D - mirrors Dòng 5-6 paragraph 2 trang 66: “To stop the laser itself from being struck, it would
not be pointed straight at the clouds. Instead it would be directed at a mirror, and from there into the sky.”
“Stop the laser itself from being struck” đồng nghĩa “a protection for the lasers”. “Directed at” đồng nghĩa
“aimed at”.
Câu 11: No Dòng 1-3 paragraph 4 trang 66: “Bernstein says that Diels’ system is attracting lots of interest
from the power companies. But they have not yet come up with the $5 million that EPRI says will be
needed to develop a commercial system.” Vậy Diels vẫn chưa có đủ tiền -> “given Diels enough money”
là sai.
Câu 12: Yes Dòng 4-6 paragraph 4 trang 66: “He reckons that the forthcoming field tests will be the
turning point - and he’s hoping for good news. Bernstein predicts ‘an avalanche of interest and support’ if
all goes well.” Phần này nghĩa là thí nghiệm tiếp theo thành công thì sẽ dẫn đến nhiều “interest and
support” -> hỗ trợ trong kinh phí.
Câu 13: Not Given Trong văn bản không nhắc đến “weather forecasters”.
Câu 14: B
69
Dòng 4-5 paragraph 2 trang 70: “that prodigies burn too brightly too soon and burn out”. “Burn out”
tương đương “are soon exhausted”.
Câu 15: C Dòng 4-3 từ dưới lên paragraph 2 trang 70: “that people with gifts have a responsibility to use
them.”
Câu 16: F Dòng 6-7 paragraph 2 trang 70: “That genius runs in families”. “Run in family” đồng nghĩa
“inherited”.
Câu 17: H Dòng 5 từ dưới lên paragraph 2 trang 70: “that genius goes unrecognised and unrewarded”.
“Unrecognised and unrewarded” tức là “never appreciate”.
Câu 18: J Dòng 4 từ dưới lên paragraph 2 trang 70: “that adversity makes men wise”. “Adversity” đồng
nghĩa “difficulties”.
Câu 19: True Dòng 7-10 paragraph cuối trang 70: “However, the difficulty with the evidence produced by
these studies, fascinating as they are in collecting together anecdotes and apparent similarities and
exception, is taht they are not what we would today call norm- referenced.” “Norm-referenced” nghĩa là
xét đến sự “uniqueness” trong từng trường hợp (tức là bình thường hay bất thường). *Lưu ý: phần sau của
paragraph lấy ví dụ để giải thích từ “norm-referenced” này.
Câu 20: True Câu cuối paragraph 1 trang 71: “It was only with the growth of paediatrics and psychology
in the twentieth century that studies could be carried out on a more objective, if still not always very
scientific, basis.” Vậy thí nghiệm ở TK20 hơn ở TK19 là “objective” hơn, nhưng vẫn chưa “scientific” ->
thí nghiệm ở TK19 vừa thiếu “objectivity” (danh từ của “objective”) và “proper scientifc approach”.
Câu 21: False Dòng 9-10 paragraph 2 trang 71: “We may disagree with the ‘general’, for we doubt if all
musicians of genius could habe become scientists of genius or vice versa”.
70
Vậy “general powers capable of excellence in any area” là ngược lại với ý văn bản.
Câu 22: True Câu đầu paragraph 3 trang 71: “What we appreciate, enjoy or marvel at in the works of
genius or the achievements of prodigies are the manifestations of skills or abilities which are similar to,
but so much superior to, our own.” “Our own” đây là “skills of ordinary individuals”. “In essence” tức là
về cơ bản -> “similar to, but so much superior to”.
Câu 23: True Câu cuối paragraph 3 trang 71: “This does not minimise the supremacy of their
achievements, which outstrip our own as the sub-four-minute millers outstrip our jogging.” “This” ở đây
là các ví dụ của việc bình thường hóa những phát minh, tác phẩm của “genius”. Vậy việc “taken for
granted” không làm “minimise the supremacy of their achievements” (đồng nghĩa “lessen their
significance”.)
Câu 24: Not Given Văn bản không nhắc đến việc “giftedness and genius deserve proper scientific
research” và vũng không nói về việc “all talent may be retained for the human race”.
Câu 25: True Dòng 7-9 paragraph 4 trang 71: “but we should also recognise the price they may have paid
in terms of perseverance, single-mindedness, dedication, restrictions on their personal lives, the demans
upon their energies and time”. Đoạn này lấy các ví dụ cho “the price they may have paid”, vậy “often pay
a high price” là đúng.
Câu 26: Not Given Văn bản không nói đến việc “high price” kia có đáng hay không.
Câu 27: ix Dòng 4-5 đoạn B: “Although the same law holds for a living organism, the result of this law is
not inexorable in the same way.” Câu này báo hiệu đoạn B sẽ nói tiếp về sự khác biệt giữa “living
organism” và “products” ở câu trên (đồng nghĩa “objects”).
Câu 28: ii 2 dòng cuối đoạn C: “Immortality would disturb this system - it needs room for new and better
life. This is the basic problem of evolution.”
71
Vậy sự bất tử gây ảnh hưởng đến “evolution” -> “dying is beneficial”.
Câu 29: vii Dòng 4-6 đoạn D: “Although more and more people attain an advanced age as a result of
developments in medical care and better nutrition, the characteristic upper limit for most remains 80
years.” “Developments in medical care and better nutrition” là các “improvements”. Theo câu này thì mặc
dù có cải thiện nhưng tuổi thọ cong người vẫn không đổi nhiều “upper limit for most remains 80 years”.
Câu 30: i 2 dòng đầu đoạn E: “If a life span is a genetically determined biological characteristic, it is
logically necessary to propose the existence of an internal clock.” Vậy đoạn E đang nói về “an internal
clock” mà “determine biological characteristic” -> “biological clock”.
Câu 31: viii Câu đầu đoạn F: “Animals which behave ‘frugally’ with energy become particularly old, for
example, crocodiles and tortoises.” và dòng 4-5 đoạn F: “Animals which save energy by hibernation or
lethargy (e.g. bats or hedgehogs) live much longer than those which are always active.” Có thể thấy theo
các ví dụ trên là đoạn F nói nhiều về độ tiêu thụ “energy”.
Câu 32: iv Câu đầu tiên đoạn G: “It follows from the above that sparing use of energy reserves should
tend to extend life.” Câu này báo hiệu đoạn G sẽ nói về các cách để “extend life” -> “prolonging your
life.”
Câu 33 - 34: physical chemistry - thermodynamics Dòng 3-4 đoạn B: “Ageing in this case must occur
according to the laws of physical chemistry and of thermodynamics.” “According to” giống “in
accordance with”. Trong trường hợp này “laws” đồng nghĩa “principles” (luật và nguyên lý).
Câu 35: adapt Dòng 6-9 đoạn C: “Because of changes in the genetic material (mutations) these have new
characteristics and in the course of their individual lives they are tested for optimal or better adaptation to
the environmental conditions.” Vậy “mutations” giúp sinh vật có “optimal or better adaptation” -> “can
adapt better”.
Câu 36: immortality
72
2 dòng cuối đoạn C: “Immortality would disturb this system - it needs room for new and better life. This
is the basic problem of evolution.” “This” ở câu cuối là “Immortality” nhắc đến ở câu trên. Vậy thứ gây
trở ngại cho “evolution” là “immortality”.
Câu 37: No Câu cuối cùng đoạn A: “But are the wear and tear and loss of function of technical objects
and the death of living organisms really similar or comparable?” “Wear and tear and loss of function of
technical objects” được tách riêng với “the death of living organisms” -> “wear and tear” chỉ áp dụng cho
“objects”. Ngoài ra câu hỏi này được trả lời qua cả đoạn B là không -> “wear and tear” không được áp
dụng cho “biological systems”.
Câu 38: Yes Dòng 6-8 đoạn B: “At least as long as a biological system has the ability to renew itself it
could actually become older without ageing; an organism is an open, dynamic system through which new
material continuously flows.”
Câu 39: Not Given Văn bản không nhắc đến việc “about 90% of a human body is replaced as new” và
càng không nói đến là trong bao lâu cả.
Câu 40: Yes Câu đầu đoạn G: “It follows from the above that sparing use of energy reserves should tend
to extend life.” “Conserving energy” đồng nghĩa “sparing use of energy reserves”.
73
CAM 8 – TEST 4
Câu 1: vii Câu đầu tiên đoạn B: “Lower secondary schools in Japan cover three school years, from the
seventh grade (age 13) to the ninth grade (age 15).” “Lower secondary schools” -> trường cấp THCS ->
“middle-years”. Từ câu này trở đi đoạn B nói về các thông tin chung của “lower secondary schools” ->
“Background to middle-years education”.
Câu 2: i Câu cuối cùng đoạn C: “Besides approving textbooks, Monbusho also decides the highly
centralised national curriculum and how it is to be delivered.” Vậy đoạn C đã nói về tầm ảnh hưởng của
Monbusho.
Câu 3: v 3 dòng đầu đoạn D và dòng 5-6 trang 90: “Lessons all follow the same pattern. At the beginning,
the pupils put solutions to the homework on the board, then the teachters comment, correct or elaborate as
necessary” và “Only rarely are supplementary worksheets distributed in a maths class.” Vậy đoạn D đang
nói về “pattern” của một tiết học (đồng nghĩa “format”) và có nói về tiết toán.
Câu 4: ii Dòng 4-5 đoạn E: “In observed lessons, any strugglers would be assisted by the teacher or
quietly seek help from their neighbour”. “Strugglers” là những người đang gặp khó khăn -> đồng nghĩa
“less successful students”. Đây là cách để “helping less successful students”.
Câu 5: viii 2 dòng đầu của 2 paragraph đoạn F: “So what are the major contributing factors in the success
of maths teaching? Clearly, attitudes are important.” và “Other relevant points relate to the supportive
attitude of a class towards slower pupils, the lack on competition within a class,...” Vậy cả 2 phần trong
đoạn F đều nói chính về các lý do mà Nhật Bản thành công trong môn toán -> “The key to Japanese
successes in maths education”.
Câu 6: Yes Dòng 4-6 đoạn A: “but there was also a larger proportion of ‘low’ attainers in England, where,
incidentally, the variation in attainment scores was much greater.” “Attainment scores” là một dạng
“achievement”.
74
“Variation in ... was much greater” đồng nghĩa “wider range of ...”.
Câu 7: No Câu cuối cùng đoạn A: “The percentage of Gross National Product spent on education is
reasonably similar in the two countries, so how is this higher and more consistent attainment in maths
achieved?” Đây là một ví dụ về việc GNP dành vào dạy học không ảnh hưởng đến “attainment in maths”.
Câu 8: Not Given Văn bản không so sánh “private schools” với “state-run lower secondary schools”.
Câu 9: No Dòng 3 đoạn D: “Pupils mark their own homework”. Vậy “teachers mark homework” là sai.
Câu 10: B Dòng 5-6 đoạn C: “These textbooks are, on the whole, small, presumably inexpensive to
produce, but well set out and logically developed.” và dòng 7-8 đoạn C: “he felt this would make them
more accessible to pupils brought up in a cartoon culture.” “Well set out” đồng nghĩa “well organised”.
“More accessible to pupils...” là “adapted to the needs of the pupils”.
Câu 11: C Câu đầu tiên trang 90: “After the homework has been discussed, the teacher explains the topic
of the lesson, slowly and with a lot of repetition and elaboration.” “With a lot of repetition and
elaboration” -> “carefully and patiently”.
Câu 12: A Dòng 5-6 paragraph 2 đoạn E: “sending them to ‘Juku’ (private evening tuition) if extra help is
needed and encouraging them to work harder.” Vậy một trong các cách giúp “students who experience
difficulties” là “private tutition” (học riêng” -> “supplementary tuition” (học bổ trợ).
Câu 13: C 3 dòng cuối paragraph 1 đoạn F: “Education is valued greatly in Japanese culture; maths is
recognised as an important compulsory subject throughout schooling; and the emphasis is on hard work
coupled with a focus on accuracy.” Vậy 2 lý do học sinh Nhật thành công hơn trong môn toán là “maths
is recognised as an important compulsory subject” -> cần “much effort”; và “a focus on accuracy” ->
“correct answers are emphasised”.
75
Câu 14: B Dòng 2-3 paragraph 1 trang 93: “Apart from engendering widespread ecological disorders”.
“Widespread” -> “around the world”. “Ecological disorders” đồng nghĩa “imbalance in many ecologies”.
Câu 15: A Câu đầu paragraph 2 trang 93: “According to a recent study by the Food and Agriculture
Organisation (FAO), more than 300 species of agricultural pests have developed resistance to a wide
range of potent chemicals.” “Developed resistance” đồng nghĩa “no longer responding”
Câu 16: D 4 dòng đầu paragraph 4 trang 93: “what happened to cotton farmers in Central America. In the
early 1940s, basking in the glory of chemical-based intensive agriculture, the farmers avidly took to
pesticides as a sure measure to boost crop yield.” “Boost crop yield” là tăng năng suất -> đồng nhigax
“ensure more cotton was harvested”. Vậy “cotton farmers in Central America” dùng thuốc diệt sâu để
“boost crop yield.
Câu 17: D Câu đầu paragraph 5 trang 93: “By the mid-1960s, the situation took an alarming turn with the
outbreak of four more new pests, necessitating pesticide spraying to such an extent that 50% of the
financial outlay on cotton production was accounted for by pesticides.” Vậy “50%” ở đây là nói về lượng
tiền tốn vào “pesticides”.
Câu 18: Not Given Văn bản không so sánh thời gian phản ứng với thuốc trừ sâu của “disease-spreading
pests” và “agricultural pests”.
Câu 19: Yes 2 dòng cuối paragraph 3 trang 93: “many pests are known to withstand synthetic chemicals
and bear offspring with a built-in resistance to pesticides.” “Offspring” là con cái -> “born”. “Built-in
resistance to pesticides” đồng nghĩa “innate immunity to some pesticides”.
Câu 20: No 3 dòng paragraph cuối trang 93: “a more effective and ecologically sound strategy of
biological control, involving the selective use of natural enemies of the pest population”.
76
Vậy “biological control” là sử dụng thiên địch của con trùng chứ không phải “synthetic chemicals to try
and change the genetic make-up...”
Câu 21: Yes Câu cuối cùng trang 93: “When handled by experts, bio-control is safe, non-polluting and
self-dispersing.” “When handled by experts” là “under certain circumstances” (trong điều kiện nhất định).
“Safe, non-polluting and self-dispersing” đồng nghĩa “free from danger”.
Câu 22: D Câu cuối paragraph 2 trang 94: “CIBC is also perfecting the technique for breeding parasites
that prey on ‘disapene scale’ insects - notorious defoliants of fruit trees in the US and India.” “Defoliant”
là diệt cỏ -> loài này ăn và làm chết nhiều “fruit trees”. Vậy “disapene scale insects” ăn “fruit trees”.
Câu 23: H Dòng 4-5 paragraph cuối trang 94: “Neodumetia sangawani, was found useful in controlling
the Rhodes grass-scale insect that was devouring forage grass in many parts of the US.”
Câu 24: C Dòng 2 paragraph cuối trang 94: “In the late 1960s, when Sri Lanka’s flourishing coconut
groves were plagued by leaf-mining hispides”. “Plagued by” là bị nhiễm bệnh, “blighted” là tàn phá.
Câu 25: E Dòng 4 paragraph 2 trang 94: “is now trying out an Argentinian weevil for the eradication of
water hyacinth”. “Trying out” -> đang thử nghiệm -> “may be successful”. “Eradicate” (động từ của
“eradication”) đồng nghĩa “wipe out”.
Câu 26: B 3 dòng cuối trang 94: “freed a 12-kilometre-long canal from the clutches of the weed Salvinia
molesta, popularly called ‘African Payal’ in Kerala. About 30,000 hectares of rice fields in Kerala are
infested by this weed.” “Infest” đồng nghĩa “plague”. Vậy “Salvinia molesta” gây nhiễm “rice fields”.
Câu 27: True
77
Dòng 4-7 paragraph 1 trang 97: “For taxonomy, or classification, long series, from a single nest, which
contain all castes (workers, including majors and minors, and, in present, queens and males) are desirable,
to allow the determination of variation within species.” “Determination of variation within species” là
nhận biết sự khác biệt (giữa cá thể) trong loài -> phải có “comparing members of one group of ants.”
Câu 28: Not Given Văn bản không nói về việc nhận biết “new species of ant”.
Câu 29: True Dòng 7-8 paragraph 1 trang 97: “For ecological studies, the most important factor is
collecting identifiable samples of as many of the different species present as possible.” “As many of the
different species present as possible” tức là càng nhiều loài cành tốt -> “range” là quan trọng nhất.
Câu 30: False Dòng 8-9 paragraph 1 trang 97: “Unfortunately, these methods are not always compatible.”
Vậy 2 phương pháp này không tương thích -> một “collecting of ants” không thỏa mãn được cả 2 phương
pháp.
Câu 31: A Dòng 6-7 paragraph 2 trang 97: “When possible, collections should be made from nests or
foraging columns and at least 20 to 25 individuals collected.” “Nests or foraging columns” là các “groups
of ants”. Đoạn này đang nói về “hand collecting” -> “hand collecting” thì nên bắt từ những “groups of
ants”.
Câu 32: C Dòng 7 paragraph 1 trang 98: “This method works especially well in rain forests and marshy
areas.” “This method” là “gather the leaf little” ở dòng 3 cùng paragraph -> là “sampling ground litter”.
Câu 33: B Dòng 1-2 paragraph cuối trang 97: “This often increases the number of individuals collected
and attracts species that are otherwise elusive.” “Otherwise elusive” là bình thường dễ lẩn tránh -> “hard
to find”. Paragraph này đang nói về “baits”.
Câu 34: D
78
Dòng 3-2 cuối paragraph cuối tran 98: “One advantage of pitfall traps is that they can be used to collect
over a period of time with minimal maintenance and intervention.” “Minimal maintenance and
intervention” -> tốn ít thời gian và công sức để bảo trì và thực hiện.
Câu 35: A Dòng 4 từ dưới lên paragraph 2 trang 97: “Individual insects are placed in plastic or glass
tubes.” Paragraph này nói về “hand collecting”. “Specimens” ở đây là “insects”. “Plastic or glass tubes” là
một số cách dạng “containers”.
Câu 36: D Dòng 7-8 paragraph cuối cùng trang 98: “The preservative used is usually ethylene glycol or
propylene glycol, as alcohol will evaporate quickly and the traps will dry out.” Paragraph này nói về
“pitfall traps” và câu trên nói “alcohol will evaporate quickly” -> phải dùng các chất bản quản không cồn
(“non-alcoholic”).
Câu 37: heat
Câu 38: leaf litter
Câu 39: screen Dòng 4-5 paragraph đầu trang 98: “This is most commonly done by placing leaf litter on a
screen over a large funnel, often under some heat.” Vậy có thể đoán phương pháp này là “sampling
ground litter”. Đống “leaf litter” được đặt trên một “screen” và dưới “some heat”.
Câu 40: alcohol Dòng 6-7 paragraph đầu trang 98: “are collected in alcohol placed below the funnel.”
Vậy ở dưới cái “funnel” (phễu) là “alcohol”.
79
CAMBRIDGE
80
CAM 9 – TEST 1
Câu 1: False Dòng 3-5 paragraph 2 trang 17: “His talent and devotion to the subject were perceived by his
teacher, Thomas Hall”. Vậy người đầu tiên nhận ra tài năng của Perkin là Thomas Hall, không phải
Michael Faraday.
Câu 2: Not Given Văn bản không nói về việc Michael Faraday có bảo Perkin đi học ở “Royal College of
Chemistry” hay không.
Câu 3: False Dòng 6-7 paragraph 3 trang 17: “within two years, he became Hofmann’s youngest
assistant.” Vậy Perkin là trợ lý của Hofmann, không phải ngược lại. (“Perkin employed August Wilhelm
Hofmann as his assistant” có nghĩa là Perkin tuyển Hofmann làm trợ lý).
Câu 4: True Dòng 7-10 paragraph 3 trang 17: “Not long after that, Perkin made the scientific
breakthrough that would bring him both fame and fortune.” “Scientific breakthrough” là một “discovery”.
“Bring him both fame and fortune” đồng nghĩa “made him rich and famous”. Vì câu trước nói Perkin còn
trẻ (“Hofmann’s youngest assistant”) mà câu trên nói “not long after that” -> lúc này Perkin vẫn còn trẻ.
Câu 5: Not Given Văn bản không nói cây dùng làm quinine có mọc ở đâu khác không. *Lưu ý: Dòng 2-4
paragraph 4 trang 17: “The drug is derived from the bark of the cinchona tree, native to South America”
chỉ nói là cây này bắt nguồn từ Nam Mỹ chứ không nói có trồng được ở nơi khác hay không.
Câu 6: True Dòng 3-6 paragraph 5 trang 17: “He was attempting to manufacture quinine from aniline, an
inexpensive and readily available coal tar waste product.” “Quinine” là một loại “drug”, “aniline” là một
“coal tar waste product” -> câu này đúng.
Câu 7: Not Given
81
Louis Pasteur chỉ được nhắc đến một lần trong văn bản và là câu trích dẫn “chance favours only the
prepared mind” -> không thể nói lên là Perkin có “inspired by the discoveries of the famous scientist
Louis Pasteur” hay không.
Câu 8: (the/only) rich Dòng 6-9 paragraph 1 trang 18: “Indeed, the purple colour extracted from a snail
was once so costly that in society at the time only the rich could afford it.” Vì chỉ có “the rich” mới mua
được đồ tím -> đồ tím trở thành biểu tượng cho “(the/only) rich”.
Câu 9: commercial (possibilities) Câu cuối cùng paragraph 2 trang 18: “But perhaps the most fascinating
of all Perkin’s reactions to his find was his nearly instant recognition that the new dye had commercial
possibilities.” “Recognize” (động từ của “recognition”) đồng nghĩa “understand”. “Nearly instant
recognition” -> “immediately understand”.
Câu 10: mauve (was/is) 3 dòng đầu paragraph 3 trang 18: “Perkin originally named his dye Tyrian Purple,
but it later became commonly known as mauve”. Vậy cuối cùng thì tên được dùng là “mauve”. *Lưu ý:
Trong đề bài hỏi “finally used” nên phải là tên cuối cùng (“mauve”) chứ không phải tên mà Perkin đặt lúc
đầu (“Tyrian Purple”).
Câu 11: (Robert) Pullar Dòng 5-7 paragraph 3 trang 18: “He asked advice of Scottish dye works owner
Robert Pullar, who assured him that manufacturing the dye woud be...” “Consulted with” đồng nghĩa
“asked adviced of”. “Manufacturing the dye” -> Perkin đang có ý định “setting up his own dye works”.
Câu 12: (in) French Dòng 8-13 paragraph 4 trang 18: “The company received a commercial boost from
the Empress Eugénie of France, when she decided the new colour flattered her. Very soon, mauve was the
necessary shade for all the fashionable ladies in that country.” “That country” là “France” nói ở trước.
Câu 13: Malaria (is) Câu cuối trang 18: “And, in what would have been particularly pleasing to Perkin,
their current use is in the search for a vaccine against malaria”. “The search for a vaccine against” -> bệnh
này đang bị “targetted by reseachers”. “Their” ở đây chỉ “synthetic dyes” nói ở trên.
82
Câu 14: iv Câu đầu đoạn B: “In discussing whether we are alone, most SETI scienties adopt two ground
rules.” “SETI” là “search for extra-terrestrial intelligence”. Các “ground rules” được nhắc đến là các
“assumptions underlying” trong đề bài.
Câu 15: vii Dòng 5-2 từ dưới lên đoạn C: “in fact, the best educated guess we can make, using the little
that we do know about the conditions for carbon-based life, leads us to estimate that perhaps one in
100,000 stars might have a life-bearing planet orbiting it.” Vậy đoạn C nói vể khả năng có sự sống trên
các hành tinh khác.
Câu 16: i Dòng 5-7 đoạn D: “so all searches to date have concentrated on looking for radio waves in this
frequency range. So far there have been a number of searches by various groups around the world”. Vậy
đoạn D đang nói về việc tìm kiếm “radio signals” từ các hành tinh khác.
Câu 17: ii 2 câu đầu đoạn E: “There is considerable debate over how we should react if we detect a signal
from an alien civilisation. Everybody agrees that we should not reply immediately.” “Reply” đồng nghĩa
“response”. Vậy đoạn E đang nói về cách phản ứng lại trước “signal from an alien civilisation”.
Câu 18: several billion years Dòng 11-12 đoạn A: “Since the lifetime of a planet like ours is several
billion years.” “A planet like ours” -> “our planet” (“Earth”) cũng có độ tuổi “several billion years”.
Câu 19: radio (waves/signals) Dòng 5 đoạn D: “so all searches to date have concentrated on looking for
radio waves”.
Câu 20: 1000 (stars) Dòng 14-17 đoạn D: “One part is a targeted search using the world’s largest radio
telescopes, the American-operated telescope in Arecibo, Puerto Rico and the French telescope in Nancy
in France. This part of the project is searching the nearest 1000 likely stars with high sensitivity for
signals in the frequency range 1000 to 3000 MHz.” Vậy “the world’s most powerful radio telescope” tìm
“the nearest 1000 likely stars”.
Câu 21: Yes
83
Câu cuối đoạn A: “It is even possible that the older civilisation may pass on the benefits of their
experience in dealing with threats to survival such as nuclear war and global pollution and other threats
