怡朗中山中學

SUN YAT SEN HIGH SCHOOL OF ILOILO, INC.

Mapa Street, Iloilo City
(033) 335-1351

S U B J E C T & G R A D E L E V E L : FILIPINO 10
REFERENCE: Pinagyamang Pluma, Masarigan E. et,al
Quarter: 1st Quarter

First Quarter Competencies/Topics

 Kabanata 1
 Si Pygmalion at Galatea
 Aspekto at Pokus ng Pandiwa
 Kababata 2
 Ang Parabula ng Sampung Dalaga
 Mga Berbal, Di Berbal at Pasulat na Pakikipagtalastasan
 Pang-ugnay
 Kabanata 3
 Ang Apat na Buwan KO Sa Espanya
 Pangunahing Paksa at Pantulong na mga Ideya sa Isang Talata
 Mga Pahayag sa Pagbibigay ng Patunay
 Kabanta 4
 Ang Pagbibinyag sa Savica
 Epiko at Iilang Halimbawa Nitiong Tanyag sa Buong Mundo
 Mga Salitang Hudyat sa Pagsusunod-sunod ng mga Pangyayari
 Kabanta 5
 Ang Munting Bariles
 Pagsasagawa ng Round Table Discussion
 Panghalip at mga Uri Nito


Grading System S.Y. 2019-2020

A. Written Works --------------------50 %
 Summative Tests
 Homework/Assignment
 Seatwork
 Concept notes/Notebook
B. Product/ Performance ----- 30 %
 Oral Recitation
 Individual project/Output - Portfolio
 Group Project/Output ( Suring Pape )

C. Quarter Exam ----------------- 20 %

Prepare by: T. KENNETH ROY B. MONTEHERMOSO,LPT. Noted by: T. PINKY ROSE A. OLIGO ,LPT.

Subject Teacher : Assistant Principal

Checked by: T. LINALIE S. SARAZA ,LPT. Approved by: EVELYN A. DE JUAN, Ed.D., CESO VI

ADC – Junior High School School Principal

 怡朗中山中學
SUN YAT SEN HIGH SCHOOL OF ILOILO, INC.
Mapa Street, Iloilo City
(033) 335-1351

S U B J E C T & G R A D E L E V E L : Civics 5
REFERENCE: Philippine’s Pride, Balagtas et.,al
Quarter: 1st Quarter

First Quarter Competencies/Topics

 Unit 1: The Location of My Country

 Absolute Location of the Philippines
 Relative Location of the Philippines
 Weather and Climate in the Philippines and in Different Parts of the World
 The Philippines: An Archipelago
 Unit 2 : The Origin of the Philippines and the Early Filipinos
 Theories of the Origin of the Philippines
 Theories of the Origin of Early Filipinos
 Unit 3: The Society and the Early Filipinos
 Social Classes of the Early Filipinos
 Livelihood of the Early Filipinos
 Religious Beliefs of the Early Filipinos
 Customs and Traditions of Early Filipinos
 Islamic Faith

Grading System S.Y. 2019-2020

A. Written Works --------------------30 %
 Summative Tests
 Homework/Assignment
 Seatwork
 Journal Writing
 Concept Notes
B. Product/ Performance ----- 50 %
 Recitation
 Individual & Group project/Output
 Final Output (Gallery Walk)
 Behavior
C. Quarter Exam ----------------- 20 %

Prepare by: T. KENNETH ROY B. MONTEHERMOSO,LPT. Noted by: T. PINKY ROSE A. OLIGO ,LPT.

