‫اﻟﺗواﺻل اﻟﻌﺻﺑﻲ‬ ‫اﻟﻔﺻل الﺛﺎﻧﻲ‪:‬‬

‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :1‬اﻟﻛﺷف ﻋن ﺧﺎﺻﯾﺎت اﻟﻌﺻب‪.‬‬

‫‪ ‬ﻧﻘوم ﺑﺗﺧرﯾب اﻟدﻣﺎغ واﻟﻧﺧﺎع اﻟﺷوﻛﻲ ﻟﺿﻔدﻋﺔ ﻗﺻد إﺑطﺎل اﻟﺣﺳﺎﺳﯾﺔ اﻟﺷﻌورﯾﺔ واﻟﺗﺣرﻛﯾﺔ اﻹرادﯾﺔ واﻟﻼإرادﯾﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻌد إزاﻟﺔ ﺟﻠد اﻟطرف اﻟﺧﻠﻔﻲ‪ ،‬ﻧﺑﻌد ﻋﺿﻠﺗﻲ اﻟﻔﺧذ ﻋن ﺑﻌﺿﮭﻣﺎ‪ ،‬ﻓﻧﺑرز اﻟﻌﺻب اﻟورﻛﻲ )اﻟﺷﻛل ب( ‪.‬‬
‫ﻋﻧدﻣﺎ ﻧﻘوم ﺑﻘرص اﻟﻌﺻب اﻟورﻛﻲ ﺑواﺳطﺔ‬
‫اﻟﺷﻛل ب‬ ‫ﻣﻠﻘط أو ﺗﮭﯾﯾﺟﮫ ﺑﻣﮭﯾﺞ ﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻧﻼﺣظ ﺛﻧﻲ‬
‫اﻟطرف اﻟﺧﻠﻔﻲ اﻟذي ﯾوﺟد ﻓﯾﮫ اﻟﻌﺻب اﻟورﻛﻲ‪.‬‬
‫‪ (1‬ﻣﺎذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ ﻣن ھذه اﻟﺗﺟرﺑﺔ؟‬
‫‪ ‬ﺑﻌد ﻗطﻊ اﻟﻌﺻب‪ ،‬ﻧﻘوم ﺑﻧﻔس اﻟﺗﺟرﺑﺔ اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬
‫ﻓﻠوﺣظ ﻋدم ﺣدوث أي اﺳﺗﺟﺎﺑﺔ‪.‬‬
‫‪ (2‬ﻣﺎ ھو اﺳﺗﻧﺗﺎﺟك؟‬

‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :2‬اﻟﺗرﻛﯾب اﻟﺗﺟرﯾﺑﻲ ﻟدراﺳﺔ ﺧﺎﺻﯾﺎت اﻟﻌﺻب‪.‬‬

‫‪ ‬ﯾﻌطﻲ اﻟﺷﻛل أ رﺳم ﺗﺧطﯾطﻲ ﺗﻔﺳﯾري ﻟﻌدة ‪ EXAO‬اﻟﺗﻲ ﺗﻣﻛن ﻣن اﻟﺗﮭﯾﯾﺞ اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ ﻟﻠﻌﺻب‪ ،‬واﺳﺗﻘﺑﺎل‬
‫ﺗﻣظﮭرات اﻻﺳﺗﺟﺎﺑﺔ ﻟﮭذا اﻟﺗﮭﯾﯾﺞ‪ =  .‬اﻟﻌﺻب‪ =  ،‬ﺣوض اﻟﻌﺻب‪ =  ،‬اﻟﻛﺗرودان ﻣﮭﯾﺟﺎن )‪،(S‬‬
‫‪ = ‬اﻟﻛﺗرودات ﻣﺳﺗﻘﺑﻠﺔ )‪ =  ، (R‬ﻣﻛﯾف وﻣراﻓق ﺑﯾﻧﻲ‪ =  ،‬ﻧظﺎم اﻟﺗﺳﺟﯾل )ﺣﺎﺳوب(‬
‫‪ ‬ﯾﻌطﻲ اﻟﺷﻛل ب رﺳم ﺗﺧطﯾطﻲ ﻷھم أﺟزاء ﻛﺎﺷف اﻟذﺑذﺑﺎت‪.‬‬
‫اﻟﺷﻛل أ‬
‫ﺑﺎﻻﻋﺗﻣﺎد ﻋﻠﻰ ﻣﻌطﯾﺎت اﻟوﺛﯾﻘﺔ‪ ،‬ﺻف ﻣﺑدأ ﻋﻣل ﻋدة ‪ .EXAO‬وﻣﺑدأ‬
‫‪‬‬ ‫ﻋﻣل ﻛﺎﺷف اﻟذﺑذﺑﺎت ‪.L'oscilloscope‬‬
‫اﻟﺷﻛل ب‬
‫ﺻﻔﺎﺋﺢ ﻓﻠزﯾﺔ‬ ‫أﻧﺑوب ﻛﺎﺗودي‬
‫‪‬‬ ‫أﻓﻘﯾﺔ ‪P‬‬ ‫ﻋﻣودﯾﺔ '‪P‬‬
‫ﻛﺎﺗود‬ ‫أﻧود‬
‫ﻧﻘطﺔ ﺿوﺋﯾﺔ‬

‫ﺷﺎﺷﺔ ﻣﺳﺗﺷﻌﻌﺔ‬
‫‪‬‬ ‫‪R1 R2 R3 R4 R5 . . .‬‬
‫‪S1‬‬ ‫‪S2‬‬

‫‪‬‬ ‫ﺣزﻣﺔ اﻻﻟﻛﺗروﻧﺎت‬

‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :3‬اﻟﺷروط اﻟﺿرورﯾﺔ ﻟﺗﮭﯾﯾﺞ اﻟﻌﺻب‪.‬‬

‫ﺗﻣﻛن ﻋدة ﺗﺳﺟﯾل اھﺗﯾﺎﺟﯾﺔ اﻟﻌﺻب ﻣن ﺗﻐﯾﯾر ﺷدة اﻻھﺎﺟﺔ اﻟﻣﻌﺑر ﻋﻧﮭﺎ ب اﻟﻣﯾﻠﯾﻔوﻟت )‪ ،(mv‬وﻛذا ﻣدة اﻻھﺎﺟﺔ اﻟﻣﻌﺑر‬
‫ﻋﻧﮭﺎ ب )‪ .(ms‬ﻧﻘوم ﺑﺎﻟﺗﺟرﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺻب اﻟورﻛﻲ ‪ Nerf sciatique‬ﻟﻠﺿﻔدﻋﺔ‪.‬‬
‫ﯾﺗم ﺗﺣدﯾد ﺷدة ﺗﮭﯾﯾﺞ ﻣﻌﯾﻧﺔ ﺛم ﻧﻌﻣل ﻋﻠﻰ ﺗﻐﯾﯾر ﻣدﺗﮫ ﻋدة ﻣرات ﺣﺗﻰ ﯾﺗم اﻟﺣﺻول ﻋﻠﻰ اھﺎﺟﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ )ﺗﻌطﻲ إﺟﺎﺑﺔ(‪ .‬ﺛم‬
‫ﻧﺣدد ﻣدة ﻣﻌﯾﻧﺔ وﯾﺗم ﺗﻐﯾﯾر ﺷدة اﻻھﺎﺟﺔ ﺣﺗﻰ اﻟﺣﺻول ﻋﻠﻰ اھﺎﺟﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﻛل اھﺎﺟﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﯾﺗم ﺗﺳﺟﯾل ﺷدة وﻣدة‬
‫اﻻھﺎﺟﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ‪ .‬وﯾﺑﯾن اﻟﺟدول اﻟﺗﺎﻟﻲ اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ‪:‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2.15‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1.05‬‬ ‫‪0.65‬‬ ‫‪0.45‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0.15‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫ﻣدة اﻟﺗﻧﺑﯾﮫ ‪ t‬ب )‪(ms‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪65.5‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪112‬‬ ‫‪120‬‬ ‫ﺷدة اﻟﺗﻧﺑﯾﮫ ‪ I‬ب )‪(mv‬‬

‫‪ (1‬أﻧﺟز ﻣﻧﺣﻧﻰ ﺗﻐﯾرات ﺷدة اﻟﺗﮭﯾﯾﺞ ﺑدﻻﻟﺔ ﻣدة اﻟﺗﮭﯾﯾﺞ‪.‬‬

‫‪ (2‬ﻟﻧﻌﺗﺑر اھﺎﺟﺔ ذات اﻟﺧﺻﺎﺋص اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ )‪ (40mv,1.5ms‬ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺗﻲ ﺗرﺑط ﺑﯾن اﻟﻘﯾﻣﺗﯾن؟‬
‫‪ (3‬اﻧطﻼﻗﺎ ﻣن ﺗﺣﻠﯾل اﻟﻣﻧﺣﻧﻰ ﺣدد‪:‬‬
‫‪ .a‬ﻣﺎ ھﻲ ﺷدة اﻟﺗﮭﯾﯾﺞ اﻟدﻧﯾﺎ اﻟﺗﻲ ﺗﻌطﻲ أول اﺳﺗﺟﺎﺑﺔ؟ وﻣﺎ ھﻲ اﻟﻣدة اﻟزﻣﻧﯾﺔ اﻟﻣطﺎﺑﻘﺔ ﻟﮭﺎ؟‬
‫‪ .b‬أھم ﺛواﺑت ﺗﮭﯾﯾﺞ اﻟﻌﺻب‪.‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﺗواﺻل اﻟﻌﺻﺑﻲ‬

 ‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :4‬ﺗﻣرﯾن‪.‬‬
‫ﻗﻣﻧﺎ ﺑدراﺳﺔ ﺗﮭﯾﯾﺞ ﻋﺻﺑﯾن ورﻛﯾﯾن ﻟﺿﻔدﻋﺔ‪ .‬اﻷول ﻓﻲ درﺟﺔ ﺣرارة ‪ 10°C‬واﻟﺗﺎﻟﻲ ﻓﻲ درﺟﺔ ﺣرارة ‪.20°C‬‬
‫اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻣدوﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﺟدول اﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺷدة اﻟﺗﻧﺑﯾﮫ ‪ I‬ب )‪(mv‬‬
‫‪T = 20°C‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1.2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ﻣدة اﻟﺗﻧﺑﯾﮫ ‪ t‬ب )‪(ms‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺷدة اﻟﺗﻧﺑﯾﮫ ‪ I‬ب )‪(mv‬‬
‫‪T = 10°C‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫ﻣدة اﻟﺗﻧﺑﯾﮫ ‪ t‬ب )‪(ms‬‬
‫‪ (1‬ﻣﺛل ھذه اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ ﻓﻲ رﺳم ﺑﯾﺎﻧﻲ واﺣد‪.‬‬
‫‪ (2‬ﺣدد ﺧﺻﺎﺋص ﺗﮭﯾﯾﺞ ھذه اﻷﻋﺻﺎب‪.‬‬
‫‪ (3‬ﺣدد اﻟﻌﺻب اﻷﻛﺛر ﺗﮭﯾﯾﺟﺎ‪ .‬ﻣﺎذا ﯾﻣﻛﻧك اﺳﺗﻧﺗﺎﺟﮫ؟‬

‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :5‬ﺷروط اﻟﺗوﺻﯾﻠﯾﺔ‪.‬‬

‫ﻟﺗﺣدﯾد اﻟﺷروط اﻟﻔﯾزﯾوﻟوﺟﯾﺔ اﻟﻣﺗﺣﻛﻣﺔ ﻓﻲ ﺗوﺻﯾل اﻟﺳﯾﺎﻟﺔ اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ ﺛم اﻟﻘﯾﺎم ﺑﺎﻟﺗﺟﺎرب اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻧﺿﻊ ﺟزء ﻣن ﻋﺻب ﻓﻲ درﺟﺔ ﺣرارة ﺗﻘل ﻋن ‪ ،2°C‬وﺟزء آﺧر ﻓﻲ درﺟﺔ ﺣرارة ﺗﻔوق ‪ 50°C‬ﺛم‬
‫ﻧﺣدث اھﺎﺟﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻧﺿﻊ اﻟﻌﺻب ﻓﻲ درﺟﺔ ﺣرارة ﻋﺎدﯾﺔ )‪ (25°C‬ﻣﻊ إﺿﺎﻓﺔ ﻛﻣﯾﺔ ﻣن اﻻﺛﯾر أو اﻟﻛﻠوروﻓورم )ﻣﺧدر(‪،‬‬
‫وﺑﻌد ﻓﺗرة زﻣﻧﯾﺔ ﻧﻘوم ﺑﺈﺣداث اھﺎﺟﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻧﻘوم ﺑﺗﺧرﯾب اﻟﻌﺻب ﺑواﺳطﺔ إﺑرة )أو ﻗطﻌﮫ(‪ ،‬ﺛم ﻧﻘوم ﺑﺈﺣداث اھﺎﺟﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﺟﻣﯾﻊ اﻟﺣﺎﻻت اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ﻻ ﯾﺳﻣﺢ اﻟﻌﺻب ﺑﺗوﺻﯾل اﻟﺳﯾﺎﻟﺔ اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺎذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ ﻣن ﺧﻼل ھذه اﻟﺗﺟﺎرب؟ وﻣﺎ ھﻲ اﻟﺷروط اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺗوﺻﯾل اﻟﺳﯾﺎﻟﺔ اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ؟‬

‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :6‬ﺳرﻋﺔ اﻟﺗوﺻﯾﻠﯾﺔ‪.‬‬

‫ﺑﻌد ﻋزل اﻟﻌﺻب اﻟورﻛﻲ ﻟﺿﻔدﻋﺔ ووﺿﻌﮫ ﻓﻲ ﺣوض اﻟﻌﺻب‪ ،‬ﻧطﺑق ﻋﻠﯾﮫ اھﺎﺟﺗﯾن ﻣﺗﺗﺎﻟﯾﺗﯾن ﺑواﺳطﺔ اﻻﻟﻛﺗرودﯾن‬
‫‪ S1S2‬ﺛم ﻧﺳﺗﻘﺑل اﺳﺗﺟﺎﺑﺔ اﻟﻌﺻب ﺑواﺳطﺔ ﻣﺳﺎري اﻻﺳﺗﻘﺑﺎل‪ ،‬ﻣوﺿوﻋﺔ ﻓﻲ ﻣﺳﺗوﯾﯾن ﻣﺧﺗﻠﻔﯾن ‪ A‬و‪ B‬ﺣﯾث أن‬
‫اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن ‪ A‬و‪ B‬ھﻲ ‪.dAB=12mm‬‬
‫‪S1S2‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪ (1‬أﺣﺳب ﺳرﻋﺔ ﺗوﺻﯾل اﻟرﺳﺎﻟﺔ اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ ﺑﯾن ‪ A‬و‪B‬‬
‫ﻣﻌﺗﻣدا ﻋﻠﻰ اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﻣﺳﺟﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺟدول اﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪28°C 18°C‬‬ ‫ﺣرارة اﻟوﺳط‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻓﺎرق اﻟزﻣن )‪) (ms‬ﻣرور اﻟﺳﯾﺎﻟﺔ ﻣن ‪ A‬إﻟﻰ ‪(B‬‬
‫‪ (2‬ﻣﺎذا ﯾﻣﻛﻧك اﺳﺗﻧﺗﺎﺟﮫ؟‬
‫‪ (3‬ھل ﯾﻣﻛن أن ﻧﻘول أن اﻟﺳﯾﺎﻟﺔ اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ ھﻲ ﻋﺑﺎرة ﻋن ﺗﯾﺎر ﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ؟ ﻟﻣﺎذا؟‬

‫ﺷﻛل أ‬ ‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :7‬اﻟﻛﺷف ﻋن اﻟﻧﺷﺎط اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ ﻟﻠﻌﺻب‪.‬‬

‫ﻟﻠﻛﺷف ﻋن اﻟﻧﺷﺎط اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ ﻟﻠﻌﺻب‪ ،‬ﻧﺳﺗﻌﻣل اﻟﻛﺎﻟﻔﺎﻧوﻣﺗر ‪) Galvanomètre‬ﺷﻛل أ(‬
‫اﻟذي ﯾﻣﻛن ﻣن اﻟﻛﺷف ﻋن وﺟود ﻓرق ﺟﮭد ﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ )‪ (ddp‬ﺑﯾن وﺳطﯾن‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻏﯾﺎب أي ﺗﮭﯾﯾﺞ‪ ،‬ﻧﻘوم ﺑﺎﻟﻣﻧﺎوﻻت اﻟﻣﻣﺛﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟرﺳوم اﻟﺗﺧطﯾطﯾﺔ أﺳﻔﻠﮫ‪.‬‬
‫ﻣﺎذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ ﻣن ﺗﺣﻠﯾل ھذه اﻟﻣﻌطﯾﺎت؟‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬

‫اﻟﺣﺎﻟﺔ ‪‬‬ ‫اﻟﺣﺎﻟﺔ ‪‬‬ ‫اﻟﺣﺎﻟﺔ ‪‬‬ ‫اﻟﺣﺎﻟﺔ ‪‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺗواﺻل اﻟﻌﺻﺑﻲ‬

 ‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :8‬اﻟﻛﺷف ﻋن ﺟﮭد اﻟﻛﻣون ‪.Potentiel de repos‬‬
‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﺳﺗﻌﻣﺎل ﻛﺎﺷف اﻟﺗذﺑذب ﯾﻣﻛن ﺗﻣﺛﯾل اﻟﺗرﻛﯾب اﻟﺗﺟرﯾﺑﻲ اﻟﻣﺳﺗﻌﻣل ﻛﻣﺎ ھو ﻣﻣﺛل ﻋﻠﻰ اﻟﺷﻛل أ )‪ =S1S2‬ﻣﺳﺎري‬
‫اﻟﺗﮭﯾﯾﺞ‪ = R1R2 ،‬ﻣﺳﺎري اﻻﺳﺗﻘﺑﺎل‪ = P1P2 ،‬ﺻﻔﺎﺋﺢ ﻣﻌدﻧﯾﺔ(‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻏﯾﺎب أي ﺗﮭﯾﯾﺞ ﻧﻘوم ﺑﺎﻟﺗﺟرﺑﺗﯾن اﻟﺗﺎﻟﯾﺗﯾن‪:‬‬
‫اﻟﺷﻛل ب‬ ‫اﻟﺷﻛل أ‬
‫‪ ‬ﻓﻲ اﻟزﻣن ‪) t0‬ﺑداﯾﺔ اﻟﺗﺟرﺑﺔ( ﻧﺿﻊ اﻟﻣﺳﺎري‬
‫)‪ddp (mv‬‬ ‫ﻛﺷﺎف‬ ‫‪P1‬‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﻘﺑﻠﺔ ‪ R1R2‬ﻋﻠﻰ ﺳطﺢ اﻟﻠﯾف اﻟﻌﺻﺑﻲ‪.‬‬
‫اﻟذﺑذﺑﺎت‬
‫‪80‬‬ ‫‪P2‬‬ ‫‪ ‬ﻓﻲ اﻟزﻣن ‪ t1‬ﻧﺿﻊ اﻟﻣﺳرى ‪ R1‬داﺧل اﻟﻠﯾف‬
‫‪40‬‬ ‫ﻣﮭﯾﺞ‬ ‫واﻟﻣﺳرى ‪ R2‬ﻋﻠﻰ اﻟﺳطﺢ‪.‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪t1‬‬
‫‪0 0‬‬ ‫ﻧﺣﺻل ﻋﻠﻰ اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﻣﻣﺛﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺷﻛل ب‪.‬‬
‫‪-40‬‬ ‫‪S1‬‬ ‫‪S2‬‬ ‫‪R1‬‬ ‫‪R2‬‬
‫‪-80‬‬ ‫‪ (1‬ﺣدد ﻗﯾﻣﺔ ﻓرق اﻟﺟﮭد اﻟﻣﺳﺟل ﻗﺑل اﻟزﻣن ‪ .t1‬ﻟﯾف‬
‫‪ (2‬ﺣدد ﻗﯾﻣﺔ ﻓرق اﻟﺟﮭد اﻟﻣﺳﺟل ﺑﻌد اﻟزﻣن ‪ .t1‬ﻋﺻﺑﻲ‬
‫‪ (3‬ﻓﺳر اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺷﻛل أ‬ ‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :9‬اﻟﻛﺷف ﻋن ﺟﮭد اﻟﻌﻣل ‪.Potentiel d'action‬‬

