Republic of the Philippines

GUIMARAS STATE COLLEGE

Mc Lain, Buenavista, Guimaras

COLLEGE OF TEACHER EDUCATION

Petsang Pagrebisa: Hulyo 2019

Outcomes-Based Education (OBE) Course Design/ Syllabus in Filipino I- Kontekstwalisadong Komunikasyon sa Filipino

I. Bilang ng Kurso: Fil 1

II. Pamagat ng Kurso: Kontekstwalisadong Komunikasyon sa Filipino

III. Bilang ng Yunit: 3Yunit

VI. Taong Panunuruan: 2018-2019

V. Pre-requisite
A. MahabangPagsusulit
B. Awtputs/ Proyekto
C. Culminating Activity
VI. Deskripsyon ng Kurso:
Ang KOMFIL ay isang praktikal na kursong nagpapalawak at nagpapalalim sa kontekstwalisadong komunikasyon sa wikang Filipino ng mga mamamayang Pilipino sa
kani-kanilang mga komunidad sa partikular, at sa buong lipunang Pilipino sa pangkahalatan. Nakatuon ang kursong ito sa makro kasanayan ng pakikinig at pagsasalita, gayundin
sa kasanayan sa paggamit ng iba’t ibang tradisyunal at modernong medya na makabuluhan sa kontekstong Pilipino sa iba’t ibang antas at larangan.

VII. Bisyon, Misyon, Tunguhin at LayuninngKolehiyo

Bisyon
Guimaras State College as Center of Excellence in Education and Green technology generation.

Misyon
Guimaras State College is committed to provide access to relevant and quality education and advocate sustainable development.

MgaPunongPagpapahalaga
G- Goal-oriented and God- fearing servant leaders promoting Green Technology for sustainable development.
S- Service-effective and service-efficient professionals with global standards and practices.
C- Committed for excellence and desire for harmony among stakeholders.

Angmgataga-GSC ay. . .
 Republic of the Philippines
GUIMARAS STATE COLLEGE
Mc Lain, Buenavista, Guimaras

1. Spiritually and Morally upright individuals

2. Globally competent professionals
3. Productive and Environment friendly
4. Entrepreneurial and technological innovative
5. Goal Oriented and Service Committed
6. Sustainable Development advocate

VIII. TunguhinngKolehiyo Pang-Edukasyon

1. Provide quality, excellent, adequate and effective instruction and training for future teachers;
2. Undertake researches relevant and contributory to quality education for sustainable development;
3. Contribute to community development through extension, outreach programs and activities.

IX. Programa/ Degree:Bachelor of Secondary Education

Layunin:

1. Produce committed, competent, compassionate and creative facilitators of learning with exemplary moral character;
2. Conduct extension programs and activities to strengthen literacy skills and promote environment-friendly living;
3. Develop research capabilities geared towards humandevelopment as well as preservation, enrichment and transmission of cultural heritage;
4. Supply the manpower needs of professional teachers locally and globally.

IX. Layuning Panlahat ng Kurso:

A. Natutukoy ang pangkalahatang kaalaman at konsepto kaugnay ng metalinggwistik na pag-aaral ng wikang Filipino.
B. Nalilinang sa lalong mas mataas na antas ng kasanayan at akademikong komunikasyon: pagbasa – pakikinig at pagsulat – pagsasalita.
C. Nakikilala ang iba’t ibang diskurso sa wikang Filipino tungo sa pag -unawa at pagpapahalaga sa teksto at konteksto nito, at
D. Nailalapatang mga kasanayang pangkomunikasyon sa pag-alam, pagtaya at pagpapahalaga sa mga kaalaman at konseptong may kinalaman sa kultura at
lipunang local at global.

X. BalangkasngKurso
 Republic of the Philippines
GUIMARAS STATE COLLEGE
Mc Lain, Buenavista, Guimaras

LAYUNIN/ KINALABASANG PAKSA TALASANGGUNIAN ESTRATEHIYA/ GAWAIN PAGTATAYA/ KAGAMITAN ORAS

PAGKATOTO (DLO) (OBTL) NATUTUHANG
GAWAIN (ALO)
Sa pagtatapos ng aralin, YUNIT 0
inaasahan na ang mag-aaral ay:
PANIMULA Student Handbook 1. Pagpapakilala ng mga guro 1.Pagtatanong paano Student 1
Oryentasyon tungkol sa Misyon, at mag-aaral. na papahalagahan Handbook
Nagkakaroon ng kaliwanagan Bisyon, Alituntunin ng paaaralan at Silabus bilang isang mag-
tungkol sa Misyon, Bisyon, guro. 2. Pagbibigay at pagsulat ng aaral ang mga Silabus
Layunin at Mithiin ng GSC. Bulletin Chart reaksyon tungkol sa Misyon, tunguhin ng kolehiyo.
Bisyon ng paaralan. Bulletin Chart
(graded recitation) 2.Natatalakay ang
mahalagang bagay sa
kurso at nasaulo ang
Misyon, Bisyon ng
Paaralan.

