f'!

#
,*;

§Esrme
llngua
EEsrme
ty

s Pupi é un azuloide moi aventureiro. Un día saíu do planeta

Azulón e topouse coa Terra, onde está tan a gusto que
& decidiu quedar.

Lilo., a súa mascota, sempre vai con el e imítao en todo.

d6,
§
+
Os pais de Pupiviven no planeta ,'ü
Azulón. A nai fabrica soños e o pai cultiva
plantas.

Na Terra Pupi vive con Conchi,

a conserxe do colexio.
á obeZ,

Sqbelq é a súa profesora.

uxaq.
--a

Xiqnq m
Roi
Pupi ten moitos antigos na Térra.

Est,elq. i*o'
Na súa viaxe polo espazo, Pupi
coñece a Á.l.oe, unha amiga tan
aventureira coma el.

gícó4

O malvado Picón é un malo, malísimo que só

quere estragar os plans de Pupi e os seus
amigos. Conseguirao?
I Aventura no Olimpo 7

2 Pupi ten mortadela ..... 19

3 Pupi quere dentes! .... ........ 31
4 Vou por pan .... 43
5 O País dos Gontos ...... 55
Lembrooanterior:unidadesl -5 .67

6 E un paxariño! 69

7 Todos a limpar 81

I Vaia artistas 93

9 Vexo-vexo 105

10 Que pasa na Lúa? 117

Lembro o anterior: unidades 1 - lO 129

11 O calendario xira ....... '131

12 Aventura en Exipto ... 143

13 lmos ao mercado ...... '1 55
14 Hai carta! ...... 167
15 Posme un apósito? ... 179
Lembro o anterior: unidades I - 15 .... 190

COMPETENCIAS BASICAS
Neste libro algunhas seccións destacan especialmente polo tratamento das
competencias básicas: Coñezo as palabras e Escribo.

Este símbolo indica que na web www.conectaconpupi.com se presentan contos

Q animados, ditados locutados, actividades interactivas e a autoavaliación de cada

unidade, todo isto dirixido a reforzar a competencia dixital.

o As páxinas de O meu diario e As miñas aprendizaxes están dedicadas a fomentar

a autonomía e iniciativa persoal e a competencia para aprender a aprender.
lnd¡ce
Texto narrativo: Aventura no Olimpo. Textos Valoración do conto A maiúscula
informativos: A inscrición. Pedrafita do Cebreiro e o punto

Texto narrativo: Pupi ten mortadela. Textos O guión.

informativos: O folleto. A cidade de Ourense A raia de diálogo

Texto narrativo: Pupi quere dentes! Valoración do conto Os signos

Textos informativos: As normas dun xogo. de interrogación
As vilas de Carnota e Ézaro e de exclamación
Texto narrativo: Vou por pan. Texto poético: As Valoración do conto
adiviñas. Texto informativo: As cidades de
Pontevedra e Vigo

Texto narrativo: O País dos Contos. Valoración do conto Por que? Porque.
Textos informativos: A carteleira de espectáculos. Hai, ai, aí
Lugo e arredores

Repaso acumulativo: unidades I-5

Texto narrativo: E un paxariño! Valoración do conto
Textos informativos: A biografía.
A localidade de Manzaneda
Texto narrativo: Todos a limpar. Textos Valoración do conto Z (za, zo, zu)
informativos: A noticia. A cidade da Coruña e c (ce, ci)

Texto narrativo: Vaia adistas. Texto poético: Os Valoración do conto

refráns. Texto informativo: Mondoñedo e arredores

Texto narrativo: Vexo-vexo. Textos informativos: Valoración do conto

O panel publicitario. A vila do Grove

Texto narrativo: Que pasa na Lúa? Textos Valoración do conto

informativos: O correo electrónico. A vila de Allariz

Repaso acumulativo: unidades I- 10

Texto narrativo: O calendario xira. Textos Valoración do conto
informativos: A axenda escolar. As lllas Cíes

Texto narrativo: Aventura en Exipto. Textos Valoración do conto

informativos: A noticia. Os Canóns do Sil

Texto narrativo: lmos ao mercado. Texto poético: Valoración do conto

A poesía. Texto informativo: A vila de Ribadeo

Texto narrativo: Hai cafta! Textos informativos: Valoración do conto Br, bl, pr, pl
A entrevista. Santiago de Compostela

Texto narrativo: Posme un apósito? Valoración do conto Cr, cl, tr, tr

Texto informativo: O cartel publicitario

Repaso acumulativo: unidades I- 15

Programación das competencias básicas de cada unidade na web deste proxecto.

cas escolares. Escribir un horario O meu diario: O meu depofte favorito. As miñas aprendizaxes:
de actividades Relación cos compañeiros. Estratexias para cubrir una inscrición

i :o médico. O meu diario: A miña visita ao médico. As miñas aprendizaxes:

Traballo na clase. Estratexias para comunicarse na consulta do médico

:olexio. Escribir as instrucións O meu diario: O meu xogo favorito.

1: dun xogo As miñas aprendizaxes; Organización do tempo e resolución de actividades.
lnventar un diálogo utilizando a raia e os signos de interrogación
Escribir unha adiviña O meu diario: A miña comida favorita.
: -uns As miñas aprendizaxes; comportamento na clase.
Escribir unha enumeración
:-a Ce Reis. Escribir o programa O meu diario: Que me gustaría facer este Nadal. As miñas aprendizaxes:
:':pios dun festival Atención na clase e formulación de dúbidas. Coñecer novas palabras e
integralas nun texto

:r O meu diario: O meu personaxe favorito.

r: viduais As miñas aprendizaxes; Actitude no colexio.
.'. lS Aprender vocabulario relacionado cun contexto
Escribir un artigo O meu diario: Os animais da miña comunidade.
I
o
-asculino As miñas aprendizaxes.' preparación da documentación para facer un traballo. E
o
Recoñecer nomes masculinos e femininos o
o
Escribir un refrán O meu diario: Que planta che gustaría ter? As miñas aprendizaxes: Traballo o.
:,'Eular e plural individual. Coñecer a norma do g. ldentificar palabras en singular e plural o
c
Escribir unha campaña O meu diario: Como coido o medio ambiente? As miñas aprendizaxes:
3
I'