Subject Teacher : Assistant Principal

Checked by: T. MERLINDA C. CASTAÑEDA,LPT. Approved by: EVELYN A. DE JUAN, Ed.D., CESO VI

ADC – Junior High School School Principal

 怡朗中山中學
SUN YAT SEN HIGH SCHOOL OF ILOILO, INC.
Mapa Street, Iloilo City
(033) 335-1351

S U B J E C T & G R A D E L E V E L : Civics 4
REFERENCE: Philippine’s Pride, Balagtas et.,al
Quarter: 1st Quarter

First Quarter Competencies/Topics

 Unit 1: Knowing My Country

 A Country
 My Country: The Philippines

 Unit 2 : Location of My Country

 Relative Location of the Philippines
 Territories of the Philippines
 Climate in the Philippines
 The Philippine’s Climate, Flora and Fauna
 The Philippine’s Maritime Location
 Unit 3: The Physical Characteristics of My Country
 The Physical Features of My Country
 Beautiful Sceneries and Places in My Country
 The Pacific Ring of Fire
 Hazard Risk Areas
 Importance of the Physical Characteristics of the Country

Grading System S.Y. 2019-2020

A. Written Works --------------------30 %
 Summative Tests
 Homework/Assignment
 Seatwork
 Journal Writing
 Concept Notes
B. Product/ Performance ----- 50 %
 Recitation
 Individual & Group project/Output
 Final Output (Poem Reading)
 Behavior

C. Quarter Exam ----------------- 20 %

Prepare by: T. KENNETH ROY B. MONTEHERMOSO,LPT. Noted by: T. PINKY ROSE A. OLIGO ,LPT.

Subject Teacher : Assistant Principal

Checked by: T. MERLINDA C. CASTAÑEDA,LPT. Approved by: EVELYN A. DE JUAN, Ed.D., CESO VI

ADC – Junior High School School Principal

 怡朗中山中學
SUN YAT SEN HIGH SCHOOL OF ILOILO, INC.
Mapa Street, Iloilo City
(033) 335-1351

S U B J E C T & G R A D E L E V E L : Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino

REFERENCE: Daloy ng Wika, Vincencio, Talegon, Jr.
Quarter: Midterm

First Quarter Competencies/Topics

 Yunit 1: Mga Konseptong Pangwika

 Etimolohiya ng Wika
 Ang Pagsulong ng Ating Wikang Pambansa
 Konseptong Bilingguwalismo at Multilingguwalismo
 Register at Barayti ng Wika
 Homogenous at Heterogenous ang Wika
 Unang Wika, Pangalawang Wika, at iba pa

 Yunit 2 : Gamit ng Wika sa LIpunan

 Para sa Kapakinabangang Pansarili
 Para sa Kpakinabangang Panlipunan

 Unit 3: Kasaysayan ng Wikang Pambansa

 Sa Panahon ng Espanyol at Rebolusyong Pilipino
 Sa Panahon ng Amerikano at ng Hapones
 Sa Panahon ng Pagsasarili Hanggang sa Panahong Kasalukuyan

Grading System S.Y. 2019-2020

D. Written Works --------------------25 %
 Summative Tests
 Homework/Assignment
 Seatwork
 Journal Writing
 Concept Notes
E. Product/ Performance ----- 50 %
 Oral Recitation
 Individual & Group project/Output
 Final Output (Feature Writing)

F. Quarter Exam ----------------- 25 %

Prepare by: T. KENNETH ROY B. MONTEHERMOSO,LPT. Noted by: T. PINKY ROSE A. OLIGO ,LPT.

Subject Teacher : Assistant Principal

Checked by: DEMETRIO G. SABIDO, LPT , Approved by: EVELYN A. DE JUAN, Ed.D., CESO VI

ADC – Senior High School School Principal

 怡朗中山中學
SUN YAT SEN HIGH SCHOOL OF ILOILO, INC.
Mapa Street, Iloilo City
(033) 335-1351

S U B J E C T & G R A D E L E V E L : Filipino sa Piling Larangan

REFERENCE: Pintig, Garcia at Marquez
Quarter: Midterm

First Quarter Competencies/Topics

 Modyul 1: Mga Batayang Kaalaman sa Akademikong Pagsulat

 Modyul 2 : Ang Proseso ng Pagsulat
 Modyul 3 : Pagsulat ng Abstrak
 Modyul 4 : Pagsulat ng Sintesis
 Modyul 5 : Pagsulat ng Bionote
 Modyul 6: Pagsulat ng Talumpati
 Modyul 7: Pagsulat ng Posisyong Papel
 Modyul 8: Pagsulat ng Replektibong Sanaysay
 Modyul 9: Pagsulat ng Lakbay-Sanaysay
 Modyul 10: Paglikha ng Pictorial Essay

