Lyssna på ett radioprogram

Uppgiften är att lyssna på ett avsnitt av programmet Kropp och Själ och sedan
redovisa muntligt om programmet. Du ska redovisa i en mindre grupp tillsammans
med andra elever och du ska inte lämna in någonting innan redovisningen. Din
redovisning ska vara max 10 minuter. Du hittar information om vilka dagar du kan
redovisa om du tittar i kalendern på Pingpong.

Du hittar programmet här: https://sverigesradio.se/kroppsjal

När du lyssnar på avsnittet så ska du svara på frågorna:

- Vad heter avsnittet? När sändes avsnittet?

o Avsnittet heter ”Varför får man spotta på en rökare?” och sändes
tisdagen den 24 januari 2012.
- Vad handlar avsnittet om? Du ska sammanfatta kort, ca 50 – 100 ord.
o Avsnittet handlar om rökning och vad kan riskerna (farorna) vara för de
personerna som röker. Avsnittet handlar också med en små historia om
hur restaurangerna och andra lokalerna blev rök fri.
o Man har möjlighet att få information om den första varningstexten på
cigarettpaketen – det var slutet av ’70 talet.
o Det finns också informationen om olycka sjukdom som en rökare kan få
och hur man få hjälp för att sluta röka.
o Kampanjerna mot rökarna är fortfarande på gång, men trotts allt mera
ungdomar börjar röka.

- Välj en händelse ur programmet som du berättar mer om.

o Det finns två delar (händelser) i avsnittet vilka handlar om historia om
rökarna från ’50 talet tills nu.

- Varför valde du just den händelsen? Skriv ca 100-200 ord.

o Jag valde händelserna för att jag gillar historian för sig. Det var en
intressant händelse att lyssna hur förändrade rökning och rökare livet i
det sista 70 året.
 o Det var intressant att lyssna om det inte är så mycket skillnad mellan ’80
talet och nutid. Många ser en rökare som en ”loser” och tycker om att de
som röker behöver olika fastigheter.
o Dem händelserna pratar också om forskning som är pågående för att
hjälpa människor att sluta röka.
o I avsnittet står inte, men händer nu i 2019 – det finns ny bostadsdelarna
var en rökare kan inte få en lägenhet. Jag tycker att detta är
diskriminering.

- Vad har du lärt dig av avsnittet?

o Jag lärde mig om att röka inte är bra för hälsan, men kände jag den för
längesedan. Jag tycker ändå att tobaken inte är det värsta problemet i
världen. Jag tycker om att det är det samma sak som i den krigen mellan
diesel och elektriska bilar.
o Det finns någonting i avsnittet som handlar om livsstilen som kan vara
mer farliga än rökningen eller kan bli placerat på samma nivån:
”…rökning och alkohol och fet matt allt är en del av samma problem
bild…”

- Varför valde du just det avsnittet? T ex intressant rubrik.

o Jag valde avsnittet eftersom jag är rökare. Jag var nyfiken att lyssna hur
folk ser en rökare som en annorlunda person.
o Nu i 2019 är det även sämre som det var i 2012. Rökare kan inte röka
på en uteplats (till exempel kaféet). Jag tycker att det är en diskriminering
mot rökarna. Alla rökarna känner att är det inte bra för deras hälsan att
röka. Samtidigt vett jag att rökningen kan påverka negativ min hälsa och
andras hälsa också.
VIKTIGT! Du får inte lyssna på avsnitten:
Jag vet mer än min doktor Träning för gymhatare
Jag är inte dum, jag är hjärntrött Hur många barn ska jag få när jag blir stor?
Barnbarn - gåva eller börda? Barn som inte sover
En generation utan föräldrar Att vara anhörig
En generation utan föräldrar

Ur centrala innehållet
- Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd i olika situationer med anknytning till vardags-,
samhälls-, studie- och arbetsliv.
- Att medverka i olika samtal och diskussioner.
- Muntliga presentationer och muntligt berättande om olika ämnen för olika mottagare. Anpassning av
språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare.
- Ord och begrepp för att uttrycka kunskaper, åsikter och känslor i olika situationer med anknytning till vardags-,
samhälls-, studie- och arbetsliv.