CL
publicitaria Expresión de dúbidas e experiencias. Utilizar o aftigo !,
e
o
'f2 Escribir unha invitación O meu diario: lnvito un amigo.
As miñas aprendizaxes; Traballo en equipo. ldentificar un adxectivo

:S AVOS. Escribir unha páxina O meu diario: A miña localidade no futuro. As miñas aprendizaxes; Utilización
eente dunha axenda do material. Escribir palabras con b e v
)€r ?rgueolóxica. Escribir unha noticia O meu diario: O meu invento. As miñas aprendizaxes: lntervención na clase.
,saJo Redactar unha noticia

Escribir unha poesía O meu diario: A miña libraría preferida. As miñas aprendizaxes:
Relación cos compañeiros. Escribir palabras con r e rr. Explicar como chegar
a un lugar. Recoñecer o tempo dos verbos
Escribir O meu diario: A miña entrevista de radio. As miñas aprendizaxes: Actitude
unha entrevista ante os retos. ldentificar e escribir oracións

::. Escribir un cartel O meu diario: A miña viaxe soñada. As miñas aprendízaxes; Expresión de
3n publicitario sentimentos. Distinguir os tipos de comunicación
=:
r , grbal
 Aventura no Olimpo
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
Roi corre pouco e ninguén o quere no seu
equipo. Pupi quere axudarlle.
Conseguirao?

Necesítodes unho plumo

dos ás de Mercurío.

Pupi leva a Roi a dar unha volta na súa nave.

Aterran nun monte que semella de ouro. Pero unha
voz de trono paralízaos.
fragua:
-Quen se atreve a entrar no Olimpo? -berra Xúpiter. fogón en
Fuxindo, chegan á fragua de Vulcaho, o deus do que se
quentan os
Iume. metais para
darlles
-1.{ecesitades unha pluma das ás de Mercurio para
forma.
correr coma un foguete -dilles.

sete 7
 Iomo a míño plumo.
Un troto é un troto.

Ao pouco tempo, atopan a Minervd, ? deusa da

sabed oría, que IIes recomenda facer un trato con
Mercurio.
Dun salto, Pupi ponse diante del e dille:
-Cámbioche o que ti non tes por unha pluma.
-Gústame o trato. Que é iso que tes?
-As miñas palabras -responde Pupi.
-Pero... as palabras son de todos.
-As miñas son diferentes das túas -contesta Pupi.
-Tes razón Toma a miña pluma -responde por fin
Mercurio.
-Agora serei rápido coma unha lebre! -exclama Roi.
8 oito
*acomprendo
E¡TI IIIIIIIITIIIIT
o conto

por que está triste Roi? Explica o motivo.

-a

O En que orde atoparon estes personaxes? Numera.

o Que trato fixeron con Mercurio? Marca.

n Unha pluma a cambio dun balón de fútbol.

n Unha pluma a cambio de palabras.
E Unha morea de palabras a cambio dunha lebre.

o lnventa outro final para esta historia.

=l-.-*. .------.. . .

Falamos
IIIIIIIE

O Cres que Pupi se portou ben con Roi? Por que?

O Algunha vez te sentiches como Roi? Que fixeches?

nove 9
 as palabras. Nas olimpíadas escolares
ri f,--"-ft"oñezo
FIIIIITIIIIIIIIIIIIIIIIIITIIIIII
O Celébranse as olimpíadas escolares. Que deportes participan?

O Que norma cres que haberá nesta olimpíada? Marca.

t i
r r- r rl¡

ñ;;;;;;;;il--:i1
- - - - - - - - - - - - - - - tl
'

deberán presentarse roupa de deporte para

polo menos 5 minutos poder participar.
antes de cada proba.
L¡¡rr--r-rrr--rrrr ¡¡ rI lr¡-rrrr-rrrrrr rrrr¡rJ

lO dez
I I I IIIIIIITIIIIIIIIII.I T.S
o Que di a noti cia? Repasa e completa.

\lptn¡n¿ @

o Como se xoga? Une cada palabra co seu deporte.

canastra atletismo
portaría baloncesto
pista balonmán

o Que fan? Repasa e completa.

once I1
. ffi,=*E'lbg fet A g gly: gy lc g i pytt 3 - D
O Observa e aprende.

Hoxe temos portído

de fútbol. Eu xogoreí de
porteíro.

e Subliña as maiúsculas e rodea os puntos.

Roi é un bo deportista.
Corre, patina e xoga ao
tenis. Hoxe vai participar
nunha marcha ciclista.

O Cando se utihza o punto? Marca.

n Detrás dun verbo. I Ao final dunha oración.
I Diante dun verbo. I Ao inicio dunha oración.

a Cando se utiliza o punto e cando a maiúscula? Completa.

12 doce
 De que xogo se trata? Completa e marca.

W un elilAtrt :aAn W
I
4R/Y1, oellA ?/T1,?/T1¿ Cfu,er
I

a/1nW& '"rr rL*

ü ()r'14,A.
t*rr)ar*
b@A
_ -, natación i*j wáter-polo i j saltos de trampolín

a Que aconsellan? Ordena e escribe.

deporte practica

respecta sempre contrario equrpo

Subliña as maiúsculas e rodea os puntos. Logo, copia o ditado

no teu caderno.
Paula é unha gran bailarina.
\ ai a clases de balé todos os días.
Pon o tutú e as zapatillas
e baila sen parar. Un, dous, tres,
ln, dous, tres!

trece 13
 --a
t'({,r}l Leo. A inscrición
a-. I .-Irlrrrrrrr,,,.,.
o Le a seguinte folla de inscrición.

MARCHj, CIC,- 16TA " ,"IGO XUVE' ,ILf

7
Data: sábado, 25 de setembro.
Percorrido : Praza Concello-Alameda.
Para nenos maiores de seis anos, acompañados dun adulto.
Equipamento: xeonlleiras, casco e auga.

Prezo: 10 € adultos /7 € nenos.

Nome e apelidos:3)dln- Srr^rte M Idade: J
Teléforo: 9BO 059 87

Para que serve esta inscrición? Escribe.

o Que ten que levar Bieito? Marca.

Canto lle custará part¡cipar a Bieito? Marca.

