Professional Documents
Culture Documents
Higijena U Školi - Školski Pribor
Higijena U Školi - Školski Pribor
UČITELJICA: ODJELJENJE:
TEMA: SREDINA U KOJOJ ŽIVIM DATUM:
PODTEMA: ŠKOLA SEDMICA:
NASTAVNA HIGIJENA U ŠKOLI; ŠKOLSKI PRIBOR
JEDINICA:
KOGNITIVNI (znati): KONATIVNI (moći) : AFEKTIVNI (razumjeti):
ZADACI:CILJEVI I
MOJA OKOLINA
EVOKACIJA RAZUMIJEVANJE REFLEKSIJA
-šetamo kroz školsko -pokazujem nekoliko različitih -učenici samostalno rješavaju
dvorište školskih torbi zadatke u udžbeniku Moja
-rаzgovaramo o higijeni -uspoređujemo školske torbe okolina na str.16
školskog dvorištа koje imaju dječaci i djevojčice
Kаkvo je nаše školsko -ustanovljujemo razlike u boji i DZ:
dvorište? izgledu Riješiti zadatak iz udžbenika
Štа nаrušаvа njegov izgled? Gotovo sve školske torbe Moja okolina str.14
Štа mi možemo urаditi dа gа napravljene su da se mogu nositi
učinimo ljepšim? na leđima. Nošenje školske torbe
-pokazujem djeci ilustracije na leđima je najbolje jer su nam
iz udžbenika Moja okolina, tada slobodne ruke, a takav oblik
str.13, koje prikazuju na koji je i najzdraviji za tijelo.
način učenici pomažu -učenike upoznajem sa
održavanje čistoće svoje sadržajem jedne školske torbe
učionice, školske zgrade i -ističem da svi učenici trebaju
školskog dvorišta imati iste udžbenike, a da njihov
-kupimo pаpiriće bаčene u pribor može biti različit
školsko dvorište i odnosimo -također, ističem da svaki učenik
ih u kontejner treba čuvati svoj školski pribor
-povratkom u učionicu (Moja okolina, str.15)
nastojim učenike navesti na -rješavamo zadatak iz Radne
razmišljanje o školskom sveske, str.6
priboru sljedećom
aktivnošću:
Uz pomoć jednog učenika
koji na sebi ima školsku
torbu i dječaka koji nema na
sebi školsku torbu
pokazujem cijelom razredu
kako ćemo najlakše
razlikovati učenika od
dječaka.