6) Gidriği mülakatta tüm soruları cevaplamasına rağmen düşük puan alan adayların, iş motivasyonlarının

düşmesinden kim sorumludur?

7) Belediyede bu sınav örneğinde olduğu gibi başarı kriteri var mıdır?

MANSUR YAVAŞ'TAN MÜLAKAT BU ÜLKENİN GERÇEĞİ CEVABI

Seçimden önce personel alımında ve atamalarında liyakate önem verileceğini ve hakkaniyetli davranılacağını
belirten Başkan Mansur Yavaş, bu önergeye "sözlü mülakatta tüm sendikalardan personelin alınmasına özen
gösterildiği, ancak Türkiye'de böyle bir uygulamanın olduğu ve yazılı sınavlar konusunun net olmadığını"
söyleyerek, mülakatlarda liyakatin ve hakkaniyetin dikkate alınmadığını vurgulamış ve önergeye yazılı cevap
verileceğini belirtmiştir.

020 yılının Ankara Büyükşehir Belediye Meclisi toplantısının ilk oturumu, Belediye Başkanı Mansur Yavaş
başkanlığında geçtiğimiz günlerde gerçekleştirildi.

Oturumda Meclis üyeleri, 06/10/2019 tarihinde Anadolu Üniversitesi tarafından yapılan Görevde Yükselme ve
Unvan Değişikliği yazılı sınavında başarılı olan personele, 12/12/2019 tarihinde yapılan sözlü mülakatlarda
düşük puan verilmesini gündeme taşıdı.

Liyakatin esas alınmadığı ve torpil uygulamasının yapıldığını belirten soru önergesinde "Belediye personelinin
Görevde Yükselme ve Unvan Değişikliği Sözlü sınavında torpilli kişilere, yazılıda düşük puan almalarına rağmen
mülakat ile yüksek puanlar verildiği, yazılı sınavdan 85 ve üzeri alan personele ise mülakatta başarılı cevaplar
verdikleri halde 42,00 ve 43,00 gibi düşük notlar verilerek elenmesinin" nedeni soruldu.

Ayrıca verilen soru önergesinde, yazılı sınavda yüksek puan alanlar personel arasında Yüksek Lisansını
tamamlamış hatta Doktora öğrencilerinin bulunduğunun bilindiği, liyakatli, işini en iyi yapan bu personelin
hangi kriterlere göre elendiği sorulmuştur.

Soru önergesinde yer alan diğer sorular şu şekildedir:

1) Yazılı sınav sonuçları herkesin görebileceği şekilde açıklanmışken, sözlü sınav sonuçları neden gizlenmiştir.
2) Adaylara, siyasi düşüncelerinden dolayı düşük puan verildiği doğru mudur?
3) Sınavda başarılı olanların, yazılı sınav puanı ile sözlü sınav puanı arasındaki fark normal midir?
4) Birbirine benzer soruları içeren sınavda, yazılı sınavda yüksek ama sözlü sınavda düşük puan alan aday, bu
kısa sürede bildiklerini mi unutmuştur?
Aksi durumda, yazılı sınavda düşük ama sözlü sınavda yüksek puan alan aday, bu kısa sırada nasıl bir gayret
ile bu başarıyı elde etmiştir?
5) Mülakatta sorulan sorular kim ya da kimler tarafından hazırlanmakta, hangi kritere göre belirlenmektedir?
6) Gidriği mülakatta tüm soruları cevaplamasına rağmen düşük puan alan adayların, iş motivasyonlarının
düşmesinden kim sorumludur?
7) Belediyede bu sınav örneğinde olduğu gibi başarı kriteri var mıdır?

MANSUR YAVAŞ'TAN MÜLAKAT BU ÜLKENİN GERÇEĞİ CEVABI

Seçimden önce personel alımında ve atamalarında liyakate önem verileceğini ve hakkaniyetli davranılacağını
belirten Başkan Mansur Yavaş, bu önergeye "sözlü mülakatta tüm sendikalardan personelin alınmasına özen
gösterildiği, ancak Türkiye'de böyle bir uygulamanın olduğu ve yazılı sınavlar konusunun net olmadığını"
söyleyerek, mülakatlarda liyakatin ve hakkaniyetin dikkate alınmadığını vurgulamış ve önergeye yazılı cevap
verileceğini belirtmiştir.

