Uzupełnia uczeń

KOD PESEL

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY 2018

JĘZYK ANGIELSKI
Przykładowy arkusz egzaminacyjny
dla uczniów klasy 7 Czas pracy:
90 minut

Informacje dla ucznia

1. Sprawdź, czy arkusz zawiera 13 zadań i składa się z 8 stron. Liczba punktów
2. Sprawdź, czy do arkusza jest dołączona karta odpowiedzi. do uzyskania: 55
3. Na tej stronie i na karcie odpowiedzi wpisz swój KOD i numer PESEL.
4. Czytaj uważnie wszystkie teksty i zadania. Wykonuj zadania zgodnie z
poleceniami.
5. Teksty do zadań od 1. Do 4. zostaną odtworzone z nagrania.
6. Rozwiązania zadań zapisuj długopisem lub piórem. Nie używaj korektora.
7. W arkuszu znajdują się różne typy zadań.
• W niektórych zadaniach masz kilka odpowiedzi do wyboru. Rozwiązania
tych zadań zaznacz na karcie odpowiedzi. Wybierz tylko jedną z podanych
odpowiedzi i zamaluj kratkę z odpowiadającą jej literą, np. gdy wybierzesz
odpowiedź A:

A B C D

• Staraj się nie popełnić błędów przy zaznaczaniu odpowiedzi, ale jeśli się
pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zamaluj inną odpowiedź, np.

A B C D

• Pozostałe zadania to zadania otwarte, wymagające wpisania własnej

odpowiedzi. Rozwiązania zadań otwartych zapisz w wyznaczonych
miejscach w zadaniach. Pisz czytelnie. Pomyłki przekreślaj.
8. Za poprawne rozwiązanie wszystkich zadań możesz uzyskać 55 punktów.

Powodzenia!
ROZUMIENIE ZE SŁUCHU
Nagranie

Zadanie 1. (0–4)

Usłyszysz dwukrotnie cztery teksty. W zadaniach 1.1.–1.4., na podstawie informacji zawartych w nagraniu,
z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Zakreśl literę A, B albo C.

1.1. How long did Charles de Gaulle stay in Poland? 1.3. Where does Chris buy his CDs and DVDs?
A. For a month. A. In a music shop.
B. For about a week. B. At a Sunday second-hand market.
C. For a whole year in 1967. C. He never buys them.
1.2. How high is the world’s tallest skyscrapper? 1.4. What is the Big Ben?
A. 211 meters. A. An unusual clock.
B. 1,300 meters. B. The bell’s nickname.
C. More than 800 meters. C. A Welsh politician.

Zadanie 2. (0–3)

Usłyszysz dwukrotnie tekst nagrania. W zadaniach 2.1.–2.3., na podstawie informacji zawartych

w nagraniu, z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Zakreśl literę A, B albo C.

2.1. The speaker was travelling: 2.3. What sport does the speaker like?
A. from the north to the south. A. Car racing.
B. from the west to the east. B. Playing golf.
C. from the south to the north. C. Mountain climbing.
2.2. What is Caernarfon?
A. The name of a Welsh castle
B. Prince Charles’ offcial title.
C. A Welsh mountain.

Zadanie 3. (0–4)

Usłyszysz dwukrotnie informację na temat sprzętu elektronicznego. Na podstawie informacji zawartych

w nagraniu uzupełnij luki 3.1.– 3.4. w poniższej notatce. Luki należy uzupełnić w języku angielskim.

TECHNOLOGY IS ALL AROUND US

Do you know?

Mobiles come in different 3.1. _____________________________ and sizes.

Their main advantage is the fact that they are 3.2. _____________________________ .

A mini mobile is smaller than the size of a 3.3. _____________________________

and weighs less than the average coin.

The mobile does not have 3.4. _____________________________ .

It currently cost about 30 Euros.

Strona 2 z 8
ZNAJOMOŚĆ FUNKCJI JĘZYKOWYCH
Zadanie 4. (0–4)

Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi (4.1.–4.4.). Do każdej z nich dobierz właściwą reakcję (A–E).
Wpisz rozwiązania do tabeli.