3.Pagsusulit na
pagsulat

4. Pagsusulit na
pasalita

Sa Pagtatapos ng aralin,
inaasahan na ang mag-aaral ay:
1. Nabibigyang halaga ang
pagtataguyod ng Wikang
Pambansa sa mas mataas na
antas ng Edukasyon at lampas
pa.
Sa pagtatapos ng aralin,
inaasahan na ang mag-aaral ay:
2. Natatalakay ang kahulugan
at katangian ng wika
3. Natutukoy ang mga kilalang
dalubhasa sa pag-aaral ng
wika.
4. Naipaliliwanag ang mga
kaisipang pinahiwatig ng
tungkulin ng wika sa
seleksyon
Sa pagtatapos ng pagsusulit,
inaasahan na ang mag-aaral ay
makakakuhang hindi bababasa
75% na grado.
5. Natutukoy ang mga teorya ng
Diskurso
Republic of the Philippines
GUIMARAS STATE COLLEGE
Mc Lain, Buenavista, Guimaras
YUNIT 1
PANGUNANG PAGSUSULIT
Sarbey HandOuts 15
A. Pagtataguyod ng Wikang Kontekstwalisadong Malayang talakayan
Pambansa sa mas mataas na antas ng Komunikasyon sa Pagsasanay Aklat
Edukasyon at lampas pa. Filipino Pagsubok
B. Wika
1. Kahulugan at Katangian ng
wika Pag-uulat/Pagsubok Oral naPagsusulit Libro
2. Tungkulin ngWika
Komunikasyon sa Brainstorming Pagsasanay
3. Mga Antas
Akademikong Filipino Visual Aids
4. Mga Teorya at paniniwala ng MalayangTalakayan Pagradong Talakayan
pinagmulan ng wika
5. Mga Wika at dayalekto sa
Pilipinas
6. Mga Batas Pang Wika
C. Kasaysayan ng Ortograpiya ng
Wikang Filipino
1. Gabay sa ortograpiya ng wikang
Filipino
Mga paksa sa Yunit 1 Talasanggunian sa Pagpapamahala sa pagbibigay Sagutang Papel Papel at Lapis 1.5
Yunit 1 ng pagsusulit
YUNIT 2
A. Diskurso
1. Batayang kaalaman Malayang Talakayan Oral na Pagsusulit
 Republic of the Philippines
GUIMARAS STATE COLLEGE
Mc Lain, Buenavista, Guimaras

sa Diskurso Libro
6. Naibibigay ang mga 2. Mga Teorya ng Pag-uulat 8
pagpapakahulugan sa Diskurso Komunikasyon sa
Komunikasyon B. Komunikasyon Akademikong Filipino Debate Pagsusulit gamit ang
1. Depinisyon PowerPoint Power Point
7.Naipapaliwanag ang 2. Sangkap at Proseso Paggamit ng Dayagram
pagkakaiba ng mga Modelo sa 3. Dalawang anyo ng
Komunikasyon komunikasyon Dula-Dulaan
4. Konsiderasyon sa
8. Natutukoy ang tamang mabisang
pagkasunod-sunod ng mga Komunikasyon
Proseso sa Komunikasyon at 5. uri ng komunikasyon
ang pagkakaiba ng mga uri nito 6. Modelo ng
komunikasyon
9.Nabibigyang halaga ang mga
Antas ng Komunikasyon