that we haven’t yet discovered.” “Dealing with threats” là một phần của “overcome serious problems”.
Câu 22: Yes Dòng 5-8 đoạn B: “Second, we make a very conservative assumption that we are looking for
a life form that is pretty well like us, since if it differs radically from us we may well not recognise it as a
life form, quite apart from whether we are able to communicate with it.” “Is pretty well like us” đồng
nghĩa “resembles humans in many ways”.
Câu 23: Not Given Văn bản không nói về việc có hay không có sự hợp tác của “Americans and
Australians”.
Câu 24: No Dòng 8-9 đoạn D: “Until now there have not been any detections from the few hundred stars
which have been searched.” Vậy việc “have picked up radio signals from several stars” là sai.
Câu 25: Not Given Trong văn bản không nói về việc có thành viên Quốc Hội chỉ trích dự án của NASA
hay không. *Lưu ý: Dòng 10 đoạn D: “the US Congress voted NASA $10 million per year” chỉ nói là
Quốc Hội nói chung bầu cho NASA $10 triệu mỗi năm, chứ không nói có hay không có thành viên nào
không ủng hộ.
Câu 26: No Dòng 8-9 đoạn E: “It’s not important, then, if there’s a delay of a few years, or decades”. Vậy
việc trả lời ngay là không quan trọng.
Câu 27: plants 4 dòng cuối paragraph 1 trang 25: “And we mustn’t forget the plants, without whose prior
invasion of the land none of the other migrations could have happened.” “Invasion of land” đồng nghĩa
“transfer from sea to land”. “Other migrations” ở đây là các cuộc di cư nói trên của các loài động vật. Vậy
thứ phải “transfer from sea to land” trước động vật là “plants”.
Câu 28: Breathing (and) reproduction Câu đầu paragraph 2 trang 25: “Moving from water to land
involved a major redesign of every aspect of life, including breathing and reproduction.” “Major
redesign” đồng nghĩa “make big changes”.
84
Câu 29: gills Dòng 2-5 cột 2 trang 25: “They do, however, still breathe air, having never developed
anything equivalent to the gills of their earlier marine incarnation.” “Their earlier marine incarnation” ở
đây chỉ “their ancestors”.
Câu 30: dolphins Dòng 7-3 từ dưới lên paragraph 3 trang 25: “Ichthyosaurs were reptilian contemporaries
of the dinosaurs, with fins and streamlined bodies. The fossils look like dolphins and they surely lived
like dolphins, in the water.” “Resemble” là giống -> “look like” và “live like”.
Câu 31: Not Given Văn bản không nói về độ sớm hoặc muộn mà “turtle” di cư về biển.
Câu 32: False Dòng 9-13 paragraph 3 trang 25: “You might wonder how we can tell whether fossil
animals lived on land or in water, especially if only fragments are found. Sometimes it’s obvious.” “Only
fragments are found” -> “fossilised remains are incomplete”. Đoạn trên nói là đôi khi kể cả chỉ tìm thấy
“fragments” thì vẫn rất rõ ràng. -> “always difficult” là sai.
Câu 33: True Dòng 5-3 từ dưới lên paragraph 3 trang 25: “The fossils look like dolphins and they surely
lived like dolphins, in the water.” Vậy theo đoạn này thì từ việc “fossils look like dolphins”, người ta đã
tìm ra được ichthyosaurs “lived like dolphins, in the water”.
Câu 34: 3 measurements 3 dòng cuối trang 25 và dòng đầu trang 26: “Walter Joyce and Jacques Gautheir
at Yale University, obtained three measurements in these particular bones of 71 species of living turtles
and tortoises.”
Câu 35: (triangular) graph Dòng 2-4 đầu trang 26: “They used a kind of triangular graph paper to plot the
three measurements against one another”. “Plot the three measurements against one another” tức là so
sánh 3 kết quả với nhau -> “comparing the information”.
Câu 36: cluster
85
Dòng 4-6 đầu trang 26: “All the land tortoise species formed a tight cluster of points in the upper part of
the triangle”. “In the upper part” đồng nghĩa “towards the top”.
Câu 37: amphibious Dòng 8-11 đầu trang 26: “There was no overlap, except when they added some
species that spend time both in water and on land. Sure enough, these amphibious species show up...”
Vậy các loài được thêm vào là “species that spend time both in water and on land”, hay còn gọi là
“amphibious species”.
Câu 38: half way Dòng 11-14 đầu trang 26: “these amphibious species show up half way between the
‘wet cluster’ of sea turtles’ and the ‘dry cluster’ of land tortoises.”
Câu 39: dry-land tortoises Dòng 6-2: “The bones of P. quenstedti and P. talampayensis leave us in no
doubt. Their points of the graph are right in the thick of the dry cluster. Both these fossils were dry- land
tortoises.”
Câu 40: D Câu đầu tiên paragraph cuối cùng: “Tortoises therefore represent a remarkable double return”.
“Remarkable” đồng nghĩa với một điều “significant”. “Double return” là việc “transition from sea to land
more than once”. Vậy điều đáng chú ý về loài “tortoises” là chúng có “double return”.
86
CAM 9 – TEST 2
Câu 1: H Câu đầu tiên đoạn H: “The New Zealand Government has developed a New Zealand Disability
Strategy and has embarked on a wide-ranging consultation process.” Đây là một ví dụ về “a national
policy initiative”.
Câu 2: C Câu cuối cùng đoạn C: “The International Institude of Noise Control Engineering (I-INCE), on
the advice of the World Health Organization, has established an international working party, which
includes New Zealand, to evaluate noise and reverberation control for school rooms.” “International
working party” là một “global team”. Vậy việc “evaluate noise and reverberation control for school
rooms” là một “global team effort”.
Câu 3: B Dòng 5-7 đoạn B: “Education researchers Nelson and Soli have also suggested that recent trends
in learning often involve collaborative interaction of multiple minds and tools as much as individual
possession of information.” “Suggested” -> chưa chắc chắn -> “hypothesis”. Vậy đây là một “hypothesis”
về một nguyên nhân đằng sau việc tiếng ồn trong lớp tăng.
Câu 4: I Câu cuối đoạn I: “It is imperative that the needs of these children are taken into account in the
setting of appropriate international standards to be promulgated in future.” “International standards” đồng
nghĩa “worldwide regulations”.
Câu 5: D Câu cuối cùng đoạn D: “The auditory function deficits in question include hearing impairment,
autistic spectrum disorders (ASD) and attention deficit disorders (ADD/ADHD).” Đây là một danh sách
các bệnh ở câu trước (“be extremely vulnerable” -> gặp nguy hiểm -> đồng nghĩa “at risk”).
Câu 6: A Câu cuối cùng đoạn A: “The New Zealand Ministry of Health has found from research carried
out over two decades that 6-10% of children in that country are affected by hearing loss.” Đây là một
“estimated proportion” vì số nằm trong khoản 6-10%. “Affected by hearing loss” tức là có “auditory
problems”.
87
Câu 7: two decades Câu cuối cùng đoạn A: “The New Zealand Ministry of Health has found from
research carried out over two decades that 6-10% of children in that country are affected by hearing loss.”
Câu 8: crowd (noise) Dòng 2-3 trang 42: “Those experiencing these disorders often find sounds such as
crowd noise and the noise generated by machinery painful and distressing.” “find sounds... painful and
distressing” -> thấy nó khó chịu -> “upset them”.
Câu 9: invisible (disabilities/disability) Dòng 3-2 từ dưới lên đoạn G: “It is probable that many
undiagnosed children exist in the education system with ‘invisible’ disabilities”. “Undiagnosed” nghĩa là
“have not been diagnosed”.
Câu 10: Objective 3 Dòng 4-7 đoạn H: “Objective 3 of the New Zealand Disability Strategy is to ‘Provide
the Best Education for Disabled People’ by improving education so that all children, youth learners and
adult learners will have equal opportunities to learn and develop within their aldreading existing local
school.”
Câu 11 - 12: A - C Dòng 2-5 đoạn B: “Modern teaching practices, the organisation of desks in the
classroom, poor classrom acoustics, and the mechanical means of ventilation such as air- conditioning
units all contribute to the number of children unable to comprehend the teacher’s voice.” “Modern
teaching practices” đồng nghĩa “current teaching methods”. “Mechanical means of ventilation” là
“cooling systems”.
Câu 13: C Theo phương pháp loại trừ: Đáp án A loại vì văn bản không nói về các “different methods of
dealing with auditory problems”. Đáp án B loại vì văn bản không nhắc đến các “solutions”. Đáp án D loại
vì dòng 2-3 đoạn I: “New Zealand will probably follow their example” -> có các nước khác để New
Zealand học theo rồi thì sao làm “model for other countries to follow” được.
Câu 14: F Dòng 4-3 từ dưới lên đoạn F: “The parallax principle can be extended to measure the distances
to the stars.”
88
Đây là một ví dụ về “different way in which the parallax principle has been applied”.
Câu 15: D Dòng 6-8 đoạn D: “Fleeing on a French warship crossing the Indian Ocean, Le Gentil saw a
wonderful transit - but the ship’s pitching and rolling ruled out any attempt at making accurate
observations.”
Câu 16: G Câu cuối đoạn G: “But such transits have paved the way for what might prove to be one of the
most vital breakthroughs in the cosmos - detecting Earth-sized planets orbiting other stars.”
“Breakthroughs” đồng nghĩa “discoveries”. Việc “transits have paved the way for” có nghĩa là “transits”
có thể sẽ dẫn đến các khám phá khác.
Câu 17: E Câu cuối đoạn E: “While this showed astronomers that Venus was surrounded by a thick layer
of gases refracting sunlight around it, both effects made it impossible to obtain accurate timings.” “Venus
was surrounded by a thick layer of gases” là một “description of physical states connected with Venus”.
“Made it impossible to obtain accurate timings” -> “early astronomical instruments failed to overcome”.
Câu 18: D Dòng 2-4 đoạn F: “Johann Franz Encke, Director of the Berlin Observatory, finally determined
a value for the AU based on all these parallax measurements: 153,340,000 km. Reasonably accurate for
the time, that is quite close to today’s value”. “The AU” được định nghĩa ở đoạn B là “the distrance of the
Earth from the Sun”.
Câu 19: A 5 dòng cuối đoạn B: “By timing the transit from two widely-separated locations, teams of
astronomers could calculate the parallax angle - the apparent difference in position of an astronomical
body due to a difference in the observer’s position. Calculating this angle would allow astronomers to
measure what was then the ultimate goal: the distance of the Earth from the Sun.” Đoạn này đang nói về
Edmond Halley. Ý phần này là việc đo thời gian “transit” từ 2 nơi khác nhau có thể tính được một
“parallax angle” mà từ đó sẽ tính được khoảng cách từ Trái Đất đến Mặt Trời.
Câu 20: B
89
Dòng 2-4 đoạn C: “Johannes Kepler, in the early 17th century, had shown that the distances of the planets
from the Sun governed their orbital speeds, which were easily measurable.” “Oribtal speeds” là tốc độ
quỹ đạo -> “to go round the Sun”.
Câu 21: C Dòng 6-8 đoạn D: “Fleeing on a French warship crossing the Indian Ocean, Le Gentil saw a
wonderful transit - but the ship’s pitching and rolling ruled out any attempt at making accurate
observations.” Việc không thể “make accurate observations” (quan sát) dẫn đến không thể “make any
calculations” (tính).
Câu 22: False Câu cuối cùng đoạn C: “Nevertheless, he accurately predicted that Venus would cross the
face of the Sun in both 1761 and 1769 - though he didn’t survive to see either.” Vậy Halley chưa từng
quan sát được “transit” nào của Venus -> “observed one transit” là sai.
Câu 23: False Câu cuối cùng đoạn D: “Ironically after travelling nearly 50,000 kilometres, his view was
clouded out at the last moment, a very dispiriting experience.” “His view was clouded out” -> không quan
sát được -> “managed to observed” là sai.
Câu 24: True Dòng 2-3 đoạn E: “When Venus begins to cross the Sun’s disc, it looks smeared not circular
- which makes it difficult to establish timings.” “Looks smeared not circular” (bị mờ và không tròn) đồng
nghĩa “distorted” (biến dạng).
Câu 25: Not Given Văn bản không nói về có hay không có “toxic”. *Lưu ý: dòng 2 từ dưới lên đoạn E chỉ
nói: “Venus was surrounded by a thick layer of gases refracting sunlight around it” chứ không nói khí đấy
có độc hay không.
Câu 26: True Dòng 7-8 đoạn F: “The parallax principle can be extended to measure the distances to the
stars.” “Distances to the stars” ở đây là chỉ khoảng cách (từ chúng ta - Earth) đến các “distant stars”.
Câu 27: C
90
Dòng 3-5 paragraph 1 trang 49: “These discoveries have led to the field known as neuroeconomics, which
studies the brain’s secrets to success in an economic environment that demands innovation and being able
to do things differently from competitors.” “Success in an economic environment.. from competitors”
nghĩa là thành công trong một môi trường đòi hòi nhiều cạnh tranh -> “achievement in competitive
fields”.
Câu 28: B Câu 1 paragraph 1 trang 49: “This definition implies that iconoclasts are different from other
people, but more precisely, it is their brains that are different in three distinct ways: perception, fear
response, and social intelligence.” Vậy lý do “iconoclasts” khác biệt là vì “their brain”.
Câu 29: D Dòng 5-7 paragraph 3 trang 49: “Thus it will draw on both past experience and any other
source of information, such as what other people say, to make sense of what it is seeing. This happens all
the time. The brain takes shortcuts that work so well we are hardly ever aware of them.” Vậy các não làm
để “works efficiently” là dùng “past experience” và “other source of information” -> đều là những thứ
xảy ra trước đó -> “previous events”.
Câu 30: C Câu cuối paragraph 3 trang 49: “More than the physical reality of photons or sound waves,
perception is a product of the brain.” “Product of the brain” -> đồng nghĩa “result of brain processes”.
Câu 31: B Dòng 1-2 paragraph 4 trang 49: “Their brains do not fall into efficiency pitfalls as much as the
average person’s brain.” “Do not fall into pitfalls” đồng nghĩa “avoids traps”. Đây là “cognitive traps” vì
đang nói về bẫy trong tư duy.
Câu 32: Yes Dòng 2-3 paragraph 2 trang 50: “Novelty releases the perceptual process from the chains of
past experience and forces the brain to make new judgments.” “Exposure to different events” (gặp phải sự
kiện khác biệt) đồng nghĩa “novelty” (sự mới lạ). “Think differently” đồng nghĩa “make new judgments”.
Câu 33: Yes
91
Dòng 3-4 paragraph 2 trang 50: “Successful iconoclasts have an extraordinary willingness to be exposed
to what is fresh and different.” “Willingness to be exposed” đồng nghĩa “receptive”. “What is fresh and
different” -> “new experiences”.
Câu 34: Not Given Văn bản không nói lý do mọi người “avoid new things” là vì họ “shy” hay không.
*Lưu ý: câu cuối paragraph 2 trang 50 chỉ nói: “most people avoid things that are different” chứ không
nói lý do, và câu đầu paragraph 3 trang 50: “it tends to trigger the brain’s fear system” không nói đến sự
liên quan giữa “fear system” và “shy”.
Câu 35: Yes (Đáp án trong đề là No nhưng có thông tin là đúng) Câu cuối paragraph 3 trang 50: “It is
simply a common variant of human nature, one which iconoclasts do not let inhibit their reactions”. “It” ở
đây là “fear of public speaking” nói trên. “Do not let inhibit their reactions” -> có thể “overcome fear”.
Câu 36: Not Given Văn bản không nói đến việc “embarrassment matters less” hay nhắc đến các “other
fears”.
Câu 37: No 3 dòng cuối paragraph 3 trang 50: “This makes it too common to be considered a mental
disorder. It is simply a common variant of human nature, one which iconoclasts to do not inhibit their
reactions.” “Mental disorder” đồng nghĩa “psychological illness”. Vậy “fear of public speaking” không
phải là “illness” mà là “a common variant of human nature”.
Câu 38: A Câu cuối paragraph 4 trang 50: “Understanding how perception becomes intertwined with
social decision making shows why successful iconoclasts are so rare.” “Successful iconoclasts are so
rare” (... rất hiếm) đồng nghĩa “thinking like a successful iconoclast is demanding” (rất khó để nghĩ như
...). Việc “perception becomes intertwined with social decision making” đồng nghĩa cần cả “perceptual
skills” và “social intelligence skills”.
Câu 39: B Dòng 3-5 paragraph 4 trang 50: “In the last decade there has been an explosion of knowledge
about the social brain and how the brain works when groups coordinate decision making.”
92
Vậy “social brain” chú trọng vào “how groups decide on an action”.
Câu 40: C Câu 1 và câu 3 paragraph cuối cùng: “Iconoclasts create new opportunities in every area from
artistic expression to technology to business.” và “Iconoclasts face alienation and failure, but can also be a
major asset to any organization.”
93
CAM 9 – TEST 3
Câu 1: Yes Toàn bộ paragraph 1 giải thích lý do “arguments occur about language”, vì “it is not easy to
be systematic and objective about language study”, “language belongs to everyone, so most people feell
they have a right to hold an opinion about it”, “when opinions differ, emotions can run high”.
Câu 2: No Câu cuối paragraph 1 trang 63: “Arguments can start as easily over minor points of usage as
over major policies of linguistic education.” Câu này nói khả năng có cãi nhau về “minor points of usage”
(đồng nghĩa “small differences in language usage”) cao như khả năng cãi nhau về “major policies of
linguistic education” (đồng nghĩa “language education”), và theo câu trước lý do cãi nhau là vì “emotions
can run high” → Mọi người cảm thấy về 2 điều trên như nhau
Câu 3: Yes Dòng 2-3 paragraph 2 trang 63: “linguistic factors influence how we judge personality,
intelligence, social status,...” “Judge” đồng nghĩa “assess” (đánh giá, động từ của “assessment”). Vậy
“intelligence” có bị đánh giá bởi “linguistic factors” (đồng nghĩa “the way he or she uses language”.
Câu 4: Not Given Văn bản không nhắc đến giá thành của “prescriptive grammar books”.
Câu 5: Yes Câu đầu tiên paragraph cuối cùng trang 63: “These attitudes are still with us, and they
motivate a widespread concern that linguistic standards should be maintained.” “These attitudes” là
“prescriptivism” nhắc đến ở 2 paragraph trên.
Câu 6: Yes 2 dòng cuối trang 63 và 2 dòng đầu trang 64: “This approach is summarised in the statement
that it is the task of the grammarian to describe, not prescribe - to record the facts of linguistic diversity,
and not to attempt the impossible tasks of evaluating language variation or halting language change.” Vậy
“descriptivists” nghĩ là không thể “halt language change” (ngừng việc ngôn ngữ thay đổi) → “it is
pointless to try to stop language change” (cố ngừng ngôn ngữ thay đổi là vô ích).
94
Câu 7: No Dòng 2-3 đầu trang 64: “In the second half of the 18th centruy, we already find advocates of
this view”. “This view” là “descriptivism” nói trên. Vậy “after the 18th century” là sai.
Câu 8: Yes Câu đầu paragraph cuối trang 64: “In our own time, the opposition between ‘descriptivists’
and ‘prescriptivists’ has often become extreme, with both sites painting unreal pictures of the other.”
“Paint unreal pictures” đồng nghĩa với “misrepresent”, đều là trình bày sai lệch về 1 vấn đề.
Câu 9: H - prescriptivists Câu đầu paragraph 3 trang 63: “In its most general sense, prescriptivism is the
view that one variety of language has inherently higher value than others, and that this ought to be
imposed on the whole of the speech community.” “Has inherently higher value” và “ought to be imposed
on the whole of the speech community” là những dấu hiệu của “only one correct form of language”.
Câu 10: F - rules Dòng 6-7 paragraph 4 trang 63: “The authoritarian nature of the approach is best
characterised by its reliance on ‘rules’ of grammar.” Việc có “reliance” (phụ thuộc) đồng nghĩa “place
grace importance” (coi trọng).
Câu 11: A - descriptivists Dòng 3 đầu trang 64: “we already find advocates of this view, such as Joseph
Priestley”. “This view” là “descriptivism” nói trên -> Joseph Priestley là một “descriptivist”.
Câu 12: C - popular speech Dòng 4-5 đầu trang 64: “the custom of speaking is the original and only just
standard of any language”. “The custom of speaking” nghĩa là phong cách nói -> tương đương “popular
speech” (cách nói phổ biến).
Câu 13: B Theo phương pháp loại trừ. Phương án A loại vì tác giả không nghiên về một trong 2
“approaches” nào cả. Phương án C loại vì văn bản không nói về sự khác biệt giữa “spoken and written
language”.
95
Phương án D loại vì không có “view of language” nào bị “discredited” (chứng minh là thiếu tin cậy).
Câu 14: C Dòng 2-4 đoạn C: “The first station is expected to be installed off Lynmouth in Devon shortly
to test the techonology in a venture...” Vậy đoạn C có nói về một “test site” ở “Lynmouth in Devon”.
Câu 15: E Câu cuối đoạn E: “The single undersea turbine farm would produce far more power than
needed for the Channel Islands and most would be fed into the French Grid and be re- imported into
Britain via the cable under the Channel.” “Via the cable under the Channel” là một cách “bringing the
power produced on one site back into Britain”.
Câu 16: A Dòng 4-3 từ dưới lên đoạn A: “Unlike wind power, which Britain originally developed and
then abandoned for 20 years allowing the Dutch to make it a major industry”. Vậy “wind power” là một
“previous attempt by Britain to find an alternative source of energy”.
Câu 17: C 2 dòng cuối trang 67 và 2 dòng đầu trang 68: “The technology for dealing with the hostile
saline environment under the sea has been developed in the North Sea oil industry and much is already
known about turbine blade design, because of wind power and ship propellers.” Vậy “technology from
another industry” là “dealing with the hostile saline environment under the sea has been developed in the
North Sea oil industry”.
Câu 18 - 22: A vì: Dòng 3 đoạn A: “but, unlike wind, the tides are predictable and the power input is
constant.” Việc “predictable” và “the power input is constant” đồng nghĩa “reliable”.
D vì: Dòng 4-5 đoạn A: “The technology raises the prospect of Britain becoming self- sufficient in
renewable energy and drastically reducing its carbon dioxide emissions.” Việc “reducing its carbon
dioxide emissions” đồng nghĩa “cut down on air pollution”.
E vì: Dòng 6-7 đoạn A: “If tide, wind and wave power are all developed, Britain would be able to close
gas, coal and nuclear power plants”. “Power plants” đồng nghĩa “power stations”.
96
F vì: Dòng 7-8 đoạn A: “and export renewable power to other parts of Europe.” Việc “export renewable
power” sẽ đem đến “increasing national income”.
J vì: Câu cuối đoạn C: “The best sites are between islands or around heavily indented coasts where there
are strong tidal currents.” Câu này nói về việc nên xây ở gần các “coastlines with particular features.”
Câu 23: maintenance Câu cuối đoạn D: “The towers will stick out of the water and be lit, to warn
shipping, and also designed to be lifted out of the water for maintenance and to clean sea weed from the
blades.”
Câu 24: slow (turning) Dòng 4-6 đoạn D: “Fish and other creatures are thought unlikely to be at risk from
the relatively slow-turning blades.” “Fish and other creatures” đồng nghĩa “sea life”. “Comparatively”
trong trường hợp này đồng nghĩa “relatively” (là tương đối).
Câu 25: low pressure
Câu 26: cavitation Câu đầu đoạn F: “One technical difficulty is cavitation, where low pressure behind a
turning blade causes air bubbles.”
Câu 27: D Dòng 3-5 đoạn D: “In particular, Shannon showed that noise sets a limit on the rate at which
information can pass along communication channels while remaining error-free.” Đây là việc giải thích
về một “factor affecting the transmission of information”.
Câu 28: F Câu đầu đoạn F: “Shannon also laid the foundations of more efficient ways of storing
information, by stripping out superfluous (‘redundant’) bits from data which contributed little real
information.” “Redundant” đồng nghĩa “unnecessary”. Việc “stripping out superfluous (‘redundant’) bits
from data” là một cách “how unnecesssary information can be omitted”.
Câu 29: B Dòng 6-7 đoạn B: “While at Bell Laboratories, Shannon developed information theory, but
shunned the resulting acclaim.”
97
“Shunned” → ghét, khó chịu. “Acclaim” đồng nghĩa “fame”.