Uwaga! Jedna reakcja została podana dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
A. He is short and bald.
B. Mr Watson will see you now. Please come in.
C. Of course not. Good idea.
4.1. 4.2. 4.3. 4.4.
D. I didn’t sleep very well.
E. He likes swimming and dancing

Zadanie 5. (0–4)

Do każdej z opisanych sytuacji (5.1.–5.4.). wybierz właściwą reakcję. Zakreśl jedną literę A, B lub C

5.1. Jesteś w sklepie, podoba ci się kurtka. 5.3. Przypadkowo spotkałeś na ulicy koleżankę/kole-
Jak zapytasz ekspedientkę o jej cenę ? gę którego dawno nie widziałeś. Jak się przywitasz?
A. This jacket is very expensive. A. Nice to meet you.
B. How much is it? B. Hi, how are you?
C. Would you like to try the jacket on? C. See you later.
5.2. Niechcący zniszczyłeś książkę swojego kolegi/ 5.4. Koleżanka jest mocno zdenerwowana. Jak zapy-
koleżanki. Co powiesz w tej sytuacji? tasz co się stało?
A. I’m very sorry to hear that. A. What’s the matter?
B. Don’t mention it, it’s OK. B. What did you see?
C. It was an accident. Don’t get angry. C. What was it like?

Zadanie 6. (0–3)

Uzupełnij dialogi. Wpisz w każdą lukę (6.1–6.3) brakujące fragmenty wypowiedzi, tak aby otrzymać
spójny i logiczny tekst. wykorzystaj wyrazy podane w nawiasie, ale nie zmieniaj ich formy. Luki
należy uzupełnić w języku angielskim.

(In the library)

X: Hello Mrs. Smith, 6.1. _____________________ (help)? I can’t find a book about King Henry VIII.

Y: Of course, here’s one. This is a very interesting book . What do you need it for?

X: A history project. We are giving a presentation about British monarchs. Do you think I could use the
library computer to finish it?

Y: I’m afraid not today. Katy has already booked it. Why 6.2. _________________________ (ask)
her if you can share it? I’m sure she won’t mind.

X: That’s a great Idea! Katy loves history and she is also good at English, so she can help me with my
spelling mistakes. I 6.3. ___________________ (ring) after school. Thanks, Mrs. Smith.

Y: You’re welcome. Let me know if you need anything else.

Strona 3 z 8
ROZUMIENIE TEKSTÓW PISANYCH
Zadanie 7. (0–3)

Przeczytaj teksty. W zadaniach 7.1.–7.3. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią
tekstu. Zakreśl literę A, B lub C

Email Message

from: Ann to: Kate

Dear Kate,
It’s my birthday tomorrow and I can’t wait to see you. I have just about got everything ready – the food is
waiting in the fridge, Tom is preparing the music and mum is baking a cake. I still don’t have any balloons,
however, but it’s not a problem: dad will buy some after work. I just hope Tim won’t destroy my decorations.
I still have nothing to wear, so would you mind lending me your red dress? I don’t have enough time to go
shopping tomorrow. Text me soon!
Love,
Ann

7.1. In her text, Ann

A. is asking Kate for a favour.
B. is inviting Kate to her party.
C. is worrying about preparation for the party.

A beautiful detached house about 10 km from the city centre. For sale !!
The house is situated on a quiet street next to the park. There is a bus
stop just outside the property so you can get to the nearest shopping
centre in under 10 minutes. Behind the house there is a small garden
with a play area for children. There are 3 bedrooms, two bathrooms
and a big kitchen, which makes it perfect for a big family. The property
comes complete with many modern appliances and elegant furniture.
No broadband connection, but this can be installed within a week.
For a tour call us on 079858-6523-44
Price subject to negotiation!

Shutterstock / Ewelina Wachala
7.2. The house
A. hasn’t got any electrical equipment.
B. is in the heart of the city.
C. currently lacks Internet access.

Email Message

from: Henry to: Tom

Tom,
I’m writing to ask you to visit Sam with me. He was riding his bike when he bumped into Kelly in the park.
Kelly is OK, she only has some minor cuts and brusies but Sam twisted his ankle. I still think he was lucky
though. Remember my accident last year? I broke my leg and had to spend two weeks in hospital. Of course
he isn’t happy. He won’t be able to play football for about 6 months and he’ll miss the next training camp. We
must cheer him up. Do you think we could visit him on Saturday around 4p.m.? We’ll play some board games
and organise a picnic in his garden if the weather is good?
Text me.
Henry

7.3. Who is in hospital?

A. Henry B. Kelly C. Nobody

Strona 4 z 8
Zadanie 8. (0–4)

Przeczytaj teksty na temat trzech sklepów (A–C) oraz zdania 8.1.–8.4. Do każdego zdania dopasuj
właściwy tekst. Wpisz rozwiązania do tabeli.

