‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ :‬ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫ﻨﻅﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ‬

‫ﻴﺭﻯ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺒﻴﻥ ﻨﻅﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﻭﻨﻅﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺇﻨﻤﺎ ﻴﺘﻤﺜل ﻓﻲ ﺘﺭﻜﺯ ﻨﻅﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻭ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺘﻭﺍﺯﻥ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻤﻊ ﺍﻻﺩﺨﺎﺭ‪ ،‬ﻓﻲ ﺤﻴﻥ ﺘﺭﻜﺯ ﻨﻅﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻭﺍﺯﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺘﺭﺍﻜﻡ‬
‫ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ ﻭﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﻭﺘﻜﻴﻔﻬﻤﺎ ﻤﻌﺎ‪ .‬ﻭﻫﺫﺍ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺭﻏﻡ ﻜﻭﻨﻪ ﻻ ﻴﺸﻜل ﺘﻤﻴﻴﺯﺍ ﻋﻠﻤﻴﺎ ﺇﻻ ﺃﻨﻪ ﻴﻔﻴﺩ‬
‫ﻓﻲ ﻜﻭﻨﻪ ﺘﻤﻴﻴﺯ ﻟﻠﻨﻅﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﺎﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺘﺨﻠﻔﺔ ﻋﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﺎﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﺔ ﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻴﺔ ﺃﻭ‬
‫ﺍﺸﺘﺭﺍﻜﻴﺔ‪ .‬ﻭﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ ﻴﺤﺘﻭﻱ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻋﻠﻰ ﻤﺠﻤﻭﻋﺘﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺎﺕ‪ ،‬ﺘﺘﻨﺎﻭل ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﻟﻨﻤﻭ‬
‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻬﺘﻡ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﺒﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﺒﺎﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﻤﺘﺨﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫ﻭﺭﻏﻡ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺠﺩﺕ ﻤﻨﺫ ﺒﺩﺀ ﺍﻟﺨﻠﻴﻘﺔ ﺇﻻ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻟﻡ ﺘﺒﺩﺃ‬
‫ﺒﺎﻟﻅﻬﻭﺭ ﺴﻭﻯ ﻤﻊ ﺨﺭﻭﺝ ﻜﺘﺎﺏ ﺁﺩﻡ ﺴﻤﻴﺙ "ﺜﺭﻭﺓ ﺍﻷﻤﻡ" ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﻭﺭ ﻋﺎﻡ ‪ .١٧٧٦‬ﻜﺎﻨﺕ ﻫﻨﺎﻙ ﺃﻓﻜﺎﺭ‬
‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻴﺒﺜﻬﺎ ﺭﺠﺎل ﺍﻟﺩﻴﻥ ﻭﺍﻟﻔﻼﺴﻔﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻭﻥ‪ ،‬ﺃﻤﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻭﻥ ﻓﻠﻡ ﻴﻜﻥ ﻟﻬﻡ ﻭﺠﻭﺩ‪ .‬ﻜﺎﻥ ﻻﺒﺩ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻻﻨﺘﻅﺎﺭ ﺤﺘﻰ ﻴﻭﻟﺩ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺴﻭﻕ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺒﺎﻉ ﻭﺘﺸﺘﺭﻯ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﺴﻠﻊ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﻭﻋﻭﺍﻤل ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺫﻱ‬
‫ﻭﻗﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﻜﺘﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻴﻴﻥ ﺜﻡ‬ ‫ﺒﺩﺃ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻋﺸﺭ ﻭﺘﺒﻠﻭﺭ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻔﻴﺯﻴﻭﻗﺭﺍﻁ ﻤﻔﺘﻘﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺃﻱ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺃﺴﺎﺴﻴﺔ ﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺩﻴﻨﺎﻤﻴﻜﻴﺔ ﻟﻠﺘﻁﻭﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻥ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ‬
‫ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻨﺠﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻴﻴﻥ ﺃﻜﺩﻭﺍ ﻋﻠﻰ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ ﻟﻠﺘﺠﺎﺭﺓ ﻭﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻰ ﻀﺭﻭﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﺘﺩﺨل ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ‪ ،‬ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺃﻜﺩ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﻭﻥ )ﺍﻟﻔﻴﺯﻴﻭﻗﺭﺍﻁ( ﻋﻠﻰ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻲ‬
‫ﻓﻲ ﺨﻠﻕ ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ﺍﻟﺼﺎﻓﻲ‪ .‬ﻫﺫﺍ ﻟﻴﺄﺘﻲ ﺍﻟﻜﻼﺴﻴﻙ ﻤﺅﻜﺩﻴﻥ ﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﺘﺭﺍﻜﻡ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪.‬‬

‫ﺴﻨﺘﻨﺎﻭل ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﺯﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﻨﻤﻭ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺒﻬﺩﻑ ﺘﻤﻬﻴﺩ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﻟﻭﻀﻊ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻭﺍﻷﺴﺎﻟﻴﺏ ﺍﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﺍﻟﺸﺎﻤﻠﺔ‪ .‬ﻫﺫﺍ ﻤﻊ ﺍﻷﺨﺫ ﻓﻲ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ‬
‫ﺒﺄﻨﻪ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺘﻁﺒﻴﻕ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺎﺕ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺇﻨﻤﺎ ﻴﺘﻁﻠﺏ ﺍﻷﻤﺭ ﺍﺴﺘﻴﻌﺎﺏ ﺘﻠﻙ‬
‫ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺎﺕ ﻭﺘﻁﻭﻴﻌﻬﺎ ﺒﻤﺎ ﻴﺨﺩﻡ ﺼﺎﻟﺢ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻭل‪ .‬ﻭﺘﺘﻤﺜل ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﺘﻌﺭﻀﻬﺎ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻓﻴﻤﺎ‬
‫ﻴﻠﻲ‪-:‬‬
‫‪ -١‬ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﻜﻼﺴﻴﻜﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﻨﻴﻭﻜﻼﺴﻴﻜﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -٣‬ﻨﻅﺭﻴﺔ ﺸﻭﻤﺒﻴﺘﺭ‪.‬‬
‫‪ -٤‬ﻨﻅﺭﻴﺔ ﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﻨﻤﻭ)ﻭﺍﻟﺕ ﺭﻭﺴﺘﻭ(‪.‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ‪٢٩‬‬
‫ﺩ‪ .‬ﻋﺒﻠﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻤﻴﺪ ﲞﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ :‬ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫‪ -٥‬ﻨﻤﻭﺫﺝ ﻫﺎﺭﻭﺩ ‪ -‬ﺩﻭﻤﺭ‪.‬‬

‫‪ -٦‬ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﻜﻨﺯﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -٧‬ﻨﻅﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﻭﻻﺕ ﺍﻟﻬﻴﻜﻠﻴﺔ )ﺁﺭﺜﺭ ﻟﻭﻴﺱ(‪.‬‬
‫‪ -٨‬ﻨﻅﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﺠﺎﺕ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ )ﻨﻅﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ(‪.‬‬
‫‪ -٩‬ﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﺒﻌﻴﺔ ﻟﻠﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ‪.‬‬
‫‪-١٠‬ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﻜﻼﺴﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ‪.‬‬
‫‪-١١‬ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﻟﻠﻨﻤﻭ‪.‬‬

‫ﺃﻭﻻ‪ -‬ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﻜﻼﺴﻴﻜﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪:‬‬

‫ﺸﻬﺩﺕ ﺩﻭل ﻏﺭﺏ ﺃﻭﺭﻭﺒﺎ ﺍﻟﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺃﻭﺍﺨﺭ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺜﺎﻤﻥ ﻋﺸﺭ ﻭﺃﻭﺍﺌل ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺘﺎﺴﻊ ﻋﺸﺭ‪،‬‬
‫ﻭﻋﺎﺼﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻭﻥ ﺍﻟﻜﻼﺴﻴﻙ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻟﻴﺒﻨﻭﺍ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺎﺴﻬﺎ ﺃﻓﻜﺎﺭﻫﻡ ﻭﺁﺭﺍﺌﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬
‫ﻭﺃﺴﺒﺎﺒﻪ ﻭﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﺤﻘﻴﻘﻪ‪ .‬ﻭﻟﻌل ﻤﻥ ﺃﻫﻡ ﺘﻠﻙ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻜﺎﻨﺕ ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺒﺎﺕ ﻜل ﻤﻥ ﺁﺩﻡ ﺴﻤﻴﺙ‪ ،‬ﺭﻴﻜﺎﺭﺩﻭ‪،‬‬
‫ﻭﻤﺎﻟﺘﺱ‪ ،‬ﻟﺘﻨﺎﻭل ﻜل ﻤﻨﻬﻡ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﻠﻲ‪-:‬‬

‫‪ -١‬ﺘﺤﻠﻴل ﺁﺩﻡ ﺴﻤﻴﺙ ‪:Adam Smith’s Analysis‬‬

‫ﻴﺭﻯ ﺁﺩﻡ ﺴﻤﻴﺙ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻨﻅﺎﻡ ﻁﺒﻴﻌﻲ ﻗﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﺘﻭﺍﺯﻥ ﺘﻠﻘﺎﺌﻴ ﹰﺎ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻴﻪ ﻻﺒﺩ ﻤﻥ‬
‫ﺍﻟﺤﺭﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﻋﺩﻡ ﺘﺩﺨل ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺒﺄﻱ ﺸﻜل ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻷﻥ ﺫﻟﻙ ﻴﻌﺭﻗل ﻨﻤﻭ‬
‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﻴﺭﻯ ﺃﻥ ﺍﻟﻘﻭﺍﻨﻴﻥ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﻅﻡ ﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤﺎ‬
‫ﺃﻁﻠﻕ ﻋﻠﻴﻪ ﻤﻔﻬﻭﻡ "ﺍﻟﻴﺩ ﺍﻟﺨﻔﻴﺔ" ‪ .Invisible Hand‬ﻜﻤﺎ ﻨﺎﺩﻯ ﺒﺎﻟﺘﺨﺼﺹ ﻭﺘﻘﺴﻴﻡ ﺍﻟﻌﻤل ﺒﻤﺎ ﻴﻜﻔل ﺯﻴﺎﺩﺓ‬
‫ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﻭﺍﻹﻨﺘﺎﺠﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺒﻤﺎ ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺩﺨل ﻭﺍﻻﺩﺨﺎﺭ‪ ،‬ﻓﺯﻴﺎﺩﺓ ﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﺘﻜﻭﻴﻥ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫ﺴﺎﻫﻡ ﺁﺩﻡ ﺴﻤﻴﺙ ﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻓﻲ ﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﻌﺭﻀﻪ ﻟﻠﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺘﺤﻜﻡ ﺘﻜﻭﻴﻥ ﺍﻟﺜﺭﻭﺓ ﻭﺍﻟﺩﺨل ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺒﻪ ﺍﻟﺸﻬﻴﺭ "ﺜﺭﻭﺓ ﺍﻷﻤﻡ" ‪ Welth of Nations‬ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻨﺸﺭ ﻋﺎﻡ‬
‫‪١٧٧٦‬ﻡ ﻭﺘﺭﺠﻡ ﺇﻟﻰ ﻋﺸﺭﺍﺕ ﺍﻟﻠﻐﺎﺕ‪ .‬ﻴﻭﻀﺢ ﺴﻤﻴﺙ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﺨﺼﺹ ﻭﺘﻘﺴﻴﻡ ﺍﻟﻌﻤل ﻻﺒﺩ ﺃﻥ ﻴﺴﺒﻕ ﺒﺘﺭﺍﻜﻡ‬
‫ﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﺄﺘﻰ ﺃﺴﺎﺴﺎ ﻤﻥ ﺍﻻﺩﺨﺎﺭ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻴﻪ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻻﺩﺨﺎﺭ ﻫﻭ ﺃﺴﺎﺱ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ .‬ﻭﻴﻘﻭل‬
‫ﺒﺄﻨﻪ ﺒﻭﺠﻭﺩ ﺍﻟﺘﺭﺍﻜﻡ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺘﺼﺒﺢ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻤﺘﺠﺩﺩﺓ ﺫﺍﺘﻴﺎ‪ ، Self Sustaining‬ﺤﻴﺙ ﻴﺭﻓﻊ‬
‫ﺘﻘﺴﻴﻡ ﺍﻟﻌﻤل ﻤﻥ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻹﻨﺘﺎﺠﻴﺔ ﻓﺘﺯﻴﺩ ﺍﻟﺩﺨﻭل ﻭﺍﻷﺭﺒﺎﺡ‪ ،‬ﻓﺘﺨﺼﺹ ﺃﺠﺯﺍﺀ ﺇﻀﺎﻓﻴﺔ ﺃﻜﺒﺭ ﻤﻨﻬﺎ‬
‫ﻟﻼﺩﺨﺎﺭ ﻭﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ)ﺘﺭﺍﻜﻡ ﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ ﺃﻜﺒﺭ(‪ ،‬ﻓﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺘﻘﺴﻴﻡ ﺍﻟﻌﻤل ﻤﻊ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺃﺤﺩﺙ ﻟﻴﺯﻴﺩ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ‪٣٠‬‬
‫ﺩ‪ .‬ﻋﺒﻠﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻤﻴﺪ ﲞﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ :‬ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫ﻭﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻷﺭﺒﺎﺡ‪ ..‬ﻭﻫﻜﺫﺍ‪ .‬ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻨﻔﺴﻪ ﻴﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺭﺍﻜﻤﻴﺔ ﻟﻠﻨﻤﻭ ﻟﻬﺎ‬
‫ﺤﺩﻭﺩ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﻴﺅﺩﻱ ﻭﺼﻭل ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺇﻟﻰ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺤﺩﺓ ﺍﻟﺘﺭﺍﻜﻡ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ )ﺤﻴﻥ ﻴﺘﻜﺎﻟﺏ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻴﻴﻥ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻓﻲ ﻤﺠﺎﻻﺕ ﻤﻌﻴﻨﺔ( ﺇﻟﻰ ﻫﺒﻭﻁ ﺍﻷﺭﺒﺎﺡ ﻭﺘﻘل ﺍﻟﻤﺩﺨﺭﺍﺕ ﻭﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﺘﻜﻭﻴﻥ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ‪،‬‬
‫ﻟﻴﻨﺘﻬﻲ ﺍﻷﻤﺭ ﺒﺤﺎﻟﺔ ﺭﻜﻭﺩ ‪) Stationary State‬ﺤﻠﻘﺔ ﺩﺍﺌﺭﻴﺔ ﺍﻨﻜﻤﺎﺸﻴﺔ(‪.‬‬

‫‪ -٢‬ﺘﺤﻠﻴل ﺩﻴﻔﻴﺩ ﺭﻴﻜﺎﺭﺩﻭ ‪:David Recardo’s Analysis‬‬

‫ﺒﻨﻰ ﺭﻴﻜﺎﺭﺩﻭ ﺃﻓﻜﺎﺭﻩ ﻭﺘﺤﻠﻴﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺩﻋﺎﻤﺘﻴﻥ ﺃﺴﺎﺴﻴﺘﻴﻥ ﻫﻤﺎ‪-:‬‬

‫‪ -٢‬ﻗﺎﻨﻭﻥ ﺘﻨﺎﻗﺹ ﺍﻟﻐﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺃ‪ -‬ﻨﻅﺭﻴﺔ ﻤﺎﻟﺘﺱ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ‬

‫ﻴﻘﺭﺭ ﺭﻴﻜﺎﺭﺩﻭ ﺃﻥ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﺍﻟﻬﺎﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﺨﻀﻊ ﻟﻘﺎﻨﻭﻥ‬
‫ﺘﻨﺎﻗﺹ ﺍﻟﻐﻠﺔ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﺘﺴﺎﺒﻕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻐﺫﺍﺀ ﻤﻥ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺃﺨﺭﻯ‪ .‬ﻭﻗﺩ ﺠﻌل ﺭﻴﻜﺎﺭﺩﻭ ﺭﻏﻡ‬
‫ﻼ ﻤﺤﺩﺩﹰﺍ ﻟﻠﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﻴﺭﻯ ﺃﻥ‬
‫ﺘﺄﻜﻴﺩﻩ ﻷﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺭﺍﻜﻡ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ ﻤﻥ ﻋﻨﺼﺭ ﺍﻷﺭﺽ ﻋﺎﻤ ﹰ‬
‫ﻼ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺘﺘﻭﺍﻓﺭ ﻓﺭﺹ ﺍﻟﺭﺒﺤﻴﺔ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺭﻴﻥ‬
‫ﻋﻨﺼﺭ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﻜﻭﻥ ﻗﻠﻴ ﹰ‬
‫ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻴﻴﻥ ﻓﻴﺯﻴﺩﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺘﻬﻡ ﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻲ‪ .‬ﻫﺫﺍ ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻷﺭﺒﺎﺡ‬
‫ﻭﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﺘﺭﺍﻜﻡ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻴﺯﻴﺩ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﻭﺍﻟﺭﻴﻊ ﻭﺍﻟﻁﻠﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤل‪ ،‬ﻓﺘﺭﺘﻔﻊ ﺍﻷﺠﻭﺭ‪ ،‬ﻓﻴﺯﻴﺩ‬
‫ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻲ‪ ،‬ﻭﺘﺸﺘﺩ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺍﻀﻲ ﺍﻷﻜﺜﺭ ﺨﺼﻭﺒﺔ‪ .‬ﻭﺒﺎﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻲ ﺘﺴﺘﻐل ﺠﻤﻴﻊ‬
‫ﺍﻷﺭﺍﻀﻲ ﺤﺘﻰ ﺍﻷﻗل ﺨﺼﻭﺒﺔ )ﺃﺴﺎﺱ ﻨﺸﺄﺓ ﺍﻟﺭﻴﻊ(‪ ،‬ﻤﻤﺎ ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﻅﻬﻭﺭ ﻗﺎﻨﻭﻥ ﺘﻨﺎﻗﺹ ﺍﻟﻐﻠﺔ‪ ،‬ﻭﺍﺭﺘﻔﺎﻉ‬
‫ﺃﺴﻌﺎﺭ ﺍﻟﻐﺫﺍﺀ‪ .‬ﻫﻨﺎ ﻴﻁﺎﻟﺏ ﺍﻟﻌﻤﺎل ﺒﺭﻓﻊ ﺃﺠﻭﺭﻫﻡ‪ ،‬ﻓﺘﻨﺨﻔﺽ ﺍﻷﺭﺒﺎﺡ ﻭﺍﻟﺘﺭﺍﻜﻡ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ ﻭﻴﻘل ﺍﻟﺤﺎﻓﺯ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ‪ ،‬ﻓﻴﻨﺨﻔﺽ ﺍﻟﻁﻠﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤل‪ ،‬ﻭﺘﺘﺠﻪ ﺍﻷﺠﻭﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﻨﺨﻔﺎﺽ ﺤﺘﻰ ﺘﺼل ﺇﻟﻰ ﺤﺩ‬
‫ﺍﻟﻜﻔﺎﻑ ﻭﺘﻅﻬﺭ ﻫﻨﺎ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺭﻜﻭﺩ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺼﻌﺏ ﻤﻌﻪ ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭ‪.‬‬