Grading System S.Y. 2019-2020

G. Written Works --------------------25 %
 Summative Tests
 Homework/Assignment
 Seatwork
 Journal Writing
 Library Works
 Concept Notes
H. Product/ Performance ----- 50 %
 Oral Recitation
 Individual & Group project/Output
 Final Output (Portfolio)

I. Quarter Exam ----------------- 25 %

Prepare by: T. KENNETH ROY B. MONTEHERMOSO,LPT. Noted by: T. PINKY ROSE A. OLIGO ,LPT.

Subject Teacher : Assistant Principal

Checked by: DEMETRIO G. SABIDO, LPT , Approved by: EVELYN A. DE JUAN, Ed.D., CESO VI

ADC – Senior High School School Principal

 怡朗中山中學
SUN YAT SEN HIGH SCHOOL OF ILOILO, INC.
Mapa Street, Iloilo City
(033) 335-1351
S U B J E C T & G R A D E L E V E L : FILIPINO 10
REFERENCE: Pinagyamang Pluma, Masarigan E. et,al
Quarter: 2nd Quarter
Second Quarter Competencies/Topics
Aralin 1: Si Pygmalion at Galatea, Ang Mitolohiya at Pokus ng
Pandiwa (Tagaganap at Layon)
 Nailalahad ng mga pangunahing paksa at ideya
batay sa napakinggang usapan ng mga tauhan
 Nasusuri ang nilalaman, elemento at kakanyahan ng
binasang mitolohiya
 Naiuugnay ang mahahalagang kaisipan sa binasa sa
sariling karanasan
 Naipapahayag ang mahahalagang kaisipan at
pananaw tungkol sa mitolohiya
 Nagagamit ng wasto ang pokus ng
pandiwa:tagaganap at layon sa pagsulat ng
paghahambing
Aralin 2: Macbeth, Uri ng Dulang Pantanghalan at Pokus ng
Pandiwa (Pinaglalaanan at Kagamitan)
 Nailalahad ang kultura ng lugar na pinagmulan ng
kuwentong-bayan sa napakinggang usapan ng mga
tauhan
 Naihahambing ang kultura ng bansang pinagmulan ng
akda sa alinmang bansa sa daigdig
 Nagagamit ng wasto ang pokus ng pandiwa
(pinaglalaaanan at kagamitan) sa pagsulat ng sariling
damdamin atsaloobin tungkol sa sariling kultura kung
ihahahambing sa kultura ng ibang bansa
 Nakatutukoy ng uri at bahagi ng dula
 Naibabahagi ang sariling damdamin at saloobin sa
isang pangkatang talakayan ang sariling kultura kung
ihahahambing sakultura ng ibang bansa batay sa
nabasang dula
Aralin 3: Ang Aking Aba at Hamak na Tahanan, Tula at
Elemento Nito at Matatalinhagang Pananalita
 Naibibigay ang puna sa estilo ng napakinggang tula
 Nasusuri ang mga elemento ng tula
 Naibibigay ang kahulugan ng matatalinghagang
pananalita na ginamit sa tula
 Nagagamit ang kasanayan at kakayahan sa malinaw
at mabisang pagbigkas ng tula
 Naisusulat ang sariling tula na may hawig sa paksa ng
tulang tinalakay
 Nagagamit ang matatalinghagang pananalita sa
pagsulat ng tula
Aralin 4: Ang Kwento ng Isang Oras, Pagsulat ng Maikling
Kwento at Pokus ng Pandiwa (Sanhi at Direksyunal)
 Nabibigyang-reaksiyon ang pagiging makatotohanan/
di-makatotohanan ng mga pangyayari sa maikling
kuwento
 Naitatala ang mga salitang magkakatulad at
magkakaugnay sa kahulugan
 Nahihinuha sa mga bahaging pinanood ang
pakikipag-ugnayang pandaigdig
 Naisasalaysay nang masining at may damdamin ang
isinulat na maikling kuwento