Uwaga! Jeden tekst pasuje do dwóch zdań.

A

Let’s Get Started!

Our new clothes shop is dedicated to active and modern athletes. We have everything you
need for your hobby. Our outdoor clothes are made from top quality materials, which are
ideal for everyday activities. We have a range of T-shirts, sweatshirts and many other clothes
which are ideal for running, hiking and camping.

Come and see for yourself! Friday 30% off regular price on all trainers.

L i n d a ’ s Fashion
Located near the town centre, Linda’s offers clothes for everybody who
wants to look fashionable at a reasonable price. The shelves are packed
with second-hand dresses, jumpers and skirts. It’s always possible to
Special discounts
discover some amazing vintage jackets or stylish party hats at Linda’s.
for students
There are also bags, belts or jewellery on offer. – 20% off
With fresh deliveries every Monday Linda’s gives on Saturdays
you the chance to stand out from the crowd!

5th Avenue
Created for fashionable and elegant women who want
to look their best every day, 5th Avenue stocks find all
of the leading brands from Tokyo, Paris and London.
Dresses and skirts that are straight from the catwalks
provide the finishing touch for special occasions like
formal parties and celebrations.

The highest quality is guaranteed.

Which shop would be best for someone who:

8.1. doesn’t mind wearing pre-worn clothes?
8.2. is looking for designer clothes?
8.3. wants to buy some accessories?
8.4. likes sports clothes?

Strona 5 z 8
Zadanie 9. (0–3)

Przeczytaj tekst. Uzupełnij luki w zdaniach 9.1.–9.3. zgodnie z treścią tekstu. Luki należy uzupełnić
w języku angielskim.

Help our local animal shelter!

• Our volunteers are organising a family picnic to raise money for the dogs and cats at the shelter.
• The event is taking place in the local park on Sunday 12th May, from 9.a.m to 5 p.m.
• There will be a lot of activities for children, teenagers and adults. All activities will be supervised by
experienced instructors. First aid workers will also present.
• Free entry for children under 7. Teenagers and adults £5 per person.
• Ball games, board games and computer stations available for all visitors.
• A charity lottery and a wheel of fortune with many valuable prizes to be
won. £1 per ticket or spin.
• For all food lovers – barbecues, food trucks and vegetarian stands. Delicious
meals for everybody.
• Amateur art and photography classes. Remember to bring a camera or phone
• Rock concerts in the afternoon. Covers of some great rock classics

Shutterstock / jannoon028
Shutterstock / Eric Isselee
performed by local bands.
• A free bus service will be in operation on Sunday for anyone travelling
from the town square.

9.1. The event is being organised to support ___________________.

9.2. In the case of an accident or emergency, it’s possible to receive ___________from first aid workers.
9.3. There is a chance to taste _________________food.

Zadanie 10. (0–3)

Przeczytaj tekst. Odpowiedz na pytania 10.1.–10.3. zgodnie z treścią tekstu. Uzupełnij zdania, wpi-
sując swoje odpowiedzi w luki. Luki należy uzupełnić w języku angielskim.
The most famous Canadian writer is L.M. Montgomery. One of her best-known book is “Anne of Green
Gables”, which tells the story of an 11 year-old orphan girl adopted by a brother and sister (Matthew
and Marilla Cuthbert). Ann is an energetic and imaginative girl, who is extremely unhappy about her
appearance: her hair is red and her face is covered in freckles. Nevertheless, both Marilla and Matthew are
surprised by her intelligence. Her best friend is Diana Barry, the girl living next door. At sixteen, Anne goes
to Queen’s Academy in order to study to be a teacher, along with her main rival Gilbert Blythe. Thanks
to her hard work, she is able to graduate from her studies in just one year, instead of the usual two and is
also awarded a scholarship. When Matthew dies, Anne takes up teaching position at Avonlea School, which
is a result of Gilbert’s kindness. After this generous act, they become good friends.
Since its publication, the book has sold more than 50 million copies, been translated into
36 languages and several adaptations for TV and the cinema have been produced.