Câu 30: E Dòng 6-7 đoạn E: “which uses a simple error-detecting system that ensures supermarket check-
out lasers can read the price”. Đây là một “machine capable of interpreting incomplete information”.
Câu 31: A Câu đầu đoạn A: “In April 2002 an event took place which demonstrated one of the many
applications of information theory.” Câu này báo hiệu đoạn A sẽ nói chi tiết về “event” này.
Câu 32: C Dòng 3-5 đoạn C: “He set out with an apparently simple aim: to pin down the precise meaning
of the concept of ‘information’.” Vậy đây là điều Shannon “initially intended to achieve in his reasearch”.
Câu 33: Jupiter - Saturn
Câu 34: Solar System Dòng 2-4 đoạn A: “The space probe, Voyager I, launched in 1977, had sent back
spectacular images of Jupiter and Saturn and then soared out of the Solar System on a one-way mission to
the stars.” “Sent” đồng nghĩa “transmitted”. “Soared out of” là “left”.
Câu 35: sensors - circuit Dòng 5-6 đoạn A: “Sensors and circuits were on the brink of failing”. “On the
brink of failing” → “about to stop working”.
Câu 36: spares Dòng 7-8 đoạn A: “The solution was to get a message to Voyager I to instruct it to use
spares to change the failing part.” “Change” đồng nghĩa “replace”.
Câu 37: radio dish Dòng 9-10 đoạn A: “By means of a radio dish belonging to NASA’s Deep Space
Network, the message was sent out into the depths of space.” Vậy thứ được dùng để “transmit the
message” là “radio dish”.
98
Câu 38: True Dòng 7-8 đoạn C: “Having identified this fundamental unit, Shannon set about defining
otherwise vague ideas about information and how to transmit it from place to place.” “This fundamental
unit” là “the concept of describing something as true or false” ở trên. “Transmit it from place to place” là
“sent messages over distances”.
Câu 39: True Dòng 5-6 đoạn D: “This rate depends on the relative strengths of the signal and noise
travelling down the communication channel, and on its capacity (its ‘bandwidth’)”. Vậy 2 thứ ảnh hưởng
đến “the amount of information that can be sent in a given time period” là “signal strength” và “noise
level”.
Câu 40: False Dòng 4-2 từ dưới lên đoạn E: “As recently as 1993, engineers made a major breakthrough
by discovering so-called turbo codes - which come very close to Shannon’s ultimate limit for the
maximum rate that data can be transmitted reliably”. Vậy hiện giờ vẫn chưa thể “convey information”
nhanh bằng tốc độ tối đa mà Shannon dự đoán.
99
CAM 9 – TEST 4
Câu 1: False Dòng 3-2 từ dưới lên paragraph 1 trang 87: “and then was the sole winner of the 1911 Nobel
Prize for Chemistry.” → Lần thứ 2 Marie Curie nhận giải Nobel một mình.
Câu 2: Not Given Văn bản không nhắc đến sở thích hồi nhỏ của Marie Curie.
Câu 3: True 2 dòng cuối paragraph 2 và 2 dòng đầu paragraph 3 trang 87: “on the understanding that
Bronia would, in turn, later help her to get an education.” và “In 1891, this promise was fulfilled and
Marie went to Paris and began to study at the Sorbonne (The University of Paris).” Việc Bronia “later
help her to get an education” là trợ giúp về mặt tài chính (vì có “in turn” → cách trợ giúp giống cách
Marie đã làm cho Bronia là “finance her studies”).
Câu 4: False Dòng 1 paragraph 2 trang 88: “The births of Marie’s two daughters, Irène and Eve, in 1897
and 1904 failed to interrupt her scientifc work.” → “stopped doing research for several years” là sai.
Câu 5: True Dòng 3-4 paragraph 3 trang 88: “On May 13, 1906, she was appointed to the professorship
that had been left vacant on her husband’s death”. → “took over the teaching position her husband had
held.”
Câu 6: Not Given Văn bản không đưa thông tin về việc Bronia có “studied the medical uses of
radioactivitiy”. *Lưu ý: dòng 5 paragraph 2 trang 87: “her sister Bronia’s medical studies” không nói rõ
có liên quan đến radioactivity không, và dòng cuối paragraph 5 trang 88: “the Radium Institude, where
her sister Bronia became director.” không nói về việc nghiên cứu của Bronia mà chỉ nói chức vụ.
Câu 7: thorium 2 dòng cuối paragraph 4 trang 87: “Marie Curie decided to find out if the radioactivity
discovered in uranium was to be found in other elements. She discovered that this was true for thorium.”
100
Câu 8: pitchblende Dòng đầu và dòng 3-5 paragraph cuối trang 87: “Turning her attention to minerals, she
found her interest drawn to pitchblende” và “Pierre Curie joined her in the work that she had undertaken
to resolve this problem, and that led to the discovery of the new elements, polonium and radium.” “two
new elements” là “polonium” và “radium”.
Câu 9: radium Câu cuối paragraph 3 trang 88: “In 1911 she was awarded the Nobel Prize for Chemistry
for the isolation of a pure form of radium.” “The isolation of a pure form of radium” chính là một “work
on the element radium”.
Câu 10: soldiers Câu đầu paragraph 4 trang 88: “During World War I, Marie Curie, with the help of her
daughter Irèle, devoted herself to the development of the use of X-radiography, including the mobile units
which came to be known as ‘Little Curies’, used for the treatment of wounded soldiers.” “Medical
technique” đồng nghĩa “treament”.
Câu 11: illness Câu đầu paragraph 6 trang 88: “One of Marie Curie’s outstanding achievements was to
have understood the need to accumulate intense radioactive sources, not only to treat illness but also to
maintain an abundant supply for research.” Vậy 2 lý do để “collect radioactive material” là “research” và
chữa “illness”.
Câu 12: neutron Dòng 4-5 paragraph 6 trang 88: “made a decisive contribution to the success of the
experiments undertaken in the years around 1930. This work prepared the way for the discovery of the
neutron”. Vậy thứ được tìm ra là “neutron”.
Câu 13: leukaemia/leukemia Dòng 7-8 paragraph 6 trang 88: “A few months after this discovery, Marie
Curie died as a result of leukaemia caused by exposure to radiation.”
Câu 14: G Dòng 4-6 đoạn G: “In one experiment, Lewis and Brooks-Gunn (1979) dabbed some red
powder on the noses of children who were playing in front of a mirror, and then observed how often they
touched their nose.” “One experiment” là “a particular study”. Câu này nói về cách thức thực hiện thí
nghiệm → “an account of the method”.
101
Câu 15: C Câu đầu đoạn C: “Another powerful source of information for infants about the effects they
can have on the world around them is provided when others mimic them.” “Powerful source of
information for infants about the effect they can have on the world” là cách để “develop a sense of
identity”. “Mimic” đồng nghĩa “imitate” (động từ của “imitation”).
Câu 16: G Câu cuối đoạn G: “On the other hand, they found that children of 15 to 18 months are
generally not able to recognize themselves unless other cues such as movement are present.” “Identify a
image of themselves” đồng nghĩa “recognize themselves”. “Other cues such as movement are present” →
có chuyển động → không “static”. Vậy sau 15-18 tháng thì trẻ mới “identify a static image of
themselves” được.
Câu 17: D Câu cuối đoạn D: “Empirical investigations of the self-as-subject in young children are,
however, rather scarce because of difficulties of communication: even if young infants can reflect on their
experience, they certainly cannot express this aspect of self directly.” “Scarce” là khan hiếm → đồng
nghĩa “limited” (tính từ của “limitations”). Đây là lý do khiến nghiên cứu về “self-as-subject” bị giới hạn.
Câu 18: H Câu cuối đoạn H: “Although it may be less marked in other societies, the link between the
sense of ‘self’ and of ‘ownership’ is a notable feature of childhood in Western societies.” Đây là một ví
dụ về việc có thể có sự liên quan giữa “ownership” và “Western societies”.
Câu 19: E Câu cuối đoạn E: “This has been seen by many to be the aspect of the self which is most
influenced by social elements, since it is made up of social roles (such as student, brother, colleague) and
characteristics which derive their meaning from comparison or interaction with other people (such as
trustworthiness, shyness, sporting ability).” “This” ở đây là “sense of ‘self-as-object’” nói trên. Câu này
nói về rất nhiều những “features that contribute” cho mặt này của con người.
Câu 20: D Câu cuối đoạn F: “Mead (1934) went even further, and saw the self and the social world as
inextricably bound together: “The self is essentially a social structure, and it arises in social experience ...
it is impossible to conceive of a self arising outside of social experience.”
102
“Social experience” đồng nghĩa “relationships with other people”.

