四年级科学笔记

第三课：人类的生命过程

≥ 人类的呼吸过程
 鼻孔：空气通过鼻孔进入体内和呼出体外
 器官：下部分成两支，分别通入左肺和右肺
 肺 :位于胸腔，有左肺和右肺两部分
 吸气：横膈膜往下移，胸腔扩张。
 呼气：横膈膜往上移，胸腔收缩。
 人类的主要呼吸器官是什么？肺
 人类通过鼻孔、气管和肺进行呼吸。
 吸气过程 = 鼻孔 -> 气管 –> 肺
 呼气过程 = 肺 -> 气管 –> 鼻孔
 胸腔在固定时间内扩张和收缩得次数，成为呼吸率。

≥ 人类会排泄和排遗
 什么是排遗？我们把粪便排出体外的过程叫排遗。
 什么是排泄？把体内的废物排出体外
 排泄通过呼气、排汗和排尿
 肺=水分+二氧化碳
 皮肤=排汗
 肾 =多余的水分（尿液）
 如果人类没有排泄和排遗，那么堆积在身体内的废物就会越来
越多，形成毒素，危害健康。

≥ 人类对外来刺激的反应
 我们会对触动、光线、味道、气味、声音等外来刺激产生反应。
重要性：让我们远离危险、减轻疼痛或减低受伤的机会

≥ 人类的遗传
 遗传：人类繁殖后代，
 我们会遗传父母的某些特征，如肤色、头发以及相貌。

第四课：动物的生命过程
1． 动物用什么来呼吸。
 动物的呼吸器官有什么？肺、气孔、潮湿的皮肤和鳃
 什么动物用肺呼吸？（ ）
 什么动物用鳃呼吸？
 什么动物用潮湿皮肤呼吸？
 什么动物用气孔呼吸？
 什么动物有两种呼吸器官?

第五课：植物的生命过程

1． 植物对外来刺激产生反应
 植物对什么外来刺激产生反应？水、地心引力、阳光和触
动
 植物的根对水产生反应。
 植物的根对地心引力产生反应，因此植物的根都是往下生
长。
 植物的嫩芽、叶子和花对阳光产生反应。
 2． 光合作用
≥ 植物进行光合作用时需要二氧化碳、水、阳光和叶绿素
≥ 光合作用的重要性？为人类提供和动物提供氧气

第六课：测量

 长度：长度是两个点之间的距离
 长度分成非标准测量工具和标准测量工具。
 非标准测量工具：寻、虎口、脚掌、拃和碗尺。
 标准测量工具：尺、皮尺、米尺和卷尺。
 长度的单位：毫米（mm）、厘米（cm）、米（m）以及公里
(km)
 面积：面积是物体表面的大小。
 面积的单位：平方毫米（mm）、平方厘米（cm）、平方米
(m)和平方公里（km）。
 计算面积的公式：面积 = 长 X 宽