 Naisusulat ang sariling maikling kuwento tungkol sa
nangyayari sa kasalukuyang may kaugnayan sa mga
kaganapan sa binasang kuwento
Prepared by:
T. KENNETH ROY B. MONTEHERMOSO,LPT.
Subject Teacher
Checked by:
T. LINALIE S. SARAZA ,LPT.
ADC – Junior High School
Approved by:
EVELYN A. DE JUAN, Ed.D., CESO VI
School Principal
 Nagagamit ang pokus ng pandiwa: tagaganap at
layon sa isinulat na sariling kuwento
Aralin 5: Si Anne ng Greece Gables, Pagdulog at Pananaw sa
Pagsusuring Pampanitikan
 Naisasalaysay ang mga tunggalian sa pagitan ng mga
tauhan batay sa kanilang mga pananalita
 Nasusuri ang nobela bilang akdang pampanitikan sa
pananaw realismo o alinmang angkop na pananaw/
teoryang pampanitikan
 Nabibigyang- kahulugan ang mahihirap na salita,
kabilang ang mga terminong ginagamit sa panunuring
pampanitikan
 Nabubuo ang sariling wakas ng napanood na bahagi
ng teleserye na may paksang kaugnay ng binasa
 Naitatanghal ang pinakamadulang bahagi ng nobela
 Nagagamit ang angkop at mabisang mga pahayag
sa pagsasagawa ng suring –basa o panunuring
pampanitikan
 Nagagamit ang iba’t ibang batis ng impormasyon sa
pananaliksik tungkol sa mga teroyang pampanitikan
Aralin 6: Pag-ibig na Nawala at Natagpuan sa Berlin Wall at
Pagbuo ng Talumpati
 Naiuugnay nang may panunuri sa sariling saloobin at
damdamin ang naririnig na balita, komentaryo,
talumpati, at iba pa
 Naiuugnay ang mga argumentong nakuha sa mga
artikulo sa pahayagan, magasin, at iba pa sa
nakasulat na akda
 Nabibigyang-kahulugan ang mga salitang di lantad
ang kahulugan sa tulong ng word association
 Nasusuri ang napanood na pagbabalita batay sa: -
paksa - paraan ng pagbabalita - at iba pa
 Naipahahayag nang may katalinuhan ang sariling
kaalaman at opinyon tungkol sa isang paksa sa isang
talumpati
 Naisusulat ang isang talumpati tungkol sa isang
kontrobersyal na isyu
 Nasusuri ang kasanayan at kaisahan sa
pagpapalawak ng pangungusap
Grading System S.Y. 2019-2020
A. Written Works --------------------50 %
 Summative Tests
 Homework/Assignment
 Seatwork
 Concept notes/Notebook
B. Product/ Performance ----- 30 %
 Oral Recitation
 Individual project/Output - Portfolio
 Group Project/Output ( Portfolio )
C. Quarter Exam ----------------- 20 %
Performance Task:
Paglathala sa Social Media (Portfolio)
Ikaw ay isang maimpluwensiyang tao sa lipunan
kayat lagi mong iniiwasan ang pagpopost sa iyong
social media ng makakasira sa iyo at ito ay pumipigil
sa iyo na magpahayag ng iyong sariling saloobin sa
isyung pambansa. Ngayon ay nabigyan ka ng
pagkakataon na makabahagi ng iyong panig sa
kahit anong social media sa problemang
pambansa ng Pilipinas.
 怡朗中山中學
SUN YAT SEN HIGH SCHOOL OF ILOILO, INC.
Mapa Street, Iloilo City
(033) 335-1351

S U B J E C T & G R A D E L E V E L : Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino

REFERENCE: Daloy ng Wika, Vincencio, Talegon, Jr.
Pinagyamang Pluma, Dayag, Alma M.
Semester: First (Finals)