10€ 20€ 7€

14 catorce
O Fíxate na táboa e completa.

ACTIVIDADES ANUAIS

Luns Martes Mércores Xoves Venres

Natación 5.30 5.30 6.30

Debuxo 5.30 5.30

Ximnasia 6.00 7.00 7.00

d-
.r.
I ! r,. .--r!\ ra ¡'. i ..- ,, 4 .¡: /.
r.:,.-rl:¡i-i
i,
,f.r. r.¿ :
t.-.:.l-j i I L{-.¡-¡j i-i:-.!i-...'-i i..i lj-a....iir i Lrj_jij

i ! ¡.. .]!-'J
.r r ¡.. 'ir-. + _-i .., ¡.. ..r J -. ,. _-, ¡..
r-.ir'.,¡ i i-.' L¡1..,r--.r :-Lirn- i-r-...:-.:..":-i i.{ i.{ ....:..i ir
i:!

a A que actividades poderá Xela apuntarse? Repasa e completa.

Ieño líbres os tordes dos luns e dos mércores.

o inscrición.

Marca a actividade en que estás interesado e completa.

; Natación r Debuxo

TELÉFONO:

quince 15
. $ .]-E¡ ge sJ sse.# P.flgg?r - D
I Observa e aprende.

As palabras están formadas por letras.

As palabras sepáranse cun esp¿vo en branco.

O Cal é a palabra misteriosa? Ordena e escribe.

OCSAC teslen abnó I

ü Que sucede? Separa as palabras e escribe.

Os n enosco rren nun hac arreir a.

Xoán gañouamedal Iadeprata.

16 dezaseis
É*rr§srre
Como vai o partido? Fíxate nos marcadores e escribe dúas oracións
que expliquen o desenvolvemento do partido.

i PRTnETRH PRRTE : I 5E6U||0B PHRTE I

',
I ¡ls EulEBur-E i I :[!sBUIEEULE l¡
I

il, üs FsB!'¡¡aulllog r.
G*-- F- t .r" -r. -
-.
r- rF - ;.r
l-l I
U I
+-¡-I
r-gFüB!'|!EU!LLEE
ru
I r r.! r.r t.F E r.r,r r.J.r
ll
¡-r.r J

.. -.- , .... . l

O Ordena as palabras e escribe as oracións.

zapatillas cómodas

raqueta

O Ditado.

dezasete 17
 ]i
I

,t I
¡l
jt I
I
i
Ii I
.r !
J1
I

-¿
I
uy'-
'l ,.,

Este ano imos conecer os

lugares de Galicia por onde
pasa o Camiño de Santiago.

O punto de partid a é Pedrafita

do Cebreiro. O máis bonito
aquí son as pallozas: unhas
casas antigas con carapucha ¿-. '.,\

-'-¡fr§tl
de palla.

No val dos Ancares a

paisaxe é moi fermosa.
Pódense atopar corzos,
osos e bufos.

Coidado que non te

asusten !

Busca tres an¡mais que vivan no val dos Ancares. Rodea

e escribe.

C C RZO
B R OGX
U I SÑZ
F M oLo
o R OGA
 Pupi ten mortadela
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
Pupi quere unha mortadela un pouco rara.
Pero... non é para comer. Que cres que
tramará?

Quero mortodelo
con puntos
vermellos!

? -pi leva uns días pedíndolle a Conchi mortadela

: -: puntos vermellos.
--.=al Irei a un súper máis grande, que ten máis
.-eCade, para ver se a atopo -dille Conchi.
?=:'r a nova mortadela que lle trae tampouco
,'= -.-31e. El quere unha que lle faga saír puntos

ie=rellos, como lles pasou aos seus amigos.

dezanove II
 Coscorro! Non me
podes fregor os grons!

,>rtOcyuu

ry?,)/,
'1-..'->
t\ ¿Y'

Acorda pintar os puntos polo corpo cun rotulador.

-Mira, Conchi, teño mortadela!
-Raio, ti colliches a varicela. Ten que verte o doutor.
O doutor examina a Pupi amodiño.

-Imos curarlle a varicela cun bo baño -di mentres

IIe chisca un ollo a Conchi.

varicela: -Coscorro! Non me podedes fregar os grans!

enfermidade
Ao darlle coa esponxa os grans desaparecen.
en que
o corpo se
-Enganáchesme! -exclama Conchi.
enche de
grans -Síntoo. Non vou facelo máis -di Pupi.
vermellos.
Conchi perdóalle e Pupi pídelle desculpas ao doutor.

20 vinte
**r§IgP-"-ggrPrD
eue di cada un? une.
-a
Imos curolo
bo baáo

§ § *
.§:
ñ § $

o En que orde sucede? Numera.

O Imaxina o que IIe debuxou Pupi ao doutor.

f,uusslrn
o Cres que Pupi actuou ben finxindo ter varicela? Por que?
o Algunha vez dixeches unha mentira? Como pediches perdón?

vinte e unha 21
 \
..1

'Coñezo as palabras. Na consulta do médico

PALABRAS
II IIITIIIIIIIIIIIIIIIIIIII§IIIITIII

Helena foi ao hospital. Que lle dirá ao médico?

o Que carte¡s atoparás no teu centro de saúde? Rodea.

XA PODES
VACINARTE! PAEA
A prevención
PECICTAP
é a nrellor rrrediJa.

22 vinte e dúas
if I IIII IIIIIIIIIIIIIIIII

o Como se di se son pequenos? Repasa e escribe.

!tú,n

tf/JD- *

t Que IIes pasa? Explícao utilizando estas palabras.

Quen é quen? Fíxate no debuxo da páxina anterior e escribe.

Laura ten o pelo moreno e rizado. Leva bata.
T - ---------"::- -j'!---'------
/-l
: ."! i i f: :.¡.,r.J 1_:
i_-.r,,.,lj:...:,j i...i i..tj

André é louro, alto e sempre sorrí.

Miguel ten pencas e leva lentes.

vinte e tres 23
, Iffi,EEJPs ret g s !l.or
-
o Observa e aprende.

---
-

Se unha palabra non cabe ao final dunha liña, poñemos un guión

e seguimos escribindo na seguinte liña.

