‫ا وﻟﻰ ﺑﺎك ﻋﻠﻮم ﺗﺠﻴﺒﻴﺔ‬ ‫ﻓﺮض ﻣﺤﺮوس رﻗﻢ ‪2‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ وادي اﻟﺬﻫﺐ اﻟﺘﺎﻫﻴﻠﻴﺔ‬

‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ‪2015- 2014‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء واﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‬ ‫اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪www.svt-assilah.com‬‬
‫ﻳﺆﺧﺬ ﺑﻌﻴﻦ ا ﻋﺘﺒﺎر ﺗﻨﻈﻴﻢ ورﻗﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬
‫ﻳﻌﻄﻰ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﺤﺮﻓﻲ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﺪدي‬

‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ‪ 13‬ﻧﻘﻂ ‪:‬‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ ‪6) : 1‬ﻧﻘﻂ(‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪارة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪-1‬ﻛﻴﻒ ﻧﺮﻛﺐ ﺟﻬﺎز اﻟﻔﻮﻟﻄﻤﺘﺮ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪارة ﻟﻘﻴﺎس‬
‫‪ .‬ﺑﺄي ﻧﻘﻄﺔ ﺑﺮﻛﺐ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻣﺮﺑﻄﻲ اﻟﻤﺼﺒﺎح‬ ‫اﻟﺘﻮﺗﺮ‬
‫اﻟﻤﺮﺑﻂ اﻟﻤﻮﺟﺐ ﻟ ﻣﺒﻴﺮﻣﺘﺮ ؟ )‪1‬ن(‬
‫‪-2‬اﻟﻔﻮﻟﻄﻤﺘﺮ ﻳﺤﺘﻮي ﻣﻴﻨﺎؤه ﻋﻠﻰ ‪ 100‬ﺗﺪرﻳﺠﺔ ‪.‬ﺗﺴﺘﻘﺮ‬
‫ا ﺑﺮة ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺪرﻳﺠﺔ ‪ 36‬ﻋﻨﺪ اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻌﻴﺎر ‪.10V‬‬
‫‪1).‬ن(‬ ‫‪-1-2‬اﺣﺴﺐ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺘﻮﺗﺮ‬
‫‪-2-2‬أﺣﺴﺐ ا رﺗﻴﺎب اﻟﻤﻄﻠﻖ ﺛﻢ اﻋﻂ ﺗﺄﻃﻴﺮ ﻗﻴﻤﺔ‬
‫اﻟﺘﻮﺗﺮ ﻋﻠﻤﺎ أن ﻓﺌﺔ اﻟﺠﻬﺎز ﻫﻲ ‪1). 2‬ن(‬
‫‪-3-2‬اﺣﺴﺐ ا رﺗﻴﺎب اﻟﻨﺴﺒﻲ ‪1).‬ن(‬
‫‪.‬‬ ‫‪=2 ⁄‬‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ راﺳﻢ اﻟﺘﺬﺑﺬب ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺮأﺳﻴﺔ‬ ‫‪-3‬ﺗﻢ ﻗﻴﺎس اﻟﺘﻮﺗﺮ‬
‫ ‪0,5). = 1,2‬ن(‬ ‫‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ أن ﻗﻴﻤﺔ ا ﻧﺤﺮاف اﻟﻀﻮﺋﻲ ﻫﻲ‬ ‫‪-1-3‬اﺣﺴﺐ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺘﻮﺗﺮ‬
‫‪1). ′ = 500‬ن(‬ ‫‪⁄‬‬ ‫‪-2-3‬ﻣﺎ ﻗﻴﻤﺔ ﻫﺬا ا ﻧﺤﺮاف ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺿﺒﻂ اﻟﺤﺴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺮاﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﻤﺔ‬
‫ﺑﻴﻦ ﻣﺮﺑﻄﻲ اﻟﻤﻮﻟﺪ ‪0,5) .‬ن(‬ ‫‪-4‬ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﻗﺎﻧﻮن إﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻮﺗﺮات ‪ ،‬ﺣﺪد ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺘﻮﺗﺮ‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ ‪ 7) : 2‬ﻧﻘﻂ(‬

‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪارة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫و‬ ‫و ‪= 5 Ω‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ‪ G‬ﻣﻮﻟﺪ و ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻮﺻ ت ا وﻣﻴﺔ ﻫﻲ‬
‫ﻧﻌﻄﻲ ‪:‬‬
‫‪= 5 Ω ،‬‬ ‫ ‪= 2‬‬ ‫‪،‬‬ ‫ ‪= 0,8‬‬
‫‪-1‬أﻋﻂ ﺗﻌﺒﻴﺮ ﻗﺎﻧﻮن أوم ﻟﻤﻮﺻﻞ أوﻣﻲ ﻣﺤﺪدا وﺣﺪة ﻛﻞ ﻣﻘﺪار ‪1).‬ن(‬
‫‪-2‬ﻋﻠﻤﺎ أن ‪ ، = 0,04‬ﺑﻴﻦ أن ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ ا وﻣﻲ ﻫﻲ‬
‫‪0,5) .‬ن(‬ ‫‪= 20 Ω‬‬
‫‪1) .‬ن(‬ ‫‪-3‬ﺣﺪد ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ ا وﻣﻲ‬
‫‪ ،‬ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫‪-4‬اﺣﺴﺐ اﻟﺸﺪة ﻟﻠﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ ا وﻣﻲ‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻘﺪ ‪1) .‬ن(‬
‫‪ ،‬ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻗﺎﻧﻮن إﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻮﺗﺮات ‪1) .‬ن(‬ ‫‪-5‬أﺣﺴﺐ اﻟﺘﻮﺗﺮ‬
‫‪1) .‬ن(‬ ‫‪-6‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‬
‫‪1,5) .‬ن(‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ﺗﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت‬ ‫‪-7‬اﺣﺴﺐ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ‬

‫ﻣﻨﺘﺪﻳﺎت ﻋﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎة وا رض ﺑﺄﺻﻴﻠﺔ‬

 ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء ‪ 7) :‬ﻧﻘﻂ(‬
‫‪.‬‬ ‫اﻟﺼﻴﻐﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻐﻠﻴﻜﻮز ﻫﻲ ‪:‬‬
‫‪-1‬أﺣﺴﺐ اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻤﻮﻟﻴﺔ ﻟﺠﺰﻳﺌﺔ اﻟﻐﻠﻴﻜﻮز ‪1).‬ن(‬
‫‪ = 100‬ﻣﻦ اﻟﻤﺎء اﻟﺨﺎﻟﺺ ‪ ،‬ﻓﻨﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻠﻮل ) ( ﺗﺮﻛﻴﺰه‬ ‫‪-2‬ﻧﺬﻳﺐ ﻛﺘﻠﺔ ‪ = 0,9‬ﻣﻦ اﻟﻐﻠﻴﻜﻮز ﻓﻲ ﺣﺠﻢ‬
‫‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺪﺋﻲ‬
‫‪ -1-2‬ﻋﻴﻦ اﻟﺠﺴﻢ اﻟﻤﺬاب واﻟﺠﺴﻢ اﻟﻤﺬﻳﺐ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ‪ .‬وﻋﻠﻞ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ اﻟﺮذيء ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺤﻠﻮل ‪1).‬ن(‬
‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ اﻟﻤﻮﻟﻲ ﻟﻠﻤﺤﻠﻮل ) ( ‪1).‬ن(‬ ‫‪-2-2‬أﺣﺴﺐ‬
‫ ‪ = 20‬ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻠﻮل ) ( ‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﻀﻴﻒ إﻟﻴﻪ ﺣﺠﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺎء اﻟﺨﺎﻟﺺ ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ﻣﺤﻠﻮ ) ( ﺣﺠﻤﻪ‬ ‫‪-3‬ﻧﺄﺧﺬ ﺣﺠﻤﺎ‬
‫‪.‬‬ ‫ ‪ = 100‬وﺗﺮﻛﻴﺰه‬
‫‪-1-3‬ﻣﺎ اﺳﻢ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ؟ وﻣﺎ ا دوات اﻟﺰﺟﺎﺟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ؟ )‪1‬ن(‬
‫ﺗﺮﻛﻴﺰ اﻟﻤﺤﻠﻮل ) ( ‪1).‬ن(‬ ‫‪-2-3‬أﺣﺴﺐ‬
‫ﺣﻴﺚ اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻤﻮﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺬاب ‪.‬‬ ‫واﻟﺘﺮﻛﻴﺰ اﻟﻤﻮﻟﻲ ﻣﺮﺗﺒﻄﺎن ﺑﺎﻟﻌ ﻗﺔ ‪= .‬‬ ‫‪-3-3‬ﺑﻴﻦ أن اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ اﻟﻜﺘﻠﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺤﻠﻮل ) ( )‪1‬ن(‬ ‫أﺣﺴﺐ‬
‫‪-4-3‬أﺣﺴﺐ ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻟﻬﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ‪1) .‬ن(‬
‫ﻧﻌﻄﻲ اﻟﻜﺘﻞ اﻟﻤﻮﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪( )= .‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪( )= .‬‬ ‫‪، ( )= .‬‬