020 yılının Ankara Büyükşehir Belediye Meclisi toplantısının ilk oturumu, Belediye Başkanı Mansur Yavaş
başkanlığında geçtiğimiz günlerde gerçekleştirildi.

Oturumda Meclis üyeleri, 06/10/2019 tarihinde Anadolu Üniversitesi tarafından yapılan Görevde Yükselme ve
Unvan Değişikliği yazılı sınavında başarılı olan personele, 12/12/2019 tarihinde yapılan sözlü mülakatlarda
düşük puan verilmesini gündeme taşıdı.

Liyakatin esas alınmadığı ve torpil uygulamasının yapıldığını belirten soru önergesinde "Belediye personelinin
Görevde Yükselme ve Unvan Değişikliği Sözlü sınavında torpilli kişilere, yazılıda düşük puan almalarına rağmen
mülakat ile yüksek puanlar verildiği, yazılı sınavdan 85 ve üzeri alan personele ise mülakatta başarılı cevaplar
verdikleri halde 42,00 ve 43,00 gibi düşük notlar verilerek elenmesinin" nedeni soruldu.

Ayrıca verilen soru önergesinde, yazılı sınavda yüksek puan alanlar personel arasında Yüksek Lisansını
tamamlamış hatta Doktora öğrencilerinin bulunduğunun bilindiği, liyakatli, işini en iyi yapan bu personelin
hangi kriterlere göre elendiği sorulmuştur.

Soru önergesinde yer alan diğer sorular şu şekildedir:

1) Yazılı sınav sonuçları herkesin görebileceği şekilde açıklanmışken, sözlü sınav sonuçları neden gizlenmiştir.
2) Adaylara, siyasi düşüncelerinden dolayı düşük puan verildiği doğru mudur?
3) Sınavda başarılı olanların, yazılı sınav puanı ile sözlü sınav puanı arasındaki fark normal midir?
4) Birbirine benzer soruları içeren sınavda, yazılı sınavda yüksek ama sözlü sınavda düşük puan alan aday, bu
kısa sürede bildiklerini mi unutmuştur?
Aksi durumda, yazılı sınavda düşük ama sözlü sınavda yüksek puan alan aday, bu kısa sırada nasıl bir gayret
ile bu başarıyı elde etmiştir?
5) Mülakatta sorulan sorular kim ya da kimler tarafından hazırlanmakta, hangi kritere göre belirlenmektedir?
6) Gidriği mülakatta tüm soruları cevaplamasına rağmen düşük puan alan adayların, iş motivasyonlarının
düşmesinden kim sorumludur?
7) Belediyede bu sınav örneğinde olduğu gibi başarı kriteri var mıdır?

MANSUR YAVAŞ'TAN MÜLAKAT BU ÜLKENİN GERÇEĞİ CEVABI

Seçimden önce personel alımında ve atamalarında liyakate önem verileceğini ve hakkaniyetli davranılacağını
belirten Başkan Mansur Yavaş, bu önergeye "sözlü mülakatta tüm sendikalardan personelin alınmasına özen
gösterildiği, ancak Türkiye'de böyle bir uygulamanın olduğu ve yazılı sınavlar konusunun net olmadığını"
söyleyerek, mülakatlarda liyakatin ve hakkaniyetin dikkate alınmadığını vurgulamış ve önergeye yazılı cevap
verileceğini belirtmiştir.
yapılması, birinci - ikinci derece yakınlarını kapsamaması , kişinin hakkındaki iddiaların gerekçelendirilmesi,
önerileri gündeme alındı.

Çocuk Yetiştirmede Güncel Konular

Ergenlik Dönemi

Dikkat Becerisini Geliştirici Aile Etkinlikleri konularını içermektedir.

2-Öğrenci Gelişim Programı

Hızlı Okuma Eğitimi

Dikkat Toplama ve Konsantrasyon Eğitimi

Özgüven – Sınav Kaygısı

İletişim Becerileri

3-Evlilik Okulu (Yeni evli veya evlenecek çiftler için Aile içi iletişimi güçlendirici ve aile
olmanın bilincine vardırmak adına yapılan eğitim faaliyetlerini içerir.)

4-Kadına Yönelik Şiddetin Önlenmesi

Psikolojik Danışmanlık ve Destek Eğitimleri Merkezi tüm Ankaralılara hizmet vermektedir.

Hizmet almak isteyen biri için sadece bir başvuru formu doldurmak yeterlidir.