. Rodea as palabras separadas por guións e escríbeas.

Para ter unha boa sa-

w
úde, ha de comerse moita
froita e verdura. Os mé-
dicos recomendan comer
cinco racións de froi-
FROITA,
ta ou verdura ao dÍa.
QUE RICA!

o Como separarías estas palabras ao final de Iiña? Escribe.

cabaza caba-

amorodo plátano

24 vinte e catro
 Escribo ben. A raia de d¡áloqo
IIIIIIIIIIIIIITLID

O Le o seguinte texto e rodea as raias de diálogo.

-Ola, Ana. Vés á piscina?

-Hoxe atópome mal. Vou o xoves
se estou mellor.
-De acordo. Que mellores.
-Grazas. Ata logo.

O Que din? Repasa e completa o diálogo.

O Cando se utiliza a raia de diálogo? Marca.

I Diante de todas as liñas. n Diante do que di cada personaxe.
O Rodea as raias de diálogo. Logo, copia o ditado no teu caderno.
-Clínica dental, boas tardes?
-Ola, quería pedir cita.
-Parécelle ben o luns ás seis?
-Si, grazas. Ata o luns.

vinte e cinco 25
 Leo. O folleto
IIIIIIII

Le este folleto informativo.

CONsELLOs DE sAUDE Durmir as horas necesarias.

. Comer froita e verdura.
. Irlon abusar das graxas
e dos doces.
o Beber auga.
. Tomar un vaso de zume
Facer exercicio físico.
Poñer as vacinas e acudir
ás revisións médicas.
E, sobre todo... rir
moito e serfelizl ,c<flfl
era"'l

de laranxa ao día.

o Que é mellor para ter boa saúde? Colorea.

ir en coche I camiñar merendar pasteis I merendar froita

durmir t horas I durmir 5 horas beber refrescos I beber auga

o Que actividade é menos saudable? Marca.

O Cumpres sempre os consellos do folleto? Explícao.

26 vinte e seis
O Que recomenda cada folleto? Repasa e completa.

TEMDPA .ó
Tes que facer YES DEN?
estarricamentos antes Visita o oftalmólogo
e despois de Í
e revisa a túa üsta
facer deporte.
cada ano.

O Que recomendacións podes atopar no dentista? Completa.

COIDA OS TEUS DENTES

dR
\^§ A d^e
*-

lot\rr4^,
\-/ drrruaR ) drr¿ '
i---.--- I

vinte e sete 27
. $ .lg"¡ g1g sJ ssg.'H gr
3Pg,- r
I
I
-
Que é ísto,
I doutor?

ffiFi
I
I
I
I Unha sílaba é cada un dos golpes de voz cos que pronunciamos
I unha palabra.
I

OC antas sílabas teñen estas palabras? Une.

,-'..

i>§ 2 sílabas

3 sílabas
algodón esparadrapo
4 sílabas

ñ
5 sílabas § \-t¡
andas termómetro

O Ordena as sílabas e escribe.

nn XI ga » /

da ma po \
Ae
XA pe ro » Llily
ta CEI re
@
28 vinte e oito
R*rssrD
O Clasifica estas palabras segundo as sílabas que teñan.
hospital froita hortaliza pé
apósito pomada man pinzas

i 1 sílaba 2 sílabas 3 sílabas 4 sílabas :

i-----t-"ll--r
rlllr
l-- : - - - - - - : - -l- : - - - - - - - - - - l : - - : - - - : - - - -l- - : : - - : - - - : -.:

O Separa estas palabras en sílabas coma se estivesen ao final de liña.

bufanda

tartaruga laranxa

Ditado.

. t.t'-
,. -....t"- - .

vinte e nove 29
Ourense é unha das cidades rnáis
[Irandes cle Cralicia e a súa catedral,
no c'entro da cidade, é impresionantel

Linha cousa que non podes percler'

son As Burgas, Lrns mananciais cle
auga tan c{Llente, clue sae fume e toclol

Ourense ten moit¿is pontes,

antigas e moclernas. Charrla a
.# atención a Ponte do Milenio,
que sc pode percorrer andanclo.
Ch anzo a ch anz.o at¿r chegar ¿to
altol É conra ir nunha mont¿rña
rusa, pero a pól

Cal é a catedral de Ourense? Marca.

r-
tL
 Pupi non ten dentes e así o ratiño ?érez l
non lle vai vir. Alguén propón axudarlle. - ! \
¡
Que pasará?

Mir"o contos nroedos

/onrbetodos me Ceixou
o notiño Pér"e.!
)r"'t

/"
v.t
Á{-,

tf,

\4
}V tl ¡

:lara de arrolar a Pupi. Pupi está triste

rr ter-l dentes e o ratiño Pérez non lroder¿i
t :rr contarllo a Bieito.

:i-rcLllf es,Pupi. Cando r-r-ie caia un dente,

, ,,.'3 clue o poñas debaixo da alnrofada -dillc'

- zaS, Bieito -berra satisfeito.

 Eu querío que
víñese o toto
Pére....

Un día Bieito chega á casa de Uúa moi riseiro.

-Mira. Xa se me move -dille a Pupi.
-Se queres, eu arríncocho -propón Uxía.
E colle un fío e nun pispás.. ., zas!
Pupi asústase ao ver que sae sangue.

-Coscorro! Que veña unha mulancia!

A nai de Uxía acode enseguida ao oír os gritos:
-Haberá que taponar o burato con algodón para que
non sangre.
nun pispás: Pupi xa non quere o dente de Bieito, pois é inxusto
nun despois da dor que pasou. Proponlles aos seus amigos
momento.
ir un día üsitar o rato Pérez na súa nave.

32 trinta e dúas
*comprendo
E-( rrllrrIIIIIIr-
o conto

-a Por que Pupi non vai recibir a visita do ratiño Pérez?Marca.

Porque o ratiño Pérez só visita a Bieito.

O Que utiliza Uxía para sacarlle o dente a Bieito? Rodea.

fl-lEssr-rc
Pupi recoñece o seu erro. Fariades vós o mesmo na mesma
situación?
Algunha vez axudaches ti a compañeiros que o precisaban?
Ou axudáronche eles a ti? Como?

trinta e tres 33
.,t:'

pALABRAs' Coñezo aS palabras. Ncr patio do colexio

$I I I ñ.É I I I,.¡sI. I I I,r¡. I I I :#§ I I I,:-{L': f I I IIIffiÉIIII

o Os nenos están xogando no recreo. A que xogas ti?