‫)‪ddp (mv‬‬
‫ﻧﺿﻊ ﻟﯾﻔﺎ ﻋﺻﺑﯾﺎ ﻣﻌزوﻻ ﻟﻠﺧداق ‪ Calmar‬ﻓﻲ ﺣوض ﻋﺻب ﯾﺣﺗوي ﻋﻠﻰ‬
‫‪+80‬‬ ‫‪c‬‬
‫ﻣﺳﺎري ﻣﮭﯾﺟﺔ ‪ S1S2‬وﻣﺳﺎري ﻣﺳﺗﻘﺑﻠﺔ ‪ R1R2‬ﻣرﺗﺑطﺔ ﺑﻛﺷﺎف اﻟذﺑذﺑﺎت‪.‬‬
‫‪+40‬‬ ‫‪ ‬اﻟﺗﺟرﺑﺔ ‪ :1‬ﻓﻲ اﻟزﻣن ‪ t0‬ﻧﺿﻊ ‪ R1R2‬ﻋﻠﻰ ﺳطﺢ اﻟﻠﯾف‪ ،‬ﺛم ﻓﻲ اﻟزﻣن ‪t1‬‬
‫‪a‬‬ ‫ﻧﮭﯾﺞ ھذا اﻟﻠﯾف ﺗﮭﯾﯾﺟﺎ ﻓﻌﺎﻻ ﻓﻧﺣﺻل ﻋﻠﻰ اﻟﺗﺳﺟﯾل اﻟﻣﻣﺛل ﻓﻲ اﻟﺷﻛل أ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪d f‬‬
‫‪b‬‬ ‫‪ (1‬ﻣﺎذا ﯾﻣﺛل ھذا اﻟﺗﺳﺟﯾل؟‬
‫‪-40‬‬ ‫‪ (2‬ﻓﺳر ﻣراﺣل ھذا اﻟﻧﺷﺎط اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ ﻣﺳﺗﻌﯾﻧﺎ ﺑﺎﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪.10‬‬
‫‪-80‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪ ‬اﻟﺗﺟرﺑﺔ ‪ :2‬ﻓﻲ اﻟزﻣن ‪ t0‬ﻧدﺧل اﻟﻣﺳرى ‪ R1‬ﻓﻲ اﻟﻠﯾف اﻟﻌﺻﺑﻲ وﻧﺣﺗﻔظ‬
‫ب ‪ R2‬ﻓﻲ ﺟﮭد ﺛﺎﺑت )ﻣﺳرى ﻣرﺟﻌﻲ(‪ ،‬ﻓﻧﺣﺻل ﻋﻠﻰ اﻟﺗﺳﺟﯾل اﻟﻣﻣﺛل ﻓﻲ‬
‫)‪1 2 3 4 5 6 T(ms‬‬
‫‪t0‬‬ ‫‪t1‬‬ ‫اﻟﺷﻛل ب‪ ،‬ﺑﻌد ﺗطﺑﯾق اھﺎﺟﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﯾف ﻓﻲ اﻟزﻣن ‪.t1‬‬
‫)‪ddp (mv‬‬ ‫اﻟﺷﻛل ب‬ ‫‪ (3‬ﻣﺎذا ﯾﻣﺛل اﻟﺗﺳﺟﯾل اﻟﻣﺣﺻل‬
‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪f‬‬ ‫ﻋﻠﯾﮫ ﺑﻌد اﻟﺗﮭﯾﯾﺞ؟‬
‫‪0‬‬
‫ﻣﮭﯾﺞ‬ ‫‪P1‬‬ ‫‪ (4‬ﺣدد ﻣراﺣل اﻟﺗﺳﺟﯾل ﻣﻊ ﺗﻔﺳﯾر‬
‫‪-40‬‬
‫‪P‬‬ ‫اﻟﺗﻐﯾرات اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ‪.‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪h‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪S1‬‬ ‫‪S2‬‬ ‫‪R2 R1‬‬
‫‪-80‬‬ ‫‪c d‬‬ ‫‪g‬‬
‫)‪1 2 3 4 5 6 T(ms‬‬
‫‪t0 t1‬‬

‫‪P1‬‬
‫ﻣرﺣﻠﺔ ‪‬‬
‫‪P1‬‬
‫ﻣرﺣﻠﺔ ‪‬‬ ‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :10‬ﺗﻔﺳﯾر ﺟﮭد اﻟﻌﻣل‪.‬‬
‫ﺗﻌطﻲ اﻟرﺳوم اﻟﺗﺧطﯾطﯾﺔ ﻟﮭذه اﻟوﺛﯾﻘﺔ‬
‫ﺗﮭﯾﯾﺞ‬ ‫ﺗﮭﯾﯾﺞ‬ ‫اﻟﻣراﺣل اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﻔﺳر ﻣﺧﺗﻠف‬
‫‪R2‬‬ ‫‪P2‬‬ ‫‪R1‬‬ ‫‪R2‬‬ ‫‪P2‬‬ ‫‪R1‬‬ ‫أطوار ﺟﮭد اﻟﻌﻣل‪.‬‬
‫‪+ + + + + - + + + + + + + +‬‬
‫‪- - - - - -+ - - - - - - - - - - -‬‬
‫‪+ - + + + ++ + + + + + + +‬‬
‫‪- +- - - - - - - - - - - - - - - -‬‬ ‫ﺑﺎﻻﻋﺗﻣﺎد ﻋﻠﻰ ﻣﻌطﯾﺎت ھذه اﻟوﺛﯾﻘﺔ ﻓﺳر‬
‫ﻣﺧﺗﻠف أطوار ﺟﮭد اﻟﻌﻣل‪.‬‬
‫ﻣرﺣﻠﺔ ‪‬‬ ‫ﻣرﺣﻠﺔ ‪‬‬ ‫ﻣرﺣﻠﺔ ‪‬‬
‫‪P1‬‬ ‫‪P1‬‬ ‫‪P1‬‬
‫ﺗﮭﯾﯾﺞ‬ ‫ﺗﮭﯾﯾﺞ‬ ‫ﺗﮭﯾﯾﺞ‬
‫‪R2‬‬ ‫‪P2‬‬ ‫‪R1‬‬ ‫‪R2‬‬ ‫‪P2‬‬ ‫‪R1‬‬ ‫‪R2‬‬ ‫‪P2‬‬ ‫‪R1‬‬
‫‪+ + + + + + + + + + + + - +‬‬ ‫‪+ + + + + + + + + + + - + +‬‬ ‫‪+ + + + + + + - + + + + + +‬‬
‫‪- - - - - - - - - - - - - - --+ -‬‬ ‫‪- - - - - - - - - - - - - -+ - - -‬‬ ‫‪- - - - - - - - - + - - - - - - - -‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺗواﺻل اﻟﻌﺻﺑﻲ‬

 ‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :11‬أﺻل ﺟﮭد اﻟﻛﻣون‪.‬‬
‫ﻟﻣﻌرﻓﺔ اﻵﻟﯾﺎت اﻟﺗﻲ أدت إﻟﻰ ﺧﻠق ﺟﮭد اﻟﻛﻣون ﺑﯾن اﻟوﺳط اﻟداﺧﻠﻲ واﻟﺧﺎرﺟﻲ ﻟﻠﯾف ﻋﺻﺑﻲ‪ ،‬ﻧﻘوم ﺑﺎﻟﺗﺟﺎرب اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺗﺟرﺑﺔ ‪ :1‬ﻧﻘوم ﺑﻘﯾﺎس ﺗرﻛﯾز أﯾوﻧﺎت ‪ Na+‬و‪ K+‬ﻓﻲ ﻛل ﻣن اﻟوﺳط‬
‫ﺗرﻛﯾز اﻷﯾوﻧﺎت ب ‪mmol/l‬‬ ‫اﻟﺷﻛل أ‬ ‫اﻟداﺧﻠﻲ ﻟﻠﯾف اﻟﻌﺻﺑﻲ واﻟوﺳط اﻟﺧﺎرﺟﻲ اﻟذي ھو اﻟﺳﺎﺋل اﻟﺑﯾﻔرﺟﻲ‪.‬‬
‫اﻷﯾوﻧﺎت داﺧل اﻟﻠﯾف اﻟﺳﺎﺋل اﻟﺑﯾﻔرﺟﻲ‬ ‫اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻣدوﻧﺔ ﻓﻲ ﺟدول اﻟﺷﻛل أ‪.‬‬
‫‪450‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪Na+‬‬ ‫‪ (1‬ﻗﺎرن ﺗرﻛﯾز أﯾوﻧﺎت ‪ Na+‬و‪ K+‬داﺧل وﺧﺎرج اﻟﻠﯾف اﻟﻌﺻﺑﻲ‪.‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪K+‬‬ ‫‪ (2‬اﻗﺗرح ﻓرﺿﯾﺔ ﻟﺗﻔﺳﯾر اﻻﺧﺗﻼف اﻟﻣﻼﺣظ ﻓﻲ ﺗرﻛﯾز ھذه اﻷﯾوﻧﺎت‬
‫اﻟﺗﺟرﺑﺔ ‪ :2‬ﻧﺿﻊ ﻟﯾﻔﺎ ﻋﺻﺑﯾﺎ ﻓﻲ ﻣﺣﻠول ‪ Ringer‬ﯾﺣﺗوي ﻋﻠﻰ أﯾوﻧﺎت اﻟﺻودﯾوم اﻟﻣﺷﻊ‪ ،‬وﺑﻌد ﺑﺿﻊ ﺳﺎﻋﺎت ﯾﺻﺑﺢ‬
‫داﺧل اﻟﻠﯾف اﻟﻌﺻﺑﻲ ﻣﺷﻌﺎ‪ ،‬وإذا وﺿﻌﻧﺎ ھذا اﻟﻠﯾف اﻟﻣﺷﻊ ﻓﻲ ﻣﺣﻠول ﻏﯾر ﻣﺷﻊ‪ ،‬ﻧﻼﺣظ ظﮭور ﻧﺷﺎط إﺷﻌﺎﻋﻲ ﻓﻲ ھذا‬
‫اﻟﻣﺣﻠول )اﻟﺷﻛل ب(‪ .‬ﻧﻔس اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ ﻧﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ إذا اﺳﺗﻌﻣﻠﻧﺎ اﯾوﻧﺎت اﻟﺑوﺗﺎﺳﯾوم اﻟﻣﺷﻊ‪.‬‬
‫ﻟﯾف ﻋﺻﺑﻲ ﻟﻠﺧداق‬ ‫اﻟﺷﻛل ب‬

‫ﺳﺎﺋل ‪ Ringer‬أﺻﺑﺢ ﻣﺷﻌﺎ‬ ‫ﺳﺎﺋل ‪ Ringer‬ﯾﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ‪ Na+‬ﻏﯾر ﻣﺷﻊ‬ ‫ﺳﺎﺋل ‪ Ringer‬ﯾﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ‪ Na+‬ﻣﺷﻊ‬

‫‪ (3‬ﻣﺎ ھﻲ اﻻﺳﺗﻧﺗﺎﺟﺎت اﻟﺗﻲ ﯾﻣﻛن اﺳﺗﺧﻼﺻﮭﺎ ﻣن ﻧﺗﺎﺋﺞ ھذه اﻟﺗﺟرﺑﺔ؟‬

‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :12‬اﻟﺣﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺟﮭد اﻟﻛﻣون‪.‬‬

