You are on page 1of 2

‫ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﺣﺮﻛﺔ ﻗﺬﯾﻔﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺜﻘﺎﻟﺔ‬

‫‪www.svt-assilah.com‬‬

‫ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪:1‬‬

‫ﯾﺮﯾﺪ ﻻﻋﺐ ﻛﺮة ﻗﺪم إﻧﺠﺎز ﺿﺮﺑﺔ ﺣﺮة ﻣﺒﺎﺷﺮة‪.‬ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ذﻟﻚ‬


‫ﯾﻀﻊ اﻟﻼﻋﺐ اﻟﻜﺮة ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ )أﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ(ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ‬
‫‪ = 25,0‬ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻣﻰ اﻟﺬي ارﺗﻔﺎﻋﮫ ‪= 2,44‬‬
‫ﯾﻘﺬف اﻟﻼﻋﺐ اﻟﻜﺮة ﺑــــــــﺴﺮﻋﺔ ﺑﺪﺋﯿﺔ ⃗ ﺗﻜﻮن زاوﯾﺔ‬
‫‪ = 30°‬ﻣﻊ اﻟﺨﻂ اﻷﻓﻘﻲ‪.‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻜﺮة ﺟﺴﻤﺎ ﺻﻠﺒﺎ ﻧﻘﻄﯿﺎ وﻧﮭﻤﻞ ﺗﺄﺛﯿﺮات اﻟﮭﻮاء ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬
‫‪. = 10 .‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ﻣﺠﺎل اﻟﺜﻘﺎﻟﺔ ﻣﻨﺘﻈﻤﺎ وﺷﺪﺗﮫ‬
‫‪ -1‬ﺑﯿﻦ أن ﻣﺴﺎر اﻟﻜﺮة ﯾﻨﺘﻤﻲ اﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺮأﺳﻲ ) ⃗ ‪. ( , ⃗,‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﺴﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻠﻢ ) ⃗ ‪ ( , ⃗,‬ﺑﺪﻻﻟﺔ و و‬
‫‪ -3‬ﻣﺎ ھﻲ ﻗﯿﻤﺔ اﻟﺴﺮﻋﺔ اﻷﻓﻘﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜﻦ اﻟﻼﻋﺐ ﻣﻦ ﺗﺴﺠﯿﻞ اﻟﮭﺪف ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر اﻟﻜﺮة ﺗﻤﺮ ﻣﺤﺎدﯾﺔ ﻟﻠﻌﺎرﺿﺔ اﻷﻓﻘﯿﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪:2‬‬

‫ﺧﻼل أﻟﻌﺎب اﻟﻘﻮى ‪ ،‬ﻗﺬف أﺣﺪ اﻷﺑﻄﺎل ﻛﺮة ﺣﺪﯾﺪﯾﺔ )ﻧﻌﺘﺒﺮھﺎ‬


‫ﻧﻘﻄﯿﺔ( ﻛﺘﻠﺘﮭﺎ ‪ = 7,35‬ﻣﻦ ﻧﻘﻄﺔ ‪ A‬ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع‬
‫‪ ℎ = 1,8‬ﻣﻦ ﺳﻄﺢ اﻷرض ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺑﺪﺋﯿﺔ ⃗ ﺗﻜــــــﻮن‬
‫زاوﯾﺔ ‪ = 45°‬ﻣﻊ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻷﻓﻘﻲ ‪.‬‬
‫ﺗﺴﻘﻂ اﻟﻜﺮة ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪)C‬ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺴﻘﻮط ( ذات اﻷﻓﺼﻮل‬
‫ﻣﻦ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪) O‬أﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ(‪.‬‬ ‫‪= 19,43‬‬
‫ﻧﻌﻄﻲ‪:‬‬
‫‪= 10 .‬‬ ‫*ﺷﺪة اﻟﺜﻘﺎﻟﺔ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -1‬أوﺟﺪ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﺴﺎر ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ ℎ‬و و و‬
‫‪.‬‬ ‫ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ ℎ‬و و و‬ ‫‪ -2‬أوﺟﺪ ﺗﻌﺒﯿﺮ اﻟﺴﺮﻋﺔ اﻟﺒﺪﺋﯿﺔ‬
‫أﺣﺴﺐ ‪.‬‬
‫‪ -3‬أوﺟﺪ اﻻرﺗﻔﺎع اﻟﺬي ﺗﺼﻞ اﻟﯿﮫ اﻟﻜﺮة ‪.‬‬
‫‪ -4‬ﺣﺪد اﺣﺪاﺛﯿﺎت ﻣﺘﺠﮭﺔ اﻟﺴﺮﻋﺔ ⃗ ﻋﻨﺪ اﻻرﺗﻔﺎع ‪.‬‬
‫‪ -5‬ﺣﺪد ﻣﻨﻈﻢ ﻣﺘﺠﮭﺔ اﻟﺴﺮﻋﺔ ⃗ ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪.‬‬
‫‪ -6‬أوﺟﺪ ﻗﯿﻤﺔ اﻟﺰاوﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻜﻮﻧﮭﺎ اﺗﺠﺎه ﻣﺘﺠﮭﺔ اﻟﺴﺮﻋﺔ ⃗ ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ C‬ﻣﻊ اﺗﺠﺎه اﻟﻤﺤﻮر )‪. (Ox‬‬