Final Quarter Competencies/Topics

Yunit 3: Kasaysayan ng Wikang Pambansa (Daloy ng Wika)
• Nasusuri ang mga pananaw ng iba’t ibang awtor sa isinulat na kasaysayan ng wika
• Natitiyak ang mga sanhi at bunga ng mga pangyayaing may kaugnayan sa pag-unlad ng Wikang
Pambansa at nakapagbibigay ng opinion o pananaw kaugnay sa napakinggang pagtalakay sa Wikang
Pambansa at natutukoy ang mga pinagdaanang pangyayari tungo sa pagkakabuo at pag-unlad ng
Wikang Pambansa
Yunit 4: Mga Sitwasyong Pangwika sa Pilipinas (Daloy ng Wika)
 Naipapaliwanag nang pasalita ang ibat ibang dahilan, anyo, at pamamaraan ng paggamit ng wika sa
pagtuturo at nakasusulat ng mga tekstong nagpapakita ng mga kalagayang pangwika sa kulturang
Pilipino at natutukoy ang iba’t ibang register at barayti ng wika na ginagamit sa iba’t ibang sitwasyon sa
pamamagitan ng pagtatala ng mga terminong
 Nakagagawa ng pag-aaral gamit ang social media sa pagsusuri at pagsulat ng mga tekstong
nagpapakita ng iba’t ibang sitwasyon ng paggamit sa wika
Kabanata 2: Kakayahang Pangkomunikatibo (Pinagyamang Pluma)
• Nakatutukoy ng sitwasyong pangwika sa telebisyon, social media, pelikula at iba pa
• Naipapaliwanag nang pasalita ang ibat ibang dahilan sa anyo at pamamaraan ng paggamit ng wika sa
ibat ibang sitwasyon at nakatatanghal ng ibat ibang sitwasyong pangwika sa kulturang popular at
nakauunawa ng estruktura ng wika: ponolohiya, morpolohiya at sintaksis
• Nakagagawa ng pagsusuri at angkop na paggwasto hinggil sa estruktura ng wika
• Nabibigyang kahulugan ang mga salitang ginamit sa talakayan at naiuugnay ang mga pangalan at ang
kontribusyon o ideya nila sa larangang pangwika
Yunit 5: Kakayahang Pangkomunikatibo ng mga Pilipino (Daloy ng Wika)
• Napipili ang angkop na mga salita at paraan ng paggamit nito sa mga usapan o talakayan batay sa
kausap, pinag-uusapan, lugar, panahon, layunin, at grupong kinabibilangan
• Nahihinuha ang layunin ng isang kausap batay sa paggamit ng mga salita at paraan ng pagsasalita at
nakatutukoy kung sino, paano, kalian at bakit nangyari ang sitwasyong pangkomunikatibo at nahihinuha
ang layunin ng isang kausap batay sa paggamit ng mga salita at paraan ng pagsasalita at napipili ang
angkop na mga salita at paraan ng paggamit nito sa mga usapan o talakayan batay sa kausap, pinag-
uusapan, lugar, panahon, layunin, at grupong kinabibilangan
• Nahihinuha ang layunin ng isang kausap batay sa paggamit ng mga salita at paraan ng pagsasalita
• Naihahayag ang saloobin hinggil sa paraan ng makabagong komunikasyon
Yunit 6: Introduksyon sa Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino
• Nakatutukoy ng bahagi ng pananaliksik
• Nakagagawa ng sariling pahayag ng tesis, bibliyograpiya at questionnaire

Grading System S.Y. 2019-2020

A. Written Works --------------------25 % Performance Task: Suring Papel
 Summative Tests Deadline: Oktubre 7, 2019
 Homework/Assignment
 Seatwork
 Journal Writing
Mayroong patimpalak sa inyong paaralan sa
 Concept Notes pagsusuring pampanitikan kaya´t mabilisan kang
B. Product/ Performance ----- 50 % nagpalista rito ngunit wala kapang kaalaman kung
 Oral Recitation paano gawin ito. Ngayon ang tamang oras ng
 Individual & Group project/Output pag-ensayo at pagpapawasto sa iyong guro
 Final Output (Suring Papel) upang maging pulido ang gawa at maging handa
sa paligsahan.
C. Quarter Exam ----------------- 25 %