‫ﻟﺗﺣدﯾد طﺑﯾﻌﺔ آﻟﯾﺎت اﻟﺣﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺟﮭد اﻟﻛﻣون‪ ،‬ﻧﻘوم ﺑﺣﻘن ﻛﻣﯾﺔ ﻗﻠﯾﻠﺔ ﻣن اﻟﺻودﯾوم اﻟﻣﺷﻊ داﺧل اﻟﻠﯾف اﻟﻌﺻﺑﻲ‪ ،‬ﺛم‬
‫ﻧﺿﻊ ھذا اﻟﻠﯾف ﻓﻲ ﺳﺎﺋل ﯾﺣﺗوي ﻋﻠﻰ اﻟﺻودﯾوم اﻟﻌﺎدي ﻣﻊ ﺗﺟدﯾد اﻟﺳﺎﺋل ﺧﻼل ﻓﺗرات زﻣﻧﯾﺔ ﻣﻧﺗظﻣﺔ‪ ،‬وﻗﯾﺎس ﻛﻣﯾﺔ‬
‫اﻟﺻودﯾوم اﻟﻣﺷﻊ اﻟذي ﯾظﮭر ﻓﻲ اﻟﺳﺎﺋل ﻛل ﻣرة وﺣﺻﻠﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﻣﻣﺛﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل أ واﻟﺷﻛل ب واﻟﺷﻛل ج‪.‬‬
‫ﺑﺎﻻﻋﺗﻣﺎد ﻋﻠﻰ ھذه اﻟﻣﻌطﯾﺎت وﻣﻌطﯾﺎت اﻟﺷﻛل د‪ ،‬ﺣدد طﺑﯾﻌﺔ وﻋﻣل اﻵﻟﯾﺎت اﻟﻣﺳؤوﻟﺔ ﻋن اﻟﺣﻔﺎظ ﻋن ﺟﮭد اﻟﻌﻣل‪.‬‬
‫اﻟﺷﻛل ج‬ ‫اﻟﺷﻛل ب‬ ‫اﻟﺷﻛل أ‬
‫ﺧروج ‪ Na‬اﻟﻣﺷﻊ‬ ‫ﺧروج ‪ Na‬اﻟﻣﺷﻊ‬ ‫ﺧروج ‪ Na‬اﻟﻣﺷﻊ‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬

‫ﺿرﺑﺔ ﻓﻲ اﻟدﻗﯾﻘﺔ‬ ‫ﺿرﺑﺔ ﻓﻲ اﻟدﻗﯾﻘﺔ‬ ‫ﺿرﺑﺔ ﻓﻲ اﻟدﻗﯾﻘﺔ‬

‫‪50‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪50‬‬

‫‪ATP‬‬ ‫‪ATP‬‬
‫‪1mM‬‬ ‫‪6mM‬‬

‫‪1‬‬ ‫اﻟزﻣن‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟزﻣن‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟزﻣن‬

‫ﺳﺎﺋل‬ ‫ﺳﺎﺋل‬ ‫ﺳﺎﺋل‬ ‫ﺳﺎﺋل‬ ‫‪+ DNP‬‬ ‫ﺳﺎﺋل‬ ‫ﺳﺎﺋل‬ ‫‪DNP‬‬ ‫ﺳﺎﺋل‬
‫‪Ringer‬‬ ‫‪Ringer‬‬ ‫‪Ringer‬‬ ‫‪Ringer‬‬ ‫‪Ringer‬‬ ‫‪Ringer‬‬ ‫‪0.2 M‬‬ ‫‪Ringer‬‬
‫ﻋﺎدي‬ ‫ﺑدون ‪K‬‬ ‫ﻋﺎدي‬ ‫ﻋﺎدي‬ ‫ﻋﺎدي‬ ‫ﻋﺎدي‬ ‫ﻋﺎدي‬
‫‪+‬‬

‫وﺿﻊ اﻟﺧﻼﯾﺎ ﻓﻲ ﺳﺎﺋل ‪ Ringer‬ﺑدون ‪K‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ ‪ ATP‬ﻟﻠﺧﻼﯾﺎ اﻟﻣﺧﺿﻌﺔ ﻟﻔﻌل ‪DNP‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ ‪) DNP‬ﯾوﻗف ﺗﻔﺳﻔر ‪ ADP‬إﻟﻰ ‪(ATP‬‬
‫‪+‬‬

‫ﺷﻛل د‬
‫أﯾوﻧﺎت ‪Na+‬‬ ‫وﺳط ﺧﺎرﺟﻲ‬
‫أﯾوﻧﺎت ‪K+‬‬
‫ﻏﺷﺎء ﺑﻼزﻣﻲ‬
‫ﻧﻘل ﻧﺷﯾط‬

‫‪ATP‬‬ ‫‪ADP + P‬‬

‫ﻧﻘل ﺳﻠﺑﻲ‬ ‫وﺳط داﺧﻠﻲ‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪4‬‬ ‫اﻟﺗواﺻل اﻟﻌﺻﺑﻲ‬

‫ﻓرق اﻟﺟﮭد )‪(mv‬‬ ‫اﻟﺷﻛل أ‬ ‫اﻟﻧﻔﺎذﯾﺔ ﻟﻸﯾوﻧﺎت‬ ‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :13‬أﺻل ﺟﮭد اﻟﻌﻣل‪.‬‬
‫ﺑوﺣدات اﺻطﻼﺣﯾﺔ‬
‫‪C‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻔﮭم اﻟظواھر اﻷﯾوﻧﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗؤدي إﻟﻰ ﻧﺷﺄة ﺟﮭد اﻟﻌﻣل‪ ،‬ﻗﺎم‬
‫‪+30‬‬ ‫ﺟﮭد اﻟﻌﻣل‬ ‫ﻛل ﻣن ‪ Hodgkin‬و‪ Huxley‬ﺳﻧﺔ ‪ 1950‬ﻣن ﻗﯾﺎس ﺗﻐﯾرات‬
‫‪20‬‬ ‫ﻧﻔﺎذﯾﺔ ﻏﺷﺎء اﻟﻠﯾف اﻟﻌﺻﺑﻲ ﻷﯾوﻧﺎت ‪ Na+‬و‪ K+‬ﺧﻼل ﻣرور‬
‫ﻧﻔﺎذﯾﺔ ‪Na‬‬
‫‪+‬‬

‫ﺟﮭد اﻟﻌﻣل‪ .‬ﯾﺟﺳد اﻟرﺳم اﻟﺑﯾﺎﻧﻲ أﻣﺎﻣﮫ )اﻟﺷﻛل أ( ﺗﻐﯾرات اﻟﺟﮭد‬

‫ﻧﻔﺎذﯾﺔ ‪K‬‬
‫‪+‬‬

‫‪10‬‬ ‫اﻟﻐﺷﺎﺋﻲ ﺑﺎﻟﻣوازاة ﻣﻊ ﺗﻐﯾرات ﻧﻔﺎذﯾﺔ اﻟﻐﺷﺎء ﻷﯾوﻧﺎت ‪ Na+‬و‪.K+‬‬

‫‪+50‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪ (1‬اﻧطﻼﻗﺎ ﻣن ﺗﺣﻠﯾل ﻣﻌطﯾﺎت اﻟﺷﻛل أ ﻣن اﻟوﺛﯾﻘﺔ أﺑرز‬
‫‪-70‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪D‬‬
‫‪0‬‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻣﺗواﺟدة ﺑﯾن ﺗدﻓق اﻷﯾوﻧﺎت ‪ Na+‬و‪ K+‬ﻋﺑر‬
‫‪E‬‬ ‫اﻟزﻣن )‪(ms‬‬ ‫اﻟﻐﺷﺎء اﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزﻣﻲ وﻣراﺣل ﺟﮭد اﻟﻌﻣل‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ ‬ﯾوﺟد ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗوى اﻟﻐﺷﺎء اﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزﻣﻲ ﻟﻠﯾف ﻋﺻﺑﻲ‬
‫ﺗﻧﺑﯾﮫ‬ ‫ﻧوﻋﺎن ﻣن اﻟﻘﻧوات )ﻗﻧوات ‪ X‬وﻗﻧوات ‪ (Y‬ﺗﺗدﺧل ﻓﻲ ﺗدﻓق‬
‫أﯾوﻧﺎت ‪ Na+‬و‪ .K+‬ﺑواﺳطﺔ ﺗﻘﻧﯾﺔ ﻣﻼﺋﻣﺔ ﺗم ﺗﺣدﯾد ﻋدد اﻟﻘﻧوات اﻟﻣﻔﺗوﺣﺔ ﻓﻲ ﻛل ‪ µm2‬ﻣن اﻟﻐﺷﺎء اﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزﻣﻲ أﺛﻧﺎء‬
‫ﺟﮭد اﻟﻌﻣل‪ .‬ﯾﻣﺛل ﺟدول اﻟﺷﻛل ‪ 2‬اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ‪.‬‬
‫ﻋدد اﻟﻘﻧوات اﻟﻣﻔﺗوﺣﺔ ﻓﻲ ﻛل ‪ µm2‬ﻣن اﻟﻐﺷﺎء اﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزﻣﻲ ﺣﺳب اﻟزﻣن‬ ‫اﻟﺷﻛل ب‬
‫‪5‬‬ ‫‪4.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اﻟزﻣن )‪(ms‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اﻟﻘﻧوات ‪X‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اﻟﻘﻧوات ‪Y‬‬

‫‪ (3‬أﻧﺟز ﻋﻠﻰ ﻧﻔس اﻟﻣﻌﻠم اﻟرﺳم اﻟﺑﯾﺎﻧﻲ اﻟذي ﯾﻣﺛل ﺗﻐﯾر ﻋدد اﻟﻘﻧوات ‪ X‬اﻟﻣﻔﺗوﺣﺔ‪ ،‬واﻟذي ﯾﻣﺛل ﺗﻐﯾر ﻋدد اﻟﻘﻧوات ‪Y‬‬
‫اﻟﻣﻔﺗوﺣﺔ ﺣﺳب اﻟزﻣن‪.‬‬
‫‪ (4‬اﻋﺗﻣﺎدا ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎرﻧﺔ اﻟﻣﻧﺣﻧﯾﯾن اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﻣﺎ ﻣﻊ اﻟﻣﻌطﯾﺎت اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬اﺳﺗﺧﻠص دور ﻛل ﻣن اﻟﻘﻧوات ‪ X‬و‪.Y‬‬
‫‪ (5‬ﻋﻠﻰ ﺿوء ﻛل اﻟﻣﻌطﯾﺎت اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ﺣدد ﻣﺧﺗﻠف اﻷﺣداث اﻟﺗﻲ ﺗطرأ ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗوى اﻟﻠﯾف اﻟﻌﺻﺑﻲ ﺑﻌد اھﺎﺟﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ‪.‬‬

‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :14‬ﻣﻼﺣظﺎت ﻣﺟﮭرﯾﺔ ﻟﻠﻧﺳﯾﺞ اﻟﻌﺻﺑﻲ‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪........................................‬‬
‫‪.......................‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪..........................‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪........................................‬‬

‫‪..........................‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪........................................‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪.....................................‬‬

‫‪.......................‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪........................................‬‬

‫‪..........................‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪........................................‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪........................................‬‬

‫‪..............................................................‬‬ ‫‪...............................................................‬‬ ‫ﺷﻛل أ ‪ :‬ﻣﻼﺣظﺔ ﻣﺟﮭرﯾﺔ ﻟﻣﻘطﻊ ﻋرﺿﻲ ﻟﻠﻧﺧﺎع اﻟﺷوﻛﻲ‬