Câu 21: B Dòng 6-8 đoạn B: “Cooley (1902) suggested that a sense of the self-as-subject was primarily
concerned with being able to exercise power.” “Exercise power” là thể hiện quyền lực → “mastery over
things and people”.
Câu 22: E Dòng 3-5 đoạn H: “Bronson (1975) found that the intensity of the frustration and anger in their
disagreements increased sharply between the ages of 1 and 2 years.” “Between the ages of 1 and 2 years”
là “at a certain age”. “Frustration and anger” là các “aggressive behaviour”.
Câu 23: C Dòng 7-9 đoạn C: “However, Lewis and Brooks-Gunn (1979) suggest that infants’ developing
understanding that the movements they see in the mirror are contingent on their own, leads to a growing
awareness that they are distinct from other people.” Việc “observing their own reflection” là “see in the
mirror”. “Self awareness” là “awareness that they are distinct from other people”.
Câu 24: mirror Dòng cuối đoạn C: “This is because they, and only they, can change the reflection in the
mirror.” “The reflection” là một “image”.
Câu 25: communication Câu cuối đoạn D: “Empirical investigations of the self-as-subject in young
children are, however, rather scarce because of difficulties of communication: even if young infants can
reflect on their experience, they certainly cannot express this aspect of self directly.” Vậy điều khiến khó
nghiên cứu về “self-awareness” là do “difficulties of communication” - đồng nghĩa “communication
problems”.
Câu 26: ownership Dòng 5-8 đoạn H: “Often, the children’s disagreements involved a struggle over a toy
that none of them had played with before or after the tug-of-war: the children seemed to be disputing
ownership rather than wanting to play with it.” “Disagreements involved a struggle” tức là “disputes”.
Câu 27: ii
103
Câu cuối đoạn B: “Such developments have been criticised as an intolerable vulgarisation, but the success
of many historical theme parks and similar locations suggests that the majority of the public does not
share this opinion.” Vậy đây là “mixed views on current changes to museums”.
Câu 28: vi Câu đầu đoạn C: “In a related development, the sharp distinction between museum and
heritage sites on one hand, and theme parks on the other, is gradually evaporating.” “Museum”, “heritage
sites”, “theme parks” là các “public attractions”. “The sharp distinction... is gradually evaporating” →
đang mất dần → “fewer differences”.
Câu 29: i Dòng 4-5 đoạn D: “They are also operating in a very competitive environment, where visitors
make choices on how and where to spend their free time.” Câu này báo hiệu đoạn D sẽ nói về việc
“people in charge” sẽ phải gặp nhiều “commercial pressures” (áp lực thương mại) vì làm việc trong một
“competitive environment”.
Câu 30: iii Câu đầu đoạn E: “It could be claimed that in order to make everything in heritage more ‘real’,
historical accuracy must be increasingly altered.” Việc “make everthing in heritage more ‘real’” là để
“meet visitor expectations”, vì ‘real’ ở đây là theo đúng tưởng tượng của khách tham quan.
Câu 31: B Dòng 6-9 đoạn A: “Museums used to look - and some sitll do - muhc like storage rooms of
objects parked together in showcases: good for scholars who wanted to study the subtle differences in
design, but not for the ordinary visitor, to whome it all looked alike.” Vậy bảo tàng thời chưa không phải
cho “ordinary visitor” - tức “the public”.
Câu 32: A Dòng 2-3 đoạn B: “The key word in heritage display is now ‘experience’, the more exciting the
better and, if possible, involving all the sense.” “Experience” ở đây mang nghĩa trải nghiệm → đồng
nghĩa “personal involvement”.
Câu 33: D Câu đầu đoạn C: “In a related development, the sharp distinction between museum and
heritage sites on one hand, and theme parks on the other, is gradually evaporating.” Việc “sharp
distinction ... is gradually evaporating” (sự khác biệt đang mất dần) sẽ dẫn đến “less easy to distinguish”
(khó phân biệt hơn).
104
Câu 34: D Dòng 8-11 đoạn D: “Those who are professionally engaged in the art of interpreting history are
thus in a difficult position, as they must steer a narrow course between the demands of ‘evidence’ and
‘attractiveness’, especially given the increasing need in the heritage industry for income-generating
activities.” Việc “steer a narrow course between” đồng nghĩa “balance” giữa 2 thứ. “Evidence” và
“attractiveness” là 2 “conflicting priorities”.
Câu 35: C Dòng 5-7 đoạn E: “Such presentations tell us more about contemporary perceptions of the
world than about our ancestors.” “Contemporary perceptions” là các “present beliefs”.
Câu 36: B 3 dòng đầu đoạn F: “Human bias is inevitable, but another source of bias in the representation
of history has to do with the transitory nature of the materials themselves. The simple fact is that not
everything from history survives the historical process.” Việc “not everything from history survives” có
nghĩa là chỉ một số thứ còn sót lại → chỉ những “very durable objects remain”.
Câu 37: False 3 dòng đầu đoạn D: “Theme parks are undergoing other changes, too, as they try to present
more serious social and cultural issues, and move away from fantasy. This development is a response to
market forces”. Vậy các “theme parks” đang phải “present more serious social and cultural issues” để câu
khách.
Câu 38: Not Given Văn bản không so sánh lượng khách ở “museums” với “theme parks”.
Câu 39: False Dòng 5-8 đoạn F: “In a town like Leyden in Holland, which in the seventeenth century was
occupied by approximately the same number of inhabitants as today, people lived within the walled town,
and area more than five times smaller than modern Leyden.” Vậy diện tích Leyden đã tăng 5 lần từ TK 17
→ “the bounderies of Leyden has changed little” là sai.
Câu 40: True Câu đầu đoạn E: “It could be claimed that in order to make everything in heritage more
‘real’, historical accuracy must be increasingly altered.”
105
Việc “historical accuracy must be increasingly altered” có nghĩa là sự thật bị sửa đổi → sai sự thật →
“false impression”. Đoạn E cũng lấy các ví dụ về hiện vật ở bảo tàng cho thấy sai sự thật về quá khứ do
“bias” của con người.
106
CAMBRIDGE
107
CAM 10 – TEST 1
Câu 1: False Câu đầu paragraph 2 trang 17: “Unique to this region, stepwells are often architecturally
complex and vary widely in size and shape.” Vì “unique to this region” (chỉ riêng vùng này có) nên không
thể “found all over the world”.
Câu 2: True Dòng 3-6 paragraph 2 trang 17: “During their heyday, they were places of gathering, of
leisure and relaxation and of worship for villagers of all but the lowest classes.” Vậy ngoài những ứng
dụng “related to water collection” thì còn có “gathering”, “leisure and relaxation”, “worship”.
Câu 3: Not Given Văn bản không so sánh độ hấp dẫn của các giếng.
Câu 4: Not Given Văn bản không nói về thời gian xây.
Câu 5: True Câu cuối paragraph 3 trang 17: “When the water level was high, the user needed only to
descend a few steps to reach it; when it was low, several levels would have to be negotiated.” “When the
water level was high” và “when it was low” là các thời gian khác nhau trong năm -> “the course of a
year”.
Câu 6: pavilions Dòng 7-8 paragraph 4 trang 17: “they also included pavilions that sheltered visitors from
the relentless heat.” “Sheltered visitors from the relentless heat” → “provided shade for people”.
Câu 7: drought Câu cuối paragraph 1 trang 18: “Their condition hasn’t been helped by recent dry spells:
southern Rajasthan suffered an eight-year drought between 1996 and 2004.”
Câu 8: tourists Dòng 6-10 paragraph cuối trang 18: “Tourists flock to wells in far-flung corners of north-
western India to gaze in wonder a these architectural marvels from hundreds of years ago”. “Flock” → lũ
lượt kéo đến → “frequent visitors”.
108
Câu 9: earthquake Câu cuối paragraph 3 trang 18: “Incredibly, in January 2001, this ancient structure
survived an earthquake that measured 7.6 on the Richter scale.” “This ancient structure” là “Rani Ki Vav”
nói ở trên.
Câu 10: 4/four sides Dòng 8-10 paragraph 4 trang 18: “including four sides of steps that descend to the
bottom in a stunning geometrical formation.” “Geometrical formation” đồng nghĩa “geometrical pattern”.
Câu 11: tank Dòng 4-6 paragraph 4 trang 18: “It actually resembles a tank (kund means reservoir or pond)
rather than a well”.
Câu 12: verandas/verandahs Câu cuối paragraph 7 trang 18: “On the fourth side, verandas which are
supported by ornate pillars overlook the steps.” “Provide a view of the steps” đồng nghĩa “overlook the
steps”.
Câu 13: underwater Dòng 2-4 paragraph 8 trang 18: “Constructed in around 1700, it is nine storeys deep,
with the last two being underwater.” “Storeys” là tầng → đồng nghĩa “levels”.
Câu 14: viii Dòng 4-5 đoạn A: “For passenger transport, the determining factor is the spectacular growth
in car use.” “Car” → là “private transport”.
Câu 15: iii Câu đầu đoạn B: “As far as goods transport is concerned, growth is due to a large extent to
changes in the European economy and its system of production.” Câu này báo hiệu đoạn B sẽ nói về sự
thay đổi của “goods transport” và các lý do.
Câu 16: xi Câu đầu đoạn C: “The strong economic growth expected in countries which are candidates for
entry to the EU will also increase transport flows, in particular road haulage traffic.” “Countries which are
candidates for entry to the EU” đồng nghĩa “countries awaiting EU admission”.
109
“Increase transport flows” là một “traffic trend”.