ü Que xogos son individua¡s e cales de equipo? Une.

diábolo
agochos lr
i xogos de equipo
turra-soga
aro

34 trinta e catro
r rr rrrrrrrrrrrrrrrrrr -,.J-,.G
o AIgúns xogos xóganse cantando. Cales son?

Rei, rei, Que ande a roda,

que ande a roda,
cantos anos vivirei? que a quero ver andar.
Vinte e cinco? Que pare a roda,
Non o sei! que pare a roda,
Un, dous, tres, catro... que a quero ver parar.

o Sabes xogar ao pano? Completa as regras.

durur)

na/hñn.W,

A ,d*
'-/n/ n(Ym,e/ O C) fuerJt* u)4 ,er ' I
;rntR/f,t^n

,tlrl*n c)

o Como se di se son grandes? Repasa e escribe.

j:

1-,'
j'.
,:'i.¿"'1 -.: ¿'i..ii-i..i ¡".i
...,r-.' ...i
'..' :
.t:l.ri..
'.-.r.j -r.-.J ¡..J

w
w
trinta e cinco 35
*ffi Ssg,lgglelrg.iEtgldglJgt,gqg.t"ttgssprglg*uaG,
o Observa e aprende.

5í, cloro!

o Que din? Escribe ? ou !.

Cando se utilizan os signos de interrogación e exclam ación?

Completa.

' Ac Wdr"rrJ,rn @fuc! W

'?an*WMMGW
36 trinta e seis
a Que preguntan? Escribe.

-Son as seis.

-Si, está riquísimo!

-Vou ao parque.

o Que expresan? Une.

}'r I

W
E
1,, I

o Rodea ? e !. Logo, copia o ditado no teu caderno.

-Boas tardes! Que desexan?
-Dúas entradas para o partido.
-Fila 5, asentos 4 e 6?
-Grazas!
-Que gocen do partido!

trinta e sete 37
. $t=g.3lig lIS,igt¡ggg r D
O Le as normas deste xogo.

Nor as
o Píntase con xiz no chan unha estrada con curvas, rectas, pozos
e cárceres, marcando liña de saída e meta. Cada xogador terá
unha chapa que colocará na liña de saída.
. Os xogadores van tirando alternativamente.
. Se un xogador cae no pozo quedará tres quendas sen tirar.
. Se cae no cárcere ou sae das liñas da estrada, deberá com ezar
de novo.
. Gañará o xogador que primeiro atravese a liña de meta.

O Como se chama este xogo? Marca.

[opozo Ioxiz f as chapas

O Que se necesita para poder xogar ás chapas? Escribe.

O Marca as oracións verdadeiras e corrixe as falsas.

n Se a chapa sae da estrada hai que comezar de novo.

I Se cae no pozo hai que volver á liña de saída.
I O gañador será o que primeiro chegue á meta.
E Se cae no cárcere, estará dúas quendas sen tirar.

38 trinta e oito
o Numera as instrucións do "Zapaliño quieto é" e escríbeas.

; Gaña o xogador que chegue primeiro.

; Un xogador apóiase na parede e di: un, dous, tres, volta atrás

--u'
quen mova o pe.

' Os que se estean movendo volven atrás.

=. ) Mentres, os demais avanzan. Cando remata a frase dá a volta, e

- os nenos teñen que parar.

o* ot ta
I toot *
*. o o
ú to * rA ta
* r ú.'-t *. rA ta
f* * ;.r * * ** *
o"z PAI o Qu ETO

trinta e nove 39
 tt I
r lt r r co
r r ñezo r r'L r r or enunciado
r r r alinqua. rrrrrr
o Observa e aprende.

Agóchote, que
non nos vexo!

Un enunciado é unha palabra ou un grupo de palabras ordenadas,

que ten sentido.

. Cales son enunciados? Colorea.

Rápido! Somos tres equipos. Ven con

Da tira corda! Mañá carreira. Xogas ao xadrez?

o Que din? Ordena as palabras e escribe enunciados.

40 corenta
RErrl=s-
o Completa o diálogo.

T-?rJ C/1KY"lruO4
@
Crlnl*
M o Xrlrtlt-, Te a/\»4,íYr1,

)rt* !*<r* Arar?*<ha,M

o xe o enunciado apropiado e escribe.
=
=-r l,n*., ?m ln §rt4 Ar>err f*. I SR r t^e,

I hr:

I
-
corenta e unha 41
 O
0
I t\
I
I t
I I
I I
.§ 0,
-
r- I (¡ |I rD ra rD f I rl t- r- I I r! rD I rt!-cDrDrI¡¡
- - \
I
Carnota é un I
I
municipio situado na I
¡
Coruña. Aquí I
atoparás un hórreo I
I
espectacular. É un
dos máis grandes de
España! Támén ten
unha praia belísima.
Seica é amáis longa
de Galicia, e ten
forma de lúa!

I
¡
t
t
t
Moi preto está a üla de Ezaro, I
I
onde hai un miradoiro I
cunhas fermosas üstas I
I
aomareámontaña. I
I
Ademais hai unha fervenza I
I
moi bonita. A auga cae desde I
moi alto e con moita forzal I
I
I
Coidado, non te molles! ¡
I
t
Que é unha fervenza? Marca. t
:O ¡
I n Un tugar onde a auga está moi quente. t
t
It n Unha caída de auga desde bastante altura. I
¡
I
r\ I Un miradoiro moi alto desde onde se ve ben a paisaxe. I
o
 Vou por pan
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

Pupi vai a un recado. Mercará todo o que lle

encargou Conchi?

Eu doreíche olgúns
dos meus.

t
A Pupi gústalle moito ir el só mercar. Conchi dálle cin CO
=-ros para mercar unha barra de pan e media ducia
ie caraveis.
--auuu!!! Cinco euros. Xa son millonario.
?cia rúa atopa un neno que chora.