Prepare by:
T. KENNETH ROY B. MONTEHERMOSO, LPT.
Subject Teacher

Checked by: Approved by:

T. DEMETRIO G. SABIDO, LPT , EVELYN A. DE JUAN, Ed.D., CESO VI
ADC – Senior High School School Principal
 怡朗中山中學
SUN YAT SEN HIGH SCHOOL OF ILOILO, INC.
Mapa Street, Iloilo City
(033) 335-1351

S U B J E C T & G R A D E L E V E L : Filipino sa Piling Larangan

REFERENCE: Pintig, Garcia at Marquez
Semester: First (Final)

Final Quarter Competencies/Topics

Modyul 11: Iba´t ibang Uri ng Liham at Pagsulat ng Resume

• Nakikilala at nasusuri ang iba´t ibang uri ng liham
• Nakatutukoy ng iba´t ibang uri ng liham
• Nakasusulat ng isang liham batay sa iba´t ibang uri
Modyul 12 : Pagsulat ng Korespondensiya Opisyal
• Natutukoy ang kahalagahan ng talaan ng pag-uusapan sa isang maayos na pagpupulong
• Nabibigyang halaga ang etika sa pagsulat ng agenda
• Nakasusulat ng agenda ayon sa mag dapat isa-alang-alang
Modyul 13 : Pagsulat ng Agenda
• Napapahalaghan ang pagsasagawa ng pagpupulong
• Naitatala ang mahahalagang napag-uusapan sa pulong sa pamamagitan ng pagsulat ng
katitikan ng pulong
• Nakapagsasagawa ng pagpupulong at nababalik-tanawan sa pamamagitan ng katitikan
Modyul 14 : Pagsulat ng Katitikan ng Pulong
• Natatalakay ang kahulugan at kahalagahan ng panukalang proyekto
• Naitatala ang mahahalagang impormasyon sa pagsulat ng panukalang proyekto
• Nakagagawa ng isang panukalang proyektong pangakabataan
Modyul 15-16 : Pagsulat ng Panukalang Proyekto at Pagsipi at Dokumentasyon
• Nauunawaan ang wastong pagsipi ng isang pahayag
• Naisasagawa ang mga wastong pagsipi gamit ang panipi
• Naiisa-isa ang mga bahagi ng pagsipi
• Nababatid ang mga simulain sa pagsasalin
• Naiisa-isa ang mga paraan ng pagsasaling wika
Modyul 17: Pagsalin ng Teksto
• Nababatid ang mga simulain sa pagsasalin
• Naiisa-isa ang mga paraan ng pagsasaling wika
Modyul 18: Pagsulat ng Replektibong Sanaysay
• Naiisa-isa ang mga dapat isaalang-alang ng mahusay na proofreader bilang pagwawasto sa
isinulat na papel
• Nasisiyasat ang wastong pagwawasto sa isinulat na pape

Grading System S.Y. 2019-2020

A. Written Works --------------------25 %
 Summative Tests
 Homework/Assignment Performance Task: Pagsasaling Wika
Deadline: Oktubre 11, 2019
 Seatwork
 Journal Writing Halimbawang ikaw ay isang magaling na
 Library Works propesor sa wikang Filipino at may grupo ng
 Concept Notes mag-aaral na humuhingi ng tulong upang isalin
B. Product/ Performance ----- 50 % ang kanilang uri ng panitikan mula sa unang wika
 Oral Recitation at sa wikang pagsasalinan (Ingles tungo sa
 Individual & Group project/Output Filipino). Upang mas maging konkreto ang gawa
 Final Output (Portfolio) ibatay ito sa pamantayang inibigay.

C. Quarter Exam ----------------- 25 %

Prepare by:
T. KENNETH ROY B. MONTEHERMOSO, LPT.
Subject Teacher

Checked by: Approved by:

T. DEMETRIO G. SABIDO, LPT , EVELYN A. DE JUAN, Ed.D., CESO VI
ADC – Senior High School School Principal