Câu 17: i Câu cuối đoạn D: “The ambitious objective can only be fully achieved by 2020, but proposed
measures are nonetheless a first essential step towards a sustainable transport system which will ideally be
in place in 30 years’ time, that is by 2040.” “Essential step” → “important”. “In 30 years’ time” → “long-
term”.
Câu 18: v Câu đầu đoạn E: “In 1998, energy consumption in the transport sector was to blame for 28% of
emissions of CO
2
, the leading greenhouse gas.” “The leading greenhouse gas” → ảnh hưởng đến môi trường →
“Environmental costs”.
Câu 19: x Câu đầu đoạn G: “The first approach would consist of focusing on road transport solely
through pricing.” “Through pricing” → là các “charging policies”.
Câu 20: ii Câu đầu đoạn H: “The second approach also concentrates on road transport pricing but is
accompanied by measures to increase the efficiency of other modes (better quality of services, logistics,
technology).” “Other modes” ở đây là các “other transport methods”.
Câu 21: iv Dòng 3-4 đoạn I: “This integrated approach would allow the market shares of other modes to
return to their 1998 levels and thus make a shift of balance.” “Integrated” là tích hợp → “all the steps
necessary”. “Return to their 1998 levels” → là một cách “change transport patterns”.
Câu 22: True Dòng 2-4 đoạn A: “Although modern information technologies can reduce the demand for
physical transport by facilitating teleworking and teleservices, the requirement for transport continues to
increase.” “Requirement for transport” đồng nghĩa “need for transport”.
Câu 23: False Câu cuối đoạn B: “This phenomenon has been emphasised by the relocation of some
industries, particularly those which are labour intensive, to reduce production costs, even
110
though the production site is hundreds or even thousands of kilometres away from the final assembly
plant or away from users.” “Users” ở đây đồng nghĩa “relevant consumers”. Vậy để “reduce production
costs” thì các công ty đã đưa nhà máy “away from users”.
Câu 24: Not Given Văn bản không nhắc đến việc “cars are prohibitively expensive” hay không. *Có thể
tìm thông tin này dễ vì chỉ có một đoạn nói về “EU candidate countries”.
Câu 25: Not Given Văn bản không nhắc đến năm thành lập của “Gothenburg European Council”. Nơi duy
nhất trong văn bản nhắc đến “30 years” là “in 30 years’ time” → trong tương lai.
Câu 26: False Dòng 3-5 đoạn E: “CO
2
emissions from transport can be expected to increase around 50% to 1,113

billion tonnes by 2020, compared with 739 tonnes recorded in 1990”. Vậy cuối thập kỷ này (năm 2020 -
có thể biết bài báo viết trong khoảng 201x vì trong vòng 30 năm sau là đến 2040 theo câu cuối đoạn D)
thì “CO
2
emissions from transport” sẽ lên tới 1,113 tỷ