-?or que choras? -pregúntalle intrigado.

millonario:
-?erdín os cartos -contéstalle o neno. persoa que
ten moito
-\on chores máis, eu dareiche algúns dos meus -di
diñeiro.
?-ipi, satisfeito.

corenta e tres 43
 Pero... que troes
oquí? E o pon?

Como lle queda pouco diñeiro, só pode mercar unha

barra de regalicia. E en lugar de caraveis..., recolle uns
caracois no parque.
Xa na casa, amósalle a Conchi o que trouxo.

-Pero... e o pan? E os caraveis?

Pupi explícalle o que pasou. Conchi escacha a rir
e cómeo a bicos.

-Mira que tes imaxinación e bo corazón! Ai, que Pupi

este!, dóeme a barriga de tanto rir.
cómeo a
bicos: Pupi non entende moi ben por que Conchi ri tanto,
dálle moitos pero ao final, el tamén se contaxia e van os dous mortos
bicos. de risa mercar o pan e os caraveis.

44 corenta e catro
Lcomprendo o conto
TIIITTIITIIIT--:--
il.
-a Que tiña que mercar Pup¡? Rodea e escribe.

,'
i .",.
ij
..,r.,¡. .r1 ,;.a. : ...: i..r..
ij .:ij ..:-
;
-.-. ...1: Íq -,-{ -:-. : :
'..,.r(.ji..' i i¡*_.i: L¡ii Li : i-.(*r*ij Lr,..i.ü.ji.-.LjU L.,"...,
::

O Canto diñeiro lle dá Conchi a Pup¡? Rodea.

Que quere dicir que Conchi e Pupi estaban "mortos de risa"? Marca.
: Que tiñan gana de chorar.
_l
Que tiñan un partido de fútbol.
_l
Que estaban rindo moito.

o Escribe unha situación que te fag a rir.

§_¡
f,-tji9ggl-ffiffi**
Pupi non merca o que lle piden. Por que cres que Conchi non se
enfada con el?
o Colaboras na casa? Que recados ou tarefas adoitas facer?
corenta e cinco 45
,ALABRA]

Chegou o magosto. Como o están celebrando?

<+

#
#
souto
\
i
ib
)-
\
\
t\ $ fog ueira
gro- t
\ ñ\
leña t'f
\ \' \17
\
castañas liz ón

N) #
¿.};
r cartucho

Cal destas árbores é un castiñeiro? Rodea.

! rr r r rrrrrrrrrrrrr ----t-G
o Que fixeron? Completa.

O0¿M

aA cnAfn/ñnl d.,.

üfunty

t-
lcw rmo+

WúTAAM,
MoM
?onn,ffi,@
A/ A/1A/ Wn/

O/"R,WMl
corenta e sete 47
-$@,E"*rHslsr4s?rsrre
I Observa e aprende.
Que
mercoches?

Froíto'. mozás,
plátonos, peros
e kíwís.

t Como cetebr ará Ánxela o seu aniversario? Pon as comas.

Mañá celebraremos o meu aniversario.
Decoraremos o salón con globos
grilandas e cucuruchos.
Para merendar haberá canapés
refrescos e torta de castañas.
Virán os meus avós os meus curmáns
e todos os meus amigos.

3 Que merendarán na festa de Ánxela? Escribe. Non esquezas poñer

as comas.

onlversorto

t Para que serve a coma? Marca.

n Para indicar o comezo dun diálogo.

il Para sinalar o final dunha oración.
il Para separar as palabras dunha lista.
48 corenta e oito
 Escribo ben. Os dous puntos
I I IIIIIIIIIII IIII .,J :--'J

Le e rodea os dous puntos :.

\o recreo Anxs1a pregúntalles aos seus amigos:

-Apetécevos vir á miña festa de aniversario?
,ls seus amigos respóndenlle:
-Si, claro!
-Que ilusión! Haberá moitos Xogos:
,iisfraces, piñatas, pallasos e karaoke.

Onde faltan os dous puntos? Completa.

. Mañá teño tres clases Matemáticas, Lingua e Música.
. Na exposición había instrumentos antigos arpas, violonchelos e violíns.
. No mercado había moitos postos panadaria, peixaría e carnizana.

a Para que serven os dous puntos? Marca.

o Cales son os teus libros favoritos? Completa.

C¿ ,m.eJ1\)/J N^/*rlrt4
W onrn,

Rodea as comas e os dous puntos. Logo, cop¡a o ditado

no teu caderno.
Xurxo le moitos libros:
de aventuras, de animais,
de astronautas e de misterio.

corenta e nove 49
 ,rd Leo. As adiviñas
r-trt1fr
II. ,JIIIIIIIIID
L,
ü Adiviña, adiviñanza... gue son? Escribe.
O meu camiño é de ferro,
asubío para aYanzar
e entre aldea e aldea,
nunca me deixan pasar.
.::1..

Sempre quietas,
sempre quietas,
durmindo de día
e de noite espertas.
j'.
---- -
:.,r,.-i¿j,?¡-
- -1tI?:i--i,-J--- -
:.--.;:.J.1

Unha dama longa

co vestido mudado
vaise arrastrando
por encima do prado.
i" "'
i---.'"1 -

Ten agullas e non cose,

non se move, pero anda,
se lle dás corda, funciona
e o paso do tempo sinala.
:
: _Ji,
:-- - i-j."-

50 cincuenta
O Resolve a adiviña e copia as palabras que rematan igual.
lhiscando os meus ollos
ie tres cores,
jirixo peóns
: condutores.

O Que palabrafalta? Completa e resolve a adiviña.

u)rv1,eJ1/
o
}/Y\D
e-
tr l,RA ó/J

aA *rrrl*<rJ f*d* 'uoa/1.

"tn,
M . .r
a Oa Wntúnn.
'.1
\/VnA,Ar AilRr C)- 5,üUu 5.ryT\
f

T,,UTtC) 5,ú@@
.1,.,.J.'i"l.r ':';:..

o Escribe unha adiviña que coñezas e debuxa a so¡ución.

r-r r r r r rlt
\
F-- -- - - - - - - - - - - t)
¡l

Lrrr--r--rrrr--rrr-rr--I

cincuenta e unha 51
 { Co ñezo a linqua. os nomes comúns
I I I I I I IITL I II I III I I II I
o Observa e aprende.