‫ﻴﻘﺴﻡ ﺭﻴﻜﺎﺭﺩﻭ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺇﻟﻰ ﺜﻼﺙ ﻓﺌﺎﺕ‪ ،‬ﻓﺌﺔ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻴﻴﻥ‪ ،‬ﻓﺌﺔ ﺍﻟﻌﻤﺎل ﻭﻓﺌﺔ ﻤﻼﻙ ﺍﻷﺭﺍﻀﻲ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻴﺭﻯ ﺃﻥ ﻋﺏﺀ ﻗﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻴﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻜﺎﻫل ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻴﻴﻥ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻗﻴﺎﻤﻬﻡ ﺒﺘﺸﻴﻴﺩ ﺍﻟﻤﺼﺎﻨﻊ‬
‫ﻭﺘﺸﻐﻴل ﺍﻟﻌﻤﺎل ﻭﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻷﺭﺒﺎﺡ‪..‬ﺍﻟﺦ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﺃﺠﻭﺭ ﺍﻟﻌﻤﺎل ﻻﺒﺩ ﻭﺃﻥ ﻴﺘﻡ ﺘﺤﺩﻴﺩﻫﺎ ﻋﻨﺩ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺃﺠﺭ‬
‫ﺍﻟﻜﻔﺎﻑ‪ ،‬ﺇﺫ ﺃﻥ ﺭﻓﻊ ﺍﻷﺠﻭﺭ ﻋﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﻴﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﻋﺭﺽ ﺍﻟﻌﻤل‪ .‬ﻫﺫﺍ ﻭﺘﻘﻭﻡ ﻓﺌﺔ ﻤﻼﻙ‬
‫ﺍﻷﺭﺍﻀﻲ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﺒﺈﻤﺩﺍﺩ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺒﺎﻟﻐﺫﺍﺀ ﻭﺍﻟﻁﻌﺎﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻨﺘﺠﻪ ﺃﺭﺍﻀﻴﻬﻡ‪ .‬ﻭﻴﻼﺤﻅ ﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﺭﻴﻜﺎﺭﺩﻭ‬
‫ﻼ ﻤﺎ ﻗﺩ‬
‫ﻓﻲ ﺘﺸﺎﺅﻤﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺨﺹ ﻗﺎﻨﻭﻥ ﺘﻨﺎﻗﺹ ﺍﻟﻐﻠﺔ ﺸﺄﻨﻪ ﺸﺄﻥ ﻏﻴﺭﻩ ﻤﻥ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻴﻥ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﻴﻥ‪ ،‬ﻤﺘﺠﺎﻫ ﹰ‬
‫ﻴﺤﺩﺜﻪ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻲ ﻤﻥ ﺘﺄﺜﻴﺭ‪ ،‬ﺃﻭ ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺔ ﺇﺤﻼل ﻋﻨﺼﺭﻱ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل ﻭﺍﻟﻌﻤل ﻤﺤل ﺍﻷﺭﺽ‪.‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ‪٣١‬‬
‫ﺩ‪ .‬ﻋﺒﻠﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻤﻴﺪ ﲞﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ :‬ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫‪ -٣‬ﺘﺤﻠﻴل ﺘﻭﻤﺎﺱ ﻤﺎﻟﺘﺱ ‪:Thomas Malthes‬‬

‫ﻜﺎﻥ ﻟﻤﺎﻟﺘﺱ ﺁﺭﺍﺌﻪ ﺍﻟﻤﺸﻬﻭﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻲ‪-‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﺎﻭﻟﻨﺎﻫﺎ ﻤﺴﺒﻘ ﹰﺎ‪ -‬ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺯﻋﻴﻡ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﺸﺎﺅﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺫﻱ ﻭﻀﻊ ﻨﻅﺭﻴﺘﻪ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻓﺔ ﺒﺎﺴﻤﻪ "ﻨﻅﺭﻴﺔ ﻤﺎﻟﺘﺱ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ"‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﺹ ﻋﻠﻰ‪:‬‬
‫"ﺇﻥ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‪ -‬ﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﻴﻀﺒﻁ‪ -‬ﻓﺈﻨﻪ ﺴﻴﺘﺯﺍﻴﺩ ﺒﻤﺘﻭﺍﻟﻴﺔ ﻫﻨﺩﺴﻴﺔ ﻜل ﺭﺒﻊ ﻗﺭﻥ )‪ ٢٥‬ﺴﻨﺔ( ﻓﻲ ﺤﻴﻥ ﻻ‬
‫ﻴﺘﺯﺍﻴﺩ ﺇﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ ﻭﻓﻕ ﺃﺤﺴﻥ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﺇﻻ ﺒﻤﺘﻭﺍﻟﻴﺔ ﺤﺴﺎﺒﻴﺔ ﺨﻼل ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ"‪.‬‬

‫ﻭﺘﺘﻤﺜل ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺎﻟﺘﺴﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل ﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻁﺎﻋﻴﻥ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻤﻘﺘﺭﺤﹰﺎ ﺍﺘﺒﺎﻉ ﺃﺴﺎﻟﻴﺏ ﺍﻹﺼﻼﺡ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻲ ﻜﻭﺴﻴﻠﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ‪ ،‬ﻭﺘﻭﺠﻴﻪ ﺠﺯﺀ‬
‫ﺃﻜﺒﺭ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻷﺭﺍﻀﻲ ﺍﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﻟﻠﺯﺭﺍﻋﺔ‪ ،‬ﻤﻤﺎ ﻴﻭﻓﺭ ﻓﺭﺹ ﺭﺒﺤﻴﺔ‬
‫ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﻓﻴﻪ‪ .‬ﻫﺫﺍ ﻭﻴﺘﻡ ﺘﻭﺠﻴﻪ ﺍﻟﺒﺎﻗﻲ ﻤﻥ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل ﻟﻠﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺘﺘﻀﺢ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻐﻠﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺯﺍﻴﺩﺓ ﻭﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻲ‪ ،‬ﻟﺘﺯﻴﺩ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﻤﻊ ﺩﻭﺭﺍﻥ ﻋﺠﻠﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭ‪ .‬ﻭﻴﻨﺩﺩ ﻤﺎﻟﺘﺱ ﺒﺄﻫﻤﻴﺔ‬
‫ﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻘﻁﺎﻋﻴﻥ ﻤﻌﹰﺎ‪ ،‬ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ﻋﻠﻰ ﺃﺤﺩﻫﻤﺎ ﺩﻭﻥ ﺍﻵﺨﺭ‪.‬‬

‫ﻭﻨﺨﻠﺹ ﻤﻤﺎ ﺴﺒﻕ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻓﻜﺭ ﺍﻟﻜﻼﺴﻴﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻴﺘﺭﻜﺯ ﻓﻲ ﺃﻥ ﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬
‫ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ ﻴﻌﺩ ﺴﺒﺎﻗﹰﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻲ ﻭﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻲ‪ ،‬ﻓﺈﺫﺍ ﺴﺒﻕ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﻨﻤﻭ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺘﻅﻬﺭ ﻤﻭﺠﺔ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻤﻭ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻙ ﻟﻜﻭﻥ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻔﻨﻲ ﺘﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺸﻐﻴل ﻭﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﻭﺍﻷﺠﻭﺭ‪ ،‬ﺃﻱ ﺘﺴﻭﺩ ﺤﺎﻟﺔ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻻﻨﺘﻌﺎﺵ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ .‬ﻭﺘﺅﺩﻱ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻓﻅﻬﻭﺭ ﻤﻭﺠﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﺭﻜﻭﺩ ﺜﻡ‬
‫ﺍﻟﻨﻤﻭ ﻭﺍﻻﻨﺘﻌﺎﺵ‪ ..‬ﻭﻫﻜﺫﺍ‪ .‬ﻭﺘﺒﻴﻥ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻔﻨﻲ ﻴﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺭﺍﻜﻡ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﺘﻤﺩ‬
‫ﺒﺩﻭﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻷﺭﺒﺎﺡ ﻭﺍﺘﺠﺎﻫﺎﺘﻬﺎ‪ .‬ﻭﻟﺘﻔﻬﻡ ﻤﺎ ﺴﺒﻕ ﻨﻠﺨﺹ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﻜﻼﺴﻴﻜﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭﺍل‬
‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪-:‬‬
‫‪O = f ( L , K , Q , T ).........‬‬ ‫‪ -١‬ﺩﺍﻟﺔ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ‪...( 1 ) :‬‬
‫‪ : O‬ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ‪Output‬‬
‫‪ : L‬ﻗﻭﺓ ﺍﻟﻌﻤل ‪Labor force‬‬
‫‪ : K‬ﺍﻟﻤﺘﺎﺡ ﻤﻥ ﺍﻷﺭﺽ )ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ( ‪Known Resources‬‬
‫‪ : Q‬ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل ‪Capital‬‬
‫‪ : T‬ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻔﻨﻲ ‪Technique‬‬
‫ﻼ ﻏﻴﺭ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﹰﺎ‪ .‬ﻭﺒﺎﻓﺘﺭﺍﺽ ﺜﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺎﺤﺔ ﺍﻟﻤﺘﺎﺤﺔ‬
‫ﻭﻗﺩ ﺘﺠﺎﻫل ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻋﻨﺼﺭ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﻻﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﻋﺎﻤ ﹰ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻷﺭﺽ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﺘﺩﺨل ﻀﻤﻥ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻔﻨﻲ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﺍﻟﺜﺒﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﺍﻟﻤﻘﺘﺭﻥ ﺒﺯﻴﺎﺩﺓ‬
‫ﻤﻁﺭﺩﺓ ﻓﻲ ﻋﻨﺼﺭ ﺍﻟﻌﻤل ﻴﺅﺩﻱ ﺒﻌﺩ ﻓﺘﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺘﻨﺎﻗﺹ ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ﺍﻟﻜﻠﻲ‪.‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ‪٣٢‬‬
‫ﺩ‪ .‬ﻋﺒﻠﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻤﻴﺪ ﲞﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ :‬ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫) ‪T = T ( I )......... ( 2‬‬ ‫‪ -٢‬ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻲ ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ‪-:‬‬

‫‪I = dQ = I ( R ).........‬‬ ‫)‪(3‬‬ ‫‪ -٣‬ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺒﺎﺡ‪-:‬‬

‫ﺤﻴﺙ ﻴﻘﺼﺩ ﺒﺎﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻫﻨﺎ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻟﺼﺎﻓﻲ ‪ I‬ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﺒﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﺼﻴﺩ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ‪،‬‬
‫ﻭ ‪ R‬ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﺎﺌﺩ ﻤﻥ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﺜﺎﺒﺘﺔ ) ﺍﻷﺭﺽ ﻭﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل(‪.‬‬

‫‪ -٤‬ﺍﻷﺭﺒﺎﺡ ﺘﺘﻭﻗﻑ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻲ ﻭ ﻋﺭﺽ ﺍﻟﻌﻤل‪R = R ( T , L )......... ( 4 ) -:‬‬

‫‪ -٥‬ﺤﺠﻡ ﻗﻭﺓ ﺍﻟﻌﻤل ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻋﻠﻰ ﺤﺠﻡ ﺍﻷﺠﻭﺭ‪L = L (W )......... ( 5 ) -:‬‬

‫) ‪W = W ( I )......... ( 6‬‬ ‫‪ -٦‬ﺍﻷﺠﻭﺭ ﺘﺘﻭﻗﻑ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ‪-:‬‬

‫‪O = R +W‬‬ ‫ﻋﻠﻤﺎ ﺒﺄﻥ ﻤﺠﻤﻭﻉ ﺍﻷﺭﺒﺎﺡ ﻭ ﺍﻷﺠﻭﺭ ﺘﻌﺎﺩل ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ﺍﻟﻜﻠﻲ‪ ،‬ﺃﻱ‪-:‬‬

‫‪W = wL‬‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺸﺭﻁ ﺍﻟﺘﻭﺍﺯﻥ ﻓﻲ ﺍﻷﺠل ﺍﻟﻁﻭﻴل ﻓﻴﻜﻭﻥ‪-:‬‬

‫ﺤﻴﺙ ﺃﻥ ‪ : w‬ﻤﻌﺩل ﺍﻷﺠﺭ ﺍﻷﺩﻨﻰ‪.‬‬

‫ﻭﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ ﻓﺈﻨﻪ ﻭﺒﺎﻓﺘﺭﺍﺽ ﺃﻥ ﺍﻷﺭﺒﺎﺡ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﺤﺭﻙ ﺍﻷﻭل ﻟﻠﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ ﺘﻜﻭﻥ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺴﻴﺭ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ‬
‫ﺍﻟﻜﻼﺴﻴﻜﻲ ﻟﻠﻨﻤﻭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺤﻭ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪-:‬‬

‫‪dR‬‬ ‫‪dI‬‬ ‫‪dQ‬‬ ‫‪dT‬‬ ‫‪dW‬‬ ‫‪dL‬‬ ‫‪dR‬‬

‫ﻨﻘﺩ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ‬

‫ﺭﻜﺯﺕ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺭﺍﻜﻡ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻤﺅﻜﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺘﺤﻭﻴل‬
‫ﺍﻟﻔﺎﺌﺽ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﻨﻭﺍﺤﻲ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻟﺩﻓﻊ ﻋﺠﻠﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ‪ ،‬ﺇﻻ ﺃﻨﻪ ﻴﻌﺎﺏ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﻤﻭﺠﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺅﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺎﺩﺕ ﺃﻓﻜﺎﺭﻫﺎ ﻭﺍﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﺘﺯﺍﻴﺩ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﻭﺘﻨﺎﻗﺹ ﺍﻟﻐﻠﺔ ﻤﻥ‬
‫ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺃﺨﺭﻯ‪ .‬ﻭ ﻗﺩ ﻏﺎﻟﺕ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﻜﻼﺴﻴﻜﻴﺔ ﻓﻲ ﺴﺭﺩﻫﺎ ﻵﺜﺎﺭ ﻫﺫﻴﻥ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻴﻥ‪ ،‬ﻭﺘﺒﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﻋﺩﻡ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ‪٣٣‬‬
‫ﺩ‪ .‬ﻋﺒﻠﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻤﻴﺪ ﲞﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ :‬ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫ﺘﺤﻘﻕ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻨﺘﻬﺕ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﻜﻼﺴﻴﻜﻴﺔ ﻭﻟﻡ ﺘﺘﻭﻗﻑ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﺭﻏﻡ ﻭﺠﻭﺩ‬
‫ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻌﻘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺭﻗل ﻤﻥ ﺴﻴﺭﻫﺎ‪.‬‬

‫ﺜﺎﻨﻴﺎ – ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﻨﻴﻭﻜﻼﺴﻴﻜﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻤﻭ‪:‬‬

‫ﻅﻬﺭ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﺍﻟﻨﻴﻭﻜﻼﺴﻴﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺘﺎﺴﻊ ﻋﺸﺭ ﻭ ﺒﻤﺴﺎﻫﻤﺎﺕ ﺃﺒﺭﺯ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻬﺎ "ﺃﻟﻔﺭﻴﺩ‬
‫ﻤﺎﺭﺸﺎل"‪ A. Marshall‬ﻭ "ﻓﻴﻜﺴل"‪ K.Wicksell‬ﻭ "ﻜﻼﺭﻙ" ‪ ،J.Clark‬ﻗﺎﺌﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺎﺱ ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺔ‬
‫ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺩﻭﻥ ﺤﺩﻭﺙ ﺭﻜﻭﺩ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻜﻤﺎ ﺃﻭﺭﺩﺕ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﻜﻼﺴﻴﻜﻴﺔ‪ .‬ﻭﻟﻌل‬
‫ﺃﻫﻡ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﻨﻴﻭﻜﻼﺴﻴﻜﻴﺔ ﺘﺘﻠﺨﺹ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﻠﻲ‪-:‬‬

‫‪ -١‬ﺃﻥ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻤﺘﺭﺍﺒﻁﺔ ﻤﺘﻜﺎﻤﻠﺔ ﻭ ﻤﺘﻭﺍﻓﻘﺔ ﺫﺍﺕ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﺇﻴﺠﺎﺒﻲ ﻤﺘﺒﺎﺩل‪،‬‬
‫ﺤﻴﺙ ﻴﺅﺩﻱ ﻨﻤﻭ ﻗﻁﺎﻉ ﻤﻌﻴﻥ ﺇﻟﻰ ﺩﻓﻊ ﺍﻟﻘﻁﺎﻋﺎﺕ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﻟﻠﻨﻤﻭ‪ ،‬ﻟﺘﺒﺭﺯ ﻓﻜﺭﺓ ﻤﺎﺭﺸﺎل ﻭﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬
‫ﺒﺎﻟﻭﻓﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ ‪ ، External Economies‬ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﻨﻤﻭ ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﻨﻤﻭ ﻓﺌﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺩﺨل ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻤﻥ ﺃﺠﻭﺭ ﻭﺃﺭﺒﺎﺡ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﺃﻥ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻴﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﻤﻘﺩﺍﺭ ﻤﺎ ﻴﺘﺎﺡ ﻤﻥ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ )ﺍﻟﻌﻤل‪ ،‬ﺍﻷﺭﺽ‬
‫ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ ‪ ،‬ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل‪ ،‬ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ‪ +‬ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ(‪.‬‬
‫• ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻌﻨﺼﺭ ﺍﻟﻌﻤل ﻨﺠﺩ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺘﺭﺒﻁ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﻭﺤﺠﻡ ﺍﻟﻘﻭﻯ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﺔ ﻤﻊ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻭﻴﻪ ﺒﺄﻫﻤﻴﺔ ﺘﻨﺎﺴﺏ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺃﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻭﻯ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﺔ ﻤﻊ ﺤﺠﻡ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺎﺤﺔ‪.‬‬
‫• ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺨﺹ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل ﺍﻋﺘﺒﺭ ﺍﻟﻨﻴﻭﻜﻼﺴﻴﻙ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﻤﺤﺼﻠﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋل ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺘﺭﺍﻜﻡ‬
‫ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ ﻭﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ‪ .‬ﻓﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻜﻭﻴﻥ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ ﺘﻌﻨﻲ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﻋﺭﺽ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺘﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺘﺨﻔﻴﺽ ﺴﻌﺭ ﺍﻟﻔﺎﺌﺩﺓ‪ ،‬ﻓﺘﺯﻴﺩ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﻭﻴﺯﻴﺩ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﻭﻴﺘﺤﻘﻕ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪،‬‬
‫ﻫﺫﺍ ﻤﻊ ﺍﻹﺸﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺩﻭﺭ ﺍﻻﺩﺨﺎﺭ ﻓﻲ ﺘﻭﺠﻴﻪ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ‪ .‬ﻴﻌﺘﺒﺭ ﺍﻟﻨﻴﻭﻜﻼﺴﻴﻙ ﺍﻻﺩﺨﺎﺭ ﻋﺎﺩﺓ‬
‫ﺭﺍﺴﺨﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺸﻕ ﻁﺭﻴﻘﻬﺎ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﻟﺘﺄﺨﺫ ﺒﺫﻟﻙ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻭﺍﻟﻨﻤﻭ ﺸﻜﻼ ﺁﻟﻴﺎ‬
‫ﻤﻴﻜﺎﻨﻴﻜﻴﺎ‪ .‬ﻭﺃﻥ ﺴﻌﺭ ﺍﻟﻔﺎﺌﺩﺓ ﻫﻭ ﺍﻟﺜﻤﻥ ﻓﻲ ﺴﻭﻕ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل ﺤﻴﺙ ﻴﻠﺘﻘﻲ ﻋﻨﺩﻩ ﻋﺭﺽ ﺍﻟﻤﺩﺨﺭﺍﺕ‬
‫ﻤﻊ ﺍﻟﻁﻠﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﻭﻴﻨﺩﺩ ﺍﻟﻨﻴﻭﻜﻼﺴﻴﻙ ﺒﺄﻫﻤﻴﺔ ﺴﻌﺭ ﺍﻟﻔﺎﺌﺩﺓ ﻓﻲ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﻤﻊ ﻤﻘﺎﺭﻨﺘﻪ‬
‫ﺒﻤﻌﺩل ﺍﻟﻌﺎﺌﺩ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻊ‪.‬‬
‫• ﺃﻤﺎ ﻋﻨﺼﺭ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ‪ ،‬ﻓﻴﺭﻯ ﺃﻨﺼﺎﺭ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻨﻅﻡ ﻴﺴﺘﻐل ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻲ ﺒﺎﻟﺼﻭﺭﺓ‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ‪٣٤‬‬
‫ﺩ‪ .‬ﻋﺒﻠﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻤﻴﺪ ﲞﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ :‬ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﻔﻲ ﻭﺠﻭﺩ ﺃﻱ ﺠﻤﻭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻁﻭﻴﺭﻴﺔ ﻭﻫﻭ ﻗﺎﺩﺭ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺠﺩﻴﺩ ﻭﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ‪.‬‬