tấn, chứ không phải 739 tỷ tấn (là năm 1990).
Câu 27: C 2 câu cuối paragraph 3 trang 25: “Presley, Cash, Perkins and Lewis instrinctively understood
Phillips’s ambition and believed in it. Orbison wasn’t inspired by the goal, and only ever achiveve one hit
with the Sun label.” Việc “understood Phillips’s ambition and believed in it” nghĩa là có “a shared
objective”. Và việc Orbison không “inspired by the goal” là một ví dụ của sự không có “shared objective”
→ thất bại.
Câu 28: A Dòng 7-3 từ dưới lên paragraph 1 trang 26: “He said he and Crick had succeeded because they
were aware that they weren’t the most intelligent of the scientists pursuing the answer.” Việc “aware that
they weren’t the most intelligent” đồng nghĩa “conscious of their own limitations”.
Câu 29: D Câu cuối paragraph 3 trang 26: “The very act of writing makes us more likely to believe it.”
Việc “more likely to believe it” đồng nghĩa “strenthen commitment to an idea”.
Câu 30: B
111
Dòng 6-9 paragraph cuối trang 26: “assure all concerned that every recommendation is important to
making the right decision and will be given full attention.” “All concerned” là tất cả những người liên
quan → những nhân viên. Việc “every recommendation is important to making the right decision and will
be given full attention” có nghĩa là mọi đóng góp đều quan trọng và sẽ được xem xét → “contributions
are valued”.
Câu 31: G Dòng 5-10 paragraph 2 trang 25: “Research shows that the fit between an employee’s values
and a company’s values makes a difference to what contribution they make and whether, two years after
they join, they’re still at the company.” Việc việc “values” của nhân viên và công ty ảnh hưởng đến
“whether, two years after they join, they’re still at the company” (tức việc “remain in their jobs”).
Câu 32: E Dòng 4-6 paragraph 4 trang 25: “When things change, we are hard-wired to play it safe.”
“Hard-wired” tức là được định sẵn. “Play it safe” đồng nghĩa “avoid risk”.
Câu 33: A Câu cuối paragraph 4 trang 25: “Studies show that we invariably take more gambles when
threatened with a loss than when offered a reward.” “Threatened with a loss” tức là “aware of what they
might lose”. “Take more gambles” đồng nghĩa “take chances”.
Câu 34: F Dòng 2-6 paragraph 4 trang 26: “The wrong kind of leadership will lead to what Cialdini calls
‘captainitis, the regrettable tendency of team members to opt out of team responsibilities that are properly
theirs’”. “The wrong kind of leadership” ở đây được giải thích ở phần sau là “the leader is overbearing”
→ “dominant boss”. “Opt out of team responsibilities that are properly theirs” đồng nghĩa “ignore their
duties”.
Câu 35: B Dòng 3-6 paragraph 5 trang 26: “for whom ‘the only rule was that there were no rules’. This
environment encouraged a free interchange of ideas”. “A free interchange of ideas” đồng nghĩa “share
their ideas” dễ dàng hơn.
Câu 36: No
112
Dòng 4-10 paragraph đầu trang 25: “There are, nevertheless, people working in luxurious, state-of-the-art
centres designed to stimulate innovation who find that their environment doesn’t make them feel at all
creative. And there are those who don’t have a budget, or much space, but who innovate successfully.”
Đây là 1 ví dụ cho thấy “physical surroundings” không “play a key role in determining their creativity”.
Câu 37: Yes 2 dòng cuối paragraph 2 trang 25: “almost every individual can be creative in the right
circumstances.”
Câu 38: Not Given Văn bản không nhắc đến việc các đội có làm việc tốt nhất khi “members are of
equally matched intelligence” hay không. Lưu ý: Dòng 4-7 paragraph 1 trang 26: “It’s been scientifically
proven that three people will be better than one at solving problems, even if that one person is the
smartest person in the field.” chỉ nói về việc 3 người hơn 1 người thông minh nhất, chứ không so sánh trí
thông minh của 3 người kia.
Câu 39: Not Given Văn bản không nói về việc công ty nhỏ có dễ “innovative” hơn hay không.
Câu 40: No Câu cuối paragraph 2 trang 26: “Research shows that peer power, used horizontally not
vertically, is much more powerful than any boss’s speech.” “Manager” đồng nghĩa “boss”, “colleague”
đồng nghĩa “peer”.
113
CAM 10 – TEST 2
Câu 1: iv 3 dòng cuối đoạn A: “Why did this particular Big Band - the world-changing birth of industry -
happen in Britain? And why did it strike at the end of the 18th century?” 2 câu này đã gián tiếp nói thời
gian (cuối TK 18) và địa điểm (“Britain”) của “Industrial Revolution”.
Câu 2: viii Dòng 1-2 đoạn B: “There are about 20 different factors and all of them need to be present
before the revolution can happen”. “Factors” mà “need to be present” có nghĩa là các “conditions” (điều
kiện). Câu này báo hiệu đoạn B sẽ nói chính về các “factors”.
Câu 3: vii Câu thứ 2 đoạn C: “Tea and beer, two of the nation’s favourite drinks, fuelled the revolution.”
“The nation” ở đây là “Britain”. “Fuelled the revolution” → là động lực cho cuộc cách mạng → là
“keys”.
Câu 4: i Câu cuối đoạn D: “Efforts to explain this sudden reduction in child deaths appeared to draw a
blank.” Việc “reduction in child deaths” là điều đã dẫn đến “increase in population”. “Efforts to explain”
đồng nghĩa “the search for the reasons”.
Câu 5: vi 3 dòng cuối đoạn E: “But in the late 17th century a tax was introduced on malt, the basic
ingredient of beer. The poor turned to water and gin and in the 1720s the mortality rate began to rise
again. Then it suddenly dropped again. What caused this?” Việc “the poor turned to water and gin” tức là
một sự “change in drinking habits”.
Câu 6: ix Câu đầu đoạn F: “Macfarlane looked to Japan, which was also developing large cities about the
same time, and also had no sanitation.” “Looked to Japan” có nghĩa là xét đến Nhật Bản → để “compare”.
Câu 7: ii Dòng 3-5 đoạn G: “it had turned its back on the essence of any work-based revolution by giving
up labour-saving devices such as animals, afraid that they would put people out of work.”
114
Vậy đoạn này nói về việc Nhật lo sợ “industrialisation” sẽ dẫn đến “put people out of work”, tức thất
nghiệp.
Câu 8: Not Given Văn bản không nhắc đến “transport system” của “China”.
Câu 9: True Dòng 2-5 đoạn C: “The antiseptic properties of tannin, the active ingredient in tea, and of
hops in beer - plus the fact that both are made with boiled water - allowed urban communities to flourish
at close quarters without succumbing to water-borne diseases such as dysentery.”
Câu 10: False Câu cuối đoạn C: “Macfarlane’s case has been strengthened by support from notable
quarters - Roy Porter, the distinguished medical historian, recently wrote a favourable appraisal of his
research.” “Favourable appraisal” → đồng tình → “disagree” là sai.
Câu 11: False Dòng 3-4 đoạn D: “Between about 1650 and 1740, the population in Britain was static. But
then there was a burst in population growth.” “But then” → sau khoảng 1650-1740 → sau năm 1740.
“Burst in population growth” → bùng phát dân số → “reduction” là sai.
Câu 12: Not Given Văn bản không nhắc đến việc người Anh có “make beer at home” hay không.
Câu 13: True 3 dòng cuối đoạn E: “But in the late 17th century a tax was introduced on malt, the basic
ingredient of beer. The poor turned to water and gin and in the 1720s the mortality rate began to rise
again. Then it suddenly dropped again. What caused this?” “Mortality rate” đồng nghĩa “death rate”. Vậy
“tax on malt” → “the poor turned to water and gin” → “mortality rate began to rise”.
Câu 14: A Dòng 6-9 đoạn A: “The higher the children’s IQ scores, especially over IQ 130, the better the
quality of their educational backup, measured in terms of reported verbal interactions with parents,
number of books and activities in their home etc.” “In their home” → “domestic background”.
115
Câu 15: D Dòng 2-3 đoạn D: “Conversely, teachers who have a tendency to ‘overdirect’ can diminish
their gifted pupils’ learning autonomy.” “Overdirect” ở đây chính là “too much guidance”. Vậy “what can
be lost” là “learning autonomy”.
Câu 16: F Dòng 3-5 đoạn F: “Fear, for example, can limit the development of curiosity, which is a strong
force in scientific advance, because it motivates problem-solving behaviour.” “Fear” đồng nghĩa
“anxiety”. Vậy “limit the development of curiosity” là một “damaging effect of axiety”.
Câu 17: D 3 dòng cuối đoạn D: “There are quite a number of new methods which can help, such as child-
initiated learning, ability-peer tutoring, etc. Such practices have been found to be particularly useful for
bright children from deprived areas.” “From deprived areas” nghĩa là từ các vùng hẻo lánh → “socially-
disadvantaged”. “Particularly useful” → “favour”.
Câu 18: B Dòng 1-3 đầu trang 46: “(Shore and Kanevsky, 1993) put the instructor’s problem succinctly:
‘If the [the gifted] merely think more quickly, then we need only teach more quickly. If they merely make
fewer errors, then we can shorten the practice’.” “Make few errors” đồng nghĩa “produce accurate work”.
“Shorten the practice” đồng nghĩa “Less time can be spent on exercises”.
Câu 19: D Dòng 4-6 đoạn E: “Research with creative scientists by Simonton (1988) brought him to the
conclusion that above a certain high level, characteristics such as independence seemed to contribute
more to reaching the highest levels of expertise”. “Independence” đồng nghĩa “self-reliance”.
Câu 20: E Dòng 5-7 đoạn F: “In Boekaerts’ (1991) review of emotion in the learning of very high IQ and
highly achieving children, she found emotional forces in harness.” “In harness” ở đây nghĩa là được sử
dụng, tận dụng → “channel their feelings to assist their learning”.
Câu 21: A
116
Dòng 4-6 đoạn A: “For example, a very close positive relationship was found when children’s IQ scores
were compared with their home educational provision (Freeman, 2010).” “Home educational provision”
→ sự trợ giúp học tập ở nhà → “appropriate support from close relatives.” “A very close positive
relationship” → “benefits”.
Câu 22: C Dòng 2-3 đoạn E: “individuals who know a great deal about a specific domain will achieve at a
higher level than those who do not (Elshout, 1995).” “Know a great deal about a specific domain” đồng
nghĩa “have learnt a considerable amount about their subject.”
Câu 23: books - activities Dòng 6-9 đoạn A: “The higher the children’s IQ scores, especially over IQ 130,
the better the quality of their educational backup, measured in terms of reported verbal interactions with
parents, number of books and activities in their home etc.”
Câu 24: internal regulation
or self-regulation Dòng 4-7 đoạn B: “There appears to be a qualitative difference in the way the
intellectually highly able think, compared with more average-ability or older pupils, for whom external
regulation by the teacher often compensates for lack of internal regulation.” “External regulation by the
teacher” chính là “direction from teachers”.
Câu 25: emotional awareness Câu cuối đoạn B: “Emotional awareness is also part of metacognition, so
children should be helped to be aware of their feelings around the area to be learned, feelings of curiosity
or confidence, for example.” “Be aware of their feelings around the area...” là việc “developing emotional
awareness”.
Câu 26: spoon-feeding Dòng 3-4 đoạn D: “Although ‘spoon-feeding’ can produce extremely high
examination results.” “Extremely high examination results” đồng nghĩa “sets of impressive grades in class
tests”.
Câu 27: B - mass production
117
Dòng 5-9 paragraph 2 trang 49: “This might be explained by the fact that novel has evolved precisely
because of technological developments that made it possible to print out huge number of texts”.
“technological developments that made it possible to print out huge number of texts” chính là “mass
production”.
Câu 28: H - underlying ideas Dòng 13-16 paragraph 2 trang 49: “With novels, the reader attends mainly
to the meaning of words rather than the way they are printed on the page”. “Meaning of words” chính là
các “underlying ideas”.
Câu 29: L - assistants Dòng 5-11 paragraph 3 trang 49: “artists seemed perfectly content to assign the
reproduction of their creations to their workship apprentices as regular ‘bread and butter’ work.”
“Workshop apprentices” đồng nghĩa “assistants”.
Câu 30: G - size Dòng 15-16 paragraph 3 trang 49: “production of high-quality prints made exactly to the
orginal scale”. “To the original scale” → “replication of size”.
Câu 31: D - public 2 dòng cuối paragraph 4 và paragraph 5 trang 49: “museums continue to promote the
special status of original work. Unfortunately, this seems to place severe limitations on the kind of
experience offered to visitors”. Vậy những người chịu thiệt là “visitors” → “public”.
Câu 32: C Dòng 4-9 từ đầu trang 50: “In a society that judges the personal status of individual so much by
their material worth, it is therefore difficult not to be impressed by one’s own relative ‘worthlessness’ in
such an environment.” → “London’s National Gallery” đã khiến khách cảm thấy “worthless” →
“negative effect on visitor’s opinions of themselves”.
Câu 33: D Câu cuối paragraph 2 trang 50: “Evidently, nothing the viewer thinks about the work is going
to alter that value, and so today’s viewer is deterred from trying to extend that spontaneous, immediate,
self-reliant kind of reading which would originally have met the work.”
118
“That spontaneous, immediate, self-reliant kind of reading” chính là “criticism” → thứ khiến người xem
ít chỉ trích là vì họ nghĩ nhận xét của họ vô dụng.
Câu 34: A 5 dòng đầu paragraph 3 trang 50: “The visitor may then be struck be the strangeness of seeing
such diverse paintings, drawings and sculptures brought together in an environment for which they were
not originally created. This ‘displacement effect’”. “Such diverse” → có rất nhiều → “the variety”. “In an
environment for which they were not originally created” → là “the way the are arranged”.
Câu 35: D Dòng 3-6 paragraph 4 trang 50: “A fundamental difference between paintings and other art
forms is that there is no prescribed time over which a painting is viewed.” “No prescribed time over
which a painting is viewed” → không có đầu cuối nhất định → “does not have a specific beginning or
end”.
Câu 36: Not Given Văn bản không nói về việc có hay không nên “focus on discovering the meaning of art
using a range of media”.
Câu 37: No Dòng 5-6 paragraph 5 trang 50: “This is in perfect harmony with the museum’s function”.
“This” là “approach” của “art historian”. Vậy “conflicts” là sai.
Câu 38: Yes Câu đầu paragraph cuối: “The displays of art museums serve as a warning of what critical
practices can emerge when spontaneous criticism is suppressed.” Câu này nói về kết quả tệ của việc đàn
áp những lời chỉ trích → mọi người nên được quyền lên tiếng về ý kiến của mình.
Câu 39: Not Given Văn bản không nhắc đến việc bán “reproductions of art”.
Câu 40: No Câu cuối paragraph cuối: “Unfortunately, that may be too much to ask from those who seek
to maintain and control the art establishment.” “Those who seek to maintain and control the art
establishment” là “those with power”, và việc “too much to ask” là khiến cho “the public feel somewhat
less in awe of them”
119
(công chúng ít khiếp sợ hội họa hơn) → “those with power” ít có khả năng “encourage more people to
enjoy art”.
120
CAM 10 – TEST 3
Câu 1: ii Câu đầu đoạn B: “Tourism in the mass form as we know it today is a distinctly twentied- century
phenomenon.” “Tourism in the mass form” đồng nghĩa “mass tourism”. Câu này báo hiệu đoạn B sẽ nói
về sự phát triển của “mass tourism”.
Câu 2: i Câu đầu đoạn C: “Tourism today has grown significantly in both economic and social
importance.” “Economic and social importance” đồng nghĩa “economic and social significance”.
Câu 3: v Câu đầu đoạn D: “However, the major problems of the travel and tourism industry that have
hidden, or obscured, its economic impact are the diversity and fragmentation of the industry itself.” “Have
hidden, or obscured, its economic impact” tức là làm che mất tác động về kinh tế → khiến tạo “difficulty
in recognising the economic effects”.
Câu 4: vii Dòng 2-5 đoạn E: “In fact, McIntosh and Goeldner (1990) suggest that tourism has become the
largest commodity in international trade for many nations and, for a significant number of other countries,
it ranks second or third.” “The largest commodity” và “ranks second or third” → tầm ảnh hưởng của
“tourism”.
Câu 5: True Dòng 5-7 đoạn C: “According to the World Travel and Tourism Council (1992), ‘Travel and
tourism is the largest industry in the world on virtually any economic measure including value-added
capital investment, employment and tax contributions’.” Vậy “travel and tourism” dẫn đầu thế giới về
“employment” là đúng.
Câu 6: Not Given Văn bản không nói về “tourism” chiếm bao nhiêu phần trăm của “Australian gross
national product”.
Câu 7: Not Given Văn bản không nói về việc “promotes recreation” có phải là một trong các “social
impact” không. *Lưu ý: Câu cuối đoạn C: “Thus, tourism has a profound impact both on the world
economy and, because of the educative effect of travel and the effects on employment,
121
on a society itself.” chỉ đang nói đến một “social impact” là vì “educative effect” (ảnh hưởng giáo dục)
chứ không nói có hay không việc “promote recreation”.
Câu 8: True Câu đầu đoạn D: “However, the major problems of the travel and tourism industry that have
hidden, or obscured, its economic impact are the diversity and fragmentation of the industry itself.” “The
diversity” và “fragmentation” là 2 “main features of the travel and tourism industry”. “Difficult to
ascertain” nghĩa là khó đánh giá → “hidden, or obscured”.
Câu 9: Not Given Văn bản không so sánh về lượng tiền tiêu của “visitor” với “residents”. *Lưu ý: dòng
6-8 đoạn D: “Since many of these businesses also serve local residents, the impact of spending by visitors
can easily be overlooked or underestimated.” câu này chỉ nói về việc khó đánh giá “economic impact” của
du khách chứ không nói du khách hay người bản xứ tiêu nhiều tiền hơn.
Câu 10: False Dòng 5-2 từ dưới lên đoạn E: “However, because of problems of definition, which directly
affect statistical measurement, it is not possible with any degree of certainty to provide precise, valid or
reliable data about the extent of world-wide tourism participation or its economic impact.” Câu này nói về
việc rất khó để cho thấy “economic impact” thông qua “statistical measurement” → “it is easy to show
statistically” là sai.
Câu 11: source of income/ industry Dòng 5-6 đoạn E: “For example, tourism is the major source of
income in Bermuda, Greece, Italy, Spain, Switzerland and most Caribbean countries.” “Major” là lớn →
gần nghĩa “most important”.
Câu 12: employer Dòng 8-11 đoạn E: “suggest that the travel and tourism industry is the number one
ranked employer in the Bahams, Brazil, Canada, France, (the former) West Germany, Hong Kong, Italy,
Jamaica, Japan, Singapore, The United Kingdom and the United States.” Vậy ở Jamaica thì “travel and
tourism” là một “employer” (tức tạo nhiều việc làm).
Câu 13: domestic tourism Câu cuối đoạn E: “In many cases, similar difficulties arise when attempts are
made to measure domestic tourism.”
122
“Similar difficulties” là các “problems of difinition” ở “world-wide tourism” nhắc đến trong câu trên. Vậy
“domestic tourism” cũng chịu cùng vấn đề với “international tourism”.
Câu 14: C Câu đầu đoạn C: “The source of the red is widely known: it is created by anthocyanins, water-
soluble plant pigments reflecting the red to blue range of the visible spectrum.” “Substance” ở đây là
“anthocyanins”.
Câu 15: B Dòng 4-7 đoạn B: “For many trees - evergreen conifers being an exception - the best strategy is
to abandon photosynthesis until the spring. So rather than maintaining the now redundant leaves
throughout the winter, the tree saves its precious resources and discards them.” Đây là lý do để “trees
drop their leaves in autumn”.
Câu 16: H Câu đầu đoạn H: “Even if you had never suspected that this is what was going on when leaves
turn red, there are clues out there.” Câu này báo hiệu đoạn H sẽ nói về các “clues”, hay các “evidence” để
xác nhận lý do được nêu ở 2 đoạn F và G trên.
Câu 17: B Câu đầu đoạn B: “Summer leaves are green because they are full of chlorophyll, the molecule
that captures sunlight and converts that energy into new building materials for the tree.” Câu này nói về
chức năng của “chlorophyll”.
Câu 18: E Câu đầu đoạn E: “It has also been proposed that trees may produce vivid red colours to
convince herbivorous insects that they are healthy and robust and would be easily able to mount chemical
defences against infestation.” Vậy đây là 1 giả thuyết về việc cây tạo màu đỏ để làm “warning signal”.
Câu 19: sun(light) Dòng 2-3 đoạn H: “One is straightforward: on many trees, the leaves that are the
reddest are those on the side of the tree which gets most sun.” “The side of the tree which gets most sun”
chính là “the side of the tree facing the sun(light)”.
Câu 20: upper
123
Dòng 3-4 đoạn H: “Not only that, but the red is brighter on the upper side of the leaf.” “Brighter” →
“contain more red pigment”.
Câu 21: dry Dòng 4-6 đoạn H: “It has also been recognised for decades that the best conditions for intense
red colours are dry, sunny days and cool nights”. “The best conditions for intense red colours” đồng nghĩa
“red leaves are most abundant”.
Câu 22: north Dòng 3-2 từ dưới lên đoạn H: “And finally, trees such as maples usually get much redder
the more north you travel in the northern hemisphere.” “Get much redder” đồng nghĩa “intensity of the
red colour of leaves increases”.
Câu 23: False Dòng 3-5 đoạn F: “because the idea behind this hypothesis is that the red pigment is made
in autumn leaves to protect chlorophyll, the light-absorbing chemical, from too much light.” Vậy “red
pigment” là để bảo vệ lá khỏi “too much light” chứ không phải “freezing temperatures.” *Lưu ý: cuối
đoạn H nói về việc càng đi về Bắc lá càng đỏ nhưng là vì “It’s colder there, they’re more stressed, their
chlorophyll is more sensitive and it needs more sunblock” chứ không phải là vì nó lạnh nên cần “red
pigment” để chống rét.
Câu 24: True Dòng 3 đoạn F: “It sounds paradoxical”. “Paradoxical” là mang tính nghịch lý →
“contradict”.
Câu 25: Not Given Văn bản không nhắc đến việc “leaves which turn other colours” có bị “damaged by
sunlight” hơn hay không.
Câu 26: B 4 dòng cuối đoạn B: “As chlorophyll is depleted, other colours that have been domianted by it
throughout the summer begin to be revealed. This unmasking explains the autumn colours of yellow and
orange, but not the brilliant reds and purples of tress such as the maple or sumac.” Vậy đây là quy trình
khiến “leaves turn orange and yellow in autumn”.
Câu 27: B - plantation
124
Dòng 6-7 paragraph 1 trang 72: “An agricultural worker, digging in the grounds of a derelict plantation,
scraped open a grave”. “Derelict” đồng nghĩa “Abandoned”.
Câu 28: F - archaeological discovery 4 dòng đầu paragraph 1 trang 72: “An important archaeological
discovery on the island of Éfaté in the Pacific archipelago of Vanuatu has revealed traces of an ancient
seafaring people”. “Important” đồng nghĩa “significant”. Vậy nghĩa trang này là một “archaeological
discovery”.
Câu 29: I - animals Dòng 3-6 paragraph 2 trang 72: “They were also pioneers who carried with them
everything they would need to build new lives - their livestock, taro seedlings and stone tools.”
“Livestocks” là các “animals”.
Câu 30: G - burial urn Dòng 6-10 paragraph 3 trang 72: “Other items included a Lapita burial urn with
modeled birds arranged on the rim as though peering down at the human remains sealed inside. ‘It’s an
important discovery,’ says Matthew Spriggs”. Vậy Spriggs tin rằng cái “burial urn” là quan trọng.
Câu 31: D - bones 2 dòng cuối paragraph 3 trang 72: “for it conclusively identifies the remains as Lapita.”
“Remains” là hài cốt → “bones”.
Câu 32: C 2 câu cuối paragraph 5 trang 72: “No-one has found one of their canoes or any rigging, which
could reveal how the canoes were sailed. Nor do the oral histories and traditions of later Polynesians offer
any insights, for they turn into myths long before they reach as far back in time as the Lapita.” Vậy có rất
ít thông tin, chỉ có “oral histories” (truyền miệng) mà đã trở thành “myths” (huyền thoại) → khó có thể
“relied upon for accuracy”.
Câu 33: A Dòng 9-14 paragraph 1 trang 73: “The real adventure didn’t begin, however, until their Lapita
descendants sailed out of sight of land, with empty horizons on every side. This must habe been as
difficult for them as landing on the moon is for us today.” Việc so sánh với “landing on the moon for us
today” cho thấy sự “extraordinary” trong việc này của người Lapita.
125
Câu 34: D Dòng 9-10 paragraph 2 trang 73: “This is what would have made the whole thing work.”
“This” ở đây là việc “they could turn about and catch a swift ride back on the trade winds” → việc họ có
thể “return home”.
Câu 35: C Câu đầu paragraph 3 trang 73: “For returning explorers, successful or not, the geography of
their own archipelagoes would have provided a safety net.” “A safety net” ở đây là để ko “explorers” nào
bị lạc → “provided a navigational aid”.
Câu 36: No Dòng 3-6 paragraph 4 trang 73: “the Lapita had mastered the advanced art of sailing against
the wind. ‘And there’s not proof they could do any such thing,’ Anderson says.” “Against the wind” đồng
nghĩa “into a prevailing wind”. Vậy đến bây giờ vẫn chưa chắc chắn người Lapita có thể “sail into a
prevailing wind” hay không → “it is now clear” là sai.
Câu 37: Yes Dòng 2-5 paragraph 5 trang 73: “El Niño, the same climate disruption that affects the pacific
today, may have helped scatter the Lapita, Anderson suggests.” “Helped scatter the Lapita” đồng nghĩa
“played a role in Lapita migration.”
Câu 38: Not Given Văn bản không nhắc đến việc “Lapita” có biết “predict the duration of El Niño” hay
không.
Câu 39: Yes Câu đầu paragraph cuối trang 73: “However they did it, the Lapita spread themselves a third
of the way across the Pacific, then called it quits for reasons known only to them.” “Called it quits” là
dừng lại → “halted their expansion”. Việc “reasons known only to them” có nghĩa không ai khác biết →
“it remains unclear”.
Câu 40: Not Given Văn bản không nhắc đến nơi nào mà “the majority of Lapita settled on”. *Lưu ý: câu
cuối paragraph cuối trang 73: “They probably never numbered more than a few thousand in total, and in
their rapid migration eastward they encountered hundreds of islands - more than 300 in Fiji alone.” thì
“300” ở đây là số đảo, không phải số người. Và ở đây cũng không nói họ có “settled” ở Fiji không mà chỉ
là “encountered” (bắt gặp).
126
CAM 10 – TEST 4
Câu 1: spread Câu cuối paragraph 1 trang 88: “The wildfires themselves, experts say, are generally hotter,
faster, and spread more erratically than in the past.” “Erractically” đồng nghĩa “unpredictably”.
Câu 2: 10/ten times Dòng 3-5 paragraph 2 trang 88: “10 times the size of the average forest fire of 20
years ago.”
Câu 3: below Dòng 3-5 paragraph 3 trang 88: “has had significantly below normal precipitation in many
recent years.” “Precipitation” có nghĩa là lượng mưa → “rainfall”.
Câu 4: fuel 3 dòng cuối paragraph 3 trang 88: “halt the natural eradication of underbrush, now the
primary fuel for megafires.” “Act as” nghĩa là đóng vai trò như.
Câu 5: seasons Dòng 5-7 paragraph 4 trang 88: “Second is fire seasons that on average are 78 days longer
than they were 20 years ago.” “Longer” đồng nghĩa “extended”.
Câu 6: homes/housing 2 dòng đầu paragraph 5 trang 88: “We are increasingly building our homes in fire-
prone ecosystems”. “Fire-prone ecosystems” là các hệ sinh thái dễ cháy → là các “vulnerable places”
(khu vực nguy hiểm).
Câu 7: True Dòng 4-7 paragraph 6 trang 88: “What once was open space is now residential homes
providing fuel to make fires burn with greater intensity”. Vậy các “open space” đang bị thay thế dần bởi
“residential homes” → “diminished”.
Câu 8: False 4 dòng đầu paragraph 2 trang 89: “That said, many experts give California high marks for
making progress on preparedness in recent years”. “Give California high marks” → được khen ngợi →
“little progress” là sai.
127
Câu 9: True Dòng 7-12 paragraph 2 trang 89: “Stun in the past by criticism of bungling that allowed fires
to spread when they might have been contained, personnel are meeting the peculiar challenges of
neighborhood”. “Bungling” nghĩa là thực hiện một việc gì một cách lúng túng → đồng nghĩa
“mishandling”. “Allowed fires to spread” có nghĩa “mishandling fire containment”.
Câu 10: True Câu đầu paragraph 3 trang 89: “State promises to provide more up-to-date engines, planes,
and helicopters to fight fires have been fulfilled.” “Have been fulfilled” → việc “provide more up-to-date
engines, planes, and helicopters” đã được thực hiện. “Provide more up-to-date” là cung cấp thiết bị mới
→ “replace”. “Engines, planes, and helicopters” là các “firefighting tools”.
Câu 11: Not Given Văn bản không nhắc đến việc có thuê thêm “firefighters” hay không.
Câu 12: False Câu cuối paragraph 4 trang 89: “There is a sense among both government officials and
residents that the speed, dedication, and coordination of firefighters from several states and jurisdictions
are resulting in greater efficiency than in past ‘siege fire’ situations.” “Residents” là các “citizens”.
“Greater efficiency” → ý kiến tốt → “disapprove” là sai.
Câu 13: False 7 dòng cuối paragraph cuối trang 89: “‘Notwithstanding all the damage that will continue
to be caused by wildfires, we will no longer suffer the loss of life endured in the past because of fire
prevention and firefighting measures that have been put in place,’ he says”. “He” ở đây là Randy Jacobs
được nhắc đến ở câu trên.
Câu 14: transformation/change Dòng 1-2 đoạn A: “Psychologists have long held that a person’s character
cannot undergo a transformation in any meaningful way”. “Personality” đồng nghĩa “character”.
Câu 15: young age
128
Dòng 2-3 đoạn A: “and that they key traits of personality are determined at a very young age.”
Câu 16: optimism Câu đầu paragraph 2 đoạn A: “Some qualities are less challenging to develop than
others, optimism being one of them.” “Less challenging” đồng nghĩa “easy”.
Câu 17: skills/techniques Dòng 2-3 paragraph 2 đoạn A: “However, developing qualities requires
mastering a range of skills which are diverse and sometimes surprising.” “Mastering a range of skills
which are diverse” nghĩa là “learn a wide variety of different skills”.
Câu 18: negative emotions/feelings Dòng 3-4 paragraph 2 đoạn A: “For example, to bring more joy and
passion into your life, you must be open to experiencing negative emotions.” “Bring more joy and
passion” đồng nghĩa “increase their happiness”.
Câu 19: E Dòng 4-6 đoạn F: “Psychologist Todd Kashdan has this advice for those people taking a new
passion: ‘As a newcomer, you also have to tolerate and laugh at your own ignorance.” “Ignorance” là sự
thiếu hiểu biết. → “Tolerate and laugh as your own ignorance” là chấp nhận sự thiếu hiểu biết → “accept
that they do not know much”.
Câu 20: C Dòng 3-5 đoạn D: “She recommends you train yourself to pay attention to good fortune by
writing down three positive things that come about each day.” “She” ở đây là Suzanne Segerstrom. “Pay
attention to good fortune” là “notice when good things happen”.
Câu 21: G Dòng 6-9 đoạn H: “According to Cynthia Pury, a psychologist at Clemson University,
Pedeleose’s story proves the point that courage is not motivated by fearlessness, but by moral obligation.
Pury also believes that people can acquire courage.” “Moral obligation” đồng nghĩa “sense of
responsibility”.
Câu 22: A Toàn bộ đoạn B.
129
Đoạn B nói về một trải nghiệm của Christopher Peterson, người “inherently introverted” đã “learned to be
more outgoing” → đây là một trường hợp “overcome shyness”.
Câu 23: E Dòng 5-7 đoạn E: “The physical stamina required for this sport is intense but the psychological
demands are even more overwhelming. Streeter learned to untangle her fears from her judgment of what
her body and mind could do.” Vậy đây là một trường hợp dùng “thinking” để “achieve physical goals”.
Câu 24: C Câu cuối đoạn C: “He took action despite his own pain - a typical response of an optimist.”
Việc “took action despite his own pain” là cách “overcome a sad experience”.
Câu 25: G Dòng 5-6 đoạn G: “When he got back, he switched labs to study how cerebrospinal fluid
nourishes the developing nervous system.” Việc “switch labs” là một cách “rethink their academic career
path”.
Câu 26: H Dòng 4-6 đoạn H: “Pedeleose carefully recorded each instance of bullying and eventually took
the evidence to a senior director, knowing his own job security would be threatened.” “His own job
security would be threatened” đồng nghĩa “risked his career”.
Câu 27: C Dòng 9-13 paragraph 3 trang 97: “Early 20th-century biologists cane to a similar conclusion,
though they qualified it in terms of probability, stating that there is no reason why evolution cannot run
backwards - it is just very unlikely.” Vậy “biologists in the early 20th century” đã sửa thuyết của Louis
Dollo từ “cannot” thành “very unlikely”.
Câu 28: D Dòng 5-2 từ dưới lên paragraph 4 trang 97: “Explorer Roy Chapman Andrews argued at the
time that the whale must be a throwback to a land-living ancestor.” Vậy lý do cá voi được nhắc đến là vì
việc nó có chân được giải thích là “a throwback to a land-living ancestor”.
Câu 29: C Câu cuối paragraph 5 trang 97 (hoặc paragraph 1 trang 98):”If these silent genes are somehow
switched back on, they argued, long-lost traits could reappear.”
130
“Reappear” đồng nghĩa “re-emerge” (động từ của “re-emergence”). “Traits” đồng nghĩa “characteristics”.
Câu 30: B Câu đầu paragraph 3 trang 98: “As a possible example, the team pointed to the mole
salamanders of Mexico and California.” “The team” ở đây là đội nghiên cứu của Raff Vậy “mole
salamanders” được nhắc đến để chứng minh cho thuyết của Raff.
Câu 31: A 6 dòng cuối paragraph 4 trang 98: “According to his analysis of the Bachia family tree, the
toed species re-evolved toes from toeless ancestors and, what is more, digit loss and gain has occured on
more than one occasion over tens of millions of years.” “On more than once occasion” đồng nghĩa
“several times”. “Toes” là “certain features” được nhắc đến.
Câu 32: F Dòng 3-6 paragraph 1 trang 97: “For the better part of a century, most biologists have been
reluctant to use those words, mindful of a principle of evolution that says ‘evolution cannot run
backwards’.”
Câu 33: G Câu đầu paragraph 3 trang 97: “While Lombroso was measuring criminals, a Belgian
palaeontologist called Louis Dollo was studying fossil records and coming to the opposite conclusion.”
“Opposite conclusion” → đây là các “opposing views”.
Câu 34: A 6 dòng đầu paragraph 5 trang 97: “Since then, so many other examples have been discovered
that it no longer makes sense to say that evolution is as good as irreversible. And this poses a puzzle: how
can characteristics that disappeared millions of years ago suddenly reppear?”
Câu 35: B Dòng 3-6 paragraph 5 trang 98: “in much the same way that similar structures can
independently arise in unrelated species, such as the dorsal fins of sharks and killer whales.” Câu này lấy
ví dụ “shark” và “killer whales” để nói về một bộ phận xuất hiện ở những loài “unrelated” → “different”.
Câu 36: D
131
Dòng 6-11 paragraph 5 trang 98: “Another more intriguing possibility is that the genetic information
needed to make toes somehow survived for tens or perhaps hundreds of millions of years in the lizards
and was reactivated.” Việc “the genetic information needed to make toes somehow survied” đồng nghĩa
“continued existence of certain genetic information”.
Câu 37: Not Given Văn bản không nói về việc có ai “do research on South American lizards” trước
Wagner hay không.
Câu 38: Yes Dòng 6-3 từ dưới lên paragraph 4 trang 98: “According to his analysisc of the Bachia family
tree, the toed species re-evolved toes from toeless ancestors”. “Toed species” đồng nghĩa “Bachia lizards
with toes”.
Câu 39: No Dòng 4-5 paragraph cuối trang 98: “Early embryos of many species develop ancestral
features”. “Many species” → “rare” là sai. *Lưu ý: câu hỏi chỉ nói “temporary occurence” chứ không
phải là mãi mãi → không phải hiếm.
Câu 40: Yes Câu cuối paragraph cuối trang 98: “If for any reason this does not happen, the ancestral
feature may not disappear, leading to an atavism.” “Atavism” là “evolutionary throwbacks”. Câu này
đang nói về việc “developmental programs that say ‘lose the leg’” ở trong “womb” → “in the womb”.
132
CAMBRIDGE
133
CAM 11 – TEST 1
Câu 1: tomatoes Câu đầu paragraph 2 trang 18: “The concept of indoor farming is not new, since
hothouse production of tomatoes and other produce has been in vogue for some time.”
Câu 2: urban centers/centres Dòng 3-6 cột 2 trang 18: “Situated in the heart of urban centres, they would
drastically reduce the amount of transportation required to bring food to consumers.”
Câu 3: energy Dòng 8-4 từ dưới lên paragraph 2 trang 19: “Although the system would consume energy,
it would return energy to the grid via methane generation from composting non- edible parts of plants.”
Vậy thứ được tạo ra từ methane là “energy”.
Câu 4: fossil fuel Câu cuối paragraph 2 trang 19: “It would also dramatically reduce fossil fuel use, by
cutting out the need for tractors, ploughs and shipping.” “Tractors” và “ploughs” là các “agricultural
vehicles”.
Câu 5: artificial Câu đầu paragraph 3 trang 19: “A major drawback of vertical farming, however, is that
the plants would require artificial light.” “Drawback đồng nghĩa “disadvantage”.
Câu 6: (stacked) trays Câu đầu paragraph 4 trang 19: “One variation on vertical farming that has been
developed is to grow plants in stacked trays that move on rails.” “Move on rails” → có thể di chuyển →
“not fixed”.
Câu 7: (urban) rooftops Câu cuối paragraph cuối trang 19: “While it is possible that much of our food will
be grown in skyscrapers in future, most experts currently believe it is far more likely that we will simply
use the space available on urban rooftops.” “Far more likely” → có khả năng xảy ra cao hơn → “the most
probable development”.
Câu 8: Not Given Văn bản không nhắc đến “methods for predicting the Earth’s population”.
Câu 9: True
134
Dòng 5-3 từ dưới lên paragraph 1 trang 18: “Historically, some 15% of that has been laid waste by poor
management practices.” “Laid waste” nghĩa là bị phá hủy → “the destruction to food-producing land”.
Câu 10: False Dòng 3-6 paragraph 2 trang 19: “For instance, crops would be produced all year round, as
they would be kept in artificially controlled, optimum growing conditions.” “All year round” → không
phụ thuộc vào “season”.
Câu 11: True Dòng 4-6 đầu trang 19: “However, more often than not now, due to a rapidly changing
climate, that is not what happens.” “What happens” là việc thời tiết tốt đem đến mùa màng tốt → Việc
“Climate change” đã khiến “damage to food crops”.
Câu 12: False Dòng 9-11 paragraph 2 trang 19: “All the food could be grown organically, eliminating the
need for herbicides, pesticides and fertilisers.” Vậy “vertical farms” sẽ khiến không cần sử dụng
“fertilisers” nữa.
Câu 13: True Dòng 12-15 paragraph 2 trang 19: “The system would greatly reduce the incidence of many
infectious diseases that are acquired at the agricultural interface.” “Reduce the incidence” đồng nghĩa
“make plants less likely to be affected”.
Câu 14: False Dòng 4-9 paragraph 2 trang 21: “Historically, the two canals had been joined near the town
of Falkirk by a sequence of 11 locks - enclosed sections of canal in which the water level could be raised
or lowered - that stepped down across a distance of 1.5 km.” Vậy trước “the Falkirk Wheel” đã có “a
sequence of 11 locks” liên kết 2 kênh đào này.
Câu 15: Not Given Văn bản không nhắc đến việc có “opposition” hay không.
Câu 16: True Câu đầu paragraph 4 trang 21: “The various parts of The Falkirk Wheel were all constructed
and assembled, like one giant toy building set, at Butterley Engineering’s Steelworks in Derbyshire, some
400 km from Falkirk.” Vậy lúc đầu các bộ phận của “The Falkirk Wheel” được làm ra và lắp (thử) ở
“Butterley Engineering’s Steelworks in Derbyshire”.
135
Câu 17: Not Given Văn bản không nói về sự độc nhất của “The Falkirk Wheel” → không có thông tin có
hay không có những “boat lift” được “bolted together by hand” giống “The Falkirk Wheel”.
Câu 18: False Dòng 7-9 paragraph 5 trang 21: “These gondolas always weigh the same, whether or not
they are carrying boats.” Vậy “the weight of the gondolas varies” là sai.
Câu 19: True Dòng 3-9 paragraph cuối trang 22: “The Wheel could not be constructed to elevate boats
over the full 35-metre difference between the two canals, owning to the presence of the historically
important Antonine Wall, which was built by the Romans in the second century AD.” “A nearby ancient
monument” là “the historically important Antonine Wall”. Câu này nói cái “The Falkirk Wheel” không
nâng thuyền lên đủ 35 mét vì có “Antonine Wall” → việc xây “The Falkirk Wheel” đã có để ý đến
“Antonine Wall”.
Câu 20: gates Dòng 4-6 paragraph 2 trang 22: “Two hydraulic steel gates are raised, so as to seal the
gondola off from the water in the canal basin.” “Two” → “a pair”. “Raised” đồng nghĩa “lifted”. “Seal the
gondola off from the water” nghĩa là bịt “gondola” lại để chặn nước → “shut out water from canal basin”.
Câu 21: clamp Dòng 8-11 paragraph 2 trang 22: “A hydraulic clamp, which prevents the arms of the
Wheel moving while the gondola is docked, is removed, allowing the Wheel to turn.” “Removed” đồng
nghĩa “taken out”.
Câu 22: axle Dòng 11-13 paragraph 2 trang 22: “In the central machine room an array of ten hydraulic
motors then begins to rotate the central axle.” Vậy thứ được quay (“drive”) là “axle”.
Câu 23: cogs Dòng 9-4 từ dưới lên paragraph 2 trang 22: “Two eight-metre-wide cogs orbit a fixed inner
cog of the same width, connected by two smaller cogs travelling in the opposite direction to the outer
cogs - so ensuring that the gondolas always remain level.” “Remain level” đồng nghĩa “keeps upright” là
dựng thẳng.
136
Và thứ có “different-sized” là “cogs”.