‫ﻣﻨﺘﺪﻳﺎت ﻋﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎة وا رض ﺑﺄﺻﻴﻠﺔ‬

 ‫ﺗﺼﺤﻴﺢ اﻟﻔﺮض اﻟﻤﺤﺮوس رﻗﻢ ‪4‬‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ ‪: 1‬‬

‫‪-1‬ﻳﺮﻛﺐ اﻟﻔﻮﻟﻄﻤﺘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﺑﺤﻴﺚ ﻗﻄﺒﻪ اﻟﻤﻮﺟﺐ ﻳﺮﻛﺐ ﺑﺎﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ A‬واﻟﺴﺎﻟﺐ ﺑﺎﻟﻨﻘﻄﺔ ‪. B‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪-1-2‬ﺣﺴﺎب ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺘﻮﺗﺮ‬
‫=‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬
‫× ‪= 10‬‬ ‫ ‪= 3,6‬‬ ‫ت‪.‬ع‪:‬‬

‫‪-2-2‬ﺣﺴﺎب ا رﺗﻴﺎب اﻟﻤﻄﻠﻖ ‪:‬‬

‫ﻧﻌﻠﻢ أن ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪10 × 2‬‬
‫∆‬ ‫=‬ ‫∆⟹‬ ‫=‬ ‫ ‪= 0,2‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪100‬‬
‫ﺗﺄﻃﻴﺮ اﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﻤﻘﺎس ‪:‬‬
‫∆‪−‬‬ ‫≤‬ ‫≤‬ ‫∆‪+‬‬
‫≤ ‪3,6 − 0,2‬‬ ‫‪≤ 3,6 + 0,2‬‬
‫≤ ‪3,4‬‬ ‫ ‪≤ 3,8‬‬
‫‪-3-2‬ﺣﺴﺎب ا رﺗﻴﺎب اﻟﻨﺴﺒﻲ ‪:‬‬
‫∆‬ ‫‪0,2‬‬
‫=‬ ‫‪= 0,05 = 5%‬‬
‫‪3,6‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪ -1-3‬ﺣﺴﺎب ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺘﻮﺗﺮ‬
‫=‬ ‫ ⟹ ‪.‬‬ ‫ ‪= 2 × 1,2 = 2,4‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬

‫‪: ′ = 500‬‬ ‫‪⁄‬‬ ‫‪ -2-3‬ﻗﻴﻤﺔ ﻫﺬا ا ﻧﺤﺮاف ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺿﺒﻂ اﻟﺤﺴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺮاﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﻤﺔ‬
‫‪2,4‬‬
‫=‬ ‫= ⟹ ‪.‬‬ ‫= ⟹ ‬ ‫ ‪= 4,8‬‬
‫‪0,5 .‬‬
‫ﺑﻴﻦ ﻣﺮﺑﻄﻲ اﻟﻤﻮﻟﺪ ‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﻗﺎﻧﻮن إﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻮﺗﺮ ‪:‬‬ ‫‪ -4‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺘﻮﺗﺮ‬
‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫⟹‬ ‫ ‪= 3,6 + 2,4 = 6‬‬ ‫ﻧﻜﺘﺐ ‪:‬‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ ‪: 2‬‬

‫‪ -1‬ﺗﻌﺒﻴﺮ ﻗﺎﻧﻮن أوم ﻟﻤﻮﺻﻞ أوﻣﻲ ‪:‬‬
‫ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ اﻟﺘﻮﺗﺮ ﺑﻴﻦ ﻣﺮﺑﻄﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ ا وﻣﻲ اﻃﺮادا ﻣﻊ ﺷﺪة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ اﻟﺬي ﻳﺠﺘﺎزه ‪.‬‬
‫‪= .‬‬ ‫ﻧﻜﺘﺐ ‪:‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪-2‬اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‬
‫‪,‬‬
‫⟹ ‪= .‬‬ ‫=‬ ‫⟹ ‬ ‫‪= , = 20 Ω‬‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻗﺎﻧﻮن أوم ‪:‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪ -3‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ ا وﻣﻲ‬

‫ﻗﺎﻧﻮن أوم ﻳﻜﺘﺐ ‪:‬‬
‫‪0,8‬‬
‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫⟹‬ ‫=‬ ‫⟹ ‬ ‫=‬ ‫‪= 0,16 A‬‬
‫‪5‬‬

‫ﻣﻨﺘﺪﻳﺎت ﻋﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎة وا رض ﺑﺄﺻﻴﻠﺔ‬

 ‫‪ ،‬ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻘﺪ ﻧﻜﺘﺐ ‪:‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ ا وﻣﻲ‬ ‫‪ -4‬ﺣﺴﺎب اﻟﺸﺪة‬

‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫⟹‬ ‫ ‪= 0,16 + 0,04 = 0,20‬‬

‫‪ ،‬ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻗﺎﻧﻮن إﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻮﺗﺮات ﻧﻜﺘﺐ ‪:‬‬ ‫‪ -5‬ﺣﺴﺎب اﻟﺘﻮﺗﺮ‬

‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫⟹‬ ‫=‬ ‫‪−‬‬ ‫⟹‬ ‫ ‪= 2 − 0,8 = 1,2‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪ -6‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‬

‫‪,‬‬
‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫⟹‬ ‫=‬ ‫⟹ ‬ ‫=‬ ‫‪,‬‬
‫‪= 6 Ω‬‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻗﺎﻧﻮن أوم ‪:‬‬

‫‪:‬‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ﺗﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت‬ ‫‪ -7‬اﺣﺴﺐ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ‬

‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ا وﻟﻰ ‪:‬‬
‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫⟸‬ ‫=‬ ‫⟹ ‬ ‫=‬ ‫‪,‬‬
‫‪= 10Ω‬‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻗﺎﻧﻮن أوم ‪:‬‬
‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪:‬‬
‫ﻣﺮﻛﺒﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﻣﻘﺎوﻣﺘﻬﻤﺎ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﺗﻜﺘﺐ ‪) :‬أﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪(2‬‬ ‫و‬ ‫اﻟﻤﻮﺻ ن ا وﻣﻴﺎن‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪.‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫⟹‬ ‫=‬
‫‪+‬‬
‫ﻣﺮﻛﺒﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻣﻘﺎوﻣﺘﻬﻤﺎ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﺗﻜﺘﺐ ‪) :‬أﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ‪(3‬‬ ‫و‬ ‫ﻟﻤﻮﺻ ن ا وﻣﻴﺎن‬
‫‪+‬‬ ‫‪20 × 5‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫ ⟹ ‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫⟹‬ ‫‪= 6+‬‬ ‫‪= 10 Ω‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪20 + 5‬‬

‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺴﺎب اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻤﻮﻟﻴﺔ ﻟﺠﺰﻳﺌﺔ اﻟﻐﻠﻴﻜﻮز ‪:‬‬
‫(‬ ‫) ( ‪ ) = 6 ( ) + 12 ( ) + 6‬‬
‫(‬ ‫‪ ) = 6 × 12 + 12 × 1 + 6 × 16 = 180 .‬‬

‫‪-1-2‬اﻟﺠﺴﻢ اﻟﻤﺬاب ﻫﻮ اﻟﻐﻠﻴﻜﻮز واﻟﺠﺴﻢ اﻟﻤﺬﻳﺐ ﻫﻮ اﻟﻤﺎء اﻟﺨﺎﻟﺺ ‪.‬‬

‫ذوﺑﺎن ﺟﺰﻳﺌﺔ اﻟﻐﻠﻴﻜﻮز ﻓﻲ اﻟﻤﺎء ﺗﻌﻄﻲ أﻳﻮﻧﺎت وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﻤﺤﻠﻮل اﻟﻤﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﺔ رذيء اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ‪.‬‬

‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ اﻟﻤﻮﻟﻲ ﻟﻠﻤﺤﻠﻮل ) ( ‪:‬‬ ‫‪-2-2‬ﺣﺴﺎب‬

‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬
 ‫=‬ ‫‪0,9‬‬
‫ ⇒ ‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫ ⇒‬ ‫=‬ ‫ ‪= 5.10‬‬ ‫‪.‬‬
‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫‪180 × 0,1‬‬

‫‪-1-3‬ﺗﺴﻤﻰ ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ‪.‬‬

‫وﺣﻮﺟﻠﺔ ﻣﻌﻴﺎرﻳﺔ ﺳﻌﺘﻬﺎ ‪:‬‬ ‫ ‪= 20‬‬ ‫ا دوات اﻟﺰﺟﺎﺟﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻫﻲ ‪ :‬ﻛﺄس و ﻣﺎﺻﺔ ﻣﻌﻴﺎرﻳﺔ ﺳﻌﺘﻬﺎ ‪ :‬‬
‫ ‪= 100‬‬

‫ﺗﺮﻛﻴﺰ اﻟﻤﺤﻠﻮل ) ( ‪:‬‬ ‫‪ -2-3‬ﺣﺴﺎب‬

‫ﻋ ﻗﺔ اﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪5.10 × 20‬‬
‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫⇒‬ ‫=‬ ‫ ⇒‬ ‫=‬ ‫ ‪= 10‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪100‬‬
‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫‪-3-3‬اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ اﻟﻌ ﻗﺔ ‪:‬‬
‫=‬ ‫ﻧﻌﻠﻢ ‪= . :‬‬
‫‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫=‬ ‫ ⇒ ‬ ‫=‬ ‫‪.‬‬
‫‪:‬‬ ‫ﺣﺴﺎب‬
‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫⇒‬ ‫‪= 10‬‬ ‫‪× 180 = 1,8 .‬‬

‫‪ -4-3‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ‪:‬‬

‫‪5.10‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫‪=5‬‬
‫‪10‬‬
‫اﻟﻤﺤﻠﻮل ) ( ﺧﻔﻒ ‪ 5‬ﻣﺮات ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻠﻮل ) (‬

‫ﻣﻨﺘﺪﻳﺎت ﻋﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎة وا رض ﺑﺄﺻﻴﻠﺔ‬