‫‪ -٣‬ﺃﻥ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻜﺎﻟﻨﻤﻭ ﺍﻟﻌﻀﻭﻱ)ﻭﺼﻑ ﻤﺎﺭﺸﺎل( ﻻ ﻴﺘﺤﻘﻕ ﻓﺠﺄﺓ ﺇﻨﻤﺎ ﺘﺩﺭﻴﺠﻴ ﹰﺎ‪ .‬ﻭﻗﺩ ﺍﺴﺘﻌﺎﻥ‬
‫ﺍﻟﻨﻴﻭﻜﻼﺴﻴﻙ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺼﺩﺩ ﺒﺄﺴﻠﻭﺏ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﻤﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺭﺓ ﺍﻟﺘﻭﺍﺯﻥ ﺍﻟﺠﺯﺌﻲ ﺍﻟﺴﺎﻜﻥ )ﻤﻬﺘﻤﻴﻥ‬
‫ﺒﺎﻟﻤﺸﺎﻜل ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻯ ﺍﻟﻘﺼﻴﺭ(‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﻴﺭﻭﺍ ﺃﻥ ﻜل ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺼﻐﻴﺭ ﻫﻭ ﺠﺯﺀ ﻤﻥ ﻜل‪ ،‬ﻴﻨﻤﻭ ﻓﻲ ﺸﻜل‬
‫ﺘﺩﺭﻴﺠﻲ ﻤﺘﺴﻕ ﻤﺘﺩﺍﺨل ﻭﺒﺘﺄﺜﻴﺭ ﻤﺘﺒﺎﺩل ﻤﻊ ﻏﻴﺭﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ‪.‬‬

‫‪ -٤‬ﺃﻥ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻴﺘﻁﻠﺏ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺨﺼﺹ ﻭ ﺘﻘﺴﻴﻡ ﺍﻟﻌﻤل ﻭ ﺤﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‪ ،‬ﻭ ﺫﻟﻙ ﻓﻲ‬
‫ﺴﺒﻴل ﺘﺤﺴﻴﻥ ﻤﻌﺩل ﺍﻟﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻓﻲ ﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ‪ ،‬ﻭ ﺤﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺘﻜﻔل ﺍﻨﻁﺒﺎﻕ ﺍﻟﺘﺨﺼﺹ ﻭ ﺘﻘﺴﻴﻡ‬
‫ﺍﻟﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻁﺎﻕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ‪.‬‬

‫ﻨﻘﺩ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ‪ :‬ﻭﺠﻬﺕ ﻟﻠﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﻨﻴﻭﻜﻼﺴﻴﻜﻴﺔ ﻋﺩﺓ ﺍﻨﺘﻘﺎﺩﺍﺕ‪ ،‬ﻤﻥ ﺃﻫﻤﻬﺎ‪-:‬‬

‫‪ -١‬ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻭﺍﺤﻲ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻓﻲ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻤﻭ ﻤﺘﺠﺎﻫﻠﺔ ﺍﻟﻨﻭﺍﺤﻲ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ‬
‫ﺘﻘل ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻜﺎﻟﻨﻭﺍﺤﻲ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﺍﻟﻘﻭل ﺒﺄﻥ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺘﺘﻡ ﺘﺩﺭﻴﺠﻴﺎ ﺒﺨﻼﻑ ﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﺘﻔﻕ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺎﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﺤﻭل ﺃﻫﻤﻴﺔ‬
‫ﻭﺠﻭﺩ ﺩﻓﻌﺔ ﻗﻭﻴﺔ ﻟﺤﺩﻭﺙ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -٣‬ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺒﺎﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻯ ﺍﻟﻘﺼﻴﺭ ﺩﻭﻥ ﺍﻹﺸﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﻤﺎ ﻗﺩ ﻴﺤﺩﺙ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺩﻯ‬
‫ﺍﻟﻁﻭﻴل‪.‬‬
‫‪ -٤‬ﺍﻓﺘﺭﺍﺽ ﺤﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ ﺃﻤﺭ ﻟﻡ ﻴﺴﻬل ﺘﻁﺒﻴﻘﻪ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻤﻊ ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻟﺘﺩﺨل ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﺤﻭﺍﺠﺯ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻴﺔ ﺨﺎﺼﺔ ﺒﻌﺩ ﺃﺯﻤﺔ ﺍﻟﺜﻼﺜﻴﻨﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ‪.‬‬

‫ﺜﺎﻟﺜﺎ – ﻨﻅﺭﻴﺔ ﺸﻭﻤﺒﻴﺘﺭ‪:‬‬

‫ﺘﺄﺜﺭ ﺸﻭﻤﺒﻴﺘﺭ ‪ Schumpeter‬ﺒﺎﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﻨﻴﻭﻜﻼﺴﻴﻜﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ ﻫﻭ ﺍﻹﻁﺎﺭ‬

‫ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ ،‬ﻭﺘﺄﺜﺭ ﺃﻴﻀﺎ ﺒﺄﻓﻜﺎﺭ ﻤﺎﻟﺘﺱ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺨﺹ ﺘﻨﺎﻗﻀﺎﺕ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻓﻬﻭ ﻴﻤﻘﺕ‬
‫ﺍﻟﺸﻴﻭﻋﻴﺔ ﻭﻤﻊ ﺫﻟﻙ ﻻ ﻴﺩﻋﻭ ﻹﻟﻐﺎﺀ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﻻ ﻴﻨﺤﺎﺯ ﺇﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺇﻨﻤﺎ ﺘﻨﺒﺄ ﺒﺎﻨﻬﻴﺎﺭ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ‬
‫ﻟﻴﺭﺙ ﻤﺤﻠﻪ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻻﺸﺘﺭﺍﻜﻲ ﻭ ﻟﻴﺱ ﺍﻟﺸﻴﻭﻋﻲ‪ .‬ﻭﻗﺩ ﻅﻬﺭﺕ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﺸﻭﻤﺒﻴﺘﺭ ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺒﻪ "ﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬
‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ" ﻋﺎﻡ ‪ ،١٩١١‬ﻭ ﻜﻤﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺏ ﻟﻪ ﻋﻥ ﺍﻟﺩﻭﺭﺍﺕ ﻓﻲ ‪ ،١٩٣٩‬ﻟﻠﺘﺭﻜﺯ ﺃﻫﻡ ﺃﻓﻜﺎﺭﻩ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻵﺘﻲ‪-:‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ‪٣٥‬‬
‫ﺩ‪ .‬ﻋﺒﻠﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻤﻴﺪ ﲞﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ :‬ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫‪ -١‬ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﻓﻲ ﻅل ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ ﻴﺤﺩﺙ ﻓﻲ ﺼﻭﺭﺓ ﻗﻔﺯﺍﺕ ﻤﺘﻘﻁﻌﺔ ﻭﺍﻨﺩﻓﺎﻋﺎﺕ ﻏﻴﺭ ﻤﺘﺴﻘﺔ‬
‫ﺘﺼﺎﺤﺒﻬﺎ ﻓﺘﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺴﺎﺩ ﻭﺍﻟﺭﻭﺍﺝ ﻗﺼﻴﺭﺓ ﺍﻷﺠل ﻤﺘﻌﺎﻗﺒﺔ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻙ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺘﺠﺩﻴﺩﺍﺕ ﻭﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺤﺩﺜﻬﺎ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﻭﻥ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻤﻥ ﺸﺄﻨﻬﺎ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﻭﺩﻓﻊ ﻋﺠﻠﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﻴﺘﻭﻗﻑ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﻤﻠﻴﻥ ﺃﺴﺎﺴﻴﻴﻥ ﺍﻷﻭل ﻫﻭ ﺍﻟﻤﻨﻅﻡ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻫﻭ ﺍﻻﺌﺘﻤﺎﻥ ﺍﻟﻤﺼﺭﻓﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻘﺩﻡ‬
‫ﻟﻠﻤﻨﻅﻡ ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺠﺩﻴﺩ ﻭﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ‪.‬‬
‫‪ -٣‬ﺇﻋﻁﺎﺀ ﺍﻟﻤﻨﻅﻡ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺨﺎﺼﺔ ﻭﻭﺼﻔﻪ ﺒﺄﻨﻪ ﻤﻔﺘﺎﺡ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺃﻭ "ﺍﻟﺩﻴﻨﺎﻤﻭ" ﺍﻟﻤﺤﺭﻙ ﻟﻌﺠﻠﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -٤‬ﺍﻟﺘﻁﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺤﺩﺜﻬﺎ ﺍﻟﻤﻨﻅﻡ ﺘﺅﺜﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺩ ﻭﺃﺫﻭﺍﻕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻥ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ‬
‫ﺘﺄﺨﺫ ﺃﺤﺩ ﺃﻭ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺼﻭﺭ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫• ﺍﺴﺘﻐﻼل ﻤﻭﺍﺭﺩ ﺠﺩﻴﺩﺓ‪.‬‬
‫• ﺍﺴﺘﺤﺩﺍﺙ ﺴﻠﻊ ﺠﺩﻴﺩﺓ‪.‬‬
‫• ﺍﺴﺘﺤﺩﺍﺙ ﺃﺴﺎﻟﻴﺏ ﺇﻨﺘﺎﺝ ﺠﺩﻴﺩﺓ‪.‬‬
‫• ﻓﺘﺢ ﺃﺴﻭﺍﻕ ﺠﺩﻴﺩﺓ‪.‬‬
‫• ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ‪.‬‬

‫‪ -٥‬ﺃﻥ ﺍﻨﻬﻴﺎﺭ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻴﺔ ﻗﺩ ﻴﺤﺩﺙ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺃﺤﺩ ﺃﻭ ﻜل ﺍﻷﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪-:‬‬

‫• ﺒﻭﺍﺭ ﻭﻅﻴﻔﺔ ﺍﻟﻤﻨﻅﻡ )ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺭﻭﺘﻴﻨﻴﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻭﺍﻟﺘﺠﺩﻴﺩ ﻭﻗﻴﺎﻡ ﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺀ ﻭﺍﻟﺒﺎﺤﺜﻴﻥ ﺒﻬﺎ(‪.‬‬
‫• ﺯﻭﺍل ﺍﻹﻁﺎﺭ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻲ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ )ﺍﻻﺤﺘﻜﺎﺭ ﻭﺍﻟﻜﺎﺭﺘﻼﺕ(‪.‬‬
‫• ﺍﻨﺤﻼل ﺍﻟﻁﺒﻘﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺤﻤﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫• ﺍﻟﻌﺩﺍﺀ ﺍﻟﻨﺸﻁ ﺍﻟﻤﺴﺘﺤﻜﻡ ﻀﺩ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻴﺔ ﻤﻥ ﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ ﻭﺍﻟﻌﻤﺎل‪.‬‬

‫ﻭﻓﻴﻤﺎ ﻴﻠﻲ ﻨﻌﺭﺽ ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺸﻭﻤﺒﻴﺘﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ‪-:‬‬

‫‪ -١‬ﺩﺍﻟﺔ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ‪-:‬‬

‫)‪O = f ( L, K, Q, T‬‬ ‫)‪…… (1‬‬

‫‪ -٢‬ﺍﻟﻤﺩﺨﺭﺍﺕ ﺘﺘﻭﻗﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺠﻭﺭ ﻭﺍﻷﺭﺒﺎﺡ ﻭ ﺴﻌﺭﺍﻟﻔﺎﺌﺩﺓ ‪-:‬‬

‫) ‪S = S ( W, R, r‬‬ ‫)‪……..(2‬‬

‫)‪I = I i + Ia ……. (3‬‬ ‫‪ -٣‬ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻴﺘﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺠﺯﺌﻴﻥ ﻤﺤﻔﻭﺯ ﻭﺘﻠﻘﺎﺌﻲ‪-:‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ‪٣٦‬‬
‫ﺩ‪ .‬ﻋﺒﻠﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻤﻴﺪ ﲞﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ :‬ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫‪ Ii‬ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻤﺤﻔﻭﺯ ﻴﺘﻡ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺩﺨل ﻭﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﻭﺍﻷﺭﺒﺎﺡ‪ ،‬ﻭ ‪ Ia‬ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺘﻠﻘﺎﺌﻲ ﻴﺘﻭﻟﺩ‬ ‫ﺤﻴﺙ‪:‬‬
‫ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﺍﻷﺠل ﻤﻥ ﺃﻫﻤﻬﺎ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻲ‪.‬‬

‫‪ -٤‬ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻟﻤﺤﻔﻭﺯ ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺒﺎﺡ ﻭ ﺴﻌﺭ ﺍﻟﻔﺎﺌﺩﺓ ﻭﺍﻟﺘﺭﺍﻜﻡ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ‪-:‬‬

‫) ‪Ii = Ii ( R , r , Q‬‬ ‫)‪…..(4‬‬

‫‪ -٥‬ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻟﺘﻠﻘﺎﺌﻲ ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻜﺘﺸﺎﻑ ﻤﻭﺍﺭﺩ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻭﺘﻘﺩﻡ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻲ‪-:‬‬

‫) ‪Ia = Ia ( K , T‬‬ ‫)‪…… (5‬‬

‫‪ -٦‬ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻲ ﻭﻤﻌﺩل ﺍﻜﺘﺸﺎﻑ ﻤﻭﺍﺭﺩ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻋﻠﻰ ﻋﺭﺽ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﻴﻥ‪-:‬‬

‫‪T = T ( E ) ……. (6) ,‬‬ ‫)‪K=K(E‬‬ ‫)‪……. (7‬‬

‫ﻭﻟﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﻨﻅﻡ ﻫﻭ ﺍﻟﻌﺎﻤل ﺍﻟﻤﻘﺭﺭ ﻟﻤﻌﺩل ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻟﺩﻯ ﺸﻭﻤﺒﻴﺘﺭ ﻜﺎﻥ ﻻﺒﺩ ﻤﻥ ﺍﻓﺘﺭﺍﺽ ﺃﻥ‬
‫ﻋﺭﺽ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﺇﻨﻤﺎ ﻴﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﻤﻌﺩل ﺍﻷﺭﺒﺎﺡ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺤﻴﺙ ﺃﻥ ‪ X‬ﺘﺭﻤﺯ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫)‪E = E(R,X‬‬ ‫)‪……… (8‬‬ ‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪-:‬‬

‫‪ -٧‬ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﺍﻹﺠﻤﺎﻟﻲ ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺩﺨﺎﺭ ﻭﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻭﺍﻟﻤﻀﺎﻋﻑ‪-:‬‬

‫)‪O = M ( I - S ) ……. (9‬‬

‫ﺤﻴﺙ ﺘﺭﻤﺯ ‪ M‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻀﺎﻋﻑ ‪ ،‬ﺘﻌﺒﺭ ‪ I – S‬ﻋﻥ ﺍﻟﻔﺠﻭﺓ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻭ ﺍﻻﺩﺨﺎﺭ‪.‬‬

‫‪ -٨‬ﺍﻷﺠﻭﺭ ﺘﺘﻭﻗﻑ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ‪-:‬‬

‫)‪W = W ( I ) ……. (10‬‬

‫‪ -٩‬ﺘﻭﺯﻴﻊ ﺍﻟﺩﺨل ﻴﻌﻜﺱ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻅﻤﻴﻥ‪-:‬‬