‫ﺷﻛل ج ‪ :‬ﻣﻼﺣظﺔ‬ ‫ﺷﻛل ب‪ :‬ﻣﻼﺣظﺔ ﻣﺟﮭرﯾﺔ‬

‫ﻣﺟﮭرﯾﺔ ﻟﻌﺻب‬ ‫ﻟﻣﻘطﻊ ﻋرﺿﻲ ﻟﻠﻌﺻب‬
‫ﻣؤرب ‪Dilacéré‬‬

‫‪.........................................‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪12‬‬

‫ﻻﺣظ ﺑﺎﻟﻣﺟﮭر اﻟﺿوﺋﻲ ﺗﺣﺎﺿﯾر ﻟﻠﻧﺧﺎع اﻟﺷوﻛﻲ‪ .‬ﻣﺳﺗﺣﺿرا ﻣﻛﺗﺳﺑﺎﺗك اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ وﺑﺎﻻﻋﺗﻣﺎد ﻋﻠﻰ ﻣﻌطﯾﺎت ھذه اﻟوﺛﯾﻘﺔ‪:‬‬
‫• ﺗﻌرف ﻣﻛوﻧﺎت اﻟﻣرﻛز اﻟﻌﺻﺑﻲ اﻟﻧﺧﺎع اﻟﺷوﻛﻲ‪ ،‬ﺛم أﻧﺟز رﺳوﻣﺎ ﺗﺧطﯾطﯾﺔ ﻟﻣﻼﺣظﺎﺗك ﻣﻊ وﺿﻊ ﺗﻌﺎﻟﯾق‬
‫ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻟﮭذه اﻟرﺳوم‪.‬‬
‫• ﺗﻌرف ﻣﻛوﻧﺎت اﻟﻌﺻب‪ ،‬ﺛم أﻧﺟز ﻟﮫ رﺳوﻣﺎ ﺗﺧطﯾطﯾﺔ ﺑﺗﻌﺎﻟﯾق ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ‪.‬‬
‫• أوﺟد اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻘﺎﺋﻣﺔ ﺑﯾن ﺑﻧﯾﺔ اﻟﻌﺻب واﻟﻧﺧﺎع اﻟﺷوﻛﻲ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪5‬‬ ‫اﻟﺗواﺻل اﻟﻌﺻﺑﻲ‬


‫‪.......................‬‬
‫‪..........................‬‬
‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :14‬ﻣﻼﺣظﺎت ﻣﺟﮭرﯾﺔ ﻟﻠﻧﺳﯾﺞ اﻟﻌﺻﺑﻲ‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪........................................‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪..........................‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪........................................‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪........................................‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪.....................................‬‬

‫‪.......................‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪........................................‬‬

‫‪..........................‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪........................................‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪........................................‬‬

‫‪..............................................................‬‬ ‫‪.......................................................‬‬ ‫‪11‬‬ ‫ﺷﻛل أ ‪ :‬ﻣﻼﺣظﺔ ﻣﺟﮭرﯾﺔ ﻟﻣﻘطﻊ ﻋرﺿﻲ ﻟﻠﻧﺧﺎع اﻟﺷوﻛﻲ‬

‫ﺷﻛل ج ‪ :‬ﻣﻼﺣظﺔ‬ ‫ﺷﻛل ب‪ :‬ﻣﻼﺣظﺔ ﻣﺟﮭرﯾﺔ‬

‫ﻣﺟﮭرﯾﺔ ﻟﻌﺻب‬ ‫ﻟﻣﻘطﻊ ﻋرﺿﻲ ﻟﻠﻌﺻب‬
‫ﻣؤرب ‪Dilacéré‬‬

‫‪.........................................‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪12‬‬

‫ﻻﺣظ ﺑﺎﻟﻣﺟﮭر اﻟﺿوﺋﻲ ﺗﺣﺎﺿﯾر ﻟﻠﻧﺧﺎع اﻟﺷوﻛﻲ‪ .‬ﻣﺳﺗﺣﺿرا ﻣﻛﺗﺳﺑﺎﺗك اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ وﺑﺎﻻﻋﺗﻣﺎد ﻋﻠﻰ ﻣﻌطﯾﺎت ھذه اﻟوﺛﯾﻘﺔ‪:‬‬
‫• ﺗﻌرف ﻣﻛوﻧﺎت اﻟﻣرﻛز اﻟﻌﺻﺑﻲ اﻟﻧﺧﺎع اﻟﺷوﻛﻲ‪ ،‬ﺛم أﻧﺟز رﺳوﻣﺎ ﺗﺧطﯾطﯾﺔ ﻟﻣﻼﺣظﺎﺗك ﻣﻊ وﺿﻊ ﺗﻌﺎﻟﯾق‬
‫ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻟﮭذه اﻟرﺳوم‪.‬‬
‫• ﺗﻌرف ﻣﻛوﻧﺎت اﻟﻌﺻب‪ ،‬ﺛم أﻧﺟز ﻟﮫ رﺳوﻣﺎ ﺗﺧطﯾطﯾﺔ ﺑﺗﻌﺎﻟﯾق ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ‪.‬‬
‫• أوﺟد اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻘﺎﺋﻣﺔ ﺑﯾن ﺑﻧﯾﺔ اﻟﻌﺻب واﻟﻧﺧﺎع اﻟﺷوﻛﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺻﺑﻲ‪.‬‬ ‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :15‬ﺑﻧﯾﺔ ﻟﻠﻧﺳﯾﺞ‬

‫‪ 9‬ﺗﻔرع‬ ‫ﻋﻘدة ﺳﯾﺳﺎﺋﯾﺔ ‪1‬‬
‫ﺟﺳم‬ ‫ﺟذر ﺧﻠﻔﻲ ‪2‬‬
‫‪ 10‬ﺳﯾﺗوﺑﻼزم‬
‫ﺧﻠوي ‪7‬‬ ‫ﻋﺻب ﺳﯾﺳﺎﺋﻲ ‪3‬‬
‫‪ 11‬ﻧواة‬
‫‪ 12‬ﻣﺣورة‬
‫‪ 13‬ﻏﻣد‬ ‫ﺟذر ﺧﻠﻔﻲ ‪4‬‬
‫‪ 14‬ﻧواة‬ ‫ﻟﯾف ﻋﺻﺑﻲ ‪8‬‬ ‫‪ 6‬ﻣﺎدة رﻣﺎدﯾﺔ‬ ‫ﻣﺎدة ﺑﯾﺿﺎء ‪5‬‬

‫رﺳم ﺗﺧطﯾطﻲ ﺗﻔﺳﯾري ﻟﺑﻧﯾﺔ ﻟﯾف ﻋﺻﺑﻲ ﻧﺧﺎﻋﯾﻧﻲ‬ ‫رﺳم ﺗﺧطﯾطﻲ ﻟﻌﺻب ﻣؤرب‬ ‫رﺳم ﻟﻣﻘطﻊ ﻋرﺿﻲ ﻟﻠﻌﺻب‬
‫‪ 20‬ﻟﯾف ﻋﺻﺑﻲ ﻧﺧﺎﻋﯾﻧﻲ‬ ‫‪18‬‬
‫‪ 24‬ﻣﺣورة‬ ‫ﺗﺿﯾق ‪22 Ranvier‬‬
‫‪15‬‬

‫‪ 25‬ﺧﻠﯾﺔ ‪Schwann‬‬ ‫‪16‬‬

‫‪ 23‬ﻏﻣد ﻧﺧﺎﻋﯾﻧﻲ‬
‫‪ 21‬ﻟﯾف ﻋﺻﺑﻲ ﻻ ﻧﺧﺎﻋﯾﻧﻲ‬ ‫‪17‬‬
‫‪19‬‬

‫‪ 26‬ﻧواة‬ ‫رﺳوم ﺗﺧطﯾطﯾﺔ ﻟﻣﻘﺎطﻊ ﻋرﺿﯾﺔ ﻟﻠﯾف‬

‫ﺧﻠﯾﺔ ‪Schwann‬‬

‫‪ 27‬ﺳﯾﺗوﺑﻼزم‬ ‫ﻧﺧﺎﻋﯾﻧﻲ ﺗﻣﺛل ﻣراﺣل ﺗﺷﻛل اﻟﻧﺧﺎﻋﯾن‪:‬‬

‫اﻟﻧﺧﺎﻋﯾن ﻣﺎدة ﻋﺎزﻟﺔ ﯾﺗم ﺗﺷﻛﻠﮭﺎ اﻧطﻼﻗﺎ‬
‫‪ 28‬ﻏﻣد‬ ‫ﻣن ﺗﻠوﻟب ﻏﺷﺎء ﺧﻼﯾﺎ ‪Schwann‬‬
‫ﻧﺧﺎﻋﯾﻧﻲ‬ ‫ﺣول اﻟﻣﺣورة‪.‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪6‬‬ ‫اﻟﺗواﺻل اﻟﻌﺻﺑﻲ‬

 ‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :16‬اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن ﺑﻧﯾﺔ اﻟﻌﺻب وﺑﻧﯾﺔ اﻟﻧﺧﺎع اﻟﺷوﻛﻲ‪.‬‬
‫ﻟﺗﺣدﯾد اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻣﺗواﺟدة ﺑﯾن ﺑﻧﯾﺔ اﻟﻌﺻب وﺑﻧﯾﺔ اﻟﻧﺧﺎع اﻟﺷوﻛﻲ ﻧﻘوم ﺑﺎﻟﺗﺟﺎرب اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺗﺟرﺑﺔ اﻟﺗﻘطﯾﻊ‪ :‬ﻧﻘوم ﺑﺎﻟﺗﻘطﯾﻊ اﻟدﻗﯾق ﻟﺣﯾوان وﺣﯾد اﻟﺧﻠﯾﺔ ﻣﺛل اﻷﻣﯾﺑﺔ ‪ L'amibe‬ﻛﻣﺎ ھو ﻣﺑﯾن ﻋﻠﻰ اﻟرﺳوم اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬

‫أرﺟل ﻛﺎذﺑﺔ‬ ‫ﻗطﻊ‬

‫ﺟزء‬
‫ﻏﺷﺎء ﺳﯾﺗوﺑﻼزﻣﻲ‬ ‫ﻣﻧوى‬
‫ﻧﻣو وﺗﺟدﯾد‬
‫ﺳﯾﺗوﺑﻼزم‬
‫اﻟﺟزء اﻟﻣﺑﺗور‬
‫ﻧواة‬ ‫ﺟزء ﻏﯾر‬
‫ﻓﺟوة‬ ‫ﻣﻧوى‬
‫أﻣﯾﺑﺔ‬
‫ﻣوت واﻧﺣﻼل‬