Câu 24: aqueduct Câu cuối paragraph 2 trang 22: “When the gondola reaches the top, the boat passes
straight onto the aqueduct situated 24 metres above the canal basin.” “Passes straight onto” đồng nghĩa
“move directly onto”.
Câu 25: wall Câu cuối paragraph cuối trang 22: “Boats travel under this wall via a tunnel, then through
the locks, and finally on to the Union Canal.”
Câu 26: locks Câu đầu paragraph cuối trang 22: “The remaining 11 metres of lift needed to reach the
Union Canal is achieved by means of a pair of locks.”
Câu 27: D Dòng 3-5 đoạn D: “The idea is modelled on historic volcanic explosions, such as that of Mount
Pinatubo in the Philippines in 1991, which led to a short-term cooling of global temperatures by 0.5 °C.”
“Historica volcanic explosions” là một loại “earlier natural phenomenon”.
Câu 28: B Câu đầu đoạn B: “Geo-engineering has been shown to work, at least on a small localised
scale.” Câu này báo hiệu phần sau đoạn B sẽ nói về việc “geo-engineering has been shown to work”, tức
đưa ví dụ về một lần “successful use of geo-engineering”.
Câu 29: A Dòng 6-8 đoạn A: “Consequently, an increasing number of scientists are beginning to explore
the alternative of geo-engineering - a term which generally refers to the intentional large-scale
manipulation of the environment.” “Generally refers to” → đây là “a common definition”.
Câu 30: sunshade Dòng 5-7 đoạn B: “His scheme would employ up to 16 trillion minute spacecraft, each
weighing about one gram, to form a transparent, sunlight-refracting sunshade in an orbit 1.5 million km
above the Earth.”
Câu 31: iron
Câu 32: algae
137
Dòng 1-2 đoạn C: “The majority of geo-engineering projects so far carried out - which include planting
forests in deserts and depositing iron in the ocean to stimulate the growth of algae”. “Depositing iron in
the ocean” đồng nghĩa “placing iron in the sea”. “Stimulate the growth of algae” là “encourage algae to
form”.
Câu 33: clouds Dòng 2-3 đoạn D: “This would involved using sulphur or hydrogen sulphide aerosols so
that sulphur dioxide would form clouds, which would, in turn, lead to a global dimming.” “Global
dimming” nghĩa là làm tối đi toàn cầu → “reduce the amount of light reaching Earth”.
Câu 34: cables Dòng 5-7 đoạn D: “Scientists have also scruntinised whether it’s possible to preserve the
ice sheets of Greenland with reinforced high-tension cables, preventing icebergs from moving into the
sea.” “Reinforced high-tension” đồng nghĩa “strong”.
Câu 35: snow Dòng cuối trang 25 và đầu trang 26: “birches would shed their leaves in winter, thus
enabling radiation to be reflected by the snow”. Vậy thứ “reflect radiation” là “snow”.
Câu 36: rivers Câu cuối đoạn D: “Re-routing Russian rivers to increase cold water flow to ice-forming
areas could also be used to slow down warming, say some climate scientists.” Việc “re-routing” đồng
nghĩa “change the direction”.
Câu 37: B 5 dòng cuối đoạn E: “And Dr Phil Rasch of the US-based Pacific Northwest National
Laboratory is equally guarded about the role of geo-engineering: ‘I think all of us agree that if we were to
go end geo-engineering on a given day, then the planet would return to its pre-engineered condition very
rapidly, and probably within ten to twenty years.” “Return to its pre-engineered condition” nghĩa là trở về
trạng thái trước khi sửa → “not be long-lasting”.
Câu 38: D Câu cuối đoạn H: “According to Dr Martin Sommerkorn, climate change advisor for the World
Wildlife Fund’s International Arctic Programme, ‘Human-induced cliamte change has brought humanity
to a position where we shouldn’t exclude thinking thoroughly about this topic and its possibilities.”
138
“We shouldn’t exclude thinking thoroughly about this topic and its possibilities” → “geo- engineering”
có tiềm năng → “worth exploring”.
Câu 39: C Câu cuối đoạn G: “To avoid such a scenario, Lunt says Angel’s project would have to operate
at half strength; all of which reinforces his view that the best option is to avoid the need for geo-
engineering altogether.” “Operate at half strength” đồng nghĩa “limit the effectiveness of geo-engineering
projects”.
Câu 40: A Dòng 2-3 đoạn E: “Angel says that his plan is ‘no substitute for developing renewable energy:
the only permanent solution’.” “Renewable energy” chính là “non-fossil-based fuels”. Việc “no
substitute” có nghĩa là không thay thế được → “cannot be replaced”.
139
CAM 11 – TEST 2
Câu 1: True Dòng 10-16 paragraph 1 trang 41: “Accounts of what happened to the ship vary: while
witnesses agree that she was not hit by the French, some maintain that she was outdated, overladen and
sailing too low in the water, others that she was mishandled by undisciplined crew.” → Đây là các giả
thuyết về lý do chìm tàu → “there is some doubt” là đúng.
Câu 2: Not Given Văn bản không nói có tàu nàu khác bị chìm trong trận chiến “19 July 1545” hay không.
Câu 3: True Dòng cuối cột 1 và dòng đầu cột 2 trang 41: “Because of the way the ship sank, nearly all of
the starboard half survived intact.” “Nearly all of the starboard half” đồng nghĩa “most of one side”.
“Survived intact” đồng nghĩa “lay undamaged”.
Câu 4: False Dòng 5-9 paragraph 2 trang 42: “McKee and his team now knew for certain that they had
found the wreck, but were as yet unaware that it also housed a treasure trove of beautifully preserved
artefacts.” Vậy “knew that the wreck would contain many valuable historical objects” là sai.
Câu 5: C - 1965 Dòng 2-10 paragraph cuối trang 41-đầu trang 42: “But in 1965, military historian and
ameteur diver Alexander McKee, in conjunction with the British Sub-Aqua Club, initiated a project called
‘Solent Ships’. While on paper this was a plan to examine a number of know wrecks in the Solent, what
McKee really hoped for was to find the Mary Rose.” Vậy năm 1965 là khi một “search for the Mary Rose
was launched”.
Câu 6: B - 1840 5 dòng cuối paragraph 3 trang 41: “Deane continued diving on the site intermittently
until 1840, recovering several more guns, two bows, various timbers, part of a pump and various other
small finds.” Deane khám phá Mary Rose một mình → “one person’s exploration”. “Until 1840” → kết
thúc năm 1840.
Câu 7: G - 1982
140
Câu cuối paragraph 2 trang 42: “While the original aim was to raise the hull if at all feasible, the
operation was not given the go-ahead until January 1982, when all the necessary information was
available.” “Given the go-ahead” → được nhất trí → “agreed”.
Câu 8: A - 1836 Câu đầu paragraph 3 trang 41: “Then, on 16 June 1836, some fishermen in the Solent
found that their equipment was caught on an underwater obstruction, which turned out to be the Mary
Rose.” “Turned out to be” → họ không cố tình tìm → “by chance”.
Câu 9: (lifting) frame Dòng 6-8 paragraph 3 trang 42: “The hull was attached to a lifting frame via a
network of bolts and lifting wires.” Vậy thứ gắn với “hull” là “(lifting) frame”.
Câu 10: hydraulic jacks Dòng 8-10 paragraph 3 trang 42: “The problem of the hull being sucked back
downwards into the mud was overcome by using 12 hydraulic jacks.”
Câu 11: stabbing guides Dòng 22-25 paragraph 3 trang 42: “This required precise positioning to locate the
legs into the ‘stabbing guides’ of the lifting cradle.” Vậy “legs” được đặt vào “stabbing guides”.
Câu 12: (lifting) cradle “Dòng 20-22 paragraph 3 trang 42: “the hull was lifted completely clear of the
seabed and transferred underwater into the lifting cradle.” Vậy thứ mà “hull” được đặt vào là “lifting
cradle”.
Câu 13: air bags Dòng 27-29 paragraph 3 trang 42: “and was fitted with air bags to provide additional
cushioning for the hull’s delicate timber framework.” “Additional cushioning” đồng nghĩa “extra
protection”.
Câu 14: ii Dòng 8-9 đoạn A: “The identity of the moai builders was in doubt until well into the twentieth
century.” và dòng 5-3 từ dưới lên đoạn A: “Modern science - linguistic, archaeological and genetic
evidence - has definitively proved the moat builders were Polynesians”. Vậy “a question about the moai”
là “the identity of the moai builders”.
141
“Has definitively proved” → chắc chắn → “undisputed answer”.