‫)‪X = X ( R/ W ) ……. (11‬‬

‫ﻭﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺴﺒﻕ ﻴﺒﺩﺃ ﺸﻭﻤﺒﻴﺘﺭ ﺘﺤﻠﻴﻠﻪ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺒﺎﻓﺘﺭﺍﺽ ﺴﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬
‫ﺍﻟﻜﺎﻤﻠﺔ ﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺘﻭﺍﺯﻥ ﺴﺎﻜﻥ ﻴﻜﺭﺭ ﻨﻔﺴﻪ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﺩﻭﻥ ﻭﺠﻭﺩ ﺼﺎﻓﻲ ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺃﻭ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺴﻜﺎﻨﻴﺔ‪،‬‬
‫ﺤﻴﺙ ﻴﻘﻭﻡ ﺍﻟﻤﻨﻅﻡ ﺒﺈﻴﺠﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﺹ ﺍﻟﻤﺭﺒﺤﺔ ﻟﺘﻤﻭﻴل ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻓﺘﺘﻭﻟﺩ ﻤﻭﺠﺔ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ‪٣٧‬‬
‫ﺩ‪ .‬ﻋﺒﻠﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻤﻴﺪ ﲞﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ :‬ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﺘﺠﺩﻴﺩ ﻭﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ‪ ،‬ﻓﻴﺘﻡ ﺘﺸﻐﻴل ﻤﺼﺎﻨﻊ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻭ ﺘﺠﺩ ﺍﻟﺴﻠﻊ ﻁﺭﻴﻘﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺴﻭﺍﻕ‪ .‬ﺘﺒﺩﺃ ﻤﻭﺠﺔ ﻤﻥ‬
‫ﺍﻻﺯﺩﻫﺎﺭ ﺘﻐﺫﻴﻬﺎ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻻﺌﺘﻤﺎﻥ ﺍﻟﻤﺼﺭﻓﻲ‪ ،‬ﻓﺯﻴﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﻭﺍﻟﺩﺨل ﻭﻴﻌﻡ ﺍﻟﺭﻭﺍﺝ‪ .‬ﺘﻌﻤل ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻠﻊ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻨﺨﻔﺎﺽ ﺍﻷﺴﻌﺎﺭ ﻭﺘﺼﺒﺢ ﺍﻟﻤﻨﺸﺂﺕ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﻏﻴﺭ ﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺸﺂﺕ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ‪ ،‬ﻓﺘﻐﻠﻕ ﻫﺫﻩ‬
‫ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﺃﺒﻭﺍﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺘﺴﻭﺩ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺸﺎﺅﻡ ﻟﺩﻯ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﻴﻥ ﻓﺘﺘﻌﺜﺭ ﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺘﺠﺩﻴﺩ ﻭﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻭﺘﺴﻭﺩ ﺤﺎﻟﺔ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺴﺎﺩ‪ .‬ﻻ ﻴﻠﺒﺙ ﺍﻟﻜﺴﺎﺩ ﺇﻻ ﻓﺘﺭﺓ ﻭﺠﻴﺯﺓ ﻟﺘﻌﻭﺩ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺤﺴﻥ ﺒﺎﺒﺘﻜﺎﺭﺍﺕ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻭﺍﺴﺘﺤﺩﺍﺙ‬
‫ﺃﺴﺎﻟﻴﺏ ﺇﻨﺘﺎﺠﻴﺔ ﺃﻓﻀل‪ ،‬ﻓﺎﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻭﺘﻭﺴﻊ ﻟﻠﻨﺸﺎﻁ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭ ﻫﻜﺫﺍ‪..‬‬

‫ﻨﻘﺩ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﻜﺎﻨﺕ ﺇﻀﺎﻓﺎﺕ ﺸﻭﻤﺒﻴﺘﺭ ﻟﻸﺩﺏ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻀﺤﺔ‪ ،‬ﺇﻻ ﺃﻥ ﻨﻅﺭﻴﺘﻪ ﻻ ﺘﻌﺘﺒﺭ ﻤﺘﻜﺎﻤﻠﺔ‬
‫ﻟﻌﺩﺓ ﺃﺴﺒﺎﺏ ﻤﻥ ﺃﻫﻤﻬﺎ‪-:‬‬
‫‪ -١‬ﺇﻋﻁﺎﺀ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻤﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻠﻤﻨﻅﻡ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺘﻔﻘﺩ ﻭﻅﻴﻔﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻷﺨﻴﺭ ﻤﻜﺎﻨﺘﻬﺎ ﻤﻊ ﺒﺯﻭﻍ ﺠﻤﺎﻋﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺀ ﻭﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻥ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﺍﻓﺘﺭﺍﻀﻪ ﻟﺘﺄﺜﺭ ﺍﻻﺩﺨﺎﺭ ﺒﺴﻌﺭ ﺍﻟﻔﺎﺌﺩﺓ ﺭﻏﻡ ﺃﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﻻﺯﺍل ﺍﻟﻐﻤﻭﺽ ﻴﻜﺘﻨﻑ ﺠﻭﺍﻨﺒﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ -٣‬ﺍﻓﺘﺭﺍﺽ ﺍﻟﺘﻤﻭﻴل ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻻﺌﺘﻤﺎﻥ ﺍﻟﻤﺼﺭﻓﻲ‪ ،‬ﻭ ﻟﻜﻥ ﺍﻟﻘﺭﻭﺽ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﺍﻷﺠل ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭل‬
‫ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻴﺔ ﻻ ﺘﻘﺩﻤﻬﺎ ﺍﻟﺒﻨﻭﻙ ﺇﻨﻤﺎ ﻴﺘﻡ ﺘﻤﻭﻴل ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﺍﻷﺠل ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻷﺭﺒﺎﺡ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﺘﺠﺯﺓ ﺃﻭ ﺇﺼﺩﺍﺭ ﺍﻷﺴﻬﻡ ﻭﺍﻟﺴﻨﺩﺍﺕ‪.‬‬
‫‪ -٤‬ﻋﺩﻡ ﺍﻟﺘﻌﺭﺽ ﻟﻠﻌﻘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﻌﺭﻗل ﻤﻥ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﻜﺎﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻴﺔ ﻭﺘﻨﺎﻗﺹ‬
‫ﺍﻟﻐﻠﺔ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺎﻨﻲ ﻤﻨﻬﺎ ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻷﻗل ﻨﻤﻭﺍ‪.‬‬

‫ﺭﺍﺒﻌﺎ – ﻨﻅﺭﻴﺔ ﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﻨﻤﻭ)ﻭﺍﻟﺕ ﺭﻭﺴﺘﻭ(‪:‬‬

‫ﻨﺘﺞ ﻋﻥ ﺤﺩﺓ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﺓ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻌﺴﻜﺭﻴﻥ ﺍﻟﺸﺭﻗﻲ ﻭﺍﻟﻐﺭﺒﻲ ﻓﻲ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﺨﻤﺴﻴﻨﺎﺕ ﺘﺤﻭل ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ ﻟﺤﻤﺎﻴﺔ ﻤﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﻭﻗﺒل ﺃﻱ ﺸﻲﺀ ﺁﺨﺭ ﺒﻨﻤﻭ ﺩﻭل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ‪ ،‬ﻭﺒﺩﺃ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﻤﺭﺍﻜﺯ‬
‫ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﻭﻋﻠﻤﺎﺀ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺒﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﺘﺨﻠﻑ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ .‬ﻜﺎﻨﺕ ﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﺒﻭﺭﻓﺴﻭﺭ ﻭﺍﻟﻤﺅﺭﺥ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬
‫"ﻭﺍﻟﺕ ﻭﻴﻨﻤﺎﻥ ﺭﻭﺴﺘﻭ"‪ W.W.Rostow‬ﻤﻥ ﺃﺒﺭﺯ ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻅﻬﺭﺕ ﻓﻲ ﻤﻁﻠﻊ ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﺎﺕ‪ ،‬ﻭﻤﻊ‬
‫ﻨﺸﺭ ﻜﺘﺎﺒﻪ "ﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ :‬ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﺸﻴﻭﻋﻲ" ﻓﻲ ‪ .١٩٦٠‬ﺘﺘﻠﺨﺹ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺘﺤﺩﻴﺩ‬
‫ﺭﻭﺴﺘﻭ ﻟﻤﺭﺍﺤل ﻤﻌﻴﻨﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺘﺘﺴﻡ ﻜل ﻤﻨﻬﺎ ﺒﺨﺼﺎﺌﺹ ﻤﻌﻴﻨﺔ‬
‫ﺘﻌﻜﺱ ﺍﻹﻨﺠﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺤﻘﻘﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﻓﻲ ﻤﺴﻴﺭﺓ ﺘﻘﺩﻤﻬﺎ‪ .‬ﻗﺎل ﺭﻭﺴﺘﻭ ﻋﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺍﺤل ﺃﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺕ‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ‪٣٨‬‬
‫ﺩ‪ .‬ﻋﺒﻠﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻤﻴﺪ ﲞﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ :‬ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫ﺇﻻ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﻋﺎﻤﺔ ﻤﺴﺘﻨﺒﻁﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺤﺩﺍﺙ ﺍﻟﻀﺨﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺸﻬﺩﻫﺎ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ‪ ،‬ﻭﺘﺘﻠﺨﺹ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺍﺤل‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪-:‬‬

‫‪ -١‬ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻱ ‪The Traditional Society‬‬

‫‪The Perequistes for Take-off‬‬ ‫‪ -٢‬ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺘﻬﻴﺅ ﻟﻺﻗﻼﻉ‬
‫‪ -٣‬ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻹﻗﻼﻉ ‪The Take-off Period‬‬
‫‪Move Towards Maturity‬‬ ‫‪ -٤‬ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﻨﻀﻭﺝ‬
‫‪ -٥‬ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻻﺴﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻭﻓﻴﺭ ‪High Mass Consumption‬‬

‫ﻤﻌﺩل ﻨﻤﻭ‬
‫ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ‬

‫‪٥‬‬

‫‪٤‬‬

‫‪٣‬‬
‫‪٢‬‬
‫‪١‬‬
‫ﺍﻟﺯﻤﻥ‬

‫ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪ -:‬ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻱ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻜﻭﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺸﺩﻴﺩﺓ ﺍﻟﺘﺨﻠﻑ ﻴﺴﻭﺩ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻫﺎ‬
‫ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ ﻤﻨﺨﻔﻀﺔ ﺍﻻﻨﺘﺎﺠﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺠﻪ ﻟﻐﺭﺽ ﺍﻻﺴﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻌﺎﺌﻠﻲ ﻭﻟﻴﺱ ﻟﻠﺴﻭﻕ‪ .‬ﻴﻬﻴﻤﻥ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻹﻗﻁﺎﻋﻲ ﻟﺘﺭﻜﺯ ﻤﻠﻜﻴﺔ ﺍﻷﺭﺍﻀﻲ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﻟﺩﻯ ﻋﺩﺩ ﻤﺤﺩﻭﺩ ﻤﻥ ﻜﺒﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﻼﻙ‪ ،‬ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﺴﻠﻁﺔ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺭﻴﻔﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻤﺴﻙ ﺒﺎﻟﻌﺎﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺩ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ‪ -:‬ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺘﻬﻴﺅ ﻟﻺﻗﻼﻉ ﺃﻭ ﺍﻻﻨﻁﻼﻕ ﺘﻤﺜل ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻨﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻴﺘﻡ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺘﺭﺸﻴﺩ‬
‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻤﺘﺨﻠﻔﺔ ﻭﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻨﻰ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ‬
‫ﻭﺍﻟﻨﻘل‪ ،‬ﻭﺘﻨﺎﻤﻲ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺒﻨﻭﻙ ﻭﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺒﺯﻭﻍ ﺩﻭﺭ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻟﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﺴﻠﻊ ﻤﺤﻠﻴﺎ‬
‫ﺒﺩل ﺍﻻﺴﺘﻴﺭﺍﺩ‪ ،‬ﻤﻊ ﺘﺩﺍﺨل ﺍﻟﻘﻁﺎﻋﻴﻥ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻲ‪ ،‬ﻟﺘﺘﺴﻡ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺒﺎﻨﺨﻔﺎﺽ ﻋﻤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ‬
‫ﻭﺍﻻﻨﺘﻘﺎل ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺠﻲ ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺭﻴﻔﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﺩﻥ ﻟﻼﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﻓﺭﺹ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ‪٣٩‬‬
‫ﺩ‪ .‬ﻋﺒﻠﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻤﻴﺪ ﲞﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ :‬ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫ﻭﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﺍﻷﺠﻭﺭ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ -:‬ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻻﻨﻁﻼﻕ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺤﺎﺴﻤﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺼﻑ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺒﺄﻨﻬﺎ‬
‫ﺩﻭﻟﺔ ﻨﺎﻫﻀﺔ ﺘﺴﻌﻰ ﻟﻠﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺒﺎﺏ ﺘﺨﻠﻔﻬﺎ ﻭﺘﺨﻁﻲ ﺍﻟﻌﻭﺍﺌﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﻗﻔﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﺃﻤﺎﻡ ﻤﺴﻴﺭﺘﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻭﻴﺔ ﻟﺘﻨﻁﻠﻕ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﻤﻭﺍﺭﺩﻫﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺃﺤﺩﺍﺙ ﺜﻭﺭﺓ ﻓﻲ ﺃﺴﺎﻟﻴﺒﻬﺎ ﺍﻹﻨﺘﺎﺠﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻨﻬﻭﺽ ﺒﺎﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﻭﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﻭﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﻨﻘل ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺼﻼﺕ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺘﺘﺴﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ‬
‫ﺒﺈﻋﺎﺩﺓ ﺘﻭﺯﻴﻊ ﺍﻟﺩﺨل ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺫﻭﻱ ﺍﻟﺩﺨل ﺍﻟﻤﺤﺩﻭﺩ ﻭﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﻌﺩﺍﻟﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻀﻤﺎﻨﺎ ﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻴﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬
‫ﻫﺫﺍ ﻭﻴﺸﻴﺭ ﺭﻭﺴﺘﻭ ﺃﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻤﺎ ﻴﺼﺎﺤﺒﻬﺎ ﻨﻤﻭ ﺴﺭﻴﻊ ﻓﻲ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻘﻁﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﺭﺍﺌﺩﺓ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻤﻴﺯ ﺒﺎﻵﺘﻲ‪-:‬‬
‫‪ -١‬ﺯﻴﺎﺩﺓ ﻤﻔﺎﺠﺌﺔ ﻭﻜﺒﻴﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﻠﺏ ﺍﻟﻔﻌﺎل ﻋﻠﻰ ﻤﻨﺘﺠﺎﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﺍﻟﺘﻭﺴﻊ ﻓﻲ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل ﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺭ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﻭﺍﺯﺩﻫﺎﺭ ﻭﻨﻤﻭ ﺇﻨﺘﺎﺠﻴﺘﻪ‪.‬‬
‫‪ -٣‬ﺍﺘﺠﺎﻩ ﺍﻷﺭﺒﺎﺡ ﺍﻟﻤﺤﻘﻘﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺇﻟﻰ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ‪.‬‬
‫‪ -٤‬ﻗﺩﺭﺓ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺭﺍﺌﺩ ﻋﻠﻰ ﺤﺙ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻁﺎﻋﺎﺕ ﺍﻷﺨﺭﻯ )ﻓﻜﺭﺓ ﺍﻟﺩﻓﻊ ﻟﻸﻤﺎﻡ ﻭﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻠﻑ(‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺭﺍﺒﻌﺔ‪ -:‬ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﻨﻀﺞ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺘﻌﺩ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﻤﺘﻘﺩﻤﺔ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﹰﺎ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺘﻜﻭﻥ ﻗﺩ ﺍﺴﺘﻜﻤﻠﺕ‬
‫ﻨﻤﻭ ﺠﻤﻴﻊ ﻗﻁﺎﻋﺎﺕ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻫﺎ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﻭﺘﻤﻜﻨﺕ ﻤﻥ ﺭﻓﻊ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺇﻨﺘﺎﺠﻬﺎ‪ .‬ﺘﺭﺘﻔﻊ ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬
‫ﻟﻼﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ‪ ،‬ﻭﺘﻘﺎﻡ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﺃﻜﺜﺭ ﻁﻤﻭﺤﺎ ﻤﻥ ﺫﻱ ﻗﺒل‪،‬‬
‫ﻭﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﻗﺎﺌﺩﺓ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻜﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻵﻻﺕ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﻭﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺌﻴﺔ‪ ،‬ﻤﻊ ﺯﻴﺎﺩﺓ‬
‫ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ .‬ﻭﻗﺩ ﺤﺩﺩ ﺭﻭﺴﺘﻭ ﺃﻫﻡ ﺍﻟﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺄﺨﺫ ﻤﻜﺎﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﻠﻲ‪-:‬‬

‫‪ -١‬ﺍﻟﺘﺤﻭل ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﺭﻴﻑ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﻀﺭ‪ ،‬ﻭ ﺘﺤﻭل ﺍﻟﺭﻴﻑ ﺫﺍﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﺸﻜل ﺃﻜﺜﺭ ﺤﻀﺎﺭﺓ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﻔﻨﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﻌﻤﺎل ﺫﻭﻱ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﺭﺘﻔﻌﺔ‪.‬‬
‫‪ -٣‬ﺍﻨﺘﻘﺎل ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﺃﻴﺩﻱ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﻭﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻴﻴﻥ ﺇﻟﻰ ﻓﺌﺔ ﺍﻟﻤﺩﻴﺭﻴﻥ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫﻴﻥ‪.‬‬
‫‪ -٤‬ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ –ﻓﻲ ﻅل ﺴﻴﺎﺩﺓ ﺩﺭﺠﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺭﻓﺎﻫﻴﺔ ﺍﻟﻤﺎﺩﻴﺔ ﻭﻜﺫﺍ ﺍﻟﻔﺭﺩﻴﺔ‪ -‬ﻋﻠﻰ ﺃﻨﻬﺎ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﺔ‬
‫ﻋﻥ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻗﺩﺭ ﻤﺘﺯﺍﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺄﻤﻴﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻟﻠﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺨﺎﻤﺴﺔ‪ -:‬ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻻﺴﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﻤﺘﺴﻤﺔ ﺒﺎﻨﺘﺸﺎﺭ ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻻﺴﺘﻬﻼﻙ ﻋﻠﻰ ﻨﻁﺎﻕ ﻭﺍﺴﻊ‬
‫ﻭﺘﺤﻭل ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﻨﺤﻭ ﺇﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﺴﻠﻊ ﺍﻻﺴﺘﻬﻼﻜﻴﺔ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺘﺨﻁﻰ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﻤﺄﻜل‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻠﺒﺱ ﻭﺍﻟﻤﺴﻜﻥ ﺃﻱ ﺤﺼﻭﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺎﺠﺎﺕ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺘﺠﻪ ﻭﻴﺘﺤﻭل ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻨﺤﻭ ﺘﺤﺴﻴﻥ‬
‫ﻨﻭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﺭﻓﺎﻫﻴﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺇﻨﺘﺎﺝ ﻭﺍﺴﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻔﺨﻤﺔ ﻭﺍﻟﺴﻠﻊ‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ‪٤٠‬‬
‫ﺩ‪ .‬ﻋﺒﻠﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻤﻴﺪ ﲞﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ :‬ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫ﺍﻟﻤﻌﻤﺭﺓ ﻭﺴﻠﻊ ﺍﻟﺭﻓﺎﻫﻴﺔ ﺒﻜﻤﻴﺎﺕ ﻜﺒﻴﺭﺓ‪ .‬ﻫﺫﺍ ﻓﻀﻼ ﻋﻥ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺒﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻅﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻠﻭﺙ ﺒﺩﻻ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻓﺎﻫﻴﺔ ﺍﻟﻤﺎﺩﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻤﺎ ﺘﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﻋﺩﻡ ﺍﻻﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻭﺘﺭ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﻙ ﺍﻷﺴﺭﻱ ﻭﺘﺩﻫﻭﺭ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺯﻴﺎﺩﺓ ﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﺠﺭﺍﺌﻡ ﻭﺍﻻﻨﺘﺤﺎﺭ‪ .‬ﻭﻴﻘﺎل ﺃﻥ ﺍﻟﺠﻭﻉ ﺃﻭ ﺍﻟﻔﻘﺭ‬
‫ﻴﺼﺒﺢ ﺸﻴﺌﺎ ﻴﻘﺭﺃ ﺃﻭ ﻴﺴﻤﻊ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﻴﺸﺎﻫﺩ ﺒﺎﻟﻌﻴﻥ ﺍﻟﻤﺠﺭﺩﺓ‪ ،‬ﻓﻜﻤﺎ ﻴﻘﻭل "ﺴﺘﻴﻔﻥ ﺍﻨﻙ"‪" :S. Enke‬ﻴﺒﻠﻎ‬
‫ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺤﺩ ﺍﻟﺘﻐﻠﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﻟﻭ ﺃﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﺒﻠﻎ ﺒﻌﺩ ﺩﺭﺠﺔ ﻗﻬﺭ‬
‫ﺭﻏﺒﺎﺘﻪ ﻭ ﺍﻟﺘﻐﻠﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ"‪.‬‬