Un costiñeino.

g;§Feoo¡Cryo-
: ;lp*>-

As palabras que utilizamos para nomear obxectos, persoas, animais

ou plantas son nomes comúns.

De que tipo son? Clasifica.

condutor cadeira cabalo

chave aguia enfermeiro
bufo neno Iapis

Nomes de obxectos

Nomes de animais

Nomes de persoas

o A que grupo pertencen? Clasifica.

CUNCA AVOA oso irmán verme vasoira
F---r---r----- ---r-r---al

i Obxectos Animais Persoas :

¡ I
I I
L¡rr-r!!!r-E-!!--
------------¡¡¡¡J

52 cincuenta e dúas
H.rrl"s-
o Subliña as comas e rodea os dous puntos.
O magosto é unha festa
tradicional galega. Celébrase
de distintas formas segundo o lugar
onde vivas: A Coruña, Lugo,
Ourense ou Pontevedra.

A xente pásao moi ben:

asan castañas, cantan cancións
populares, bailan arredor do lume
e pintan a cara con tizóns.
Celébrase en novembro:
entre os días 1 e 11.

o Que son? Escribe os nomes comúns.

4 q
*
&
^

>r4)
o Ditado.

cincuenta e tres 53
 ¡l .\
I .,-{>
)
I

t:
,/l
l

.I
,i i

l\
l
i
l
j
)
l
w,
Pontevedra ten unh a zona
vella moi bonitiña. Non
podes perder as súas prazas e
murallas I

A ponte máis moderna da

cidade é a Ponte dos Tirantes.
Se mirades a foto saberedes
por que lle chaman así.
Verdade que impresiona?

Na cidade de Vigo podes

pasear polo parque do Castro
e ver uns canóns que
formaron parte dunha
fortal eza.
Na Praza de España hai unha
estatua de cinco cabalos que
semellan querer chegar ao
ceo! É enorme, canto medirá?

Por que cres que a Ponte dos Tirantes se chama así? Marca
Porque o apelido do enxeñeiro é Tirantes.
PorqueseconstruíucostirantesdunpantalÓn'

_ eslá slenu se:!Ti],'_rl,:._

":'::e ?o'_r:._:rb,": !1e _
 O País dos Gontos
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
Pupi está a piques de volver ao seu plane

ffi:i5tr3:: §l1"}f,ffi ',ALT:i i: ::":*,@ Q

Eu belísco

E se otopomos o norí2.
unho bruxo?

i-rpi está tan nerüoso que se equivoca coas palabras.

-\ aiamos ao País dos Pontos onde üven os tres
portiños e onde está a casiña de cholocate -dilles Pupi.
--\h! Queres dicir o País dos Contos -aclara Bieito.
e Spe So:
}.ipi move as antenas e a nave xa está agardando. con moitas
l¡dos montan nela e... Cataclás! Ao pouco aterran árbores.
:-in espeso bosque.

cincuenta e cinco 55
 Estupídívermí!
E oíndo comestes un

onoco do rníño coso.

Alto ai, bruxo!

A mín non me come
nínguén.

Aquilo é impresionante. As paredes son de chocolate, o

tellado de turrón, as ventás de regalicia...
Os nenos están moi ledos e non ven a sombra da bruxa.

-Comede, meniños fraquiños! -dilles.

-Mirade!, a bruxa é Picón -grita Pupi.
Coa rabia, cáenlle unhas poucas espullas do nariz
e ponse a chorar.

-Estupidivermi! E aínda por riba comestes

fraquiños: un anaco da miña casa -berra Picón.
moi
delgados. Picón vaise enfadado e os nenos quedan comendo
a casiña de chocolate.

56 cincuenta e seis
 Comorendo o conto
t rrrlrrrrrrrr
rrrlrrrrrrrrr
o Por que quere Pupi facerlles un regalo aos seus amigos? Escribe.

o Como é a casa da bruxa? Completa.

C tol,lnA,r,
A¿ ,rverT.t^6rJ

AM
Como remata o conto? Marca.
I i* -1
I
LJ

o Que poderes cres que teñen as bruxas? lmaxina e escribe.

x- I
r-
I,¡fr I
Ló'
E-til9ggl-b"..,
-rrl

o Paréceche ben como actuou Picón? E os nenos? Que farías ti?

a Que contos coñeces? Cal é o que máis che gusta?

cincuenta e sete 57
 o]!o o eluoncutc 89

'popou ¿sosoneJl souou soe soOey¡ slog so uoeJl soll ong o

¿soueu so soluotcpdr.r.l ugle¡s3 'e¡e6¡eqec E g opJel plsf o

rrrrr"".[s§?]"Tp'qrtilN-§r'rq'rÉ?Er'd#g.o'dT**:i: ':*;f#r-'

wl
 rrrrrrrrrrrrrrr -,.-,.Jlfr,.ea
Chte ocorre? Completa.

0
C} na/ ,ar?§<rzn .

C \ei lR rtc, 'urr rl^^ü

ffi
C \e) ln rrrn,

sRrw
T1A/>4.

C \e) lR r»o" 'urr^rl^^ü

CI)rn/ rr ¡o'rt§l M.

o Como chegan os Reis Magos desta cabalgala? Rodea e escribe.

'- :"'a. :'.

: : ¡ . :1 r:..:
:.^- i..t:" .-, : ¡.. i " i ...¿.r.(.r.i J..
_'._i ¡i..r.....iir.i..j ! i...(....i...1_.i..(...:i.':...:
:.i

cincuenta e nove 59
! flE t ¡ er s s i P.IIH.- r D
="=,$sls
Por que chegos
torde? Porque perdín
o outobús.

O Que din? Completa os diálogos.

O Cando poñemos por que e porque? Completa.

o?ann@M
.?rnn,MM
60 sesenta
 Escribo ben. Hai, a¡ , aí
!-IIIIIIIIIIIIIIffiffi§

Entrode oí.
Hoi sítío!

O Completa con hai, oi, e aí.

erJf^Ó, o,, Ml -ú, a,'raaL.

,W l§<"rutnl

-,Yl;,,u,, M,
@a,,urrrl^n?
o Que din? Completa con hai, ai e aí.

j"'.

