BIDANG : KESELAMATAN BENGKEL TAJUK:

MINGGU/T
ARIKH STANDAR PRESTASI
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
TP TAFSIRAN
1.1.1 Menyatakan peraturan Menyenaraikan peraturan
keselamatan diri, bengkel, peralatan dan 1 keselamatan diri,
bahan. bengkel,peralatan dan bahan.
1.1 Amalan Keselamatan 1.1.2 Menerangkan maksud simbol dan Menjelaskan maksud simbol dan
tanda keselamatan. 2 tanda keselamatan.

1.1.3 Mengaplikasikan langkahlangkah Menunjuk cara langkah-langkah

yang perlu diambil sekiranya berlaku 3 yang perlu diambil semasa
kemalangan di bengkel. berlakunya kemalangan.

1.1.4 Membincangkan amalan Menghuraikan amalan

1@2 keselamatan untuk mengelakkan
keselamatan di bengkel:
4 berlakunya kemalangan.
i. Kebersihan bengkel
ii. Penyelenggaraan peralatan
Membuat kesimpulan kesan
5 mengabaikan amalan keselamatan
di bengkel.
1.1.5 Merumuskan kesan mengabaikan
amalan keselamatan di dalam bengkel. Menghasilkan dokumentasi
6 keselamatan dan amalan kerja
yang baik di dalam bengkel.

BIDANG : KESELAMATAN BENGKEL TAJUK:

MINGGU/T
ARIKH STANDAR PRESTASI
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
TP TAFSIRAN

2.1.1 Menerangkan maksud reka bentuk

1 Menyatakan maksud reka bentuk.
berdasarkan contoh produk sedia ada.
 2.1 Reka Bentuk

2.1.2 Mengenal pasti kepentingan reka Menerangkan kepentingan reka

2
bentuk dalam kehidupan. bentuk dalam kehidupan.

Menghubungkait reka bentuk

2.1.3 Membincangkan laluan kerjaya
3 dalam kerjaya danpekerjaan yang
dan pekerjaan dalam reka bentuk.
3@4 sesuai.

2.1.4 Menghuraikan apresiasi reka Menghuraikan apresiasi reka

4
bentuk di persekitaran. bentuk yang ada di persekitaran.

2.1.5 Memperihalkan penggunaan

elemen dalam reka bentuk:
i. Garisan Menjustifikasikan elemen dalam
5
ii. Rupa reka bentuk bagi sesuatu produk.
iii. Bentuk
iv. Tekstur
v. Saiz Merumuskan penggunaan elemen
vi. Warna 6 yang sesuaidigunakan bagi
vii. Ruang viii. Nilai sesuatu produk.
BIDANG : 2.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK TAJUK:
MINGGU/T
ARIKH STANDAR PRESTASI
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
TP TAFSIRAN
2.2.1 Mengenal pasti jenis garisan
dalam lakaran reka bentuk. 1 Menyenaraikan jenis garisan
dalam reka bentuk.
2.2 Reka Bentuk Produk 2.2.2 Melakar pelbagai jenis garisan. Menerangkan fungsi garisan dalam
2
Bertema reka bentuk.
 2.2.3 Menjana idea bagi menghasilkan
lakaran dengan menggunakan garisan
dan gabungan bentuk asas.
2.2.4 Melakar reka bentuk produk
menggunakan garisan dan gabungan
bentuk asas secara bertema.
4@5 2.2.5 Menganalisis lakaran reka bentuk
produk bertema yang dihasilkan.
2.2.6 Menilai lakaran yang dihasilkan
dan membuat penambahbaikan.
2.2.7 Menghasilkan reka bentuk produk
bertema mengikut lakaran yang dibuat
menggunakan bahan dan alatan yang
sesuai.
2.2.8 Membuat persembahan reka
bentuk produk bertema yang telah
dihasilkan.
BIDANG : 3.0 PENGENALAN KEPADA TEKNOLOGI
MINGGU/T
ARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
3.1.1 Menerangkan teknologi dan
kepentingannya kepada kehidupan
manusia.
3.1.2 Menghuraikan penggunaan
teknologi peralatan secara konvensional
3.1 Aplikasi Teknologi
dan moden dalam menghasilkan
produk.
Menghasilkan lakaran reka bentuk
produk dengan menggunakan
3
garisan dan gabungan bentuk
asas.
Menghuraikan lakaran produk
4
bertema yang dihasilkan.
Mencadangkan penambahbaikan
5
pada lakaran yang dibuat.
Menghasilkan reka bentuk produk
6 bertema mengikut lakaran yang
dibuat dan membuat persembahan
secara kreatif.
TAJUK:
STANDAR PRESTASI
TP TAFSIRAN
Menyatakan teknologi berdasarkan
pengalaman dan pengetahuan
1 sedia ada.
Membincangkan kepentingan
teknologi kepada kehidupan
2 manusia.
 3.1.3 Menjana idea bagi menghasilkan
lakaran bermaklumat produk yang akan
dihasilkan. Menghasilkan lakaran
3 bermaklumat produk yang akan
3.1.4 Membuat lakaran reka bentuk dibuat.
6@7
produk bermaklumat yang akan
dihasilkan.
3.1.5 Menilai maklumat pada lakaran
dan membuat penambahbaikan. Menganalisis lakaran yang dibuat
4
3.1.6 Mengira kos bahan bagi reka dan membuat penambahbaikan.
bentuk produk yang akan dihasilkan.