‫ﻨﻘﺩ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ‪-:‬‬

‫ﻻﻗﺕ ﻨﻅﺭﻴﺔ ﺭﻭﺴﺘﻭ ﺸﻬﺭﺓ ﻟﻡ ﺘﻠﻘﺎﻫﺎ ﺃﻱ ﻨﻅﺭﻴﺔ ﺃﺨﺭﻯ‪ ،‬ﻟﻤﺎ ﺘﺭﻜﺘﻪ ﻤﻥ ﺃﺜﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ‬
‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻬﻭﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﺒﺫﻟﺕ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺇﻻ ﺃﻥ ﺃﻫﻡ ﻤﺎ ﻭﺠﻪ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﻨﻘﺩ‬
‫ﻴﺘﻤﺜل ﻓﻲ ﺇﺠﻤﺎﻉ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﻓﺸل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺃﻤﺭﻴﻥ‪ ،‬ﺃﻭﻟﻬﻤﺎ ﻴﺘﻤﺜل ﻓﻲ ﺇﺜﺒﺎﺕ ﺼﺤﺔ ﻫﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﻤﺭﺍﺤل ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺎ‪ ،‬ﻭﺜﺎﻨﻴﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺔ ﺍﻨﻁﺒﺎﻗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺩﻭل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﺍﻟﻴﻭﻡ‪ .‬ﻓﻘﺩ ﻭﻀﻊ ﺭﻭﺴﺘﻭ‬
‫ﻨﻅﺭﻴﺘﻪ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﺴﺘﻘﺭﺍﺌﻪ ﻟﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻨﻴﻥ ﺍﻟﺜﺎﻤﻥ ﻋﺸﺭ ﻭﺍﻟﺘﺎﺴﻊ ﻋﺸﺭ ﻤﺴﺘﻨﺘﺠﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﻜﻠﻬﺎ ﺘﻤﺭ‬
‫ﺒﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﺨﻤﺴﺔ‪ ،‬ﺇﻻ ﺃﻥ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺎﺩﺕ ﻤﻥ ﻗﺒل ﻟﻴﺱ ﺒﺎﻟﻀﺭﻭﺭﺓ ﺃﻥ ﺘﺴﻭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﻀﺭ ﻭﻓﻲ ﻜل ﺩﻭﻟﺔ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻥ ﺘﻔﺎﺀل ﺭﻭﺴﺘﻭ ﺤﻭل ﺤﺘﻤﻴﺔ ﺍﻻﻨﺘﻘﺎل ﻤﻥ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﺨﺭﻯ‪.‬‬

‫ﺨﺎﻤﺴﺎ‪ -‬ﻨﻤﻭﺫﺝ ﻫﺎﺭﻭﺩ ﻭ ﺩﻭﻤﺎﺭ ‪:‬‬

‫ﻴﻌﺩ ﻨﻤﻭﺫﺝ ﻫﺎﺭﻭﻟﺩ‪ -‬ﺩﻭﻤﺎﺭ ﻟﻠﻨﻤﻭ ‪ Harrod-Domar Growth Model‬ﻤﻥ ﺃﺴﻬل ﻭ ﺃﻜﺜﺭ ﺍﻟﻨﻤﺎﺫﺝ‬
‫ﺍﺘﺴﺎﻗﺎ ﻭﺸﻴﻭﻋﺎ‪ ،‬ﺘﻡ ﺘﻁﻭﻴﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺒﻌﻴﻨﺎﺕ ﻭﻟﻴﺭﺘﺒﻁ ﺒﺎﺴﻤﻲ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻴﻥ ﺍﻟﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻲ ﺭﻭﻱ ﻫﺎﺭﻭﻟﺩ‬
‫ﻭﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﺇﻴﻔﺭﻱ ﺩﻭﻤﺎﺭ‪ .‬ﻴﺭﻜﺯ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻜﻀﺭﻭﺭﺓ ﺤﻴﻭﻴﺔ ﻷﻱ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ﻗﻭﻤﻲ‪ ،‬ﻭﻴﺒﻴﻥ‬
‫ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻻﺩﺨﺎﺭ ﻓﻲ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ‪،‬ﻜﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﻟﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل ﻭﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺒﺎﻟﻨﻤﻭ‪.‬‬

‫ﻴﻔﺘﺭﺽ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻭﺠﻭﺩ ﻋﻼﻗﺔ ﺘﺭﺒﻁ ﺍﻟﺤﺠﻡ ﺍﻟﻜﻠﻲ ﻟﺭﺼﻴﺩ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل ‪ K‬ﺒﺈﺠﻤﺎﻟﻲ ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ‪،Y‬‬
‫ﻟﺘﻌﺭﻑ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﻭﺍﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻟﻨﺴﺒﺔ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ﻓﻲ ﺍﻷﺩﺏ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺒﻤﻌﺎﻤل ﺭﺃﺱ‬
‫ﺍﻟﻤﺎل ‪ Capital-Output Ratio‬ﻭﻨﺭﻤﺯ ﻟﻪ ﺒﺎﻟﺭﻤﺯ ‪ .k‬ﻓﺈﻥ ﻨﻤﻭﺫﺝ ﻫﺎﺭﻭﻟﺩ‪ -‬ﺩﻭﻤﺎﺭ ﻴﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﻔﺭﻭﺽ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪-:‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ‪٤١‬‬
‫ﺩ‪ .‬ﻋﺒﻠﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻤﻴﺪ ﲞﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ :‬ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫=‪S‬‬ ‫‪s * Y‬‬ ‫)‪….(1‬‬ ‫‪ -١‬ﻴﻤﺜل ﺍﻻﺩﺨﺎﺭ ﻨﺴﺒﺔ ﻤﻌﻴﻨﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺨل ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ‪-:‬‬

‫)‪I = ∆ K …… (2‬‬ ‫‪ -٢‬ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻐﻴﺭ ﻓﻲ ﺭﺼﻴﺩ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل‪-:‬‬

‫ﻭ ﻁﺎﻟﻤﺎ ﺃﻥ ﺭﺼﻴﺩ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل ﻴﺭﺘﺒﻁ ﺒﺎﻟﻨﺎﺘﺞ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﺒﻤﻌﺎﻤل ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل ﻓﺈﻥ‪-:‬‬
‫)‪∆K = k * ∆ Y ….(3‬‬

‫‪S‬‬ ‫=‬ ‫‪I‬‬ ‫)‪….(4‬‬ ‫‪ -٣‬ﺍﻻﺩﺨﺎﺭ ﻻﺒﺩ ﻭ ﺃﻥ ﻴﺘﻌﺎﺩل ﻤﻊ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ‪-:‬‬

‫‪ I = ∆ K‬ﺃﻭ‬ ‫)‪= k * ∆ Y ….. (5‬‬ ‫ﻭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻻﺕ )‪ (٣) ، (٢) ، (١‬ﻴﺘﺒﻴﻥ ﺃﻥ‪-:‬‬

‫= ‪s * Y‬‬ ‫‪k*∆ Y‬‬ ‫)‪….. (6‬‬ ‫ﺒﺎﺨﺘﺼﺎﺭ ‪-:‬‬

‫ﻭ ﺒﻘﺴﻤﺔ ﻁﺭﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺜﻡ ﻋﻠﻰ ﻨﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪-:‬‬

‫‪s‬‬ ‫‪∆Y‬‬
‫)‪ = g ……. ( 7‬ـــــ = ــــ‬
‫‪k‬‬ ‫‪Y‬‬

‫ﻫﺫﺍ ﺒﺤﻴﺙ ﻴﻤﺜل ﺍﻟﻁﺭﻑ ﺍﻷﻴﻤﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﻤﻌﺩل ﻨﻤﻭ ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ‪ ،‬ﻭ ﻨﺭﻤﺯ ﻟﻪ ﺒﺎﻟﺭﻤﺯ )‪، (g‬‬
‫ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﺤﺩﺩ ﻜﻤﺎ ﻴﺘﻀﺢ ﺒﻤﻌﺩل ﺍﻻﺩﺨﺎﺭ) ﻁﺭﺩﻴﺎ( ﻭﻤﻌﺎﻤل ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل )ﻋﻜﺴﻴﺎ(‪ .‬ﻭﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ ﻓﺈﻥ‬
‫ﻨﻤﻭﺫﺝ ﻫﺎﺭﻭﻟﺩ ﺩﻭﻤﺎﺭ ﻴﺒﻴﻥ ﺃﻥ ﺘﺤﻘﻕ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻴﺘﻁﻠﺏ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻻﺩﺨﺎﺭ‪ ،‬ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ‬
‫ﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺴﺭﻋﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭ‪ .‬ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻫﺎﺭﻭﻟﺩ‪ -‬ﺩﻭﻤﺎﺭ ﻟﻠﻨﻤﻭ‬
‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ ،‬ﻭﺃﺴﺎﺴﻪ ﺃﻥ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺨﻠﻕ ﻋﻠﻰ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺼﺎﻨﻊ ﻭ ﺍﻟﻤﻌﺩﺍﺕ ﻫﻭ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﻟﻠﻨﻤﻭ‪ ،‬ﻭﻫﻭ ﻴﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﻤﺩﺨﺭﺍﺕ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﻭﺍﻟﺸﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﻘﻭﻤﻭﻥ ﺒﺎﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻤﻜﻨﺔ‪ .‬ﺃﻤﺎ ﻋﻥ ﻨﺴﺒﺔ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ﺃﻱ ﻤﻌﺎﻤل ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل ﻓﺈﻨﻪ ﺒﺒﺴﺎﻁﺔ ﻤﻘﻴﺎﺱ ﻹﻨﺘﺎﺠﻴﺔ‬
‫ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺃﻭ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل‪.‬‬

‫ﻟﻭ ﻓﺭﺽ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻓﻲ ﻤﺼﺎﻨﻊ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﺘﺒﻠﻎ ‪ ٥٠‬ﺃﻟﻑ ﺭﻴﺎل‪ ،‬ﻭﺃﻨﻪ ﺒﺈﻤﻜﺎﻥ ﻫﺫﻩ‬
‫ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﺃﻥ ﺘﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﻨﺎﺘﺞ ﺍﻟﺸﺭﻜﺔ ﺒﻤﻘﺩﺍﺭ ‪ ١٠‬ﺁﻻﻑ ﺭﻴﺎل ﺴﻨﻭﻴﺎ ﻭﻟﻌﺩﺓ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻤﺴﺘﻘﺒﻼ‪ ،‬ﻓﺈﻥ‬
‫ﻨﺴﺒﺔ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺘﺴﺎﻭﻱ ‪ ،١:٥‬ﻭﻴﻁﻠﻕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻭﻥ ﻤﺼﻁﻠﺢ ﻤﻌﺎﻤل‬
‫ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل ﺍﻟﺤﺩﻱ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ ﺘﻤﻴﻴﺯﺍ ﻟﻪ ﻋﻥ ﻤﻌﺎﻤل ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﻴﻌﻜﺱ ﻤﻌﺎﻤل‬
‫ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل ﺍﻟﺤﺩﻱ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﺍﻟﻭﺤﺩﺍﺕ ﺍﻹﻀﺎﻓﻴﺔ ﻤﻥ ﺭﺍﺱ ﺍﻟﻤﺎل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ‪ ،‬ﻓﻲ ﺤﻴﻥ ﻴﺒﻴﻥ ﻤﻌﺎﻤل‬
‫ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل)‪ (g‬ﺘﺄﺜﻴﺭ ﺍﻟﺭﺼﻴﺩ ﺍﻟﻜﻠﻲ ﻟﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ‪.‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ‪٤٢‬‬
‫ﺩ‪ .‬ﻋﺒﻠﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻤﻴﺪ ﲞﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ :‬ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫ﻨﻘﺩ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ‬

‫ﺇﻥ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻗﺩ ﺍﺴﺘﺨﺩﻡ ﻟﺭﻓﻊ ﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻟﻠﺩﻭل ﺍﻷﻭﺭﻭﺒﻴﺔ ﻭﺘﻬﻴﺌﺘﻬﺎ ﻟﻠﺩﺨﻭل ﻤﻥ‬
‫ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻻﻨﻁﻼﻕ ﺃﻭ ﺍﻹﻗﻼﻉ ﺇﻟﻰ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﻨﻀﻭﺝ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺨﻁﺔ‬
‫ﻤﺎﺭﺸﺎل ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ‪ ،‬ﺇﻻ ﺃﻥ ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺒﻴﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻭل ﻭ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺘﺨﻠﻔﺔ ﺍﺨﺘﻼﻑ ﻜﺒﻴﺭ ﻭﻤﺎ ﺍﻨﻁﺒﻕ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫ﻗﺩ ﻻ ﻴﻨﻁﺒﻕ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ‪ ،‬ﻭﺇﻥ ﻜﺎﻥ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻪ ﻟﺘﺤﺩﻴﺩ ﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻌﺔ ﻋﻨﺩ‬
‫ﺘﺤﺩﻴﺩ ﻜﻤﻴﺔ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ‪ .‬ﻓﻜﻤﺎ ﻴﻼﺤﻅ ﺃﻥ ﻤﺤﺩﺩﺍﺕ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﻁﺒﻘﺎ ﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻫﺎﺭﻭﻟﺩ‪-‬ﺩﻭﻤﺎﺭ ﻻ ﺘﺘﻭﺍﻓﺭ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺍﻷﻜﺜﺭ ﻓﻘﺭﹰﺍ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻀﺎﺀل ﻓﻴﻬﺎ ﻨﺴﺒﺔ ﻤﺎ ﻴﻭﺠﻪ ﻟﻼﺩﺨﺎﺭ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻟﻼﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻤﻥ ﺩﺨﻠﻬﺎ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺨﻔﺽ ﺃﺴﺎﺴﹰﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﻜﻔﻲ ﺒﺎﻟﻜﺎﺩ ﻟﺴﺩ ﺍﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺘﻬﺎ ﺍﻻﺴﺘﻬﻼﻜﻴﺔ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﻻ‬
‫ﺘﺘﻤﻜﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻭل ﻤﻥ ﺴﺩ ﻓﺠﻭﺓ ﺍﻻﺩﺨﺎﺭ ﺍﻟﻨﺎﺸﺌﺔ ﻟﺩﻴﻬﺎ ﺴﻭﻯ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﻘﺭﻭﺽ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ ﺃﻭ‬
‫ﺍﻟﺴﻤﺎﺡ ﺒﺎﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍﻷﺠﻨﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺒﻼﺩﻫﺎ‪.‬‬

‫ﺴﺎﺩﺴﺎ‪ -‬ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﻜﻨﺯﻴﺔ ‪:‬‬

‫ﺸﻬﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ ﺃﺯﻤﺔ ﺍﻟﻜﺴﺎﺩ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ‪ ١٩٣٣-١٩٢٩‬ﻟﺘﻌﻡ ﺍﻟﺒﻁﺎﻟﺔ ﻜﺎﻓﺔ ﻨﻭﺍﺤﻲ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ‪ ،‬ﻭ‬
‫ﻟﻴﺼﺎﺏ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻭﻥ ﺒﺼﺩﻤﺔ ﻓﻜﺭﻴﺔ ﻗﻭﻴﺔ‪ .‬ﻓﻜﻤﺎ ﻨﻌﻠﻡ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﺍﻟﻜﻼﺴﻴﻜﻲ ﺃﻨﻜﺭ ﺍﺤﺘﻤﺎل ﺤﺩﻭﺙ‬
‫ﺒﻁﺎﻟﺔ ﺃﻭ ﻗﺼﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﻠﺏ ﺍﻟﻜﻠﻲ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﺭﺽ ﺍﻟﻜﻠﻲ ﻟﻠﺘﻭﻅﻑ ﺍﻟﻜﺎﻤل‪ ،‬ﺭﻏﻡ ﻤﻭﺍﻓﻘﺘﻬﻡ ﻻﺤﺘﻤﺎل‬
‫ﻅﻬﻭﺭ ﺒﻁﺎﻟﺔ ﻗﺼﻴﺭﺓ ﺍﻷﺠل‪ ،‬ﺘﻜﻔل ﻓﻴﻬﺎ ﻤﺭﻭﻨﺔ ﻭﺍﻷﺠﻭﺭ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﺘﻭﺍﺯﻥ ﻋﻨﺩ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﺘﻭﻅﻑ‬
‫ﺍﻟﻜﺎﻤل‪.‬‬

‫ﻭﻗﺩ ﻗﺎﻤﺕ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﻜﻨﺯﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻨﻘﺩ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﻜﻼﺴﻴﻜﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﻟﻌل ﻤﻥ ﺃﻫﻤﻬﺎ ﻤﺎ ﻴﻠﻲ‪-:‬‬

‫‪ -١‬ﺭﻓﺽ ﻓﺭﺽ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﻜﻼﺴﻴﻜﻴﺔ ﻟﻘﺩﺭﺓ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﺘﻭﺍﺯﻥ ﺘﻠﻘﺎﺌﻴﺎ ﻋﻨﺩ ﻤﺴﺘﻭﻯ‬
‫ﺍﻟﺘﻭﻅﻑ ﺍﻟﻜﺎﻤل‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺍﻋﺘﺒﺭ ﻜﻴﻨﺯ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻭﻅﻑ ﺍﻟﻜﺎﻤل ﺤﺎﻟﺔ ﺨﺎﺼﺔ ﻭﻟﻴﺴﺕ ﺩﺍﺌﻤﺔ ﺍﻟﺤﺩﻭﺙ‪ ،‬ﻟﻜﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﺘﻭﺍﺯﻥ ﻗﺩ ﻴﺘﺤﻘﻕ ﻋﻨﺩ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺃﻋﻠﻰ ﺃﻭ ﺃﻗل ﻤﻥ ﺫﻟﻙ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻘﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻫﻲ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬
‫ﻟﻨﻤﻭ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ ﺍﻟﺤﺭ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﻤﻌﺎﺭﻀﺔ ﻓﻜﺭﺓ ﻤﺭﻭﻨﺔ ﺍﻷﺠﻭﺭ ﻭﺍﻷﺴﻌﺎﺭ ﺒﺎﻟﺩﺭﺠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻜﻔل ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻭﺍﺯﻥ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﺘﻭﻅﻑ ﺍﻟﻜﺎﻤل‪،‬‬
‫ﻓﻤﻊ ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻟﻨﻘﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻹﻀﺭﺍﺒﺎﺕ ﻴﺼﻌﺏ ﺍﻨﺨﻔﺎﺽ ﺍﻷﺠﻭﺭ ﺒﺎﻟﺩﺭﺠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺯﻴل ﺍﻟﺒﻁﺎﻟﺔ ﻭﺘﻌﻴﺩ‬
‫ﺍﻟﺘﻭﺍﺯﻥ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﺘﻭﻅﻑ ﺍﻟﻜﺎﻤل‪.‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ‪٤٣‬‬
‫ﺩ‪ .‬ﻋﺒﻠﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻤﻴﺪ ﲞﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ :‬ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫ﻴﻌﺭﺽ ﻜﻴﻨﺯ ﻨﻤﻭﺫﺠﻪ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺸﺭﺡ ﻤﺤﺩﺩﺍﺕ ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﻭﺍﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﻴﺘﻭﺯﻉ ﺍﻟﺩﺨل ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺒﻨﻭﺩ ﺍﻹﻨﻔﺎﻕ ﺍﻟﻜﻠﻲ ﺒﺎﻟﻨﺤﻭ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪-:‬‬