.1"i ¿""! .,'i"i .''.r'

: §.'\r+-' : $' -
:

Rodea hai, aí e ai. Logo escribe o ditado no teu caderno.

-Mira, aí vén Branca!

-AJ, que a\egria encorrtrarlos\
-Si, hai moito tempo
gue non nos vemos.

sesenta e unha 61
 ¿
a.Irrrrrrrrrrlrrrrrr
Leo.
iC';t A carleleira de espectáculos
Ir. i
i

o Le a carteleira de actividades.

ACTI DADES DE NA
Monicreques. Para nenos maiores de G anos.
o ! noite dos Rers. Xoves 28 de decembro, ás 1,2:00 da mañá.

Dan za. Para nenos maiores de 6 anos.

. Danzas chinesos: Lung -Ii. Xoves 28 de decembro, ás B:00 da tarde.
Outros espectáculos. Para todas as idades.
. Xacobe Globi e os seu s globos máxicos. Venres 29 de
decembro, ás 5:00 da tarde.
. Maxia contaxia. Sábado 30 de decembro, ás 12:00.

o A que espectáculo poderías asistir se tes libre o sábado

30 de decembro ás 12:00?

o A que espectáculo correspoede cada imaxe? Escribe.

o lmaxina que Xacobe Globi quere un nome novo para o seu

espectáculo. Cal porías ti?

62 sesenta e dúas
lo=**.-o.prog,grlgi lEglril - - - * -
-
O Le o programa do festival de panxoliñas.

Festival de panxoliñas do Palacio da Música

Panxoliñas do mundo: rriortes 20 de decembro , ás 7:00 da tarde.
Panxoliñas galegas: xoves 22 de decembro, ás 6:00 da tarde.
Coa participación da Orquestra Sinfónica de Galicia.

Venda de entradas en Telentrada

(ata t hora antes de que empece o espectáculo)
ou no despacho de billetes.

O Quen participa o xoves 22 de decembro? Escribe.

O Pódense mercar as entradas media hora antes de que empece

o concerto? Onde? Escribe.

O lnventa un prog ramacon actividadesi" Nadal para o colexio.

Festívol do colex o
D"r L- ------- - - r a,(> i

sesenta e tres 63
- § .LE"¡ z=ss J ssg'.gs g?!E .psE §- r D
ü Observa e aprende.

Posoremos o torde
en Foz coo tío Xoono.

Para nomear unha persoá, lugar ou animal diferenciándoo dos

demais, utilizamos nomes propios. Os nomes propios sempre se
escriben con maiúscula.

ü Le este texto e clasifica os nomes propios.

Os meus amigos Xos é e Fátima
üven en Allariz, cerca de Ourense.
Teñen unha cadela que se chama
Blis e un gato que se chama Rosmón.

Nomes propios de persoa

Nomes propios de animal

Nomes propios de lugar

ü Completa con nomes propios.

0 ryb-.

64 sesenta e catro
'.)
1 Reoaso
hrlrrr*BBtd¡iE
o Fíxate en como rematan as palabras destacadas e completa a poesía.

UrúnroW
\)rl/1r)1/'f1t Un/
.0.
U)A/ C/lJn/ M

W o.er ru
-f/I "l^nfi
l-o/YnR/T1,/ 4RJT1R/T\ u/n/ a/n/

W or, ul^nrr.n,

Une cada nome prop¡o co seu nome común.

Manzaneda ,u montaña
BetanZOS ¿i1 nena
Rosalía iF vila

o Completa o diálogo con porque ou por que.

Wta^AR?
y^Afr* c! ffil
o Ditado.

sesenta e cinco 65
 li
!
,l

I
l
,l

it I I

O centro da cidade de Lugo

está rodeado por unha
muralla longuíiiiiisima,
desde a que se pode ver
case todo: ?S torres da
catedral, a Casa do
Concello... Que bonito!
Cantas fotos se poden facer
desde alíl

Preto de aquí está o

parque natural de
Marcelle, a carón do río
Miño. Hai animais ata de
vinte especies diferentes:
dromedarios, xabarís
avestruces, antílopes,
gamos... Víchelos
algunha vez?

Que ten a cidade de Lugo que a fai especial? Marca.

Un parque natural.
Unha catedral moi fermosa.
Unha muralla que rodea a cidade.
 Que pon cada un na árbore? Escribe.
Por fin chegou o |{adal e os nenos pasan a tarde na casa.
Xosé decor a a árbore con bólas, Clara colga campaíñas, Brais
estira as grilandas e Xela mira asombrada.

o Completa o texto coas letras que faltan.

A/
w u)4 5r )/J vr^ o A/ 5/UA/ UVmru

A/Wfnel W W. I

e/J/nnl¿J
I
M A/ 6/JAy.

o Ordena os enunciados e escríbeos.

Noiteboa emocionantq

cabalgata divertida!

sesenta e sete 67
 O Rodea a palabra que sobra.

dúas tres
sílabas sílabas
turrón estrela
neno pastor
camelo abeto
7¿aat-Yz

O Rodea os nomes propios e clasifica os nomes comúns.

tlrr-- --f -l

campa margarida camión mesa Amalia I

I
Nuria Lois Xacobe tulipán xirasol l

Que hai na mesa? Non esquezas escribir os dous puntos, as comas

e o punto final.

l\,o, ,m.erJ,a,

'__

O Ditado.

68 sesenta e oito
 E un paxar¡ño!
T I I I ffi I I I #J I I I ffi I I I'ffi I I I Tffi I I I É*i

Durante o recreo óese un golpe forte.

Os nenos corren para ver que sucede.
Que pasará?

xílgo ro !

1r

E unho
topioco?

:raxariño caeu no patio e chía queixosamente.

: *nha tapioca? -pregunta Pupi.
-.-a parvada! A t¿r¡rioe ¿r é unha sopa! -exclama Xiana.
- ._ *ere dicir unha gaivota -aclara Bieito.
1ci]) l( )C.l:
-: -in xílgaro -afirma Xiana. tipo de
fariña que se
- laxariño está asustado porque as súas crías están utiliza para
as e non pode levarlles comida. Hai que levalo ao facer sopa.
:o -di Pupi.

sesenta e nove 69