Câu 15: ix Dòng 8-11 đoạn B: “When the islanders cleared the forests for firewood and farming, the
forests didn’t grow back. As trees became scarce and they could no longer construct wooden canoes for
fishing, they ate birds. Soil erosion decreased their crop yields.” Đoạn này đang nói về việc mất dần
nguồn thức ăn → “diminishing food resources”.
Câu 16: viii Câu đầu đoạn C: “The moai, he thinks, accelerated the self-destruction.” “The moai” chính là
các bức tượng (“statues”).
Câu 17: i Dòng 4-6 đoạn D: “Archaeological excavations indicate that the Rapanui went to heroic efforts
to protect the resources of their wind-lashed, infertile fields.” Việc “went to heroic efforts to protect the
resources” đồng nghĩa “environment management practices.” “Archaeological excavations” chính là các
“evidence”.
Câu 18: iv Dòng 3-4 đoạn E: “One that issue, Hunt and Lipo say, archaeological evidence backs up
Rapanui folklore.” “Backs up Rapanui folklore” đồng nghĩa “supports a local belief”.
Câu 19: vii Câu đầu đoạn F: “Moreoever, Hunt and Lipo are convinced that the settlers were not wholly
responsible for the loss of the island’s trees.” “The loss of the island’s trees” là “destruction”. “Settlers” là
“inhabitants”.
Câu 20: vi Dòng 3-4 đoạn G: “Rather than a case of abject failure, Rapu Nui is an unlikely story of
success”. Vậy “two opposing views” là “abject failure” và “unlikely story of success”.
Câu 21: farming Dòng 8-9 đoạn B: “When the islanders cleared the forests for firewood and farming, the
forests didn’t grow back.”
Câu 22: canoes
142
Câu 23: birds Dòng 9-10 đoạn B: “As trees became scarce and they could no longer construct wooden
canoes for fishing, they ate birds.” “Construct” đồng nghĩa “building”.
Câu 24: wood Dòng 4-5 đoạn C: “Diamond thinks they laid the moat on wooden sledges, hauled over log
rails, but that required both a lot of wood and a lot of people.”
Câu 25 - 26: B - C B vì: Dòng 2-3 đoạn E: “They also believe that moving the moai required few people
and no wood, because they were walked upright.” Vậy trái ngược với “both a lot of wood and a lot of
people”. C vì: Câu đầu đoạn E: “Hunt and Lipo contend that moai-building was an activity that helped
keep the peace between islanders.” Vậy trái ngược với theo Diamond là “moai” dùng để “rival chieftains”
thể hiện sự thống trị.
Câu 27: C Dòng 4-6 paragraph 2 trang 49: “When asked to make simple perceptual decisions such as
matching a shape to its rotated image, for example, people often choose a definitively wrong answer if
they see others doing the same.” “Often” → đây là một “tendency”.
Câu 28: D Dòng đầu và câu cuối paragraph 3 trang 49: “Angelina Hawley-Dolan, of Boston College,
Massachusetts, responded to this debate” và “It seems that the viewer can sense the artist’s vision in
paintings, even if they can’t explain why.” “Perceive the intention” đồng nghĩa “sense the artist’s vision”.
Câu 29: B Dòng đầu và câu cuối paragraph 4 trang 49: “Rober Pepperell, an artist based at Cardiff
University” và “It would seem that the brain sees these images as puzzles, and the harder it is to decipher
the meaning, the more rewarding is the moment of recognition.” “The more rewarding is the moment of
recognition” đồng nghĩa “satisfying to work out what a painting represents”.
Câu 30: A
143
Dòng 2-4 paragraph 1 trang 50: “Mondrian’s works are deceptively simple, but eye- tracking studies
confirm that they are meticulously composed, and that simply rotating a piece radically changes the way
we view it.” “Meticulously composed” đồng nghĩa “carefully put together”.
Câu 31: C - emotions 3 dòng cuối paragraph 1 trang 49: “The blurred imagery of Impressionist paintings
seems to stimulate the brain’s amygdala, for instance. The the amygdala plays a crucial role in our
feelings, that finding might explain why many people find these pieces of moving.” “Find these pieces of
moving” → “the impact on our emotions”.
Câu 32: B - complexity Câu đầu paragraph 3 trang 50: “In another experiment, Alex Forsythe of the
University of Liverpool analysed the visual intricacy of different pieces of art, and her results suggest that
many artists use a key level of detail to please the brain.” “A key level of details” đồng nghĩa “precise
degree of complexity”.
Câu 33: H - images Dòng 4-7 paragraph 3 trang 50: “What’s more, appealing pieces both abstract and
representational, show signs of ‘fractals’ - repeated motifs recurring in different scales. Fractals are
common throughout nature, for example in the shapes of mountain peaks or the branches of trees.”
“Motifs” ở đây đồng nghĩa “images”.
Câu 34: Not Given Văn bản không nhắc đến “previous beliefs on the function of ‘fractals’ in art”.
Câu 35: Yes Dòng 4-5 paragraph 4 trang 50: “This may be down to our brain’s ‘mirror neurons’, which
are known to mimic others’ actions. The hypothesis will need to be thoroughly tested, however.” “Need
to be thoroughly tested” đồng nghĩa “require further verification”.
Câu 36: No Câu cuối paragraph 4 trang 50: “While the fashions of the time might shape what is currently
popular, works that are best adapted to our visual system may be the most likely to linger once the trends
of previous generations have been forgotten.” Vì có các “works that are best adapted to our visual
system” vẫn đang “linger once the trends of previous generations have been forgotten” → “depends
entirely” là sai.
Câu 37: No
144
Dòng 2-3 paragraph cuối trang 50: “It would, however, be foolish to reduce art appreciation to a set of
scientific laws.” “A set of scientific laws” đồng nghĩa “define the precise rules”.
Câu 38: Yes Dòng 3-4 paragraph cuối trang 50: “We shouldn’t underestimate the importance of the style
of a particular artist, their place in history and the artistic environment of their time.” “Their place in
history and the artistic environment” là các “cultural context”.
Câu 39: Not Given Văn bản không so sánh độ khó dễ của việc “find meaning” trong “field of science” với
“art”. Lưu ý: Câu cuối paragraph cuối trang 50: “In some ways, it’s not so different to science” chỉ nói về
việc cả 2 điều đều cần phải “find meaning”, không nói bên nào khó hơn, dễ hơn.
Câu 40: A Theo phương pháp loại trừ: Đáp án B loại vì văn bản không nói về “studies focusing on the
neural activity of abstract artists” (các “studies” trong bài phần lớn là về người xem chứ không phải
“artist”). Đáp án C loại vì văn bản không so sánh “abstact” với “representational art”. Đáp án D loại vì
văn bản không nói về việc “public opinion about abstract art” bị thay đổi chút nào.
145
CAM 11 – TEST 3
Câu 1: tea Dòng 13-17 paragraph 1 trang 65: “It just so happened that while she was sipping some tea,
one of the cocoons that she had collected landed in the hot tea and started to unravel into a fine thread.”
“Landed in” ở đây đồng nghĩa “fell into”.
Câu 2: reel Dòng 21-25 paragraph 1 trang 65: “She also devised a special reel to draw the fibres from the
cocoon into a single thread so that they would be strong enough to be woven into fabric.” “Draw the
fibres from the cocoon” đồng nghĩa “pull out silk fibres”.
Câu 3: women Câu đầu paragraph 2 trang 65: “Originally, silkworm farming was solely restricted to
women, and it was they who were responsible for the growing, harvesting and weaving.” “Growing,
harvesting and weaving” là các bước trong việc “produce silk”. “Solely restricted” đồng nghĩa “only ...
were allowed”.
Câu 4: royalty Dòng 4-7 paragraph 2 trang 65: “Silk quickly grew into a symbol of status, and originally,
only royalty were entitled to have clothes made of silk.” “Entitled” đồng nghĩa “allowed”. “Have clothes
made of silk” đồng nghĩa “wear silk”.
Câu 5: currency Dòng 12-16 paragraph 2 trang 65: “silk was so prized that it was also used as a unit of
currency. Government officials were paid their salary in silk, and farmers paid their taxes in grain and
silk.” Vậy việc “farmers’ taxes consisted partly of silk” là ví dụ cho việc “used as a unit of currency”.
Câu 6: paper Câu cuối paragraph 2 trang 65: “The earliest indication of silk paper being used was
discovered in the tomb of a noble who is estimated to have died around 168 AD.”
Câu 7: wool 2 dòng cuối trang 65 và dòng đầu trang 66: “taking silk westward and bringing gold, silver
and wool to the East.”
146
“Gold, silver” là các “precious metals”. Vậy thứ còn lại được mang về là “wool”.
Câu 8: monks Dòng 9-15 paragraph 2 trang 66: “According to another legend, monks working for the
Byzantine emperor Justinian smuggled silkworm eggs to Constantinople (Istanbul in moder-day Turkey)
in 550 AD, concealed inside hollow bamboo walking canes.” “Concealed” đồng nghĩa “hide”.
Câu 9: nylon Dòng 6-10 paragraph cuối trang 66: “Then in the twentieth century, new manmade fibres,
such as nylon, started to be used in what had traditionally been silk products.” Vậy thứ thay thế “silk” là
“nylon”.
Câu 10: False 4 dòng đầu trang 66: “It was named the Silk Road after its most precious commodity,
which was considered to be worth more than gold.” Vậy “gold was the most valuable material” là sai.
*Lưu ý: câu hỏi dùng từ “material” là vật liệu nên sẽ bao gồm cả “silk”.
Câu 11: True Câu cuối paragraph 1 trang 66: “Few merchants travelled the entire route; goods were
handled mostly by a series of middle men.” “Merchants” đồng nghĩa “tradesmen”. “Few merchants
travelled the entire route” tức là ít thương nhân đi toàn bộ quãng đường → phần lớn thương nhân chỉ đi
một phần đường → “most tradesmen only went along certain sections”.
Câu 12: False Dòng 15-19 paragraph 2 trang 66: “The Byzantines were as secretive as the Chinese,
however, and for many centuries the weaving and trading of silk fabric was a strict imperial monopoly.”
Câu này nói việc Byzantines cũng giữ kín công thức làm “silk” → “spread the practice of silk production”
là sai.
Câu 13: Not Given Văn bản không so sánh lượng xuất khẩu của “silk” với “silk yarn”.
Câu 14: False
147
Dòng 5-7 paragraph 2 trang 69: “While local gulls will dive voraciously for such a handouts, the tern flies
on.” Vậy “local gulls” và “migrating artic terns” sẽ phản ứng khác hẳn nhau.
Câu 15: True Câu đầu paragraph 3 trang 69: “But migration is complex issue, and biologists define it
differently, depending on what sorts of animals they study.”
Câu 16: Not Given Văn bản không nói về số lượng người coi “movement of aphids” là “migration”. *Lưu
ý: paragraph cuối trang 69 - đầu trang 70 chỉ nói về “movement of aphids” để so sánh với “other forms of
movement”.
Câu 17: True Câu cuối trang 69 và đầu trang 70: “They allow for the fact that, for example, aphids will
become sensitive to blue light (from the sky) when it’s time to takeoff on their big journey, and sensitive
to yellow light (reflected from tender young leaves) when it’s appropriate to land”. Vậy đây là ví dụ về
việc “aphids’ journeys” bị ảnh hưởng bởi ánh sáng mà nó nhận được.
Câu 18: False 3 dòng cuối paragraph đầu trang 70: “therefore helps guide researchers towards
understanding how evolution has produced them all”. Vậy điều Dingle mong là giúp các nhà nghiên cứu
hiểu “how evolutions produce (migrations)” chứ không phải phân biệt “migratory behaviours” của các
loài khác nhau.
Câu 19: G Dòng 13 paragraph 1 trang 69: “they tend to be linear, not zigzaggy”. “Be linear” tức là theo
một đường thẳng → “follow a straight line”.
Câu 20: C Dòng 13-15 paragraph 1 trang 69: “they involved special behaviours concerning preparation
(such as overfeeding)”. “Overfeeding” nghĩa là việc “eat more than they need for immediate purposes”.
Câu 21: A 4 dòng cuối paragraph 1 trang 69: “which keeps them undistracted by tempations and
undeterred by challenges that would turn other animals aside.” Việc “undeterred by challenges” đồng
nghĩa “unlikely to be discouraged by difficulties”.
Câu 22: E
148
Câu cuối cột 1 trang 69: “Right now it is totally focused on the journey, its undivided intent is arrival.”
Việc “totally focused on the journey” đồng nghĩa “ignore distractions”. Phần trên của paragraph cũng đưa
ra ví dụ về “distractions” là “nice smelly herring offered from a bird-watcher’s boat”.
Câu 23: speed Dòng 4-6 cột 2 trang 70: “Pronghorn, dependent on distance vision and speed to keep safe
from predators”. “Distance vision” đồng nghĩa “eyesight”.
Câu 24: plains Dòng 6-11 paragraph 2 trang 70: “One population, which spends the summer in the
mountainous Grand Teton National Park of the western USA, follows a narrow route from its summer
range in the mountains, across a river, and down onto the plains.” Vậy hè thì nhóm này sống ở “national
park”, và đông thì di cư xuống “the plains”.
Câu 25: bottlenecks Dòng 7-4 từ dưới lên cột 1 trang 70: “These pronghorn are notable for the invariance
of their migration route and the severity of its constriction at three bottlenecks.” Vậy “migration route”
của loài này phải đi qua “three bottlenecks”.
Câu 26: corridor/passageway Dòng 7-11 cột 2 trang 70: “At one of the bottlenecks, forested hills rise to
form a V, leaving a corridor of open ground only about 150 metres wide, filled with private home.” Vậy
“private homes” được xây ở một “corridor” (cũng có thể điền đáp án “passageway”).
Câu 27: D Câu đầu đoạn D: “Other scientists have written books to explain their fields to non- scientists,
but have necessarily had to omit the mathematics, although it provides the foundation of their theories.”
Việc “omit the mathematics” nghĩa là bỏ đi phần toán học → coi người đọc “lack of mathematical
knowledge”.
Câu 28: B Câu đầu paragraph 2 đoạn B: “In that respect, this book differs from most books on
mathematics written for the general public.” Vậy đây là cách mà quyển sách nào “is not a typical books
about mathematics”.
Câu 29: G
149
2 paragraph đầu đoạn G: “A physician wrote...” và “a lawyer made the same point”. Đây là 2 “personal
examples” của việc toán giúp công việc của họ.
Câu 30: C Câu cuối đoạn C: “To illustrate our human potential, I cite a structural engineer who is an
artist, an electrical engineer who is an opera singer, an opera singer who published mathematical research,
and a mathematician who publishes short stories.” Đây là các ví dụ của “people who each had abilities
that seemed incompatible” (“incompatible” nghĩa là không tương thích → các kỹ năng có vẻ không liên
quan như “opera singer” và “electrical engineer”).
Câu 31: B 3 dòng cuối đoạn B: “Some present the lives of colorful mathematicians. Other describe the
important applications of mathematics. Yet others go into mathematical procedures, but assume that the
reader is adept in using algebra.” Đây là liệt kê các “different focus” của sách về toán học.
Câu 32: E Dòng 4-5 đoạn E: “You will turn these pages much more slowly than when reading a novel or
a newspaper.” “A novel” và “a newspaper” là các “other kinds of publication”.
Câu 33: A Câu cuối paragraph 1 đoạn A: “Anyone can understand every step in the reasoning.” “Every
step” → mọi bước → “the whole of the book”.
Câu 34: F Câu đầu đoạn F: “As I wrote, I kept in mind two types of readers”. Vậy đây là “different
categories of intended readers”.
Câu 35: beginner 3 dòng đầu đoạn A: “Occasionally, in some difficult musical compositions, there are
beautiful, but easy parts - parts so simple a beginner could play them. So it is with mathematics as well.”
Câu 36: arithmetic Dòng 3-5 đoạn A: “There are some discoveries in advanced mathematics that do not
depend on specialized knowledge, not even on algebra, geometry, or trigonometry. Instead they may
involve, at most, a little arithmetic”.
Câu 37: intuitive
150
Câu cuối đoạn A: “Thus all readers will have the chance to participate in a mathematical experience, to
appreciate the beauty of mathematics, and to become familiar with its logical, yet intuitive, style of
thinking.” “Analytical” (phân tích) đồng nghĩa “logical” (hợp lý) → điều còn lại là “intuitive”.
Câu 38: scientists Câu đầu đoạn D: “Other scientists have written books to explain their fields to non-
scientists, but have necessarily had to omit the mathematics, although it provides the foundation of their
theories.” Việc “omit the mathematics” đồng nghĩa “leave out the mathematics”. “Provides the
foundation” đồng nghĩa “central to their theories”.
Câu 39: experiments Câu cuối đoạn E: “It may help to have a pencil and paper ready to check claims and
carry out experiments”. “Carry out experiments” đồng nghĩa “perform experiments”.
Câu 40: theorems Dòng 2-4 paragraph 2 đoạn G: “I attribute much of my success there to having learned,
through the study of mathematics, and, in particular, theorems, how to analyze complicated principles.”
“In particular” → đặc biệt là phần này → “even more than other”. Vậy thứ trong “areas of mathematics”
mà đã giúp nhiều nhất là “theorems”. *Lưu ý trong đề bài dùng là “other areas of mathematics” → đáp án
cũng là một “area of mathematics”.
151
CAM 11 – TEST 4
Câu 1: False Câu cuối paragraph 1 trang 87: “Any differences between them - one twin having younger
looking skin, for example - must be due to environmental factors such as less time spent in the sun.” Vậy
“differences in how young the skin of identical twins looks” là do “environmental factors” chứ không
phải “genetic”.
Câu 2: Not Given Văn bản không so sánh khả năng mắc bệnh của “twins” với “non-twin”.
Câu 3: Not Given Văn bản không nói về việc Bouchard có “advertised in newspaper” hay không.
Câu 4: True Câu đầu paragraph 2 trang 88: “Epigenetic processes are chemical reactions tied to neither
nature nor nurture but representing what researchers have called a ‘thir component’.” “Nature” ở đây là
“genetic” và “nurture” là “environmental processes”.
Câu 5: A Dòng 3-5 cột 2 trang 87: “when the English scientist Francis Galton first suggested the approach
(and coined the phrase ‘nature and nurture’)”. “Coined the phrase” nghĩa là đặt tên cho cụm từ →
“invented a term”.
Câu 6: C Câu đầu paragraph cuối trang 88: “Having said that, Reed adds, the latest work in epigenetics
promises to take our understanding even further.” “Take our understanding even further” đồng nghĩa
“increase our knowledge”.
Câu 7: A (đáp án sai à?) 4 dòng đầu paragraph 4 trang 87: “The idea of using twins to measure the
influence of heredity dates back to 1875, when the English scientist Francis Galton first suggested the
approach. “The approach” là việc “measure the influence of heredity”.
Câu 8: B (đáp án sai à?) 3 dòng đầu paragraph 6 trang 88: “Reed credits Thomas Bouchard’s work for
today’s surge in twin studies. ‘He was the trailblazer,’ she says”. “Trailblazer” là người tiên phong →
đồng nghĩa “pioneered”.
152
*Lưu ý: nếu không biết từ “trailblazer” thì có thể đoán được qua việc “credits Thomas Bouchard’s work
for today’s surge in twin studies” → do ông này mà việc “twin studies” trở nên như bây giờ.
Câu 9: B (đáp án lại sai à?) Dòng 7-13 paragraph 4 trang 87: “with the arrival of studies into identical
twins who had been separated at birth and reunited as adults. Over two decades 137 sets of twins
eventually visited Thomas Bouchard’s lab in what became know as the Minnesota Study of Twins Reared
Apart.” “Separated at birth and reunited as adults” đồng nghĩa “who had lived apart”.
Câu 10: D - chemicals Dòng 1-2 paragraph 2 trang 88: “Epigenetic processes are chemical reactions”. →
Trong “epigenetic processes” thì thứ gây ảnh hưởng là “chemicals”.
Câu 11: B - organs Câu cuối paragraph 4 trang 88: “Other epigenetic processes appear to occur randomly,
while others are normal, such as those that guide embryonic cells as they become heart, brain, or liver
cells, for example.” “Heart, brain, or liver cells” là các “internal organs”.
Câu 12: E - environment Câu đầu paragraph 4 trang 88: “One way the study of epigenetics is
revoluntionizing our understanding of biology is by revealing a mechanism by which the environment
directly impacts on genes.” “The environment directly impacts on genes” đồng nghĩa “genes can be
affected by our environment”.
Câu 13: F - behaviour/behavior Dòng 6-10 paragraph 4 trang 88: “when a rat experiences stress during
pregnancy, it can cause epigenetic changes in a fetus that lead to behavioral problems as the rodent grows
up.” “Behavioral problems” đồng nghĩa “problems in its behaviour/behavior”.
Câu 14: B Câu đầu paragraph 1 trang 91: “Though we might think of film as an essentially visual
experience, we really cannot afford to underestimate the importance of film sound.” “Cannot afford to
underestimate the importance of film sound” đồng nghĩa với đáp án B.
Câu 15: A
153
Dòng 7-10 paragraph 2 trang 91: “Thus, for example, the actor Humphrey Bogart is the character Sam
Spade; film personality and life personality seem to merge.” “Film personality and life personality seem
to merge” đồng nghĩa “actor and character appearing to have similar personalities”.
Câu 16: B Dòng 9-12 và 4 dòng cuối paragraph 3 trang 91: “For example, in the highly successful
science-fiction film 2001, little dialogue was evident, and most of it was banal and of little intrinsic
interest.” và “inadequacy of human responses when compared with the magnificent technology created by
man and the visual beauties of the universe”. Vậy đây là một ví dụ về việc lời thoại phim có vẻ nhạt nhẽo
nhưng mang một dụng ý khác.
Câu 17: D Dòng 4-8 paragraph 4 trang 91: “This use of dialogue underscores not only the dizzy quality of
the character played by Katherine Hepburn, but also the absurdity of the film itself and thus its humor.”
“The absurdity of the film itself and thus its humor” chính là “key elements of the film”.
Câu 18: C 4 dòng cuối paragraph 1 trang 92: “the sound mixer may call attention to the ‘click’ with an
increase in volume; this helps to engage the audience in a moment of suspense.” Đây là việc chỉnh sửa âm
thanh (“sound mixer”) để thay đổi phản ứng của khán giả.
Câu 19: True (đáp án ghi là D???) (Đáp án từ đây trong sách bị lệch 1 câu) 4 dòng đầu paragraph 3 trang
92: “We are probably all familiar with background music in films, which has become os ubiquitous as to
be noticeable in its absence.” “Noticable in its absence” → dễ nhận thấy khi không có → “be surprised if
a film lacks”.
Câu 20: True Dòng 9-10 paragraph 3 trang 92: “In addition, background music often foreshadows a
change in mood.” “Foreshadows a change in mood” đồng nghĩa “anticipate a development in a film”.
Câu 21: Not Given Văn bản không so sánh “effect” của “background music” giữa người với người.
Câu 22: True Câu đầu paragraph 4 trang 92: “Background music may aid viewer understanding by linking
scenes.”
Câu 23: False
154
Dòng 6-9 paragraph cuối trang 92: “The effects of sound are often largely subtle and often are noted by
only our subconscious minds.” “Often are noted by only our subconscious minds” → “be aware” là sai.
Câu 24: C Dòng 10-13 paragraph 1 trang 91: “These three tracks must be mixed and balanced so as to
produce the necessary emphases which in turn create desired effects.” Việc “create desired effects” ở đây
nghĩa là tạo tác động thích hợp (lên khán giả) → “the audience’s response”.
Câu 25: A 4 dòng đầu paragraph 2 trang 91: “As is the case with stage drama, dialogues serves to tell the
story and expresses feelings and motivations of characters as well.”
Câu 26: E Câu đầu paragraph 3 trang 91: “When voice textures fit the performer’s physiognomy and
gestures, a whole and very realistic persona emerges.” “Voice textures fit the performer’s physiognomy
and gestures” đồng nghĩa “the actor’s appearance, voice and moves are consistent with each other.” “A
whole and very realistic persona emerges” đồng nghĩa “a character seems to be a real person”.
Câu 27: vi Dòng 3-5 đoạn A: “Compared to language, all other inventions pale in significance, since
everything we have ever achieved depends on language and originates from it.” “All other inventions pale
in significance” → “language is the most important invention”. Đây là lý do mà “language is the most
important invention of all”.
Câu 28: iv Dòng 1-2 đoạn B: “In its own right is a tool of extraordinary sophistication, yet based on an
idea of ingenious simplicity”. “Extraordinary sophistication” và “ingenious simplicity” là 2 “apparently
incompatible characteristics”.
Câu 29: ii Câu cuối đoạn C: “But run them through the cogs and wheels of the language machine, let it
arrange them in some very special orders, and there is nothing that these meaningless streams of air
cannot do: from sighing the interminable boredom of existence to unravelling the fundamental order of
the universe.” “From sighing the interminable boredom of existence to unravelling the fundamental order
of the universe” → “convey a huge range of meaning”.
155
Câu 30: vii Câu đầu đoạn D: “The most extraordinary thing about language, however, is that one doesn’t
have to be a genius to set its wheels in motion.” Vậy ai cũng có thể dùng được “language” → “the
universal ability to use language”.
Câu 31: i Câu đầu đoạn E: “Often, it is only the estrangement of foreign tongues, with their many exotic
and outlandish features, that brings home the wonder of language’s design.” “Estrangement” ở đây là sự
khác biệt → “differences”. “Brings home the wonder of language’s design” đồng nghĩa “highlight their
impressiveness”.
Câu 32: v 3 dòng cuối đoạn F: “The technology is so fine-tuned then that even a non-sound, when
carefully placed in a particular position, has been invested with a specific function.” “Non-sound” là
“silence”. “Invested with a specific function” đồng nghĩa “be meaningful”.
Câu 33: E - material Dòng 2-3 đoạn A: “Other inventions - the wheel, agriculture, sliced bread - may have
transformed our material existence”. “Transformed our material existence” đồng nghĩa “had a major
impact on material aspects of life”.
Câu 34: G - fundamental Dòng 3-5 đoạn A: “Compared to language, all other inventions pale in
significance, since everything we have ever achieved depends on language and originates from it.”
“Everything we have ever achieved depends on language and originates from it” nghĩa là mọi thứ chúng
ta đạt được đều phụ thuộc hoặc bắt nguồn từ ngôn ngữ → “Language” là “fundamental” (cơ bản).
Câu 35: B - complex 2 dòng đầu đoạn B: “In its own right is a tool of extraordinary sophistication, yet
based on an idea of ingenious simplicity”. “Ingenious simplicity” được giải thích ở phần sau là vì có ít
“twenty-five or thirty sounds” → “composed of just a small number of sounds”. “Extraordinary
sophistication” đồng nghĩa “complex”.
Câu 36: F - easy
156
Câu đầu đoạn D: “The most extraordinary thing about language, however, is that one doesn’t have to be a
genius to set its wheels in motion.” “Doesn’t have to be a genius to set its wheels in motion” → dễ dùng
→ “easy to use”.
Câu 37: No Câu cuối đoạn A: “Without language, we could never have embarked on our ascent to
unparalleled power over all other animals, and even over nature itself.” “Unparalleled power over all
other animals” chính là “their present position”. Vậy “might have achieved” là sai.
Câu 38: Yes Dòng 6-8 đoạn B: “This was how, in 1660, the renowned French grammarians of the Port-
Royal abbey near Versailles distilled the essence of language”. “Distilled the essence” ở đây nghĩa là nắm
được bản chất của ngôn ngữ → “did justice to the nature of language”. “Do justice to something” nghĩa là
thể hiện một thứ gì đó đúng, chính xác.
Câu 39: Not Given Văn bản không so sánh sự rõ ràng của việc “explained in a sentence” và “in a single
word”.
Câu 40: Yes Câu đầu đoạn F: “And if that sounds like some one-off freak, then consider Sumerian, the
language spoken on the banks of the Euphrates some 5,000 years ago by the people who invented writing
and thus enabled the documentation of history.” “Enabled the documentation of history” nghĩa là cho
phép sự ghi chép lịch sử → “responsible for starting the recording of events”.

Key and Explanation For Cambridge IELTS Reading Tests - ZIM - VN

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Key and Explanation For Cambridge IELTS Reading Tests - ZIM - VN

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

FROM THE MASTERS OF IELTS

KEY & EXPLANATION CAMBRIDGE IELTS READING

“Shunned” → ghét, khó chịu. “Acclaim” đồng nghĩa “fame”.

“Social experience” đồng nghĩa “relationships with other people”.

“Increase transport flows” là một “traffic trend”.

emissions from transport can be expected to increase around 50% to 1,113

emissions from transport” sẽ lên tới 1,113 tỷ

Và thứ có “different-sized” là “cogs”.

“Has definitively proved” → chắc chắn → “undisputed answer”.

You might also like