‫)‪Y = C + I + G + X - M .....(1‬‬
‫ﺤﻴﺙ ﺃﻥ‪-:‬‬
‫‪ :Y‬ﺍﻟﺩﺨل ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ‪.‬‬
‫‪ :C‬ﺍﻹﻨﻔﺎﻕ ﺍﻻﺴﺘﻬﻼﻜﻲ )ﻁﻠﺏ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﻌﺎﺌﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻠﻊ ﺍﻻﺴﺘﻬﻼﻜﻴﺔ(‪.‬‬
‫‪ :I‬ﺍﻹﻨﻔﺎﻕ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﻱ ) ﻁﻠﺏ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﻌﺎﺌﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻠﻊ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ(‪.‬‬
‫‪ :G‬ﺍﻹﻨﻔﺎﻕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻲ ) ﻁﻠﺏ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻠﻊ ﺍﻻﺴﺘﻬﻼﻜﻴﺔ ﻭ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﻴﺔ(‪.‬‬
‫‪ : M‬ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﻭﺍﺭﺩﺍﺕ‪.‬‬ ‫‪ :X‬ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺍﺕ‪.‬‬

‫ﻭﻟﺘﺒﺴﻴﻁ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﺴﻴﻘﺘﺼﺭ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴل ﻋﻠﻰ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻤﻐﻠﻕ‪ ،‬ﻭ ﻋﻠﻴﻪ ﺘﺼﺒﺢ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔ )‪ (١‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺤﻭ‬
‫‪Y = C + I + G‬‬ ‫)‪....(2‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪-:‬‬

‫ﻴﻭﻀﺢ ﻜﻴﻨﺯ ﺃﻥ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﺩﺨل ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﻴﺘﺤﺩﺩ ﺒﺎﻟﻁﻠﺏ ﺃﻭ ﺍﻹﻨﻔﺎﻕ ﺍﻟﻜﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻠﻊ ﺍﻻﺴﺘﻬﻼﻜﻴﺔ ﻭ‬
‫ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻁﺎﻋﻴﻥ ﺍﻟﻌﺎﺌﻠﻲ ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻲ ) ‪ ( C + I + G‬ﻭﻴﺭﺘﺒﻁ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﻟﻠﺩﺨل ﺒﻤﺴﺘﻭﻯ‬
‫ﻤﻌﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ‪ ، L‬ﻭﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻲ ﺍﻟﺴﺎﺌﺩ ‪ ،T‬ﻭﺤﺠﻡ ﻤﻌﻴﻥ ﻟﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل ‪ .K‬ﻭﻴﺭﻯ ﻜﻴﻨﺯ ﺃﻥ‬
‫ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﺍﻟﺩﺨل ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻤﺎ ﻴﺼﺤﺒﻪ ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﻤﻨﺎﻅﺭ ﻓﻲ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﺘﺸﻐﻴل ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻌﻨﺎﺼﺭ ﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻫﺫﺍ‬
‫ﻤﻊ ﺍﻓﺘﺭﺍﺽ ﺜﺒﺎﺕ ﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻲ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﻫﻭ ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬ﻫﺫﺍ ﻭﻴﺸﻴﺭ ﻜﻴﻨﺯ ﺇﻟﻰ ﺃﻨﻪ ﻫﻨﺎﻙ ﺤﺩﻭﺩ ﻟﻠﺯﻴﺎﺩﺓ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﺤﺩﺙ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺩﺨل ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﻭﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ‪ ،‬ﺃﻱ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺼل ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺍﻟﺤﺠﻡ ﺍﻟﻜﻠﻲ ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﺒﻌﺩﻫﺎ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺩﺨل ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﻷﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ﻭﻴﺴﻤﻰ ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ﻋﻨﺩ ﻫﺫﺍ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﺒﺎﻟﻨﺎﺘﺞ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﺍﻟﻤﺤﺘﻤل‪ ،‬ﻭﺍﻟﻔﺎﺭﻕ ﺒﻴﻨﻪ ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ﺍﻟﻔﻌﻠﻲ )ﺍﻷﻗل ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻭﻅﻑ ﺍﻟﻜﺎﻤل( ﻴﻤﺜل‬
‫ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﺒﻁﺎﻟﺔ‪ .‬ﻓﺈﺫﺍ ﺃﺭﺍﺩﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻁﻠﺏ ﺍﻟﻜﻠﻲ ﻓﻼﺒﺩ ﻤﻥ ﻗﻴﺎﻤﻬﺎ ﺒﺭﻓﻊ ﺍﻹﻨﻔﺎﻕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻲ ﻟﻌﻼﺝ‬
‫ﺍﻟﺒﻁﺎﻟﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﺴﺎﺩ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻥ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻹﻨﻔﺎﻕ ﺍﻻﺴﺘﻬﻼﻜﻲ ﻭﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﻱ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺘﺨﻔﻴﺽ ﺃﺴﻌﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﻔﺎﺌﺩﺓ ﺃﻭ ﻤﻨﺢ ﻤﺯﺍﻴﺎ ﻀﺭﻴﺒﻴﺔ ﺃﻭ ﺇﻋﺎﻨﺎﺕ‪..‬ﺍﻟﺦ‪.‬‬

‫ﻨﻘﺩ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ‬

‫ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﻘﻭل ﺒﺄﻥ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﻜﻨﺯﻱ ﻴﻘﻑ ﻋﻨﺩ ﺤﺩﻭﺩ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﺔ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻻ‬
‫ﻴﺼﻠﺢ ﻟﻠﺘﻁﺒﻴﻕ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺘﺨﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻙ ﻟﺴﺒﺒﻴﻥ ﺭﺌﻴﺴﻴﻴﻥ ﻫﻤﺎ‪-:‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ‪٤٤‬‬
‫ﺩ‪ .‬ﻋﺒﻠﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻤﻴﺪ ﲞﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ :‬ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫‪ -١‬ﺃﻥ ﺠﻭﻫﺭ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺘﺨﻠﻔﺔ ﻴﻜﻤﻥ ﻓﻲ ﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﻌﺭﺽ ﻭﻟﻴﺱ ﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﻁﻠﺏ ﻜﻤﺎ ﻫﻭ‬
‫ﺍﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻊ ﻨﻘﺹ ﺭﺅﻭﺱ ﺍﻷﻤﻭﺍل ﻭﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺓ ﻓﻲ ﻋﻨﺼﺭ ﺍﻟﻌﻤل ﻭﺘﺨﻠﻑ‬
‫ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ‪ ،‬ﻓﺈﻨﻪ ﻻ ﻴﺘﻭﻗﻊ ﺃﻥ ﺘﺅﺩﻱ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻹﻨﻔﺎﻕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻲ ﺇﻟﻰ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‪ ،‬ﺒل‬
‫ﺇﻟﻰ ﺤﺩﻭﺙ ﺘﻀﺨﻡ ﻭﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻸﺴﻌﺎﺭ‪ .‬ﻭﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺩﻭل‬
‫ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺤﺎﻭﻟﺕ ﺘﻁﺒﻴﻕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﺍﺘﺴﺎﻡ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺘﺨﻠﻔﺔ ﺒﻜﺜﺎﻓﺔ ﻫﺠﺭﺓ ﺍﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺭﻴﻑ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺩﻥ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻤﻥ ﺸﺄﻨﻬﺎ ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﻨﺴﺒﺔ‬
‫ﺍﻟﺒﻁﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻥ ﻭﻨﻘﺹ ﻋﻤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺭﻴﻑ‪ ،‬ﻭﺒﺩﻭﻥ ﺸﻙ ﻓﺈﻥ ﺘﻁﺒﻴﻕ ﺴﻴﺎﺴﺔ ﻜﻴﻨﺯ ﻤﻥ ﺸﺄﻨﻬﺎ ﻅﻬﻭﺭ‬
‫ﻤﺸﻜﻠﺔ ﻋﺎﻤﺔ ﻟﻠﺒﻁﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﻤﻊ ﺍﻨﺨﻔﺎﺽ ﺍﻟﺩﺨل ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ‪.‬‬

‫ﺴﺎﺒﻌﺎ‪ -‬ﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﻭﻻﺕ ﺍﻟﻬﻴﻜﻠﻴﺔ )ﺁﺭﺜﺭ ﻟﻭﻴﺱ( ‪:‬‬

‫ﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﻭﻻﺕ ﺍﻟﻬﻴﻜﻠﻴﺔ ﻤﻥ ﺃﺸﻬﺭ ﻨﻅﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻅﻬﺭﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻤﺴﻴﻨﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﻜﺯ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﻡ ﺒﻭﺍﺴﻁﺘﻬﺎ ﺘﺤﻭﻴل ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻔﻘﻴﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﺤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺎﺘﻬﺎ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﺭﻭﻨﺔ ﻭﻗﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺘﻘﻠﺒﺎﺕ ﻭﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﻁﻠﺏ‪.‬‬
‫ﻜﺎﻥ "ﺁﺭﺜﺭ ﻟﻭﻴﺱ" ‪ Arther Lewis‬ﺍﻟﺤﺎﺼل ﻋﻠﻰ ﺠﺎﺌﺯﺓ ﻨﻭﺒل ﻓﻲ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺃﻭل ﻤﻥ ﻗﺩﻡ ﻨﻤﻭﺫﺠﺎ‬
‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺃﺴﺎﺴﻪ ﺍﻟﺘﺤﻭل ﻤﻥ ﺍﻟﺭﻴﻑ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﻀﺭ ﺃﻭ ﻤﻥ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺒﺸﻜل ﻤﻘﺼﻭﺩ ﻭﻤﻨﻁﻘﻲ‪.‬‬
‫ﻭﻗﺩ ﻨﺎﻟﺕ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﻗﺒﻭﻻ ﻋﺎﻤﺎ ﻟﺩﻯ ﻤﺨﻁﻁﻲ ﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻓﻲ ﺃﻭﺍﺌل ﺍﻟﺨﻤﺴﻴﻨﺎﺕ‬
‫ﻭﺤﺘﻰ ﺃﻭﺍﺨﺭ ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﺎﺕ‪.‬‬

‫ﻴﺘﻌﺎﻤل ﻟﻭﻴﺱ ﻤﻊ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ﻤﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﻗﻁﺎﻋﻴﻥ‪ ،‬ﺃﻭﻟﻬﻤﺎ ﻗﻁﺎﻉ ﺯﺭﺍﻋﻲ ﺘﻘﻠﻴﺩﻱ ﺃﻁﻠﻕ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﺴﻡ ﻗﻁﺎﻉ‬
‫ﺍﻟﻜﻔﺎﻑ ﻴﺘﻤﻴﺯ ﺒﻬﺒﻭﻁ ﺇﻨﺘﺎﺠﻴﺔ ﺍﻟﻌﻤل ﻓﻴﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺼﻔﺭ ﺃﻭ ﺃﻋﻠﻰ ﺒﻘﻠﻴل‪ ،‬ﻭﺜﺎﻨﻴﻬﻤﺎ ﻗﻁﺎﻉ ﺼﻨﺎﻋﻲ ﺤﺩﻴﺙ‬
‫ﺘﺭﺘﻔﻊ ﻓﻴﻪ ﺍﻹﻨﺘﺎﺠﻴﺔ ﻭﺘﺘﺤﻭل ﺇﻟﻴﻪ ﺍﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺭﺨﻴﺼﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻱ ﺒﺸﻜل ﺘﺩﺭﻴﺠﻲ ﻤﻨﺘﻅﻡ‪ .‬ﻭﺍﻓﺘﺭﺽ‬
‫ﻟﻭﻴﺱ ﻓﻲ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﻨﻅﺭﻴﺘﻪ ﻤﺎ ﻴﻠﻲ‪-:‬‬

‫‪ -١‬ﺃﻥ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺘﺤﻭل ﺍﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻭﻨﻤﻭ ﺍﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ‬
‫ﺍﻷﺨﻴﺭ ﻤﺘﻭﻗﻔﺔ ﻋﻠﻰ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺇﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ﻋﻥ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺭﺍﻜﻡ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﺃﻥ ﺍﻟﻁﺒﻘﺔ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺘﻌﻴﺩ ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺠﻤﻴﻊ ﺃﺭﺒﺎﺤﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ -٣‬ﺃﻥ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻴﺤﺘﻔﻅ ﺒﻤﺴﺘﻭﻯ ﺜﺎﺒﺕ ﻟﻸﺠﻭﺭﻋﻨﺩ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺃﻋﻠﻰ ﻤﻥ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺃﺠﺭ ﺍﻟﻜﻔﺎﻑ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺌﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻲ )ﻴﻔﺘﺭﺽ ﺃﻨﻪ ﺃﻋﻠﻰ ﺒﻨﺴﺒﺔ ‪ ،(%٣٠‬ﻟﺘﺸﻜل ﺤﺎﻓﺯﹰﺍ ﻗﻭﻴﹰﺎ ﻟﻬﺠﺭﺓ ﺘﺩﺭﻴﺠﻴﺔ‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ‪٤٥‬‬
‫ﺩ‪ .‬ﻋﺒﻠﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻤﻴﺪ ﲞﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ :‬ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻋﻨﺩ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻨﺘﺎﺝ ﻫﺫﺍ ﺍﻷﺨﻴﺭ ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻁﻠﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻓﻴﻪ‪.‬‬
‫‪ -٤‬ﺃﻥ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﻭﺨﻠﻕ ﻓﺭﺹ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻟﻠﻌﻤل ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﺘﺘﺤﺩﺩ ﺒﻨﺴﺒﺔ‬
‫ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﺭﺍﻜﻡ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ‪.‬‬

‫ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺘﻭﻀﻴﺢ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺒﺎﻟﺸﻜل ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﻲ ﺍﻟﻼﺤﻕ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﻴﻤﺜل ﺍﻟﺠﺯﺀ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺴﻡ ﺍﻷﻴﻤﻥ ﺘﻐﻴﺭ‬
‫ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻲ ﻤﻊ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﻭﺤﺩﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ )ﺩﺍﻟﺔ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ(‪.‬‬

‫‪Q1 < Q2 < Q3‬‬ ‫)‪TO = ( L , Q , G‬‬

‫ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ‬ ‫ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ‬
‫ﺍﻟﻜﻠﻲ‬ ‫‪TO3‬‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻲ‬
‫‪TO‬‬
‫‪TO2‬‬

‫‪TO1‬‬

‫‪η‬‬ ‫‪L1‬‬ ‫‪L3‬‬ ‫‪η‬‬

‫‪L2‬‬ ‫‪L‬‬
‫ﺍﻷﺠﻭﺭ‬ ‫ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ‬
‫ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺩﻱ ﻭ‬
‫‪D3‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ‬ ‫‪MO‬‬
‫‪D2‬‬
‫‪D1‬‬ ‫‪AO‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬

‫‪D3‬‬
‫‪D1‬‬ ‫‪D2‬‬
‫‪η‬‬ ‫‪L1‬‬ ‫‪L2‬‬ ‫‪L3‬‬ ‫‪η‬‬ ‫‪L‬‬
‫ﺍﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﺒﺎﻵﻻﻑ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﺒﺎﻟﻤﻠﻴﻭﻥ‬
‫)ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ(‬ ‫)ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻲ(‬