‫‪ ‬ﺗﺟﺎرب ‪ Waller‬و‪ :Magendie‬ﻟﺗﺣدﯾد اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺑﻧﯾوﯾﺔ ﺑﯾن ﻛل ﻣن اﻟﻌﺻب واﻟﻧﺧﺎع اﻟﺷوﻛﻲ ﻗﺎم اﻟﺑﺎﺣﺛﯾن ﺑﺎﻧﺟﺎز‬
‫اﻟﺗﺟﺎرب اﻟﻣدوﻧﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺟدول اﻟﺗﺎﻟﻲ‪.‬‬
‫اﺳﺗﻧﺗﺎﺟﺎت‬ ‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪Waller‬‬ ‫ﺗﺟﺎرب‬ ‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪Magendie‬‬ ‫اﺳﺗﻧﺗﺎﺟﺎت‬
‫‪..............................................................................‬‬ ‫ﻗطﻊ‬ ‫ﻓﻘدان اﻟﺣﺳﺎﺳﯾﺔ‬ ‫‪..............................................................................‬‬

‫اﻧﺣﻼل اﻟﺟزء اﻟﻣﺣﯾطﻲ‬

‫‪..............................................................................‬‬
‫واﻟﺣرﻛﯾﺔ ﻓﻲ ﺟﻣﯾﻊ‬ ‫‪..............................................................................‬‬

‫ﻟﻠﻌﺻب اﻧطﻼﻗﺎ ﻣن‬

‫‪..............................................................................‬‬
‫اﻟﻣﻧﺎطق اﻟﻣﻌﺻوﺑﺔ ﺑﮭذا‬ ‫‪..............................................................................‬‬

‫ﻧﻘطﺔ اﻟﻘطﻊ‬
‫‪..............................................................................‬‬
‫اﻟﻌﺻب‬ ‫‪..............................................................................‬‬

‫‪..............................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................‬‬

‫‪..............................................................................‬‬
‫اﻧﺣﻼل اﻷﻟﯾﺎف اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ‬ ‫ﺷﻠل اﻟﻌﺿﻼت‬ ‫‪..............................................................................‬‬

‫‪..............................................................................‬‬
‫ﻟﻠﺟذر اﻷﻣﺎﻣﻲ ﻓﻲ اﺗﺟﺎه‬ ‫اﻟﻣﻌﺻوﺑﺔ ﺑﮭذا اﻟﻌﺻب‬ ‫‪..............................................................................‬‬

‫ﻣﺣﯾطﻲ‬ ‫ﻣﻊ اﻻﺣﺗﻔﺎظ ﺑﺎﻟﺣﺳﺎﺳﯾﺔ‬

‫‪..............................................................................‬‬
‫ﻗطﻊ‬ ‫‪..............................................................................‬‬

‫‪..............................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................‬‬

‫اﻧﺣﻼل اﻷﻟﯾﺎف اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ‬ ‫ﻗطﻊ‬

‫‪..............................................................................‬‬
‫ﻓﻘدان اﻟﺣﺳﺎﺳﯾﺔ ﻣﻊ‬ ‫‪..............................................................................‬‬

‫ﻟﻠﺟذر اﻟﺧﻠﻔﻲ ﻓﻲ اﺗﺟﺎه‬

‫‪..............................................................................‬‬
‫اﻻﺣﺗﻔﺎظ ﺑﺎﻟﺣرﻛﯾﺔ‬ ‫‪..............................................................................‬‬

‫‪..............................................................................‬‬
‫ﻣﺣﯾطﻲ‬ ‫‪..............................................................................‬‬

‫ﻗطﻊ‬
‫‪..............................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................‬‬

‫اﻧﺣﻼل اﻷﻟﯾﺎف اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ‬

‫‪..............................................................................‬‬
‫ﻓﻘدان اﻟﺣﺳﺎﺳﯾﺔ ﻣﻊ‬ ‫‪..............................................................................‬‬

‫ﻟﻠﺟذر اﻟﺧﻠﻔﻲ ﻓﻲ اﺗﺟﺎه‬

‫‪..............................................................................‬‬
‫اﻻﺣﺗﻔﺎظ ﺑﺎﻟﺣرﻛﯾﺔ‬ ‫‪..............................................................................‬‬

‫‪..............................................................................‬‬
‫ﻣرﻛزي‬ ‫‪..............................................................................‬‬

‫ﺑﻌد ﺗﺣﻠﯾل ﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗﺟﺎرب وإﻋطﺎء اﻻﺳﺗﻧﺗﺎج اﻟﺧﺎص ﺑﻛل ﺗﺟرﺑﺔ‪ ،‬أوﺟد اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻘﺎﺋﻣﺔ ﺑﯾن ﺑﻧﯾﺔ اﻟﻌﺻب وﺑﻧﯾﺔ اﻟﻧﺧﺎع‬
‫اﻟﺷوﻛﻲ‪.‬‬

‫……‪………………..…..‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :17‬رﺳم ﺗﺧطﯾطﻲ ﻟﻌﺻﺑﺔ ‪.Cellule nerveuse‬‬

‫……‪………………..…..‬‬ ‫‪2‬‬ ‫……‪………………………..‬‬ ‫‪6‬‬ ‫……‪………………………..‬‬ ‫‪7‬‬

‫……‪………..…..‬‬ ‫‪5‬‬ ‫……‪……………………………..…..‬‬ ‫……‪……………………………..…..‬‬
‫‪8‬‬ ‫……‪……………………..…..‬‬

‫……‪…………..…..‬‬ ‫‪3‬‬

‫……‪……………………………..…..‬‬ ‫‪10‬‬
‫……‪………..…..‬‬ ‫‪4‬‬
‫……………………‬
‫……‪……………………………..…..‬‬ ‫‪9‬‬

‫……‪………………………..…..‬‬ ‫‪11‬‬ ‫……‪……………………..…..‬‬ ‫‪12‬‬ ‫……‪……………………..…..‬‬ ‫‪13‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪7‬‬ ‫اﻟﺗواﺻل اﻟﻌﺻﺑﻲ‬

 ‫ﺣﺎدث اﻟﺘﻨﺒﯿﮫ‬
‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :18‬اﻟﺧﺎﺻﯾﺎت اﻻھﺗﯾﺎﺟﯾﺔ ﻟﻠﯾف اﻟﻌﺻﺑﻲ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺑﺎﺳﺗﻌﻣﺎل ﻋدة ﺗﺟرﯾﺑﯾﺔ ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ‪ ،‬ﻧطﺑق ﻋﻠﻰ ﻟﯾف‬
‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻠﯿﻒ‬
‫‪ I1 I2 I3‬اﻟﻌﺼﺒﻲ‬ ‫‪I4‬‬ ‫‪I5‬‬ ‫‪I6‬‬
‫ﻋﺻﺑﻲ ﺛم ﻋﻠﻰ ﻋﺻب ﺗﮭﯾﯾﺟﺎت ذات ﺷدة ﻣﺗﺻﺎﻋدة‬
‫‪ .I1 < I2 < I3 …< I6‬ﻓﻧﺣﺻل ﻋﻠﻰ اﻟﺗﺳﺟﯾﻼت‬
‫اﻟﻣﻣﺛﻠﺔ أﻣﺎﻣﮫ‪.‬‬
‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻌﺼﺐ‬ ‫‪ (1‬ﺣﻠل اﻟﺗﺳﺟﯾﻠﯾن‪.‬‬
‫‪I1 I2 I3‬‬ ‫‪I4‬‬ ‫‪I5‬‬ ‫‪I6‬‬ ‫‪ (2‬ﻣﺎ ھﻲ اﻟﺧﺎﺻﯾﺔ اﻟﻣﻣﯾزة ﻟﻠﯾف اﻟﻌﺻﺑﻲ وﻟﻠﻌﺻب‬
‫‪ ‬ﻋﻧد إﺣداث ﺗﮭﯾﯾﺟﺎت ذات ﺷدة ﻣﺗﺻﺎﻋدة ﻋﻠﺔ ﻟﯾف ﻋﺻﺑﻲ ‪ A<B<C‬ﻓﻲ اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﻔﯾزﯾوﻟوﺟﯾﺔ اﻟﻌﺎدﯾﺔ ﻧﺣﺻل ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺗﺳﺟﯾﻼت اﻟﻣﺑﯾﻧﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺷﻛل أ‪.‬‬
‫‪ (3‬ﻓﺳر ﻛﯾف ﯾﺗم ﺗرﻣﯾز اﻟرﺳﺎﻟﺔ اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ ﻋﻧد اﻟﻠﯾف اﻟﻌﺻﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﻔﯾزﯾوﻟوﺟﯾﺔ اﻟﻌﺎدﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻟﻔﮭم اﻟظﺎھرة اﻟﺗﻲ أدت ﻋﻧد اﻟﻌﺻب إﻟﻰ ظﮭور ﺟﮭود ﻋﻣل ﻣﺗﺻﺎﻋدة اﻟوﺳﻊ‪ ،‬ﻧﻘوم ﺑﺗطﺑﯾق أرﺑﻊ ﺗﻧﺑﯾﮭﺎت ‪،S2،S1‬‬
‫‪ S4،S3‬ذات ﻧﻔس اﻟﺷدة وﻏﯾر ﻓﻌﺎﻟﺔ )ﺗﺣت ﺑدﺋﯾﺔ(‪ .‬إذا ﻛﺎﻧت ھذه اﻟﺗﮭﯾﯾﺟﺎت ﻣﺗﻘﺎرﺑﺔ زﻣﻧﯾﺎ ﺗﻌطﯾﻧﺎ اﻟﺗﺳﺟﯾل اﻟﻣﻣﺛل ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺷﻛل ب‪ ،‬وإذا ﻛﺎﻧت ﻣﺗﺑﺎﻋدة زﻣﻧﯾﺎ ﻓﺈﻧﮭﺎ ﺗﺑﻘﻰ ﻏﯾر ﻓﻌﺎﻟﺔ‪.‬‬
‫‪ (4‬ﻣﺎذا ﺗﺳﺗﺧﻠص ﻣن ﺗﺣﻠﯾل ھذه اﻟﻣﻌطﯾﺎت؟‬
‫ﻓرق اﻟﺟﮭد‬ ‫اﻟﺷﻛل ب‬ ‫اﻟﺷﻛل أ‬
‫)‪(mv‬‬ ‫ﺟﮭود ﻋﻣل‬
‫‪+30‬‬

‫‪A‬‬

‫ﻋﺗﺑﺔ‬
‫اﻟﺗﮭﯾﯾﺞ‬ ‫‪B‬‬
‫‪-70‬‬

‫‪C‬‬
‫اﻟزﻣن )‪(ms‬‬
‫‪S1S2S3S4‬‬

‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :19‬ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻧﯾﺔ اﻟﻠﯾف اﻟﻌﺻﺑﻲ ﺑﺗوﺻﯾل اﻟﺳﯾﺎﻟﺔ اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ‪.‬‬