3.1.7 Menghasilkan produk dengan Menilai kesesuaian maklumat pada

5
menggunakan teknologi yang dipilih. lakaran.

3.1.8 Membentangkan produk yang Menghasilkan produk dan

dihasilkan dengan menggunakan 6 membuat persembahan secara
pelbagai media. kreatif.
BIDANG : 4.0 REKA BENTUK PEMBUNGKUSAN TAJUK:
MINGGU/T
ARIKH STANDAR PRESTASI
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
TP TAFSIRAN

4.1.1 Menghubung kait pembungkusan

sedia ada dengan reka bentuk
pembungkusan. Menyatakan teknologi berdasarkan
1 pengalaman dan pengetahuan
4.1 Reka Bentuk 4.1.2 Menyenaraikan ciri pembungkusan sedia ada.
7@8
Pembungkusan Produk yang baik mengikut kategori produk.

4.1.3 Menerangkan kepentingan reka

bentuk pembungkusan produk. Membincangkan kepentingan
2 Teknologi kepada kehidupan
manusia.
 Membincangkan kepentingan
4.1.4 Menjana idea bagi menghasilkan 2 Teknologi kepada kehidupan
lakaran bermaklumat reka bentuk manusia.
pembungkusan yang akan dihasilkan.
4.1.5 Membuat lakaran reka bentuk
bermaklumat pembungkusan yang akan
dihasilkan mengikut kategori produk. Menghasilkan lakaran
3 bermaklumat produk yang akan
4.1.6 Menghuraikan lakaran reka bentuk dibuat.
bermaklumat pembungkusan produk
yang akan dihasilkan.
4.1.7 Menilai lakaran dan membuat
penambahbaikan.
Menganalisis lakaran yang dibuat
4.1.8 Mengira kos bahan bagi reka 4
dan membuat penambahbaikan.
bentuk pembungkusan produk yang
akan dihasilkan.

4.1.9 Menghasilkan reka bentuk

pembungkusan mengikut lakaran yang Menilai kesesuaian makklumat
5
dibuat menggunakan bahan dan alatan pada lakaran.
yang sesuai.

4.1.10 Membentangkan produk yang Menghasilkan produk dan

dihasilkan dengan menggunakan 6 membuat persembahan secara
pelbagai media. kreatif.
Menilai kesesua
BIDANG : 5.0 REKA BENTUK MAKANAN TAJUK:
MINGGU/T STANDAR PRESTASI
ARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
TP TAFSIRAN

5.1.1 Mengenal pasti reka bentuk yang

8@9 5.1 Reka bentuk Makanan
sesuai pada jenis makanan yang dipilih. 1 Menyatakan ciri reka bentuk
pembungkusan yang baik.
 1 Menyatakan ciri reka bentuk
pembungkusan yang baik.
5.1.2 Menerangkan kepentingan reka
bentuk makanan.
5.1.3 Menjana idea bagi menghasilkan
lakaran bermaklumat reka bentuk
makanan yang akan dihasilkan. Menjelaskan kepentingan reka
2 bentuk pada pembungkusan
5.1.4 Menghasilkan lakaran produk.
bermaklumat reka bentuk makanan
yang akan dibuat.
5.1.5 Menghuraikan lakaran Menghasilkan lakaran
bermaklumat reka bentuk makanan 3 bermaklumat reka bentuk
yang akan dihasilkan. pembungkusan produk.

5.1.6 Menilai maklumat pada lakaran

dan membuat penambahbaikan.
Menganalisi lakaran yang telah
4
dibuat.
5.1.7 Mengira kos bahan bagi reka
bentuk makanan yang akan dihasilkan.