‫ﻴﻭﻀﺢ ﺍﻟﻘﺴﻡ ﺍﻟﻌﻠﻭﻱ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻟﻴﻤﻨﻰ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﻜﻠﻲ‪ TO‬ﻭﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺩ ﺒﺘﻐﻴﺭ ﻜﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﻤل ‪ L‬ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ‬
‫)ﺩﺍﻟﺔ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ )‪ ،( TO = ( L , Q , G‬ﻤﻊ ﺍﻓﺘﺭﺍﺽ ﺜﺒﺎﺕ ﻜل ﻤﻥ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل‪ Q‬ﻭﺍﻷﺴﻠﻭﺏ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻱ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ‪ .G‬ﻫﺫﺍ ﻭﻴﺒﻴﻥ ﺍﻟﺠﺯﺀ ﺍﻟﺴﻔﻠﻲ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ ﻭﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﺤﺩﻱ ﻭﺍﻟﻤﺸﺘﻘﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ‬
‫ﺍﻟﻜﻠﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺯﺀ ﺍﻟﻌﻠﻭﻱ‪ .‬ﺍﻟﻤﺤﺎﻭﺭ ﺍﻷﻓﻘﻴﺔ ﺘﻤﺜل ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻌﻤﺎل ﺒﺎﻟﻤﻼﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻲ ﻭﺒﺎﻵﻻﻑ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪ .‬ﺃﻤﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻟﻴﺴﺭﻯ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﻜل‪ ،‬ﻓﻴﻤﺜل ﺍﻟﺠﺯﺀ ﺍﻟﻌﻠﻭﻱ ﻤﻨﻬﺎ ﻤﻨﺤﻨﻰ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ‪٤٦‬‬
‫ﺩ‪ .‬ﻋﺒﻠﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻤﻴﺪ ﲞﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ :‬ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫ﺍﻟﻜﻠﻲ ﻟﻠﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻫﻭ ﺩﺍﻟﺔ ﻓﻲ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ‪ ،‬ﻤﻊ ﺍﻓﺘﺭﺍﺽ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﻤﻌﻴﻥ ﻤﻥ‬
‫ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ‪ .‬ﻴﺯﻴﺩ ﻤﺨﺯﻭﻥ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل ﻨﺘﻴﺠﺔ ﻹﻋﺎﺩﺓ ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻷﺭﺒﺎﺡ ﻤﻤﺎ ﻴﻌﻤل ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻨﺘﻘﺎل ﻤﻨﺤﻨﻰ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺃﻋﻠﻰ‪ .‬ﻭﻴﻭﻀﺢ ﺍﻟﺠﺯﺀ ﺍﻟﺴﻔﻠﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻟﻴﺴﺭﻯ ﺍﻷﺠﺭ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻠﻌﺎﻤل‪W‬‬
‫ﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻥ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺃﺠﺭ ﺍﻟﻜﻔﺎﻑ ‪ m‬ﺍﻟﺴﺎﺌﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻲ‪ .‬ﻭﺒﺎﻓﺘﺭﺍﺽ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﻟﻜﻭﻥ‬
‫ﻋﺭﺽ ﺍﻟﻌﻤل ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺭﻴﻔﻲ ﻫﻭ ﻋﺭﺽ ﻻﻨﻬﺎﺌﻲ ﺍﻟﻤﺭﻭﻨﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻨﻪ ﺒﺈﻤﻜﺎﻥ ﺃﺭﺒﺎﺏ ﺍﻟﻌﻤل ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ‬
‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺃﻱ ﻋﺩﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤﺎل ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﻴﻥ ﺩﻭﻥ ﺃﻱ ﺘﺨﻭﻑ ﻤﻥ ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﺍﻷﺠﻭﺭ‪ .‬ﻭﺇﺫﺍ ﻓﺭﺽ‬
‫ﻭﻜﺎﻥ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل ﺜﺎﺒﺕ ﻓﺈﻥ ﻤﻨﺤﻨﻰ ﺍﻟﻁﻠﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤل ﻴﺘﺤﺩﺩ ﺒﺎﻟﺠﺯﺀ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﻗﺹ ﻤﻥ ﻤﻨﺤﻨﻰ ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ‬
‫ﺍﻟﺤﺩﻱ ﻟﻠﻌﻤل‪ ،D1‬ﺤﻴﺙ ﻜﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ ﻫﻲ‪ .L1‬ﻴﺘﺤﺩﺩ ﺤﺠﻡ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺒﺎﻟﻤﺴﺎﺤﺔ ﺍﻟﻤﺤﺼﻭﺭﺓ‬
‫ﺃﺴﻔل ﻤﻨﺤﻨﻰ ﺍﻟﻁﻠﺏ ﺃﻱ ‪ ، D1 a L1 n‬ﻟﻴﺸﻜل ﻤﻨﻬﺎ ‪ W a L1 n‬ﺤﺼﺔ ﺍﻟﻌﻤﺎل ﻤﻥ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻴﻤﺜل‬
‫ﺍﻟﺠﺯﺀ ﺍﻟﻤﺘﺒﻘﻲ ﺃﺭﺒﺎﺡ ﺍﻟﻁﺒﻘﺔ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﻌﺎﺩ ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺘﻠﻙ ﺍﻷﺭﺒﺎﺡ ﻴﺯﻴﺩ ﻤﺨﺯﻭﻥ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل‬
‫ﻟﻴﺭﺘﻔﻊ ﻤﻨﺤﻨﻰ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﻜﻠﻲ ﺇﻟﻰ ﺃﻋﻠﻰ ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻴﺯﻴﺩ ﺍﻟﻁﻠﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤل ﻭﺘﺭﺘﻔﻊ ﺍﻷﺠﻭﺭ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻭﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﺍﻷﺭﺒﺎﺡ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻌﺎﺩ ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭﻫﺎ ﻓﻴﺯﻴﺩ ﻤﺨﺯﻭﻥ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل ﻤﻥ ﺠﺩﻴﺩ ﻭﻴﺯﻴﺩ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﻭﻫﻜﺫﺍ‪ .‬ﻭﺘﻔﺘﺭﺽ‬
‫ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺤﺘﻰ ﻴﺘﻡ ﺍﻤﺘﺼﺎﺹ ﻓﺎﺌﺽ ﺍﻟﻌﻤل ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻤﻤﺎ ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺘﺤﻭل ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺘﺩﺭﻴﺠﻴﹰﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ‪.‬‬

‫ﻨﻘﺩ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ‪:‬‬

‫ﺭﻏﻡ ﺍﻨﺴﺠﺎﻡ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻤﺭﺕ ﺒﻬﺎ ﺩﻭل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻐﺭﺒﻲ‪ ،‬ﺇﻻ ﺃﻨﻪ ﻴﺼﻌﺏ ﺍﻨﻁﺒﺎﻗﻬﺎ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ ﻷﺴﺒﺎﺏ ﺜﻼﺜﺔ ﻫﻲ‪-:‬‬
‫‪ -١‬ﺍﻓﺘﺭﺍﺽ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﻟﻜﻭﻥ ﺍﻟﺘﺭﺍﻜﻡ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻴﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺨﻠﻕ ﻓﺭﺹ ﺠﺩﻴﺩﺓ‬
‫ﻟﻠﻌﻤل‪ ،‬ﻭﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﻴﻘﻭل ﺒﺄﻨﻪ ﺇﺫﺍ ﻭﺠﻬﺕ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﻟﺸﺭﺍﺀ ﻤﻌﺩﺍﺕ ﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻁﻠﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤل‬
‫ﺴﻴﻨﺨﻔﺽ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﻭﺃﻥ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ ﻴﺒﻴﻥ ﺃﻥ ﺍﻷﺭﺒﺎﺡ ﺇﻨﻤﺎ ﻴﻌﺎﺩ ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭﻫﺎ ﺨﺎﺭﺝ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻷﺴﺒﺎﺏ‬
‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﺃﻭ ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺒﺩﻻ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺒﻼﺩﻫﻡ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﺍﻓﺘﺭﺍﺽ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﻟﻭﺠﻭﺩ ﻓﺎﺌﺽ ﻋﻤل ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺭﻴﻔﻲ ﻴﻤﻜﻥ ﺘﺤﻭﻴﻠﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ‬
‫ﺍﻟﺤﻀﺭﻴﺔ‪ ،‬ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻴﻭﻀﺢ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ ﺘﺯﺍﺤﻡ ﺍﻟﻤﺩﻥ ﻭﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﺒﻁﺎﻟﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ -٣‬ﺍﻓﺘﺭﺍﺽ ﻭﺠﻭﺩ ﺴﻭﻕ ﻋﻤل ﺘﻨﺎﻓﺴﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻤﻤﺎ ﻴﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺜﺒﺎﺕ ﺍﻷﺠﻭﺭ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻥ‬
‫ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ ﺘﺭﺘﻔﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻷﺠﻭﺭ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻟﻭﺠﻭﺩ ﺍﻟﻨﻘﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﺎﻟﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﺘﺴﺎﻭﻤﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺤﺘﻰ ﻤﻊ ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻟﺒﻁﺎﻟﺔ‪.‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ‪٤٧‬‬
‫ﺩ‪ .‬ﻋﺒﻠﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻤﻴﺪ ﲞﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ :‬ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫ﺜﺎﻤﻨﺎ‪ -‬ﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﺤﺎﺠﺎﺕ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ )ﻨﻅﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ(‪:‬‬

‫ﻴﻘﺼﺩ ﺒﺎﻟﺤﺎﺠﺎﺕ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻫﺩﻑ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺒﺯﻴﺎﺩﺓ ﻤﻘﺩﺭﺓ ﺍﻟﻔﻘﺭﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﻜﺴﺏ ﺩﺨﻭﻟﻬﻡ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ‬
‫ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺩﺨل ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﻭﺃﻴﻀﺎ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻭﺠﻪ ﺇﻟﻴﻬﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ‪ .‬ﻭﻟﺩ ﻤﺫﻫﺏ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ‬
‫ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻴﺩ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻟﻠﺘﻤﻭﻴل ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ‪ ،‬ﺜﻡ ﺘﺒﻨﺎﻩ‬
‫ﻋﺩﺩ ﻤﺘﺯﺍﻴﺩ ﻤﻥ ﻤﻔﻜﺭﻱ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻲ ﺩﻭل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ‪ .‬ﻭﺘﻘﻭﻡ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺃﺭﺒﻌﺔ‬
‫ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺃﺴﺎﺴﻴﺔ ﺘﺘﻤﺜل ﻓﻲ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﺍﻟﻭﺍﺠﺏ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻫﻲ‪-:‬‬
‫‪ -١‬ﺇﺘﺎﺤﺔ ﻓﺭﺹ ﺘﺤﺼﻴل ﻭﻜﺴﺏ ﺍﻟﺩﺨل ﻟﻠﻔﻘﺭﺍﺀ ﻭﻀﻤﺎﻥ ﻗﺩﺭﺘﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤل‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﺘﻭﺼﻴل ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻟﻠﻔﻘﺭﺍﺀ ﻤﻥ ﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺸﺭﺏ ﺍﻟﻨﻘﻴﺔ ﻭﻨﻅﺎﻡ ﻟﻠﺼﺭﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻭﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﻨﻘل‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻡ‪.‬‬
‫‪ -٣‬ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﺴﻠﻊ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻤﻥ ﻤﺄﻜل ﻭﻤﻠﺒﺱ ﻭﻤﺴﻜﻥ ﻭﺘﻌﻠﻴﻡ ﻭﺼﺤﺔ‪ ،‬ﻭﺘﻤﻜﻴﻥ ﺍﻟﻔﻘﺭﺍﺀ ﻤﻥ‬
‫ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺩ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﻤﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ -٤‬ﺇﺸﺭﺍﻙ ﺍﻟﻔﻘﺭﺍﺀ ﻓﻲ ﺍﺘﺨﺎﺫ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﻜﻴﻔﻴﺔ ﺇﺸﺒﺎﻉ ﺍﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺘﻬﻡ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻭﻴﺭﻯ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺇﻀﺎﻓﺔ ﺍﻟﺤﺎﺠﺎﺕ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺎﺩﻴﺔ ﻜﺤﻕ ﺍﻟﺘﺤﺼﻴل ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺤﺭﻴﺔ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﻭﻓﻘﺎ‬
‫ﻟﺤﻘﻭﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻀﻤﻨﻬﺎ "ﺍﻹﻋﻼﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﺤﻘﻭﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ" ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻗﺭﺘﻪ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﻭﻭﻗﻌﺘﻪ ﺩﻭل‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ‪ .‬ﻭﻋﻠﻴﻪ ﻓﺈﻥ ﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﺤﺎﺠﺎﺕ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﺘﻌﻨﻲ ﺒﺎﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ﻋﻠﻰ ﺍﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ‬
‫ﻜﻤﺭﺤﻠﺔ ﻤﻨﻁﻘﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﺸﻭﺍﺭ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺍﻟﺘﻨﻤﻭﻱ‪ ،‬ﻓﻤﻥ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺒﺎﻟﻨﻤﻭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﺇﻟﻰ ﺇﻋﺎﺩﺓ‬
‫ﺍﻟﺘﻭﺯﻴﻊ ﺜﻡ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻭﺤﻲ ﺒﺄﻥ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﺒﺎﻟﻤﻔﻬﻭﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺭﺩ ﺃﻭ ﺍﻟﻐﺎﻤﺽ ﺒل ﻫﻭ ﺨﻼﺼﺔ ﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ﻭﺍﻟﺨﻁﺄ ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺃﺨﺭﻯ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ‪.‬‬

‫ﻴﻠﻘﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﺘﺄﻴﻴﺩﹰﺍ ﺴﻴﺎﺴﻴﹰﺎ ﻭﻓﻜﺭﻴﹰﺎ‪ ،‬ﻓﻤﻥ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻴﻤﻜﻥ ﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ‬
‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺃﻫﺩﺍﻑ ﻭﺍﻀﺤﺔ ﻤﻠﻤﻭﺴﺔ‪ ،‬ﻭﻤﻥ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﻴﺘﻀﻤﻥ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﺇﻨﺠﺎﺯﺍﺕ‬
‫ﻷﻫﺩﺍﻑ ﺃﺨﺭﻯ ﻤﺘﺼﻠﺔ ﻭﻤﺘﺩﺍﺨﻠﺔ ﻜﺎﻟﻌﺩﺍﻟﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻭﻋﻲ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻭﻏﻴﺭ ﺫﻟﻙ‪ .‬ﻴﻘﻭل‬
‫"ﺒﻭل ﺴﺘﺭﻴﺘﻴﻥ" ‪ :Paul Streeten‬ﺇﻥ ﻤﻨﻬﺞ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ‪ Thrice Blessed‬ﻤﺭﻏﻭﺏ ﻤﻥ ﺜﻼﺜﺔ‬
‫ﺯﻭﺍﻴﺎ‪ ،‬ﺃﻭﻻ‪ :‬ﻷﻨﻪ ﻏﺎﻴﺔ ﻓﻲ ﺤﺩ ﺫﺍﺘﻪ‪ ،‬ﻓﻼ ﻴﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺤﺠﺔ ﺃﻭ ﺘﺒﺭﻴﺭ ﻻﻋﺘﻨﺎﻗﻪ‪ ،‬ﻭﺜﺎﻨﻴﺎ‪ :‬ﻷﻨﻪ ﺃﺴﻠﻭﺏ ﻟﺘﻌﺒﺌﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ ﻭﺘﺠﻬﻴﺯﻫﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻹﻨﺘﺎﺠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺭﻓﺎﻫﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺜﺎﻟﺜﺎ‪ :‬ﻷﻨﻪ ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺘﺨﻔﻴﺽ ﻤﻌﺩل‬
‫ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻲ )ﻻﻨﺨﻔﺎﺽ ﻤﻌﺩل ﺍﻟﻭﻓﻴﺎﺕ ﻤﻥ ﺃﻁﻔﺎل ﺍﻷﺴﺭ ﺍﻟﻔﻘﻴﺭﺓ‪ ،‬ﻭﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺨﺎﺼﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﺭﺃﺓ( ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻟﺭﻓﻊ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﺔ ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ‪.‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ‪٤٨‬‬
‫ﺩ‪ .‬ﻋﺒﻠﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻤﻴﺪ ﲞﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ :‬ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫ﻨﻘﺩ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻴﺜﺎﺭ ﺍﻟﺘﺴﺎﺅل ﺤﻭل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻠﺒﻴﺔ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﺘﺘﻌﺎﺭﺽ ﻤﻊ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﻨﻤﻭ‬
‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺍﻟﺴﺭﻴﻊ ﺃﻡ ﻻ ؟‪ .‬ﻭﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﻴﺒﻴﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻫﻴﻤﻨﺕ ﻋﻠﻰ ﺃﺩﺒﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺨﻤﺴﻴﻨﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﺎﺕ ﺫﻫﺒﺕ ﺇﻟﻰ ﻭﺠﻭﺩ ﺘﻌﺎﺭﺽ ﺭﺌﻴﺴﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗل ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻯ ﺍﻟﻘﺼﻴﺭ ﺒﻴﻥ ﺘﺤﻘﻴﻕ‬
‫ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺍﻟﺴﺭﻴﻊ ﻭﺒﻴﻥ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻋﺩﺍﻟﺔ ﺘﻭﺯﻴﻊ ﺍﻟﺩﺨل ﻭﺘﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﺤﺎﺠﺎﺕ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ‪ .‬ﻭﺍﻟﺤﺠﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺃﻭﺭﺩﻫﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻭﻥ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﻭﻥ ﺘﺘﻤﺜل ﻓﻲ ﻷﻨﻪ ﻴﺠﺏ ﺘﻜﺒﻴﺭ "ﺍﻟﻜﻌﻜﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ"‪Economic Cake‬‬
‫ﻗﺒل ﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﻭﺯﻴﻌﻬﺎ‪ .‬ﻭﻴﺒﻴﻥ ﻫﺅﻻﺀ ﺃﻥ ﺘﻜﺒﻴﺭ ﺍﻟﻜﻌﻜﺔ ﺇﻨﻤﺎ ﻴﺘﻡ ﺒﺘﺤﻘﻴﻕ ﻨﻤﻭ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺴﺭﻴﻊ ﻤﻥ‬
‫ﺸﺄﻨﻪ ﺃﻥ ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻤﻭﻟﺔ ﺒﺎﻟﻤﺩﺨﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻥ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ ﻟﺩﻓﻊ ﻋﺠﻠﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ .‬ﺃﻤﺎ ﻋﻥ ﺘﻭﺯﻴﻊ ﺍﻟﺩﺨل ﺒﻌﺩﺍﻟﺔ ﺃﻜﺒﺭ ﻭﺘﻠﺒﻴﺔ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ‬
‫ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻓﻴﺘﺭﻙ ﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﻟﻤﺭﺍﺤل ﻻﺤﻘﺔ ﻤﻥ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭ‪ ،‬ﻟﻜﻭﻨﻪ ﺃﻤﺭﺍ ﺤﺘﻤﻴﺎ ﻴﺤﺩﺙ ﺘﻠﻘﺎﺌﻴﺎ‪ .‬ﻭﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ‬
‫ﻴﻭﺍﺠﻪ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻋﺘﺭﺍﻀﻴﻥ ﺃﺴﺎﺴﻴﻴﻥ ﻫﻤﺎ‪-:‬‬

‫‪ -١‬ﺃﻥ ﺘﺨﺼﻴﺹ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﻹﺸﺒﺎﻉ ﺍﻟﺤﺎﺠﺎﺕ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻟﻠﻁﺒﻘﺎﺕ ﺍﻟﻔﻘﻴﺭﺓ ﺴﻭﻑ ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺯﻴﺎﺩﺓ‬
‫ﺍﻻﺴﺘﻬﻼﻙ ﻋﻠﻰ ﺤﺴﺎﺏ ﺍﻻﺩﺨﺎﺭ ﻭﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻨﻘﺹ ﺍﻟﺭﻓﺎﻫﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺤﻘﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ‬
‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﺃﻥ ﻤﺫﻫﺏ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻤﺫﻫﺏ ﻗﺼﻴﺭ ﺍﻟﻨﻅﺭ‪ ،‬ﻓﺒﺩﻻ ﻤﻥ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻹﻨﺘﺎﺠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﻤﻥ‬
‫ﺨﻼل ﺴﻴﺎﺴﺔ ﻤﻌﻠﻭﻤﺔ ﻭﻤﻭﺠﻬﺔ ﻟﻠﻨﻤﻭ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺩﻯ ﺍﻟﻁﻭﻴل‪ ،‬ﻨﺠﺩ ﺃﻨﻪ ﻴﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻭﺠﻴﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﺅﻗﺕ ﻟﻠﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺘﺎﺤﺔ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻻﺴﺘﻬﻼﻜﻲ ﻟﺩﻯ ﺍﻟﻔﻘﺭﺍﺀ ﺒﺩﻻ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻭﺠﻪ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﻨﻭﺍﺤﻲ‬
‫ﺍﻹﻨﺘﺎﺠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﻜﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ ﻤﻥ ﺭﻓﻊ ﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺘﻬﻡ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻯ ﺍﻟﻁﻭﻴل‪.‬‬