‫‪ ‬ﯾؤدي ﺗﮭﯾﯾﺞ ﻓﻌﺎل ﻟﻌﺻب ﺻﺎﻓن ‪ Saphène‬ﻋﻧد ﻗﻧﯾﺔ إﻟﻰ اﻟﺣﺻول ﻋﻠﻰ اﻟﺗﺳﺟﯾل اﻟﻣﻣﺛل ﻓﻲ اﻟﺷﻛل أ‪.‬‬
‫اﻟﻘطر اﻟﺳرﻋﺔ‬ ‫اﻟﺷﻛل ب‬ ‫اﻟﺷﻛل أ‬ ‫‪ (1‬اﻧطﻼﻗﺎ ﻣن ﺗﺣﻠﯾل اﻟﺗﺳﺟﯾل اﻟﻣﺣﺻل‬
‫ﻓرق اﻟﺟﮭد‬
‫‪b‬‬
‫ب‪ µm‬ب‪m/s‬‬ ‫أﻧﻣﺎط اﻷﻟﯾﺎف اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ‬ ‫)‪(mv‬‬ ‫ﻋﻠﯾﮫ ﻛﯾف ﺗﻔﺳر وﺟود اﻟطورﯾن ‪ a‬و‪b‬؟‬
‫‪a‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪10‬‬
‫أﻟﯾﺎف ﻧﺧﺎﻋﯾﻧﯾﺔ ﻟﺛدﯾﯾﺎت‬ ‫‪ ‬ﯾﻌطﻲ ﺟدول اﻟﺷﻛل ب ﻧﺗﺎﺋﺞ دراﺳﺔ‬
‫‪120‬‬ ‫‪20‬‬
‫ﺑﻌض اﻟﻌواﻣل اﻟﺗﻲ ﺗؤﺛر ﻓﻲ اﻧﺗﺷﺎر‬
‫‪17‬‬ ‫‪10‬‬ ‫أﻟﯾﺎف ﻧﺧﺎﻋﯾﻧﯾﺔ ﻟﻌﺻب‬
‫ورﻛﻲ ﻋﻧد اﻟﺿﻔدﻋﺔ‬
‫اﻟﺳﯾﺎﻟﺔ اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ‪.‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪33‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﻟﯾف ﻋﻣﻼق ﻻ ﻧﺧﺎﻋﯾﻧﻲ ﻋﻧد‬
‫اﻟزﻣن )‪(ms‬‬
‫‪ (2‬ﻣﺎذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ ﻣن ﺗﺣﻠﯾل ھذه اﻟﻣﻌطﯾﺎت؟‬
‫اﻟﺧداق‬ ‫اھﺎﺟﺔ‬

‫اﻧﺗﺷﺎر اﻟﺳﯾﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﮭﯾﯾﺞ‬ ‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :20‬ﺗوﺻﯾل اﻟﺳﯾﺎﻟﺔ اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ ﺣﺳب طﺑﯾﻌﺔ اﻷﻟﯾﺎف اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ‪.‬‬
‫اﻧﺗﺷﺎر اﻟﺳﯾﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﮭﯾﯾﺞ‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪+ + - + + + + + + + - + + +‬‬ ‫‪+ + + + + + - + + + + + + +‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪--- + - - - - - - - - - + - - - -‬‬ ‫‪--- - - - - -+ - - - - - - - - -‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬

‫ﺷﻛل ب‪ :‬ﺗوﺻﯾل اﻟﺳﯾﺎﻟﺔ اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﻟﯾف ﻧﺧﺎﻋﯾﻧﻲ‬ ‫ﺷﻛل أ‪ :‬ﺗوﺻﯾل اﻟﺳﯾﺎﻟﺔ اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﻟﯾف ﻻ ﻧﺧﺎﻋﯾﻧﻲ‬
‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪8‬‬ ‫اﻟﺗواﺻل اﻟﻌﺻﺑﻲ‬
 ‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :21‬اﻟﻛﺷف اﻟﺗﺟرﯾﺑﻲ ﻋن ﻧﻘط اﻻﺷﺗﺑﺎك‪.‬‬
‫اﻟﺗرﻛﯾب اﻟﺗﺟرﯾﺑﻲ‬
‫ﻛﺎﺷف ﺗذﺑذب‬ ‫ﻧﺑرز ﺑﺎﻟﺗﺷرﯾﺢ ﻋﺻﺑﺎ ﺳﯾﺳﺎﺋﯾﺎ ﻟﺿﻔدﻋﺔ ﺻﺣﺑﺔ ﺟذوره‪ ،‬ﺛم‬
‫ﻣﺎدة رﻣﺎدﯾﺔ‬ ‫‪P2‬‬ ‫ﻧطﺑق اھﺎﺟﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺻب اﻟﺳﯾﺳﺎﺋﻲ )اﻟﻧﻘطﺔ ‪ (S‬ﻣﻊ‬
‫ﻣﮭﯾﺞ‬ ‫ﺗﺳﺟﯾل اﻟزﻣن اﻟذي ﺗﺳﺗﻐرﻗﮫ اﻟﺳﯾﺎﻟﺔ اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ ﻋﻧد اﻧﺗﻘﺎﻟﮭﺎ‬
‫ﺑﯾن ﻧﻘط ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ )ﺑﯾن اﻟﻧﻘطﺗﯾن ‪ P1‬و‪ P2‬وﺑﯾن اﻟﻧﻘطﺗﯾن ‪P2‬‬
‫‪P1‬‬ ‫و‪ (P3‬وﯾﺑﯾن اﻟﺟدول اﻟﺗﺎﻟﻲ اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﻣﺣﺻﻠﺔ‪.‬‬
‫‪S‬‬
‫اﻟزﻣن اﻟذي اﺳﺗﻐرﻗﺗﮫ‬ ‫اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ‬
‫اﻟﺳﯾﺎﻟﺔ ب ‪ms‬‬ ‫ب ‪mm‬‬
‫‪0.2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﺑﯾن ‪ P1‬و‪P2‬‬
‫ﻋﺻب ﺳﯾﺳﺎﺋﻲ‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺑﯾن ‪ P2‬و‪P3‬‬
‫ﻣﺎدة ﺑﯾﺿﺎء‬ ‫أﺣﺳب ﺳرﻋﺔ اﻟﺳﯾﺎﻟﺔ اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ ﺑﯾن اﻟﻧﻘطﺗﯾن ‪ P1‬و‪ P2‬وﺑﯾن‬
‫‪P3‬‬
‫اﻟﻧﻘطﺗﯾن ‪ P2‬و‪ ،P3‬واﻗﺗرح ﺗﻔﺳﯾرا ﻟﻼﺧﺗﻼف اﻟﻣﻼﺣظ‪.‬‬

‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :22‬ﺑﻧﯾﺔ وأﻧﻣﺎط اﻟﺳﯾﻧﺎﺑس‪ .‬ﯾﻌطﻲ اﻟﺷﻛل أ ﻣن اﻟوﺛﯾﻘﺔ ﺻورة اﻟﻛﺗروﻧوﻏراﻓﯾﺔ ﻟﻧﻘطﺔ اﺷﺗﺑﺎك ﻋﺻﺑﻲ‪ ،‬وﺻورة‬
‫ﺗوﺿﯾﺣﯾﺔ ﻟﮭذه اﻟﺑﻧﯾﺔ‪ .‬ﯾﻌطﻲ اﻟﺷﻛل ب رﺳم ﺗﻔﺳﯾري ﻟﺑﻧﯾﺔ اﻟﺳﯾﻧﺎﺑس‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫ب‬ ‫اﻟﺷﻛل‬
‫‪‬‬ ‫ﺑﻌد إﻋطﺎء اﻷرﻗﺎم اﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻟﻌﻧﺎﺻر اﻟوﺛﯾﻘﺔ‪ ،‬ﺻف ﺑﻧﯾﺔ اﻟﺳﯾﻧﺎﺑس‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫اﻟﺷﻛل أ‬ ‫اﻟﺷﻛل ج‪ :‬أﻧﻣﺎط اﻟﺳﯾﻧﺎﺑﺳﺎت‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻛﺎﺷف اﻟﺗذﺑذب‬
‫ﺗﻧﺑﯾﮫ‬
‫اﻟﺷﻛل أ‬ ‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :23‬وظﯾﻔﺗﻲ اﻟﻛﺑﺢ واﻟﺗﮭﯾﯾﺞ ﻟﻠﺳﯾﻧﺎﺑس‪.‬‬
‫ﺗﻧﺑﯾﮫ‬ ‫‪B‬‬
‫ﺗﻧﺑﯾﮫ‬ ‫ﯾﻣﺛل اﻟﺷﻛل أ ﻣن اﻟوﺛﯾﻘﺔ رﺳم ﺗﺧطﯾطﻲ ﻣﺑﺳط ﻟﺗﺷﺎﺑك ﺛﻼﺛﺔ أﻟﯾﺎف‬
‫‪A‬‬
‫ﻋﺻﺑﯾﺔ ‪ A‬و‪ b‬و‪ c‬ﻣﻊ ﻋﺻﺑﺔ ‪ D‬ﻋن طرﯾق ﺳﯾﻧﺎﺑﺳﺎت‪ ،‬وﻛل ﻟﯾف‬
‫اﻟﻣﺳرى ‪R1‬‬ ‫‪C‬‬ ‫ﻣرﺗﺑط ﺑﻣﻧﺑﮫ ﻣﻌزول‪.‬‬
‫‪D‬‬ ‫ﺑواﺳطﺔ اﻟﻣﺳرى ‪ R1‬اﻟذي أدﺧل ﻓﻲ اﻟﺟﺳم اﻟﺧﻠوي ﻟﻠﻌﺻﺑﺔ ‪،D‬‬
‫ﻣﺳرى ﻣرﺟﻌﻲ‬
‫ﻧﻘﯾس ﺟﮭد اﻟﻐﺷﺎء ﻓﻲ اﻟﺣﺎﻻت اﻟﺛﻼث اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺣﺎﻟﺔ ‪ :‬ﺗﮭﯾﯾﺞ اﻟﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ ‪ ،A‬اﻟﺣﺎﻟﺔ ‪ :‬ﺗﮭﯾﯾﺞ اﻟﻧﮭﺎﯾﺔ‬
‫ﻓرق اﻟﺟﮭد‬ ‫اﻟﺷﻛل ب‬
‫)‪(mv‬‬
‫اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ ‪ ،B‬اﻟﺣﺎﻟﺔ ‪ :‬ﺗﮭﯾﯾﺞ اﻟﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ ‪،C‬‬
‫‪0‬‬ ‫اﻟﺣﺎﻟﺔ ‪ :‬ﺗﮭﯾﯾﺞ ﻧﮭﺎﯾﺗﻲ ‪ A‬و‪ ،B‬اﻟﺣﺎﻟﺔ ‪ :‬ﺗﮭﯾﯾﺞ ﻧﮭﺎﯾﺗﻲ ‪ A‬و‪.C‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A+B A‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪A+C‬‬
‫ﻋﺗﺑﺔ‬ ‫ﻧﺣﺻل ﻋﻠﻰ اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﻣﺑﯾﻧﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺷﻛل ب ﻣن اﻟوﺛﯾﻘﺔ‪.‬‬
‫‪-70‬‬
‫‪ (1‬ﻣﺎذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ ﻣن ﺗﺣﻠﯾل ھذه اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ؟‬
‫‪ (2‬ﻣﺎ ھﻲ اﻟﺗﺳﺟﯾﻼت اﻟﻣﺗوﻗﻌﺔ ﻋﻧد ﺗﮭﯾﯾﺞ ‪ B‬و‪ C‬ﺛم ‪ A‬و‪ B‬و‪C‬؟‬
‫‪20ms‬‬ ‫اﻟزﻣن )‪(ms‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪9‬‬ ‫اﻟﺗواﺻل اﻟﻌﺻﺑﻲ‬

 ‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :24‬آﻟﯾﺔ اﻟﺗﺑﻠﯾﻎ اﻟﺳﯾﻧﺎﺑﺳﻲ‪.‬‬
‫ﻟﻔﮭم آﻟﯾﺔ اﻟﺗﺑﻠﯾﻎ اﻟﺳﯾﻧﺎﺑﺳﻲ أﺟرﯾت ﻋدة ﺗﺟﺎرب ﻋﻠﻰ ﺳﯾﻧﺎﺑس ﻋﻣﻼق ﻟﻠﺧداق‪ .‬وﯾﻣﺛل اﻟﺷﻛل أ ﻣن اﻟوﺛﯾﻘﺔ رﺳﻣﺎ ﺗﺧطﯾطﯾﺎ‬
‫ﻟﻠﻌدة اﻟﺗﺟرﯾﺑﯾﺔ اﻟﻣﺳﺗﻌﻣﻠﺔ‪ .‬واﻟﺷﻛل ب رﺳم ﺗﺧطﯾطﻲ ﻟﻧﻔس اﻟﺳﯾﻧﺎﺑس ﻓﻲ ﻏﯾﺎب اﻟﺗﮭﯾﯾﺞ‪.‬‬
‫اﻟﺷﻛل ج‬ ‫اﻟﺷﻛل ب‬ ‫اﻟﺷﻛل أ‬
‫‪1‬‬ ‫ﻣﺣورة ﻗﺑل‬ ‫ﻛﺎﺷف اﻟذﺑذﺑﺎت‬
‫‪2‬‬ ‫ﺳﯾﻧﺎﺑﺳﯾﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻧﺑﯾﮫ‬ ‫‪R1‬‬
‫‪O2‬‬ ‫‪O1‬‬
‫‪4‬‬ ‫ﺳﯾﻧﺎﺑس‬ ‫‪R'1‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﺣورة ﺑﻌد ﺳﯾﻧﺎﺑﺳﯾﺔ‬

‫‪ (1‬ﻓﺳر اﻟﺷﻛل ب ﺑوﺿﻊ اﻷﺳﻣﺎء اﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻷرﻗﺎم ھذه اﻟوﺛﯾﻘﺔ‪.‬‬

‫‪ ‬ﺗﺟرﺑﺔ ‪ :1‬ﻧﻘوم ﺑﺗﮭﯾﯾﺞ اﻟﻌﺻﺑﺔ ﻗﺑل اﻟﺳﯾﻧﺎﺑﺳﯾﺔ اﻟﻌدﯾد ﻣن اﻟﻣرات‪ ،‬وﺑﻌد اﻟﻣﻼﺣظﺔ اﻟﻣﺟﮭرﯾﺔ ﻟﻠﺳﯾﻧﺎﺑس أﻧﺟز اﻟرﺳم‬
‫اﻟﻣﻣﺛل ﻋﻠﻰ اﻟﺷﻛل ج‪.‬‬
‫‪ (2‬ﻣﺎذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ ﻣن ﻣﻼﺣظﺔ اﻟﺷﻛل ج ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﺷﻛل ب؟‬
‫‪ ‬ﺗﺟرﺑﺔ ‪ :2‬ﻓﻲ ﻏﯾﺎب أي ﺗﮭﯾﯾﺞ ﻧﺿﻊ ﻗطرة ﻣﺟﮭرﯾﺔ ﻣن ﻣﺎدة اﻷﺳﺗﯾﻠﻛوﻟﯾن ‪ Acétylcholine‬ﻓﻲ اﻟﻣﻛﺎن ‪ 4‬ﻣن‬
‫اﻟﺷﻛل ب‪ ،‬ﻓﻧﻼﺣظ أن ﻛﺎﺷف اﻟذﺑذﺑﺎت ‪ O1‬وﺣده ھو اﻟذي ﯾﺳﺟل ﺟﮭد ﻋﻣل‪.‬‬
‫‪ (3‬ﻣﺎذا ﺗوﺿﺢ ھذه اﻟﺗﺟرﺑﺔ؟‬
‫‪ ‬ﺗﺟرﺑﺔ ‪ :3‬ﻧزﯾل ﺟﻣﯾﻊ أﯾوﻧﺎت اﻟﻛﻠﺳﯾوم ‪ Ca‬ﻣن اﻟوﺳط اﻟذي ﻏﻣرﻧﺎ ﻓﯾﮫ اﻟﻌﺻﺑﺗﯾن‪ ،‬وﻋﻧدﻣﺎ ﻧﮭﯾﺞ ﻧﺳﺟل ﺟﮭد‬
‫‪2+‬‬

‫ﻋﻣل ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗوى ‪ O2‬ﻓﻘط‪ ،‬ﻛﻣﺎ أن اﻟﻣﻼﺣظﺔ اﻟﻣﺟﮭرﯾﺔ ﻟﻠﺳﯾﻧﺎﺑس ﺗﺑﯾن اﻟﻣظﮭر اﻟﻣﻣﺛل ﺑﺎﻟﺷﻛل ب‪.‬‬
‫‪ (4‬ﻣﺎذا ﺗﺑﯾن ھذه اﻟﺗﺟرﺑﺔ؟‬
‫‪ ‬ﺗﺟرﺑﺔ ‪ :4‬ﻓﻲ ﻏﯾﺎب أي ﺗﻧﺑﯾﮫ ﻧﺣﻘن ﺑواﺳطﺔ ﻣﺎﺻﺔ ﻣﺟﮭرﯾﺔ أﯾوﻧﺎت ‪ Ca‬ﻓﻲ اﻟﺣﺑﺔ اﻟﺳﯾﻧﺎﺑﺳﯾﺔ‪ ،‬ﻓﻧﻼﺣظ ﺗﺳﺟﯾل‬
‫‪2+‬‬

‫ﺟﮭد ﻋﻣل ﻓﻲ ﻣﺳﺗوى ‪ .O1‬ﻛﻣﺎ أن ﻋدد اﻟﺣوﯾﺻﻼت اﻟﺳﯾﻧﺎﺑﺳﯾﺔ ﯾﺗﻧﺎﻗص‪.‬‬

‫‪ (5‬ﻓﺳر ھذه اﻟﻧﺗﯾﺟﺔ‪.‬‬
‫إذا ﻋﻠﻣت أن ﺗﺣرﯾر اﻷﺳﺗﯾﻠﻛوﻟﯾن ﺑﺎﻟﺣﯾز اﻟﺳﯾﻧﺎﺑﺳﻲ ﯾﻧﺗﺞ ﻋﻧﮫ ﺗﻐﯾﯾر ﻧﻔﺎذﯾﺔ اﻟﻐﺷﺎء ﺑﻌد اﻟﺳﯾﻧﺎﺑﺳﻲ ﺗﺟﺎه أﯾوﻧﺎت ‪Na‬‬
‫‪+‬‬

‫و‪ ،K+‬وأن اﻷﺳﺗﯾﻠﻛوﻟﯾن ﻻ ﺗﺧﺗرق اﻟﻐﺷﺎء ﺑﻌد اﻟﺳﯾﻧﺎﺑﺳﻲ‪.‬‬

‫‪ (6‬ﺣدد آﻟﯾﺔ اﻟﺗﺑﻠﯾﻎ اﻟﺳﯾﻧﺎﺑﺳﻲ‪.‬‬

‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :25‬أھم اﻟﻣﺑﻠﻐﺎت اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺗدﺧل ﻓﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﺑﺷﺎﺋر اﻟﺿرورﯾﺔ ﻟﺗرﻛﯾﺑﮭﺎ‬ ‫اﻟﻣﺑﻠﻐﺎت اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ‬
‫ﺣرﻛﺎت ﺑﺳﯾطﺔ‬ ‫ﺣﻣض اﻷﺳﯾﺗﯾك ‪ +‬اﻟﻛوﻟﯾن‬
‫أﺳﺗﯾﻠﻛوﻟﯾن ‪Acétylcholine‬‬
‫ﺗﺑطﺊ دﻗﺎت اﻟﻘﻠب‬ ‫‪Acide acétique + choline‬‬
‫دوﺑﺎﻣﯾن ‪Dopamine‬‬
‫ﺣرﻛﺎت ﻣﻌﻘدة‬ ‫اﻟﺣﻣض اﻷﻣﯾﻧﻲ اﻟﺗﯾروزﯾن‬
‫ﻧورادرﯾﻧﺎﻟﯾن ‪Noradrénaline‬‬
‫ﺗﺳرﯾﻊ دﻗﺎت اﻟﻘﻠب‬ ‫‪Tyrosine‬‬
‫أدرﯾﻧﺎﻟﯾن ‪Adrénaline‬‬
‫اﻟﺣﻣض اﻷﻣﯾﻧﻲ اﻟﺗرﯾﺑﺗوﻓﺎن‬
‫اﻟﻧوم‬ ‫ﺳﯾروطوﻧﯾن ‪Sérotonine‬‬
‫‪Tryptophane‬‬
‫ﺣﻣض ﻛﺎﻣﺎ‪-‬أﻣﯾﻧو‪ -‬ﺑوﺗﯾرﯾك‬
‫اﻟﺣﻣض اﻷﻣﯾﻧﻲ ﺣﻣض اﻟﻛﻠوﺗﺎﻣﯾك‬
‫اﻟﻛﺑﺢ‬ ‫‪Acide gamma-amino-butirique‬‬
‫‪Acide glutamique‬‬
‫)‪(G.A.B.A‬‬
‫اﻷﻟم‬ ‫أﺣﻣﺎض أﻣﯾﻧﯾﺔ ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻣﺎدة ‪(Substance P) P‬‬
‫أﻧدورﻓﯾن )‪(Endorphine‬‬
‫ﺗﺧﻔﯾف اﻷﻟم‬ ‫أﺣﻣﺎض أﻣﯾﻧﯾﺔ ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬
‫أﻧﻛﯾﻔﺎﻟﯾن )‪(Enképhaline‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪10‬‬ ‫اﻟﺗواﺻل اﻟﻌﺻﺑﻲ‬