Sa pagtatapos ng pagsusulit,
inaasahan na ang mag-aaral ay Mga paksa sa Yunit 2 Talasanggunian sa Pagpapamahala sa pagbibigay Sagutang Papel Papel at Lapis 1.5
makakakuha ng hindi bababa sa Yunit 2 ng pagsusulit
75% na grado.
YUNIT 3
10. Natatalakay ang mga
kasanayan tulad ng pagbasa at KASANAYAN SA PAGBASA
pagsulat. 1. Ang Pagbasa Komunikasyon sa Malayang Talakayan Pagsusulit HandOuts 12
2. Ang kahalagahan ng Pagbasa Akademikong Filipino
11. Nagagamit ang kasanayan 3. Mga uri ng Pagbasa Pagbasa ng mga Teksto Pagbibigay ng Teksto
upang mas maipahayag ang 4. Lawak ng Pagbasa reaksyon sa binasang
sarili. 5. Ang pag-unawa sa binasa Pag-uulat teksto Aklat
6. Kasanayan sa pagbasa
12.Nagbibigyang halaga ang Pagsulat ng sanaysay PowerPoint
mga kasanayan sa pagbasa at KASANAYAN SA PAGSULAT Presentation
pagsulat 1. Ano ang Pagsulat
2.Kahalagahan ng Pagsulat
3. Pagsulat bilang isang proseso
4. Mga uri at anyo ayon sa layunin
ng pagsulat
 Republic of the Philippines
GUIMARAS STATE COLLEGE
Mc Lain, Buenavista, Guimaras

5.Mga simulain sa pagsulat

6. Mga salik na mahalaga sa
pagbuo ng isang salita
7. Dalawang dimension ng
pagsulat
8. Mga uri ng sulatin
9. Mga dapat tandaan sa pagsulat
10. Iba pang uri ng pagsulat
11. Ang pagsulat ng mensahe
12. Mga istratehiya sa pagsulat
13. Mga dapat isaalang-alang sa
mabisang pagsulat

Sa pagtatapos ng pagsusulit,
inaasahan na ang mag-aaral ay Mga paksa sa Yunit 3 Talasanggunian sa Pagpapamahala sa pagbibigay Sagutang Papel Papel at Lapis 1.5
makakakuha ng hindi bababasa Yunit 3 ng pagsusulit
75% nagrado.
YUNIT 4

13. Natatalakay ang mga KASANAYAN SA PAGSASALITA 13

kasanayan sa pagsasalita, 1. Masining na Pagbigkas Komunikasyon sa Malayang Talakayan Debate Laptop
pakikinig at panonood. 2. Kasangkapan ng isang Akademikong Filipino
nagsasalita Film Viewing Talumpati Powerpoint
14. Nagagamit ang mga 3. Mga dapat isaalang-alang sa presentation
kasanayan upang mapaunlad pagsasalita Brain Storming Dula-dulaan
ang sarili 4. Uri ng pagsasalita Video
5. Mga katangian ng isang Pag-uulat Spoken Poetry
15. Nabibigyang halaga ang mga epektibong tagapagsalita Aklat
kasanayan sa pagsasalita, 6. Pagsasanay sa iba’t ibang Radio Drama
pakikinig at panonood. gawaing ng pagsasalita Handouts

KASANAYAN SA PAKIKINIG
1. Masining at mabisang pakikinig
2. Proseso ng pakikinig
3. Kahalagahan ng masining na
pakikinig
4. Layunin sa pakikinig
 Republic of the Philippines
GUIMARAS STATE COLLEGE
Mc Lain, Buenavista, Guimaras

5. Patnubay sa mabisang pakikinig

6. Mga uri ng pakikinig
7. Mga kategorya ng pakikinig
8. Mga salik na
nakakaimpluwensya sa
pakikinig
9. Mga hadlang sa mabisang
pakikinig
10. Mga kasanayan sa pakikinig

PANONOOD
1.Ano ang Panonood
2. Uri ng panonood
3. Mga elementong isinaalang-
alang sa pagpapahalaga at
pagsusuri ng pinanonood na
teleserye o pelikula
4. ang Semiotics

Sa pagtatapos ng pagsusulit,
inaasahan na ang mag-aaral ay Mga paksa sa Yunit 4 Talasanggunian sa Pagpapamahala sa pagbibigay Sagutang Papel Papel at Lapis 1.5
makakakuha ng hindi bababasa Yunit 4 ng pagsusulit
75% nagrado.

X. MgaSistemasaPagmamarka

Pagsusulit ------------------------------------- 40%

Gawain/Maikling Pagsusulit ---------------- 30%
Proyekto/Gawaing Pangkulminasyon-------20%
Pagpapamalas/Attendans ---------------------10%
 Republic of the Philippines
GUIMARAS STATE COLLEGE
Mc Lain, Buenavista, Guimaras

Inihanda nina: Pinansin ni: Pinagtibay ni:

JOSEPHINE G. DE ASIS NELSON J. RODRIGUEZ NORIE H. PALMA, Ph. D.

Gurosa Filipino Puno, Departamentong Filipino Dekana, College of Teacher Education

AZUCENA J. ORQUIA
Gurosa Filipino

JENNY P. PALERIT
Gurosa Filipino