‫ﻭﻴﺭﺩ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻘﺩ ﺍﻷﺨﻴﺭ ﺒﺄﻥ ﻓﻜﺭﺓ ﺇﺸﺒﺎﻉ ﺍﻟﺤﺎﺠﺎﺕ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺩﻯ ﺍﻟﻁﻭﻴل ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ‬
‫ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﻓﻜﺭﺓ ﺨﺎﻁﺌﺔ ﻭﺨﺎﺩﻋﺔ ﻟﺴﺒﺒﻴﻥ‪-:‬‬
‫‪ -١‬ﺃﻨﻪ ﻴﻤﻜﻥ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﻔﻘﺭﺍﺀ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻨﻔﺎﻕ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﻱ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻙ‬
‫ﺒﺘﺨﻔﻴﺽ ﺍﻹﻨﻔﺎﻕ ﺍﻻﺴﺘﻬﻼﻜﻲ ﻟﻸﻏﻨﻴﺎﺀ ﻭ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻭﺍﺀ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﺃﻥ ﺍﻹﻨﻔﺎﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺎﺠﺎﺕ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻟﻔﺌﺔ ﻋﺭﻴﻀﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻷﻜﺜﺭ ﻓﻘﺭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺨﻠﻔﺔ ﻫﻭ ﻤﻥ ﻗﺒل ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﺭﺘﺏ ﻋﻠﻴﻪ ﺤﺘﻤﺎ ﺯﻴﺎﺩﺓ‬
‫ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﺍﻹﻨﺘﺎﺠﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﻘﻭل ﺒﺄﻥ ﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﻨﻤﺎﺫﺝ ﻭﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻭﻴﺔ ﺨﻼل ﺍﻟﻨﺼﻑ ﻗﺭﻥ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﺃﺴﻔﺭﺕ ﻋﻥ‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ‪٤٩‬‬
‫ﺩ‪ .‬ﻋﺒﻠﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻤﻴﺪ ﲞﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ :‬ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫ﻋﻭﺍﻗﺏ ﻭﺨﻴﻤﺔ ﺘﻜﺒﺩﺘﻬﺎ ﺩﻭل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ‪ ،‬ﻭ ﺠﻌﻠﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﻌﺏ ﺒﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺘﺴﻠﻴﻡ ﺒﺠﺩﻭﻯ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺎﺕ‬
‫ﻭﺍﻷﺴﺎﻟﻴﺏ ﺍﻟﺘﻨﻤﻭﻴﺔ‪ .‬ﻭﻋﻠﻴﻪ ﺘﺒﺭﺯ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﻭل ﻤﻥ ﻓﻜﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﺎﺭﺽ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻤﻥ ﺠﻬﺔ‬
‫ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺘﻭﺯﻴﻊ ﺍﻟﺩﺨل ﺒﻌﺩﺍﻟﺔ ﻭ ﺘﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﺤﺎﺠﺎﺕ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻤﻥ ﺠﻬﺔ ﺃﺨﺭﻯ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﻓﻜﺭﺓ ﺍﻟﺘﻭﻓﻴﻕ ﺒﻴﻥ ﻫﺫﻩ‬
‫ﺍﻷﻤﻭﺭ ﻭﺍﻟﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﻓﻲ ﺁﻥ ﻭﺍﺤﺩ‪ .‬ﺃﻱ ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺍﻟﻭﻋﻲ ﺒﺄﻨﻪ ﻟﻥ ﻴﺘﺤﻘﻕ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻤﺎ ﻟﻡ‬
‫ﻴﺘﻡ ﺘﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﺤﺎﺠﺎﺕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﻜﻨﻬﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻁﺎﺀ ﻭﺍﻹﻨﺘﺎﺝ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺃﻨﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﺤﻴل ﺇﺸﺒﺎﻉ‬
‫ﺤﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﺩﻭﻥ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻤﻌﺩﻻﺕ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻨﺴﺒﻴﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻟﺘﻭﻓﻴﺭ ﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ‬
‫ﺫﻟﻙ ﺍﻹﺸﺒﺎﻉ‪.‬‬

‫ﻭﻴﺭﻯ "ﻓﻴﻠﻴﺏ ﺩﻭﺴﺎﻥ" ‪ Philippe de Seynes‬ﺃﻥ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﺠﺎﺕ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﺍﺘﺒﻌﺕ ﺒﻨﺠﺎﺡ ﻓﻲ‬
‫ﻅل ﻨﻭﻋﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ‪ ،‬ﺃﻭﻟﻬﻤﺎ ﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﻤﺎ ﻗﺒل ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻴﺔ ﻜﺎﻟﻴﺎﺒﺎﻥ ﻭﻜﻭﺭﻴﺎ ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺜﺎﻨﻴﻬﻤﺎ‬
‫ﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﺸﺘﺭﺍﻜﻴﺔ ﻜﺎﻟﺼﻴﻥ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻭﻜﻭﺭﻴﺎ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ‪.‬‬

‫ﺘﺎﺴﻌﺎ‪ -‬ﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﺒﻌﻴﺔ ﻟﻠﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ‪:‬‬

‫ﺘﻌﺘﺒﺭ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ ﻭﻓﻘﺎ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺩﻭل ﺃﺴﻴﺭﺓ ﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭ ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺠﺎﻤﺩﺓ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻴﻴﻥ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ ﻭﺍﻟﺩﻭﻟﻲ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺎﺘﻬﺎ ﻤﺤﻜﻭﻤﺔ ﺒﺘﺒﻌﻴﺔ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻡ‪ .‬ﻭﻗﺩ‬
‫ﺍﻜﺘﺴﺒﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﻤﻜﺎﻨﺘﻬﺎ ﺨﻼل ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎﺕ ﺒﻌﺩ ﺨﻴﺒﺔ ﺍﻷﻤل ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺼﺎﺒﺕ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ ﻤﻥ‬
‫ﻤﺤﺎﻭﻻﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭﺓ ﻟﺘﻁﺒﻴﻕ ﻨﻅﺭﻴﺎﺕ ﻭﻨﻤﺎﺫﺝ ﺘﻨﻤﻭﻴﺔ ﻏﻴﺭ ﻤﻼﺌﻤﺔ‪ .‬ﻭﻗﺩ ﺭﻜﺯﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻨﻤﻭﺫﺠﻴﻥ ﺭﺌﻴﺴﻴﻴﻥ ﻫﻤﺎ‪-:‬‬
‫ﺏ‪ -‬ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﺨﺎﻁﺊ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺃ‪ -‬ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﺘﺒﻌﻴﺔ ﻟﻼﺴﺘﻌﻤﺎﺭ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ‬

‫‪ -I‬ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﺘﺒﻌﻴﺔ ﻟﻼﺴﺘﻌﻤﺎﺭ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ‪ :‬ﻴﻌﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻤﺘﺩﺍﺩﹰﺍ ﻟﻠﻔﻜﺭ ﺍﻟﻤﺎﺭﻜﺴﻲ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﺭﺠﻊ‬
‫ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﺘﺨﻠﻑ ﺩﻭل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻟﻬﻴﻤﻨﺔ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬ﻭﻋﺩﻡ ﺘﻜﺎﻓﺊ‬
‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺒﻴﻥ ﺠﺎﻨﺒﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻡ ﻭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻤﺘﺨﻠﻑ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﺩﻭل ﻫﺫﺍ ﺍﻷﺨﻴﺭ ﻟﻥ ﺘﺘﻘﺩﻡ ﻭﺘﺤﻘﻕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬
‫ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺘﺘﺤﺭﺭ ﻤﻥ ﺘﺒﻌﻴﺘﻬﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ‪ .‬ﻴﺒﻴﻥ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﺒﺎﺨﺘﺼﺎﺭ ﺃﻥ ﺘﺨﻠﻑ ﺩﻭل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻴﻌﻭﺩ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻷﺴﺎﺱ ﺇﻟﻰ ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﻬﻴﻤﻨﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻟﻠﺩﻭل ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﺔ ﻤﻊ ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺘﺒﻨﻴﻬﺎ ﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ‪ .‬ﻭﻋﻠﻴﻪ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺘﺘﺤﻘﻕ ﺒﺈﺤﺩﺍﺙ ﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺠﺫﺭﻴﺔ ﻟﻠﻨﻅﺎﻡ‬
‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺒﻤﺎ ﻴﻀﻤﻥ ﻗﻴﺎﻡ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻤﺘﻜﺎﻓﺌﺔ ﺒﻴﻥ ﺩﻭل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‪.‬‬
‫‪ -II‬ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﺨﺎﻁﺊ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪ :‬ﻴﺭﺠﻊ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﺘﺨﻠﻑ ﺩﻭل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ–ﺇﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ‬
‫ﻅﺭﻭﻓﻬﺎ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ‪ -‬ﻻﺘﺒﺎﻋﻬﺎ ﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻏﻴﺭ ﻤﻼﺌﻤﺔ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﻀﻐﻭﻁ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺎﺭﺴﻬﺎ ﻤﺅﺴﺴﺎﺕ‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ‪٥٠‬‬
‫ﺩ‪ .‬ﻋﺒﻠﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻤﻴﺪ ﲞﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ :‬ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻜﺼﻨﺩﻭﻕ ﺍﻟﻨﻘﺩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻭﺍﻟﺒﻨﻙ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻭﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻘﺘﺭﺤﻬﺎ ﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺀ‬
‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﺔ ﻭ ﺍﻟﺘﻲ ﻤﺎ ﻫﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺎﻟﺏ ﺇﻻ ﺍﻨﻌﻜﺎﺱ ﻟﻠﻔﻠﺴﻔﺔ ﺍﻟﻔﻜﺭﻴﺔ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺎﺕ‬
‫ﻤﻥ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﻴﺸﻴﺭ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﻤﻔﻜﺭﻱ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻲ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻨﺎﻟﻭﺍ ﺘﻌﻠﻴﻤﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ ﻓﺘﺄﺜﺭﻭﺍ ﺒﻨﻅﺭﻴﺎﺕ ﻭﺃﻓﻜﺎﺭ ﺘﻁﺒﻕ ﻫﻨﺎﻙ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﻟﻴﺱ ﺒﺎﻟﻀﺭﻭﺭﺓ ﻗﺎﺒﻠﺔ‬
‫ﻟﻠﺘﻁﺒﻴﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻻ ﺘﻨﺴﺠﻡ ﻤﻊ ﺃﻫﺩﺍﻑ ﻭﺃﻭﻟﻭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﺒﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻋﺎﺸﺭﺍ‪ -‬ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﻜﻼﺴﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ‪:‬‬

‫ﺸﺩﺩﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ ﻤﻥ ﻀﻐﻭﻁﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺩﻭل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﻤﺎﻨﻴﻨﺎﺕ ﻭﺤﺜﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺘﻁﺒﻴﻕ‬
‫ﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻤﻤﺎﺜﻠﺔ ﻟﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻡ ﺘﻁﺒﻴﻘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻡ ﻭ ﺍﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﺘﺩﻋﻴﻡ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ‬
‫ﺍﻟﺨﺎﺹ ﻭﺘﻘﻠﻴﺹ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪ ،‬ﻤﻊ ﺘﺼﻔﻴﺔ ﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﻫﺫﺍ ﺍﻷﺨﻴﺭ ﻭﺘﺤﻭﻴل ﻤﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻟﻠﻘﻁﺎﻉ‬
‫ﺍﻟﺨﺎﺹ‪ .‬ﻭﻗﺩ ﺍﻨﻌﻜﺴﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻀﻐﻭﻁ ﻋﻠﻰ ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺍﺕ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﺩﻤﺔ ﻟﺩﻭل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ‬
‫ﺴﻭﺍﺀ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﻘﺩﻤﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻻﺘﻔﺎﻗﻴﺎﺕ ﺍﻟﺜﻨﺎﺌﻴﺔ ﺃﻭ ﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻜﺎﻟﺒﻨﻙ‬
‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻭﺼﻨﺩﻭﻕ ﺍﻟﻨﻘﺩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ‪.‬‬

‫ﻭﻴﺭﻯ ﻜﺘﺎﺏ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﻭﻤﻥ ﺃﺒﺭﺯﻫﻡ "ﺒﻴﺘﺭ ﺒﺎﻭﺭ" ‪" ،‬ﻫﺎﺭﻱ ﺠﻭﻨﺴﻭﻥ"‪ ،‬ﻭ "ﺒﻼ ﺒﺎﻻﺴﺎ" ﺃﻥ ﺴﺒﺏ‬
‫ﺍﻟﺘﺨﻠﻑ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻓﻲ ﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻟﻴﺱ ﺒﺎﻟﻀﺭﻭﺭﺓ ﺃﻥ ﻴﻨﺸﺄ ﻟﻌﻭﺍﻤل ﺨﺎﺭﺠﻴﺔ ﺸﻜﻠﻬﺎ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻭﺘﻘﺴﻴﻡ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ‪ ،‬ﺇﻨﻤﺎ ﻴﺭﺠﻊ ﻭ ﺒﺎﻟﺩﺭﺠﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻟﻌﻭﺍﻤل ﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﺘﺘﻤﺜل ﻓﻲ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺩﺨل‬
‫ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﺴﻭﺀ ﺘﺨﺼﻴﺹ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ‪ ،‬ﻫﺫﺍ ﻓﻀﻼ ﻋﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺨﺎﻁﺌﺔ ﻟﻠﺘﺴﻌﻴﺭ‪ ،‬ﺍﻨﻌﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﻭﺍﻓﺯ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ‪ ،‬ﺘﺩﻨﻲ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬
‫ﻭﺘﻔﺸﻲ ﺍﻟﻔﺴﺎﺩ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ‪.‬‬

‫ﻫﺫﺍ ﻭﻨﺸﻴﺭ ﻫﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﻨﻅﺭﻴﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﻟﺠﺎﻜﻭﺏ ﻓﺎﻴﻨﺭ ﻴﺒﻴﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﻥ ﻤﻥ ﺃﻫﻡ ﺍﻟﻌﻭﺍﺌﻕ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭل‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺨﻠﻔﺔ ﺘﺘﻤﺜل ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻤﺎﻴﺔ ﺍﻟﺠﻤﺭﻜﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﻭﺍﺠﺯ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺼﻁﻨﻌﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻀﻌﻬﺎ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻭل‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻤﻥ ﺸﺄﻨﻪ ﺍﻋﺘﺭﺍﺽ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺘﻘﺴﻴﻡ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻭﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﺴﻠﻴﻡ ﻟﻠﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ‪ .‬ﻭﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﻅﺭﺓ‬
‫ﻷﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﻜﻼﺴﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﻴﻜﻭﻥ ﻋﻼﺝ ﻤﺸﻜﻼﺕ ﺍﻟﺘﺨﻠﻑ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ )ﺃﺴﻭﺓ ﺒﺘﺠﺭﺒﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭﺭ‬
‫ﺍﻵﺴﻴﻭﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻊ( ﺃﻤﺭ ﻤﺭﻫﻭﻥ ﺒﺎﻟﺘﺤﻭل ﺍﻟﺠﺎﺩ ﻨﺤﻭ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻕ ﺍﻟﺤﺭ ﻭﺇﺯﺍﻟﺔ ﺍﻟﻘﻴﻭﺩ‬
‫ﻭﺍﻟﺤﻭﺍﺠﺯ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﻟﻠﻨﻬﻭﺽ ﺒﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ .‬ﻫﺫﺍ ﻓﻀﻼ ﻋﻥ ﺘﺭﻙ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﺍﻟﺤﺭﺓ ﻭﺁﻟﻴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﻕ ﺘﻘﻭﻡ ﺒﻌﻤﻠﻴﺔ ﺘﺨﺼﻴﺹ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻷﺴﻌﺎﺭ‪.‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ‪٥١‬‬
‫ﺩ‪ .‬ﻋﺒﻠﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻤﻴﺪ ﲞﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ :‬ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫ﺍﻟﺤﺎﺩﻱ ﻋﺸﺭ‪ -‬ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﻟﻠﻨﻤﻭ‪:‬‬

‫ﻜﺎﻥ ﻟﺨﻴﺒﺔ ﺍﻷﻤل ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺼﺎﺒﺕ ﺍﻟﻤﻔﻜﺭﻭﻥ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻭﻥ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺘﻁﺒﻴﻕ ﻨﻅﺭﻴﺎﺕ ﻭﻤﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺨﻼل‬
‫ﺍﻟﺜﻤﺎﻨﻴﻨﺎﺕ ﻭﺒﺩﺍﻴﺔ ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﺎﺕ ﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﻅﻬﻭﺭ ﻜﺘﺎﺒﺎﺕ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﺃﻁﻠﻕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﻟﻠﻨﻤﻭ ‪The‬‬
‫‪ ، New Theory of Growth‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻭﺇﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﻟﻡ ﺘﻜﺘﻤل ﺒﻌﺩ ﺇﻻ ﺃﻨﻬﺎ ﺘﺘﺴﻡ ﺒﺎﻻﻨﺘﻘﺎﺌﻴﺔ‪ ،‬ﺒﻤﻌﻨﻰ ﺃﻨﻬﺎ‬
‫ﺘﺨﺘﻠﻑ ﻭﺘﺘﻔﻕ ﺒﺩﺭﺠﺎﺕ ﻤﺘﻔﺎﻭﺘﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﻟﻠﻨﻤﻭ‪.‬‬

‫ﻴﺭﻯ ﺃﻨﺼﺎﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺃﻥ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﻫﻲ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﻁﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﺘﻭﺍﺯﻥ ﻓﻲ ﺍﻷﺠل ﺍﻟﻁﻭﻴل‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﺍﻻﺩﺨﺎﺭ‬
‫ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻋﺎﻤﻼﻥ ﺃﺴﺎﺴﻴﺎﻥ ﻓﻲ ﺘﺴﺭﻴﻊ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ .‬ﻫﺫﺍ ﻭﻴﺸﻴﺭﻭﺍ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﺒﺎﻴﻥ‬
‫ﻓﻲ ﻤﻌﺩﻻﺕ ﻋﻭﺍﺌﺩ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻤﺭﺠﻌﻪ ﺍﻟﺘﺒﺎﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻓﻲ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎل ﺍﻟﺒﺸﺭﻱ ﻤﻥ ﺘﻌﻠﻴﻡ ﻭﺘﺩﺭﻴﺏ‬
‫ﻭﺒﺤﺙ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ‪ ،‬ﺇﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺘﻭﺍﻓﺭ ﺍﻟﺒﻨﻰ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﻭﻴﺭﻜﺯ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻓﻲ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺒﻌﻜﺱ ﻤﺎ ﺠﺎﺀﺕ ﺒﻪ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﻜﻼﺴﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ‪.‬‬
‫ﻭﻟﻌل ﺃﻫﻡ ﻤﺎ ﺍﻨﺘﻘﺩﺕ ﺒﻪ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺒﻌﺽ ﻓﺭﻀﻴﺎﺕ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﻜﻼﺴﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ‪ ،‬ﻭﻋﺩﻡ‬
‫ﺇﻋﻁﺎﺀﻫﺎ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﻜﺎﻑ ﻟﻠﻤﺸﻜﻼﺕ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﺘﺨﻠﻑ ﺍﻟﺒﻨﻰ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ‪٥٢‬‬
‫ﺩ‪ .‬ﻋﺒﻠﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻤﻴﺪ ﲞﺎﺭﻱ‬