‫ﻣﻨﺘﺪﯾﺎت ﻋﻠﻮم اﻟﺤﯿﺎة و اﻷرض ﺑﺄﺻﯿﻠﺔ‬


‫ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪:3‬‬

‫ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻛﺮﯾﺔ ‪ ،‬ﻛﺘﻠﺘﮭﺎ ‪ ، = 500‬ﻣﻦ ﻣﻮﺿﻊ ‪ A‬ﻋﻨﺪ ﻟﺤﻈﺔ‬


‫‪.‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮھﺎ أﺻﻼ ﻟﻠﺘﻮارﯾﺦ ﺑﺴﺮﻋﺔ‬
‫‪ = 10 .‬و ‪h=2 m‬‬ ‫ﻧﻌﻄﻲ‪:‬‬
‫ﻧﺨﺘﺎر ﻣﻌﻠﻤﺎ )⃗‪ ، (A,‬وﻧﻌﻄﻲ‬ ‫ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺰء‬
‫ﻣﻨﺤﻨﻰ ﺗﻐﯿﺮات ﺳﺮﻋﺔ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻘﺼﻮر اﻟﻜﺮﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺰء‬
‫ﺑﺪﻻﻟﺔ اﻟﺰﻣﻦ ‪:‬‬

‫ﻋﻠﻞ ﺟﻮاﺑﻚ‪.‬‬ ‫‪ -1‬ﻣﺎ ﻃﺒﯿﻌﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻜﺮﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺰء‬


‫وﻗﯿﻤﺔ اﻟﺴﺮﻋﺔ‬ ‫‪ -2‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ﻗﯿﻤﺔ اﺣﺪاﺛﯿﺎت ﻣﺘﺠﮭﺔ اﻟﺘﺴﺎرع‬
‫‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺪﺋﯿﺔ‬
‫‪ -3‬ﺑﺘﻄﺒﯿﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻨﯿﻮﺗﻦ أﺣﺴﺐ ﺷﺪة ﻗﻮة اﻻﺣﺘﻜﺎك‪.‬‬
‫‪ -4‬ﻋﻠﻤﺎ أن اﻟﻜﺮﯾﺔ ﺗﺼﻞ اﻟﻰ اﻟﻨﻘﻄﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﺪة ‪. 4‬أﺣﺴﺐ‬
‫ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﻃﺮﯾﻘﺘﯿﻦ‪.‬‬
‫ﺗﻮاﺻﻞ اﻟﻜﺮﯾﺔ ﺣﺮﻛﺘﮭﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺜﻘﺎﻟﺔ اﻟﻤﻨﺘﻈﻢ ﺗﺤﺖ ﺗﺎﺛﯿﺮ‬
‫وزﻧﮭﺎ ﻓﻘﻂ ‪.‬ﻧﺄﺧﺬ ﻟﺤﻈﺔ وﺻﻮﻟﮭﺎ اﻟﻰ اﻟﻨﻘﻄﺔ أﺻﻼ ﺟﺪﯾﺪا‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻟﻠﺘﻮارﯾﺦ وﻧﺨﺘﺎر اﻟﻤﻌﻠﻢ )⃗ ‪ (O ,⃗ ,‬ﻟﺪراﺳﺔ ھﺬه‬
‫اﻟﺤﺮﻛﺔ ‪.‬‬
‫‪ -5‬أوﺟﺪ ﺗﻌﺒﯿﺮ اﻟﻤﻌﺎدﻻت اﻟﺰﻣﻨﯿﺔ ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ )‪ x(t‬و )‪.y(t‬‬
‫‪ -6‬أوﺟﺪ ﺗﻌﺒﯿﺮ ﻟﺤﻈﺔ وﺻﻮل اﻟﻜﺮﯾﺔ اﻟﻰ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ C‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪g‬‬
‫و ‪. h‬أﺣﺴﺐ ﻗﯿﻤﺘﮭﺎ ‪.‬‬
‫ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻜﺮﯾﺔ ﻟﺤﻈﺔ وﺻﻮﻟﮭﺎ اﻟﻰ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪.C‬‬ ‫‪ -7‬أﺣﺴﺐ ﻗﯿﻤﺔ‬

‫ﻣﻨﺘﺪﯾﺎت ﻋﻠﻮم اﻟﺤﯿﺎة و اﻷرض ﺑﺄﺻﯿﻠﺔ‬

You might also like