10.1. Who was Anne brought up by?

After her mum died, Anne ___________________________________________________ .
10.2. How old is Anne when she first appears in the book?
When she first appears in the book, she ___________________________________________ .
10.3. Where does Anne work after Matthew’s death?
Anne starts working _______________________________________________________ .

Strona 6 z 8
ZNAJOMOŚĆ ŚRODKÓW JĘZYKOWYCH
Zadanie 11. (0–5)

Uzupełnij zdania 11.1.–11.5. Wykorzystaj w odpowiedniej formie wyrazy podane w nawiasach. Nie
należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast – jeśli jest to konieczne – dodać inne
wyrazy, tak aby otrzymać zdania logiczne i gramatycznie poprawne. Wymagana jest pełna popraw-
ność ortograficzna wpisywanych fragmentów.

Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy, wliczając w to wyrazy już podane.

11.1. She _______________________________ (write/postcard) when she heard the phone ring.

11.2. What ____________________________________ (Henry/do) at the moment?

11.3. He ____________________________ (like / read) crime stories .

11.4. _____________________________ (be/you) in London last year?

11.5. If she goes to Poznań, ___________________________ (she/visit) her friends

Zadanie 12. (0–5)

Przetłumacz na język angielski fragmenty podane w nawiasach, tak aby otrzymać zdania logiczne
i gramatycznie poprawne. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów
zdań.

Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy.

12.1. _______________________________ (nigdy nie piję) milk for breakfast. I hate it.

12.2. Things sold online ______________________ (są tańsze niż) products sold in traditional shops.

12.3. _______________________________ (jest) a lot of people in the cinema.

12.4. _______________________________ (co robiłeś) yesterday at 6 p.m.?

12.5. If you want,_________________________________ (pomogę ci).

TWORZENIE WYPOWIEDZI PISEMNEJ

Zadanie 13. (0–10)

Wraz z kolegami z klasy zorganizowaliście szkolne zawody sportowe. Na swoim blogu napisz:
• kiedy i gdzie odbyły się zawody,
• jaka była twoja rola podczas zawodów,
• jakie niezwykłe zdarzenie miało miejsce podczas trwania zawodów.

Napisz swoją wypowiedź w języku angielskim. Podpisz się jako XYZ.

Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z trzech podpunktów, tak aby osoba nieznająca polecenia
w języku polskim uzyskała wszystkie wskazane w nim informacje. Pamiętaj, że długość
wypowiedzi powinna wynosić od 50 do 120 słów (nie licząc wyrazów podanych na początku
wypowiedzi). Oceniane są: umiejętność pełnego przekazania informacji, spójność, bogactwo
językowe oraz poprawność językowa.

Strona 7 z 8
 ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
Shutterstock / Evlakhov Valeriy

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
Shutterstock / dotshock

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
Shutterstock / matimix

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Like Comment Share

Strona 8 z 8
 Przykładowy arkusz egzaminacyjny dla uczniów klasy 7
Język angielski

Uzupełnia uczeń
KOD PESEL

KARTA ODPOWIEDZI

WYPEŁNIA UCZEŃ WYPEŁNIA SPRAWDZAJĄCY

Nr Odpowiedzi Nr zad. Punkty Nr zad. Punkty

zad.
3.1. 0 1 10.3. 0 1
1.1. A B C
3.2. 0 1 11.1. 0 1
1.2. A B C
3.3. 0 1 11.2. 0 1
1.3. A B C
3.4. 0 1 11.3. 0 1
1.4. A B C
6.1. 0 1 11.4. 0 1
2.1. A B C
6.2. 0 1 11.5. 0 1
2.2. A B C
6.3. 0 1 12.1. 0 1
2.3. A B C
9.1. 0 1 12.2. 0 1
4.1. A B C D
9.2. 0 1 12.3. 0 1
4.2. A B C D
9.3. 0 1 12.4. 0 1
4.3. A B C D
10.1. 0 1 12.5. 0 1
4.4. A B C D
10.2. 0 1
5.1. A B C

5.2. A B C
Zadanie 13. Liczba punktów
5.3. A B C

5.4. A B C Treść 0 1 2 3 4

7.1. A B C Spójność i logika wypowiedzi 0 1 2

7.2. A B C Zakres środków językowych 0 1 2

7.3. A B C Poprawność środków językowych 0 1 2

8.1. A B C

8.2. A B C

8.3. A B C

8.4. A B C