5.1.8 Menghasilkan satu reka bentuk

pada bahan makanan yang dipilih Mencadangkan penambahbaikan
berdasarkan lakaran yang disediakan 5 dan membuat pengubahsuaian
menggunakan bahan dan alatan yang pada lakaran.
sesuai.

5.1.9 Membentangkan produk yang Menghasilkan reka bentuk

dihasilkan dengan menggunakan 6 pembungkusan mengikut lakaran
pelbagai media. dan membuat persembahan.

BIDANG : 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN TAJUK:

MINGGU/T STANDAR PRESTASI
ARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
TP TAFSIRAN

1
 6.1.1 Menyatakan maksud Menyatakan maksud pengaturcaraan
10@11 6.1 Asas Pengaturcaraan pengaturcaraan dan kegunaan atur cara 1 dan kegunaan atur cara dalam
dalam perkakasan harian. perkakasan harian.

6.1.2 Mengenal pasti algoritma iaitu Menjelaskan algoritma,pseudokod dan

2 carta alir.
pseudokod dan carta alir.

6.1.3 Menulis pseudokod dan melukis

3 Menulis pseudokod dan melukis carta
carta alir struktur kawalan jujukan dalam alir struktur kawalan jujukan.
situasi ringkas.

6.1.4 Menghuraikan satu masalah 4 Menganalisis pseudokod dan carta alir

menggunakan pseudokod dan carta alir. yang dihasilkan.

6.1.5 Menilai dan membuat Membuat kesimpulan dan membuat

penambahbaikan pseudokod dan carta 5 penambahbaikan pseudokod dan carta
alir yang dihasilkan. alir yang dihasilkan.

6.1.6 Merumuskan pseudokod dan carta 6 Membuat penambahbaikan

alir yang telah dihasilkan. pseudokod dan carta alir.

BIDANG : 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN TAJUK:

MINGGU/T
ARIKH STANDAR PRESTASI
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
TP TAFSIRAN
Menyatakan sekurang-kurangnya 4
6.2.1 Mengenal pasti fitur-fitur pada 1 fitur pada antara muka dalam perisian
6.2 Pembangunan Kod antara muka perisian pengaturcaraan. pengaturcaraan.
Arahan
6.2.2 Menggunakan fitur-fitur untuk
menggerakkan objek, memasukkan
dialog, bunyi dan objek baharu dalam
perisian pengaturcaraan.
6.2.3 Membina atur cara struktur
kawalan jujukan menggunakan fitur-fitur
yang sesuai untuk sesuatu objek:
i. Melakukan pergerakan dari
kedudukan A ke kedudukan B dengan
kadar kelajuan berbeza.
ii. Memaparkan dialog yang sesuai.
iii. Mengeluarkan bunyi yang sesuai.
6.2.4 Menjalankan atur cara yang dibina
dan membaiki ralat sekiranya ada.
6.2.5 Menghasilkan satu atur cara
baharu menggunakan fiturfitur yang
bersesuaian dalam perisian
pengaturcaraan.
6.2.6 Membentangkan secara lisan
penghasilan atur cara baharu dalam
perisian pengaturcaraan.
Menyenaraikan fitur-fitur yang
digunakan untuk memasukkan
2 dialod,bunyi,objek baharu dan
menggerakkan objek dalam perisian
pengaturcaraan.
Memasukkan dialog,bunyi dan objek
3 baharu serta menggerakkan objek
dalam perisian pengaturcaraan.
Membuat satu kod arahan atur cara
4 menggunakan
fitur-fitur dalam
perisian pengaturcaraan dan
melakukan uji lari atur cara.
Membaiki ralat dan membuat
5 penambahbaikan bagi atur cara yang
dibangunkan.
6 Membangunkan satu atur cara baharu
yang boleh dijadikan contoh.
 CATATAN

CATATAN

NOTA:
Reka Bentuk ialah pengetahuan
tentang penghasilan idea secara
terancang untuk menghasilkan
sesuatu produk yang memberi
impak kepada kehidupan.

Elemen reka bentuk ialah perkara

yang digunakan untuk
menzahirkan idea awal sesebuah
rekaan secara lakaran.

CATATAN
CATATAN
CATATAN
CATATAN
CATATAN
 CATATAN

NOTA:
Scratch ialah salah satu aplikasi
pengaturcaraan yang digunakan
untuk membina satu program
seperti multimedia, animasi,
permainan, simulasi dan