Doldurulan başvuru formaları uzmanlarca değerlendirilip ilgili alana yönlendirilir.

Merkez Psikolojik Danışmanlık Hizmetlerini randevu sistemi ile vermektedir.

Ailelere yönelik Psikolojik Danışmanlık, Eğitim, Psiko-sosyal ve hukuki destek hizmetleri

kapsamında, Çocuk Danışmanlığı, Ergen Danışmanlığı Aile Danışmanlığı Öğrenci Koçluğu
olmak üzere 2018 yılı içerisind Özgüven – Sınav Kaygısı

İletişim Becerileri

3-Evlilik Okulu (Yeni evli veya evlenecek çiftler için Aile içi iletişimi güçlendirici ve aile
olmanın bilincine vardırmak adına Özgüven – Sınav Kaygısı

İletişim Becerileri
3-Evlilik Okulu (Yeni evli veya evlenecek çiftler için Aile içi iletişimi güçlendirici ve aile
olmanın bilincine vardırmak adına Özgüven – Sınav Kaygısı

İletişim Becerileri

3-Evlilik Okulu (Yeni evli veya evlenecek çiftler için Aile içi iletişimi güçlendirici ve aile
olmanın bilincine vardırmak adına Özgüven – Sınav Kaygısı

İletişim Becerileri

3-Evlilik Okulu (Yeni evli veya evlenecek çiftler için Aile içi iletişimi güçlendirici ve aile
olmanın bilincine vardırmak adına Özgüven – Sınav Kaygısı

İletişim Becerileri Özgüven – Sınav Kaygısı

İletişim Becerileri

3-Evlilik Okulu (Yeni evli veya evlenecek çiftler için Aile içi iletişimi güçlendirici ve aile
olmanın bilincine vardırmak adına

Özgüven – Sınav Kaygısı

İletişim Becerileri

3-Evlilik Okulu (Yeni evli veya evlenecek çiftler için Aile içi iletişimi güçlendirici ve aile
olmanın bilincine vardırmak adına Özgüven – Sınav Kaygısı

İletişim Becerileri

3-Evlilik Okulu (Yeni evli veya evlenecek çiftler için Aile içi iletişimi güçlendirici ve aile
olmanın bilincine vardırmak adına Özgüven – Sınav Kaygısı

İletişim Becerileri

3-Evlilik Okulu (Yeni evli veya evlenecek çiftler için Aile içi iletişimi güçlendirici ve aile
olmanın bilincine vardırmak adına Özgüven – Sınav Kaygısı

İletişim Becerileri

3-Evlilik Okulu (Yeni evli veya evlenecek çiftler için Aile içi iletişimi güçlendirici ve aile
olmanın bilincine vardırmak adına Özgüven – Sınav Kaygısı

İletişim Becerileri
3-Evlilik Okulu (Yeni evli veya evlenecek çiftler için Aile içi iletişimi güçlendirici ve aile
olmanın bilincine vardırmak adına Özgüven – Sınav Kaygısı

İletişim Becerileri

3-Evlilik Okulu (Yeni evli veya evlenecek çiftler için Aile içi iletişimi güçlendirici ve aile
olmanın bilincine vardırmak adına Özgüven – Sınav Kaygısı

İletişim Becerileri

3-Evlilik Okulu (Yeni evli veya evlenecek çiftler için Aile içi iletişimi güçlendirici ve aile
olmanın bilincine vardırmak adına Özgüven – Sınav Kaygısı

İletişim Becerileri

3-Evlilik Okulu (Yeni evli veya evlenecek çiftler için Aile içi iletişimi güçlendirici ve aile
olmanın bilincine vardırmak adına Özgüven – Sınav Kaygısı

İletişim Becerileri

3-Evlilik Okulu (Yeni evli veya evlenecek çiftler için Aile içi iletişimi güçlendirici ve aile
olmanın bilincine vardırmak adına Özgüven – Sınav Kaygısı

İletişim Becerileri

3-Evlilik Okulu (Yeni evli veya evlenecek çiftler için Aile içi iletişimi güçlendirici ve aile
olmanın bilincine vardırmak adına 3-Evlilik Okulu (Yeni evli veya evlenecek çiftler için Aile
içi iletişimi güçlendirici ve aile olmanın bilincine vardırmak adına e, 1.194 Kişi/Aileye
danışmanlık hizmeti verilmiştir.